總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫作技巧，如分段、列舉、舉例等，以增加可讀性。借鑒以下心得體會(huì)范文，可以為你的寫作增添一些新的思路和創(chuàng)意。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇一

考研送溫暖是一個(gè)溫馨的行動(dòng)，它源自對(duì)于考研學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。考研生在追逐夢(mèng)想的道路上充滿了壓力和辛勞，而考研送溫暖則是為了給予他們溫暖和鼓勵(lì)。本文將分享我個(gè)人參與考研送溫暖的經(jīng)歷與感悟，希望能為更多志同道合的人帶來一些啟示和幫助。

考研送溫暖有許多不同的方式和場(chǎng)景，比如我參與的考研助學(xué)活動(dòng)。我們組織志愿者在考研期間為考生提供幫助和支持，比如為他們送去鼓勵(lì)信、提供學(xué)習(xí)資料和考試信息。另外，我們也會(huì)組織考研學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享成功經(jīng)驗(yàn)，給考研生提供實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和備考建議。這些措施都是為了讓考生感受到社會(huì)的關(guān)心和支持，讓他們更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。

第三段：體會(huì)與感悟。

參與考研送溫暖的過程中，我深切感受到了溫暖的力量。無論是一封鼓勵(lì)信，還是一次專業(yè)的講座，都能給考生們帶來巨大的心理安慰和動(dòng)力。在這個(gè)過程中，我也更加意識(shí)到，每個(gè)人都需要關(guān)心和支持。只有當(dāng)我們懂得去關(guān)心他人時(shí)，我們才能真正感受到人與人之間的聯(lián)系和力量?？佳兴蜏嘏粌H是對(duì)考研生的關(guān)懷，也是對(duì)自己內(nèi)心善良一面的呼喚和激發(fā)。

考研送溫暖具有重要的意義和價(jià)值。首先，它能幫助考生們更好地調(diào)整心態(tài)，減輕他們的焦慮和壓力，增加信心和動(dòng)力。其次，它能彰顯社會(huì)的溫暖和人性的光輝，傳遞正能量給更多的人?？佳兴蜏嘏粌H關(guān)注考研生的個(gè)人發(fā)展，也關(guān)心著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和人文關(guān)懷。最后，它也能促進(jìn)考研生之間的交流和互助，形成一個(gè)互幫互助的良好氛圍和人際網(wǎng)絡(luò)。因此，考研送溫暖是一項(xiàng)有意義的行動(dòng)，值得更多人的關(guān)注和參與。

第五段：展望未來的考研送溫暖。

考研送溫暖是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注和支持。未來，我希望能看到更多的考研送溫暖活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開展，為更多的考生提供幫助和支持。希望能有更多的志愿者參與其中，用自己的行動(dòng)傳遞溫暖和希望。同時(shí)，也希望能有更多的社會(huì)資源和力量投入到考研送溫暖活動(dòng)中，形成更為完善和可持續(xù)發(fā)展的模式，讓考研送溫暖成為一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的公益事業(yè)。通過我們的共同努力，相信將來的考研送溫暖活動(dòng)會(huì)變得更加廣泛和深入，給更多的考研生帶來溫暖和希望。

以上就是關(guān)于“考研送溫暖心得體會(huì)怎么寫”的連貫的五段式文章，通過描述考研送溫暖的場(chǎng)景和方式，分享個(gè)人的體會(huì)與感悟，探討考研送溫暖的意義和價(jià)值，展望未來的發(fā)展方向，希望能激發(fā)更多人對(duì)于考研送溫暖的關(guān)注和參與，為考研生們提供更多溫暖和幫助。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二

沒辦法，這帶著滿腹的疑問，只有等到親眼見到大甸中心小學(xué)才知道了。還沒到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了大甸中心小學(xué)的校門，漸漸地，還望見校門上橫掛著的一個(gè)歡迎我們的大橫幅，在那邊支教的朱書記和校長(zhǎng)就站在校門旁迎接。首先是分批到五、六年級(jí)的教室上課，教他們學(xué)唱《鈴兒響叮當(dāng)》。我和李正宇以及兩個(gè)高中部的姐姐分在一組。我們一起上樓，跟著班主任來到了相應(yīng)的班級(jí)。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們便開始了教學(xué)。一問這首歌，知道的竟然寥寥無幾。我們一段一段地教，他們也一段一段地跟著唱。一段時(shí)間過后，就有同學(xué)自告奮勇上講臺(tái)演唱。我這時(shí)才仔細(xì)觀察起他們。

雖說他們已經(jīng)是五、六年級(jí)的學(xué)生了，但卻一個(gè)個(gè)瘦得可憐，腿瘦得跟只有一根骨頭似的，平均身高不到我的肩膀（我已經(jīng)夠矮了）；再看看他們的穿著，衣服大多是老舊的款式，鞋子呢？大冬天的，他們還穿著單鞋，有的還穿的是父母的.大鞋子！一張張小臉被凍得通紅，皮膚干燥得不行。看到這些，我的心中有多了幾分憐憫。全班集體又教了幾遍，我們四人又分開一個(gè)一個(gè)地教。我想：我一定要教他們學(xué)會(huì)這首歌！

于是，我耐心的一句一句地教著，沒學(xué)多久，他們就會(huì)了。看到他么一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我突然有了一股成就感，這應(yīng)該就是當(dāng)老師的心情吧！可惜，一個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)光就這么過去了……捐贈(zèng)儀式開始了，我們將物資親手送給了小朋友們，嶄新的書包、體育用品和書籍，他們的臉上充滿了笑容，是那么純真，那么燦爛。捐贈(zèng)儀式結(jié)束，是表演節(jié)目的時(shí)間了。我們將昨晚排練過的明德校歌和《鈴兒響叮當(dāng)》獻(xiàn)給了他們。他們也給我們帶來了精彩節(jié)目――健身啦啦操，表演結(jié)束，我們獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。儀式結(jié)束，到了吃中飯的時(shí)間了，小朋友們一個(gè)個(gè)吃起了五角錢的辣條，吃的津津有味，我們便把自己帶來的的零食分給他們吃了。

在食堂，我看到了他們的午餐，也是震驚到我的地方，都是鐵桶裝著，幾乎只看到了白菜和胡蘿卜！再想想我們平時(shí)在學(xué)校的生活，差別真是太大了，在吃飯的時(shí)候我和本部的姐姐們把自已午餐的菜分給了外面的小朋友們，看著他們吃的很香，我是發(fā)自內(nèi)心的開心呀！吃過中飯，就到了離別的時(shí)間了。

我們揮手大甸中心小學(xué)的小朋友們告別。不一會(huì)就離開了大甸中心小學(xué)，在車上，早上的事情歷歷在目――同學(xué)們，生活的如此幸福的我們，擁有父母的無限寵愛，吃得飽，穿得暖，還有什么不滿足的呢？所以，當(dāng)我們一味索取的時(shí)候，請(qǐng)想想與我們?cè)谕黄{(lán)天下的大甸中心小學(xué)的朋友們吧！

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇三

朋友們：

為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)委九次黨的代表大會(huì)精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)今天在這里開展“真情伴成長(zhǎng)、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng)，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：

一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，充分發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟(jì)困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會(huì)的溫暖。

二、身體力行，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。

三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。

一方有難，八方支援。扶貧濟(jì)困，樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量!

謝謝大家!

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇四

近日，我參與了一次別開生面的活動(dòng)——聽溫暖故事。這次活動(dòng)讓我體味到了溫暖和關(guān)愛，不僅讓我體驗(yàn)到了作者的情感世界，也讓我受益匪淺。以下，我將通過五個(gè)段落，分享一下我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，聽溫暖故事這樣一個(gè)活動(dòng)能夠照亮人心，溫暖人心，因?yàn)楣适碌闹黝}都是關(guān)于愛、關(guān)于親情、關(guān)于友情，這些是人生中最寶貴的東西。就拿其中一個(gè)故事《陪伴》來說吧，故事主人公是一個(gè)孤獨(dú)的老人，而故事的情節(jié)則講述了一個(gè)陌生人主動(dòng)到老人家中陪伴他度過漫長(zhǎng)的歲月。這個(gè)故事透露出了作者對(duì)孤獨(dú)的老人的深切關(guān)心，更折射出了一種社會(huì)責(zé)任感。聽了這個(gè)故事，我感到既感動(dòng)又溫暖，同時(shí)也激發(fā)了我內(nèi)心里的善良之心。

其次，聽溫暖故事能夠幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往被各種瑣事所困擾，總是忙著追逐物質(zhì)的滿足，忽視了內(nèi)心的真正需求。然而，當(dāng)我們沉浸在這些溫暖的故事中時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不僅僅是金錢與名利，人與人之間的關(guān)心和關(guān)愛才是真正重要的。比如故事《溫暖一世》就講述了一個(gè)丈夫?yàn)榱私o妻子買一件厚重的棉襖，不眠不休地辛勤工作的故事。這個(gè)故事告訴我們，在婚姻中，不是看金錢多少，而是看彼此的關(guān)心和愛護(hù)。這些溫暖的故事讓我反思了人生的意義是什么以及什么是真正的快樂。

第三，聽溫暖故事可以提升人們的情商，培養(yǎng)人們的共情能力。共情能力是一種使我們能夠感同身受，理解并與他人建立情感聯(lián)系的能力。聽溫暖故事的過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了設(shè)身處地地去考慮他人的需求和感受。故事《微笑的力量》中，一個(gè)人微笑的力量改變了另一個(gè)人的命運(yùn)。通過聽這個(gè)故事，我意識(shí)到微笑的重要性，因?yàn)槲⑿Σ粌H能夠讓我自己感到快樂，也能傳遞給他人帶來快樂。在以后的生活中，我將盡量多地微笑，以此來傳遞我的善意和溫暖。

第四，聽溫暖故事可以激發(fā)人們的內(nèi)在力量，讓我們有信心去面對(duì)困難。故事《勇氣在內(nèi)心》讓我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是內(nèi)心的力量是無窮的。我們面對(duì)的種種困難，都可以通過堅(jiān)強(qiáng)的意志和內(nèi)心的力量來克服。這個(gè)故事中的主人公雖然短暫失去了視力，但她用自己堅(jiān)強(qiáng)的斗志和樂觀的心態(tài)一步步克服困難，最終取得了顯著的成績(jī)。通過這個(gè)故事，我明白了只要有堅(jiān)定的信念，就沒有克服不了的困難，只要心里面有希望，就不會(huì)被挫折所打敗。

最后，聽溫暖故事使我的心靈得到了滋養(yǎng)，更加懂得了珍惜生活。聽了這些溫暖故事，我給內(nèi)心注入了更多的勇氣和希望。我發(fā)現(xiàn)，無論人生遇到何種困難，只要保持一顆滿懷希望的心，就能夠勇往直前，無所畏懼。我堅(jiān)信，只有始終相信自己，相信命運(yùn)，才能在人生旅途中，破浪而行。

總之，參與聽溫暖故事的活動(dòng)讓我仿佛置身于一片溫馨的海洋中，真切地感受到了愛和關(guān)懷。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感是如此強(qiáng)大和寶貴，每個(gè)人都需要溫暖和關(guān)愛。通過這次活動(dòng)，我從中汲取了寶貴的人生智慧，懂得了關(guān)心他人，珍惜生活，勇敢面對(duì)困難的重要性。我相信，在以后的日子里，我將堅(jiān)持聽溫暖故事，讓自己的心靈得到深深的滋養(yǎng)和啟迪。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

考研季是每年年底時(shí)一個(gè)緊張且焦慮的時(shí)期，提起考研送溫暖這個(gè)話題，我不禁讓人聯(lián)想到那些為了鼓勵(lì)和支持考研學(xué)子們努力的人。他們用各種方式給予考研生溫暖和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谄D難的備考過程中感受到愛與力量。在此，我想分享我在考研送溫暖活動(dòng)中的一些體會(huì)和心得，希望能夠給正在備戰(zhàn)考研的同學(xué)們一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。

第二段：溫暖的關(guān)心（200字）。

考研送溫暖活動(dòng)在我所在的大學(xué)得到了充分的關(guān)注和支持。學(xué)校組織了各種形式的關(guān)懷活動(dòng)，比如組織考研學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)，為我們提供備考資料和書籍等。我記得有一次，考研老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們做了一場(chǎng)關(guān)于心理健康的講座，他們分享了自己的備考經(jīng)歷和壓力管理方法，讓我們深受啟發(fā)。此外，學(xué)校還針對(duì)考研學(xué)子們定期組織活動(dòng)，比如研友間的聚餐、戶外拓展等，讓我們?cè)诰o張備考的同時(shí)也能夠得到放松和減壓。

第三段：溫暖的鼓勵(lì)（200字）。

在備考期間，我感受到了來自家人、朋友和老師的溫暖鼓勵(lì)。每次和家人通話，他們總是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，相信我一定能夠取得好成績(jī)。朋友們也經(jīng)常給我發(fā)來鼓勵(lì)的短信，分享一些正能量的文章和音樂。還有老師們，他們?cè)谄綍r(shí)的課堂上總是不厭其煩地解答我們的問題，幫助我們解決困難，確保我們能夠更好地備考。這些關(guān)心和鼓勵(lì)不僅讓我感到溫暖，更讓我有了更大的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。

第四段：溫暖的幫助（300字）。

除了人們的關(guān)心和鼓勵(lì)，考研送溫暖還體現(xiàn)在各種實(shí)際的幫助上。我記得在圖書館備考時(shí)，有幾次突然停電，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程被打斷。但是，工作人員總是會(huì)馬上查找原因并及時(shí)修復(fù)，確保我們能夠正常學(xué)習(xí)。此外，圖書館還為我們提供了免費(fèi)的熱水和茶水服務(wù)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠暖暖身子。還有，學(xué)校還提供了專門的備考宿舍，為考研學(xué)生提供良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以更專注地備考。這些細(xì)微的舉措雖然看似不起眼，但卻在備考過程中給予了我們巨大的幫助。

第五段：溫暖的總結(jié)（300字）。

通過這次考研送溫暖活動(dòng)，我深刻感受到了溫暖的力量和人文關(guān)懷。無論是學(xué)校組織的各種支持和關(guān)懷，還是家人、朋友和老師們的無私幫助，都在我備考的心路中起到了至關(guān)重要的作用。備考考研是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但有了這些溫暖和鼓勵(lì)，我相信自己一定能夠走得更遠(yuǎn)。我也希望我能夠?qū)⑦@些溫暖和鼓勵(lì)傳遞下去，為其他人帶來溫暖，讓更多的人能夠在這個(gè)特殊的季節(jié)中感受到愛與力量。

總結(jié)：

通過這次考研送溫暖活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，溫暖不僅僅存在于家人朋友的關(guān)懷，也同時(shí)來自于學(xué)校和社會(huì)的支持。這些溫暖和鼓勵(lì)給予了我們更大的動(dòng)力和勇氣去面對(duì)備考的困難和挑戰(zhàn)。希望通過我個(gè)人的經(jīng)歷和思考，能夠達(dá)到啟發(fā)和鼓勵(lì)更多人的目的，讓他們也能夠在備考考研的道路上感受到溫暖的力量。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇六

今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。

每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!

走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!

最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過程。對(duì)每個(gè)老師來說，都是一種思索，一種提高。

在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂樂的一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!

課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評(píng)課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!

通過這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!

如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇七

4月20人上午，在這春意突轉(zhuǎn)，乍暖還寒，春風(fēng)寒意陣陣的日子里，我們墨幼一行人在黃園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，滿懷著熱忱來到了長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，開展了“送溫暖獻(xiàn)愛心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動(dòng)。

在這里，我們看到了煥然一新的長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，多彩的墻飾，讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng)，我們參觀了幼兒園，看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展，大家的心是暖暖的。

在這里，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅地道出此次活動(dòng)的旨意：通過此次活動(dòng)同行交流、互相促進(jìn)。

在這里，墨幼園長(zhǎng)們親切地把禮物送給每一位到場(chǎng)的幼兒手中，孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物，更是愛心和祝福。

在這里，趙園長(zhǎng)圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題，娓娓道來，指導(dǎo)性強(qiáng)。羅園長(zhǎng)圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”，在分析比較中詮釋著觀察的重要性。

在這里，我同長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細(xì)心聆聽，認(rèn)真做筆記。時(shí)間流逝飛速，我們真是意猶未盡呀。

在這里，春意寒，人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園)。”

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇八

為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)就2011年春節(jié)期間關(guān)愛困難教職工送溫暖活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。

??學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。

二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。

春季送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。

??一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。

??二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。

??三是把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

??本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問，并均給予500元慰問金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、?？顚Ｓ谩l(fā)放有序、監(jiān)督有力。2月5日學(xué)校召開了離退休老同志茶話會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。2月8日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計(jì)4700元。

三、加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍。

學(xué)校工會(huì)充分利用校園之聲廣播、《樓中簡(jiǎn)報(bào)》等輿論陣地和工具，及時(shí)宣傳學(xué)校黨組織、行政和工會(huì)組織對(duì)困難教職工的關(guān)心，宣傳扶貧幫困各項(xiàng)政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強(qiáng)信心、勇于克服各種困難的生動(dòng)事例，擴(kuò)大送溫暖活動(dòng)的社會(huì)影響力和感召力，營(yíng)造教職工廣泛參與、人人奉獻(xiàn)愛心的良好氛圍。

我們將繼續(xù)把關(guān)心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國(guó)家及單位的溫暖，為構(gòu)建和諧鹽都作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇九

策劃人：張偉明。

主辦方：校學(xué)生會(huì)文體部。

用我一片誠(chéng)心，送你一份溫暖，

xxxx年x月x日下午。

三、活動(dòng)的目的及意義：

本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來實(shí)惠，減少他們對(duì)家庭的部分壓力。

意義：通過本次活動(dòng)，向廣大同學(xué)及社會(huì)傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷。

四、參與人員：

老師、校文體部全體成員。

五、活動(dòng)要求：

體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機(jī)。

結(jié)合，把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

六、具體活動(dòng)方案：

1）要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時(shí)遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營(yíng)造一種家的氛圍。

2）宣傳準(zhǔn)備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。

1)組織貧困學(xué)生見面交流會(huì)。

x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會(huì)，通過老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和問候。了解他們的平時(shí)活動(dòng)，并請(qǐng)他們及時(shí)向校學(xué)生會(huì)反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。

2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號(hào)樓xx教室集合。

3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，多參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。

4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問提出來，由老師進(jìn)行解答。

此次系列活動(dòng)后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的。

是，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖，讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

讓貧困生們得到幫助，學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重別人，積極生活，耐心交流，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。

舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十

考研送溫暖是近年來流行起來的一種社會(huì)現(xiàn)象。每年的考研季，不僅有無數(shù)的學(xué)生投身于備考的辛苦之中，更有許多熱心人通過各種方式，給予他們幫助與鼓勵(lì)。在這個(gè)充滿壓力與焦慮的時(shí)期，考研送溫暖為考生們提供了一份特殊的支持與溫暖，讓他們?cè)诶щy重重中能夠堅(jiān)持下去。近年來，我親身經(jīng)歷了一次考研送溫暖的經(jīng)歷，深深體會(huì)到了其中的溫暖與力量。

第二段：經(jīng)歷。

記得那是去年的考研季，在我備考的時(shí)候，患上了重感冒。由于身體不適，復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂，心情也變得沮喪起來。然而，就在我最需要鼓勵(lì)和支持的時(shí)候，我的一位同學(xué)突然出現(xiàn)在我家門口，手里捧著一碗熱騰騰的雞湯。她告訴我，她剛剛故意提前出去買雞湯，想送給我一份溫暖和祝福。我感動(dòng)得幾乎哭了出來，從這一瞬間，我明白了考研送溫暖的意義和力量。

第三段：感悟。

在從那一刻開始，我對(duì)考研送溫暖產(chǎn)生了濃厚的興趣，并經(jīng)常主動(dòng)參與其中。我組織了一次考研送溫暖的活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們講解考研經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。通過這次活動(dòng)，我們不僅獲得了寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)，也感受到了他人的關(guān)心和支持。我深刻認(rèn)識(shí)到，考研送溫暖不僅可以提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是心靈上的慰藉和精神上的鼓舞。

第四段：影響。

通過參與考研送溫暖的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這種積極的行為對(duì)于考生們產(chǎn)生了極大的積極影響。很多考生在備考過程中常常會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)會(huì)感到迷茫和失落。而當(dāng)他們看到身邊有人給予溫暖和鼓勵(lì)時(shí)，他們能夠更加堅(jiān)定自己的信心和決心。這種積極的情緒和心態(tài)，對(duì)他們的備考效果和結(jié)果有著不可忽視的正面影響。因此，考研送溫暖不僅對(duì)于受助者具有意義和價(jià)值，也給予了施助者以滿足和成就感。

第五段：總結(jié)。

考研送溫暖是一種充滿愛與關(guān)懷的行動(dòng)，既能溫暖了受助者的心靈，同時(shí)也能激發(fā)受助者積極向上的力量。在這個(gè)高壓的備考環(huán)境中，考研送溫暖扮演著一種特殊的角色，為考生們帶來了一份特別的心理支持。我們應(yīng)該在考研過程中傳遞更多的關(guān)愛和溫暖，用自己的行動(dòng)來支持和鼓勵(lì)那些正在備考的人們。通過考研送溫暖，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的備考氛圍，為考生們帶來更多的希望和動(dòng)力。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

青年朋友們：

引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)今天在這里開展“真情伴成長(zhǎng)、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng)，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：

一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，充分發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟(jì)困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會(huì)的溫暖。

二、身體力行，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。

三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。

一方有難，八方支援。扶貧濟(jì)困，樂善好施是我們中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量！

謝謝大家！

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

現(xiàn)將鄭州市委市直機(jī)關(guān)工委和鄭州慈善總會(huì)《關(guān)于開展20xx年冬季“送溫暖”活動(dòng)的通知》予以轉(zhuǎn)發(fā)，請(qǐng)局屬各單位、機(jī)關(guān)各處（室）及時(shí)轉(zhuǎn)告本單位、本處（室）干部職工，并及時(shí)按申報(bào)要求將困難人員相關(guān)材料上報(bào)。

一、上報(bào)條、上報(bào)所需材料。

上報(bào)條、所需材料詳見通知要求。

二、上報(bào)材料時(shí)間。

請(qǐng)于20xx年12月14日之前，按照上報(bào)材料要求將相關(guān)材料報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委。

聯(lián)系電話：xx聯(lián)系人：?jiǎn)蘹x。

三、要求。

2、局機(jī)關(guān)困難職工：本人填寫救助申請(qǐng)表（附1）后直接報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委；

3、局群眾工作隊(duì)負(fù)責(zé)上報(bào)所駐村困難人員材料，村民本人填寫救助申請(qǐng)表（附2），加蓋村委會(huì)公，并嚴(yán)格把關(guān)。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（200字）。

考研送溫暖是一種眾多人們選擇的行動(dòng)，在這個(gè)喚醒良知的行為中，我們收獲的遠(yuǎn)不止于物質(zhì)方面的溫暖，更有著對(duì)人性的啟示。身處于這個(gè)信息喧囂、情感疏離的社會(huì)，我們太需要這份溫暖，也更應(yīng)該傳遞這份溫暖。在我參與考研送溫暖行動(dòng)中的心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到溫暖是一種源自內(nèi)心的力量，也是一種前行的動(dòng)力。

第二段：心懷感恩與付出之美（250字）。

參與考研送溫暖行動(dòng)，我最先感受到的是對(duì)他人的感恩之情。每一個(gè)接受幫助的人都感謝的模樣，讓我意識(shí)到自己有能力幫助他人是多么幸運(yùn)的一件事。漸漸地，這種感恩的情感變成了一種責(zé)任感，我開始主動(dòng)關(guān)注周圍的人，并樂于伸出援手。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到付出的快樂。每一次為其他人做點(diǎn)什么，我心中都產(chǎn)生一種莫名的喜悅，這種喜悅是一種能夠傳染給他人的力量，也促使我不斷鞭策自己繼續(xù)付出，讓更多的人感受到溫暖。

第三段：學(xué)會(huì)傾聽與理解的力量（250字）。

考研送溫暖行動(dòng)中，我漸漸明白了傾聽與理解對(duì)于傳遞溫暖的重要性。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們往往忽略了與他人的溝通與交流，更談不上傾聽和理解。然而，在考研送溫暖的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)打開心扉去傾聽他人的訴說，理解他們的痛苦與苦悶。每一次傾聽到的故事，都是一份寶貴的禮物，讓我懂得了人間的真實(shí)和脆弱。而通過傾聽與理解，我不僅能夠給予對(duì)方安慰與鼓勵(lì)，也能讓自己真正感受到他人需要溫暖的心聲。

第四段：點(diǎn)燃希望的火焰（250字）。

在考研送溫暖行動(dòng)中，我與許多懷揣夢(mèng)想的年輕人相遇，他們的執(zhí)著與堅(jiān)持給予我很大的啟發(fā)。他們?yōu)榱藟?mèng)想付出了巨大的努力，卻遇到了各種困難與挫折。然而，通過我們的幫助與鼓勵(lì)，他們重新燃起了對(duì)夢(mèng)想的希望。每一次看到他們臉上綻放的笑容，我深刻感受到自己參與的意義。正因?yàn)槲覀兯腿チ藴嘏?，這些年輕的心煥發(fā)出勇往直前的動(dòng)力，開始邁向他們的夢(mèng)想。這種力量的傳遞，讓我相信溫暖可以改變一個(gè)人，也可以讓社會(huì)變得更美好。

第五段：珍惜每一次溫暖的相逢（250字）。

在考研送溫暖行動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多善良的人，在這個(gè)過程中得到了很多人的幫助與支持。每一次的相逢，都讓我深刻體會(huì)到溫暖的力量。通過每一個(gè)溫暖的相逢，我懂得了珍惜與感恩，也更加明白了人與人之間的相互依存和聯(lián)系。這份溫暖成了我內(nèi)心最珍貴的財(cái)富，也是我繼續(xù)傳遞這份溫暖的動(dòng)力。我發(fā)誓要將這份溫暖傳遞下去，讓更多的人都能夠感受到這份來自內(nèi)心的力量。

總結(jié)（200字）。

考研送溫暖是一種源自內(nèi)心的力量，通過關(guān)注他人、傾聽與理解、點(diǎn)燃希望的火焰以及珍惜每一次相逢的溫暖，我們可以為自己和他人帶來真正的變化。在這個(gè)行動(dòng)中，我們能夠感受到人與人之間的親近與連接，也能夠讓自己的心靈得到慰藉與滋養(yǎng)。因此，我相信只要每個(gè)人都用心去傳遞溫暖，那么這個(gè)世界將變得更加美好。讓我們用心守護(hù)這份溫暖，讓它在世間流淌，不斷延伸，將希望和溫暖帶給每一個(gè)需要的人。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

再過四天就是小年了，年味兒越來越濃。蒲公英公益的種子們前期做了大量工作，募集送溫暖物資，感召資金，采購(gòu)物資，活動(dòng)流程，了解受助家庭現(xiàn)狀，活動(dòng)策劃。在眾多種子的努力下，0119送溫暖到戶活動(dòng)正式展開，蒲公英曾關(guān)注過的困難弱勢(shì)群體都將收到一份新年禮物。米，面，油，涼茶，餅干。大家一起過一個(gè)祥和的春節(jié)。

早上八點(diǎn)半我和女兒來到了山東路家樂福，高大姐，羽神復(fù)活還有個(gè)要赴美的高三美女學(xué)生一起去了超市，需要采購(gòu)不足的物資。之前確定好的價(jià)格，因?yàn)榛顒?dòng)期已過，不能按那個(gè)優(yōu)惠價(jià)格采購(gòu)了。高大姐和羽神跑前跑后聯(lián)系服務(wù)員。最終找到了比較合適的米，面，油，餅干。油還是比計(jì)劃貴出好多。超支啦。因?yàn)橹币茫荒芟荣I了。等到了樓頂停車場(chǎng)，好多種子都到了。各組有序領(lǐng)了物資后，跟隨組長(zhǎng)奔赴各自的家庭。

我們這組是由海韻，劉澳璨，周小丁和她膠南的朋友四人組成。司機(jī)是周小丁膠南的朋友。我們組需要慰問三組蒲公英長(zhǎng)期關(guān)注的困難家庭。大約十點(diǎn)，我們組物資齊全，出發(fā)！

1.希望有償請(qǐng)愛心人士下午幫忙接送慶儀上學(xué)放學(xué)，做晚飯，收拾衛(wèi)生。媽媽因小產(chǎn)腰疼，風(fēng)濕病嚴(yán)重，媽媽自己上午照顧慶儀，下午去治腰和風(fēng)濕病。王麗萍老師的電療也免費(fèi)教給慶儀媽了。希望會(huì)對(duì)慶儀的病情有所幫助。

2.希望周六或周日下午隔周有小伙伴陪慶儀玩，找到真心對(duì)待她的朋友。我去看慶儀她都拉著我，不肯讓我走，讓我陪她打氣球。

第二站是張道路家，在伏龍山路，去年我也來過這一家，這次還安排我來，真的很期待。昨天就跟張道路爸通了電話，他很是客氣，很感謝我們一直記得他們。對(duì)他家很有印象，路也記得，龍山路有些崎嶇。一時(shí)疏忽指錯(cuò)了路，沒辦法又沿市立醫(yī)院繞了一圈。還跟道路爸爸通了電話詢問具體地址。在氣象臺(tái)對(duì)面。我也想起來了這個(gè)標(biāo)志性的建筑。我們沿著近九十度的陡坡找到了氣象臺(tái)，我左看右看，感覺不對(duì)。后來才知道應(yīng)該在氣象臺(tái)的另一個(gè)門。我們四個(gè)屏息，膠南朋友小心地把車從山上開下去。我挺自責(zé)的，周小丁和朋友很隨和，表示如果我不來，她們更找不到地方。嘿嘿，感恩有愛心的種子。我們雖然第一次見面，就很親切很熟悉。張道路有個(gè)三歲的弟弟，道路媽媽知道我們找不到路，特意在路口接我們。終于找到正確的路口了。我和真真一起邀請(qǐng)道路媽媽上車。車門開著，沒想到讓司機(jī)又練了一把半坡起步。車子就停在半坡中，道路媽媽也沒上來，自己走上去啦。真暈，我不會(huì)開車，這些細(xì)節(jié)都沒注意到。有些險(xiǎn)哦。虧著這個(gè)坡不是很陡。慶幸中……道路家跟去年來的時(shí)候沒啥兩樣，15平方米左右的臨時(shí)房，一家四口居住。道路媽媽也很知足，感謝我們一直的記掛。當(dāng)問到有沒有需要關(guān)注的問題時(shí)。道路媽媽說，孩子上初二，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，級(jí)部前100名，就是英語偏科，希望有老師或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以幫一把。我們一定把你的問題反應(yīng)上去。祝張道路前程似錦，加油~我們離開時(shí)，道路媽媽抱著三歲的兒子一直目送我們，我們一直在揮手道別。祝你們?nèi)倚履昕鞓贰?/p>

第三站去明霞路的楊奇龍家。這是一個(gè)三口之家，爸爸患小兒麻痹癥，無工作。媽媽賣報(bào)紙維持生活，戶口在即墨，不能享受低保。居住環(huán)境不好，很擠很簡(jiǎn)陋，大約15-20平方，可是媽媽說很知足，很幸福，挺好的。反復(fù)詢問有沒有需要關(guān)注的問題，一直說沒有。我們進(jìn)去后孩子一直在看作文書。最后媽媽說孩子想要本作文書，孩子喜歡看課外書，上三年級(jí)了。媽媽說不能委屈了孩子啊。大人累點(diǎn)兒沒關(guān)系的。很懂事的孩子，很讓人感動(dòng)的一家三口?？粗腋５囊患胰耍覀冇芍缘米８＿@一家人新年快樂~生活越來越好！

感謝我們小組的種子們，大家共同把愛心傳播出去，俺們都是女漢紙。俺組全是女將，重的涼茶都搶著搬。感恩大家的付出，有愛心的人一定會(huì)平安幸福的！人有善愿，天必佑之。！

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

隨著中國(guó)高等教育的普及和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，考研成為許多大學(xué)生的選擇?？佳惺且粭l漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但在這個(gè)過程中也不乏許多暖心之事。在這篇文章中，我將分享我在考研中遇到的一些送溫暖的經(jīng)歷和感悟。

首先，考研中最讓我感到溫暖的是來自家人的支持和關(guān)心。無論是在備戰(zhàn)期間還是考試期間，我家人始終給予我堅(jiān)定的支持和無私的關(guān)心。他們經(jīng)常給我打氣、鼓勵(lì)我要相信自己的實(shí)力，不論結(jié)果如何，最重要的是努力過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天放學(xué)回家，媽媽總是為我準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜，讓我吃好休息好，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這份無私的關(guān)愛讓我感到溫暖和感動(dòng)，也給了我在艱苦的備戰(zhàn)過程中最堅(jiān)實(shí)的后盾。

其次，考研中我還收獲了來自同學(xué)和朋友們的溫暖。在考研學(xué)習(xí)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們彼此之間互相鼓勵(lì)、互相激勵(lì)，一同度過了許多不眠之夜，一起分享了背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)和壓力。在備考期間，我們會(huì)一起復(fù)習(xí)，互相討論問題，并在學(xué)習(xí)的低谷時(shí)互相激勵(lì)。有幾次在我的低谷期，當(dāng)我受到挫折時(shí)，朋友們會(huì)站在我身旁，給我鼓勵(lì)和支持，讓我振作起來。在這個(gè)特殊的年份中，我們還一起經(jīng)歷了疫情的沖擊，我們相互照顧，互相幫助，一起排查風(fēng)險(xiǎn)，共同渡過了這個(gè)困難時(shí)期。這些親密的關(guān)系與純真友情讓我在備考的路上感到無比的溫馨和溫暖。

此外，還有些老師在考研過程中給予我溫暖和幫助。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是我們備考路上的引路人和朋友。每每我遇到困難，他們總是不厭其煩地解答我的問題，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去。他們精心準(zhǔn)備的課程和教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)我走在考研的正確道路上。一次次與老師在微信上的交流讓我感受到他們的關(guān)懷和溫暖，更加相信了自己的能力和方向。每當(dāng)我在考試前感到緊張時(shí)，老師總是用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)我，說：“只要付出努力，一定會(huì)有所收獲?！边@樣的話語不但讓我充滿信心，也讓我感受到來自老師的溫暖力量。

最后，考研期間還有很多陌生人的溫暖給了我巨大的力量。曾經(jīng)，在圖書館復(fù)習(xí)時(shí)，我因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而糾結(jié)不已，心情郁悶。一個(gè)坐我旁邊的陌生同學(xué)主動(dòng)幫我看了幾眼，給我提供了解決問題的方法。當(dāng)我非常感激地向她道謝時(shí)，她微笑著說：“相互幫助是我們這個(gè)時(shí)代最美好的事情?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白在這個(gè)殘酷的備考競(jìng)爭(zhēng)中，也有著許多陌生人愿意伸出援手，給予溫暖和幫助。這些溫暖和善意讓我深感感恩，也讓我更加愿意去幫助他人。

總而言之，考研送溫暖是一段充滿溫馨和感動(dòng)的旅程。家人的關(guān)懷、朋友的支持、老師的鼓勵(lì)和陌生人的溫暖，都給了我無盡的力量和勇氣，讓我堅(jiān)定地走在考研的路上。無論最后的結(jié)果如何，我都會(huì)銘記這段經(jīng)歷，珍惜這份溫暖，并將它傳遞下去，讓更多的人感受到這份善意和愛。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

春天是一個(gè)令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)令人舒適的季節(jié)里，開啟了由會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的送溫暖活動(dòng)。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。

第一天的送溫暖活動(dòng)是在校內(nèi)舉行，綿綿細(xì)雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。

保潔阿姨作為維持整個(gè)校園整潔不可或缺的一個(gè)部分，應(yīng)對(duì)充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。

有些阿姨執(zhí)意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認(rèn)為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長(zhǎng)大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質(zhì)上的溫暖，表達(dá)了對(duì)阿姨們平時(shí)的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動(dòng)在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。

三月陽春，初生的氣息彌漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語。活動(dòng)第二天是給在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。

環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個(gè)人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來說志愿者們是素不相識(shí)的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。

這次的校內(nèi)校外送溫暖活動(dòng)實(shí)至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因?yàn)槠v的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。

送溫暖活動(dòng)中被送溫暖的對(duì)象是我們平日生活中需要加強(qiáng)關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實(shí)事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開展了對(duì)退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施。

我校根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)巫山縣工會(huì)關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動(dòng)的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：

組長(zhǎng)：宋功猛副組長(zhǎng)：蔣中翠。

在去年去世，家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。

二、以行動(dòng)見真情，送去溫暖和關(guān)心。

元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問他們的近況，送去學(xué)校的問候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已，感慨萬千。2014年1月1日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)組織下，我校有宋校長(zhǎng)、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問金，坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

近年來，隨著研究生考試報(bào)名人數(shù)的大幅增加，考研送溫暖也逐漸成為了一種新的風(fēng)尚，廣受學(xué)子們的歡迎。作為一名考研學(xué)子，我也參與了這一活動(dòng)，并深有體會(huì)。下面我將就考研送溫暖的實(shí)施過程與感悟，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

首先，考研送溫暖的活動(dòng)組織者在活動(dòng)的籌備過程中盡心盡責(zé)。為了能夠達(dá)到更好的效果，組織者對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃與安排。他們提前聯(lián)系了各大高校的考研助學(xué)組織，了解了研究生們的實(shí)際情況和需求。同時(shí)，活動(dòng)組織者還親自跑腿聯(lián)系了各家書店，爭(zhēng)取到了一定的優(yōu)惠折扣，為后期的物資采購(gòu)提供了便利。這些細(xì)致入微的準(zhǔn)備工作，給了我們很大的安全感和信心，也為活動(dòng)的成功舉辦打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，活動(dòng)組織者在實(shí)施過程中充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神。每一個(gè)參與者都能夠積極主動(dòng)地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)物資采購(gòu)，他們帶著活動(dòng)預(yù)算到各大書店尋找合適的參考書，并盡量爭(zhēng)取到更多的優(yōu)惠。有的同學(xué)則負(fù)責(zé)回收課本，他們深入高校教室、圖書館等地點(diǎn)，主動(dòng)詢問考研學(xué)子是否有領(lǐng)取需求，并耐心細(xì)致地講解活動(dòng)的意義和流程。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，并學(xué)會(huì)了相互信任和團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了彼此之間的凝聚力。

再次，考研送溫暖的活動(dòng)不僅僅是為了送一些考研所需的學(xué)習(xí)用品，更是傳遞一份愛的關(guān)懷與溫暖。作為一個(gè)考研學(xué)子，每天都要面對(duì)很大的學(xué)習(xí)壓力和困難。而這次活動(dòng)的參與，給了我一種被關(guān)心和支持的感覺，讓我感到這個(gè)世界上有很多人關(guān)注、理解和鼓勵(lì)著我們。這種關(guān)懷與溫暖激發(fā)了我們更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我們更加堅(jiān)定了自己考研的決心。

此外，通過參與考研送溫暖的活動(dòng)，我也體會(huì)到了助人為樂的快樂。看到每一位考研學(xué)子領(lǐng)取到心儀的書籍和學(xué)習(xí)用品時(shí)，臉上都洋溢著幸福的笑容，我內(nèi)心也感到無比的欣慰和滿足。雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻能夠給他們帶來一種被重視和鼓勵(lì)的感覺。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了幫助他人的喜悅，也收獲了更多的成長(zhǎng)與啟示。

最后，考研送溫暖的活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)可以分享困擾和減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)，更重要的是，它讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：關(guān)心他人，幫助他人，并不需要多大的力量和資源，只要有一顆熱忱的心，我們都可以成為別人生命中閃耀的小太陽。正是這樣一種真誠(chéng)的關(guān)懷傳達(dá)著溫暖，激勵(lì)著每一個(gè)考研學(xué)子朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不斷追求更好的自己。

綜上所述，我深刻認(rèn)識(shí)到考研送溫暖不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的傳遞和追求。通過參與其中，我學(xué)會(huì)了感恩與分享，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)。相信在未來的日子里，我們考研人將會(huì)懷揣著這份溫暖，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

廣大家長(zhǎng)朋友、愛心人士、同學(xué)們：

為了孩子們能度過一個(gè)暖冬，在華舍中學(xué)團(tuán)委的號(hào)召下，特組織開展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動(dòng)，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動(dòng)向孩子傳遞愛心，用溫暖為孩子抵擋嚴(yán)寒。

1、捐贈(zèng)衣物需御寒保暖，實(shí)用；

2、15歲以下孩童的衣服為主；

3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過于時(shí)尚的衣服；

4、捐贈(zèng)衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；

5、捐贈(zèng)前請(qǐng)將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴(yán)重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。

廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

考研送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實(shí)解決困難員工的生活問題，進(jìn)一步推動(dòng)送溫暖工程的經(jīng)?；凑占瘓F(tuán)公司工會(huì)(2005)54號(hào)《關(guān)于在2014年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展“送溫暖”活動(dòng)的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團(tuán)公司“進(jìn)千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動(dòng)，我公司認(rèn)真開展了2014年元旦春節(jié)慰問送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將該次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署。

??公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開展元旦春節(jié)送溫曖慰問活動(dòng)，公司召開黨、政聯(lián)席會(huì)議，專門對(duì)春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)進(jìn)行布置，決定開展形式多樣的春節(jié)慰問活動(dòng)：

?

??一是在元旦春節(jié)前夕對(duì)困難員工，特困員工由工會(huì)進(jìn)行一次困難補(bǔ)助;。

??二是撥出春節(jié)慰問?？睿瑢?duì)全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養(yǎng)人員共計(jì)33xxxx進(jìn)行春節(jié)慰問，其中發(fā)放春節(jié)慰問款11554xxxx，并按照要求普遍進(jìn)行一次走訪慰問，把溫暖送給每個(gè)員工;。

??四是對(duì)傷、病住院?jiǎn)T工派專人進(jìn)行看望、慰問;。

??五是向上述人員發(fā)出慰問信;六是個(gè)別路途遙遠(yuǎn)不能走訪的，進(jìn)行電話、信函表示慰問。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動(dòng)了元旦春節(jié)慰問活動(dòng)的開展。

二、突出重點(diǎn)、措施有力。

公司工會(huì)以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會(huì)的重要議事日程，切實(shí)抓好困難員工的生活保障工作，維護(hù)職工的合法權(quán)益，為了切實(shí)做好元旦春節(jié)慰問工作，公司工會(huì)首先對(duì)公司所有人員狀況進(jìn)行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對(duì)居住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，山高路遠(yuǎn)平時(shí)難以聯(lián)系的離退老人，逐一進(jìn)行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實(shí)到人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問題通過在元旦前集中一段時(shí)間做好特困員工人員家庭的核實(shí)摸底工作，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。

??在實(shí)施送溫暖活動(dòng)中，我們注重突出重點(diǎn)，將生活一般相對(duì)困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開來，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進(jìn)行一一有重點(diǎn)的排列確認(rèn)，采取有針對(duì)性地進(jìn)行困補(bǔ)等措施和辦法，切切實(shí)實(shí)的為他們排憂解難。由于抓住重點(diǎn)采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時(shí)的幫助，收到了較好的效果。

三、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處。

在送溫暖活動(dòng)中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，千方百計(jì)地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會(huì)撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進(jìn)一步把各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)一步落到實(shí)處，把幫扶救助工作做細(xì)做實(shí)。1月5日，公司工會(huì)根據(jù)困難員工的申請(qǐng)，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論并在公開欄公布了12xxxx困難員工名單，補(bǔ)助金額達(dá)5790xxxx;并堅(jiān)持公開的原則，實(shí)行公示制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金專款專用，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。

??1月6日又撥出特困職工慰問款1300xxxx，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及工會(huì)專管干部赴麗水、松陽，走訪慰問了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問款，以便使他們能過上一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，堅(jiān)定信心，克服困難，渡過難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席到遂昌等地親自走訪慰問，并先后召開了座談會(huì)，對(duì)離退休員工及老干部進(jìn)行了慰問和走訪，被走訪對(duì)象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時(shí)候能夠想到他們，切實(shí)幫助他們解決了實(shí)際問題。

通過本次對(duì)公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)困難員工進(jìn)行幫扶的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)還注意傾聽職工群眾的呼聲，進(jìn)一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實(shí)際問題，并將在今后工作中加以認(rèn)真、區(qū)別對(duì)待，予以盡力解決。