2.通過總結(jié)與歸納，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己在某一領(lǐng)域的進(jìn)步與不足。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人的感受和思考，使文章更有個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇一

選煤廠作為煤炭行業(yè)的重要組成部分，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。這幾年，我們公司致力于煤礦資源的整合和優(yōu)化配置，逐漸壯大了自己的選煤廠。在這個(gè)過程中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享選煤廠做大做強(qiáng)的心得體會(huì)。

第二段：提高管理效能。

選煤廠生產(chǎn)管理是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，必須注重提高管理效能，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃、精細(xì)管理。首先，要進(jìn)行科學(xué)的生產(chǎn)規(guī)劃，根據(jù)市場(chǎng)需求合理安排生產(chǎn)計(jì)劃，降低庫(kù)存和滯銷風(fēng)險(xiǎn)。其次，要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)流程的管理，確保各環(huán)節(jié)的協(xié)同和高效。同時(shí)，要注重產(chǎn)品質(zhì)量控制，建立科學(xué)的質(zhì)量管理體系，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還應(yīng)加強(qiáng)人員管理，培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

第三段：注重科技創(chuàng)新。

在當(dāng)前信息化和智能化的時(shí)代，選煤廠要想取得長(zhǎng)足的發(fā)展，必須注重科技創(chuàng)新，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。首先，要加大科研投入，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。通過引入新技術(shù)和新設(shè)備，提升生產(chǎn)效能和產(chǎn)品質(zhì)量。其次，要積極參與煤炭行業(yè)的智能化進(jìn)程，引入先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備和智能管理系統(tǒng)，提高生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的智能化程度。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)員工積極創(chuàng)新，建立良好的科研環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，吸引更多的人才參與到科技創(chuàng)新中來(lái)。

第四段：加強(qiáng)與上下游的合作。

選煤廠作為煤炭行業(yè)的一環(huán)，必須與上下游企業(yè)加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。首先，要加強(qiáng)與煤炭生產(chǎn)企業(yè)的合作，確保原煤的穩(wěn)定供應(yīng)。要與煤礦企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定采購(gòu)計(jì)劃，確保選煤廠的原料供應(yīng)。其次，要與煤炭銷售企業(yè)緊密合作，共同開拓市場(chǎng)、拓寬銷售渠道，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。還應(yīng)與相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化和協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源的高效利用。

第五段：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。

選煤廠做大做強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展。首先，要注重環(huán)保，采取措施減少排污和二氧化碳排放，致力于推動(dòng)煤炭生產(chǎn)和利用方式的綠色升級(jí)。其次，要注重社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，回饋社會(huì)。還應(yīng)關(guān)注員工的健康和安全，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)和安全管理，提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度。最后，要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

總結(jié)：選煤廠做大做強(qiáng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要注重提高管理效能、注重科技創(chuàng)新、加強(qiáng)與上下游多方面合作，并且要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和技術(shù)的進(jìn)步，我們相信選煤廠一定能夠取得更大的成就，為煤炭行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇二

教育培訓(xùn)是人們獲得知識(shí)和技能的重要途徑，而我作為一名參與過多次教育培訓(xùn)的學(xué)員，不僅成長(zhǎng)了不少，也有了一些深刻的體會(huì)和感悟。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。

首先，教育培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的推動(dòng)作用。通過參加培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作的能力。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的人才，與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)新能力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)不斷反思和提升自己的過程，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷修正和改進(jìn)自己的行為和思考方式，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

其次，學(xué)習(xí)方法對(duì)于教育培訓(xùn)的效果起著重要作用。培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，采用不同的學(xué)習(xí)方法是很重要的。比如在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，我更傾向于通過閱讀和聽講座等方式獲取知識(shí)；而在學(xué)習(xí)實(shí)踐技能時(shí)，我會(huì)更多地進(jìn)行實(shí)踐操作，通過實(shí)踐中的反思和總結(jié)不斷提高自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地吸收和掌握所學(xué)知識(shí)，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。

第三，人際關(guān)系也是我在教育培訓(xùn)中的重要體會(huì)。教育培訓(xùn)中的學(xué)員都來(lái)自不同的地方，有著不同的思維方式和背景，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。通過與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野，看到了不同的人生和工作方式。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過與他人的交流和溝通，我能夠更好地理解自己的不足和提高的方向，從而不斷完善自己。良好的人際關(guān)系還能提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作效率，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，培訓(xùn)對(duì)于專業(yè)能力的提升是十分有效的。在培訓(xùn)中，我接觸到了最新的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并通過培訓(xùn)中的實(shí)驗(yàn)和案例分析等方式不斷提高自己的專業(yè)能力。培訓(xùn)還為我提供了展示和交流專業(yè)能力的平臺(tái)，通過與他人的交流和互動(dòng)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力，使我能夠在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，培訓(xùn)還能夠激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在培訓(xùn)中，我接觸到了各種有創(chuàng)意的教學(xué)方法和思維方式，感受到了創(chuàng)新帶來(lái)的巨大力量。培訓(xùn)激發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的欲望，促使我在工作中嘗試新的方法和思路，不斷推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。培訓(xùn)還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目合作的平臺(tái)，為我展示和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的想法提供了機(jī)會(huì)和支持。

綜上所述，教育培訓(xùn)給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我從不同的角度看待問題和解決問題的方式。通過參與培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作的能力以及與他人交流合作的能力。教育培訓(xùn)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新意識(shí)，使我能夠在工作中不斷成長(zhǎng)和創(chuàng)新。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）。

在創(chuàng)業(yè)的第三年里，我深刻體會(huì)到了做大做強(qiáng)的艱辛和重要性。在這個(gè)階段，創(chuàng)業(yè)者需要更加注重規(guī)模的擴(kuò)張和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，同時(shí)提升自身的管理能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這一年里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整策略，最終學(xué)會(huì)了如何做大做強(qiáng)。

第二段：做大的意義和挑戰(zhàn)（200字）。

做大是創(chuàng)業(yè)過程中的必經(jīng)之路，它可以為企業(yè)提供更多的資源和機(jī)會(huì)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，增加競(jìng)爭(zhēng)力。但同時(shí)，做大也帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。從小公司到大公司的轉(zhuǎn)變，涉及到組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、流程的優(yōu)化以及人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，這些都需要花費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間。然而，只有做大才能在市場(chǎng)上占據(jù)一席之地，獲得更多的發(fā)展機(jī)遇。

第三段：做強(qiáng)的方法和要素（300字）。

做大之后，做強(qiáng)是必然的選擇。做強(qiáng)不僅僅是擴(kuò)大規(guī)模，更是提升企業(yè)的實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。這需要從多個(gè)方面入手。首先，要加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷和品牌建設(shè)，提高企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。其次，要加強(qiáng)研發(fā)和創(chuàng)新能力，不斷推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。再次，要注重人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸引并留住具有創(chuàng)造力和執(zhí)行力的人才。最后，要不斷改進(jìn)和優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，提高效率和效益。

第四段：經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。

在第三年的做大做強(qiáng)過程中，我們也遇到了一些挫折和困難，但也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)要做大就必須要有戰(zhàn)略規(guī)劃和明確的目標(biāo)，不能盲目發(fā)展。其次，要做強(qiáng)就需要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理，不能只依靠個(gè)人的努力。再次，要善于借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自身。最后，要保持創(chuàng)新和進(jìn)取的態(tài)度，不斷追求卓越，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第五段：展望未來(lái)（200字）。

在第三年的做大做強(qiáng)過程中，我們有所收獲。未來(lái)，我們將繼續(xù)保持穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢(shì)，不斷提升企業(yè)的實(shí)力和影響力。我們將繼續(xù)加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷和品牌建設(shè)，打造國(guó)際化的知名品牌。我們將繼續(xù)加強(qiáng)研發(fā)和創(chuàng)新能力，不斷推陳出新。我們將繼續(xù)注重人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一支高效的團(tuán)隊(duì)。我們將繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)的協(xié)同效應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)的道路上，我們將不斷拼搏努力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的做大做強(qiáng)夢(mèng)想。

（注：本文為人工智能生成文章，僅供參考。）。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇四

以前說(shuō)到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線。不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽過幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來(lái)就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來(lái)我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊；因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害；追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。

面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，我想講以下幾點(diǎn)：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇五

選煤廠作為煤炭深加工環(huán)節(jié)中的一環(huán)，對(duì)于煤炭行業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，煤炭資源十分緊缺，選煤廠的存在使得煤炭可以通過進(jìn)一步處理，提高煤質(zhì)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。因此，選煤廠要想做大、做強(qiáng)，關(guān)鍵在于持續(xù)提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力和不斷尋找創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇。

第二段：培養(yǎng)技術(shù)和管理人才。

選煤廠的發(fā)展離不開高素質(zhì)的技術(shù)和管理人才。技術(shù)人才是選煤廠發(fā)展的基石，他們擁有高超的煤質(zhì)分選技術(shù)、爐渣處理技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，能夠有效提升產(chǎn)品的質(zhì)量和工藝的效率。管理人才則是選煤廠協(xié)調(diào)各方面資源、優(yōu)化運(yùn)營(yíng)流程的關(guān)鍵，他們應(yīng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。因此，選煤廠要致力于培養(yǎng)和引進(jìn)更多的技術(shù)和管理人才，以提升整體的綜合素質(zhì)。

第三段：不斷改進(jìn)科技創(chuàng)新。

隨著科技的快速發(fā)展，選煤廠也要緊跟時(shí)代的步伐，不斷改進(jìn)科技創(chuàng)新。煤炭行業(yè)在煤質(zhì)分選、節(jié)能減排等方面仍存在諸多問題，而通過引進(jìn)和研發(fā)新的科技手段，可以有效解決這些問題。例如，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能等先進(jìn)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)選煤廠生產(chǎn)過程的智能化管理和控制，提高生產(chǎn)效率和工業(yè)安全。因此，選煤廠要積極主動(dòng)地關(guān)注科技創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)和高等院校合作，不斷尋求新的突破。

第四段：優(yōu)化資源配置。

優(yōu)化資源配置也是選煤廠發(fā)展過程中的關(guān)鍵一環(huán)。在資源有限的情況下，如何合理、高效地配置煤炭和人力資本，是選煤廠需要考慮的重要問題。通過科學(xué)制定生產(chǎn)計(jì)劃和合理的物資采購(gòu)策略，可以避免資源的浪費(fèi)和過剩。此外，選煤廠還可以通過與其他企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高資源利用效率。因此，優(yōu)化資源配置是選煤廠發(fā)展中不可或缺的環(huán)節(jié)。

第五段：加強(qiáng)市場(chǎng)拓展和品牌塑造。

選煤廠要想做大、做強(qiáng)，離不開市場(chǎng)拓展和品牌塑造。市場(chǎng)拓展是選煤廠尋找新的合作伙伴、開拓新市場(chǎng)的必要手段，通過參加國(guó)內(nèi)外行業(yè)展覽會(huì)、與國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立良好的合作關(guān)系等方式，可以擴(kuò)大選煤廠在市場(chǎng)中的影響力。同時(shí)，品牌塑造則是選煤廠樹立企業(yè)形象、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要方法，通過建立信譽(yù)良好、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)異的品牌形象，可以為選煤廠吸引更多的客戶和市場(chǎng)機(jī)會(huì)。因此，在選煤廠的發(fā)展過程中，要注重市場(chǎng)拓展和品牌塑造。

總結(jié)：

選煤廠要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大、做強(qiáng)，需要從培養(yǎng)技術(shù)和管理人才、改進(jìn)科技創(chuàng)新、優(yōu)化資源配置、加強(qiáng)市場(chǎng)拓展和品牌塑造等方面入手。只有不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，掌握市場(chǎng)的需求和發(fā)展動(dòng)向，才能夠在選煤廠行業(yè)中取得更為出色的成績(jī)。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇六

正如陶行知先生所說(shuō)“教師的最大幸福就在于培養(yǎng)能超過自己的學(xué)生”，這就要求教師不僅要熟悉本體性知識(shí)，也就是所學(xué)學(xué)科的知識(shí)，還要掌握條件性知識(shí)。

教師被公認(rèn)為幸福的職業(yè)，勞動(dòng)條件優(yōu)越，桃李滿天下，收獲真摯的感情，而在這個(gè)美麗而神圣的光環(huán)背后也承受著太大的壓力。我要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做一名幸福的教師。

首先，我們要樹立職業(yè)幸福感。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是你是否感到幸福快樂。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。我們天天面對(duì)著朝氣蓬勃的孩子，通過每天的言傳身教，潛移默化的啟發(fā)學(xué)生智慧，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。孟子云“得天下英才而教育之”，這是教師的職業(yè)幸福感，在以后的教學(xué)中，要幸福自在，全身心地投入到教書育人中。

其次，我們要調(diào)節(jié)自己的情緒，多增加積極情緒。三年級(jí)對(duì)于孩子是一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識(shí)的深入，心理等小問題接踵而至。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。因此在平時(shí)班級(jí)管理中，要多看學(xué)生的長(zhǎng)處，多給與學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，作為他的教師，我們的幸福指數(shù)也提高了。同時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?。壓力是把雙刃劍。我們常說(shuō)“壓力就是動(dòng)力”，它不僅能激發(fā)我們的斗志，有時(shí)還能起到消極作用。我們要合理分?jǐn)倝毫?，轉(zhuǎn)憂為喜，從不幸轉(zhuǎn)為幸福。適時(shí)候，我們也可以換角度看問題，使自己從煩惱、困惑中解脫出來(lái)，有時(shí)候還要自我悅納，尋找幸福。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們有許多的驚喜，幸福無(wú)處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實(shí)就是我們身邊。正所謂“一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。你要學(xué)會(huì)走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到生活的滿足?！?/p>

二、做一名睿智的班主任。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。聆聽張玲玲教授的報(bào)告，使我對(duì)班主任工作有了新的思考。

首先，班主任要尊重信任學(xué)生。教育無(wú)小事，事事關(guān)乎著每一位學(xué)生的情感，當(dāng)我們足夠的信任學(xué)生時(shí)，就會(huì)有意想不到的收獲。教師一個(gè)微笑的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生都是莫大的信任。小學(xué)生的情感比較脆弱，自我控制力較差，往往遇到困難易退縮。作為教師我們更不可在孩子做錯(cuò)事時(shí)橫加指責(zé)。當(dāng)學(xué)生考試考得不理想時(shí)，我們應(yīng)該在他身邊幫著分析原因，鼓勵(lì)孩子，給予孩子充分的信任。

其次，我們應(yīng)該敏銳的洞察學(xué)生。聽了報(bào)告，猶如當(dāng)頭一棒，眼里自己的教育還存在遇到盲目。我并沒有真正的了解我的學(xué)生們。在班級(jí)管理上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀況，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，我一直以為是學(xué)生的個(gè)別差異?，F(xiàn)在再想想，也許從心理方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，孩子的行為會(huì)有時(shí)好轉(zhuǎn)。

另外，我們要積極的對(duì)待學(xué)生。心理學(xué)家做了大量的心理實(shí)驗(yàn)，積極地暗示往往給予學(xué)生們無(wú)限的力量。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，我們總是要求學(xué)生不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，可事實(shí)總是事與愿違。我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來(lái)的，慈母般的愛，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸，比如說(shuō)學(xué)生的頭發(fā)散了，在教室里幫他重新扎好，她會(huì)感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長(zhǎng)處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

在了解學(xué)生心理發(fā)展特征的基礎(chǔ)上，我們多和學(xué)生說(shuō)積極性的話語(yǔ)，并及時(shí)的給予積極的評(píng)價(jià)，做教育路上的有心人，勤于積累，做一位智慧全面的班主任。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷創(chuàng)新，教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)廣泛的話題。在當(dāng)今社會(huì)，教育培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人開始關(guān)注教育培訓(xùn)，并將其視為一個(gè)必要的投資。因此，教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多企業(yè)和個(gè)人追求成功的重要因素。

教育培訓(xùn)做大是提高員工績(jī)效，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的一種重要途徑。在我看來(lái)，教育培訓(xùn)做大要靠?jī)?nèi)外因素的協(xié)同。首先，企業(yè)內(nèi)部需要設(shè)立專門的培訓(xùn)部門，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，利用職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等各種形式，完善員工職業(yè)技能、語(yǔ)言能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通能力等素質(zhì)的培訓(xùn)。此外，利用企業(yè)內(nèi)部交流、分享等形式，激發(fā)員工的自主學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

教育培訓(xùn)做強(qiáng)是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，做強(qiáng)教育培訓(xùn)的方法是不斷開拓創(chuàng)新。例如創(chuàng)造更多種類的培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)的質(zhì)量和數(shù)量、開發(fā)出符合時(shí)代潮流的培訓(xùn)設(shè)計(jì)。同時(shí)，企業(yè)的服務(wù)內(nèi)容必須保持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)市場(chǎng)需求的不斷變化。通過建立持續(xù)的培訓(xùn)評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)了解員工培訓(xùn)的需求和反饋，有利于企業(yè)更好地開展培訓(xùn)工作。

教育培訓(xùn)的做大做強(qiáng)是企業(yè)和員工取得成功的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。通過努力，企業(yè)能夠促進(jìn)員工績(jī)效的提高，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。教育培訓(xùn)做好，不僅可以提高企業(yè)和員工的競(jìng)爭(zhēng)力，還有益于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和生涯規(guī)劃。教育培訓(xùn)策略的制定和執(zhí)行，要根據(jù)員工的實(shí)際需求和企業(yè)的發(fā)展需要，避免浪費(fèi)和低效，把職業(yè)培訓(xùn)作為企業(yè)價(jià)值鏈的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：對(duì)教育培訓(xùn)未來(lái)的展望。

對(duì)于未來(lái)的教育培訓(xùn)，我認(rèn)為要做到“精準(zhǔn)、智能、深度、全球”，即針對(duì)人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和全球化背景，整合線上和線下資源，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和管理模式，提升培訓(xùn)專業(yè)化和智能化，使培訓(xùn)體系和方法更加精細(xì)、更具吸引力。只有這樣才能更好地滿足人才市場(chǎng)需求，幫助企業(yè)和員工共同發(fā)展。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇八

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)。以下小編在這給大家整理了一些教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

x月下旬我參加了省電教館舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，通過為期一周的學(xué)習(xí)，使得我平時(shí)教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)碎片，得到系統(tǒng)化、理論的升華，現(xiàn)就聯(lián)系平時(shí)在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合過程中的一些實(shí)踐所得，談以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，僅與同仁共勉：

人類進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于中小學(xué)教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，自然現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合也成為教育工作者探索的重大課題。

一、整合與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之間的關(guān)系。

很多一線教師認(rèn)為運(yùn)用整合資源上課與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)格格不入。無(wú)可非議，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)因其固有的弱點(diǎn)而經(jīng)常遭致批評(píng)。但是，課堂教學(xué)無(wú)論在現(xiàn)在還是在將來(lái)都仍然會(huì)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式。利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)改革的一條重要思路。現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，不是把現(xiàn)代教育技術(shù)僅僅作為輔導(dǎo)教或輔導(dǎo)學(xué)的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)能支持自主探索、多重交互、情境創(chuàng)設(shè)、合作學(xué)習(xí)、資源共享等方面要求的學(xué)習(xí)方式，從而把學(xué)生的主動(dòng)性、積極情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，使課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)也就真正落到了實(shí)處。從這個(gè)意義上講，整合并不是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的全盤否定，而是要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“教師主宰課堂，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”的狀態(tài)，是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化。

二、明確整合的目的。

眾所周知，每一節(jié)課都有一定的教學(xué)目標(biāo)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，授課教師在進(jìn)行學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)密切注意教師、學(xué)生、教材、教學(xué)媒體的地位與作用，片面強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生樂學(xué)”為中心，盲目運(yùn)用豐富的媒體資源來(lái)博得學(xué)生一笑，而忽視既定的教學(xué)目標(biāo)，這樣的整合是沒有意義的。我校每學(xué)期都要開展聽、評(píng)課活動(dòng)，所聽的課全都是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課。其基本模式大都是：課前授課教師搜集整理了大量文字、圖片和音像資料，制成多媒體演示文稿，并拷貝到多媒體電腦里（稱作“資料庫(kù)”），也做了課件保存在教師機(jī)中，可謂是運(yùn)用了不少現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課。然而45分鐘時(shí)間大部分仍然是老師在控制，其教學(xué)過程依然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。雖然這些課有精心設(shè)計(jì)的課件，有豐富的媒體資源，也有轟轟烈烈的小組討論，更有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境……課堂氣氛十分活躍。但是，這些課自始至終都被老師那只無(wú)形的指揮棒操縱著，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段只在其中偶爾充當(dāng)演示或做練習(xí)的工具，并沒有讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)自主探究或協(xié)作交流。學(xué)生的地位沒有得到實(shí)質(zhì)性改變，仍然是消極、被動(dòng)的接受。這樣的課并沒有進(jìn)行真正意義上的整合，至多只能算是淺層次上的信息組合。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課必須明確教學(xué)目標(biāo)，并緊密圍繞目標(biāo)組織課堂教學(xué)。

三、整合要遵循一定的教學(xué)模式。

傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)是由教師、學(xué)生和教材這三個(gè)要素構(gòu)成的，在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下還要再增加一個(gè)教學(xué)媒體要素。既然是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)，幾個(gè)要素就不是簡(jiǎn)單地、孤立地拼湊在一起，而是彼此相互聯(lián)系、相互作用而形成的有機(jī)整體。但這并不意味著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合就必須要遵循一定的教學(xué)模式。因?yàn)檎仙婕暗膯栴}很多，如：學(xué)科間的差別、資源的性質(zhì)、設(shè)備的性能、教師的素質(zhì)、學(xué)生的水平等等，你不可能也沒有必要按照某一固定模式來(lái)進(jìn)行整合。如果根據(jù)某一學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)提出現(xiàn)代教育技術(shù)與該學(xué)科整合的一個(gè)基本教學(xué)模式。那么隨之而來(lái)的將是所有有關(guān)該學(xué)科的研究課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課等都千篇一律地按照這一模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)情境想辦法捏造情境，沒有協(xié)作內(nèi)容搞個(gè)游戲活動(dòng)也說(shuō)成是協(xié)作學(xué)習(xí)……。這樣的教學(xué)模式即沒有科學(xué)性，也沒有實(shí)用性，更缺乏針對(duì)性。生搬硬套，只會(huì)束縛教師的手腳，對(duì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新也極為不利。因此，整合沒有固定模式可循，只能是仁者見仁，智者見智。

我們參加了市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)，通過看專家學(xué)者的上課課件，通過與其他教師同行學(xué)習(xí)、討論，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育的觀念，收獲良多。下面談?wù)勎覍?duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的.過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表。

在日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來(lái)”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估...

信息時(shí)代對(duì)教育提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師提出了新的要求。教師要適應(yīng)這種要求，肩負(fù)起推動(dòng)教育改革、為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任，就必須清醒地認(rèn)識(shí)到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師要改變教學(xué)方式，現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革，可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，增加教學(xué)的直觀性，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

通過__天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)過程中，教師是知識(shí)的傳播者，而在未來(lái)教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長(zhǎng)者、引路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來(lái)的教育中，教育不再是指學(xué)校教育，它包含家庭教育和社會(huì)教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會(huì)。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識(shí)、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握不斷獲取知識(shí)、加工信息的能力，保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生終身受益。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入，在要求教師掌握這些新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無(wú)比的優(yōu)越性，增加了教學(xué)法直觀性?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體運(yùn)用于課堂教學(xué)，以其直觀可視，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是教學(xué)方法方式的改革。教師只須根據(jù)課程內(nèi)容，有針對(duì)性地選擇適合于課堂教學(xué)的課件，課前在網(wǎng)上多使用“拿來(lái)主義”，將已有的東西用于自己的教學(xué)，只要便于學(xué)生理解與掌握，就應(yīng)該說(shuō)是所需的；如此一來(lái)，教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué)，而免去自制課件所需大量時(shí)間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學(xué)研究之中，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。如此的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于教育教學(xué)和教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有益的。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。

現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)“平均分”的概念時(shí)，使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的平均份數(shù)，簡(jiǎn)單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運(yùn)動(dòng)而展開豐富聯(lián)想，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)生喜歡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課，容易接受新知識(shí)，便于學(xué)習(xí)的提高。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要。它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：

一、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。

二、當(dāng)今社會(huì)對(duì)于教師的要求提升。

一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

三、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù).

通過為期兩個(gè)月的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，受益非淺。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí)，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)。

通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇九

人們對(duì)海門的了解來(lái)源于兩個(gè)方面，一個(gè)源于歷史，另一個(gè)源于現(xiàn)實(shí)。海門的歷史顯赫，歷史上，張謇就是出于此地;而海門的現(xiàn)實(shí)很精彩，朱友新教授提倡的新教育在這里開展得如火如荼。懷著對(duì)歷史的尊敬和對(duì)現(xiàn)實(shí)的憧憬，我來(lái)到了海門，參加新教育的培訓(xùn)，雖然一周的時(shí)間很短，但是我的收獲很多。

海門教育聞名江蘇、輻射全國(guó)。海門教育的大氣、嚴(yán)謹(jǐn)、活力、創(chuàng)新給我們留下深刻印象。我們通過深入課堂、踏看校園、聆聽報(bào)告、座談會(huì)互動(dòng)交流等獲得了海門學(xué)校管理鮮活而厚重的一手資料。本次我們到海門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是由朱永新教授提出的，并由海門市教育局長(zhǎng)許新海博士主持實(shí)踐的海門市新教育理念下的學(xué)校管理文化。海門市“以人為本”的教育理念，“以研為先”、“以實(shí)為要”的教學(xué)態(tài)度，“以導(dǎo)為主”的教學(xué)方法，構(gòu)成了海門新教育教學(xué)管理的鮮明的教學(xué)策略和特色。以下是我在海門學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

1.校長(zhǎng)應(yīng)該是一名開拓者

我所在的海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校是20xx年創(chuàng)辦的，一開始高中部只有113個(gè)學(xué)生，三個(gè)班，直到今年，普通類高考參考人數(shù)808人，本二以上上線669人，上線率81.6%;本一上線315人，上線率39%，都名列全市第二;榮獲海門市20xx—20xx學(xué)年度普通高中素質(zhì)教育綜合考評(píng)最高獎(jiǎng)——“功勛獎(jiǎng)”。如今的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已經(jīng)成為令海門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校，海門人民群眾滿意的學(xué)校，海門學(xué)子心中向往的學(xué)校。這其中的原因是什么呢?我覺得其中一個(gè)重要原因就是海門踐行了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡睦砟?。海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)從20xx年開始帶領(lǐng)學(xué)校一班人，奮力打拼，不懈追求，使得學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量始終高位走強(qiáng)，在他的帶領(lǐng)下，海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)成長(zhǎng)為江海大地上的名校，為打造海門教育名市作出了積極貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)是以開拓者的形象出現(xiàn)在教師面前、困難面前，更能以開拓的精神帶著集體在困境中摸索、前行。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師也許很辛苦，但是他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)樗麄冇凶约旱木耦I(lǐng)袖。

2.學(xué)校要有自己的思想理念

“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的交流中，我找到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師對(duì)這句話的最好詮釋。校長(zhǎng)有明確的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，更能對(duì)教育教學(xué)、課程改革、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃等方面的問題有科學(xué)的、合理的安排。學(xué)校的中層干部能對(duì)自己所要履行的角色有明確定位，而且對(duì)學(xué)校的具體情況有比較深刻的理解，并能根據(jù)新教育的理念對(duì)本年級(jí)的教師進(jìn)行面對(duì)面的、坦誠(chéng)的`交流。學(xué)校的老師的理念也比較新，畢竟是他們奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，他們所掌握的資料更為全面。這樣，整個(gè)學(xué)校就在同一個(gè)理念下形成了合力。

3.要堅(jiān)持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)

海門教育其實(shí)也曾經(jīng)面臨瓶頸，但是海門教育人總在孜孜不倦地探索，近幾年來(lái)，海門教育走出了一條新路，一改以前人們理解的死搞蠻干的形象，開始探索新教育。事實(shí)上，海門在這方面的探索走在了時(shí)代前列，如營(yíng)造書香校園，把晨誦、午讀、暮省和日常的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，探索“高效課堂”，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，他在鼓勵(lì)海門教師積極參與教育在線論壇討論、網(wǎng)師學(xué)習(xí)、博客撰寫等活動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)建了海門新教育在線網(wǎng)站，給8000多位耕耘在海門教育沃土上的教師一個(gè)精神的港灣、一個(gè)學(xué)習(xí)的家園、一個(gè)研究的陣地、一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)、一個(gè)展示個(gè)人才華和班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái);師生共寫隨筆，把普及性要求和培養(yǎng)名師工程集合在一起，一方面通過師生共讀、共寫、共同生活，引發(fā)全體教師的進(jìn)取愿望，開發(fā)活全體教師的潛能，另一方面相信榜樣的力量，通過打造名師工作室、名品教育項(xiàng)目工作室、學(xué)科教育工作室，建設(shè)名師培養(yǎng)梯隊(duì)，實(shí)施“鑄魂、領(lǐng)雁、名師、夯基”四大工程，為海門教育后30年發(fā)展積累了寶貴財(cái)富。

4.善于把學(xué)習(xí)的成果變成實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)

海門教育的一條經(jīng)驗(yàn)就是教師的研究在現(xiàn)場(chǎng)，研訓(xùn)一體。而實(shí)驗(yàn)學(xué)校也不例外，學(xué)校從創(chuàng)辦之初就以深化課堂教學(xué)為突破口，著力營(yíng)造高效、活潑、生動(dòng)的“高效課堂”教學(xué)氛圍。如何實(shí)現(xiàn)這一既定目標(biāo)呢?學(xué)校通過引進(jìn)、請(qǐng)進(jìn)、促進(jìn)的方式，讓一大批骨干教師如雨后春筍般脫穎而出，目前學(xué)校擁有市縣級(jí)學(xué)科帶頭、骨干教師、教壇新秀近四十名，有三十余位教師在各級(jí)各類教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。高中數(shù)學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科被評(píng)為江蘇省高中課程教材改革先進(jìn)集體。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍推動(dòng)了學(xué)校的課程改革，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)校正在探索的“反思性課堂”，又極大地激發(fā)了學(xué)生參與熱情，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，高位走強(qiáng)，在海門的素質(zhì)教育上臺(tái)階工程中，歷年都斬獲最高獎(jiǎng)。辦學(xué)實(shí)績(jī)令人矚目，學(xué)校的美譽(yù)度也隨之攀升，大量?jī)?yōu)質(zhì)生源也紛至沓來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，目前，學(xué)校有44個(gè)班級(jí)，學(xué)生2200多人，已然成為一所結(jié)構(gòu)多元、接軌國(guó)際的現(xiàn)代化學(xué)校。

1.重視科研的推動(dòng)力，在以后的教育教學(xué)中要親力親為，重視教育理論的與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育教學(xué)成效。

2.認(rèn)清自己的使命，處理好“備”與“用”的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到未來(lái)的目標(biāo)不重要，現(xiàn)在的方向更關(guān)鍵。

3.要培養(yǎng)自己的能力，對(duì)自己的定位要準(zhǔn)確，還要明確規(guī)劃，擺正心態(tài)，順其自然，超越自我。

4.要塑造青年的形象，對(duì)工作要有熱情，對(duì)事業(yè)要有，同時(shí)注重培訓(xùn)的友情。

5.思想上要銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新;工作中要立足本職崗位，率先垂范;行動(dòng)中要堅(jiān)持不懈抓落實(shí)。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)得到更新，眼界得到開闊，理念得到轉(zhuǎn)變，我想：教育工作者要思考自己能給學(xué)生怎樣的教育?我應(yīng)該為自己所從事的工作擔(dān)負(fù)哪些責(zé)任?我能借助于我的崗位職能發(fā)揮些什么?之前在鎮(zhèn)江的班主任大賽頒獎(jiǎng)典禮上，上海的萬(wàn)瑋校長(zhǎng)講的一個(gè)觀點(diǎn)比較切合我的思想那就是永遠(yuǎn)保持初心。最后用張謇的一句話來(lái)共勉：天之生人也，與草木無(wú)異，若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十

我校組織全校新一輪高一教師參加了國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng)，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的英語(yǔ)教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的文化大餐。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍，還要讓學(xué)生能交際（也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

魯子問老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確重點(diǎn)，突出意識(shí)，處理關(guān)系，落實(shí)環(huán)節(jié)教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路我深深感悟到：英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂；同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對(duì)自己教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十一

在今年中旬，我們都參加了集團(tuán)財(cái)務(wù)組織的20xx年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，我受益匪淺。今年培訓(xùn)的內(nèi)容主要是成都國(guó)際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃、會(huì)計(jì)改革發(fā)展、管理會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)和增值稅方面等的知識(shí)。

這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營(yíng)和發(fā)展情況、會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、稅收方面等內(nèi)容。隨著新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及新企業(yè)所得稅法的.實(shí)施，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求越來(lái)越高，會(huì)計(jì)人員不能僅停留在過去的會(huì)計(jì)核算上，還要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，由單純的會(huì)計(jì)核算向管理會(huì)計(jì)發(fā)展，并且即時(shí)了解國(guó)家稅收政策的變化。

研究新稅法的變化，在不違反國(guó)家稅收法規(guī)政策的前提下，利用稅收優(yōu)惠政策積極進(jìn)行企業(yè)稅收籌劃，合理避稅降低涉稅風(fēng)險(xiǎn)，獲取資金時(shí)間價(jià)值，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十二

教育培訓(xùn)行業(yè)正在經(jīng)歷快速發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了越來(lái)越多的關(guān)注。作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我們深深意識(shí)到了教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)的必要性，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)這方面有了一些心得體會(huì)，希望可以與大家分享。

第二段：發(fā)展定位。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想做大做強(qiáng)，必須先明確自身的發(fā)展定位。要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功，必須根據(jù)市場(chǎng)大環(huán)境和自身競(jìng)爭(zhēng)情況，制定整體的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，一定要做到戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的聯(lián)動(dòng)，保證發(fā)展的目標(biāo)和路徑是可行的，可以幫助企業(yè)持續(xù)改進(jìn)。

第三段：人才培養(yǎng)。

教育機(jī)構(gòu)要想做大做強(qiáng)，就必須加強(qiáng)人才培養(yǎng)和管理。人才是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的核心，要做好人才培養(yǎng)工作，開展常規(guī)和針對(duì)性的培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的專業(yè)素質(zhì)，并且注重人事制度的建設(shè)，建立有效的考核機(jī)制，營(yíng)造良好的工作氛圍，使人才得到更好的發(fā)揮和體現(xiàn)。

第四段：創(chuàng)新和營(yíng)銷。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想做大做強(qiáng)，就必須不斷創(chuàng)新和營(yíng)銷。創(chuàng)新可以提高機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在推出新的課程和教學(xué)模式時(shí)要積極思考，根據(jù)市場(chǎng)需求以及教育市場(chǎng)的常態(tài)，推出適宜的教學(xué)模式和教材。同時(shí)，營(yíng)銷也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要手段，可以通過各種途徑進(jìn)行推廣，例如宣傳和推廣活動(dòng)、定向廣告和社交媒體推廣等手段，拓寬市場(chǎng)，吸引更多的客戶。

第五段：風(fēng)險(xiǎn)防范。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想做大做強(qiáng)，就必須注重風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和管理。有了高效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和管理機(jī)制，可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，創(chuàng)造更大的市場(chǎng)價(jià)值。如對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位的監(jiān)控及及時(shí)的反饋，建立與生源供應(yīng)機(jī)構(gòu)及教職人員的風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)等等。

結(jié)語(yǔ)：

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展可以說(shuō)是前途不可限量，只有通過不斷加強(qiáng)企業(yè)的自身實(shí)力和對(duì)市場(chǎng)情況的熟悉，才能為企業(yè)的發(fā)展之路贏得更大的機(jī)遇和更好的前景。希望新時(shí)代的教育培訓(xùn)從業(yè)者可以通過反思、思考總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與同行業(yè)總結(jié)，而最終明確自己的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十三

每一次培訓(xùn)過后，我都會(huì)體會(huì)到不斷的學(xué)習(xí)是多么的重要，特別是對(duì)語(yǔ)言教師來(lái)說(shuō)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是文化的載體，隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)交流的日益頻繁，以及社會(huì)文化的不斷融合，使得我們的語(yǔ)言也不斷的豐富和發(fā)展。當(dāng)我們把它與時(shí)代緊密地聯(lián)系在一起的時(shí)候，它才有生命、實(shí)際的使用價(jià)值和意義。在感受這種語(yǔ)言魅力的同時(shí)，我也不斷地提升自己對(duì)教師職業(yè)的感悟。

開學(xué)的第一堂課程是煙臺(tái)師范學(xué)院蘇教授給我們講授的現(xiàn)代教學(xué)論。給我印象最深刻的是蘇教授那一臉燦爛的微笑。而更令我們敬佩的是他對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求。他的名言就是：“愛是教師最美麗的語(yǔ)言?！币粋€(gè)不懂得愛學(xué)生的老師不會(huì)真正的教好學(xué)生。更不會(huì)培育出懂得愛以及付出愛的學(xué)生。

為了讓我們老師切身的體會(huì)一下愛和感恩，在課堂上我們做了這樣的一個(gè)活動(dòng)，每一位老師講一個(gè)讓自己深受感動(dòng)的故事。也許我們被社會(huì)磨練的夠久的緣故，很多老師一時(shí)竟想不起來(lái)我們?cè)?jīng)的感動(dòng)。這一個(gè)小小的課堂活動(dòng)給我的感觸是非常大的，它使我真切的體會(huì)到，沒有一顆感動(dòng)的心靈怎么能去感動(dòng)另外一顆心靈?在現(xiàn)代英語(yǔ)課堂教學(xué)中，非常注重英語(yǔ)的情感教學(xué)，在教學(xué)過程當(dāng)中把情感教學(xué)放在一個(gè)非常重要的位置上，強(qiáng)調(diào)以情怡情，以教師的感動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生的心靈。試想，我們自身都缺乏對(duì)生活的感動(dòng)，又怎么能去感動(dòng)學(xué)生呢?贊可夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！敝挥行闹杏袗郏o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。

所以，愛不僅是教師最美麗的語(yǔ)言，也是有效教育的源泉。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來(lái)的一串串的成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

在課堂教學(xué)技能的理論與實(shí)踐一課中，我們體會(huì)到了教師自我教育發(fā)展的重要性。新時(shí)代對(duì)人才要求的轉(zhuǎn)換也促使英語(yǔ)教師要及時(shí)的進(jìn)行角色的改變。要求我們教師要樹立新的課程理念，由應(yīng)對(duì)考試者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者;樹立正確的教材觀，由教教材者變?yōu)轳{馭教材者;樹立正確的師生觀和課堂觀，由傳授者變?yōu)榻M織者和合作者。具體可總結(jié)為五個(gè)字即“三教”和“五知識(shí)”。英語(yǔ)教師要有專業(yè)技能——能教;要有靈活的教學(xué)技術(shù)——會(huì)教;要有高尚的職業(yè)道德——愿教。此外，英語(yǔ)教師還要具備相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(五知識(shí))。

(1)較為扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)(subjectknowledge);。

(5)個(gè)人實(shí)踐知識(shí)(personalpracticalknowledge)。通過本次課程的培訓(xùn)，我將部分理論知識(shí)應(yīng)用到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，例如：根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)大綱，我首先將教學(xué)目的定位在實(shí)用性上。從以前關(guān)注課堂的進(jìn)度和學(xué)生的知識(shí)掌握程度轉(zhuǎn)移到注重學(xué)生實(shí)際能夠使用英語(yǔ)的密度和程度上來(lái)。對(duì)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行特殊的加工，大量補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，而對(duì)于實(shí)用性不大的學(xué)習(xí)內(nèi)容則采取刪減或僅作為了解性的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)一下。此外，為了加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練的效度，我將教材進(jìn)行了大膽的整合，將不同單元的相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到一起來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)，既提高了課堂利用率，又提高了學(xué)習(xí)的效率。

總之，參加研究生班的英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，不僅讓我領(lǐng)略了英語(yǔ)教育大師的教學(xué)風(fēng)采，接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，也更新了我的課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在在今后的英語(yǔ)教學(xué)生活中取得更大的進(jìn)步。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十四

經(jīng)過此次的學(xué)習(xí) ，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實(shí)受益匪淺。

“修身、齊家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭！

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十五

黨員，是一個(gè)民族前進(jìn)中的一面鮮明旗幟。優(yōu)秀的黨員，更是一個(gè)民族發(fā)展中的永恒動(dòng)力。為了進(jìn)一步推動(dòng)黨員工作的建設(shè)，提高黨員的素質(zhì)修養(yǎng)，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，學(xué)院開展了為期兩個(gè)多月的黨員后續(xù)教育活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我受益匪淺。

本次黨員后續(xù)教育活動(dòng)的形式豐富多樣，有時(shí)事熱點(diǎn)微博大家評(píng)、一起閱讀與黨有關(guān)的精華書籍、精彩的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)等等。下面就談一下我在此次活動(dòng)中的收獲與感想。

首先，時(shí)事熱點(diǎn)微博大家評(píng)。在評(píng)論時(shí)事熱點(diǎn)的活動(dòng)中，我們可以了解和學(xué)到很多關(guān)于社會(huì)動(dòng)態(tài)、生活變化、教育科技等方面的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見識(shí)。其中令我印象最深刻的時(shí)事熱點(diǎn)是立頓茶包存在質(zhì)量不合格的問題。立頓，這是一個(gè)口碑響亮、銷售量極高的品牌。它已經(jīng)慢慢地融進(jìn)了我們的生活中，現(xiàn)在竟然也被查出質(zhì)量不合格的事實(shí)。那是一件多么令人驚訝，多么令人惋惜的的事情。在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)里，小到柴米油鹽，大到家俬房子，都存在著這樣或那樣的問題。那怎么令人安居樂業(yè)呢？那“和諧社會(huì)”是一個(gè)響亮的空口號(hào)嗎？我們要冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)思考，我們的政府部門更需要冷靜下來(lái)，好好地反思，究竟是什么促使了這樣一個(gè)“可怕”的社會(huì)的形成？那么我們的'社會(huì)將要向哪個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)？作為一名黨員，不管今后從事何種職業(yè)，我們都要認(rèn)真做好自己的本分工作，不要讓“為人民服務(wù)”成為一句響亮的空口號(hào)！

接著，一起閱讀與黨有關(guān)的精華書籍。在此次活動(dòng)中，我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了《周恩來(lái)》這本書。年少時(shí)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)和如饑似渴的求知欲已深深地交織在周恩來(lái)總理的腦海里，激勵(lì)著他抱定了立志救國(guó)、奮發(fā)讀書的決心，因此，他為自己提出了五個(gè)“不虛度”的要求：讀書不虛度，(心得體會(huì)http://.)學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。這五個(gè)“不虛度”的要求不僅給當(dāng)今的大學(xué)生提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)信念，同時(shí)也給當(dāng)今的大學(xué)生敲響了警鐘。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多大學(xué)生逐漸形成了浮躁，浮夸，妄想一夜成名等不良的人生價(jià)值觀，從而逐步形成了想不勞而獲的思想。這種思想深深地影響著日常的生活，很多大學(xué)生沉迷于在網(wǎng)絡(luò)中看電視劇或玩游戲，以此來(lái)虛度自己寶貴的大學(xué)時(shí)光，這是一件多么令人惋惜的事情。作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著振興中華的艱巨任務(wù)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，祖國(guó)的興衰成敗都與一代代大學(xué)生的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。所以，周恩來(lái)總理的這五個(gè)“不虛度”重重地給我們敲響了警鐘并深深地鞭策著我們，在學(xué)習(xí)方面，我們要認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，課余時(shí)要珍惜時(shí)間來(lái)博覽群書，拓展自己的知識(shí)面，增加自己從業(yè)的砝碼。在生活方面，要虛心向別人學(xué)習(xí)，要謹(jǐn)慎地結(jié)交朋友，要珍惜自己的時(shí)間，時(shí)間是一去不復(fù)返，做自己想做的事情，不要虛度時(shí)間。謹(jǐn)記這五個(gè)“不虛度”，并把它融進(jìn)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，那么我們就不會(huì)虛度自己的人生了。

然后，戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。在此次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)中，通過玩捉“烏鴉、烏龜”、相互捶捶背和搭人橋等游戲，我受益匪淺。在玩這些游戲的過程中，我們進(jìn)一步懂得了相互體諒、相互理解、相互幫助等人道主義思想，并以此來(lái)反思自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，逐步把這些思想融進(jìn)自己的生活中，使自己的生命更有意義！

最后，志愿服務(wù)活動(dòng)。教四教學(xué)樓是我們大家每天上課活動(dòng)的地方，保持教四的清潔人人有責(zé)。因此，為了進(jìn)一步美化教四的環(huán)境，我們黨支部組織了抹教四四五樓欄桿的志愿服務(wù)活動(dòng)，把“為人民服務(wù)”的精神落到實(shí)處。

通過此次黨員后續(xù)教育活動(dòng)，我在各方面的素質(zhì)都得到不同程度上的提高。同時(shí)，我的實(shí)踐能力與組織能力也得到了較大的提升。此次黨員后續(xù)教育活動(dòng)的時(shí)間是有限的，但作為一名學(xué)生黨員，不斷提升自身素質(zhì)是必須的，而且這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。因此，我們應(yīng)把此次后續(xù)教育的活動(dòng)作為提升自我的良好開端，在今后的日子里，我們更應(yīng)通過閱讀書籍、關(guān)注時(shí)事、參與志愿服務(wù)活動(dòng)等形式來(lái)提升自己的素質(zhì)。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）。

進(jìn)入第三年，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。在過去兩年的積累和發(fā)展的基礎(chǔ)上，企業(yè)需要不斷探索新的發(fā)展方向，著力做大做強(qiáng)自身實(shí)力。我所在的公司也面臨著同樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這一年的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了做大做強(qiáng)的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。

第二段：發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃和執(zhí)行（250字）。

要做大做強(qiáng)，重要的第一步就是制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，并且能夠有效地執(zhí)行。在我們公司，我們進(jìn)行了全面的市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，制定了以市場(chǎng)拓展為主導(dǎo)的戰(zhàn)略。同時(shí)，我們也制定了明確的目標(biāo)，并將其分解成可執(zhí)行的計(jì)劃。通過持續(xù)不斷地調(diào)整和優(yōu)化，我們成功地實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谶@一年的目標(biāo)，并取得了顯著的成績(jī)。

第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)（300字）。

要做大做強(qiáng)，一個(gè)有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)是必不可少的。我們注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過定期的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。我們還加強(qiáng)了人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)了公司中的核心技術(shù)人才和管理人才，為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)能力的提升，為企業(yè)的做大做強(qiáng)提供了強(qiáng)大的支持。

第四段：產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)拓展（300字）。

要做大做強(qiáng)，一個(gè)企業(yè)必須不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。在這一年中，我們注重產(chǎn)品創(chuàng)新，推出了一系列符合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品，并得到了消費(fèi)者的認(rèn)可和喜愛。同時(shí)，我們積極拓展市場(chǎng)，開辟新的銷售渠道和合作伙伴，不斷擴(kuò)大我們的市場(chǎng)份額。這些措施的實(shí)施，使得我們的企業(yè)不斷做大做強(qiáng)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過一年的努力，我們公司在第三年成功做大做強(qiáng)。我們深刻認(rèn)識(shí)到做大做強(qiáng)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，只有不斷擴(kuò)大規(guī)模和提高實(shí)力，才能更好地抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。然而，我們也明白，做大做強(qiáng)不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和耐心。在新的一年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新和拓展，致力于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

【總結(jié)】。

此篇文章以做大做強(qiáng)為主題，分為五個(gè)段落來(lái)展開。首先介紹了企業(yè)在第三年的關(guān)鍵時(shí)刻，必須探索新方向，做大做強(qiáng)。接著從發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃和執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)拓展三個(gè)方面，詳細(xì)闡述了做大做強(qiáng)的必要性和具體做法。最后總結(jié)了過去一年的成果，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯流暢，以短小精煉的文字，準(zhǔn)確地表達(dá)了主題，給讀者以很好的啟示。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十七

教育培訓(xùn)現(xiàn)在是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，受眾的需求也在不斷提高，因此教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要大力發(fā)展壯大。在這個(gè)行業(yè)中，如何做到做大、做強(qiáng)，取得成功呢？本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：樹立品牌意識(shí)。

在教育培訓(xùn)的行業(yè)中，品牌意識(shí)的重要性無(wú)法忽視。要想在這個(gè)市場(chǎng)中立足，就必須要有自己的品牌特色，要做到品牌理念、品牌形象、品牌文化的全面建設(shè)。同時(shí)，還需要注重內(nèi)部管理，嚴(yán)格要求員工的服務(wù)品質(zhì)，提升整個(gè)機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù)度。

第三段：不斷創(chuàng)新。

在教育培訓(xùn)行業(yè)中，創(chuàng)新是必不可少的。只有不斷推陳出新，才能滿足受眾的需求，不被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所替代。因此，我們需要大膽嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等，在不斷的實(shí)踐中尋找最適合自己機(jī)構(gòu)的路徑。

第四段：注重教學(xué)效果。

教學(xué)效果也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。只有通過高質(zhì)量的教學(xué)，才能提高受眾的滿意度，進(jìn)而留住學(xué)員、擴(kuò)大知名度。因此，我們需要打造科學(xué)有效的教學(xué)模式，注重教學(xué)質(zhì)量，提高師資力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的跟蹤和評(píng)估，進(jìn)而提升整個(gè)機(jī)構(gòu)的影響力。

第五段：注重財(cái)務(wù)管理。

一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成功，不僅取決于教學(xué)質(zhì)量和品牌意識(shí)，資金的管理也很重要。在投入大量的資金時(shí)，需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和收益，根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況靈活調(diào)整策略，在經(jīng)營(yíng)、管理、營(yíng)銷等方面獲得最大的效益。

結(jié)論：總結(jié)。

以上就是本人對(duì)于教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)，當(dāng)然這并不代表全部，實(shí)踐中，還需要根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)和完善。但是，在我們不斷努力的同時(shí)，始終要保持積極向上的心態(tài)，使我們的機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十八

第一段：引言（150字）。

第三年是一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展的關(guān)鍵期，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段。在這一年中，我經(jīng)歷了大起大落，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過不斷總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了第三年做大做強(qiáng)的重要性。接下來(lái)，我將分享我在這一年中的心得體會(huì)。

第二段：把握市場(chǎng)（250字）。

要做大做強(qiáng)一個(gè)項(xiàng)目，首先要把握市場(chǎng)。在第三年，我花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力去了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。仔細(xì)分析市場(chǎng)形勢(shì)和趨勢(shì)，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)內(nèi)，市場(chǎng)一直在不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。為了應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我不斷與客戶和合作伙伴溝通，了解他們的需求和意見。同時(shí)，密切關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的產(chǎn)品和服務(wù)，以提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)（250字）。

在做大做強(qiáng)的過程中，一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的。第三年，我逐漸意識(shí)到不能獨(dú)自承擔(dān)所有的責(zé)任和任務(wù)。因此，我開始更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我通過提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源支持來(lái)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我注重激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，確保團(tuán)隊(duì)成員的積極性和責(zé)任感。通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第四段：創(chuàng)新和進(jìn)步（300字）。

做大做強(qiáng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新和進(jìn)步。在第三年，我意識(shí)到只有不斷尋求創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出創(chuàng)新思路和建議，不斷探索新的產(chǎn)品和服務(wù)。我們也與技術(shù)合作伙伴建立緊密的合作關(guān)系，共同研發(fā)新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有不斷創(chuàng)新，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，快速發(fā)展。

第五段：總結(jié)（250字）。

第三年做大做強(qiáng)的過程充滿挑戰(zhàn)，但也充滿機(jī)遇。通過把握市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新進(jìn)步，我在這一年中取得了不少成績(jī)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到做大做強(qiáng)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，需要持之以恒的努力和奮斗。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新和進(jìn)步，與團(tuán)隊(duì)緊密合作，不斷提升自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信我能夠在未來(lái)的發(fā)展中取得更大的成功。

教育培訓(xùn)做大做強(qiáng)心得體會(huì)篇十九

第一段：介紹選煤廠的背景和重要性（200字）。

選煤廠是煤礦產(chǎn)能釋放和礦產(chǎn)資源高效利用的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高煤礦采選效率、降低煤礦采選成本有著重要的作用。因此，在煤炭行業(yè)發(fā)展的背景下，選煤廠的發(fā)展變得越來(lái)越重要。選煤廠的規(guī)劃和建設(shè)對(duì)于保持煤炭行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高產(chǎn)能利用率和降低用能成本至關(guān)重要。

第二段：選煤廠發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)（200字）。

然而，與此同時(shí)，選煤廠的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，選煤廠存在著技術(shù)落后、設(shè)備老化的問題，不僅影響了產(chǎn)能的釋放，還增加了生產(chǎn)成本。其次，選煤廠對(duì)于環(huán)保的要求也越來(lái)越高，必須采取有效措施進(jìn)行尾礦處理和減少粉塵排放。此外，選煤廠的管理體制需要不斷完善，以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。

第三段：選煤廠發(fā)展的機(jī)遇和策略（300字）。

在面對(duì)挑戰(zhàn)的同時(shí)，選煤廠也面臨著機(jī)遇。隨著科技的不斷進(jìn)步，新的選煤技術(shù)不斷涌現(xiàn)，使得選煤工藝更加高效和環(huán)保。例如，采用先進(jìn)的尾礦處理技術(shù)可以將尾礦中的煤質(zhì)資源有效回收和利用。此外，選煤廠可以加強(qiáng)與科研院所、高校等的合作，共同研發(fā)新技術(shù)、新設(shè)備，提高選煤行業(yè)的科技水平。

另外，選煤廠需要制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略。首先，要根據(jù)市場(chǎng)需求，調(diào)整選煤廠的產(chǎn)能布局，提高選煤廠的利用率。其次，選煤廠還應(yīng)加大技術(shù)研發(fā)和設(shè)備更新的力度，提高選煤工藝的精細(xì)化和集成化水平，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)。最后，選煤廠還應(yīng)加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的管理和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為選煤廠的發(fā)展提供有力支持。

第四段：選煤廠發(fā)展的成果和典型案例（300字）。

在一些地區(qū)，選煤廠已經(jīng)取得了一些顯著的成果。以河南省某選煤廠為例，通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的選煤技術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了對(duì)低品位、復(fù)雜煤質(zhì)的高效分選和洗煤，使其脫硫率和回收率顯著提高。此外，該選煤廠還進(jìn)行了智能化改造，使得生產(chǎn)過程更加自動(dòng)化，大幅度降低了能源和用工成本。這些成果不僅提高了選煤廠的經(jīng)濟(jì)效益，還為煤炭行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)選煤廠發(fā)展的關(guān)鍵（200字）。

綜上所述，選煤廠發(fā)展需要正確認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，制定科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃。要不斷加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，改進(jìn)選煤工藝，提高選煤廠的產(chǎn)能利用率和經(jīng)濟(jì)效益。此外，選煤廠還應(yīng)注重環(huán)保，加大尾礦處理工作和粉塵減排力度。同時(shí)，選煤廠還需要健全科學(xué)的管理體系，打造高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為選煤廠的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。只有這樣，選煤廠才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)做大做強(qiáng)的目標(biāo)。