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心得體會(huì)
專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法 提升專業(yè)素養(yǎng)的心得(7篇)
  • 時(shí)間:2023-01-06 07:19:06
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專業(yè)素養(yǎng)初中和方法 提升專業(yè)素養(yǎng) 文件夾
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。最新婦聯(lián)護(hù)蕾
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?/div>
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專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法 提升專業(yè)素養(yǎng)的心得(7篇)
2023-01-06 07:19:06    小編:ZTFB

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法一

通過學(xué)習(xí),我感覺到高素質(zhì)的教師首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,即“師德”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。

教師素養(yǎng)的高低,不僅關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量,更影響到學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成,也影響到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。教師的素養(yǎng)越高,對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)教育越有成效;對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育越深入,教師的人文素養(yǎng)越能得利有效的發(fā)展。兩者相輔相成,因此,教師素養(yǎng)的修煉成為當(dāng)代教師必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作和任務(wù)。時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,一個(gè)人不能停留在已經(jīng)擁有的知識(shí)水平上。因此教師要有具有終身學(xué)習(xí)的理念和嶄新的知識(shí)觀,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各方面的知識(shí),及時(shí)更新自己的知識(shí),只有用全新的知識(shí)、全新的理念來教育富有新時(shí)代精神的學(xué)生,從而為學(xué)生樹立“學(xué)而不厭”的榜樣,才會(huì)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,做到在教育的實(shí)踐中游刃有余。

教師對(duì)學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。

其次,高素質(zhì)的教師還應(yīng)是“專家型”的人才。具體而言,教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的教學(xué)專家,他們有真才實(shí)學(xué),有豐碩成果,受到學(xué)生們的尊重,對(duì)教育教學(xué)有發(fā)言權(quán)。教師還應(yīng)該是“大教育專家”,他們不局限于自己所教學(xué)科,而是思想開闊,視野寬廣。教師還應(yīng)該是“教育管理專家”,他們明了國家的教育方針、政策,掌握教育教學(xué)原則規(guī)律,懂得教育教學(xué)心理,并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進(jìn)取的改革精神。

第三,高素質(zhì)的教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神。讓學(xué)生創(chuàng)新,老師自身必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。在激烈競爭的時(shí)代,創(chuàng)新的能力,絕處逢生的能力,面對(duì)挫折的耐力等等,是取得成功的必備素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí),我更發(fā)現(xiàn)教師的親和力是教師最基本的素質(zhì)。親和力,詞典里的解釋是“兩種以上的物質(zhì)結(jié)合成化合物時(shí)互相作用的力”,從心理學(xué)的角度看,它是指“在人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的親近行為的動(dòng)力水平和能力”。教師親和力的高低常常取決于他的性格特征,如有的人生來不愛笑,有的人從小不愛親近人,有的人天性愛熱鬧,有的人具有豐富的幽默細(xì)胞等等。但親和力又與“親和動(dòng)機(jī)”密切相關(guān),親和動(dòng)機(jī)強(qiáng),例如迫切需要得到學(xué)生的友誼,得到他們的支持合作的教師,其親和力就高;親和動(dòng)機(jī)弱,例如無視學(xué)生的存在,或把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的容器,把自己的權(quán)力放在至高無上的地位等等,親和力就一定很低。從這個(gè)角度看,親和力又是與一個(gè)教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀緊緊地聯(lián)系在一起的。

古人云:親其師,則信其道。教師的親和力,可以贏得學(xué)生的尊敬和信任,可以獲得學(xué)生的寬容和理解。因此,某個(gè)教師可能在教學(xué)方面有所欠缺,但學(xué)生卻能熱情地學(xué)習(xí),主動(dòng)地思考,由此就能獲得限度的教學(xué)效果。反之,如果教師自視甚高,不顧學(xué)生的感受,我行我素,唯我獨(dú)尊,那就容易引起學(xué)生的逆反心理,即使他學(xué)問,課講得,最終卻不一定能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。

教師的親和力本質(zhì)上是一種愛的情感,只有發(fā)自肺腑地愛學(xué)生,才能真正地親近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,也才能激發(fā)學(xué)生對(duì)于真理的追求。教師親和力的核心是民主平等的思想,只有把學(xué)生當(dāng)成大寫的人,當(dāng)作自己的親密朋友,才能容忍學(xué)生的缺點(diǎn),尊重他們的話語權(quán),才能控制自己的情緒,做到以理服人,以情動(dòng)人。教師親和力的理論是多元智能,只有相信每個(gè)學(xué)生都有聰明的火花,都是可造之材,都值得自己花費(fèi)心血去培養(yǎng)的教師,才能始終微笑地面對(duì)每個(gè)學(xué)生,并熱情地關(guān)注他們的成長。教師親和力的目標(biāo)是個(gè)性發(fā)展,教師擁有較高的親和力,才會(huì)擁有寬廣的胸懷,因而能夠理解學(xué)生的興趣愛好,允許學(xué)生發(fā)展自己的特長,并真誠地幫助他們?cè)诜潜緦W(xué)科領(lǐng)域里獲得成功。

因此,教師除了要進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng),練好教學(xué)基本功,還要注意不斷激發(fā)自己的親和動(dòng)機(jī),努力提高自己的親和力,使自己真正成為學(xué)生信賴、敬佩、愛戴的良師益友。

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法二

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我在中專兩年生活中學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、學(xué)做人、學(xué)處世,在風(fēng)雨中逐漸少了幼稚與單純,成為一名有思想、有道德、有原則、有文化的中專生。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、珠算、點(diǎn)鈔、賬務(wù)操作、統(tǒng)計(jì)原理、市場營銷等專業(yè)知識(shí),還榮獲07-xx年度校級(jí)“五好學(xué)生”“三等獎(jiǎng)學(xué)金”“文明禮儀之星”獲取“普通話二級(jí)甲等證書”。

我還積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng),既鍛煉了我的身體,又提高了我的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),并取得了一定的成績。在暑假里我出去打工,加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神,我相信我可以做好每一件工作。因?yàn)槟贻p,我有充沛的工作精力和不滅的工作熱情,我真誠的期望能為貴公司的發(fā)展添磚加瓦,即使我現(xiàn)在達(dá)不到貴公司的要求,我仍將以滿懷的執(zhí)著面對(duì)未來!緊張的學(xué)習(xí)和繁忙的社會(huì)工作曾使我勞累不堪,卻不曾動(dòng)搖我的信念和追求。最后,希望您能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),我將盡力把我所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給您,還您一片藍(lán)天。我不愿說我是千里馬,只愿想你是一個(gè)好伯樂。

隨信附上個(gè)人求職簡歷,期盼與您的面談!

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法三

20xx年7月,我在東風(fēng)雪鐵龍4s店進(jìn)行電工實(shí)習(xí)。在這一 年的時(shí)間里,我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。

東風(fēng)雪鐵龍銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有東風(fēng)雪鐵龍定點(diǎn)、配套直接提供的一流維修設(shè)備:舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車身校正架、烤漆房等,使用于維修業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳,寬敞的維修車間,設(shè)置24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全,優(yōu)質(zhì)純正的配件是雪鐵龍系列車輛運(yùn)行的安全保證。東風(fēng)雪鐵龍銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)大型的四s店,銷售服務(wù)的車型有富康、愛麗舍,賽納,世嘉,薩拉畢加索,凱旋、c2,c4,c5,共九種車型

1。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí),鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2。熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

3,開拓我們的視野,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),鞏固和理解專業(yè)課程

4。通過現(xiàn)場維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí),培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問題的能力,為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在越高檔的車,其電控部分越復(fù)雜,傳感器越多,其線路非常繁多。在安裝時(shí)要特別注意其走向和每條線束的用途。否則就會(huì)出現(xiàn)線束太短或過長等問題。這要求修車師傅對(duì)車的線路走向要非常熟悉。在接插線合時(shí)要特別注意觀察對(duì)接兩個(gè)插頭孔的大小、孔位、顏色等特征。

儀表總成的電路是現(xiàn)代集成電路,只需要將相應(yīng)的插頭插在上面即可。工作臺(tái)上要安裝空調(diào)風(fēng)量控制口、負(fù)駕駛位置安全氣囊和固定工作臺(tái)的支架等部件。

總的來說這次實(shí)習(xí)給了我兩個(gè)方面的收獲:工作環(huán)境的適應(yīng)與社交;理論與實(shí)踐的結(jié)合。

從以開始到維修車間,跟我本家的師傅的微笑就給了我實(shí)習(xí)的以個(gè)良好的開始,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我除了幾次特殊情況外,每天都按時(shí)上班、下班,經(jīng)常參加早會(huì),跟大多師傅相處比較融洽,

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)給了我個(gè)寶貴的人生經(jīng)歷,我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在實(shí)習(xí)中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸,思維和現(xiàn)實(shí)有了結(jié)合點(diǎn)。這些都對(duì)我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。但這短短的3周實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)行業(yè)做深入地了解,對(duì)專業(yè)技能有較大的提高,所學(xué)所見都是膚淺的、粗略的。

實(shí)習(xí)中也讓我對(duì)自己的眾多不足有了一個(gè)清洗的認(rèn)識(shí):做事不夠踏實(shí)沉穩(wěn),社交能力有較大的提升空間,專業(yè)英語不夠扎實(shí)

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法四

尊敬的xx公司經(jīng)理先生:

昨日閱畢《xx日?qǐng)?bào)》,藉悉貴公司擬招聘會(huì)計(jì)三名。我今年6月即將畢業(yè)于xx財(cái)經(jīng)學(xué)院,自問對(duì)于此項(xiàng)工作尚能勝任,故大膽投函應(yīng)征。

求學(xué)期間,我主修商業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè),并參加過計(jì)算機(jī)操作技能的嚴(yán)格訓(xùn)練,這使本人有能力在貴公司這樣一家專業(yè)化水平較高的單位任職,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。此外,經(jīng)過人際關(guān)系和心理學(xué)方面的訓(xùn)練,將有利于本人與公司客戶建立融洽的業(yè)務(wù)關(guān)系。

由于貴公司是一家商業(yè)機(jī)構(gòu),我想本人在此領(lǐng)域內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)一定對(duì)貴公司有用處。我曾在xx百貨公司做過業(yè)余會(huì)計(jì)工作,在實(shí)踐中受益匪淺,隨后還在該公司任財(cái)務(wù)分析員,時(shí)間長達(dá)兩個(gè)月。

其他關(guān)于該項(xiàng)工作的任職資格,請(qǐng)見隨信奉上的個(gè)人簡歷,xx百貨公司總會(huì)計(jì)師和其他證明人,也均列其中,我的工作能力,從他們那里可以得到證實(shí)。

在您方便的時(shí)候,我希望能有機(jī)會(huì)與您面談,并將于下周一打電話與您聯(lián)系。

求職人:xxx

xx年4月x日

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法五

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到要想把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的員工,一個(gè)有價(jià)值的員工,一個(gè)有用的員工,我覺得要從以下幾個(gè)方面下功夫:

第一,具備良好的心態(tài)。我們努力工作,實(shí)際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資,而看不到自己經(jīng)驗(yàn)、能力和成長的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)的增長、能力的提升才是自己最大的財(cái)富。因此,對(duì)待工作要要有主人翁心態(tài),不論是做事還是對(duì)人,都要有一個(gè)積極的態(tài)度,這是成功的根本。

第二,培養(yǎng)敬業(yè)精神。對(duì)于員工來說,如果沒有敬業(yè)精神,就不可能把工作做好,這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺(tái)才有價(jià)值,公司為我們提供發(fā)展的舞臺(tái),作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家,把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。

第三,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們要不怕辛苦,不畏懼困難,不怕新的挑戰(zhàn),始終樹立學(xué)習(xí)意識(shí),不斷的去提升自己。

第四,堅(jiān)持做好每一件事情。凡事要全力以赴,全身心的投入工作,不拋棄,不放棄,堅(jiān)定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

做最有用的人那么就要朝著這個(gè)方向培養(yǎng)自己,讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。

自身要和企業(yè)價(jià)值觀保持一致,要和公司的理念和愿景保持一致。

在今后的工作中,我們要更加的努力,不斷的奮進(jìn),以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),爭做公司先進(jìn)員工,以自己的實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法六

1學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法(試行)

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔20xx〕16號(hào))等文件精神,全面推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和學(xué)生管理,使其科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。特制定本管理辦法。

第一章 組織和實(shí)施

第一條 高職院校學(xué)生到用人單位參加頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)時(shí)間不少于半年,是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中所規(guī)定的,也是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。學(xué)校教學(xué)部門應(yīng)在規(guī)定的學(xué)期內(nèi)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),招生就業(yè)處和學(xué)生管理部門做好協(xié)調(diào)配合,擇優(yōu)推薦。實(shí)習(xí)一般安排在最后一學(xué)期。

第二條 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作。招生就業(yè)處應(yīng)積極開發(fā)省內(nèi)、省外、國內(nèi)、國外就業(yè)市場,通過網(wǎng)上公布、召開招聘會(huì)等多種形式,及時(shí)向?qū)W生推薦頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)單位,配合用人單位搞好雙向選擇工作。

第三條 各教學(xué)系負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)具體工作,主要職責(zé)是:

(一)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地;聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)。根據(jù)協(xié)議,雙方共同修改相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃,并制定頂崗實(shí)習(xí)考核辦法,報(bào)教務(wù)處備案。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員和培訓(xùn),幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,杜絕各種意外事故發(fā)生,并做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)安排、指導(dǎo)教師確定等工作。

(三)加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程的管理,檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況,處理各種突發(fā)事件。

(四)制定實(shí)習(xí)成績的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定,實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔等工作。

第四條 學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí),由學(xué)校相關(guān)部門集中組織,也允許學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位,須由本人提出書面申請(qǐng),家長簽字,并經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門同意。學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí),由學(xué)?;?qū)W生個(gè)人與實(shí)習(xí)單位簽訂《九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》。

第五條 用人單位聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)時(shí),必須攜帶營業(yè)執(zhí)照副本和相關(guān)的證明文件辦理登記手續(xù),學(xué)校嚴(yán)格審核其法人資格。經(jīng)學(xué)校同意后,各系協(xié)同做好招錄學(xué)生工作。

第二章 頂崗實(shí)習(xí)成績考核

第六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績是畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)成績?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。各系可根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體情況,決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式和成績?cè)u(píng)定方法。

第七條 教學(xué)部門根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃。與頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行協(xié)商,對(duì)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的資質(zhì)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力提出相應(yīng)的要求,確保頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到目標(biāo)要求。

第八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo),實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的原則。校企共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過程控制和考核,共同填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定考核表》。學(xué)校教學(xué)系根據(jù)鑒定考核表和總結(jié)報(bào)告對(duì)學(xué)生作出總評(píng)成績,由學(xué)校存入學(xué)生檔案。

對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者,實(shí)習(xí)成績按不及格處理;對(duì)無故不按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或其他規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者,實(shí)習(xí)成績按不及格處理;凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間80%者,實(shí)習(xí)成績按不及格處理。

第三章 頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律

第九條 學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)期間必須遵守國家的法律、法規(guī)以及用人單位、學(xué)校的規(guī)章制度,履行頂崗實(shí)習(xí)期間有關(guān)協(xié)議的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校對(duì)違紀(jì)者,給予批評(píng)教育,直至給予紀(jì)律處分。

第十條 學(xué)生必須服從學(xué)校對(duì)其頂崗實(shí)習(xí)的安排,頂崗實(shí)習(xí)期未滿,不得擅離或調(diào)換工作單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,中途調(diào)換工作單位的,須本人提出書面申請(qǐng),報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),并辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換頂崗實(shí)習(xí)單位的,頂崗實(shí)習(xí)成績以零分計(jì),期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé),并取消該生的一切評(píng)優(yōu)資格。

第十一條 頂崗實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)教師應(yīng)嚴(yán)格考勤。逐月檢查統(tǒng)計(jì),對(duì)超假或無故離崗、曠崗的學(xué)生,視情節(jié)給予批評(píng)教育,學(xué)校視情節(jié)給予院紀(jì)院規(guī)處分。

第十二條 學(xué)生必須服從頂崗實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),要虛心求教、鉆研業(yè)務(wù)、踏實(shí)工作、學(xué)有所獲。

第十三條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定,謹(jǐn)防和杜絕各類事故的發(fā)生。上下班時(shí)要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,下班后要及時(shí)回宿舍,不準(zhǔn)在外游蕩、不準(zhǔn)在外過夜。如因?qū)W生自己違反操作規(guī)程或操作不慎、行為不檢點(diǎn)等原因所造成的一切后果由學(xué)生本人自行承擔(dān)。

第十四條 學(xué)生要尊重工作和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工,講究文明禮貌,虛心接受師傅的指導(dǎo),自覺維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)單位。

第十五條 頂崗實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、不遵守保密制度,故意遺失和損壞保密文檔,酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為者,學(xué)校視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

第五章 其 他

第十六條 頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須主動(dòng)與學(xué)校保持聯(lián)系,登錄學(xué)校網(wǎng)站,查詢有關(guān)畢業(yè)安排等信息。

第十七條 實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)協(xié)議支付學(xué)生勞動(dòng)報(bào)酬。

第十八條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行,學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

2學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)程序

一、由招生就業(yè)處和系部落實(shí)實(shí)習(xí)單位,與實(shí)習(xí)單位簽定《協(xié)議書》,明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的、指導(dǎo)教師人選。學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的,應(yīng)向系部提出申請(qǐng)(填寫申請(qǐng)表),審批后學(xué)生與企業(yè)簽定《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》并上交學(xué)校一份。系部必須安排專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師填寫《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間、任務(wù)、提交成果要求等做出明確的規(guī)定;《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》一式三份,學(xué)生、現(xiàn)場指導(dǎo)教師、系部各一份。

3、學(xué)生按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后,攜帶《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》、《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》到崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間系部指派的專業(yè)指導(dǎo)教師不定期進(jìn)行巡查,巡查記錄作為實(shí)習(xí)學(xué)生平時(shí)成績考核依據(jù)之一。

4、專業(yè)指導(dǎo)教師分管一定數(shù)量的實(shí)習(xí)生,責(zé)任到人。指導(dǎo)教師采用電話、電子郵件、網(wǎng)上交流等形式,及時(shí)與學(xué)生及實(shí)習(xí)單位或家長溝通聯(lián)系,進(jìn)行思想教育與技術(shù)指導(dǎo);及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),溝通的頻數(shù)每月不少于3次,并填寫《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)聯(lián)系記錄本》。

5、學(xué)生在工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下,熟悉崗位職責(zé)和工作程序,熟悉設(shè)備性能和操作維護(hù)辦法,熟悉生產(chǎn)工藝,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝,培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。頂崗實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)遵守生產(chǎn)單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營方面的規(guī)章制度,收集實(shí)習(xí)崗位的職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程、技術(shù)工藝參數(shù)、設(shè)備性能參數(shù)、事故報(bào)告等資料要遵守保密原則;要及時(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲;有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的同學(xué)要按指導(dǎo)教師規(guī)定的進(jìn)程要求完成設(shè)計(jì)(論文)工作;最后提交完整的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

6、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后,由實(shí)習(xí)單位及指導(dǎo)人員填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》,客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況,以及對(duì)其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)成果給出評(píng)價(jià)意見,并交實(shí)習(xí)單位蓋章后由畢業(yè)生本人帶回。

7、學(xué)校教學(xué)系根據(jù)實(shí)習(xí)單位考核情況和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(由學(xué)校指導(dǎo)教師考核)的作出總評(píng)成績。由學(xué)校存入學(xué)生檔案。

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方:九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 乙方:

地址:江西省九江市十里大道1188號(hào) 地址:

經(jīng)聯(lián)系洽談,乙方同意甲方安排實(shí)習(xí)生在乙方實(shí)習(xí)。經(jīng)過乙方面試、考核接納甲方 名實(shí)習(xí)生,該批學(xué)生將到乙方進(jìn)行就業(yè)前生產(chǎn)實(shí)習(xí),為建立良好的合作關(guān)系,明確甲、乙雙方的職責(zé),經(jīng)雙方共同協(xié)商,簽訂如下條款,并共同遵守。

一、實(shí)習(xí)期限:自 年 月 日起至 年 月 日止,實(shí)習(xí)期為 個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)生名單:

三、實(shí)習(xí)生管理:

1、甲方向乙方提供實(shí)習(xí)生的信息資料,便于乙方對(duì)實(shí)習(xí)生的日常管理。

2、甲方必須指定專人對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行跟蹤管理,協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)工作。

3、甲方實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從乙方管理。

4、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須在領(lǐng)班指導(dǎo)下操作。不允許擅自、盲目操作各類設(shè)備,如甲方實(shí)習(xí)生因違章操作,不服從指揮,而造成人身安全事故或乙方經(jīng)濟(jì)損失的,由甲方或甲方學(xué)生自行負(fù)責(zé),并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失金額。若因乙方原因造成安全事故或經(jīng)濟(jì)損失的,責(zé)任由乙方承擔(dān)。

5、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方實(shí)習(xí)生進(jìn)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度、安全、防火、操作規(guī)程等方面教育。

6、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間內(nèi)若提出終止實(shí)習(xí)的申請(qǐng),須經(jīng)乙方簽字同意,乙方批準(zhǔn)簽字后,方可終止實(shí)習(xí)并到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)。

7、甲方實(shí)習(xí)生違反上述第3條,而被乙方終止實(shí)習(xí),乙方須要求甲方實(shí)習(xí)生到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)(手續(xù)內(nèi)容同上述第6條)。

8、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,若需返?;蛞蚱渌乱苏?qǐng)假,乙方須要求實(shí)習(xí)生按乙方規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。

四、實(shí)習(xí)期待遇:

1、甲方實(shí)習(xí)生上崗后,乙方應(yīng)按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定用工。

2、實(shí)習(xí)試用期為 天,試用期過后轉(zhuǎn)正式實(shí)習(xí),正式實(shí)習(xí)期間的工資待遇核算等同于乙方正式員工核算方法。

3、夜班將按照公司規(guī)定發(fā)放夜班津貼。

4、乙方向甲方實(shí)習(xí)生提供勞保用品。

5、甲方實(shí)習(xí)生上崗后,乙方應(yīng)按時(shí)通過銀行存折或銀行卡足額發(fā)放工資。

6、甲方實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期內(nèi),后一個(gè)月,經(jīng)乙方考核合格后,依據(jù)“雙向選擇”原則,乙方根據(jù)用工需求優(yōu)先錄用甲方實(shí)習(xí)生為乙方員工。若甲方實(shí)習(xí)生愿意繼續(xù)為乙方服務(wù),并在乙方同意接收的條件下,經(jīng)協(xié)商簽訂正式的勞動(dòng)用工合同,享受乙方員工所有福利待遇。

7、乙方應(yīng)及時(shí)為實(shí)習(xí)生購買人身意外傷害等保險(xiǎn)。

8、甲方實(shí)習(xí)生的食宿:由乙方免費(fèi)提供工作餐和住宿。

五、實(shí)習(xí)生考核:

乙方對(duì)甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的能力、態(tài)度、業(yè)績、安全生產(chǎn)等方面進(jìn)行考核,考核不合格者,不能繼續(xù)留在乙方實(shí)習(xí)。并將考核及錄用結(jié)果及時(shí)抄報(bào)甲方就業(yè)辦。

六、本協(xié)議中未盡事宜,本著互諒互讓的原則,經(jīng)雙方協(xié)商解決。

七、甲乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定條款給對(duì)方造成損失的,都應(yīng)由違約方予以賠償,并承擔(dān)違約責(zé)任。

八、甲方如果提供任何虛假資料給乙方或甲方以就業(yè)為名義收取實(shí)習(xí)生不合理的就業(yè)費(fèi)用,乙方有權(quán)隨時(shí)終止合約。

九、本協(xié)議一式二份,經(jīng)甲乙雙方代表簽字蓋章后生效,雙方各執(zhí)一份。

甲方:

代表簽字:

年 月日

乙方: 代表簽字:

年 月日

學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

甲方:(實(shí)習(xí)單位) 電話: 乙方(學(xué)生): 班級(jí): 電話: 為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商,甲方同意乙方到甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,訂立本協(xié)議如下:

一、實(shí)習(xí)崗位、期限及留任

1.甲方同意乙方在 年 月 日至 年 月 日期間在甲方進(jìn)行為期 個(gè)月的實(shí)習(xí)。

2.甲方將安排乙方在甲方的 部門 崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束,若甲方愿意留用乙方,則甲方錄用乙方為正式員工,并與其簽訂勞動(dòng)合同。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一) 甲方的權(quán)利和義務(wù)

1.甲方的權(quán)利:

(1)可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整;

(2)在實(shí)習(xí)期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn),經(jīng)和乙方學(xué)校友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對(duì)乙方提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.甲方的義務(wù):

(1)按照本協(xié)議規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容為乙方提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),所安排的工作應(yīng)該符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康,并安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿;

(2)配合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和要求,制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。有義務(wù)為學(xué)校前往甲方實(shí)習(xí)單位對(duì)乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便,并向?qū)W校提供乙方實(shí)習(xí)的真實(shí)表現(xiàn)等信息;

(3)在乙方嚴(yán)格遵守了實(shí)習(xí)時(shí)間和甲方各項(xiàng)規(guī)章的情況下,給予乙方一定的實(shí)習(xí)津貼,為 元/月;

(4)在實(shí)習(xí)期間,配合乙方學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作,安排具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技能或工作經(jīng)驗(yàn)的人員對(duì)乙方實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),并協(xié)助學(xué)校對(duì)乙方進(jìn)行管理。在乙方實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)情況對(duì)乙方做出實(shí)習(xí)考核鑒定;

(5)甲方應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全防范措施,保證學(xué)生人身及工作安全。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生工傷事故(因?qū)嵙?xí)的原因發(fā)生的一切傷害)的,甲方應(yīng)將學(xué)生視為在職職工,按照《工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關(guān)規(guī)定,參照對(duì)在職職工工傷事故處理的歸責(zé)原則和賠償標(biāo)準(zhǔn)等妥善處理賠償及一切相關(guān)事宜。甲方不得以學(xué)生系實(shí)習(xí)生、甲方與學(xué)生沒有勞動(dòng)關(guān)系為由,拒絕承擔(dān)依法應(yīng)由用人單位承擔(dān)的工傷賠償責(zé)任及其它責(zé)任。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間,在實(shí)習(xí)地遭受第三人傷害的,即便甲方對(duì)此傷害依法依約均不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,甲方也應(yīng)積極協(xié)助乙方、學(xué)校、學(xué)生家長妥善處理。

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)

1.乙方的權(quán)利:

(1)有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間按照甲方安排的內(nèi)容參加實(shí)習(xí);

(2)在實(shí)習(xí)期間如發(fā)生工傷事故時(shí)有獲得賠償?shù)臋?quán)利;

(3)如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康,乙方有權(quán)向甲方提出調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容,若甲方不能調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容,乙方有權(quán)在報(bào)告后終止在甲方的實(shí)習(xí)。

2.乙方的義務(wù):

(1)在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好崗位的本職工作,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能,在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù);

(2)在實(shí)習(xí)期間,遵守甲方的有關(guān)工作時(shí)間、休假制度、考勤制度、行為準(zhǔn)則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規(guī)定;

(3)應(yīng)按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作;

(4)應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程,如有違反造成甲方財(cái)物損失,按甲方規(guī)定處理;

(5)頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全教育,履行安全措施和提供必要的防護(hù)條件發(fā)生學(xué)生傷害,由企業(yè)負(fù)責(zé);如因?qū)嵙?xí)學(xué)生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學(xué)生負(fù)責(zé);學(xué)生如參與不法活動(dòng)等由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

(6)遵守學(xué)校關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的相應(yīng)管理規(guī)定和要求,與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,按照頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求做好實(shí)習(xí)日志的填寫等相關(guān)工作,并接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的考核;

(7)在簽訂本協(xié)議時(shí),應(yīng)該將此情況向家長匯報(bào)并征得家長同意。

四、協(xié)議的終止與解除

1.協(xié)議期滿自然終止。

2.因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時(shí),甲乙雙方均應(yīng)提前兩周書面通知對(duì)方及乙方所在學(xué)校。

五、其它

其他未盡事宜由雙方及時(shí)協(xié)商解決。

雙方約定的其他條款:

六、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份,由甲、乙雙方及學(xué)校各執(zhí)一份,經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽署后生效。

本協(xié)議生效后,對(duì)甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對(duì)各種問題的研究、討論,經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識(shí)后雙方同意簽署的;任何一方對(duì)此協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行任何修正或改動(dòng),都應(yīng)經(jīng)過雙方書面確認(rèn)后方始生效。

甲方代表簽字: 乙方簽字:

甲方(蓋章): 乙方家長簽字:

日期: 年 月 日 日期: 年 月 日

有關(guān)專業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)初中和方法七

今年xx月底,20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個(gè)多學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作,根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定,特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排如下。

通過頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力,并取得用人單位正式聘用。

1、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,文明生產(chǎn)。服從安排,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛,正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

3、實(shí)習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》初稿;實(shí)習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿(打印紙質(zhì))、實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)與實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定分為優(yōu)秀、合格、不合格,完成頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)報(bào)告者,不認(rèn)定實(shí)習(xí)工作,不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核,實(shí)習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

xx月xx日~xx月xx日

學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導(dǎo)教師,各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面。

xx月x日~xx年x月

頂崗實(shí)習(xí)階段

xx年x月xx日前,提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》初稿,指導(dǎo)教師提出修改意見。

xx年x月xx日前,提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表,同時(shí)上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年x月x日前,指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告等資料審閱,提交評(píng)定成績。

xx年x月,畢業(yè)生返校清考,畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書。

1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后,要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。

2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后,方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者,其實(shí)習(xí)成績視為不合格,由此造成的一切后果自負(fù)。

3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊(cè)手續(xù)的學(xué)生,不能參加頂崗實(shí)習(xí)。

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