道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫 消防員學(xué)法紀(jì)守法紀(jì)用法紀(jì)心得體會(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫一

孩子們經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。

最新部編版《道德與法治》四年級下冊教材是從20xx年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元：同伴與交往;第二單元：做聰明的消費者;第三單元：美好生活哪里來;第四單元：感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題。第一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和諧的同伴交往方法，成為同學(xué)中受歡迎的人。

第二單元通過觀察包裝，百度引導(dǎo)其辨別商品質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生進一步展開聯(lián)想，思考買不到不合適的東西怎么辦?這些內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學(xué)生正確理財觀，提高他們的消費技巧，從而讓學(xué)生學(xué)做生活中的聰明消費者。第三單元主要通過教學(xué)，使學(xué)生進一步認(rèn)識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧。第四單元通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”“禮儀之邦的美譽著稱于世”。時至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學(xué)習(xí)和傳頌，在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中，我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要堅決抵觸陋習(xí)陋俗，使我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳，萬世流芳。

1、教育性。道德與法治課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中，以多種形式促進兒童中兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學(xué)線索。

3、參與性。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第一單元《同伴與交往》，根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到道德與法治課程所要達到的教學(xué)目的。

1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實了“三維”目標(biāo)。

2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。

3.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。4、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達到的教育目標(biāo)，盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會。

第一單元同伴與交往

1我們的好朋友

2說話要算數(shù)

3當(dāng)沖突發(fā)生

第二單元做聰明的消費者

4買東西的學(xué)問

5合理消費

6有多少浪費本可以避免

第三單元美好生活哪里來

7我們的衣食之源

8這些東西哪里來

9生活離不開他們

第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

11多姿多彩的民間藝術(shù)

12家鄉(xiāng)的喜與憂

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家下午好

非常高興能參加今天的道德講堂活動，在這里我代表南鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，對這次活動地圓滿舉行表示熱烈的祝賀，也希望通過這次活動大家能夠有實實在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

道德講堂作為一種推進思想道德建設(shè)，增強個人道德修養(yǎng)的重要方式，對于學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義和作用。道德講堂主要是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、具體化、實踐化，把我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則與現(xiàn)代生活相融合，形成既有傳統(tǒng)特色又富時代精神的現(xiàn)代道德準(zhǔn)則，對我們的工作，生活起著一個評價、約束、教育和引導(dǎo)的作用。因此這類活動是應(yīng)該舉辦的，而且還是得必須辦好的，還得是在實際中落實好的。

俗話說“做事先做人，做人先立德”，當(dāng)個人的思想道德修養(yǎng)得到提升，形成時時講道德、人人講奉獻的良好氛圍，那這種良好的氣氛和氛圍就會內(nèi)化成為提高教師的素質(zhì)，提升學(xué)校管理的軟實力，對學(xué)校的精神文明的發(fā)展將起到巨大的推動作用。

今年我們道德講堂的主題是“無私奉獻”，著力構(gòu)建“我講、我聽、我學(xué)、我用”的思想道德自我教育機制，積極探索“唱道德歌曲、誦道德詩篇、看道德短片、上道德課堂、行道德善舉”的道德文化建設(shè)模式，切實加強以“奉獻”為核心的職業(yè)道德建設(shè)，以“友善”為核心的個人品德建設(shè)，通過“道德講堂”這個切入點，加強教職工的思想道德修養(yǎng)，提高我們南鄉(xiāng)小學(xué)師生精神文明創(chuàng)建水平。

在剛才的短片中，大家也都感受到了這些優(yōu)秀人物的先進事跡，各個崗位上有很多這樣的先進人物和先進事跡，今天學(xué)習(xí)的是他們當(dāng)中的精髓所在。

老師同學(xué)們，今天的“道德講堂”活動僅僅是個起點，在今后的工作中我們應(yīng)該以更加飽滿的熱情，積極行動，創(chuàng)新舉措，深入宣傳“厚德篤行，”的道德精神，努力踐行 “自強、創(chuàng)新、誠信、奉獻”的天元核心精神理念。在精神的指引下，校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的實際行動使南鄉(xiāng)小學(xué)的精神文明建設(shè)邁上一個新的臺階，同時也要把精神文明建設(shè)、思想道德教育和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，為學(xué)校更好、更快地健康成長做出更大的貢獻!

謝謝大家!

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫三

導(dǎo)語：什么 是道德?一種社會意識形態(tài), 是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。以下是小編整理的《道德與法制》教學(xué)設(shè)計歡迎借閱!

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識到上學(xué)時候，到學(xué)校里見到同學(xué)或者老師等要說什么

2、了解文明禮貌用語有哪些，了解我們的學(xué)校的情況

3、能夠用文明禮貌用語說話，感受到學(xué)校的美麗，感受到上學(xué)真快樂!

教學(xué)重點難點

重點：文明禮貌用語的運用

難點：通過感知學(xué)校的美麗，認(rèn)識到上學(xué)真快樂

學(xué)情分析

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，到了一個新環(huán)境是有點拘束，要引導(dǎo)學(xué)生課上發(fā)言要大聲，講文明禮儀，了解我們的學(xué)校，感受到學(xué)校的美麗無比，感受到上學(xué)的樂趣。養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的精神

教學(xué)過程

導(dǎo)入：同學(xué)們呀，從今天開始起我們都是小學(xué)生了，先請把你的《道德與法制》的“課堂練習(xí)”拿出來我看你們都帶來了嗎，就這樣步步引導(dǎo)最終問“把它打開到3頁，把書放下來，”“請問，你們準(zhǔn)備好了嗎?”(準(zhǔn)備好了…)

新授：請同學(xué)們，先看看“課堂練習(xí)”第三頁吧。同學(xué)們一起先在下面寫一寫吧，老師把這些問題(同時老師也在黑板上寫字噢)，

1、連一連

媽媽送你到學(xué)校門口 老師好

課間玩耍時看見老師從身邊 同學(xué)你好

早晨起來去上學(xué)見了老師 老師早

2、寫一寫

我們的學(xué)校一年級有～～個班

我們的教室在～～樓，我們班有～～個學(xué)生，我在～第幾組，第幾列?

3布置作業(yè)

課后在《刻繪我們學(xué)校最美麗的地方》下周一上交

4、小結(jié)

今天這節(jié)課，今天下午你學(xué)到了什么?_?

課后反思

本節(jié)課導(dǎo)入部分語言有藝術(shù)性激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)2生有學(xué)習(xí)的激情，這一點最重要。其次，本節(jié)課在中間，重在讓學(xué)生多練習(xí)體現(xiàn)了練習(xí)課的本質(zhì)，讓學(xué)生多練勝過與老師的講解。最后教師作以總結(jié)，從而圓滿的結(jié)束全課時，較好的一節(jié)課!我美中不足的地方是盡量爭取師生互動，生生互動，人機互動。

1.四年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

2.制作flash動畫教學(xué)設(shè)計

3.制造費用教學(xué)設(shè)計

4.《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計

5.浮沉的制作教學(xué)設(shè)計

6.控制的手段與應(yīng)用教學(xué)設(shè)計

7.磁鐵玩具制作教學(xué)設(shè)計

8.氯氣的制取的教學(xué)設(shè)計

9.氣體制備優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

10.《造福人民的經(jīng)濟制度》教學(xué)設(shè)計

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫四

親愛的教師和同學(xué)們：

你們好，我是(6)班的____，今日我演講的題目是《道德之時時暖人心》。

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫忙時，給予最真誠的幫忙。

突如其來五。一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災(zāi)難中失去了自我的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。

災(zāi)難的無情，人間卻是有情?？吹诫娨暽?，一支支救援隊伍，一個個捐款箱排起長龍，一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉€小時的隊，一個個醫(yī)護人員精心照顧自我的病人，自我卻幾夜沒合眼……人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這么一種愛心叫道德，道德時時暖人心田……

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。

有一次，我到超市買東西，結(jié)賬時，計算機出現(xiàn)了問題，食品的價格沒有出此刻小票上，只需我付牙膏的2。8元錢，我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這般完美的感覺。

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

我的演講完了，多謝大家!

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫五

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級是七年級145班，共59人，男生35人，女生24人。

心理特點： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。 ②活潑好動，好奇心盛的特點。 ③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。 ④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。 ⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。 ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

思想特點： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。 ②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。 ④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

思維特點：七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

本教材共有三個單元：《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

1、玩中也能學(xué)，但不能玩過頭；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷區(qū)” ；

4、國家的變化；

5、數(shù)字小康；

6、我們的路還很遠；

7、我們生活中的科技含量。

1、 網(wǎng)絡(luò)時代，我們怎么玩？

2、 如何才能走出情緒的低谷？

3、科學(xué)是一把雙刃劍；

4、 讓我們的耳朵醒起來。

力求體現(xiàn)明確的價值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實針對性和適應(yīng)性；力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。

1、情感、態(tài)度、價值觀 ⑴熱愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅強。 ⑵親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。 ⑶孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信。 ⑷熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。 ⑸尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。 ⑹熱愛集體，具有責(zé)任感、團結(jié)合作和奉獻精神。 ⑺熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。

2、能力要求 ⑴培養(yǎng)鑒賞自然，愛護自然，保護環(huán)境的能力。 ⑵發(fā)展觀察、感受、體驗，參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。 ⑶初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。 ⑷形成自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，能夠理智地調(diào)控自己的情緒。 ⑸能夠初步掌握運用搜集、處理，運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考，提出疑問和進行反思。 ⑹能夠感受現(xiàn)代社會，做自己的主人，與祖國一起成長。同時，能理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護的能力。

3、知識要求 ⑴讓學(xué)生掌握和了解：玩也是我們的權(quán)利。同時讓學(xué)生認(rèn)識生活中的“雷區(qū)”，學(xué)會拒絕，走出情緒的低谷。 ⑵讓學(xué)生感受現(xiàn)代生活，了解祖國的變化，弄懂變化的奧秘，實現(xiàn)飛天的夢想。 ⑶讓學(xué)生把握好“一起成長”，讓耳朵醒起來，懂得生活中處處有競爭，掌握競爭之道，并會交友，交好友，交益友，永遠記住《友誼地久天長》。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

1、第一至第十三周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行。

2、第十四至第十六周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。

附：教學(xué)進度表

周次

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫六

根據(jù)中央文明委《關(guān)于進一步做好評選表彰全國道德模范工作的決定》（文明委[**]2號）和**年工作安排，今年評選表彰第三屆全國道德模范。方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范榜樣作用，培育良好道德風(fēng)尚，為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命100周年營造文明和諧的社會氛圍。

二、主辦單位

中央宣傳部、中央文明辦、總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)。

三、獎項設(shè)立

第三屆全國道德模范評選分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業(yè)奉獻模范”和“孝老愛親模范”五類。每類表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候選人授予全國道德模范提名獎。

四、實施步驟

第一階段：3月上旬至中旬，部署啟動評選表彰活動。

1、成立全國評選表彰活動組委會及其辦公室。

2、召開組委會會議，提出全國道德模范評選委員會名單。

3、主辦單位下發(fā)《關(guān)于評選表彰第三屆全國道德模范的通知》，召開視訊會議，部署啟動評選表彰工作。

第二階段：4月上旬，各地各部門組織開展推薦工作。

1、發(fā)動群眾推薦。各?。▍^(qū)、市）和軍隊系統(tǒng)組委會在本地區(qū)、本系統(tǒng)主要媒體發(fā)布公告，公布評選標(biāo)準(zhǔn)和推薦辦法，發(fā)動廣大群眾、單位以及解放軍和武警部隊官兵推薦人選。各?。▍^(qū)、市）和總政治部各推薦候選人10名，新疆自治區(qū)（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）推薦15名。

2、基層公示。各省（區(qū)、市）和軍隊系統(tǒng)組委會按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對推薦的候選人在本地區(qū)、本系統(tǒng)的主要媒體進行集中公示，接受社會監(jiān)督。

3、審定上報。公示確定的人選分別報經(jīng)各?。▍^(qū)、市）文明委和總政治部審定后，報送全國活動組委會辦公室。

第三階段：5月至8月，在全國集中展示候選人事跡，組織群眾投票，興起學(xué)習(xí)道德模范熱潮。

1、全國活動組委會辦公室審核候選人資格，審閱候選人事跡材料，將候選人名單及事跡報組委會審定后，在中央報紙、電臺、電視臺和重點新聞網(wǎng)站進行集中展示。

2、廣泛發(fā)動群眾投票。公眾可采取網(wǎng)絡(luò)和信函等方式進行投票。同時，為提高公眾投票質(zhì)量，增強公眾投票的公信力，在全國組織“萬名公眾代表選道德模范”，由各省（區(qū)、市）和軍隊系統(tǒng)組織推選“萬名公眾代表”（由人大代表、政協(xié)委員、道德模范、勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員、杰出青年、三八紅旗手、自強模范、身邊好人、優(yōu)秀志愿者等組成）進行投票，選票由全國活動組委會辦公室直接寄達代表本人，由本人填寫后簽名寄回。

3、對一般公眾選票進行身份證檢驗，剔除不合格選票，在國家統(tǒng)計局指導(dǎo)監(jiān)督下進行科學(xué)統(tǒng)計；對“萬名公眾代表”選票逐一統(tǒng)計。

4、在群眾投票的同時，全國活動組委會組織評選委員會進行無記名投票。

第四階段：8月下旬，綜合投票結(jié)果，提出建議名單。

1、全國活動組委會將一般公眾、萬名公眾代表、評選委員會投票結(jié)果，分別按照30%、30％和40％的權(quán)重相加，計算出每位候選人的總支持率，確定全國道德模范及提名獎建議名單。為充分體現(xiàn)代表性，考慮區(qū)域總體平衡，每?。▍^(qū)、市）和軍隊系統(tǒng)推薦的"候選人至少有1名入選、最多不超過3人入選。

2、評選活動組委會將全國道德模范和提名獎建議名單上報中央文明委領(lǐng)導(dǎo)審定。

第五階段：9月，隆重表彰全國道德模范。

1、總結(jié)評選活動情況，形成報告，報中央文明委領(lǐng)導(dǎo)審定。

2、中央文明委作出《關(guān)于表彰第三屆全國道德模范的決定》。

3、9月20日“全國公民道德宣傳日”前夕，在中央電視臺隆重舉行頒獎典禮。

五、學(xué)習(xí)宣傳

把學(xué)習(xí)宣傳道德模范貫穿于評選表彰活動始終，充分運用報紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等多種媒體，通過基層巡講、報告文學(xué)、廣播劇、故事匯、網(wǎng)上系列訪談等多種方式，深入宣傳道德模范的先進事跡和高尚品德，報道評選活動情況和社會反響，營造全社會關(guān)注、支持、參與道德模范評選和學(xué)習(xí)宣傳的濃厚氛圍。按照中央文明辦《幫扶生活困難道德模范實施辦法》，對生活困難的道德模范進行幫扶；采取多種形式，從政治上、工作上、生活上關(guān)心關(guān)愛道德模范，樹立好人好報的價值導(dǎo)向，在全社會推動形成學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。

最新道德法紀(jì)教育心得體會消防如何寫七

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)，在百度中可以直接搜索到第一范文網(wǎng)網(wǎng)站讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標(biāo)兵吧!

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