科技戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型之道心得體會和感想 新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的心得(二篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)科技戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型之道心得體會和感想一

——題記

科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！

一進操場，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個制作的比較特別的小飛機吸引住了，回頭仔細觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍藍的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞，有的畫了個圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個漩，似乎是個可愛貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。

科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說的那樣，學校里一半是科技小制作，一半是學習的地方。

最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個三角形，兩旁有兩個同樣重的橡皮擦，把一個尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！

科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)！

有關(guān)科技戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型之道心得體會和感想二

本次科技節(jié)分為趣味科技和科技創(chuàng)新兩個板塊，趣味科學意在提高學生對科學知識的興趣，科技創(chuàng)新意在提高學生對科學領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。

一、 趣味科技大賽

本環(huán)節(jié)包括全校參與類和分年級參與類。

1、 全校參與類項目包括：魔方比賽、九連環(huán)比賽、飛碟杯比賽。

(1)、魔方大賽

① 三階魔方：團體賽、個人賽

班級賽(團體)：每班10人，5分鐘內(nèi)擰成的所有面數(shù)之和即為本班的總成績，按擰成的總面數(shù)由高到低排列名次。

個人賽：3分鐘內(nèi)六面還原賽，少于六面的不算成績。每班最多5人參加。所用的時間越少名次越靠前。

② 非三階魔方個人還原賽

非三階魔方包括異型魔方和四階、五階、六階魔方……

5分鐘六面還原，沒有還原不算成績。同一種類的魔5所用時間越少名次越靠前。

⑵、九連環(huán)(個人)：每班三人。8分鐘內(nèi)能夠把所有的環(huán)裝上或者能夠把所有的環(huán)拆下來，所用時間越少名次越靠前。

⑶、飛碟杯

①、團體賽：3-3-3類型。每班5人，選手與比賽場地間隔3米左右，比賽開始后第一個人跑到桌子前連續(xù)擺2個循環(huán)后跑回去與下一個隊員擊掌后，第二個同學在跑到桌子前繼續(xù)做兩個3-3-3循環(huán)……以此類推，比賽時間從第一個選手起跑開始到最后一個同學跑回原位與第一名同學擊掌結(jié)束，所用時間最短名次越靠前。比賽中不能碰到杯子，杯子倒一次加時5秒。(每組3個裁判，一個掐表并在隊伍里觀察有沒有早跑、擊掌沒有，其他兩個在桌子旁，一個記錄時間并觀察選手擺完后杯子有沒有放到初始狀態(tài)，領(lǐng)一個觀察有沒有掉杯子的情況)

②、個人賽：3-6-3類型，5個循環(huán)。每班最多3人，所用時間越少名次越靠前。

2、 分年級參與類項目包括：一二年級搭高塔比賽、三四年級紙船承重比賽、五六年級賽車比賽(非動力賽車)

① 一二年級班級“搭高塔”比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，兩人搭塔一人負責塔的穩(wěn)定。時間一分三十秒，高塔的層數(shù)越多名次越靠前。

② 三四年級班級“紙船承重”比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，每組用一張a4紙疊成紙船，把紙船放入水盆中，盡可能多的在紙船上放一元錢硬幣，當紙船沉入水底時紙船上的硬幣數(shù)量即為總重量。紙船上放入的硬幣越多名次越靠前。(硬幣自備)

③ 五六年級自制賽車班級賽(團體)：每班四名同學(兩男兩女)動手制作一輛賽車(沒有驅(qū)動裝置)，賽車跑的距離越遠名次越靠前。

二、 科技創(chuàng)新大賽

本環(huán)節(jié)包括為全校參與類和分年級參與類。

全校參與類包括：青少年發(fā)明創(chuàng)造作品、青少年科技創(chuàng)意競賽、青少年科學dv比賽、科學研究論文、科學幻想繪畫、科學幻想小說。

1、青少年發(fā)明創(chuàng)造作品(團體)：每班作品數(shù)量不限制，但最少一份作品。要求有科技含量和創(chuàng)新意識。按作品的品質(zhì)高低和數(shù)量的多少排名。

2、青少年科技創(chuàng)意大賽(團體)：每班一份作品?？萍紕?chuàng)意作品應(yīng)是青少年自主提出的科學假設(shè)、奇思妙想或解決思路，要具有獨特的想法和創(chuàng)新思維。作品僅限自然科學領(lǐng)域，不包括社會科學領(lǐng)域。作品要求具有科學性(建立在科學知識的基礎(chǔ)上，符合科學原理)、創(chuàng)新性(創(chuàng)意新穎、思路獨特、設(shè)計巧妙)、可行性(在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現(xiàn)或轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用)。

3、青少年科學dv比賽(個人)：作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導、協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學校、同一學段(小學、初中、高中)學生的合作項目?？茖Wdv作品要求申報者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報人配音，并配有中文字幕，最終作品為dvd規(guī)格的mpeg視頻文件，時間為5～10分鐘?？茖Wdv作品以自然科學現(xiàn)象和問題為主要探究對象，也可以把與自然科學相關(guān)的社會科學的現(xiàn)象和問題作為探究對象。申報材料包括科學dv作品視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料1套，附件材料包括作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本和解說詞、活動日志、心得體會、遇到的問題及解決辦法等。

4、科學研究論文：科技小論文，字數(shù)不限，要求電子稿。

5、科學幻想繪畫(分團體賽和個人賽)：每班3幅作品，題材不限，作品尺幅一律用4開紙(54cm×38cm)，每幅畫的右下角貼上標簽(統(tǒng)一下發(fā))。按每班作品的品質(zhì)高低排出團體名次。按每張畫品質(zhì)的高低排列出個人名次。

6、科學幻想小說(團體+個人)：題材不限，字數(shù)不限，要求有故事情節(jié)。每班至少一份作品，要求電子稿。故事情節(jié)越豐富名次越靠前。按故事情節(jié)和上交的數(shù)量排列出班級之間團體名次、個人之間評選出個人名次。