最新元宵節(jié)花燈制作心得體會(實(shí)用19篇)

通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。寫心得體會最重要的是真實(shí)、客觀地傳達(dá)自己的想法和理解。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇一

又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢?今天下午，我們一起聚集在青少年活動中心學(xué)做燈籠。

于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠?！蔽液芷婀?，心想：廢紙也能變成燈籠嗎?這時(shí)候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜!

接著，我還畫了小狗，寫了狗年祝福：身體健康，快快樂樂!

同學(xué)們，你們的狗年愿望是什么呢?

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇二

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)過后，元宵節(jié)是最值得紀(jì)念的節(jié)日。又是一年新春到，又是一年鬧元宵。

今天，是正月十五元宵節(jié)，我們一家去看花燈，盡管有小雨，但是也擋不住人們的熱情。這一路上說說笑笑，車道都快變成“人行道”了。到了僑鄉(xiāng)體育館，我興致勃勃的看起了花燈，花燈有星形的，三角形的，梯形的。在場館的'西面有一盞是“兔子放鞭炮”一只兔子拿著鞭炮，意思是說：大家要快快樂樂的生活。咦?那里怎么有那么多人?哦!是“年年有魚”燈吸引了大家。六條小魚跳了上來，這小雨的形象很可愛。在場館的東面是“大家喜氣洋洋”，一只小兔子在大街上走路，手里還拿著爆竹。在場館的西南面。在橋鄉(xiāng)體育館這里的花燈各式各樣，造型優(yōu)美，裝飾考究，做工細(xì)致，真讓人眼花繚亂!在這茫茫的燈海中，要數(shù)有趣的就是龍燈了。一條“巨大巨大”的金龍了，她那炯炯有神的兩只大眼睛，龍舌吐在外面，銀光閃閃的龍須，是吶樣的精神，那樣逼真!微風(fēng)習(xí)習(xí)，金龍搖頭擺尾，一副威風(fēng)的樣子。另一盞龍燈更好玩。一只兔子站在他的背上，仿佛在戲弄它，龍須飄然，龍尾擺來擺去，那只兔子笑得嘴巴咧開了，眼睛笑得瞇著。還有一盞龍等更威風(fēng)。龍威大搖大擺，龍爪剛勁有力，扶搖直上，龍眼只等前方，好像它要往上騰飛，老師有講過一篇課文叫“龍的傳人”。我們都是龍的傳人，我們也要加速前進(jìn)。

人群漸漸稀疏，我依依不舍的離開，但觀燈的人絡(luò)繹不絕，來來往往。漸漸地下起了小雨，人們撐起了小傘，與燈籠在一起，大家都是分不清哪是燈籠，哪是花傘。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”啊!

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇三

花燈制作是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國人民春節(jié)慶?；顒又胁豢苫蛉钡囊画h(huán)。作為一種傳承千年的手工藝術(shù)，花燈制作融匯了民間智慧和創(chuàng)造力，展示了中華民族的美麗傳統(tǒng)。近期，我參加了一次花燈制作的工作坊，從中獲得了很多收獲，并對制作花燈有了深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對制作花燈的心得體會。

首先，制作花燈需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。花燈制作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要將細(xì)小的碎片按照一定的模式拼接起來，再用線結(jié)實(shí)，使其成為一個(gè)完整的燈籠。而這個(gè)過程需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐粋€(gè)不小心，整個(gè)花燈就可能損失殆盡。在制作花燈的過程中，我不斷調(diào)整心態(tài)，放慢節(jié)奏，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這使我更加能夠體驗(yàn)到制作的樂趣，也更加能夠感受到其中蘊(yùn)含的文化之美。

其次，花燈制作需要創(chuàng)造力和想象力。在花燈的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造力是不可或缺的?；舨⒎呛唵蔚难b飾物，它們代表著中國傳統(tǒng)文化中豐富的寓意和象征。在制作過程中，我學(xué)會了觀察和思考，思考如何將自己的創(chuàng)意通過花燈的形式表達(dá)出來。這個(gè)過程需要靈感和想象力的發(fā)揮，我不斷跳脫思維限制，勇敢嘗試新的元素和形式，使我可以創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，將自己的心意融入其中。

再者，花燈制作需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在花燈制作的工作坊中，我與其他參與者合作配合，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的花燈作品。這個(gè)過程中，我們需要相互溝通，交流想法，分工合作，才能夠把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提升效率，更能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的眼界。通過與他人的交流，我學(xué)會了如何聽取并接納不同聲音，同時(shí)也明白了相互尊重和理解的重要性。

最后，花燈制作是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，它能夠激發(fā)人們的內(nèi)心情感和美的享受。在花燈制作的過程中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的創(chuàng)作樂趣。通過自己的雙手，我能夠創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。每當(dāng)我看到一個(gè)完成的花燈，我都會感到一種自豪和滿足?；舨粌H是傳統(tǒng)文化的傳承和展示，也是藝術(shù)家的心血結(jié)晶。它們的燈罩光芒四射，點(diǎn)亮了人們的心靈，也象征著希望和美好的未來。

綜上所述，制作花燈是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)創(chuàng)作過程。通過參與花燈制作的工作坊，我體驗(yàn)到了其中的樂趣和美。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索花燈制作的技藝，將其傳承下去，并期待能夠創(chuàng)作出更多獨(dú)特的作品，以展示中華民族的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新精神。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇四

一個(gè)人不是孤獨(dú)，思念一個(gè)人才會孤獨(dú)，思念一個(gè)失去的家就會滿懷孤獨(dú)——陳樟玙璠。

又是一個(gè)蓄滿念想的日子——元宵節(jié)。

元宵熟了，漂在鍋里，輕輕一撥打著旋兒，像我撲棱撲棱的心跳，我知道這又是一個(gè)心花搖曳思念的時(shí)刻。

滿懷柔情，幾絲眷念，花開有聲，落英無語，甜黏的元宵嫣然了我的思量。是的，我在想元宵節(jié)真是一個(gè)讓人無法釋懷的日子，它是個(gè)讓甜蜜和思念、離愁和失落、遙想和回憶占據(jù)春幃意鬧的日子。

為了過年的圓滿，今天人們又放響了鞭炮，向年發(fā)表最后的祝詞，蔓延高掛的燈籠瞪著紅眼樂淘淘地在春風(fēng)里微笑，應(yīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，熱氣騰騰的`元宵上桌了，我是一個(gè)善感的人，總覺著這鞭炮聲在此刻是如此的顫動思念的心，我想此時(shí)有多少漂泊在外的游子又會增添幾絲念家戀親的愁思;那些無家可歸的人更是心頭盤旋縈繞難以下咽的悲苦。

年啊從初一到十五算起，追溯的遠(yuǎn)一點(diǎn)，從元旦起年就讓人沉迷，沉醉，沉淪，撩撥澎湃著這人們的心潮。因而說每一個(gè)節(jié)氣里都有約定成俗的物象在推波助瀾渲染氣氛，當(dāng)然屬年的的物象最多，鞭炮，年畫，春聯(lián)，糖果，餃子等。元宵節(jié)元宵成了主角，各種口味的元宵代表著人們的飲食喜好和心情。

正月里來鬧新春，元宵節(jié)一過你就算過完了，一切都變得平淡無奇，紅紅火火，熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓，美輪美奐的繁華似錦又要?dú)w于平靜。

生活是一個(gè)永不停息的輪回。

年年有今日，歲歲有今朝，良宵苦短，物是人非事事休。每個(gè)節(jié)氣里都有一個(gè)念想串起人們的共鳴，只因?yàn)槊總€(gè)節(jié)氣里都蘊(yùn)含著相似的溫暖，不同的人內(nèi)心深處里流淌著不同的眷戀。逢年過節(jié)闔家團(tuán)圓才算完滿，節(jié)日里你會被寵著，疼著，愛著，念著，幸福著，當(dāng)然也會被孤單和寂寞包圍著、畫心為牢、心甘情愿、不由自主地期盼、癡念、糾結(jié)，難過，但無論怎樣日子都得過。

說白了年不過是一個(gè)字，元宵節(jié)也不過是個(gè)詞，一個(gè)延展著生命時(shí)光與感情沾親帶故的詞，人們寄予美好的憧憬。

元宵節(jié)啊，你知道今日又讓多少人感懷吟嘆，編情為經(jīng)，織愛為緯，細(xì)細(xì)地密織思念的網(wǎng)，用豐潤暈染的唐詩念你，用豪放婉約的宋詞粘你，用飽滿情懷的丹青妖嬈你，用感人心魄的樂曲縈繞你。

元宵啊本身就寓意著團(tuán)圓的圓滿。所以我要說，你快樂，天天像過年，你悲傷，日日像末日。

過了今天的元宵節(jié)就算過完了年，元宵就是年最后的疼愛!但絕不是生命最后的疼愛!

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇五

正月十五這一天正是元宵節(jié)，元宵節(jié)也叫燈節(jié)。正月十五送燈是一直以來流傳的風(fēng)俗，在每年的正月十五晚上都要去給祖上送燈，就在祖上安息的地方，讓他們也有感受到親人的問候和溫暖。

正月十五，給故去的親人送燈的習(xí)俗據(jù)說是從明朝開始的。朱元璋當(dāng)皇帝后，在元宵節(jié)這天去找他母親的墳，但沒有找到。于是他在每個(gè)墳前點(diǎn)了一盞燈，然后不停地磕頭，哪個(gè)墳前的燈沒有滅，哪個(gè)就是他母親的墳。為了紀(jì)念朱元璋，弘揚(yáng)孝道，于是每年的正月十五元宵節(jié)這天,百姓們都給故去的親人送燈。每年正月十五的團(tuán)圓飯都在三點(diǎn)半前結(jié)束。團(tuán)圓飯那么早結(jié)束的原因有兩個(gè)：有這樣一種說法，“吃完十五飯，去把莊稼活干?！币馑际鞘宓娘堃怀?，意味著年也就過完了，該下地干活或是上班了。還有個(gè)原因是，吃完十五團(tuán)圓飯后，要去給故去的親人送燈。所以，記得小時(shí)侯大人們提前把鋸末子、蠟燭、鞭炮、紙錢之類的祭奠品準(zhǔn)備好，吃了團(tuán)圓飯后，天一落黑就去墳地送燈，祭奠親人。

正月十五上墳送燈有什么講究。

送燈時(shí),以誰先點(diǎn)燃為吉利。往墳地送燈的人,點(diǎn)燈時(shí)必須用自己的火柴,如果借別人的火柴點(diǎn)燈,認(rèn)為祖先看不見光明。點(diǎn)燈時(shí)要邊點(diǎn)點(diǎn)說：正月十五來送燈,送金燈、送銀燈、送鐵燈,有兒墳前一片明,無兒墳前黑洞洞。有心來偷燈,偷個(gè)大鐵燈,背也背不動,天冷地滑鬧個(gè)抑歪蹬,大布衫燒個(gè)大窟窿。元宵節(jié)晚上,因?yàn)榧壹宜蜔?所以路口、野外墳地一片通明。這種習(xí)俗在黑龍江乃至整個(gè)東北的廣大農(nóng)村都還存在。

正月十五送燈是有講究的，這天除了要給祖墳送燈外，每家每戶每個(gè)房間都要徹夜燈明。出嫁的姑娘是不允許在娘家過十五的，更不允許送娘家的燈。只有娘家人絕人后，才由嫁出去的女兒代為送燈。所以娘家人最忌諱嫁出去的女兒在娘家過十五或送燈，據(jù)說這樣會讓娘家人丁不興旺。所以老家有“女不觀娘家燈”之說。但媳婦可以送燈，因?yàn)樗咽瞧偶依锏娜恕]有出嫁的女兒還是娘家人，可以送燈的。

西漢時(shí)代，就有了簡單的慶?；顒?，但還沒有元宵掛燈的習(xí)慣，只是在正月十五日晚祭祀天帝。東漢時(shí)，明帝劉莊信仰佛教，命令官民在元宵節(jié)掛燈。這是元宵節(jié)掛燈的最早記載。因大街小巷、家家戶戶普遍掛燈，故元宵節(jié)又稱為“燈節(jié)”。

關(guān)于掛彩燈的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。

天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，就如頭上響了一個(gè)焦雷，嚇得不知如何是好。

過了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了?！?/p>

大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。

相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹，自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面，每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。

一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時(shí)之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十五日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。

漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。

到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。

如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇六

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)后的第一個(gè)重要節(jié)日。在這一天，人們會賞花燈、猜燈謎、吃元宵等，過一個(gè)熱鬧而歡樂的節(jié)日。對于孩子們來說，賞花燈是他們最喜歡的活動之一。我作為一名幼兒教師，帶領(lǐng)孩子們參加了今年的元宵節(jié)活動，并在此感悟到了很多。下面我將為大家分享我在幼兒元宵節(jié)賞花燈的心得體會。

在元宵節(jié)當(dāng)晚，我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)了璀璨奪目的花燈世界。一路上，孩子們興奮地手舞足蹈，那種感覺仿佛置身于一個(gè)五光十色的童話世界。到達(dá)花燈展覽區(qū)，我們首先看到的是一盞紅燈籠，它高懸在展區(qū)中央，給整個(gè)場景增添了濃厚的節(jié)日氣氛。孩子們紛紛拍拍手，大聲喊道：“好漂亮的燈籠！”我也不禁為這么美麗的燈籠而贊嘆不已。

一進(jìn)展區(qū)，一盞盞別致的花燈映入眼簾，令人目不暇接。有的花燈形狀獨(dú)特，栩栩如生，如龍、鳳、獅子等各種動物形象，有的則是以人物為主題，如著名的諸葛亮和周瑜對弈的“赤壁之戰(zhàn)”花燈。每一盞花燈都彰顯了民族的智慧和創(chuàng)造力，讓人不禁駐足觀賞。

孩子們對花燈的熱情更是不減。他們伸著小手，想要觸摸花燈，仔細(xì)端詳每一個(gè)細(xì)節(jié)。我看著他們認(rèn)真的樣子，不禁為他們的好奇心和求知欲感到高興。于是，我就開始給他們講解花燈的制作過程和寓意。通過講解，孩子們了解到，每一盞花燈都蘊(yùn)含著民族的傳統(tǒng)文化，幫助他們更好地傳承中華民族的精神。

除了賞花燈，我們還參加了元宵節(jié)的猜燈謎活動。燈謎是一個(gè)迎合智力和趣味性的游戲，它不僅能增加孩子們的樂趣，還可以培養(yǎng)他們的思維能力。每當(dāng)聽到新的燈謎，孩子們都會興奮地舉起手來猜答案。他們有的聰明才智，猜對的燈謎就會大聲高呼；有的不知道答案，卻不怕被嘲笑，勇敢地提出自己的答案。在這個(gè)過程中，孩子們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

最后，孩子們還品嘗了中國傳統(tǒng)的甜食——元宵。當(dāng)他們吃到元宵的時(shí)候，都露出了滿足的笑容。我看著他們用小小的手捧著元宵，享受著美味，內(nèi)心充滿了喜悅和幸福。這是一個(gè)美麗的時(shí)刻，也是每個(gè)人都會銘記的時(shí)刻。

通過這次元宵節(jié)賞花燈活動，我深深地感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。我相信，只有通過親身參與和體驗(yàn)，才能真正深化對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。在今后的教學(xué)過程中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，通過豐富的教學(xué)方式和活動，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛與向往。

元宵節(jié)活動，不僅僅是孩子們的歡樂時(shí)刻，也是他們?nèi)松袑氋F的記憶。我相信，這次活動對孩子們的成長有著積極的影響，幫助他們更好地了解和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，也給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我更好地了解孩子，培養(yǎng)他們的興趣和動力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇七

第一段：開頭引入元宵節(jié)的背景和意義（200字）。

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷正月十五舉行。這一天，家家戶戶都會點(diǎn)亮花燈，觀賞煙花爆竹，共慶團(tuán)圓和幸福。作為一名幼兒園的小朋友，我非常期待著這個(gè)特別的節(jié)日。在家長和老師的陪同下，我來到了花燈展覽場地，為了增加我對花燈的了解并收獲更多的快樂。

第二段：描述花燈展覽的場景和令人印象深刻的燈籠（200字）。

當(dāng)我踏入花燈展覽的場地，眼前綻放出一片五彩斑斕的光芒。各式各樣的燈籠散發(fā)出柔和的光線，仿佛給大地披上了一件彩虹般的外套。其中印象深刻的是一個(gè)紅色的燈籠，上面畫滿了可愛的動物，它們似乎要從燈籠中飛出來，為小朋友們帶來無盡的歡笑和祝福。眾多花燈中最吸引人的是一個(gè)高高的塔燈，燈籠清凈地散發(fā)著柔和的光，仿佛在講述著歷史的故事。這些精心制作的花燈，無不詮釋著人們對美好生活和團(tuán)圓幸福的向往。

第三段：談?wù)撡p花燈時(shí)的歡樂和感動（200字）。

在花燈展覽現(xiàn)場，我看到了許多人們的快樂笑臉。小朋友們拉著父母的手，歡快地跑來跑去，指指點(diǎn)點(diǎn)著眼前的花燈。我也加入了他們的行列，用手指著花燈、贊美和交流著?？粗麄儗舻呐d趣和好奇，我也感受到了他們喜愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活的心情。而，我也為能夠融入其中感到無比開心，仿佛自己也成為了一個(gè)快樂的小小導(dǎo)游。

第四段：受到花燈藝術(shù)的啟發(fā)和教育（200字）。

在欣賞花燈過程中，我深深地被花燈藝術(shù)所吸引。我感受到了美的力量和創(chuàng)造的樂趣?；羲囆g(shù)不僅給人們帶來了觀賞的享受，也傳達(dá)了許多的寓意和教育?；舻男螤钆c主題多種多樣，有膾炙人口的動物、植物，也有寓意深遠(yuǎn)的人物故事，這讓我深深地體會到了中國文化的博大精深。在這些精心制作的花燈中，我似乎看到了傳統(tǒng)的智慧和創(chuàng)造，也被其中融入的藝術(shù)審美和教育意義所啟發(fā)。

第五段：總結(jié)并展望（200字）。

通過這次元宵節(jié)的賞花燈活動，我不僅度過了一個(gè)愉快的節(jié)日時(shí)光，也認(rèn)識了豐富多彩的花燈文化?；羲囆g(shù)不僅給我?guī)砹藲g樂和啟發(fā)，更讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)知。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對花燈的興趣，并愿意更多地了解和傳承這一獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我也期待著下一次的元宵節(jié)活動，希望能夠再次與家人和朋友們一同賞花燈，度過一個(gè)更加快樂的節(jié)日！

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇八

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，以賞花燈而聞名于世。在這個(gè)節(jié)日里，家家戶戶都會點(diǎn)亮花燈，并舉行賞燈活動。近日，我和其他班級的同學(xué)們一起參觀了學(xué)校舉辦的花燈展覽。通過這次經(jīng)歷，我深深地體會到了賞花燈的樂趣和文化內(nèi)涵。

首先，賞花燈讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在花燈展覽中，我看到了許多具有中國特色的燈籠，如龍燈、獅燈、牛燈等。這些花燈造型別致，色彩絢麗，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。而每一盞花燈背后都有一個(gè)與之相關(guān)的故事或傳統(tǒng)，讓我們更加了解了中國的歷史和文化。比如，龍燈是中國傳統(tǒng)文化中的象征之一，代表著尊貴和權(quán)勢；獅燈則寓意著祥瑞和吉祥。通過賞花燈，我不僅了解到了這些文化內(nèi)涵，還對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解與認(rèn)同。

其次，賞花燈給我?guī)砹伺c同學(xué)們共度歡樂時(shí)光的機(jī)會。在花燈展覽上，我和同學(xué)們一起走過路燈下，一起欣賞燈海中的點(diǎn)點(diǎn)明亮。我們在每盞燈前留下了美好的回憶，不時(shí)還會爭奪著拍下最美照片的機(jī)會。這種共同的體驗(yàn)讓大家更加親近，也增強(qiáng)了我們的集體凝聚力。我發(fā)現(xiàn)，賞花燈不僅是對外界文化的感知，更是對班級的團(tuán)結(jié)和友愛的體現(xiàn)。這種快樂與分享的心情使我感到幸福和滿足。

再次，賞花燈讓我體會到了自然與人文的和諧相融。在花燈展覽中，我看到了許多以自然景觀為主題的花燈，如山水畫、群鳥飛翔等。這些燈籠既展現(xiàn)了大自然的壯麗之美，也喚起了我們對環(huán)境保護(hù)的意識。在現(xiàn)代社會，人們越來越意識到保持地球生態(tài)平衡的重要性。通過賞花燈，我明白了人類與自然和諧共生的重要性。只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能更好地與自然融合，創(chuàng)造更美好的未來。

最后，賞花燈讓我明白了藝術(shù)的力量和創(chuàng)造的喜悅?；粽褂[上，我看到了許多精美而獨(dú)特的花燈藝術(shù)品。這些花燈不僅形態(tài)各異，燈紙上的繪畫也栩栩如生。走進(jìn)花燈展覽，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)奇幻的世界，被藝術(shù)的魔力所吸引。我意識到，通過藝術(shù)創(chuàng)造，人們能夠?qū)⒆约旱南胂罅颓楦斜磉_(dá)出來。這種創(chuàng)造的喜悅和精美的藝術(shù)品讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛與追求。

通過這次參觀花燈展覽，我深深的感受到了賞花燈的樂趣和文化內(nèi)涵。賞花燈帶給我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與理解，增強(qiáng)了班級的凝聚力。它讓我認(rèn)識到了自然與人文的和諧相融，和藝術(shù)創(chuàng)造的力量與喜悅。元宵節(jié)的花燈展覽給我留下了深刻的印象，我相信這次經(jīng)歷將在我心中留下深遠(yuǎn)的痕跡。我將繼續(xù)深入了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，努力追求藝術(shù)的美好與夢想的實(shí)現(xiàn)。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇九

元宵節(jié)是一年中最熱鬧、最喜慶的節(jié)日之一，而其中最引人注目的就是賞花燈。每年元宵節(jié)，人們不僅會制作精美的花燈，并將其掛在家門口或是公共場所，還會到街上走一圈欣賞各種各樣的花燈。在這個(gè)過程中，人們不僅能夠感受到節(jié)日的氣氛，還能增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和審美能力。下面，我將從我的角度出發(fā)，分享一下我對元宵節(jié)賞花燈的心得體會。

賞花燈是一種非常感性的體驗(yàn)。在欣賞花燈的過程中，我們往往會被它們的美麗和獨(dú)特性所吸引。有些花燈設(shè)計(jì)巧妙，讓人不禁拍手稱贊；有些花燈有著深刻的寓意，讓人思考其中的含義；還有些花燈則是以生動有趣的方式展示了中國傳統(tǒng)文化。這些花燈不僅帶給我們視覺上的享受，更讓我們感受到了豐富多彩的文化內(nèi)涵。

賞花燈不僅是一種感性的體驗(yàn)，還是一種心靈的體驗(yàn)。在賞花燈的過程中，我們會慢慢地進(jìn)入一種寧靜而悠閑的狀態(tài)。我們不再焦慮憂愁，也不再為生活瑣事所困擾，我們只是單純地享受一份美好。與此同時(shí)，我們還能感受到家國情懷和民族精神，這些思想會滲透到我們的心靈深處，使我們更加愛著這個(gè)國家，也更加珍惜自己的生活和身份。

賞花燈，不僅是一種欣賞和感悟，更是一種提升能力的機(jī)會。在賞花燈的過程中，我們能夠鍛煉自己的審美能力和文化素養(yǎng)。審美能力是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，它能夠影響我們對美的感知和認(rèn)知。而文化素養(yǎng)，則是在知識與修養(yǎng)上的提升，它能夠讓我們更好地理解和欣賞文化精華，從而更好地感受到生活的美好和豐富。只有不斷地提升自己的審美能力和文化素質(zhì)，才能夠更好地欣賞和理解花燈的意義和內(nèi)涵。

第五段：結(jié)語。

賞花燈，是一種獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn)。通過賞花燈，我們不僅可以感受到節(jié)日的氣氛，還能夠提升自己的審美能力和文化素養(yǎng)。而在這個(gè)過程中，我們還能夠感受到自己的內(nèi)心和情感，進(jìn)一步感悟生活的美好和價(jià)值。所以，我希望每個(gè)人都能夠在元宵節(jié)賞花燈的過程中，找到自己的心靈歸宿，感受到生活的美好和獨(dú)特價(jià)值。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十

我始終記得那個(gè)溫馨而美好的夜晚，當(dāng)我和我的家人一起制作花燈的那個(gè)時(shí)刻。花燈制作是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅可以鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)造力，還能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到了制作花燈的樂趣和意義。在這里，我將與大家分享我制作花燈的心得體會。

首先，制作花燈需要耐心和細(xì)心。在制作花燈的過程中，我發(fā)覺它需要一種特殊的耐心。畢竟，花燈的制作是一種需要仔細(xì)打磨和處理的過程。我們必須小心地將彩紙剪成各種形狀，再將其粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。我們還需要一絲不茍地將燈線穿過花燈，以確保能夠點(diǎn)亮整個(gè)燈籠。只有耐心和細(xì)心才能保證花燈的質(zhì)量和美觀程度。

其次，制作花燈可以激發(fā)創(chuàng)造力。在花燈的設(shè)計(jì)和制作過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我可以選擇不同的顏色和形狀讓花燈更加有趣和獨(dú)特。我也可以通過添加一些特殊的元素，如絲帶和亮片，使花燈更加絢麗奪目。制作花燈是一種藝術(shù)形式，可以讓人們用各種各樣的想法和材料創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。

第三，制作花燈是團(tuán)隊(duì)合作的一種體現(xiàn)。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動。盡管每個(gè)人可以制作自己的花燈，但合作和互相協(xié)作是不可或缺的。在制作花燈的過程中，我的家人們都有自己的分工，其中一人負(fù)責(zé)剪紙，另一人負(fù)責(zé)粘貼，還有一人負(fù)責(zé)調(diào)整燈線的位置。我們相互配合，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同完成一件美好的作品。通過這次經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四，制作花燈可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心。花燈的制作需要一定的耐心和細(xì)心。我們需要坐在桌子前，手持剪刀和彩紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地將彩紙剪成各種形狀和大小。我們還要小心地將燈線穿過彩紙，確保不會弄斷或打結(jié)。這種耐心和細(xì)心的培養(yǎng)不僅可以在制作花燈時(shí)發(fā)揮作用，還可以在其他日常生活中的活動中受益。

最后，制作花燈是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。花燈制作是中國傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。在制作花燈的過程中，我感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。通過這次經(jīng)歷，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟。我希望將這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

總之，制作花燈是一種有趣且有意義的活動。它不僅可以鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，可以使家人和朋友們更加親密和默契。最重要的是，制作花燈是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。希望將來有更多的人能夠加入到花燈制作的行列，親自體驗(yàn)到這種有趣而有意義的活動。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十一

元宵節(jié)賞花燈是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具有代表性的活動之一，每年的這個(gè)時(shí)候，人們會在街頭巷尾欣賞各式各樣的花燈，感受著節(jié)日的喜慶氛圍。在我看來，每一盞花燈背后都有著深厚的文化底蘊(yùn)和歷史淵源，賞花燈的過程也讓我受益匪淺。下面是我對這個(gè)主題的一些心得體會。

首先，賞花燈需要有耐心和細(xì)心。因?yàn)榛舻闹谱鬟^程非常繁瑣，每一盞花燈都經(jīng)過了工匠的耐心打磨，所以作為觀賞者，我們也需要有足夠的耐心去欣賞每盞花燈，從中發(fā)現(xiàn)它的美。同時(shí)，賞花燈需要細(xì)心去觀察每一處細(xì)節(jié)，只有仔細(xì)觀察，才能更好地欣賞到花燈的獨(dú)特之處。

其次，賞花燈需要有一顆平和的心態(tài)。有些人在賞燈的過程中，往往會發(fā)現(xiàn)人群的擁擠和嘈雜，但我們需要保持一顆平和的心態(tài)，不要被周圍干擾，享受這份獨(dú)特的氛圍，盡情地感受節(jié)日的氣氛。當(dāng)我們心態(tài)開放，情緒放松時(shí)，就能更好地賞花燈。

第三，賞花燈需要了解其中的文化內(nèi)涵。每一盞花燈背后都有著深厚的文化底蘊(yùn)，比如說燈籠的來歷，構(gòu)造，及時(shí)意義是怎樣的等等。只有充分了解花燈背后的故事，才能更好地欣賞它的美，并了解它的文化內(nèi)涵。

第四，賞花燈還需要有一些基本的文化常識?；舻念}材和內(nèi)容千奇百怪，有的是故事情節(jié)，有的是名人畫像，有的是可愛的動物等等。這時(shí)候，如果我們了解一些文化常識，就可以更好地欣賞到花燈的美，同時(shí)也可以在猜燈謎的活動中取得更好的成績。

最后，賞花燈是與家人和朋友共同的活動。元宵節(jié)賞花燈是與親朋好友共同歡慶的活動，在這個(gè)過程中，我們不僅可以感受到節(jié)日的氛圍，還可以加深和親友間的感情。所以，在賞燈的過程中，我們可以和家人、朋友一起，一邊賞花燈，一邊談天說地，共度美好的時(shí)光。

綜上所述，元宵節(jié)賞燈是一項(xiàng)非常有意義的活動，通過賞燈我們可以感受到濃郁的節(jié)日氛圍，也可以了解到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。同時(shí)，賞花燈也需要我們保持一顆平和、耐心和細(xì)心的心態(tài)，這樣才能更好地欣賞它的美和文化內(nèi)涵。最重要的是，賞花燈是一項(xiàng)與家人和朋友共同歡慶的活動，在這個(gè)過程中，我們可以進(jìn)一步加深與親友間的感情。希望每年的元宵節(jié)，都可以和大家一起賞花燈，共度美好時(shí)光。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十二

元宵臨近，上午我在小區(qū)里吃湯圓，猜燈謎，贏獎品。下午在《蕭山日報(bào)》報(bào)社參加小記者活動，做創(chuàng)意燈籠。

既然是創(chuàng)意燈籠，那么主要講究設(shè)計(jì)，需要有豐富的想象力和很強(qiáng)的動手能力。今年是雞年，最近又是梅花盛開的季節(jié)，所以水晶老師教我們做公雞燈籠和梅花燈籠。還跟大家一起分享了元宵節(jié)的民俗，有吃湯圓、逛燈會、耍龍燈、舞獅子等等。

我做了一個(gè)萌萌噠的老虎燈籠。怎樣才能與眾不同呢?哦，對了，我提筆寫了四個(gè)大字“生龍活虎”。寓意新的一年?duì)敔斈棠躺埢罨?，身體健康。希望我自己生龍活虎，學(xué)習(xí)出色?！盎\”與“龍”同音，龍和虎又是吉祥的神獸，大家都特別喜歡。

一會兒功夫，小記者做出了各式各樣的燈籠，有皇冠貓、王字虎、小豬仔、蹦蹦兔，有的裝上對聯(lián)、福字……石頭哥哥幫我們和燈籠合影。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十三

元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，因?yàn)樗S富多彩的花燈而備受人們的喜愛。各地花燈制作出奇制勝，寓意各異，代表著當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和民俗習(xí)慣。每年元宵節(jié)都有成千上萬的人涌向街頭，欣賞各式各樣的花燈，互相傳頌品評著它們背后的故事。

賞花燈并非是隨便看看而已，想要真正體驗(yàn)到賞花燈的樂趣和意義，有幾個(gè)步驟是必不可少的：

第一，要選擇一個(gè)好的觀賞地點(diǎn)，近看燈會有更多的感受和驚喜；

第二，品味花燈背后的文化寓意，每一盞花燈都有它的歷史沉淀和故事感；

第三，欣賞花燈時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境和文化遺產(chǎn)，營造和諧的賞燈氛圍。

第三段：分享幾盞經(jīng)典的花燈。

中國各地的花燈在造型、材質(zhì)上各自獨(dú)具特色，給我們帶來了豐富的視覺體驗(yàn)。在我們的賞花燈之旅中，一些花燈深深地印在了我們的腦海中。比如，“箏”燈，它是一盞用金屬絲織成的箏，迷人的琴弦上飄蕩著夢幻的音樂；還有“龍”燈，“龍魚龍蝦”燈，它們分別象征著富貴和吉祥。它們讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和體驗(yàn)。

賞花燈，是一種回歸本心的經(jīng)歷。我們在賞花燈的過程中，可以把繁雜的思維放下，靜下來，沉淀內(nèi)心，找尋屬于自己的精神寄托。在璀璨的燈光下，我們可以感受到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的碰撞與交融，找到新與舊，傳承與創(chuàng)新之間的平衡點(diǎn)。參與到這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)慶中，讓我們的心靈生長，變得更加強(qiáng)大、感性，充滿能量。

第五段：結(jié)語。

元宵節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的代表節(jié)日之一，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以看到不同地方的風(fēng)俗、文化和歷史。花燈文化是中國傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我們保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一環(huán)。在賞花燈的過程當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)和欣賞，我們不僅可以了解民俗文化，還可以讓自己更加地愛國愛民。值得一提的是，賞花燈是一個(gè)傳統(tǒng)的群眾性的文化活動，也是現(xiàn)代城市的重要集體文化生活方式，具有豐富的社會、文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在未來的歲月，讓我們熱愛傳統(tǒng)，融合現(xiàn)代，共同度過每一個(gè)屬于中國的節(jié)日。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十四

一年一度的元宵佳節(jié)即將到來，相信各家各戶都已經(jīng)開始張羅了。古往今來，民間都有放花燈、鬧元宵的習(xí)俗。想不想和孩子們一起制作漂亮的花燈呢?下面，本站小編為大家介紹一下元宵節(jié)花燈diy制作方法，歡迎大家閱讀。

步驟一：選材。

1、將竹子放在蒸氣室內(nèi)(或加熱半小時(shí))，然后取出，置陰涼處晾干，但不得過分干燥，也不能放在強(qiáng)光下暴曬。

2、刨皮裁度：刨去粗糙的表皮，裁取竹條所需的長度，以燈籠大小而定。

步驟二：扎骨架。

以交叉方式編織完成燈架，燈架中間，扎數(shù)圈竹圈于燈壁上。

步驟三：制作燈身。

在文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠骨架的長寬，就可以自行設(shè)計(jì)圖案了。書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。糊好后，還可以用窄條的仿綾紙上下鑲邊，看起來更為雅致，很像古式的宮燈。

如果不太擅長書畫，有一個(gè)簡單的辦法可供參考。用一張薄紙?jiān)谧痔厦柘孪胍淖謽?，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現(xiàn)了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當(dāng)漂亮。

步驟四：制作光源。

如果放在室內(nèi)，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭;如果想提著出去，最好用燈泡和電池做一個(gè)簡單電路。也許看起來有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節(jié)里點(diǎn)上一盞自己的花燈，別具一番風(fēng)味!

步驟五：裱糊。

先將稀釋的糨糊，均勻的平刷在骨架表面，再裱糊棉紗布，即將剪好的紗布輕附在燈架上，再用刷子沾糨糊刷平，最后再粘貼二層做燈籠用的單光紙(如沒有單光紙，細(xì)棉紙亦可。)注意，刷平糨糊的刷子必須干凈，裱糊的紙也必須糊得沒有接縫才算真正的裱糊完成。

步驟六：晾干。

將燈籠放在陰涼通風(fēng)處晾干。

步驟七：彩繪。

1、彩繪或剪貼：以個(gè)人所需圖案彩繪或剪貼，如人物、八仙、花鳥、仕女等。

2、書寫文字：彩繪后，依情況來決定是否書寫文字。等文字、圖案完全干后，花燈就大功告成。

花燈的制作工藝比較繁復(fù)。不同品種的花燈，其用材、制作過程均有差異。但從共性方面概括起來，其制作過程一般包括構(gòu)思、扎胚、裝裱、裝飾、組裝幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、構(gòu)思：

潮州花燈是以燈屏(展現(xiàn)一定歷史人物故事場景的花燈)為主干，輔以節(jié)日喜慶、祭祀等活動所掛飾物為補(bǔ)充的、潮汕地區(qū)特有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。其作品可以是人物、山水，也可以是花鳥蟲魚，甚至是居家日用品，幾乎是世間萬物皆可入燈。其構(gòu)思一般由最具藝術(shù)修養(yǎng)的藝人承擔(dān)。其素材來源于社會生活的各個(gè)方面，涉及到社會的方方面面，更主要的是來源于歷史的文化積淀。由于其并沒有圖紙、文字記載，全靠藝人們代代相傳，推陳出新發(fā)展起來的?；舻囊?guī)格，造型并沒有固定的格式，由藝人根據(jù)需要創(chuàng)作。創(chuàng)作過程既要尊重歷史，又要有新創(chuàng)意，適應(yīng)各種需求對象的需要，給人以美的享受。作品的構(gòu)思這一環(huán)節(jié)，是整個(gè)花燈制作過程的關(guān)鍵，這就要求構(gòu)思者要有豐富的知識積累和高超的技巧。

2、扎胚：

扎胚是花燈制作工藝實(shí)施的開始。是作品的基本骨架。舊時(shí)用竹片制作，后來改用鉛線，更有利于其形狀的穩(wěn)固。用竹片制作花燈，其竹片必須選用特定的竹種，潮汕人稱為“妙兒竹”。這種竹子比較柔韌、富有彈性，不易變形。制作時(shí)，藝人們將整根竹子劈成一根根大小一致、粗細(xì)均勻的竹片，把作品分解成幾個(gè)主要的幾何形體：或圓、或方、或錐、或棱。用竹片扎成其外部框架，再拼合起來，構(gòu)成作品的整體形態(tài)。用來扎緊竹片的接合部分的是絲紙。將絲紙載成條狀，搓成紙繩，利用絲紙的柔韌，使扎口牢固。改用鉛線扎胚是花燈藝人的一大創(chuàng)新。使花燈胚的扎制更方便，彌補(bǔ)了竹片彎曲、折角上的局限。更奇妙的是，用鉛線扎胚不用焊接，同樣用絲紙繩扎制而又牢固非常。我們不能不對藝人們的智慧由衷地贊嘆。

3、裝裱：

裝裱分為裱胚和裱面二個(gè)環(huán)節(jié)。裱胚好比泥塑中的塑胚。所不同的是裱胚用紙，用土法制作的紙，藝人們稱為“草紙”。根據(jù)花燈胚(骨架)間隙的大小，用紙把其連成整體，個(gè)別部位可能要裱上幾層，甚至幾十層，以彌補(bǔ)胚架在表現(xiàn)作品上的不足。這一環(huán)節(jié)是對作品形態(tài)上的進(jìn)一步完善。如果花燈里要點(diǎn)燈的，這一環(huán)節(jié)就可以不做，而直接裱面。裱面，是根據(jù)花燈所表現(xiàn)的物體的外部特征，采用各種顏色的絲綢或彩紙，用粘劑把其粘貼于作品之上，或作衣褶、或花鳥蟲魚的形態(tài)，力求相似或相近。這需要較深厚的美學(xué)原理，特別是色彩學(xué)修養(yǎng)，才能真正表現(xiàn)出作品的內(nèi)涵。

4、裝飾：

裝飾的材料主要有飾線、繡片、珠片、花紙等裝飾物。飾線可以是紗織的，也可以用花紙裁成線狀，其功能是用來掩飾裱面時(shí)留下的接縫，同時(shí)起到美化的作用，使作品更顯華麗。繡片，主要用在燈屏上人物的衣飾方面。通常雇請潮繡匠人繡出龍鳳、神獸、花鳥等繡品，根據(jù)需要粘貼于人物的袍鞋之上。它有一定的規(guī)矩，根據(jù)人物身份的不同而貼上相應(yīng)的圖案，是人物身份的象征。珠片、花紙等飾物通常用于裝飾、補(bǔ)白作用，使作品表現(xiàn)出和諧的美感。

5、組裝：

這是專指比較大型的花燈或活動燈屏和一些必須由多個(gè)部件構(gòu)成的花燈(如走馬燈)的一個(gè)制作環(huán)節(jié)。大型的花燈受制作場地限制和為了方便搬運(yùn)，在制作時(shí)，藝人們通常把其分解成幾個(gè)部件，逐個(gè)制作完成之后，搬到現(xiàn)場再行拼接起來，如舊時(shí)民間祭祀活動中，扎制的神像，有的三四丈高，必須要用這種方式?；顒訜羝潦侵溉宋?、鳥獸能做出一定的動作，以表現(xiàn)一定的故事情節(jié)的燈屏。其關(guān)節(jié)部分都是可以轉(zhuǎn)動的。一般也在制作的后期才組裝起來，這個(gè)難度較大，涉及到仿生學(xué)、運(yùn)動力學(xué)等科學(xué)原理。走馬燈分內(nèi)外二個(gè)部分，外面部分通常作成宮燈，裱上輕紗，內(nèi)套制成圓筒狀，繪上人物、花鳥，圓筒頂部制成風(fēng)車狀，圓心上裝一個(gè)凸起的小金屬片，依靠宮燈底部正中豎起的一根頂針托住。在宮燈底部裝上一盞燈，利用熱力學(xué)原理，產(chǎn)生上升熱流推動風(fēng)車而轉(zhuǎn)動?；舻闹谱鞴に嚪浅?fù)雜，涉及到許多方面的科學(xué)道理。對其進(jìn)行研究和傳承，將是一件很有意義的事情。潮州花燈藝人已剩下很少的幾個(gè)人，受文革十年的沖擊，其傳人無多，且承傳有限，面臨著失傳的可能，我們希望有關(guān)部門加以重視，為我市工藝美術(shù)寶庫留住寶貴。如能發(fā)揚(yáng)光大更是好事一樁。

中國花燈是多種技法、多種工藝、多種裝飾技巧、多種材料制作的綜合藝術(shù)，花燈種類繁多，有龍燈、宮燈、紗燈、花藍(lán)燈、龍鳳燈、棱角燈、樹地?zé)?、禮花燈、蘑菇燈等，形狀有圓形、正方形、圓柱形、多角形等。走馬燈是花燈藝術(shù)中一類獨(dú)特的觀賞燈種，其中以廣東走馬燈最為著名。走馬燈通常是在燈中置一轉(zhuǎn)輪，在其上貼好用彩紙剪成的各式人物、花鳥等形象，輪下點(diǎn)燃蠟燭，熱空氣上升，引起空氣對流，使輪子轉(zhuǎn)動，紙像也就隨之轉(zhuǎn)動，受到廣大花燈愛好者的青睞。

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在20xx多年前的秦朝就有了。漢文帝時(shí)，下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，“太一神”的祭祀活動定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。東漢佛教傳入，為了擴(kuò)大在本土的影響力逐附會傳統(tǒng)文化把元宵節(jié)定為參佛的吉日良辰。

花燈，又名"彩燈”“燈籠”，相傳起源于漢代，興于唐宋，至今已有兩千多年的歷史，據(jù)隋書.音樂志載：“隋煬帝大業(yè)二年(公元620xx年)正月十五日，在京城端門外大放炬火，光燭天地，綿亙八里，列為戲場，金石匏革之聲，聞于十里外，自是，每年以為常焉?！碧菩跁r(shí)，元霄放燈三夜。至宋代，燈放五夜，京華沉浸在狂歡之中。兩千多年來，花燈作為一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為中國民間藝術(shù)的一抹絢麗風(fēng)景。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十五

（清）董舜民。

百枝火樹千金屧，寶馬香塵不絕。

飛瓊結(jié)伴試燈來，忍把檀郎輕別。

一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。

石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說。

妲娥此夜悔還無?怕入廣寒宮闕。

不如歸去，難疇疇昔，總是團(tuán)圓月。

元夕影永冰燈。

（清）唐順之。

正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。

出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。

燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。

為語東風(fēng)暫相借，來宵還得盡余歡。

古蟾宮·元宵。

(明)王磐。

聽元宵，往歲喧嘩，歌也千家，

舞也千家。聽元宵，今歲嗟呀，愁也。

千家，怨也千家。

那里有鬧紅塵香車寶馬？祗不過。

送黃昏古木寒鴉。詩也消乏，酒也。

消乏，冷落了春風(fēng)，憔悴了梅花。

汴京元夕。

(明)李夢陽。

中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場。

齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。

元宵。

(明)唐寅。

有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。

不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。

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元宵和湯圓的區(qū)別。

說到元宵，不少人以為湯圓就是元宵。其實(shí)元宵和湯圓盡管在原料、外形上差別不大，實(shí)際是兩種東西。下面一起了解元宵和湯圓的區(qū)別吧！

叫法不同。

北方它叫元宵。

南方它叫湯圓。

外形類似。

單純從外形看簡直雙胞胎。

餡料有區(qū)別。

元宵的餡料相對單一，傳統(tǒng)元宵以甜餡為主，餡料多為白糖芝麻、桂花什錦等。

湯圓的餡料更為豐富，涵蓋甜咸葷素，在傳統(tǒng)甜餡的'基礎(chǔ)上加入肉丁、火腿丁等餡料。

湯圓餡含水量比元宵多，這是兩者的區(qū)別之一。

制作方法大不同。

做法方面元宵更繁瑣。

首先需將和好并凝固的餡切成小塊，過一遍水后，再扔進(jìn)盛滿糯米面的笸籮內(nèi)滾，一邊滾一邊灑水，直到餡料沾滿糯米面滾成圓球方才大功告成。

湯圓稍微簡單一點(diǎn)。

制作方法就像包餃子一樣。

先把糯米粉加水和成團(tuán)（跟做餃子時(shí)和面一樣），放置幾小時(shí)讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。包湯圓的過程也像包餃子，但不用搟面杖。

濕糯米粉粘性極強(qiáng)，只好用手揪一小團(tuán)濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子（或薄竹片狀的工具）挑一團(tuán)餡放在糯米片上，再用雙手邊轉(zhuǎn)邊收口做成湯圓。

煮好后的湯不同。

元宵由于有糯米粉的粘黏，元宵煮出來的湯會稍濃，就像糯米面粥一樣，表皮松軟，餡料硬實(shí)有“咬勁”，果香和米香濃郁。

湯圓由于面團(tuán)是提前揉好，不會像元宵一樣粘了很多散粉，所以煮的時(shí)候湯水比較清淡，不會有濃稠感。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十六

霧里看花，水中望月，你能分辯這變幻莫測的世界？耳邊總是縈繞著那英的這首歌。

看花，實(shí)際上分為兩種情況，一種是賞花，另一種是指欣賞女人。但二者的共同點(diǎn)是必須有品位，否則可解釋為色迷迷。

看花就不必說了，但欣賞女人就要欣賞氣質(zhì)。首先是眼睛及牙齒，明眸皓齒，眼睛乃心靈之窗，牙齒潔白齊整，目不閑視，笑不露齒。其次是臉形與身材之搭配必須符合審美觀，遠(yuǎn)觀亭亭玉立，近看賞心悅目。再者適度的衣著是必備的條件，可根據(jù)工作的性質(zhì)來選定，以形成飄飄欲仙之感覺。

以上可稱之為硬件，軟件則是語言談吐，音質(zhì)變化的掌握，如果，硬件再具備，可談吐粗俗，便會大煞風(fēng)景。

所以說：借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切；借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切。

站在街頭，暮靄時(shí)分，城市的霓虹燈竟相獻(xiàn)著殷勤。還不時(shí)閃耀著，向行人拋灑著媚眼。

城市的燈是美的，他照亮了夜行人的路徑，是光明使者，在夜空里閃爍著獨(dú)特的光芒。而過分的披著盛裝的燈卻有點(diǎn)迷失了自我，她們已不能自己。

夜晚時(shí)分，璀璨如鏡，華燈初放，照亮行人……。

賞月大都是文人雅士的趣事，讀了好多的書，看到許多古詩詞都在不厭其煩的吟風(fēng)頌月，便覺得單調(diào)、索然。

現(xiàn)在回想起來，古人卻是可憐，想是文化娛樂有限，每天抱著四書五經(jīng)掉書包，偶爾借月亮自娛自樂，也實(shí)屬無奈之舉。

如今不得不嘆服他們的成就了，制造出如此紛紛擾擾的名詩佳句，讓后人搖頭晃腦的背誦，并且經(jīng)常炫耀自己的記憶力，也就背離了可以娛情的初衷了。

在野外靜靜地聽風(fēng)是一件非常愜意的事。

風(fēng)是大自然唱給人類的一首交響曲，原野又是演出的最好的舞臺，草原做布景，羊群來和聲，無邊的穹宇以及璀璨的陽光，都在這樂曲聲中顯得靜謐、安詳。

風(fēng)會傳達(dá)給我們濕潤的草香，它和著泥土的'特有氣息，宣告著盛夏的到來。

風(fēng)時(shí)兒輕柔的象情人一樣撫弄我的頭發(fā)，時(shí)兒肆意的摧殘我的衣服，讓它像柳條一樣亂飛。

風(fēng)有時(shí)緩緩的彈奏一曲浪漫，有時(shí)卻驚濤駭浪似的狂野讓人無法接受。

風(fēng)像人一樣，它是多種因素的載體，曾經(jīng)擁有的浪漫、孤獨(dú)、溫柔、狂野都隨著時(shí)光流淌著，它不時(shí)的演奏著，不管你是否認(rèn)真聆聽，它是執(zhí)著的。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十七

在村莊的街路上跳動，行走。

明純，溫馨。

不染塵埃，不拒歡悅。

那些走動的燈籠。

像村莊里隔世的眼睛。

含情脈脈，對應(yīng)著浩浩夜空。

像我初戀會面時(shí)的'臉龐，紅紅的。

紅得神情恍惚，云山霧罩。

元宵飄香，往事如煙。

一個(gè)人走在小鎮(zhèn)的街巷里。

撞見了去年那個(gè)賣湯圓的姑娘。

她眼睛明亮，從轎車?yán)镒呦聛怼?/p>

邀我同她一起看煙花。

當(dāng)人群涌向燈會時(shí)，我在煙花中悄悄離身。

一段銹跡斑斑的鐵軌，在小鎮(zhèn)旁邊沉睡。

忘卻了前世今生的恩怨，忘記了日本鬼子刺刀的鋒利。

孤獨(dú)的白楊樹站在寂寥的北風(fēng)中。

枝丫頂著空巢，如永恒的星座。

反拔著村莊的高度。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十八

1、讓幼兒在活動中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的`民俗風(fēng)情，感受生活的美。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）。

二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）。

教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

四、交代要求。

1、折時(shí)要對齊、按平。

2、注意使用剪刀的安全。

五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）。

3、提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。

六、幼兒互相欣賞、評價(jià)，結(jié)束。

1、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價(jià)，結(jié)束。

元宵節(jié)花燈制作心得體會篇十九

(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)。

4.分組合作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作，美化裝飾花燈。

延伸活動：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。