心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想一

“不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄墩撜Z(yǔ)》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們：如果你失去了今天，你不會(huì)失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);你失去了金錢(qián)，你不會(huì)失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋;可是，假如你失去了文明禮儀，你就失敗了，徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了。

劉備三顧茅廬;楊時(shí)、游酢程門(mén)立雪等待老師醒來(lái);張良給老人撿起鞋子獲得兵書(shū)……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”，歷史長(zhǎng)河的一切，不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的故事，其實(shí)，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。

曾經(jīng)看過(guò)這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著自行車(chē)，自行車(chē)的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子。孩子的手中，一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶，把餅干撿起來(lái)好嗎?”孩子跳下自行車(chē)，艱難地挪動(dòng)著小腿，靠近那小小的餅干屑。撿起來(lái)之后，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖，將餅干屑投入垃圾桶，再轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著媽媽露出了淺笑。那一刻，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì)，是一種習(xí)慣，不管這個(gè)孩子的未來(lái)是如何，撿起生活中的“面包屑”，已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了。

“禮者，人道之極也”。微小的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，注意儀容儀表，講衛(wèi)生，從坐、立、行等各方面嚴(yán)格要求自己，“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”。注意語(yǔ)言，談吐要得體誠(chéng)懇。注意在公共場(chǎng)所內(nèi)，不能喧嘩，更不要將那小小的紙團(tuán)丟在地板上，升旗儀式的時(shí)候，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾?；?，這樣凝聚了熱血的國(guó)旗，在文明禮儀的守護(hù)下才能更加鮮艷。親愛(ài)同學(xué)，減少和同學(xué)的摩擦……

同學(xué)們，文明禮儀就像一顆種子，你要是播下它，細(xì)心的培養(yǎng)，不時(shí)地灌溉除蟲(chóng)，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽(yáng)光的參天大樹(shù)!同學(xué)們，文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置，需要時(shí)時(shí)的呵護(hù)，傾心的交談，這朵花才能越來(lái)越嬌艷。

同學(xué)們，“博學(xué)于文，約之以禮?！币坏嗡梢哉凵潢?yáng)光，一片綠葉可以傳遞春天的美好，一個(gè)小舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍(lán)天下，共澆文明禮儀花，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!

謝謝大家!

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想二

20xx年度民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料近段時(shí)間以來(lái)，我對(duì)《黨章》、黨的十九大、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真研讀。特別是近兩天來(lái)，我原原本本、逐字逐句反復(fù)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記新年賀詞及在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)、在《告臺(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上的重要講話，對(duì)照習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，對(duì)照初心和使命，回顧總結(jié)20xx年全年工作，深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，現(xiàn)作對(duì)照檢查發(fā)言，請(qǐng)予評(píng)議：

（一）在理想信念方面，存在的不足：我能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，但是在學(xué)懂弄通做實(shí)上有差距。一是理論學(xué)習(xí)不夠。特別是近年來(lái)，集中精力抓基層后勤基礎(chǔ)建設(shè)，往往因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，黨委中心組學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式、效果不實(shí)。二是學(xué)用結(jié)合不夠。對(duì)黨的新理論、新知識(shí)、新方法，無(wú)法做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，對(duì)如何運(yùn)用黨的先進(jìn)理論知識(shí)指導(dǎo)工作缺少思考和實(shí)踐。三是組織生活不濃。我能認(rèn)識(shí)到組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要載體，但在實(shí)際工作中，落實(shí)雙重組織生活制度、以普通黨員身份參加所在支部“三會(huì)一課”、民主評(píng)議和談心談話上堅(jiān)持得不夠好、不夠經(jīng)常。有時(shí)雖然參加了，但以領(lǐng)導(dǎo)身份指導(dǎo)的多，以普通黨員身份聽(tīng)取意見(jiàn)少。

（二）在工作作風(fēng)方面，存在的不足：我能努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，不斷銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為，但與新時(shí)代干部擔(dān)當(dāng)作為要求相比，仍有差距。一是干事創(chuàng)業(yè)的精神有所弱化。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，在個(gè)別工作上要求標(biāo)準(zhǔn)有所降低，干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神有所懈怠，拼搏進(jìn)取的勁頭有所弱化，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。特別是同時(shí)面對(duì)多項(xiàng)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作時(shí)，落實(shí)上級(jí)文件要求，偶爾有畏難情緒和浮化思想，過(guò)多強(qiáng)調(diào)客觀條件、工作精力、基礎(chǔ)實(shí)際等因素影響，落實(shí)工作不夠深入，貫徹要求不夠徹底，執(zhí)行命令不夠堅(jiān)決，存在工作任務(wù)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的現(xiàn)象，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)有所減退。二是求真務(wù)實(shí)的精神有所虛化。在向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)，有時(shí)為了展示自己的“政績(jī)”，常?！疤舴蕭荨薄⑦M(jìn)行工作匯報(bào)，導(dǎo)致上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)傾聽(tīng)基層最真實(shí)的聲音，不利于上級(jí)開(kāi)展好的決策部署。三是精益求精的精神有所退化。在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，干工作還存在按照“慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦”的思路，以老觀念看待新問(wèn)題、以老套路應(yīng)對(duì)新情況，缺少創(chuàng)新性招法和舉措。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)和繁重的工作任務(wù)，在工作上要求標(biāo)準(zhǔn)有所降低，干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的勁頭有所弱化，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。

（三）在個(gè)人擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)方面，存在的不足：我能?chē)?yán)格做到“在其位、謀其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。一是推動(dòng)工作有點(diǎn)到為止的傾向。對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，滿足于會(huì)議部署了、文件安排了、口頭通知了，但跟抓不放、督查問(wèn)效不夠，尤其是逐步推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效不力，致使本能很好完成的任務(wù)推來(lái)推去，最終沒(méi)了回音、不了了之。二是維護(hù)權(quán)威有明哲保身的苗頭。對(duì)社會(huì)上的消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足、抵制不力，覺(jué)得多一事不如少一事，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒(méi)有以一名黨員的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚(yáng)正能量。三是服務(wù)基層有本位主義的現(xiàn)象。考慮問(wèn)題有時(shí)候沒(méi)有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，“群眾至上，基層第一”的思想還不夠牢固。下基層幫扶督導(dǎo)不夠主動(dòng)深入，對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)；聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

（四）在糾正“四風(fēng)”方面，存在的不足：一是工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。部署工作照抄照搬，辦法不多、決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒(méi)有明顯提高；工作協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不夠，力量整合不到位；重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大；對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同度低，執(zhí)行制度不經(jīng)常；對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)、好人主義問(wèn)題屢禁不止。二是官僚主義有抬頭。有時(shí)候?qū)Υ罕姷脑V求，存在“踢皮球、推諉扯皮”等現(xiàn)象，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。有時(shí)候喜歡拍腦袋決策，搞強(qiáng)迫命令。三是奢靡之風(fēng)有泛濫。自己在生活中能夠堅(jiān)決做到不奢侈、不攀比，但受到周?chē)h(huán)境的一些影響，艱苦樸素的意識(shí)有所弱化。工作中，對(duì)身邊微不廉潔微浪費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)能第一時(shí)間予以批評(píng)教育。

（一）思想認(rèn)知與政治新常態(tài)還未同頻共振。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)提出的堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、維護(hù)國(guó)家安全等重大戰(zhàn)略部署，為做好新形勢(shì)下教育工作提供了根本遵循。但是，我個(gè)人對(duì)這些新觀點(diǎn)、新思想和新要求在理解和把握上還未很好地消化吸收，沒(méi)有形成思想上和行動(dòng)上的高度自覺(jué)。在推動(dòng)工作中，時(shí)常會(huì)忽視基層干部感受，為其辦實(shí)事的思想觀念樹(shù)立不夠牢固，總認(rèn)為工作一大堆，根本抽不出時(shí)間來(lái)豐富辦實(shí)事的舉措和方式。

（二）慣性思維與新形勢(shì)新要求還不相適應(yīng)。逆水行舟，不進(jìn)則退。參加工作時(shí)間不短了，工作經(jīng)驗(yàn)也很豐富了，職務(wù)級(jí)別也到了一定的層次，還有一些過(guò)去工作中長(zhǎng)期形成的思維方式和行為習(xí)慣，在新形勢(shì)下，面對(duì)新要求，落實(shí)新政策，特別是在推進(jìn)隊(duì)站建設(shè)、加大后勤保障力度上，還缺少與時(shí)俱進(jìn)的銳氣和革故鼎新的勇氣，有些工作一時(shí)難以打破常規(guī)，沖破陳舊觀念的藩籬。貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署結(jié)合實(shí)際工作不夠緊密，工作創(chuàng)造性不足，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，有些決策脫離實(shí)際，沒(méi)有取得好的預(yù)期效果。

（三）擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距。在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前、在困難挑戰(zhàn)面前，我個(gè)人的擔(dān)當(dāng)是沒(méi)得說(shuō)的，態(tài)度鮮明、勇于負(fù)責(zé)、迎難而上。但在一些矛盾和敏感性棘手問(wèn)題上，在堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)、整風(fēng)肅紀(jì)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的形勢(shì)任務(wù)面前，對(duì)如何有效應(yīng)對(duì)新情況新問(wèn)題上，思路還不夠?qū)?，方法還不夠多，擔(dān)當(dāng)作為還不夠。

（一）狠抓問(wèn)題整改。對(duì)于這次民主生活會(huì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，要深挖問(wèn)題根源，對(duì)癥開(kāi)出“藥方”，進(jìn)行認(rèn)真徹底整治，并經(jīng)常進(jìn)行“回頭看”，確保肌體和心靈健康。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。狠抓《黨章》、黨的十九大及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)及黨性觀念，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

（三）切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，認(rèn)真協(xié)助局黨委抓好重點(diǎn)工作、破解瓶頸難題、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)敢做善成的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心。

（四）自覺(jué)接受監(jiān)督。堅(jiān)決保持清醒認(rèn)識(shí)，始終感恩組織培養(yǎng)，珍惜崗位、珍惜名譽(yù)，牢固樹(shù)立底線思維，把自己時(shí)刻置于組織和群眾的監(jiān)督之下，真正讓黨紀(jì)國(guó)法成為不可觸碰的紅線和底線。以上是我的個(gè)人剖析，請(qǐng)同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想三

按照中央開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，省委從7月初動(dòng)員大會(huì)到現(xiàn)在已4個(gè)多月。根據(jù)局黨組和機(jī)關(guān)黨委的要求，這段時(shí)間，我積極參加學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際和成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，結(jié)合**工作實(shí)際，嚴(yán)格要求自己，積極到基層調(diào)研，在經(jīng)濟(jì)普查、人口變動(dòng)調(diào)查、勞動(dòng)力調(diào)查、勞動(dòng)工資**等開(kāi)展工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程中，努力征求對(duì)人口就業(yè)**工作和對(duì)本人意見(jiàn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、分析解剖?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

我已參加工作19年，入黨19年，從最基層干起，在企業(yè)做過(guò)銷(xiāo)售、**、財(cái)務(wù)等，在組織的培養(yǎng)下，一步一步成長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)，自己這一路走過(guò)來(lái)，遵守黨的政治紀(jì)律是堅(jiān)決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。

信仰信念始終是堅(jiān)定的。無(wú)論在企業(yè)、在機(jī)關(guān)，在哪個(gè)崗位，做基本建設(shè)、更新改造、房地產(chǎn)等投資**，還是人口普查、就業(yè)**以及經(jīng)濟(jì)**等都能站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定，不做糊涂人，不干糊涂事。維護(hù)中央權(quán)威是高度自覺(jué)的。講政治、顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，正確處理保證中央政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作的關(guān)系，自覺(jué)在大局下想問(wèn)題、做工作。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的十八大和習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。服從組織安排從未打過(guò)折扣。參加工作以來(lái)，始終服從組織決定、聽(tīng)從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒(méi)有自我設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)路線，也沒(méi)有向組織提過(guò)分要求，甚至討價(jià)還價(jià)。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排。廉潔自律要求嚴(yán)格。恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。不論是做業(yè)務(wù)骨干，還是當(dāng)副手，都能找準(zhǔn)自己的角色定位，帶頭貫徹民主集中制，自覺(jué)維護(hù)集體利益和班子團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己，主動(dòng)接受制度紀(jì)律約束和各方面的監(jiān)督。

但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名黨的干部，還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，學(xué)文件多一些，學(xué)原著少一些，用時(shí)學(xué)得多一些，不用時(shí)學(xué)得少一些。雖然參加過(guò)省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性。就是自學(xué)，也不夠深入。尤其是全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記十八大以來(lái)一系列重要講話精神還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。二是在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面還有差距。自己長(zhǎng)期從事業(yè)務(wù)工作，有一些工作存在過(guò)于強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)要求、從業(yè)務(wù)技術(shù)角度出發(fā)的情況，有時(shí)有本位思想、塊塊意識(shí)，在堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央大政方針、確保大方向不偏離的情況下，對(duì)中央某些具體政策的貫徹執(zhí)行有靈活變通思想。三是政治敏銳性和捍衛(wèi)斗爭(zhēng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。在新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等方面，用老辦法多一些，對(duì)新辦法探索不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤主張和錯(cuò)誤言論，自己有時(shí)在一些場(chǎng)合也能聽(tīng)到，卻沒(méi)能當(dāng)時(shí)就站出來(lái)義正辭嚴(yán)地予以糾正、駁斥和制止。四是在團(tuán)結(jié)、帶隊(duì)伍方面還有差距。比如，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、增進(jìn)班子整體團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格干部教育管理、懲治和預(yù)防腐敗等方面，作為黨的干部也有盡責(zé)不到位的地方，有時(shí)甚至“睜一只眼閉一只眼”，聽(tīng)之任之、放任自流。這些都是與黨的政治紀(jì)律要求不相符的，需要進(jìn)一步引起高度警覺(jué)，切實(shí)加以改進(jìn)。

中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則出臺(tái)后，省委聯(lián)系實(shí)際制定出臺(tái)《省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》，改進(jìn)調(diào)查研究、解決民生難題、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、簡(jiǎn)化接待工作，改進(jìn)新聞報(bào)道、堅(jiān)持廉潔從政等方面作出具體規(guī)定，對(duì)一些突出問(wèn)題的整改落實(shí)面向社會(huì)作出公開(kāi)承諾。推動(dòng)全省作風(fēng)建設(shè)取得了階段性成效。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，以集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題為重點(diǎn)，改進(jìn)作風(fēng)，密切干群關(guān)系，是確保黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重大舉措，省**局黨組堅(jiān)持帶頭示范、邊整邊改，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，出臺(tái)《關(guān)于嚴(yán)肅公車(chē)管理規(guī)定的同志》等，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)改。我作為副處長(zhǎng)，注意帶好頭，從自身做起，從具體問(wèn)題改起，嚴(yán)格執(zhí)行黨組的各項(xiàng)規(guī)定。

盡管目前全省貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、狠抓作風(fēng)整治有了一個(gè)好的開(kāi)頭，但與中央要求相比，與人民群眾的期待愿望相比，與解決作風(fēng)突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)緊迫感相比，無(wú)論從人口就業(yè)處來(lái)看，還是從我本人來(lái)看，都還有做得不夠好、不平衡、不徹底的地方。還存在思想認(rèn)識(shí)有偏差、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格、長(zhǎng)效機(jī)制不健全、整治效果不平衡等問(wèn)題。有的措施還不夠硬，有的力度還不夠大。公務(wù)接待方面有時(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有把握好，嚴(yán)格管理處內(nèi)固定資產(chǎn)，公車(chē)管理等，在厲行節(jié)約方面，就個(gè)人而言，也有要求不夠嚴(yán)格的地方。一是調(diào)查研究需要進(jìn)一步改進(jìn)。深入調(diào)研的面不夠?qū)?，時(shí)間不夠充分。由于省里業(yè)務(wù)繁忙，不僅要做報(bào)表，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、程序調(diào)試，具體做多個(gè)業(yè)務(wù)，基層調(diào)研基本上做到了輕車(chē)簡(jiǎn)從，有時(shí)下去后，相關(guān)部門(mén)和涉及業(yè)務(wù)的幾個(gè)同志同時(shí)來(lái)陪同，盡管自己作了婉拒，但考慮基層同志的心理，后來(lái)也就隨他們?nèi)チ恕６俏娘L(fēng)會(huì)風(fēng)需要進(jìn)一步改進(jìn)。人口就業(yè)**工作專(zhuān)業(yè)多，相互獨(dú)立，業(yè)務(wù)技術(shù)要求高，人口普查數(shù)據(jù)使用及推算、人口變動(dòng)、勞動(dòng)力調(diào)查、人才調(diào)查和勞動(dòng)力工資**等都需要單獨(dú)召開(kāi)會(huì)議安排布置，調(diào)查制度改革力度大，程序修改頻繁，但基層業(yè)務(wù)人員身兼多職，變動(dòng)頻繁，報(bào)表任務(wù)重，盡量減少會(huì)議，諸如此類(lèi)，都是貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定不夠嚴(yán)肅、不夠徹底的表現(xiàn)，需要更加引起注意，進(jìn)一步加以改進(jìn)。

對(duì)征集到的州市縣**部門(mén)對(duì)我個(gè)人和處室的意見(jiàn)建議，我都是認(rèn)真思考，努力改進(jìn)，這些意見(jiàn)建議是認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀中肯的，充分體現(xiàn)了同志們對(duì)我的信任、期待和鞭策，這既是自己身上存在的差距和不足，也是今后進(jìn)一步努力的方向。

(一)形式主義方面。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，緊一陣、松一陣，有時(shí)滿足于已有的知識(shí)積累，存在憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本的思想。政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新不夠。二是工作抓落實(shí)不夠。一些工作重布置、輕落實(shí)，對(duì)推動(dòng)落實(shí)執(zhí)行的工作機(jī)制、政策措施和具體抓手研究不夠，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)一些制約人口就業(yè)**科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問(wèn)題，雖然看到了癥結(jié)所在，但沒(méi)有真正下決心、花氣力去推動(dòng)解決。比如，人口普查建立了龐大的數(shù)據(jù)資料庫(kù)，可以進(jìn)行大量開(kāi)發(fā)研究，但是只停留在招標(biāo)課題的研究和分析，沒(méi)有深入分析研究普查得到大量信息資料。比如，人口就業(yè)**改革進(jìn)程中，調(diào)查制度的不足、數(shù)據(jù)推算方法的改進(jìn)等。比如，打造人口就業(yè)處團(tuán)隊(duì)精神，可以充分利用人口就業(yè)處人力資源素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的特點(diǎn)，做出更多人口就業(yè)分析研究精品，比如，資源整合利用方面，人口普查積累了大量的大規(guī)模作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，建立了各級(jí)普查機(jī)構(gòu)，有較好人、財(cái)、物保障，充分這些條件，可以取得更多成果。三是堅(jiān)持正確政績(jī)觀還有差距。有時(shí)沒(méi)有很好的把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，作為副處長(zhǎng)要做好承上啟下的作用，對(duì)全省的人口就業(yè)**工作的思路仍然需要進(jìn)一步予以整合提煉和系統(tǒng)概括，各個(gè)專(zhuān)業(yè)如何開(kāi)展工作，更好地滿足黨委政府和社會(huì)各界的需要，使數(shù)據(jù)更好的反映發(fā)展實(shí)際，又能結(jié)合目標(biāo)要求。

(二)官僚主義方面。主要表現(xiàn)在：一是有些決策脫離實(shí)際。在調(diào)查過(guò)程中過(guò)多強(qiáng)調(diào)國(guó)家**局制定制度和調(diào)查方案的要求，考慮調(diào)查的實(shí)際情況不夠。如基層業(yè)務(wù)人員身兼數(shù)職、調(diào)查員的選調(diào)、數(shù)據(jù)質(zhì)量控制等。二是聯(lián)系關(guān)心群眾不夠。**部門(mén)是“弱勢(shì)部門(mén)”，各級(jí)**部門(mén)和**人員工作、生活和學(xué)習(xí)條件都比不上很多“強(qiáng)勢(shì)部門(mén)”。1、對(duì)處室人員關(guān)心不夠。人口就業(yè)處的同志來(lái)自全國(guó)各地，有的是一個(gè)人在昆明工作，涉及住房問(wèn)題、探親問(wèn)題等。2、對(duì)()基層人口就業(yè)業(yè)務(wù)人員關(guān)心不夠。人口就業(yè)**不同于其他**報(bào)表，需要按時(shí)入戶開(kāi)展實(shí)際登記，還需要聘請(qǐng)和培訓(xùn)調(diào)查員，調(diào)查經(jīng)費(fèi)不足制約業(yè)務(wù)的開(kāi)展。3、數(shù)據(jù)分析研究開(kāi)展不夠。人口就業(yè)**近年來(lái)成為熱點(diǎn)，反映民生、就業(yè)、教育等。特別是城鎮(zhèn)化、人口自然增長(zhǎng)率、失業(yè)率、勞動(dòng)工資等成為新聞媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，需要對(duì)數(shù)據(jù)開(kāi)展更多分析研究。4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠。人口就業(yè)**業(yè)務(wù)技術(shù)要求高，基層對(duì)指標(biāo)理解直接體現(xiàn)在數(shù)據(jù)質(zhì)量上，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)才能規(guī)范業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)水平。5、對(duì)基層反映的調(diào)查經(jīng)費(fèi)少、有的專(zhuān)業(yè)調(diào)查頻率高等沒(méi)有提出有效措施，爭(zhēng)取工作條件。三是工作方法有時(shí)欠妥當(dāng)。由一般干部轉(zhuǎn)任副處長(zhǎng)后，對(duì)業(yè)務(wù)抓得緊一些，過(guò)問(wèn)多一些，工作布置也具體一些，有時(shí)親力親為比較多，自己還負(fù)責(zé)月度和年度勞動(dòng)力調(diào)查，對(duì)處室的建設(shè)、制度建設(shè)、思想政治工作等方面相對(duì)投入精力少一些，作為副處長(zhǎng)，今后在堅(jiān)持抓業(yè)務(wù)工作同時(shí)，應(yīng)當(dāng)全力支持處長(zhǎng)工作，集中更多精力抓全局、抓統(tǒng)籌，與同志的接觸交流、談心溝通少了。我從不隱瞞自己的觀點(diǎn)，歷來(lái)有話直說(shuō)，脾氣也不太好，有時(shí)批評(píng)人過(guò)于嚴(yán)厲、不留情面，語(yǔ)氣重了些，盡管對(duì)事不對(duì)人，也給部分同志造成了一些誤會(huì)。性子也有點(diǎn)急，什么事情一布置，就想早日看到結(jié)果，對(duì)下屬的體諒、理解、關(guān)心不夠。

(三)享樂(lè)主義方面。主要表現(xiàn)在：一是精神懈怠、不思進(jìn)取的傾向有不同程度地反映。人口就業(yè)**的改革任務(wù)非常繁重，面臨的壓力也不小，尤其近年來(lái)，調(diào)查方法、抽樣方法、數(shù)據(jù)處理程序等年年在變，人口普查剛結(jié)束，經(jīng)濟(jì)普查又開(kāi)始，人口變動(dòng)、勞動(dòng)力、勞動(dòng)工資、人才資源調(diào)查等工作任務(wù)日益繁重，缺錢(qián)缺人，工作壓力巨大，有時(shí)流露出了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向。二是敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。隨著年齡的增長(zhǎng)，見(jiàn)的事也多了，對(duì)一些不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，有時(shí)覺(jué)得習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣，瞻前顧后，怕得罪人，“事不關(guān)己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如，基層反映應(yīng)該多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，辛苦一年，什么獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)有，但所有工作都不能少，影響積極性。但考慮局里有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，也沒(méi)有過(guò)多去思考。三是或多或少存在講排場(chǎng)的心理。平時(shí)下鄉(xiāng)時(shí)，總想盡量多給基層一些支持，多幫助解決一些實(shí)際困難，下鄉(xiāng)時(shí)總會(huì)有迎來(lái)送往的事情，收受地方土特產(chǎn)的現(xiàn)象也是有的。

(四)奢糜之風(fēng)方面。對(duì)鋪張浪費(fèi)行為有時(shí)監(jiān)督把關(guān)不嚴(yán)，個(gè)人也有忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴(yán)的地方。比如，基層安排的一些高規(guī)格接待，盡管心里不情愿，但礙于情面，有時(shí)也就隨俗跟大流了。人口普查期間拉著老臉低聲下氣地去求人的事也干過(guò)。

在“四風(fēng)”問(wèn)題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，盡管有著特殊環(huán)境背景、特定范圍對(duì)象、體制機(jī)制欠規(guī)范等多方面的客觀影響，但主觀原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。

一是主觀世界改造不夠。作為一名黨的處級(jí)干部，受黨培養(yǎng)教育幾十年，對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度上是自覺(jué)的，認(rèn)識(shí)上是一貫的，立場(chǎng)也是堅(jiān)定的。但實(shí)事求是地說(shuō)，由于國(guó)家承平日久，國(guó)內(nèi)政治社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，過(guò)去那種思想上的高度警惕性、警覺(jué)性有所下降，特別是面對(duì)“四大考驗(yàn)”，如何與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)對(duì)主觀世界的持續(xù)改造，有時(shí)結(jié)合得不夠緊、堅(jiān)持得不夠好。尤其作為黨的干部，在加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作、加強(qiáng)理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。加強(qiáng)主觀世界改造，把牢思想“總開(kāi)關(guān)”，永遠(yuǎn)沒(méi)有完成時(shí)，任何時(shí)候都不能自我滿足，任何時(shí)候都不能放松。

二是宗旨意識(shí)有所淡化。“四風(fēng)”問(wèn)題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識(shí)淡薄、群眾觀念淡化、群眾路線執(zhí)行不力的問(wèn)題。自己出身農(nóng)民家庭，從農(nóng)村基層成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)人民群眾、對(duì)農(nóng)民兄弟、對(duì)基層工作，始終深懷特殊感情。但隨著職務(wù)的升遷和工作條件的改善，雖然主觀上有深入群眾、親近群眾的強(qiáng)烈愿望，但真正做起來(lái)確實(shí)不那么容易。平時(shí)工作中，更多地是通過(guò)間接渠道聯(lián)系群眾，即使是下去調(diào)研也多是走馬觀花、來(lái)去匆匆，與群眾直接面對(duì)面、坐在一條凳子上的時(shí)候少了，對(duì)群眾所思所想、酸甜苦辣的感受也不那么深切直接了，導(dǎo)致不同程度地存在這樣那樣脫離群眾的現(xiàn)象。在保障改善人口就業(yè)**條件方面，盡管想了不少辦法，也做了一些事情，但與基層**人員的期待相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

三是黨性修養(yǎng)有待升華。作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是黨性問(wèn)題，黨性純則作風(fēng)正。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，最根本的要從提高黨性修養(yǎng)抓起。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑很多，但最重要的是把黨性修養(yǎng)自學(xué)融入日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，通過(guò)持之以恒的自我完善、自我提高。

作為黨員干部，我們的一生，父母只給了我們生物學(xué)生命，是黨給了我們政治生命，是人民哺育了我們，是人民的信任給了我們干事的平臺(tái)。我能夠成長(zhǎng)到今天這個(gè)地步，只有我們欠組織和人民的，沒(méi)有組織和人民欠我們的。但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性慢慢放松了，警惕“四大危險(xiǎn)”的政治之弦繃得不那么緊了。有時(shí)甚至認(rèn)為，走到哪里都干了些事，出了些成績(jī)，也得到了組織肯定，干部群眾都還認(rèn)可，就難免滋長(zhǎng)了自我滿足、自我感覺(jué)良好的情緒。對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、對(duì)照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，作為黨員干部，尤其是黨的干部，我應(yīng)始終帶著崇高的責(zé)任感、使命感，牢記“興黨憂黨、人人有責(zé)”，自覺(jué)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身的必修課，長(zhǎng)期修、經(jīng)常修，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性作為克服“四風(fēng)”的利劍。真正把黨員的先進(jìn)性要求落到實(shí)處。

四是政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。突出表現(xiàn)在原則性下降，正義感、斗爭(zhēng)性有所退化。比如，在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過(guò)去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有很好地堅(jiān)持下來(lái)，同志之間，上下級(jí)之間，唱贊歌的多了，唱黑臉的少了，講成績(jī)錦上添花、文過(guò)飾非，講問(wèn)題遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一團(tuán)和氣、皆大歡喜。尤其與老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家的坦蕩胸襟相比，自己在堅(jiān)持黨的原則性方面，在與各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)方面，做得還是很不夠的，缺乏應(yīng)有的大無(wú)畏精神。作為副處長(zhǎng)，盡管在大事大非、重大問(wèn)題上，自己的立場(chǎng)和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體事情上，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍默認(rèn)、聽(tīng)之任之的態(tài)度，在一定程度上也助長(zhǎng)了好人主義、不良習(xí)氣的蔓延。

五是正確的世界觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀樹(shù)得不牢?！八娘L(fēng)”方面存在的問(wèn)題，說(shuō)到底都是與世界觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀樹(shù)得不牢聯(lián)系在一起的。形式主義問(wèn)題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒(méi)有很好地樹(shù)立和堅(jiān)持正確的政績(jī)觀。有時(shí)為了追求完成任務(wù)，沒(méi)有去深入過(guò)細(xì)核實(shí)，下面報(bào)上來(lái)就認(rèn)可，雖然有過(guò)懷疑，但沒(méi)有認(rèn)真擠干水份就上報(bào)了。比如人口變動(dòng)調(diào)查、勞動(dòng)力調(diào)查和勞動(dòng)工資只是認(rèn)真審核主要數(shù)據(jù)，其他核實(shí)性和邏輯性問(wèn)題只是安排州市去審核。官僚主義問(wèn)題，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、脫離群眾的表現(xiàn)，說(shuō)到底還是正確的權(quán)力觀樹(shù)得不夠牢。有時(shí)深入調(diào)查研究不夠，系統(tǒng)研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不夠，在人口普查、人口變動(dòng)調(diào)查、勞動(dòng)力調(diào)查以及勞動(dòng)工資沒(méi)有考慮基層的實(shí)際困難，過(guò)多強(qiáng)調(diào)按照國(guó)家制度開(kāi)展工作。享樂(lè)主義問(wèn)題，本質(zhì)上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現(xiàn)，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。在日常人口就業(yè)**工作中也滋生和助長(zhǎng)了“等靠要”的思想，在如何動(dòng)員全省業(yè)務(wù)骨干艱苦奮斗方面還做得不夠。奢糜之風(fēng)問(wèn)題，根源上還是黨性修養(yǎng)不夠、思想改造不徹底、個(gè)人要求不嚴(yán)格的原因。雖然自己始終不忘是農(nóng)民的兒子，一直崇尚簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸的生活，注重養(yǎng)成積極健康的情趣。但隨著物質(zhì)生活的豐富，有時(shí)也想把日子過(guò)得更舒適一些，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為吃喝是小事、無(wú)礙大局，導(dǎo)致在生活待遇方面有時(shí)只能往上走、不能往下走，而且一旦習(xí)慣了，一下子改變起來(lái)還不太適應(yīng)。對(duì)社會(huì)上那些講排場(chǎng)、講規(guī)格、揮霍無(wú)度、揮金如土的做法，雖然反感和深為痛惜，但時(shí)間一久，也就慢慢地不以為然、見(jiàn)怪不怪了。

就是要針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中各方面向處里的同志，特別是向我個(gè)人提出的意見(jiàn)建議，聚焦解決“四風(fēng)”問(wèn)題，做到“五個(gè)進(jìn)一步”：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)，就必須持之以恒地加強(qiáng)黨性錘煉，始終保持共產(chǎn)黨人和黨的干部應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中站穩(wěn)政治立場(chǎng)，自覺(jué)廓清思想迷霧，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想影響，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。作為**部門(mén)副處級(jí)干部，就是要為黨站好崗、放好哨，為老百姓謀福祉、加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程;就是要始終堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，困難時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)，大是大非面前能夠堅(jiān)持真理，體現(xiàn)**人的精神。

2、進(jìn)一步堅(jiān)守公道正派。這是解決“四風(fēng)”問(wèn)題必備的政治操守，無(wú)論辦什么事、對(duì)什么人，都要堅(jiān)持出以公心、恪守公道，做到夙夜在公、一心為民，一切以事業(yè)為重、以大局為重、以人民根本利益為重。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑽搴暮?，切?shí)管好用好干部，真正為黨的事業(yè)識(shí)才、用才、愛(ài)才、聚才，知人善任、用人得當(dāng)，當(dāng)好伯樂(lè)、甘為人梯。堅(jiān)持不懈抓班子、帶隊(duì)伍，切實(shí)端正干部作風(fēng)，不斷激發(fā)班子和隊(duì)伍的生機(jī)活力。作為副處長(zhǎng)，不搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙，全面支持處長(zhǎng)做好本處工作，處理事情堅(jiān)持公道正派。

3、進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧。這是解決“四風(fēng)”問(wèn)題的基本前提，我將堅(jiān)持帶頭貫徹民主集中制，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，自覺(jué)按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，克服主觀武斷，提高民主決策、科學(xué)決策、依法決策的水平。堅(jiān)持統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全處的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)所有同志，心往一處想、勁往一處使、汗往一處流的生動(dòng)局面。敢于直面和善于解決矛盾問(wèn)題，不繞彎、不回避、不退縮，堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管，迎難而上。充分發(fā)揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的示范帶動(dòng)，不斷提高人口就業(yè)處的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不急不躁，給予基層和下屬更多的理解、體諒、關(guān)心和支持。建立團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勤學(xué)善思。這是解決“四風(fēng)”問(wèn)題的內(nèi)在要求，我將堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，自覺(jué)以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷提升馬克思主義理論素養(yǎng)和履職盡責(zé)的能力水平。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際思考，扎實(shí)深入實(shí)踐，做到以知促行、以行促知、知行合一。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要切實(shí)采取有力有效措施，在前一段學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神工作引向深入。進(jìn)一步全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研讀總書(shū)記的歷次講話，做到真學(xué)真懂、真信真用、真抓真改。做到學(xué)以致用。

5、進(jìn)一步嚴(yán)格廉潔自律。這是解決“四風(fēng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，我將堅(jiān)持從嚴(yán)律己，認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。切實(shí)采取有力措施，下大力整改自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。反對(duì)形式主義，著重是解決有些工作抓得不實(shí)的問(wèn)題，切實(shí)提高調(diào)研質(zhì)量，不斷改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，狠抓工作督促落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，加強(qiáng)調(diào)查研究，確實(shí)解決人口就業(yè)**工作中的實(shí)際問(wèn)題。反對(duì)官僚主義，著重是解決對(duì)待人民群眾利益問(wèn)題上情況不明了、解決不及時(shí)、效果不明顯的問(wèn)題，進(jìn)一步提高決策質(zhì)量和水平，工作切實(shí)為基層作想，方便基層開(kāi)展工作。反對(duì)享樂(lè)主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，堅(jiān)持慎重交友，凈化交往圈子，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力研究人口就業(yè)實(shí)際問(wèn)題，探索解決辦法。反對(duì)奢糜之風(fēng)，剎住鋪張浪費(fèi)、大手大腳等不良習(xí)氣，引導(dǎo)全處同志自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉辦一切事情，集中有限的資金資源用在謀發(fā)展，做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)履職，干干凈凈干事，勤儉節(jié)約，發(fā)揮更大效率，做好人口就業(yè)**工作。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想四

1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。

把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2.創(chuàng)新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。

年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。

4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。

以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻(xiàn)。

針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開(kāi)黨委(黨組)會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和******系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。

黨員遵守紀(jì)律方面存在問(wèn)題及整改措施2

第一，形式主義方面存在的問(wèn)題

1.思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。表現(xiàn)為：工作按部就班，開(kāi)展工作機(jī)械的按照領(lǐng)導(dǎo)的指示去做，在推進(jìn)工作中唯唯諾諾，存在就工作落實(shí)工作的的盲從心理。比如，在負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)項(xiàng)目工作中，沒(méi)有認(rèn)真分析項(xiàng)目的可行性和可研究性，導(dǎo)致部分項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)落實(shí)。

2.理論學(xué)習(xí)不深，學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，聯(lián)系實(shí)際不緊密。表現(xiàn)為：主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論等不認(rèn)真、走馬觀花式的瀏覽一下，沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的目的。比如，在全鎮(zhèn)組織的理論中心學(xué)習(xí)過(guò)程，自己沒(méi)有用心學(xué)、用心聽(tīng)，相反還去處理其他項(xiàng)目上的事情。

3.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。表現(xiàn)為：批評(píng)自己的時(shí)候，多是發(fā)牢騷，沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析。批評(píng)別人的時(shí)候，害怕得罪人，不敢直面指出，一團(tuán)和氣，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓項(xiàng)目辦的管理工作中，對(duì)部分同志應(yīng)付工作，捻輕怕重、斤斤計(jì)較等輕滑的工作態(tài)度和作風(fēng)沒(méi)有面對(duì)面的指出，生怕說(shuō)了別人對(duì)自己有想法。

4.錦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表現(xiàn)為年度新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，更多的是考慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的壩區(qū)，而忽視了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較滯后的山區(qū)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)。比如：****年申報(bào)的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，其中***山區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目個(gè)數(shù)只報(bào)了兩個(gè)，且項(xiàng)目資金所占比例也不到****%。

第二，官僚主義方面存在的問(wèn)題

1.唯上不唯下，機(jī)械式開(kāi)展工作。表現(xiàn)為：在項(xiàng)目的落實(shí)上，更多的是考慮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)落實(shí)此事的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)重視，就加緊落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，就先擺一擺，放一放，忽視了社情民意，忽視了群眾的利益訴求，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不如意。比如：在落實(shí)全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目分配申報(bào)工作中，領(lǐng)導(dǎo)不同意申報(bào)的建設(shè)點(diǎn)，就不敢提建議和看法，更多的是按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求辦，不能很好的因地制宜的落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。

2.與群眾地位臵擺得不正，習(xí)慣把群眾當(dāng)聽(tīng)眾，而不是傾聽(tīng)群眾心聲。表現(xiàn)為：總認(rèn)為群眾什么都不懂，面對(duì)群眾時(shí)就是不停的說(shuō)這說(shuō)那，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)群眾的訴求。比如：有時(shí)下村召開(kāi)群眾動(dòng)員會(huì)議，在落實(shí)項(xiàng)目的過(guò)程中，喜歡按照自己的思維法方式去執(zhí)行，認(rèn)為自己的考慮、安排已經(jīng)全面，群眾配合就行。只有自己說(shuō)，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，致使有些工作走了彎路。

3.抓工作不深不透，破解難題的辦法不多。表現(xiàn)為：對(duì)全鎮(zhèn)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)了解不全面，對(duì)比如何改善村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治等工作的困難和問(wèn)題研究不深入，不能提出好的解決辦法和具體措施，導(dǎo)致工作的難度加大，力度減弱。比如，對(duì)全鎮(zhèn)的村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況了解不全面，群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)、要求等情況掌握不具體，對(duì)比如何規(guī)劃全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)沒(méi)能拿出一套具體的實(shí)施方案和措施。

第三，享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

1.艱苦奮斗意識(shí)淡化，缺乏進(jìn)取精神。表現(xiàn)為：工作壓力大，牢騷多，廢話多，研究開(kāi)展工作力度不夠。比如，領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)時(shí)，列舉手頭上的工作數(shù)量;其他人員協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作時(shí)，有情緒，廢話連篇;比如，今年來(lái)的****村莊建設(shè)實(shí)施方案至今還沒(méi)有編制完成，天天掛在嘴上，卻不見(jiàn)結(jié)果;另外，自****項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)展以來(lái)，增加了繁重的工作量，就不自覺(jué)的常常發(fā)牢騷，說(shuō)廢話。

2.協(xié)調(diào)配合不緊密，不會(huì)借助力量開(kāi)展工作。表現(xiàn)在：在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，不能有效借助相關(guān)部門(mén)力量，自己?jiǎn)未颡?dú)斗，閉門(mén)造車(chē)，往往是事半功倍。比如，在實(shí)施******項(xiàng)目中，該項(xiàng)目需要多個(gè)部門(mén)的配合協(xié)調(diào)才能完成更好，但實(shí)際面對(duì)許多問(wèn)題時(shí)，往往一個(gè)人去應(yīng)對(duì)，忘了借助相關(guān)部門(mén)的力量來(lái)共同解決。

3.落實(shí)不力，創(chuàng)新不夠，顧此失彼。表現(xiàn)為：工作抓一項(xiàng)顧一項(xiàng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的能力不強(qiáng)，工作缺乏朝氣和活力。比如，面對(duì)繁雜的項(xiàng)目工作，不會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，習(xí)慣于采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，打破作息規(guī)律，每晚加班熬夜，入不敷出，導(dǎo)致工作效率不高。

第四，奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.艱苦樸素作風(fēng)、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。表現(xiàn)為：辦公用品要求配備齊全，文件柜要新購(gòu)買(mǎi)。比如，在日常的辦公過(guò)程中，存在打印紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象，辦公用的電腦配臵要求高。

2.存在公車(chē)私用現(xiàn)象。表現(xiàn)為：駕駛公車(chē)辦外出辦事時(shí)，時(shí)有順帶著辦私事的情況。比如，開(kāi)公車(chē)上城辦完公事時(shí)，總要順帶去幫同事拿包裹，或者順帶去訪親拜友。

黨員遵守紀(jì)律方面存在問(wèn)題及整改措施3

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺(jué)把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，特制定如下整改措施。

一、整改問(wèn)題通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真梳理和排查，尋找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)理想信念方面存在的問(wèn)題

1、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。

4、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

(二)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

1、工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機(jī)械照搬照套上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實(shí)際不夠。

2、業(yè)務(wù)能力有待提高。對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度;知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，最熱最專(zhuān)業(yè)的文檔類(lèi)資源，文庫(kù)一網(wǎng)打盡但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。

4、思想觀念需要進(jìn)一步更新。工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、對(duì)我院發(fā)展方向等重大問(wèn)題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

6、批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好，對(duì)其他同志不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，自己的缺點(diǎn)更不樂(lè)意其他人正面點(diǎn)出。

7、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性工作的費(fèi)用控制不嚴(yán)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問(wèn)題。

8、有時(shí)犯自由主義?？吹缴鐣?huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

二、整改目標(biāo)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足，特制定整改目標(biāo)如下：

1、提高黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守我院的各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

4、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。

5、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門(mén)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。

6、思想進(jìn)一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。

7、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等。

三、整改措施

針對(duì)自己存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的報(bào)告、、十八屆三中全會(huì)精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

2、加強(qiáng)思想改造，不斷提高黨的宗旨意識(shí)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格自我約束，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找和解決自身存在的問(wèn)題。注意維護(hù)黨組織，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作

3、積極開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)意識(shí)。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛(ài)本職工作，深入鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學(xué)科研工作、還是分配的輔導(dǎo)員工作，都認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

5、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。4、切實(shí)解放思想，在工作、學(xué)習(xí)中開(kāi)拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧?，不等不靠，主?dòng)出擊，努力解決各個(gè)方面的問(wèn)題，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性地開(kāi)展工作。

6、多學(xué)多練多思，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備;多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法。多措并舉，大力提高自己教學(xué)上臺(tái)講課的能力。

7、提高科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題，積極開(kāi)展科學(xué)理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強(qiáng)科研能力總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺(jué)接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想五

自覺(jué)地遵守、模范地維護(hù)黨的紀(jì)律，是共產(chǎn)黨員必須具備的行為規(guī)范，是黨性堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)，也是提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要保證。每個(gè)黨員都必須嚴(yán)格地維護(hù)黨的紀(jì)律，極大地加強(qiáng)紀(jì)律性。

一、加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。不斷增強(qiáng)黨性觀念，是加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、提高黨員遵守紀(jì)律自覺(jué)性的一個(gè)根本問(wèn)題。應(yīng)該看到，發(fā)生于思想意識(shí)中的紀(jì)律觀念淡漠問(wèn)題，是和黨性不堅(jiān)定、黨性不純緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)黨性、黨性不純的人，是不可能一如既往地堅(jiān)持嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的。一些黨員干部，其中有不少甚至做過(guò)很大貢獻(xiàn)的老共產(chǎn)黨員、老模范，他們?cè)诟嗨枷牒蜕罘绞降倪M(jìn)攻面前打了敗仗，當(dāng)了俘虜，正是黨性不堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)果。胡長(zhǎng)清就是一個(gè)典型的例子。他在悔過(guò)書(shū)中寫(xiě)到：“黨的觀念淡化，入黨誓言幾乎忘得精光?！薄俺嗣吭滦问缴侠U納一次黨費(fèi)，頭腦里再也沒(méi)有共產(chǎn)黨這個(gè)概念”。可見(jiàn)，黨性觀念淡漠到了何種地步。要加強(qiáng)黨性鍛煉落實(shí)到行動(dòng)上,一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)問(wèn)題，是各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，多年來(lái)從黨委、領(lǐng)導(dǎo)到絕大多數(shù)黨員對(duì)學(xué)習(xí)是重視的，但是我們應(yīng)該看到，有的單位和一些黨員無(wú)論是學(xué)習(xí)的熱情和自覺(jué)性，還是學(xué)習(xí)的廣度和深度，都有一定的差距。

有的單位思想政治建設(shè)上存在的種種問(wèn)題，原因不盡相同，不過(guò)有一點(diǎn)是定性的，就是對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，有的黨員在能力素質(zhì)上的差距，最主要的也是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。小平同志早就說(shuō)過(guò)，不學(xué)習(xí)，思想就會(huì)庸俗化。事實(shí)證明，這是千真萬(wàn)確的。我們每個(gè)黨員一定要把學(xué)習(xí)與黨的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起，與勝任本職的能力素質(zhì)聯(lián)系在一起，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是要堅(jiān)定信念。政治上是否可靠，政治信念是否堅(jiān)定，直接影響黨的形象，關(guān)系到黨的執(zhí)政。每個(gè)黨員干部一定要圍繞“為誰(shuí)當(dāng)官、怎樣用權(quán)、如何做人”這些基本問(wèn)題，經(jīng)常審視自己，反省自己，打掃思想上的“灰塵”，矯正人生航向，在不斷的思想改造中強(qiáng)身固體，提高思想境界，經(jīng)受住任何艱難困苦和復(fù)雜情況的考驗(yàn)，始終保持黨員應(yīng)有的浩然正氣。三是要嚴(yán)于律己。

每個(gè)黨員都要從平常做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格自律，守得住清貧，管得住小節(jié)，抗得住誘惑，耐得住寂寞，不僅在大事面前不糊涂，而且在任何時(shí)候、任何復(fù)雜情況下都經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。四是要樹(shù)好形象。當(dāng)前，群眾最反感、最不信服的，就是一些黨員的言行不一。作為共產(chǎn)黨員，必須把實(shí)事求是、言行一致作為加強(qiáng)黨性鍛煉的重要內(nèi)容，時(shí)時(shí)處處用嚴(yán)格要求自己。凡是要求別人做到的，自己率先垂范;凡是不準(zhǔn)別人做的事，自己堅(jiān)決不做，努力做到學(xué)習(xí)走在前，工作干在前，真正使領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾信服、自己無(wú)愧。

二、堅(jiān)持黨內(nèi)生活的原則性、戰(zhàn)斗性，確保黨內(nèi)監(jiān)督的有效性。嚴(yán)格黨紀(jì)離不開(kāi)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)重要內(nèi)容是堅(jiān)持組織生活制度，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中接受教育和監(jiān)督。黨章明確規(guī)定：“每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，自覺(jué)參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。不允許任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員?！钡牵械狞h員在這些方面卻做得不夠好，有的在組織生活中，不敢開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，當(dāng)老好人;有的忌諱批評(píng)、害怕批評(píng)，一聽(tīng)到批評(píng)心里就不舒服，總以為是跟自己過(guò)不去。

這也是一種黨性觀念不強(qiáng)的表現(xiàn)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，就要把自己原原本本地交給組織、交給群眾，從組織和群眾的反饋信息中吸取營(yíng)養(yǎng)，檢查自己的思想和言行，看看自己是否真正做到了守規(guī)矩。要在黨的組織生活會(huì)上，積極匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，廣泛聽(tīng)取黨組織和其他黨員的意見(jiàn)，自覺(jué)接受黨員的批評(píng)幫助和監(jiān)督。特別是一些長(zhǎng)期在外出差，經(jīng)常不能參加黨內(nèi)組織生活的黨員，更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以書(shū)信、電話等形式，定期向所在黨支部、黨小組匯報(bào)個(gè)人思想情況，自覺(jué)保持與黨組織的密切聯(lián)系，接受組織的幫助。要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)提高黨內(nèi)生活的原則性、戰(zhàn)斗性。要大力提倡敢于揭短亮丑、敢于思想交鋒的風(fēng)氣，無(wú)論是批評(píng)還是自我批評(píng)，都要見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)思想。要從點(diǎn)滴抓起，防微杜漸，防患于未然。要充分發(fā)揮黨管黨員、黨管干部的作用。全方位地管，不僅管思想、管工作，還要管生活，管業(yè)余愛(ài)好。對(duì)容易發(fā)生問(wèn)題的部位和人員，要常拉袖子、常提醒，確保黨內(nèi)監(jiān)督的有效性。

三、自覺(jué)維護(hù)黨的紀(jì)律，勇于同各種破壞紀(jì)律的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。每個(gè)黨員都要認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)不聽(tīng)招呼、不守規(guī)矩的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律行為。要堅(jiān)決同不良傾向作斗爭(zhēng)，克服“老好人”思想，堅(jiān)持原則，不怕報(bào)復(fù)，不怕得罪人。這既是對(duì)共產(chǎn)黨員法紀(jì)觀念的檢驗(yàn)，也是對(duì)共產(chǎn)黨員黨性覺(jué)悟的考驗(yàn)。在這一方面，許多共產(chǎn)黨員是做出了榜樣。但有的同志往往滿足于潔身自好，認(rèn)為只要自己廉潔自律、遵紀(jì)守法就可以了，別人違法亂紀(jì)與己無(wú)關(guān)。這也是黨紀(jì)觀念、法制觀念淡薄的表現(xiàn)，把共產(chǎn)黨員混同于一個(gè)普通群眾。如果共產(chǎn)黨員只停留在自己不違紀(jì)、不違法的水平，對(duì)各種違紀(jì)違法行為視而不見(jiàn)、放任不管，就是放棄了共產(chǎn)黨員的責(zé)任。對(duì)違法亂紀(jì)的人和事，嚴(yán)重危害國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的行為，共產(chǎn)黨員決不能無(wú)動(dòng)于衷，袖手旁觀，要勇于挺身而出，大膽斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的尊嚴(yán)。

每個(gè)共產(chǎn)黨員還要帶頭學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念;要帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做知法、懂法、守法、護(hù)法的模范。每個(gè)黨員不論資格多老、職務(wù)多高、功勞多大，對(duì)自己都不能有特殊思想，都必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律約束。黨員干部要以身作則，身體力行，模范地執(zhí)行黨的紀(jì)律，以帶動(dòng)和影響全體黨員自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想六

各位同學(xué)：

大家好!今天我們來(lái)學(xué)習(xí)中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育方面的知識(shí)。提起中學(xué)生社會(huì)公德和養(yǎng)成教育這個(gè)概念，有好多同學(xué)還不清楚，下面我就首先對(duì)這個(gè)概念給同學(xué)們解釋一下。

所謂社會(huì)公德就是指人們?cè)诼男猩鐣?huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。與“私德”相對(duì)。公德指與組織、集體、民族、社會(huì)有關(guān)的道德，私德指?jìng)€(gè)人品德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個(gè)人私生活中的道德。社會(huì)公德是人類(lèi)在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷等。

養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了，如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣，生活上有良好的生活習(xí)慣……那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子?！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的?！敝行W(xué)時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。

下面是廣大同學(xué)中存在的一些不良現(xiàn)象：

1、習(xí)慣影響。不少中學(xué)生在日常生活中，特別是上學(xué)之前形成的某些不良習(xí)慣，如順口說(shuō)粗話、大聲喊叫、見(jiàn)人愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳等，雖然經(jīng)過(guò)老師提出要求，知道必須遵守行為規(guī)范，但是由于舊習(xí)慣的影響，對(duì)新的要求還不適應(yīng)，在一定情境下，舊習(xí)慣會(huì)不知不覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。生活上，睡懶覺(jué)、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾;物質(zhì)上，搞攀比、高消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。

2、觀念模糊。例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師看成是溜須拍馬，把損壞公共財(cái)物看成是英雄行為，把幫助同學(xué)打架看作是“行俠仗義”，對(duì)同伴好友的違紀(jì)行為不加勸阻而提供方便。這些都是是非觀念不明，愛(ài)憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

3、任性執(zhí)拗。有些同學(xué)在家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)下，嬌生慣養(yǎng)，一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、耍小脾氣等手段對(duì)家長(zhǎng)要挾，而家長(zhǎng)對(duì)此不加批評(píng)教育，反而遷就屈從。長(zhǎng)此以往，滋長(zhǎng)了孩子任意妄為的脾氣。也有的家長(zhǎng)生怕孩子外出吃虧，唆使孩子罵人打人，殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻。這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校，很難接受各項(xiàng)規(guī)章制度的約束。加上對(duì)群體生活的規(guī)矩理解不夠，以為跟家里一樣，遇事有父母撐腰，所以就敢于大膽違反紀(jì)律。相反，在家經(jīng)常受父母批評(píng)和打罵的學(xué)生得不到關(guān)愛(ài)，就會(huì)灰心失望，自暴自棄，這就更容易形成執(zhí)拗的性格。

4、明知故犯。這種情況在低年級(jí)學(xué)生較為少見(jiàn)，而在高年級(jí)學(xué)生身上卻表現(xiàn)明顯。這類(lèi)學(xué)生熟悉紀(jì)律要求，也知道這些要求合理正確，但他們拒絕接受紀(jì)律的約束，對(duì)老師提出的紀(jì)律要求很反感，認(rèn)為老師小題大做，吹毛求癡，從而抱著對(duì)抗的情緒，有意不遵守紀(jì)律。這樣的學(xué)生大錯(cuò)雖然不犯，小錯(cuò)卻接連不斷。例如：亂仍垃圾、自習(xí)課交頭接耳、校內(nèi)騎車(chē)等。

5、品質(zhì)不良。少數(shù)學(xué)生是非觀念模糊，黑白顛倒，感情冷漠，經(jīng)不起利誘而發(fā)生盜竊、吸煙、喝酒等行為，這已不是一般學(xué)生違紀(jì)的問(wèn)題，而是臨近刑事犯罪的邊緣，這是一種危險(xiǎn)的信號(hào)，如不及時(shí)接受教育和悔改，其發(fā)展前途很可能會(huì)走向犯罪。目前，違法犯罪趨于低齡化，這不能不引起我們足夠的重視。

上面這些情況就是我們同學(xué)們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象，那我們應(yīng)該怎么樣去克服和改正這些不良的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一.文明禮貌

文明禮貌這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已再熟悉不過(guò)了。在我們的《中學(xué)生日常行為規(guī)劃》中，一些公共場(chǎng)所里，也經(jīng)常可以看見(jiàn)這類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，但在日常生活中我們又如何做呢?

文明行為要求：

1、與人交往講普通話要使用禮貌用語(yǔ)(“請(qǐng)”“您好”,“老師好”,“同學(xué)好”,“謝謝”,“對(duì)不起”,“沒(méi)關(guān)系”,“再見(jiàn)”,“不用謝” )，面帶微笑打招呼。笑臉待人，是親切、敬重的表現(xiàn)。

2、師生之間、同學(xué)之間每日初次見(jiàn)面宜相互問(wèn)候，學(xué)生見(jiàn)教師應(yīng)鞠躬問(wèn)好，同學(xué)之間應(yīng)互相問(wèn)候。

3、有領(lǐng)導(dǎo)、教師來(lái)校指導(dǎo)、聽(tīng)課，見(jiàn)面要立正鞠躬問(wèn)好，遇到來(lái)者找不到地方要主動(dòng)帶路，在別人說(shuō)“謝謝”時(shí)，應(yīng)說(shuō)“不用謝”。

4、有教師聽(tīng)課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課;下課時(shí)，要讓聽(tīng)課教師先走。

5、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所安靜及正常秩序，不追逐打鬧、起哄。

6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不攀折花木，踐踏草地，不浪費(fèi)水電，污損課桌椅、圖書(shū)、門(mén)窗、墻面、扶欄等。

7、文明用餐，不亂倒飯菜，不吸煙，不喝酒，不邊走邊吃。

8、講究清潔衛(wèi)生，不亂丟雜物、果皮、紙屑，遇有垃圾雜物，主動(dòng)拾起放進(jìn)垃圾桶，保持校園整潔美觀。

9、男女同學(xué)交往舉止要得體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步，不談戀愛(ài)，不拉幫結(jié)派。

10、遵守校內(nèi)外交通秩序，自覺(jué)遵守門(mén)衛(wèi)制度，出入校門(mén)要下車(chē)，校園不準(zhǔn)騎車(chē)，不翻越圍墻欄桿，不亂停放車(chē)輛。

二.助人為樂(lè)

助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為是社會(huì)成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一。在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，信人者人恒信之?，F(xiàn)實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂(lè)、事事順心，難免會(huì)遇到這樣和那樣的困難和問(wèn)題，總有需要人幫助、救濟(jì)的時(shí)候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟(jì)困，樂(lè)善好施，以助人為樂(lè)。對(duì)不法行為，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見(jiàn)義勇為，都有責(zé)任和義務(wù)自覺(jué)維擴(kuò)社會(huì)治安。

三.愛(ài)護(hù)公物

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容。

愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。但是在我們中間，還是有一部分同學(xué)不能?chē)?yán)格要求自己，不遵守學(xué)校的紀(jì)律，損壞學(xué)校公物，比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫(xiě)、小刀亂刻的;有拳打腳踢、開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將教室門(mén)窗損壞的;有把教室黑板、開(kāi)關(guān)插座蓋板砸碎的;有對(duì)準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球的;有把易拉罐、方便面袋故意堵塞下水道的;有開(kāi)電燈，人走后不關(guān)的;更有吊扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深?lèi)和唇^的行為。況且，這些行為是危險(xiǎn)的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動(dòng)骨，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。無(wú)論從哪個(gè)角度講，都要立即停止、制止、禁止。

同學(xué)們，學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。

四.保護(hù)環(huán)境

為了保持美麗校園的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障每一位同學(xué)的身體健康，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是學(xué)校生活中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證;是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。那么作為一個(gè)合格的中學(xué)生，應(yīng)該怎么樣去保護(hù)好自己校園的環(huán)境呢?

1.積極向自己好朋友和同學(xué)宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。

2.節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類(lèi)集中，送往廢品收購(gòu)站，以便回收利用。

3.注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

中學(xué)生還可以通過(guò)一些具體的、力所能及的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境：

1. 堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。樹(shù)立愛(ài)自然、愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德，并處處去影響他人，帶動(dòng)他人共同愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

2. 積極參與公益活動(dòng)，努力促進(jìn)環(huán)境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來(lái)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。

3. 自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督管理。在我國(guó)，有許多中小學(xué)生積極主動(dòng)地承擔(dān)起了監(jiān)督污染、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

4. 做好宣傳工作，喚起全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。作為中學(xué)生，既要做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者。

五.遵紀(jì)守法

自覺(jué)遵守法律法規(guī)、紀(jì)律，是社會(huì)公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范。每個(gè)社會(huì)成員既要遵守國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)，也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定。人們只有依照法律、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事，才不妨礙他人的正?；顒?dòng)，也保障自己所要從事的某項(xiàng)活動(dòng);才不會(huì)紿社會(huì)和他人造成損失和傷害，保持社會(huì)公共生活相對(duì)穩(wěn)定巧和諧，并保證社會(huì)的健康發(fā)展。遵紀(jì)守法反映了人們的共同要求，體現(xiàn)了人們共同的利益。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)自覺(jué)提高法律意識(shí)、增強(qiáng)法紀(jì)觀念，自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為，自覺(jué)履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù)，敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀(jì)懂法，遵紀(jì)守法。

今天我們一起學(xué)習(xí)了中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠懂得什么是社會(huì)公德教育和養(yǎng)成教育，并且知道以后應(yīng)該怎樣遵守社會(huì)公德，怎樣改正自己的不良行為習(xí)慣，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生。

關(guān)于如何遵守財(cái)經(jīng)秩序心得體會(huì)和感想七

如何管理好自己，才能促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律?首先必須要管理好自己，那么，要怎樣來(lái)管理好自己呢?下面有幾種管理好自己的好方法。

第一，上課的時(shí)候不能不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

第二，上著課的時(shí)候不能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看一看東，看一看西的。

第三，老師還沒(méi)有進(jìn)教室講課時(shí)，要靜靜的趴在桌子上靜息，直到老師來(lái)上課為止。

第四，上課的時(shí)候沒(méi)有老師的允許不能在教室里走來(lái)走去。

第五，不論上什么課都不要在下面講小話，不做與課無(wú)關(guān)的事，不看與這課無(wú)關(guān)的書(shū)。

第六，上課不能去上廁所，要上就在下課的時(shí)候去上。

第七，上課不能玩玩具。

第八，上著課不能亂丟垃圾。

第九，上著課的時(shí)候不能丟小紙條，而且還不能用書(shū)打同學(xué)。

第十，不能在教室里面大罵、打同學(xué)。

我認(rèn)為是最簡(jiǎn)單，而又最重要的十三條管理自己的好辦法。只要能把這十三條簡(jiǎn)單又重要的記住，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校就是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

同學(xué)們，我們一起做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生吧!go!

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