課堂教育學(xué)游戲心得體會如何寫 游戲與教育心得體會(二篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022課堂教育學(xué)游戲心得體會如何寫一

一、對新課程的思考

在本次聽課活動中，與會的兩位專家根據(jù)不同類型的課例展示，為我們做了精彩的點評，使我對小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對教師角色的思考

教師應(yīng)該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。教師在推進(jìn)新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進(jìn)，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。

三、對課堂教學(xué)的思考

在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認(rèn)真聆聽了八位老師的示范課例，八位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

精英不愧為精英，聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中，看到八位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，名師為什么會有如此的魅力?為什么學(xué)生樂此不疲?思來想去，不外乎以下幾點：

1、吃透教材是最根本的。這些老師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高，深入研讀教材，了解詩詞背景是非常重要的。

2、駕馭課堂教學(xué)能力很高。獨具匠心，精心設(shè)計，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。他們都根據(jù)自身特點，根據(jù)教材設(shè)計教法，學(xué)法，形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。

3、活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。

4、教師語言具有藝術(shù)的魅力。

當(dāng)我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入學(xué)生的心靈深處。有的老師在教學(xué)時，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。

教學(xué)是一門藝術(shù)，特別是教師的導(dǎo)語更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。

總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，吃準(zhǔn)目標(biāo)，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

2022課堂教育學(xué)游戲心得體會如何寫二

開始啦！天宮課堂第一課終于開始了，當(dāng)穩(wěn)定清晰的畫面和清脆響亮的聲音從九天之外傳來，中國科技館內(nèi)直播授課地面課堂爆發(fā)出熱烈的掌聲，此刻坐在電視機(jī)前的我和家人也為祖國的偉大而歡呼著！

通過“天宮課堂”，我獲取了許許多多的知識。首先“天宮之鏡”慢直播信號真是太贊了，通過太空看地球，帶我們一起感受星辰壯美，領(lǐng)略太空浩瀚，如身臨其境，神奇美妙！

接著神舟十三號乘組航天員王亞平阿姨和翟志剛、葉光富叔叔，給我們生動介紹，展示了中國空間站工作生活場景。然后通過太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗等，給我們演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實驗背后的科學(xué)原理。授課期間，他們通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流。其中，令我印象最深刻的就是天空快樂球這個小實驗了。其實這個實驗也叫泡騰片實驗。在地面上，如果我們把泡騰片倒進(jìn)水里，水里就會產(chǎn)生大量的泡泡。而在太空中，如果把泡騰片扔進(jìn)水中，所產(chǎn)生的氣泡不會上升，而是相互擠壓，水球就會一點一點的膨脹啦！

電視機(jī)前的我也跟隨著他們一起馳騁在航天知識的海洋，感知著宇宙奧妙，體驗著探索樂趣，感謝航天員為我們帶來精彩的空中課堂，向英雄的航天員致敬，向全體航天人致敬！

課上的時間是有限的，課下的時間是無限的。親愛的同學(xué)們，我們現(xiàn)在可以觀看“天宮課堂”的背后，是無數(shù)位科研人員日以繼夜工作的結(jié)果。正是有了他們的努力，我國的航天事業(yè)才會快速發(fā)展。

1970年，我國將第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”送入太空，中國成為世界上第五個用發(fā)射國產(chǎn)衛(wèi)星的，是航天史上的一個里程碑。2003年，神舟五號載人飛船成功升空，標(biāo)識著中國已經(jīng)成功掌握了載人航天技術(shù)。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)擁有了自己獨立的空間站，中國航天從不停歇，一直在努力。所有科研人員的辛苦付出沒有白費，他們完成了對星辰大海的征途。今天的“天宮課堂”離不開科研人員的每一秒每一分的努力付出。

中國工程院鐘山院士說：“我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、由弱到強(qiáng)，與航天精神密不可分。‘特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)’，這樣的航天精神從那個特殊年代開始形成，并且被一代又一代航天人發(fā)揚(yáng)光大，到了今天依然沒有過時?！庇H愛的同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！請黨放心，強(qiáng)國有我，讓航天精神成為我們奉行一生的準(zhǔn)則吧！

亞平老師曾說：“因熱愛而執(zhí)著，因夢想而堅持。當(dāng)你跌倒的時候，要擦干眼淚，勇敢向前，你就會離夢想更近一步。”飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！

今天的課程也在我的心底種下了航天夢，播下了追逐航天夢想的種子。我以后也像王亞平阿姨一樣，登上太空，去看星辰大海。我一定要用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，我一定會為了這個目標(biāo)而日復(fù)一日地努力的！