在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題教育部教師教育心得體會及收獲一

一、《_________》系_________公司經(jīng)營之教育品牌，所有關系《_________》之權(quán)利義務均由_________公司概括行使及承受。

二、本課件屬甲方智能財產(chǎn)，非經(jīng)甲方同意，不得復制、轉(zhuǎn)讓、改作。

三、本課件僅授權(quán)乙方于下列營業(yè)點不限次數(shù)、不限人數(shù)使用：_________省/縣/市_________鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/區(qū)_________（街道門牌），乙方其它地點之分支機構(gòu)如需使用本課件，須另立合作契約。

四、甲方保證在乙方指定之______省/縣/市______鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/區(qū)_____國中/國小學區(qū)僅授權(quán)（□獨家□不超過_________家）業(yè)者使用本課件開班授課。

五、本合約有效期間自簽約日起至_________年______月____日止。

六、費用標準：主要分二大類：

1.授權(quán)費：（以單一營業(yè)點為單位）

（1）保證金：_________元（贈送_________，期末九月底全額退還，加訂_________課件者免繳保證金）。

（2）教師研習費：_________（四人次），乙方如選擇派師可免繳教師研習費。

（3）專用網(wǎng)站租金：_________元（租期至_________年_____月___日）。獎勵績優(yōu)業(yè)者，乙方單級累積招生滿______名時甲方退還實繳網(wǎng)站租金。

2.學費：（按注冊學生人數(shù)收取，業(yè)者自行參考定價決定實際優(yōu)惠折扣）

（1）注冊費：定價_________元，（第一級_________元，第二、三級各_________元），向業(yè)者實收______元（第一、二、三級各_________元），主要用在個人網(wǎng)絡帳號開設、建置、維護及課件輔導。

（2）教材費：按定價向業(yè)者實收6折，內(nèi)含學生手冊、三級共二十四單元教材、實作教具、書包、愛因斯坦汗衫、國際授權(quán)費等。教材定價依甲方網(wǎng)站公布價格為準。

（3）課件輔導費：定價_________元/單元，全數(shù)歸乙方所得。

七、優(yōu)惠辦法：

1.保證金：加訂_________課件者免繳保證金。

2.專用網(wǎng)站租金：具備各省縣市補（社）教協(xié)會會員資格者，享_________元退費優(yōu)惠，繳費后該筆退費經(jīng)各合作協(xié)會審核會員資格無誤后，由甲方退還予乙方。

八、教材由乙方自行視需要批次訂購，一次訂購滿_________元者運費由甲方負擔，不足_________元者運費由乙方負擔。期末教材未售完者可辦理退費，_________件以下按批發(fā)價全額退費，逾3件以上，每多1件扣1折，退貨運費由乙方負擔。訂購時請在劃撥單背面注明訂購數(shù)量及配送地址及收件人，并請?zhí)崆岸苡嗁彙?/p>

九、乙方有權(quán)經(jīng)銷甲方課件教材予未參加授權(quán)課件之學生，其定價及申購辦法如上述相關規(guī)定。

十、乙方須保證至少招收五名學生，如全期未達此標準，保證金不予退還。

十一、乙方須自備寬頻上網(wǎng)設施及一臺以上多媒體計算機及掃瞄器、打印機（或多功能事務機），及相關耗材。

十二、乙方采用本課件授課期間，如肇生任何意外事故，除可直接歸責于甲方教材教具設計缺陷或疏失者外，甲方不負其它連帶責任。

十三、甲方配送乙方之教材教具如有缺損，甲方須負責補送。

十四、乙方如要求甲方派遣教師支持教學，相關辦法如下：

1.派師費用每單元收費_________元，包含教師鐘點費、意外保險費、及車馬費，乙方須按課件等級在期初一次預繳______單元費用。

2.學生規(guī)模v人以下派師一名，每逾_________名學生加派一名教師。

3.派遣教師負責協(xié)助乙方授課、指導作業(yè)、及管理維護乙方企業(yè)網(wǎng)站，不負責照顧管理學生，乙方須派帶班老師隨班協(xié)助照顧管理學生。

4.需要派遣教師乙方須在三周前提出申請，甲方視師資調(diào)配情形有權(quán)拒絕，如因而造成乙方不能開班，由甲方退還所有授權(quán)費用。

5.派遣教師指派工作前須先經(jīng)乙方面談同意，簽署任用同意書后始得開始派用，一旦開始派用，如有中途更換需要，須具備充分理由，并允許二周時間重新派師，期間調(diào)課延課作業(yè)及可能發(fā)生之成本概由乙方自行負責。同一級別（_________單元）授課期間如有二次以上更換派師要求時，甲方有權(quán)拒絕再派師，并辦理退費。

6.甲方派遣之教師由甲方負責投保人身意外險，除可直接歸責于乙方營業(yè)場所設施安全之意外，乙方不負派遣教師之人身安全責任。

7.甲方派遣之教師由甲方負責訓練及管理，乙方須負責于每次授課后一日內(nèi)將派師授課紀錄傳真予甲方考核。

8.派師中途如有停止合作情形，退還乙方未完成授課部份之預繳派師費，及學生未完成授課部份之注冊費，除保證金依規(guī)定退還外，其余費用均不辦理退費。

9.課外活動由乙方自行負責辦理，如需派遣之教師協(xié)助，由乙方自行與該派遣教師商談合作條件，與甲方無關。

十五、甲方設計發(fā)展之課件及教材主要在輔導學生參加_________學會主辦之_________中小學科學體驗競賽，可幫助但不保證學生獲得比賽證書。乙方應視學生上課態(tài)度及程度訂定及格標準，督促學生認真學習。對不能跟上課件進度學生主動或被動辦理退學及退費。退費標準如下：已繳教材費不退費，注冊費及輔導費已上完課件部份不退，僅退還未實施部份預繳費用。乙方辦理退費后，應檢具憑據(jù)向甲方申請退還甲方預收部份之注冊費。

十六、租用網(wǎng)站權(quán)利義務：

乙方使用本授權(quán)課件必須租用甲方經(jīng)營之網(wǎng)站_________，其相關權(quán)利義務如下：

1.租期：自簽約日起至_________年_________月_________日止。期滿得另立新約。

2.專屬網(wǎng)站：甲方須提供乙方專屬之網(wǎng)站空間、及相關程序套件，供乙方建置專屬、客制化的企業(yè)網(wǎng)站及學生個人網(wǎng)頁。

3.網(wǎng)域名稱：乙方租用之專屬網(wǎng)站網(wǎng)域名稱可置于甲方主網(wǎng)域_________之下，或由乙方另行申請專屬網(wǎng)域名稱，轉(zhuǎn)址至甲方網(wǎng)站服務器。

4.網(wǎng)站維護：甲方負責乙方專屬企業(yè)網(wǎng)站之系統(tǒng)營運、管理、維護、及師訓。乙方須自行負責其專屬網(wǎng)站之版面美化與內(nèi)容充實。如須委托甲方代工，費用另計。

5.財產(chǎn)歸屬：

（1）硬件、操作系統(tǒng)及應用程序：甲方擁有全部權(quán)利。

（2）資料內(nèi)容：甲方：擁有所有網(wǎng)站內(nèi)容原貌之永久典藏、展示權(quán)。于租用期滿后視需要得保留或刪除該網(wǎng)站內(nèi)容。乙方：擁有專屬網(wǎng)站之內(nèi)容，于租用期滿后得于三個月內(nèi)要求甲方復制一份內(nèi)容保存或轉(zhuǎn)移至其它網(wǎng)站利用。逾三個月后甲方得免除該項義務。學生：擁有個人資料所有權(quán)，得于租用期滿后單獨與甲方續(xù)約繼續(xù)使用其個人網(wǎng)站。如有需要特別復制其個人資料，甲方可請求適當代工費用。

6.責任歸屬：乙方須負其專屬網(wǎng)站內(nèi)容適法性責任，如果委托甲方派遣之教師管理維護其專屬網(wǎng)站，亦須負監(jiān)督責任，所有關于內(nèi)容之法律責任概與甲方無關。

十七、違約罰則

甲乙雙方任何一方違反誠信原則，對方除得訴請法院終止合約外，如可歸責于對方過失致生損害情形時，受害方得訴請法院裁定對方賠償損失。

十八、附約規(guī)定

甲乙雙方一本最高誠意訂定此約，如有未盡事宜，得另立附約補充修訂之。

十九、管轄法院

本合約中所未及備載之事項或情形者，均依_________法律之規(guī)定或解釋，為處理雙方爭執(zhí)或糾紛之依據(jù)，當事人均不得異議。如雙方之爭執(zhí)或糾紛須依循訴訟程序為排解手段之必要時，雙方同意以_________法院為第一審管轄法院。

甲方（蓋章）：____________ 乙方（蓋章）：____________

代表人（簽字）：__________ 代表人（簽字）：__________

電話：____________________ 電話：____________________

地址：____________________ 地址：____________________

_________年______月_____日 _________年______月_____日

主題教育部教師教育心得體會及收獲二

《音樂課程標準》強調(diào)：“義務教育階段音樂課的任務．不是為培養(yǎng)音樂的專門人才，而應面向全體學生使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益?！薄盀閷W生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?！蔽覀儜撉逍训恼J識到，音樂教育對青少年學生樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)正確的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力,促進個性健康發(fā)展有著不可替代的作用。結(jié)合實際，本人談談對農(nóng)村小學音樂教育的幾點感想。

1、對音樂教育重要性認識不足。甚至認為音樂教育可有可無。由于長期受應試考試影響，一些教育行政部門和學校相關負責人對音樂教育不夠重視，對音樂教育在學校教育中的地位認識也不太清楚，甚至是模糊的。很多教師誤認為音樂教育可有可無，只要學好語文、數(shù)學就可以，其它學科教師普遍懷著可上可不上的心理，這樣讓音樂教育計劃課時很難得到落實．要想完成教學大綱規(guī)定的音樂教學更是不可能的。由于音樂考試沒有被納入升學考試之列，許多學校都只關注考試科目，而把一些非考課程擱到一邊。課程的安排只是表面，而實質(zhì)課的質(zhì)量、完整性卻是非常一般。這些傾向，不利于農(nóng)村音樂教育的健康發(fā)展。

此外，大部分農(nóng)村學生家長藝術(shù)素養(yǎng)普遍較低，對音樂不感興趣。他們只知道讓自己的孩子考上大學，然后跳出“農(nóng)門”。在他們眼里，音樂又不能當飯吃，這給音樂教育帶來很大的負面影響。

2、音樂師資力量嚴重缺乏。專業(yè)音樂教師幾乎空白。農(nóng)村的絕大數(shù)中小學校沒有專職的音樂教師。音樂教師大都是一些兼職老師，很難對音樂教育花足夠的時間進行備課，從而也降低課的質(zhì)量。由于缺乏教師．大部分學校不能按照音樂教學大綱完成起碼的教學內(nèi)容和任務。據(jù)統(tǒng)計．農(nóng)村中小學的音樂課開課率只有2o％左右，特別是在期末，音樂課常常無端被壓縮，甚至改上語文、數(shù)學等“主課”，導致學生的音樂素質(zhì)低下。

3、音樂教育設施極其落后。在許多農(nóng)村中小學，音樂教育設施極其落后，記得我剛到校報到教書時，全校20個左右的班級只有一個音樂教室，沒辦法低段學生只能靠風琴在教室上課。教育環(huán)境既擠又沒有音樂氣氛，難免讓學生學習興趣大打折扣。許多的音樂概念對于學生來說，只是紙上談兵，完全沒有實物的演示，所以學生的理解也就很模糊。

4、學校音樂教學的改善。教育是需要投資的，音樂教育更是如此，并且音樂教育的投資遠遠超出其它學科類的教育投資。音樂教育離不開樂器和一些相關的音樂設備的輔助。我到學校的第二年，學校經(jīng)政府撥款，又重新造樓，擴大教學面積，增添一架鋼琴和一間音樂教室，緩和學校的教學壓力，使全校每位學生都有機會進“音樂課堂”，目睹鋼琴。經(jīng)濟發(fā)展飛速，到第三年，學校投入很大的資金，給每間教室裝上多媒體，這樣使我們的音樂課豐富、生動許多，學生們的學習勁頭也隨之高。

5、幾點建議：

首當其沖的是要提高教師和家長對音樂教育的認識。為此，學校結(jié)合假日活動，開設相關的音樂興趣小組，例如：合唱、樂器（二胡、電子琴、笛子、鋼琴）、舞蹈等。這不但豐富校園文化，而且讓學生更進一步地解音樂，對音樂有一種新的認識，從而也提高學生對音樂的學習興趣。有上面的基礎，學校利用每年的“六一兒童節(jié)”都大規(guī)模地舉行文藝匯演，學生不但有展示一技之長的地方，校園文化也因此豐富多彩許多。而最為重要的是，學校在這一天，敞開校門，歡迎所有家長進校欣賞孩子們的精彩表演。看著自己的孩子在舞臺上的表演，臉上那燦爛的笑容也隨之流露出來。這笑容意味著學生家長對學校教育的肯定，也意味著音樂教育在他們心中的認可。

農(nóng)村中小學音樂教師短缺是一個共性問題．通常解決問題的途徑是引進新的師資。就目前相當一部分地區(qū)的財政狀況而言．大量引進專業(yè)人才是比較困難的。因此，加強校本培訓，培養(yǎng)專兼職音樂教師．不失為一種好的方法。自新課程推行以來，學校每學期組織有關教師培訓、聽課，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能。并結(jié)合市教研組的活動安排，積極準備、參加每年的教壇新秀選拔活動，以此來開闊教師的眼界，提高教師的進取心。

除此之外，在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡極為便捷的時代中，我們還可以以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校為單位，為教師搭建一個網(wǎng)上交流的平臺，既可以相互觀摩教學活動，也可以進行教學研討。在多元信息的交流中理解新的理念．撞擊出智慧的火花．得到更多的啟示。通過教師的交流與合作，使他們互相學習、互為補充，用專業(yè)教師的“多能”結(jié)合兼職教師的“一?！保眉媛毥處煹南鄬潭ㄅ浜蠈I(yè)教師的流動教學。發(fā)展具有區(qū)域特色的音樂教育教學體系．再輔以多種形式的教學活動，使農(nóng)村學校的孩子也能享受較高質(zhì)量的音樂教育。

主題教育部教師教育心得體會及收獲三

畢業(yè)生

用人單位

學校名稱

國家教育部高校學生司制表

省教育廳翻印

按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方面簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作，凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)方案，報國家教育部批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。

四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。

如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。

五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應有備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。

三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔違約責任，并在備注欄注明。

本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。

畢業(yè)生情況及意見

姓名

性別

年齡

民族

政治面貌

培養(yǎng)方式

健康狀況

專業(yè)

學制

學歷

家庭地址

應聘意見：

畢業(yè)生簽名：______年____月____日

用人單位情況及意見

單位名稱

單位隸屬

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

通訊地址

單位經(jīng)濟類型

單位性質(zhì)

黨政機關、科研設計單位、學校、其他事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、三資企業(yè)、部隊、其他

檔案轉(zhuǎn)寄詳細地址

用人單位意見：

簽章

______年____月____日

用人單位上級主管部門意見：

(有用人自主權(quán)的單位此欄可略)

簽章

______年____月____日

學校意見

學校聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

學校通訊地址

院(系、所)意見：

簽章

______年____月____日

學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

簽章

______年____月____日

備注(違約責任及其他約定事項)：

主題教育部教師教育心得體會及收獲四

歡迎使用______教育信息中心提供的特色網(wǎng)站托管服務。

本協(xié)議由______教育信息中心（以下簡稱甲方）與特色網(wǎng)站使用用戶（以下簡稱乙方）簽訂。

一、甲方的權(quán)利和義務

（一）?甲方的權(quán)利

1、甲方擁有向乙方提供的任何技術(shù)支持、服務所包含的資料、信息、數(shù)據(jù)等的知識產(chǎn)權(quán)。

2、甲方可自由引用、組織、提取以及修改乙方網(wǎng)站上已經(jīng)直接或間接向互聯(lián)網(wǎng)公開的內(nèi)容。當然，甲方會標明信息來源，并遵守知識產(chǎn)權(quán)的相關規(guī)定。

3、甲方依照乙方提交的申請中定制的服務規(guī)格向乙方提供相應服務。對乙方提出的超出該服務范圍或不合理的要求，甲方有權(quán)拒絕；對乙方超范圍使用甲方資源的行為，甲方有權(quán)采取任何措施予以制止，包括關閉乙方帳號、刪除有關目錄等，由此引起的一切后果均由乙方自行負責。

4、甲方有權(quán)刪除乙方網(wǎng)站中任何違反中國法律、法規(guī)、以及違反本服務條款等內(nèi)容，或其他甲方認為不可接受的內(nèi)容。

5、在乙方違反本協(xié)議定義的乙方應承擔的義務時，甲方有權(quán)終止對乙方提供的服務，同時，因乙方違反該義務給甲方及甲方其他用戶造成損失的，乙方應承擔相應的責任。

7.無論是否發(fā)出通知，甲方保留隨時和不時地修改、暫時或永久地中止本服務（或其中的任何部分）的權(quán)利。甲方不會因任何本服務的修改、暫?；蛑兄苟鴮σ曳交?qū)θ魏蔚谌匠袚熑巍?/p>

8.甲方保留隨時修改或中止服務協(xié)議的權(quán)利。

（二）?甲方的義務

1、甲方向乙方提供一定數(shù)量可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布特色網(wǎng)站主頁的網(wǎng)絡服務器磁盤空間，并進行日常維護。

2、盡力維護相關設備、軟件，提供持續(xù)的、穩(wěn)定的網(wǎng)站支持服務。除非，出現(xiàn)了停電、洪水等不可抗力以及為執(zhí)行政府主管部門的禁令。

二、乙方的權(quán)利和義務

（一）?乙方的權(quán)利

1、乙方根據(jù)甲方提供網(wǎng)站空間使用方法，自行管理服務器上所開設的服務器磁盤空間，并利用服務器磁盤空間在國際互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，以及自行決定文件的放置結(jié)構(gòu)等。

2、乙方可運用編程語言編寫被允許放置的html，asp，cgi等程序。

（二）?乙方的義務

3、乙方站點只能發(fā)布為教育事業(yè)服務的信息內(nèi)容，不能發(fā)布任何商業(yè)、房產(chǎn)等營利或非營利信息。

4、乙方可根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展需要擴充或增加網(wǎng)站的功能，但必須向甲方另行申請并獲得甲方批準。

5.乙方必須定期管理和維護網(wǎng)站，保證網(wǎng)站中的_____、留言板和其它由用戶發(fā)布的信息等等不存在下列信息：

1）_____抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)的；

2）__________國家政權(quán)、推翻_____制度的；

3）__________，破壞國家統(tǒng)一的；

4）__________、_____，破壞_____的；

5）捏造或者歪曲事實，_____，擾亂社會秩序的；

6）宣揚封建_____、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、_____、_____的；

7）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

8）損害國家機關信譽的；

9）其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

若存在以上信息而造成的一切責任，由乙方承擔。

6、乙方需定期在規(guī)定時間間隔內(nèi)向甲方提交“網(wǎng)站定期狀態(tài)報告”，說明當前網(wǎng)站的具體情況與網(wǎng)站發(fā)展方向。

7、乙方不得進行下列行為：

1）?未向甲方申請和得到甲方同意，超越原來所申請服務的范圍，增加網(wǎng)站功能的。

2）?增加一些導致大量占用服務器內(nèi)存、cpu資源的內(nèi)容，給甲方或甲方其他用戶的網(wǎng)絡或者服務器帶來嚴重的負荷，影響甲方與國際互聯(lián)網(wǎng)或者甲方與特定網(wǎng)絡、服務器及甲方內(nèi)部的通暢聯(lián)系，或者導致甲方服務器或甲方的其他用戶網(wǎng)站所在的服務器宕機、死機等。

3）?進行任何改變或試圖改變甲方提供的系統(tǒng)配置或破壞系統(tǒng)安全的行為。

4）?運行影響虛擬主機服務器或者甲方服務器正常工作的程序、進程等。

5）?其他超出乙方填寫登記表申請時定制的服務規(guī)格的行為，以及國家相關法規(guī)禁止的行為。

8、乙方有義務維護甲方提供的帳號、密碼的完整性和保密性。因乙方維護或保密不善致使相關信息泄露或由于第三方盜用乙方帳號和密碼進行各種操作而造成的損失，由乙方自行負責。

三、本協(xié)議由乙方簽定并交甲方審核通過后生效。

乙方簽名（申請單位網(wǎng)站請蓋章）：?簽定日期：

主題教育部教師教育心得體會及收獲五

甲方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

甲乙雙方本著真誠合作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，決定合作開辦_________________教育機構(gòu)，經(jīng)充分協(xié)商一致達成如下協(xié)議：

一、機構(gòu)名稱、地址

機構(gòu)全稱：_____________________________。

地址：__________________________________。

二、合作年限

自________年________月________日起至________年________月________日。合同期滿后，如各方對合同沒有進行否決要求，則合同按照相同要求進行優(yōu)先續(xù)約；如各方無意愿繼續(xù)續(xù)約，則合同屆滿，按照法定程序解散_________________教育機構(gòu)。

三、投資與分配

股東人各出資折現(xiàn)__________元，各持有__________%的股份。利潤分配、虧損分擔均按照股份比例進行，按學期進行利潤換算和分配，每學期稅后利潤的__________%雙方分配，__________%用于資金積累及_____________教育機構(gòu)的發(fā)展或提高福利待遇。學校所有收入存入同一存折中，戶名由__________開戶，存折由__________保管，印章、密碼由__________來保管，所有支出須經(jīng)雙方協(xié)商認定后方可生效。

四、經(jīng)營方式

雙方共同制定、執(zhí)行、修改發(fā)展規(guī)劃；審定財務預算及決算；決定重大問題及內(nèi)部管理機構(gòu)設置；制定基本管理制度；決定員工的任免及工資待遇。

五、解散后的清算

因下列情形解散的，按股份清算后結(jié)算：本協(xié)議約定期屆滿；股東人退股或意外；因國家政策變化或其他不可抗拒的因素；經(jīng)雙方一致同意解散合作。

六、違約損害賠償

1、因一方違約造成其他投資人損失的，違約一方應承擔相應賠償責任。

違約損害賠償金金額以守約方實際損失金額，包括直接損失與間接損失。無法計算實際損失的，違約金為________萬元人民幣。

守約方實際損失大于______萬元人民幣的，以守約方的實際損失為違約金。

2、雙方都具有過錯的，依照各自的過錯程度比例對全部損失承擔責任。

七、不可抗力因素

1、“不可抗力”是指本協(xié)議各方所不能控制且不可預見，或者雖可以預見，但不可避免的妨礙任何一方全部或部分履行本協(xié)議的一切事件。此種事件只包括地震、塌方、陷落、洪水、臺風等自然災害以及火災、爆炸、事故、戰(zhàn)爭、_____、起義、兵變、社會_____或動蕩、破壞活動或任何其他類似的或不同的偶發(fā)事件。

3、遭受不可抗力的一方，應書面通知對方，并提供遭受不可抗力及其影響，并出具公證部門的證據(jù)。遭受此種不可抗力的一方還應采取一切必要措施終止或減輕此種不可抗力造成的影響。

4、如果不可抗力發(fā)生或影響的時間連續(xù)超過三個月以上，并且妨礙任何一方履行本協(xié)議時，任何一方有權(quán)要求終止本協(xié)議項下有關各方的義務。當本協(xié)議因此被終止時，各方應公平合理地處理相互間的債權(quán)、債務關系。

八、爭議解決

任何因本協(xié)議引起的爭議，應通過友好協(xié)商方式解決。如不能協(xié)商解決，則爭議任何一方均可將爭議事項，提交______________委員會_____，并按______________委員會_____規(guī)則進行_____。_____裁決是終局的，對雙方均有約束力。在_____期間，除提交_____事項所涉及的合同義務外，甲乙雙方繼續(xù)履行其按照本協(xié)議之約定，承擔其他的合同義務。

九、合同文本

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

主題教育部教師教育心得體會及收獲六

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。我認真反思了自己在工作和學習等各方面的情況，現(xiàn)匯報如下：

能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；熱愛教育、熱愛學校，關心愛護幼兒，耐心教導，促進幼兒全面發(fā)展；刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；謙虛謹慎、尊重領導，團結(jié)同志，和同事相互學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

存在的不足：

1、學習不夠深入，專業(yè)知識不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進。

2、在實際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導實際工作的創(chuàng)造性不夠。

今后努力的方向：

1、剖析自己，虛心接受

剖析自己的過程就是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自警、自勵的行動，也是對自己的實際考驗。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。

2、加強自我提高

要使自己成為工作中的強者，就要加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學工作中，要不斷加強政治和教學理論學習，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風范，認清職責，不辜負肩上的任務和使命，嚴格要求自己，作廣大師生的表率。

3、抓好管理工作

要多學習現(xiàn)代教育的管理方法，努力實施人文管理，進一步提高工作效率。求真務實，勇于創(chuàng)新，嚴謹自律。發(fā)揚甘為“人梯”精神，指導、帶動幼兒園教師，認真做好幼兒園工作。