心得體會是我們對個人成長和進步的一種回顧和總結。寫心得體會時，要注重結合實際情況，切忌空泛和模糊。接下來，讓我們一起來看看小編為大家挑選的優(yōu)秀心得體會范文。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇一

作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；而作為條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書育人，更要在各個方面做好表率。通過學習，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，作為教師，就應該無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。

一、處處爭做勤政廉教表率。

在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住學校賦予的重托，真心實意為加快發(fā)展、富校強校服務，為教師和學生服務。

二、強化廉潔從教意識。

在實際工作生活中，一要能頂得住歪理，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關系。作為一名共產黨員，又身兼班主任的工作，我一定認真對照《廉政準則》，努力學習，把學到的知識不折不扣地運用到工作中去。班主任的管理工作繁瑣，除了進行正常的教學工作外，還要管理班級，每學期都會協(xié)助財會部門完成學生收繳書費的工作，我堅決不會做利用工作之便向學生多收一分錢的事情，做一個胸懷坦蕩的黨員教師。

三、增強宗旨意識，做深懷愛教之心，恪守為教之責的表率。

樹立良好形象上率先垂范，必須以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。

四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。

要堅持從學校大局出發(fā)，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。

五、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

總之，在今后的工作中，我會時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，遵章守紀，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇二

20xx年2月9日-11日，我有幸參加了在廣州舉行的全國生本教育理論與實踐研修班，為期3天的生本教育培訓落下了帷幕，培訓內容分三部分：一是由華南師大博士生導師郭思樂教授做了關于生本教育的講座;二是與各地教師交流，進行說課;三是聽四位校長在各自學校進行升本教育的經驗。通過這次培訓，使我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內容在教學上給了我很大的幫助，聽了郭教授的理論指導，各地教師的說課交流，四位校長在各自學校進行升本教育的經驗，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻地領會了郭教授所講的理論。

體會一、聽了教授的講座后，使我對生本教育理念有了進一步的理解。

郭教授的生本教育強調，學生有著學習的天性、潛能和本能，教育者只有充分發(fā)揮學生的這些特性，把學習交還給學生，使學習成為一種主動的、自覺行為，才能使快樂、素質、成績這三個教育夢想最終實現。多少年來，教育“生產力”低下，實際上是沒有解決好在學習中誰做主的問題，是沒有認識到學生的積極性是自主的、生動的、自由的、深刻的、寬廣的，是屬于生命本身的，而我們的教育用禁錮的、控制的說教取代了學生自己的學習，也就剝奪了他們的學習權利。生本教育是以學生為本，以生命為本的教育，是最大潛能發(fā)揮學生的生命本質，是把教轉化為學，是把學交還給學生。

體會二、讓學困生沐浴到更多陽光。

作為一線教師，我在平時的教學中過分注重知識的傳授，而忽視了學生心靈、情感方面的教育，尤其是對后進生的忽視，現在看來，真是太不應該了，因為每一個人都有他的價值，不能說學習不好，這個人就一無是處，我們要用愛的眼神去注視每一個孩子，尤其是“慢熱”的孩子，給他們信心，讓學生感受到我們的愛，感受到陽光就在他們的身邊，生本教育就是給每一個孩子充分展示的機會，把學習歸還給每一位學生。

“教育必須為社會主義現代化建設服務，教育必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的勞動者和建設者”。生本教育的理論就是對黨的教育方針的一種詮釋，“教書育人”的真正意義是“育人教書”。我校的“功在課前，效在課中，管在課后”就是生本教育理論在我校的實踐，我們不能照搬照套其它學校的模式，應理論聯(lián)系實際，依黨的教育方針教育好我們的孩子，站在孩子的角度，讓他們熱愛學習，站在教師的角度，讓他們學會學習，站在未來的高度，讓他們學會終生學習。

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教師清廉教育后的心得體會和方法篇三

教師是引領學生前進的人，他們的教育方法對學生的成長有著深遠的影響。在教師的職業(yè)生涯中，適時的學習教育方法非常重要，它能夠幫助教師提高教學質量、激發(fā)學生學習興趣、促進學生成長。在我的教育工作中，也是通過學習不同的教育方法，不斷積累與總結，提高自己的教育水平。

1、因材施教，學生根據自己的興趣和特點向前進。

教育方法最重要的一點就是因材施教，針對每一個學生的不同特點，分別發(fā)現他們的優(yōu)點和缺點，注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步激發(fā)他們的學習熱情和效果。比如，通過組織學生參加實踐活動、課外閱讀等措施，讓學生們能夠在活動中體會到學習的歡樂和成就感，從而更加熱愛學習。

2、探索性學習，讓學生在實踐中探究問題。

在教學過程中，不能僅僅是通過教師的講解進行知識的傳授。相反的，培養(yǎng)學生的探究精神，讓他們在實踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學生的好奇心和想象力，也能夠培養(yǎng)他們獨立思考能力和實踐能力。這樣學生在學習過程中能夠更快的發(fā)現所學知識的內涵和外延，從而更有利于他們的深度理解。

3、啟發(fā)性教學，引導學生在思考中實現轉變。

在教學中，要采用啟發(fā)性的教學方法，通過針對性的問題啟發(fā)學生去思考，從而實現知識的轉變。啟發(fā)性教學能夠刺激學生積極思考，盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時，這也能夠促進學生的創(chuàng)造性思維，在教學過程中成果的衍生，使學生能夠更好的適應未來的發(fā)展。

4、感性理解，開展跨學科的教學探究。

在學生的教學過程中，教師應該以感性理解為基礎，開展跨學科的探究，讓學生感受知識更多的情感內涵。這樣能夠讓學生在學習中得到更多的享受和啟示，使學生的理論和實踐結合更為緊密，從而提高他們的綜合素質和學習興趣。

5、多元評價，培養(yǎng)學生的自我評價意識。

在教學過程中，教師要注重評價的多樣性，采用不同的評價方式，以使學生能夠運用多種方法對自己學習的情況進行全面的評價。這樣不僅能夠促進學生的自我評價意識，也能夠培養(yǎng)學生的獨立性和創(chuàng)造性思維。

三、總結。

教育方法是教育教學的基礎，也是教育教學的靈魂。在教育工作中，教師要學會各種不同的教育方法，并合理運用，使教學工作更加有效和豐富。同時，教師也要不斷的總結和改進教育方法，不斷提升自己的教學水平，發(fā)掘學生的潛能，將學生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

四、啟示。

教育方法的運用不僅是要提升學生的學習成績，更重要的是為學生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學習和總結，不斷提升自己的教育教學水平，去滿足時代的需求，讓學生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。

五、結語。

教育方法的重要性已不言而喻，這需要我們教育工作者不斷學習、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學的路上，將一門知識傳授給學生并不是唯一的目的，更重要的是不斷的喚醒學生的好奇心和想象力，用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，讓學校成為眾多人才的薈萃之地。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇四

一、認識意義：

作為高校教師，我們肩負著培養(yǎng)社會棟梁的重任，擔負著傳播知識、塑造人格的重責大任。因此，要提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，關鍵是要進行清廉教育。清廉教育不僅能引導教師筑牢“道德防線”，還能激勵教師做到廉潔從教，維護職業(yè)操守，為學生樹立榜樣。因此，我們高校教師要深入思考和總結，為每個教師在清廉教育方面提供幫助和借鑒。

二、培養(yǎng)教師廉潔自律意識。

要樹立高校教師廉潔自律意識，首先要發(fā)揚大公無私的精神，遠離誘惑，不為個人利益甘于妥協(xié)。其次，要積極發(fā)揮高校教職工代表的作用，加強內部監(jiān)督。建立健全容錯糾錯機制，及時糾正教師中存在的不廉潔行為。此外，高校要加大民主監(jiān)督力度，推動實施廉潔教育。定期開展廉政教育講座和培訓，加強教職工廉潔道德的宣傳與教育，提高他們的道德自覺性。只有通過堅毅的自律，方能使高校教師在廉潔自律方面做到榜樣帶頭。

三、建立規(guī)范清廉的教育管理機制。

高校教師清廉教育的效果，首先要通過加強管理來實現。必須建立規(guī)范的教育管理機制，使清廉教育不再是口號，而成為高校教師工作的具體要求。要制定明確的工作規(guī)程和行為準則，建立教師廉政檔案，對每位教師的行為進行定期審核，發(fā)現并糾正問題。此外，要注重加強教育機制的科學性和權威性，使它真正起到規(guī)范教師行為的作用。鼓勵教師自覺接受廉政教育，借鑒典型案例，加強警示教育，引導他們清晰認識到個人崗位責任和職位擔當。

四、加強廉潔教育的宣傳力度。

高校教師清廉教育的宣傳力度決定了廉潔教育的效果。首先，要通過多種形式舉辦廉潔教育活動，增強教職工的參與感和自覺性。在常規(guī)的校園宣傳活動中，加強對廉潔教育的宣傳，倡導校園文化中的廉潔品質，普及廉潔知識。其次，要通過各種途徑向學生示范高尚的廉潔品質。高校教師要珍惜自己的職業(yè)道德，堅守教師的清白，為學生樹立榜樣。最后，要積極發(fā)揮教師的示范作用，推動廉潔教育逐漸滲透到高校教育的各個環(huán)節(jié)中。

五、加強廉潔教育的評估與監(jiān)督。

高校教師清廉教育不可能一蹴而就，需要不斷進行評估與監(jiān)督，發(fā)現和糾正問題。要建立敢于監(jiān)督的機制，把評估和監(jiān)督工作當作廉潔教育的重要環(huán)節(jié)。設立廉潔教育監(jiān)督室，建立定期專項巡查制度，發(fā)現問題立即處理，并向相關部門進行通報。同時，要建立廉潔教育的追責機制，對于違反廉潔教育的教師，要進行相應的處理，加強警示教育，杜絕再犯。

高校教師清廉教育是提高教師整體素質的必然要求，也是高等教育發(fā)展的必然趨勢，通過加強清廉教育，培育高尚的教師品質，讓教師在評價社會主義核心價值觀，塑造學生良好品質方面發(fā)揮積極的作用。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇五

教師是教育的行業(yè)中最為重要的一環(huán)，如何提高教師的教育能力和方法，是現代教育中亟待解決的問題。在過去的幾年中，我也不斷探索和學習，嘗試尋找最適合學生的教育方法。在這篇文章中，我想通過分享我的經驗和體會，談談我對教師學習教育方法的理解和思考。

第一段：認識教育方法的重要性。

在我接觸和實踐教育工作的過程中，我深刻地認識到，教育方法的重要性。作為教師，我們不僅需要掌握傳統(tǒng)教學，更要學會運用多種方式、方法來教育學生。教育方法的選用可以直接影響教育效果，而在不同的課程和教育環(huán)境下，選擇正確的教育方法愈發(fā)重要和必要。教育方法的態(tài)度和觀念，應成為教師實際工作和教學改進的基石。

第二段：提升自身教育技能。

提高教育能力，就需要學習和掌握更多的教育技能。在這方面，我學習了很多教育方法和技巧，例如：滲透教育、積極激勵、自主學習等等。這些技能和方法，不僅提高了我的教學水平，也讓我更好的理解和解決學生方面的問題。達到了學生自主探究和自我認知的教育目標，推動了教學質量的提高。

第三段：重視個性化教育。

在現代教育中，個性化教育正逐漸成為趨勢。在課堂中，同學學習的能力和背景各不相同，因此教師應該根據不同學生的特點，進行個性化的教育。在實踐中，我積極嘗試不同的教育方法，結合學生的實際情況，在課堂中進行個性化教育。例如課堂分組、情境式教育等，幫助學生理解更深和提高學習效率。

第四段：踐行教育方法。

教育方法是于教育實踐中得以體現和實現的。通過自身的實踐，在實際教育工作中踐行教育方法，才能更好地提高教育能力和實現教育目標。在實踐中，我不斷嘗試和總結教育過程中的方法與措施，并用多種方式積極運用、逐漸完善我的致教方式。

教育方法需要不斷的更新，而終身學習就是學習教育方法的重要路徑。在大量閱讀和實際探索的基礎上，多觀摩和學習其他優(yōu)秀教師的教育方法和經驗，努力在教學實踐的過程中尋找更好的、更適合的教育方式方法。獲得新的教育技術，并將其有效應用于教育中。在終身學習的基礎上，不斷完善和提高自己，更好地推進了教育方法在實踐中的體現和應用。

總之，教育方法的學習和運用對提高教學質量和效率有重要的作用。而在實際工作中，踐行也是教育方法能否實現效果的重要判斷因素。在未來的教學工作中，我將不斷地學習和探索，將更加適合、實際的教育方法運用于教育實踐中，不斷提高教育質量和教學水平，以為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇六

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，高校教師群體也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和責任。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要力量，高校教師不僅要傳授知識，更要肩負起培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生的使命。在這個重要的崗位上，高校教師必須努力踐行清廉教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。在我多年的從教經驗中，我深深體會到了清廉教育的重要性及其對學生的影響。

首先，高校教師清廉教育的核心是做一個廉潔自律的榜樣。作為學生的榜樣，高校教師必須做到誠實守信、嚴謹勤奮、道德高尚等方面起到模范作用。只有以身作則，才能激發(fā)學生的潛能，引導他們向正確的道路發(fā)展。我記得有一次，我剛剛進入教師隊伍，負責教授一門實踐課程。當時的我年輕氣盛，對于施行教學中的相關規(guī)定并不太在意。然而，面對一群渴望學習的學生，我逐漸感受到了自己的錯誤，意識到一個好的高校教師必須要以身作則，做到真實、正直。從那時起，我時常提醒自己，要做一個有擔當、有責任的高校教師，為學生們樹立正確的榜樣。

其次，高校教師清廉教育要注重引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。在學生的成長過程中，教師在引導學生積極向上，昌盛發(fā)展中，起著舉足輕重的作用。作為高校教師，我時常希望能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在課堂上，我注重通過引導學生思考、讓學生講述自己的生活經驗等方式，來幫助學生樹立起正確的人生觀和價值觀。我總是告訴學生們，只有學會尊重他人，才能獲得尊重；只有誠實守信，才能贏得信任。通過不斷向學生灌輸正確的價值觀，我相信他們能夠成長為對社會有益的人才。

此外，高校教師清廉教育要加強學生的法律意識和道德觀念?，F在，社會風氣日趨復雜，誘惑和挑戰(zhàn)層出不窮。作為高校教師，我們應該在課堂上加強對法律和道德的教育，提高學生的警惕意識，讓他們明白違法和不道德行為的后果。在我的課堂中，我常常以案例分析、討論小組等方式引導學生辨析問題，理解法律法規(guī)和倫理道德的重要性。通過這些教育，我希望學生能夠建立起正確的自律意識，遠離違法和不道德的行為。

最后，高校教師清廉教育要激發(fā)學生的社會責任感和公民意識。作為高校教師，我們應該幫助學生正確認識社會的問題和發(fā)展的需求，引導他們積極參與社會實踐，關心社會發(fā)展，樹立起對社會的責任感和公民意識。我常常組織學生參加社區(qū)服務、實地考察等活動，引導他們關注社會熱點問題，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民素質。我相信，只有具備了這樣的素質，學生才能在將來的社會中立足。

總之，高校教師清廉教育是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑之一。作為高校教師，我們應該以身作則，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，注重法律和道德教育，激發(fā)學生的社會責任感和公民意識。這些都將為學生的未來發(fā)展提供堅實的基礎，使他們成為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和接班人。只有通過高校教師的不懈努力，才能推動我國高等教育事業(yè)繁榮發(fā)展。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇七

這學期我們幼兒園學習了《幼兒園工作規(guī)程》，我對綱要、規(guī)程的一些內容進行了分析，這使我有了新的認識，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒教師的'助手，是輔助教師負責幼兒的保健，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然幼兒園的工種職責有所差異，但是基本職責與要求都是一樣，目的是促進幼兒的全面發(fā)展。

《規(guī)程》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。如何保護幼兒的安全呢？作為保育員，首先整理好本班教師的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人衛(wèi)生的好習慣。做好流行性疾病的預防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進行消毒，教室要通風，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學習。

保育員也要協(xié)助本班教師配合引導幼兒順利完成教學活動?！兑?guī)程》中指出，幼兒園要主動與幼兒家庭配合，幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，并積極幫助家長提高教育能力，共同擔負教育幼兒的任務。

保育員也要堅持學習的原則，認真學習《工作規(guī)程》，學習先進的教育理念，熟練掌握保育員職業(yè)培訓中所學的內容，并能運用到實踐中，并積極參加幼兒園里組織的教研活動。提高業(yè)務水平，并與本班教師一起制定相應的措施，做到保教合一。

促進幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實現的，作為保育員工作的職責，同時，要樹立保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子！

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)。

1、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書，

2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

我班經過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動。

在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數學”的精神為主軸，增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。

教師清廉教育后的心得體會和方法篇八

本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結如下：

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

1、特色興趣班開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀眾的一致好評。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

六、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能。

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。