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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法一
使我進(jìn)一步了解了“五心教育”的意義與內(nèi)涵,使我深深的想起了“五心教育”最完美的主義者——雷鋒?!拔逍摹?是把忠主獻(xiàn)給祖國(guó),孝心獻(xiàn)給父母,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),誠(chéng)心留給他人,信心留給自己。 “五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑,是弘揚(yáng)貴州時(shí)代精神的重要載體,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索,是公民道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。
忠心獻(xiàn)給祖國(guó),就是要忠實(shí)誠(chéng)于祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè),將對(duì)祖國(guó)的忠心化為對(duì)國(guó)家效力的行動(dòng)。忠心是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn),熱愛(ài)祖國(guó),是中華民族的傳統(tǒng)美德,精忠報(bào)國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)情懷。祖國(guó)的富強(qiáng)和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān),沒(méi)有國(guó)家的發(fā)展,就沒(méi)有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活,也應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。作為一名小學(xué)生,我們更要對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠心,多做對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨和人民有益的事,堅(jiān)決抵制損害黨和國(guó)家利益的行為。
孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給了我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu),還要讓他們思想上愉快。俗話(huà)說(shuō),百善孝為先。如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有,那他的所謂的愛(ài)心、忠心等等也就無(wú)從談起了。
愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。如果人人有愛(ài)心,學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),生活將充滿(mǎn)溫暖,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的。
誠(chéng)心留給他人,樹(shù)立能行能干信念。天行健,君子以自強(qiáng)不息。誠(chéng)信是手段,而不是目的。為人處事的根本原則是實(shí)事求是,與人為善, 課間有我認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有我和同學(xué)談心、共討論的歡笑,我將我真誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給了別人。
信心留給自己。信心是一種激勵(lì)自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石?!皳碛凶孕?,就成功了一半?!蔽页S眠@句話(huà)來(lái)激勵(lì)沮喪時(shí)的自己,也用它來(lái)鼓勵(lì)身處逆境的朋友,讓他們保持良好的心態(tài),看到自己的價(jià)值,努力拼搏,向成功邁進(jìn)。
“五心”是檢驗(yàn)人們的思想道德水平和社會(huì)精神風(fēng)貌的試金石,我們每個(gè)人都應(yīng)該用五心來(lái)檢驗(yàn)自己、要求自己,做一個(gè)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝順父母、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、充滿(mǎn)自信的學(xué)生。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法二
明燈作伴,盡管夜已深,我仍舊伏在書(shū)桌上不忍釋手地看著《愛(ài)心與教育》,一點(diǎn)倦意還沒(méi)有,被李鎮(zhèn)西老師“還債”的故事感動(dòng)著。曾經(jīng)為瓊瑤、岑凱倫筆下唯美的愛(ài)情而感動(dòng),為了躲避宿管老師的抽查,甘愿躲在被窩里電筒達(dá)旦,興致猶存。當(dāng)了教師以后,為了充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí),常要逼自己讀一些教育類(lèi)書(shū)籍,卻經(jīng)常翻不了三頁(yè),接倒頭便去南柯赴那神往的約會(huì)。為什么此書(shū)在出版后不到三個(gè)月的時(shí)間就成為一本無(wú)需炒作的暢銷(xiāo)書(shū)?究其原因,并不僅僅是因?yàn)闀?shū)中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,喚起了千萬(wàn)讀者塵封已久的情感,還因?yàn)槔罾蠋熌且还蓮男牡桌锪魈食鰜?lái)的對(duì)學(xué)生、對(duì)工作無(wú)比摯愛(ài)的清泉也同時(shí)滋潤(rùn)了每一位讀者的心田。李老師對(duì)教育事業(yè)“衣帶漸寬終不悔”;用李老師的話(huà)說(shuō),就是“凡是用心靈寫(xiě)出的作品必然會(huì)贏(yíng)得讀者心靈”?!爸挥型哪軌騿拘褠?ài)心,只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心”,我由衷地佩服李老師,他與學(xué)生的交流總是充滿(mǎn)無(wú)限真情,也正是因?yàn)檫@樣,李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài),從而使教育獲得最終的“成功”。
看著看著,愧疚之心油然而生。我也是愛(ài)孩子的:我會(huì)為孩子生病而憂(yōu)心忡忡,我會(huì)為孩子的退步而發(fā)愁,我會(huì)為孩子的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰萬(wàn)分……但是我的性子有些急燥,常常忍不住發(fā)火,而且繁瑣而平淡的工作,讓我漸漸地迷失、麻木并失去了往日的激情,李老師卻能始終如一,堅(jiān)持不懈地播撒愛(ài)的種子,細(xì)心呵護(hù)著那一顆顆幼芽,讓他們不斷地成長(zhǎng),這一點(diǎn)無(wú)穎深深地震憾了我。是的,我們對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)真摯的情感,無(wú)疑會(huì)使學(xué)生接近我們并樂(lè)于接受我們的教育,但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)的教育,最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后,再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周?chē)娜耍M(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì),愛(ài)我們的民族,愛(ài)我們的國(guó)家……這位真誠(chéng)的教育者,以他的真誠(chéng)贏(yíng)得了眾多的心靈。
《黃金時(shí)代〉轉(zhuǎn)寄來(lái)的賀卡上赫然寫(xiě)著:親愛(ài)的老師、朋友和父親,我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、尊敬您、感激您!——您的高95級(jí)(1)班的全體兒女。1993年6月“父親節(jié)”那天,李老師意外地收到《黃金時(shí)代》轉(zhuǎn)來(lái)的賀卡,上面寫(xiě)著:“親愛(ài)的老師、朋友和父親:我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、尊敬您?!甭淇钍?“您的高95級(jí)1班全體‘兒女’?!泵磕昀铈?zhèn)西的歷屆“兒女”們,都要想盡辦法為他祝賀生日。足以讓人頓生妒忌之心!“因?yàn)槲翌I(lǐng)了工資,要對(duì)得起這份報(bào)酬;因?yàn)槲蚁硎苓^(guò)學(xué)生的笑聲與淚水,我要對(duì)得起這份真情;因?yàn)橛袑W(xué)生是通過(guò)各種‘勾兌’才編到我班的,我要對(duì)得起這份信任;因?yàn)閷W(xué)生把我當(dāng)做他們的朋友,我要對(duì)得起我的‘哥兒們’!”“因?yàn)槲页惺芰颂鄬W(xué)生的愛(ài)?!薄拔沂菫榱诉€債!”看來(lái),李老師真是債務(wù)累累。他還的,是一份情債!沒(méi)有付出,哪會(huì)有收獲?李老師說(shuō)錯(cuò)了。只有愛(ài)才能贏(yíng)得愛(ài)!哪里是他還學(xué)生債,分明是學(xué)生在用自己的行動(dòng)回報(bào)他的愛(ài)。
他不忘在每一個(gè)學(xué)生的生日那天,送上一份注滿(mǎn)愛(ài)的禮物;不顧煩瑣的班主任工作,保持與學(xué)生書(shū)信的往來(lái);為后進(jìn)生擦亮前行的航燈;替優(yōu)秀生指點(diǎn)人生的迷津;在八十年代,他幾乎每年春節(jié)都和學(xué)生一起度過(guò),幾乎每個(gè)暑假都和學(xué)生一起游山玩水,在學(xué)生身上他傾注了絕大多數(shù)的精力和物力?!皩⑿谋刃模孕膿Q心”,人心都是肉長(zhǎng)的,你有我,當(dāng)然我也有你,愛(ài),自然也是雙向的,于是,愛(ài)愛(ài)相報(bào)何時(shí)了?情滋養(yǎng)著情,債便這樣一茬又一茬地瘋長(zhǎng)著!他的債主,是一批幸福的人!那張斗雞的照片,足以讓人忍俊不禁。瞧他們,一個(gè)個(gè)抱住右腳,抓緊褲腿,齜牙咧嘴在那里你爭(zhēng)我斗,哪里分得清老師和學(xué)生?
他帶著學(xué)生讀書(shū),讀教科書(shū),讀中外名著,也走進(jìn)生活,讀社會(huì)大學(xué)這本厚厚的書(shū)。除了成績(jī),他更看重的是學(xué)生的能力。不管你是聰明的、愚笨的、純樸的、頑劣的,都要發(fā)現(xiàn)你那獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造性的源泉,幫助你打開(kāi)眼界看到自己,從而成為一個(gè)精神上堅(jiān)強(qiáng)的人,成為維護(hù)自己尊嚴(yán)的不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士,成為能夠在未來(lái)社會(huì)中站住腳跟、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人才。發(fā)揮集體主義教育的功能,變“人治”為“法治”,只要違反了班規(guī),“天子與蔗民同罪”,他,成了與學(xué)生在人格、尊嚴(yán)和情感上平等的朋友,成了和學(xué)生探求真理道路上志同道合的同志?!耙孕撵`贏(yíng)得心靈,用人格塑造人格”,這就是李鎮(zhèn)西教育工作的寫(xiě)照。于是,他從心底一瀉千里地噴涌出來(lái)的愛(ài)的故事,就能攫住我的心靈,賺取我的眼淚。
那么,我呢?我也是一個(gè)教育者,所不同的只是教育對(duì)象的不同,而大致相同的,卻太多了,但是結(jié)果,卻是大相徑庭!不是因?yàn)槲业暮⒆佑字?,不是因?yàn)槲业暮⒆幽驹G,不是因?yàn)槲覜](méi)有睜開(kāi)雙眼捕捉,不是因?yàn)槲覜](méi)有提起筆,也許是我的心靈,還沒(méi)有毫無(wú)保留地打開(kāi)。
讀完《愛(ài)心與教育》,我還進(jìn)一步感悟到:教師應(yīng)該善于把握那稍縱即逝的教育良機(jī)。每個(gè)孩子由于受各種因素的影響,他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和接受能力肯定是不一樣的,如同一棵棵正在生長(zhǎng)的樹(shù)苗,需要我們小心地呵護(hù)扶持,才能茁壯成長(zhǎng)。在教育實(shí)踐中,教師心中只有裝滿(mǎn)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)的情感,才能閃現(xiàn)智慧的光芒,受到事半功倍的教育效果?!稅?ài)心與教育》讓我明白了古今中外的教育家們教育思想有所不同,教育風(fēng)格各有千秋,但有一點(diǎn)是共同的,那就是“有愛(ài)才有教育”。
除此之外,他啟發(fā)我們?cè)谌粘5慕逃顒?dòng)中,不要吝嗇自己動(dòng)人的微笑,由衷的贊嘆,熱情的鼓勵(lì),真誠(chéng)的幫助和無(wú)私的愛(ài)心,它們是清香宜人的玫瑰,它們是哺育萬(wàn)物的陽(yáng)光雨露,它們是滋補(bǔ)孩子們心靈的靈丹妙藥。老師啊,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),像李鎮(zhèn)西老師那樣,用我們的真心、愛(ài)心和責(zé)任心,在每一位孩子的心田都播下希望的種子,以一顆智慧之心,仁愛(ài)之心,包容之心去擁抱我們的事業(yè),擁抱我們的孩子!
寫(xiě)到這,我不禁想到一則寓言:智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間,一位母親請(qǐng)他們到自己家中做客,天使對(duì)那位母親說(shuō):“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?,你回家商量一下,看選擇我們中的哪一個(gè)?!蹦赣H和家人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。母親問(wèn):“哪一位是愛(ài)?請(qǐng)進(jìn)屋吧。”愛(ài)起身向屋里走去,但智慧和成功也跟著進(jìn)屋,母親很驚訝地問(wèn):“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰:“我們兩個(gè)都是跟著愛(ài)的,哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功。”
就在《愛(ài)心與教育〉的故事感動(dòng)著我時(shí),“以心靈贏(yíng)得心靈,用人格塑造人格”也鞭策著我,擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心,然后不斷地地演繹有關(guān)“債”的故事!學(xué)生們的愛(ài)已不僅僅局限于對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的愛(ài),還擴(kuò)展為對(duì)周?chē)吧说膼?ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!在這篇文章的結(jié)尾,我想說(shuō):因?yàn)橛袗?ài),才使老師與學(xué)生的心貼得那么近!因?yàn)橛袗?ài),才使一位普通教師的形象顯得那么高大、魁偉!因?yàn)橛袗?ài),才讓平凡的工作和生活變得那么多姿多彩!讓我們每一位靈魂工程師都能以李鎮(zhèn)西為榜樣,實(shí)施愛(ài)的教育,用自己的愛(ài)心去澆灌祖國(guó)的花朵!
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法三
1、愛(ài),不是一種心情,而是一種感情。時(shí)常會(huì)莫名的失落,那是因?yàn)樾睦镉幸蛔潜?,有一個(gè)凄美的童話(huà);時(shí)常會(huì)癡癡的發(fā)呆,那是因?yàn)樾闹杏幸环教炜?,有一抹清婉絕版唯美的剪影;時(shí)常會(huì)靜靜的流淚,那是因?yàn)檠蹨I,是一種呼喚,是一種撕心裂肺的震撼。不是忘不了,而是不能忘;不是傷不起,而是一直在習(xí)慣里,在生命里。
2、愛(ài)情總是在我們不經(jīng)意的讓我們變成了俘虜,變成了我們?yōu)榱硪话氩恢狼缣礻幪斓纳倒?,但是更多的時(shí)候我們都喜歡在同一片陽(yáng)光里得到那份愛(ài)的滋潤(rùn),都喜歡在同一個(gè)傘下感知那份彼此的心跳。我們高興了我們高興的,我們傷心了我們傷心的,可最后我們都擁著同一個(gè)時(shí)間的聲音對(duì)彼此說(shuō),我愛(ài)你。
3、當(dāng)彼此愛(ài)得不確定時(shí),最沒(méi)信心的一方會(huì)想方設(shè)法考驗(yàn)對(duì)方,打算據(jù)此檢驗(yàn)對(duì)方愛(ài)自己的程度??墒且坏┠銘岩蓪?duì)方,即使對(duì)方通過(guò)了考驗(yàn),也不能徹底消除你內(nèi)心疑慮。當(dāng)你不信任一個(gè)人時(shí),無(wú)論對(duì)方做什么,你都會(huì)朝著不利于自己的方向思考——因?yàn)槟阋寻褜?duì)方假定為壞人,你會(huì)覺(jué)得對(duì)方變得越來(lái)越壞。
4、有的人,雖然相愛(ài),但他們一生相怨,有人說(shuō),愛(ài)是付出;有人說(shuō),愛(ài)是占有;有人說(shuō),愛(ài)是等待;有人說(shuō),愛(ài)是年輕;有人說(shuō),愛(ài)是回憶;有人說(shuō),愛(ài)是化學(xué)反應(yīng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō),愛(ài)是生命的珍藏,那些放不下的是情感,我們輸不起的是尊嚴(yán)。
5、想找一個(gè)愿意每天晚上都會(huì)跟我說(shuō)晚安的人,想找一個(gè)能在我受傷的時(shí)候安慰我的人。人生就是這么多變,紅塵匆匆,一生相遇,三世情緣,遇見(jiàn)了,愛(ài)上了,最終離開(kāi),失去了…正如人生里那青澀的年代,期待一份美麗的邂逅,一份真摯的愛(ài)戀。
6、你想吃蘋(píng)果,他買(mǎi)不到,于是用果汁代替,喝完你很感動(dòng),以為這就是愛(ài)情,可后來(lái)對(duì)方拋棄了你,才發(fā)現(xiàn)自己想要的`還是蘋(píng)果。很多人以為有了感動(dòng)就是愛(ài),別人給你一些關(guān)心就有所謂的安全感,但愛(ài)不是同情,更不是慣性依賴(lài)。別以為愛(ài)可以將就而輕易勉強(qiáng)自己,別讓錯(cuò)誤的人浪費(fèi)了最好的你。
7、世界上也許并沒(méi)有最?lèi)?ài)這回事,愛(ài)情只是一種霎時(shí)的感覺(jué),而這感覺(jué)會(huì)隨時(shí)日、心境而改變。如果你的所謂最?lèi)?ài)離開(kāi)你,請(qǐng)耐心地等候一下,讓時(shí)日慢慢沖洗,讓心靈慢慢沉淀,你的苦就會(huì)慢慢淡化。不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美,不要過(guò)分夸大失戀的悲。錯(cuò)過(guò)了夏日的熱情,會(huì)遇到秋天的甜美。
8、凡死纏爛打的人,大都不是真的深?lèi)?ài)你,那只是在跟自己賽跑。真正愛(ài)你的人,是做不到死纏爛打。因?yàn)樽宰鸩辉试S。我們一直深信,真正愛(ài)就是要把你最好的一切給予對(duì)方,包括尊嚴(yán)。
9、最好的愛(ài)情,就是他因淡泊明志,不唯利是圖,他能夠很好的應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和誘惑。和你在一起的時(shí)候,燦爛時(shí),他會(huì)為你的輝煌驕傲;落魄時(shí),他會(huì)為你的失意鼓勁。
10、相愛(ài)最難的不是在一起,最難的是珍惜。有些人會(huì)和你在一起,可逐漸的,你就不再珍貴了。你會(huì)變成習(xí)以為常,變成生活的必需品,甚至是消費(fèi)品。當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的疼愛(ài),變成漠不關(guān)心。當(dāng)初的呵護(hù),變成你反過(guò)來(lái)照顧。所以啊,相愛(ài)一時(shí)很簡(jiǎn)單,珍愛(ài)一生才是難。
11、如果你不會(huì)愛(ài)上我就不要給我感動(dòng),讓我難以忘懷,我只有一份感情,給了你就再也給不了別人,無(wú)論別人多么癡情,我知道自己不會(huì)再動(dòng)心,感情就是這樣,兩者之間總要一個(gè)人受傷扛住出現(xiàn)的所有狀況。
12、其實(shí),兩情相悅,在初見(jiàn)的那一刻,只是浮萍一樣的表露,如若天長(zhǎng)地久,還能保存著濃郁的芳香,也許,這樣的情緣才是最美的風(fēng)景,畢竟這樣的情緣總是難得的。人生許許多多的相守,起初都是如紙一樣的單薄。在經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的歷練之后,將各自溫存整合在一起,包容了各自殘缺,營(yíng)造一處寧?kù)o的港灣。
13、愛(ài)一個(gè)人并不難,難得的是為愛(ài)的人付出自己的一切。很多人在相愛(ài)的時(shí)候都會(huì)有所保留,不愿讓自己成為付出最多的人,直到最后分開(kāi)的時(shí)候,才悔恨當(dāng)初,而一切已無(wú)法重來(lái)。
14、愛(ài)總是會(huì)使我們有太多期許:希望長(zhǎng)久,希望不會(huì)分離,希望占有和實(shí)現(xiàn)。而最終只是覺(jué)得有些許厭倦,不知道該往哪里去。愛(ài)情就是這樣,有些人會(huì)慢慢遺落在歲月的風(fēng)塵里,哭過(guò),笑過(guò),吵過(guò),鬧過(guò),再戀戀不舍也都只是曾經(jīng)。
15、愛(ài)情是裝滿(mǎn)酸甜苦辣咸的五味瓶,甜到心里苦到心底。酸的是溫柔,甜的是幸福,辣的是堅(jiān)強(qiáng),苦的是傷痛!未曾嘗試愛(ài)情,不會(huì)懂得;只有真正的愛(ài),才會(huì)明白,愛(ài)不僅僅是給與快樂(lè),品嘗甜蜜,還能令人身心疲憊,感受傷痛,在愛(ài)的海洋里,痛的哭泣,痛的無(wú)語(yǔ),痛的心殤。原來(lái)愛(ài)情可以如此傷人。
16、你把愛(ài)情變成了菜市場(chǎng),在里面討價(jià)還價(jià),心意則變成了一種交易。你變得愛(ài)計(jì)較。你開(kāi)始挑剔愛(ài)情里的一些小細(xì)節(jié),放大檢視每一個(gè)舉動(dòng)。在愛(ài)情里面,你原來(lái)才是那個(gè)不滿(mǎn)足的人。愛(ài)里的每一個(gè)小毛病,都變成了大問(wèn)題。你是一個(gè)追求公平的人,伹卻忘了愛(ài)情里面更需要的是包容。你覺(jué)得自己變得不可愛(ài)了。
17、越年輕的人,對(duì)愛(ài)情的期待越大。越是長(zhǎng)大,對(duì)愛(ài)情的需求就越少。因?yàn)槟銓?duì)愛(ài)情的期待大了,最后收獲的只會(huì)是傷害。就越來(lái)越不想要愛(ài)情。如果你從一開(kāi)始,就對(duì)愛(ài)情沒(méi)那么高的期望,或許以后不會(huì)很痛,更不會(huì)太過(guò)失望。本來(lái)么,最好的愛(ài)情,無(wú)非是順其自然,不咸不淡。
18、在你面前,我無(wú)法做到完美,可我渴望和你一起書(shū)寫(xiě)屬于我們的完美童話(huà);我無(wú)法對(duì)你做到俯首帖耳,可我愿意站成一棵挺立的小樹(shù),哪怕只是陪襯你的風(fēng)景;我無(wú)法承擔(dān)你所有的苦痛,可我希望走進(jìn)你的心里,讀懂你的心靈,無(wú)言地守著你,疼著你。
19、有人在愛(ài)情里看到傷心!有人欣喜若狂!有人傷心落淚!有人站在愛(ài)情的十字路口找不到方向,面對(duì)選擇我不愿錯(cuò)過(guò)!卻又束手無(wú)策!愛(ài)情就是這樣!讓人無(wú)法琢磨!沒(méi)有人可以說(shuō)的清楚!想念一個(gè)人才真的是孤單。靜靜的想念,孤獨(dú)的享受,也許真正的去想一個(gè)你愛(ài)的人才能體會(huì)的到。
20、再深的記憶也敵不過(guò)一世的時(shí)間,在長(zhǎng)的時(shí)間也敵不過(guò)錯(cuò)過(guò)的遺憾。愛(ài)情確不是人生的唯一,但好的愛(ài)人可以是好的朋友、好的知己,擁有了自己對(duì)的那個(gè)人,就等于擁有了很多。人生,除了愛(ài)情,還有夢(mèng)想,而我終其一生的夢(mèng)想就是會(huì)有一個(gè)人,牽著我的手,陪我到生命的盡頭,讓我懂得什么是真正的愛(ài)情。
21、你若找了你愛(ài)而不愛(ài)你的人,就容易被情感上的痛苦所煎熬;而若與愛(ài)你而你不愛(ài)的人一起生活,則起碼能感受來(lái)自對(duì)方的百般呵護(hù),較之前面的情況會(huì)好很多倍,愛(ài)情總是兩難。
22、你就是最甜蜜的愛(ài)人,我希望聽(tīng)到的,不是你怎樣地愛(ài)我,而是你一直在我身邊的承諾,讓我感到最幸福的事,正是你一直在。我認(rèn)定你是我最甜蜜的愛(ài)人,我知道你永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)。
23、吵吵鬧鬧的相愛(ài),親親熱熱的怨恨,一切的沉重的輕浮,嚴(yán)肅的狂妄,整齊的混亂,鉛鑄的羽毛,寒冷的火焰,憔悴的健康,永遠(yuǎn)覺(jué)醒的睡眠,否定的存在!我感到愛(ài)情正是這種東西。
24、因?yàn)槟阍诤鯇?duì)方,因?yàn)槟銗?ài)得太投入,恨不得全世界只剩下彼此。所以,你害怕失去對(duì)方,所以約束,所以寸步不離,所以忘了給對(duì)方騰出一些私密空間。但是,戀愛(ài)的前提一定要信任對(duì)方。有時(shí)候,過(guò)于的在乎也會(huì)不小心變成傷害。
25、戀愛(ài)時(shí),切忌被對(duì)方刻意制造的幾次浪漫誤導(dǎo),尤其對(duì)方以各種激烈手段表達(dá)愛(ài)意時(shí),因?yàn)槟菢拥膼?ài),來(lái)的快,去的也快,當(dāng)初有多熱烈,后來(lái)就可能有多落寞,愿意制造一輩子浪漫的人畢竟不多。真正愛(ài)你的人,會(huì)讓你內(nèi)心滋生一股溫柔如水的力量,時(shí)間越長(zhǎng),越能感受到那種力量。
26、愛(ài),是一種責(zé)任,在任何情況不變的使命,在患難之中不變的承諾、懂你的人,會(huì)用你所需要的方式去愛(ài)你。不懂你的人,會(huì)用他所需要的方式去愛(ài)你。真心愛(ài)你的人,不會(huì)對(duì)你忽冷忽熱;真心要娶你的人,也就不會(huì)胡亂承諾。
27、好好珍惜在一起的每一分鐘,美好的回憶應(yīng)該留給快樂(lè)和歡笑。無(wú)論遇到什么事情,都不要輕易說(shuō)你不喜歡我,不要輕易放棄我這段感情,因?yàn)?,下一站的人未必比我好!?ài),是種責(zé)任,我不是碰不到更好的,而是因?yàn)橐呀?jīng)有了你,我不想再碰到更好的。
28、愛(ài)情就是愛(ài)情,有的愛(ài)情自帶房子,有的愛(ài)情自帶車(chē)子,有的愛(ài)情一開(kāi)始什么都不帶,但只要和你在一起,將來(lái)都會(huì)有。我付出真心沒(méi)有錯(cuò),只是沒(méi)有遇到對(duì)的人。所以,在遇到你之前,我還是要相信愛(ài)情。不然,就遇不到你。
29、愛(ài)情始終面臨著失敗的危險(xiǎn),如果失敗又會(huì)留下很深的創(chuàng)傷,這創(chuàng)傷甚至可能終身不愈。熱戀者把自己全身心投入對(duì)方并被對(duì)方充滿(mǎn),一旦愛(ài)情結(jié)束,就往往會(huì)有著一種被掏空的感覺(jué)。
30、有一種愛(ài),叫做甜蜜。甜蜜是因?yàn)閻?ài)是醞釀甜蜜的花朵。有一種愛(ài),叫做傷心。傷心是因?yàn)槲以僖舱也坏侥切?ài)過(guò)的曾經(jīng)。有一種愛(ài),叫做喜悅。喜悅是因?yàn)橄鄲?ài)在一起的簡(jiǎn)單的幸福。有一種愛(ài),叫做微笑。微笑是因?yàn)閻?ài)像成熟了的掛上枝頭的開(kāi)心果。
31、愛(ài)久之后,你們之間共同的東西也就日漸豐厚,包括共同的目標(biāo)、共同的回憶和彼此間千金難買(mǎi)的默契。當(dāng)彼此間的不同被渲染上一層辯證的能量——那雖然是差異,但是你們了解并欣賞,你們的愛(ài)就會(huì)更具有生命力。
32、一份真正的愛(ài),不是覺(jué)得累了就放手,不是覺(jué)得不合適就分開(kāi),是即使再累也想在一起,即使不合適也想努力爭(zhēng)取,累是因?yàn)樵诤酰缓线m是因?yàn)閻?ài)得不夠,真正的愛(ài)沒(méi)有那么多借口。
33、人只有經(jīng)歷過(guò)一次刻骨銘心的愛(ài)情才會(huì)懂得如何去愛(ài),只是這個(gè)代價(jià)太大了,用一個(gè)愛(ài)人去換來(lái)自己的蛻變,也夠殘忍。有人說(shuō),女人就該狠,能留留,不能的滾。我也在變,以前那個(gè)單純的我再也找不到了,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我把自己丟了。
34、愛(ài)是一種享受,即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福;愛(ài)是一種體會(huì),即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜;愛(ài)是一種經(jīng)歷,即使破碎也會(huì)覺(jué)得美麗;不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài),不要因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生。
35、忽然想起,一個(gè)人愛(ài)你的時(shí)候,你撒嬌是親昵,索取是信任,哭是楚楚可憐,就連你牙縫間的韭菜花他都能把你比喻成天真爛漫,而一個(gè)人一旦不愛(ài)你,撒嬌是無(wú)理取鬧,索取是過(guò)于貪婪,哭是矯情軟弱,就連你勤儉節(jié)約都叫小氣沒(méi)情調(diào),就是因?yàn)椴粣?ài)了而已,才披上美麗的借口——根本與你怎么表現(xiàn)無(wú)關(guān)。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法四
1、不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。那我們要做的就是:懷揣期望去努力,靜待完美的出現(xiàn)。
2、其實(shí),有些事,輕輕放下,未必不是簡(jiǎn)便;有些人,深深記住,未必不是幸福;有些痛,淡淡看開(kāi),未必不是歷練。知足才能常樂(lè),珍惜才會(huì)幸福。
3、我對(duì)你的愛(ài)如滔滔江水川流不息,又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾,再如日落西山燦爛輝煌。我想你愛(ài)你,我不能沒(méi)有你,我必須要得到你!
4、好好吃飯,好好睡覺(jué),好好掙錢(qián),好好花錢(qián),不為不值得的人生氣,不為不值得的事失眠。我們來(lái)到這個(gè)世上,誰(shuí)都沒(méi)打算活著回去,既然活著就好好活吧。
5、城市生活,壓力無(wú)處不在;生計(jì)奔波,上班不得不在;上班期間,委屈壓力難免。下班了,記得學(xué)會(huì)減壓,健康鍛煉身體,堅(jiān)持良好心態(tài)。
6、明智的放下,勝過(guò)盲目的執(zhí)著,因?yàn)樵趫?zhí)著與執(zhí)迷不悟也僅有一紙之隔,很難把握分寸的。
7、不那么好過(guò)的日子里,要學(xué)會(huì)每一天給自我找一個(gè)開(kāi)心的理由,哪怕只是陽(yáng)光很暖,電量很滿(mǎn)。
8、時(shí)間總會(huì)過(guò)去的,讓時(shí)間流走你的煩惱。
9、生活會(huì)給你糖果,也會(huì)給你傷疤,到之后那些傷口褪去軟弱,必須會(huì)成為你身上最百毒不侵的地方。
10、人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞這天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
11、偶爾對(duì)自我好些,偷個(gè)小懶,抽點(diǎn)小瘋,花點(diǎn)小錢(qián),不算傷天害理。
12、好的心境就是天堂,憤怒的情緒就是地獄要想快樂(lè)的事,忘記不愉快的事,不愉快的事過(guò)去就是過(guò)去了。
13、只要有信心,人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
14、不要害怕做錯(cuò)什么,即使錯(cuò)了,也不必懊喪,人生就是對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),何況有良多事,回頭看來(lái),對(duì)錯(cuò)以往無(wú)所謂了。
15、當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你要想,這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。
16、這一生我只牽你的手,因?yàn)榻裆心阍缫炎銐颉?/p>
17、凡事可遇而不可求,失去的不必須是最好的,僅有適宜自我的才是最好的。
18、別想太多了,既然任務(wù)以往發(fā)生了,憂(yōu)傷也沒(méi)用,釋放一下,挺挺就疇昔了。
19、無(wú)用的包袱,索性就去丟掉,簡(jiǎn)便踏上新的一程,你能夠活得更好。
20、遇到你,是我一生的緣分;愛(ài)上你,是我一生的幸運(yùn);牽著你,是我一生的快樂(lè);呵護(hù)你,是我一生的宿命。
21、愿你擁有一顆閃耀而堅(jiān)強(qiáng)的鉆石心,永遠(yuǎn)自信昂揚(yáng),闊步山水間,一生清澈明朗,過(guò)著自我想要的生活。
22、愿你擁有一顆閃耀而堅(jiān)強(qiáng)的鉆石心,永遠(yuǎn)自信昂揚(yáng),闊步山水間,一生清澈明朗,過(guò)著自我想要的生活。
23、絕不要放下,如果飛不起來(lái),那就跑;跑不動(dòng),那就走;走不了,那就爬,無(wú)論怎樣,都要繼續(xù)前行。
24、學(xué)佛第一個(gè)觀(guān)念,永遠(yuǎn)不去看眾生的過(guò)錯(cuò)。你看眾生的過(guò)錯(cuò),你永遠(yuǎn)污染你自我,你根本不可能修行。
25、不要害怕做錯(cuò)什么,即使錯(cuò)了,也不必懊惱,人生就是對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),何況有許多事,回頭看來(lái),對(duì)錯(cuò)已經(jīng)無(wú)所謂了。
26、當(dāng)世界對(duì)你背過(guò)身去,不要悲痛,他在醞釀給你一個(gè)更美的擁抱?;蛟S總有一段時(shí)間,會(huì)諸事不順,整日都是陰云密布,可是不要失望,蕩氣回腸是為了最美的平凡。
27、將過(guò)去抱的太緊,就會(huì)騰不出手來(lái)?yè)肀Т丝?。與其悲痛回憶,不如微笑遺忘。
28、臉上的快樂(lè),別人看取得。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到。
29、每一天都要像向日葵,應(yīng)對(duì)太陽(yáng),吸收滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,開(kāi)心就笑,蒸發(fā)去小小的憂(yōu)傷。
30、我想,在我們都還沒(méi)成為他人之?huà)D時(shí),必須要一齊去拍一次婚紗照,只屬于我們的婚紗照。
31、偶爾做一個(gè)溫柔的人,不言不語(yǔ),不爭(zhēng)不搶?zhuān)痪o不慢,淡然處之。
32、分手了就做回自我,一個(gè)人的世界同樣有月升月落,也有美麗的瞬間,把他歸為記憶。
33、你僅有盡力了,才有資格說(shuō)自我的運(yùn)氣不好。
34、卸下一天的煩惱,幸福此刻圍你繞。除去緊張的心境,簡(jiǎn)便自由樂(lè)不停。朋友祝福已來(lái)到,看到信息開(kāi)口笑。涼爽夜晚伴月光,幸??鞓?lè)一整晚。晚安,寶貝。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法五
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我今天講話(huà)的題目是《尊師,從課堂開(kāi)始》。
尊師重教,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從孔子擇善而從、善學(xué)尊師開(kāi)始,尊師就作為一種社會(huì)禮儀在中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。
教師,一個(gè)普通的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們每個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的引導(dǎo),老師的鼓勵(lì),老師的呼喚,老師的人格感召,才會(huì)讓你們獲得成功。
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
作為學(xué)生,我們聽(tīng)到上課預(yù)備鈴響后,應(yīng)迅速走進(jìn)教室,準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品,擺放整齊,安靜端坐,等候老師的到來(lái),這是學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重。
上課起立向老師問(wèn)好,這也一個(gè)最基本的禮儀。當(dāng)班干部喊起立時(shí),我們應(yīng)迅速站起來(lái),整齊響亮地向老師問(wèn)好,而不是拖拖拉拉地有氣沒(méi)力的問(wèn)好。
上課過(guò)程中,我們要遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,做到聲音清晰、響亮。聽(tīng)從老師教導(dǎo),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整。
我們認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與課堂教學(xué),不擾亂課堂秩序,讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍地,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,讓老師的心血沒(méi)有白廢。這些都是尊重老師的表現(xiàn)。
同學(xué)們,請(qǐng)大家記?。鹤饚?,從課堂開(kāi)始!
作為教師我們要充分了解你們,理解你們,要寬容你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面暫時(shí)存在的問(wèn)題和不足。要有“誨人不倦”的耐心,不斷地鼓勵(lì)你們,指導(dǎo)你們,相信你們都是一顆花的種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地,呵護(hù)自己的花,慢慢地看著長(zhǎng)大,陪著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)!
相信孩子,靜待花開(kāi),讓我們的觀(guān)小有一幅學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),老師愛(ài)學(xué)生的和諧美好的畫(huà)面。老師們,孩子們,讓我們共同努力吧!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法六
“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線(xiàn),留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)。
樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋著我們教師最真誠(chéng)的情懷,我們用愛(ài)與責(zé)任在支撐著這無(wú)比睿智的人生。然而,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。這里沒(méi)有血緣的紐帶,沒(méi)有生活在一起的相濡以沫,沒(méi)有愛(ài)情之火的熊熊燃燒,有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無(wú)窮無(wú)盡的耐心與細(xì)致,需要我們有一顆悲天憫人的心,更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說(shuō):“情在左手,愛(ài)在右手,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花?!本拍甑臑閹煔v程,也讓我深深懂得教育就是愛(ài)的事業(yè)。九年里,我試圖著以平等的尊重和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈?,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
每一次,當(dāng)我站在講臺(tái)上,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無(wú)比的世界。仍記得那天早晨的陽(yáng)光特別燦爛,我一走進(jìn)教室,許鵬程就交給我他撿到的五元錢(qián)。由于一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),放學(xué)前,我把錢(qián)放在了講臺(tái)的抽屜。然而,第二天,我卻發(fā)現(xiàn)那錢(qián)不翼而飛了。下午,我給學(xué)生上了一堂以誠(chéng)信為美的班會(huì)課,我說(shuō):“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢(qián)弄丟了,我希望無(wú)心撿到同學(xué)能再放回來(lái)。”
第二天早上,我忐忑不安地打開(kāi)抽屜,讓我驚喜的是,五元錢(qián)真的又回來(lái)了。我對(duì)全班學(xué)生說(shuō):“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,我感謝他,這位同學(xué)不僅找回了五元錢(qián)更找回了自己遺失的誠(chéng)實(shí)?!蔽业脑?huà)音剛落,全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲?!按猴L(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。”對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng),這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。那些天,我久久沉浸在教育的感動(dòng)里。
然而,故事卻沒(méi)有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門(mén)口徘徊。吳玉梅是從貴州來(lái)的,父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的,媽媽從沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見(jiàn)到我,眼淚嘩地一下子流了出來(lái)。
“ 劉老師,我有時(shí)頭很痛,我媽媽說(shuō)我可能得了癌癥……那五元錢(qián)是我拿的,我想給貴州的奶奶打個(gè)電話(huà),我想她了……老師,你知道嗎,我天天都覺(jué)得很害怕……。”抽屜里那靜靜躺著的五元錢(qián)再次從我的腦海閃過(guò),那一刻,我深深地感受到一個(gè)孩子面對(duì)死亡的恐懼,我更看到了一個(gè)孩子在五元錢(qián)面前的猶豫和掙扎,眼淚再也止不住地流了下來(lái)……我說(shuō):“別怕,明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧?!彼龘u了搖頭:“媽媽不帶我去?!泵鎸?duì)她的恐懼和無(wú)助,我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是,第二天,我?guī)齺?lái)到豐利醫(yī)院,經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的檢查后,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題,我們這才相視而笑。回來(lái)的路上,她問(wèn)我:“老師,你會(huì)怪我嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然不會(huì)!老師相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?!标?yáng)光下,我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽(yáng)光中,我也漸漸明白愛(ài)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單——在孩子無(wú)助的時(shí)候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠(chéng)的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事,然而,正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事,讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有愛(ài)才能讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子幸福地成長(zhǎng)。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法七
今年的__月至__月,我有幸與其他學(xué)校的老師一起參加了由四川大學(xué)組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并于__月__日參加了心理咨詢(xún)師三級(jí)考試,受益頗多,感慨萬(wàn)千。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,關(guān)心倍致
心理咨詢(xún)矯治工作,一直是新中國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所教育人、改造人的重要工作內(nèi)容之一。尤其是近幾年來(lái),心理咨詢(xún)工作引起了決策層的高度重視,把提升教育矯治質(zhì)量這一監(jiān)管的根本要義提升到了空前高度的同時(shí),心理矯治工作自然成了新時(shí)期教育矯治工作的排頭兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性,為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作,在四川大學(xué)的老師們以及教育局的領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,在白巖松的關(guān)心支持下,我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開(kāi)班之前,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作,學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn),充分展現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層同志的關(guān)愛(ài)之情,同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深,情之切”,這一切無(wú)不讓大家深深為之動(dòng)容,溫暖著、激勵(lì)著我們。
二、師資力量一流,學(xué)識(shí)淵博
本次培訓(xùn)主要由四川大學(xué)負(fù)責(zé),擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是四川大學(xué)一流的專(zhuān)家學(xué)者。在每位老師的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí)、精湛的技能、生動(dòng)的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染,將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前,使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng),似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的晚宴、一次積極的成長(zhǎng)。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題、不同的心理工作需要出發(fā),觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求、工作需求。
三、學(xué)員受益頗多,感慨萬(wàn)千
這次培訓(xùn),大家一致認(rèn)為,收獲太多,同學(xué)們像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的孩子一樣,汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),不只是能拿到一本資格證書(shū),而且還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總而言之,通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),使我受益良多,在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)自我成長(zhǎng),提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服務(wù)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢(xún)培訓(xùn)心得體會(huì)25月14日—16日我全程聽(tīng)了岳曉東教授的課,三天的學(xué)習(xí)生活充實(shí),心情愉快,感悟很多。總之,講的太好了,深入淺出,緊扣主題,圍繞“怎樣做一位訓(xùn)練有素的心理咨詢(xún)師”展開(kāi)了分析,有理論也有實(shí)踐,有實(shí)例也有經(jīng)驗(yàn),這是我人生中聽(tīng)的最好的一堂課,今生難忘。我發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡這個(gè)職業(yè),很高興能聽(tīng)到這么精美的課,更高興我沒(méi)有失去這次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。這也許是因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)了吧!我去的對(duì),去的值,去的有意義,收獲太大了。讓我懂得了在咨詢(xún)中如何與求助者同感共情,如何運(yùn)用催眠療法去解決求助者的痛苦與無(wú)奈,拓寬了我的視野,改變了我的認(rèn)知,知道在今后的道路上如何去成長(zhǎng),如何去自我完善。感受到了前所未有的知識(shí)溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式,面對(duì)學(xué)員提問(wèn)侃侃而談,這一切都使我不由得對(duì)他肅然起敬,他不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了很大的提高,而且在品格上也使我們對(duì)他有了更深刻的認(rèn)識(shí),清晰了思路。通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,不像當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單,讓我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,深深的體會(huì)到了辦這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班的必要性和重要性,面對(duì)目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀,必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使心理咨詢(xún)師更職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化,方能勝任。
岳教授的幾個(gè)個(gè)案分析,運(yùn)用的技巧對(duì)我今后的工作有很大的幫助,如在咨詢(xún)中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長(zhǎng)靠覺(jué)察力、對(duì)話(huà)靠溝通力的技巧使我豁然開(kāi)朗。在咨詢(xún)過(guò)程中聽(tīng)和說(shuō)的技巧是多么重要,不僅要站在求助者的角度和位置上,理解其內(nèi)心感受,了解其內(nèi)心世界,還要會(huì)洞察辨別求助者所要掩飾的問(wèn)題,找準(zhǔn)切入點(diǎn)與其溝通展開(kāi)分析,讓求助者自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自我完善。
岳教授在咨詢(xún)過(guò)程中運(yùn)用的催眠療法,讓我打開(kāi)眼界,以前我知道有這種療法,但不知怎樣運(yùn)用效果良好,現(xiàn)在我清楚的認(rèn)識(shí)到催眠療法的重要性和必要性,并且也懂得了如何去運(yùn)用,這給了我又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最讓我記憶猶新的是房樹(shù)人的投射分析,岳老師讓我們每個(gè)人不受任何限制和約束的去畫(huà)一幅房樹(shù)人圖畫(huà),就是想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)。我是從左到右,先畫(huà)了一個(gè)大大的人,又畫(huà)了一顆跟人差不多大的樹(shù),最后畫(huà)了兩個(gè)不大的房子,一前一后。畫(huà)完后,岳老師說(shuō):“先畫(huà)房子的舉手”。大部分人舉手了,先畫(huà)樹(shù)的一部分人舉了手,先畫(huà)人的只有我們兩個(gè)人舉手。岳老師看了我的畫(huà),說(shuō)這正是他想要的,我茫然了,老師讓我投射分析一下自己的畫(huà),當(dāng)時(shí)我也不知自己為什么這樣畫(huà)。通過(guò)岳老師的投射分析,我清楚了自己為什么這么畫(huà)。是我現(xiàn)在的家境,讓我無(wú)意識(shí)的想自己強(qiáng)大,撐起這個(gè)家,照顧好家里的每個(gè)人。因?yàn)楝F(xiàn)在我的家里的每個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)和照顧,我也想照顧好每個(gè)人,讓他們有一個(gè)健康的身體,快樂(lè)的生活,可是現(xiàn)實(shí)總是事與愿違,沒(méi)辦法,在工作單位我不能不干好自己的工作,在家里,我的婆婆得了重病,公公正在北京陪著治療,我婆婆的父親,我的姥爺92歲了,沒(méi)人照顧,送去了敬老院,我要經(jīng)常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經(jīng)常去照看,本想接他來(lái)我身邊照顧著方便,可他一怕我受累,二怕我們都去上班了,他自己在家孤單無(wú)聊,不來(lái)。自己的母親也因有糖尿病需要經(jīng)常去呵護(hù)。這就是我要強(qiáng)大的原因吧!心理學(xué)真的很奇妙!能通過(guò)人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學(xué),好好領(lǐng)悟,好好做,做一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢(xún)師。
在今后的咨詢(xún)過(guò)程中,我會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓他們述說(shuō)出自己內(nèi)心的所有苦惱和無(wú)奈,同時(shí)讓學(xué)生感受到他被注意,被尊重,被理解,被信任。理解學(xué)生的所感,所思,所為,不管他們的想法多么可笑,多么幼稚,不管他們的行為多么無(wú)理,多么荒謬,知道在學(xué)生自己的思維里都有其合理性,不是他自己的錯(cuò),是環(huán)境所造就,給了他這樣的感覺(jué)。我要運(yùn)用所學(xué)技巧讓學(xué)生自己感悟,自己明白,怎樣看待身邊的人和事,使其自我接納,自我完善,自我成長(zhǎng)。
咨詢(xún)師想要的最佳效果是:咨詢(xún)后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則:“像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”,就不會(huì)有太多的煩惱。
心理咨詢(xún)培訓(xùn)心得體會(huì)3對(duì)于心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè),我一直覺(jué)得很神秘,在書(shū)店中經(jīng)常看到類(lèi)似于“讀心術(shù)”這樣的書(shū),總是覺(jué)得不可思議,但又是非常向往,試想一下,如果我能夠了解所有人的心思,預(yù)測(cè)他的一舉一動(dòng),那將是一件多么牛的一件事情。
其實(shí)真正讓我打算學(xué)習(xí)這門(mén)知識(shí)的源頭,還是自己的家庭生活,我現(xiàn)在的孩子上小學(xué)一年級(jí),因?yàn)槭切∨?,以前總是特別乖,但是去年開(kāi)始有了很大的變化,有些叛逆,還敢頂嘴,我有時(shí)氣不過(guò)就開(kāi)始上演家庭暴力,可過(guò)后又非常后悔,總覺(jué)得特別內(nèi)疚,虧欠孩子,每次都是這樣,不打忍不住,打了就后悔,自己內(nèi)心十分煎熬痛苦,直到有一天,和我的一位朋友聊起來(lái),她強(qiáng)烈推薦我去學(xué)習(xí)一下心理咨詢(xún)師,她說(shuō)她自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了7年,現(xiàn)在是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,她說(shuō)學(xué)習(xí)這門(mén)知識(shí)可以更好地與人相處,可以使自己變得輕松快樂(lè)等等,如果學(xué)習(xí)好的話(huà),還可以參加全國(guó)舉辦的心理咨詢(xún)師考試,可以拿到相關(guān)證件,在當(dāng)今社會(huì),多一項(xiàng)技能總是好的。于是我就心動(dòng)了,在20__年3月19日到5月11日這段時(shí)間,我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的第十八期三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式的當(dāng)天,我見(jiàn)到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)莫興邦,他有很多頭銜。首先是開(kāi)場(chǎng)白,莫校長(zhǎng)知識(shí)面很廣,見(jiàn)解獨(dú)到,讓我受益匪淺,尤其聽(tīng)到莫校長(zhǎng)說(shuō)“救人須自救”,我覺(jué)得從心理上達(dá)到了共鳴,我更加堅(jiān)信我要努力學(xué)習(xí),可以自我“救贖”,使自己內(nèi)心有個(gè)升華,可以更好地在家庭、單位做好自己分內(nèi)工作,扮演好自己的角色。
學(xué)校很貼心地為學(xué)員提前發(fā)書(shū),以便學(xué)員們先開(kāi)展自學(xué),學(xué)校整體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每周的周一到周四晚上,周六周日白天,由于個(gè)人工作原因,未能去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,感覺(jué)有些遺憾,但是學(xué)校把每個(gè)老師的講課錄音上傳到qq群中,方便學(xué)員們下載收聽(tīng),培訓(xùn)老師首先從基礎(chǔ)心理學(xué)講起,依次是發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)和心理咨詢(xún),最后是心理技能,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,每節(jié)課聽(tīng)完都有收獲,在5月2號(hào)、3號(hào),學(xué)校為大家請(qǐng)來(lái)了南京大學(xué)的高學(xué)德博士,為大家串講了一下所學(xué)的內(nèi)容,之后再5月11號(hào)莫校長(zhǎng)頁(yè)親自上陣,為學(xué)員們答疑解惑,莫校長(zhǎng)為人和善,客氣有加,很受學(xué)員們的喜歡。
到了5月17號(hào),考試的日子到了,我們來(lái)到了西北師范大學(xué),這里是國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定蘭州考點(diǎn),早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)是職業(yè)道德考試,十點(diǎn)半到十二點(diǎn)半是職業(yè)技能考試,考試是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的最好辦法,我有信心。隨后在田家炳教育書(shū)院我們第十八期的學(xué)員們合影留念。
回想前兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟有些感動(dòng),工作9年了,從來(lái)沒(méi)有這樣充實(shí)過(guò),感覺(jué)又回到了上學(xué)那會(huì)兒,心里滿(mǎn)滿(mǎn)的······在今后的工作學(xué)習(xí)中,我還將繼續(xù)努力,學(xué)以致用。
心理咨詢(xún)培訓(xùn)心得體會(huì)4最早接觸心理學(xué)知識(shí)是在師范學(xué)校——十六歲正值青春懵懂之際,被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。
最初接觸心理咨詢(xún)是在n年后,當(dāng)社會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜多元,當(dāng)人際關(guān)系日趨敏感而世俗,家庭、生活、工作有一種無(wú)形的壓力迫使我不知不覺(jué)地想去探尋一種能量,讓我更加勝任我的工作,讓我和這個(gè)多元的社會(huì)更加和諧,讓人際關(guān)系更加友善,讓我的家庭生活更加美滿(mǎn),摸索了很久,思考了很多,終于明白,那就是要找到一個(gè)更好的自我,這也是我來(lái)培訓(xùn)的目的。
十九天的培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很辛苦,但還是覺(jué)得過(guò)得太快了,雖然沒(méi)有讓大家認(rèn)識(shí)我,但卻認(rèn)識(shí)了那么多各行各業(yè),性格迥異的學(xué)員,還聆聽(tīng)了那么多心理門(mén)派的名家大師的字字珠璣,尤其感謝張業(yè)祥老師讓我不惑之年茅塞頓開(kāi),讓我明白了咱要“活到老,學(xué)到老,開(kāi)腦洞到老?!倍嗖哦嗨嚕奈潆p全,獨(dú)一無(wú)二的張老師,我喜歡。這短短的十九天里,從基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)到咨詢(xún)技能、診斷技能、測(cè)量技能,可以說(shuō),一路走來(lái),我學(xué)得好辛苦,可我卻學(xué)得很充實(shí),雖然長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)課已經(jīng)是幾十年前的事了,但我依然聽(tīng)得兩眼放光,學(xué)得津津有味。無(wú)論是資深,極具親和力的陳建華教授,才貌雙全、技藝超群的`美才老師,執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李陽(yáng)老師,沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門(mén)派風(fēng)格的鄭霞老師,絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測(cè)量的劉歡博士,尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧?kù)o、溫柔的還夾雜著些許小可愛(ài)的楊琳老師無(wú)不給留下了深刻的印象,帶給我陪伴永生的回憶。
學(xué)習(xí)期間,每天晚上我都把我白天的收獲,把一些新知識(shí)、新觀(guān)點(diǎn)在空間記錄下來(lái),我的朋友們?cè)诿刻斓戎腋驴臻g,真可謂是“我在南大學(xué)心理,我的朋友在我的空間學(xué)知識(shí)?!蔽以谀洗蟊焕蠋熼_(kāi)腦洞,我在空間給朋友開(kāi)腦洞。呵呵,心理咨詢(xún)師培訓(xùn)讓我找到更好的自我,讓我的家人,朋友,學(xué)生更幸福。
最后,還有幾句話(huà),如果我沒(méi)有說(shuō),我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。那就是:感謝熱情貼心的林老師,感謝辛苦美麗的楊老師(班主任),還要感謝從未謀面的善良親切的何老師,培訓(xùn)因你們而更精彩。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法八
1、假如今天生活欺騙了你,不要悲傷,不要哭泣,因?yàn)槊魈焐钸€會(huì)繼續(xù)欺騙你。
2、凡死纏爛打的人,大都不是真的深?lèi)?ài)你,那只是在跟自己賽跑。真正愛(ài)你的人,是做不到死纏爛打。因?yàn)樽宰鸩辉试S。我們一直深信,真正愛(ài)就是要把你最好的一切給予對(duì)方,包括尊嚴(yán)。
3、如果你長(zhǎng)得美的話(huà),人們都會(huì)嫉妒你,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得漂亮的人生活都很圓滿(mǎn),從而沒(méi)有人會(huì)同情你的不幸,你就只能孤獨(dú)地過(guò)一生了。
4、我們都是浩瀚宇宙中渺小的一員,但我們還是不斷遇到宇宙中最自以為是的生物,也就是人類(lèi)。
5、錢(qián)是萬(wàn)惡之源,但如果你沒(méi)錢(qián),整個(gè)社會(huì)都會(huì)鄙視你。
6、相愛(ài)最難的不是在一起,最難的是珍惜。有些人會(huì)和你在一起,可逐漸的,你就不再珍貴了。你會(huì)變成習(xí)以為常,變成生活的必需品,甚至是消費(fèi)品。當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的疼愛(ài),變成漠不關(guān)心。當(dāng)初的呵護(hù),變成你反過(guò)來(lái)照顧。所以啊,相愛(ài)一時(shí)很簡(jiǎn)單,珍愛(ài)一生才是難。
7、愛(ài)情就是愛(ài)情,有的愛(ài)情自帶房子,有的愛(ài)情自帶車(chē)子,有的愛(ài)情一開(kāi)始什么都不帶,但只要和你在一起,將來(lái)都會(huì)有。我付出真心沒(méi)有錯(cuò),只是沒(méi)有遇到對(duì)的人。所以,在遇到你之前,我還是要相信愛(ài)情。不然,就遇不到你。
8、在你面前,我無(wú)法做到完美,可我渴望和你一起書(shū)寫(xiě)屬于我們的完美童話(huà);我無(wú)法對(duì)你做到俯首帖耳,可我愿意站成一棵挺立的小樹(shù),哪怕只是陪襯你的風(fēng)景;我無(wú)法承擔(dān)你所有的苦痛,可我希望走進(jìn)你的心里,讀懂你的心靈,無(wú)言地守著你,疼著你。
9、好好珍惜在一起的每一分鐘,美好的回憶應(yīng)該留給快樂(lè)和歡笑。無(wú)論遇到什么事情,都不要輕易說(shuō)你不喜歡我,不要輕易放棄我這段感情,因?yàn)椋乱徽镜娜宋幢乇任液?!?ài),是種責(zé)任,我不是碰不到更好的,而是因?yàn)橐呀?jīng)有了你,我不想再碰到更好的。
10、愛(ài)情總是在我們不經(jīng)意的讓我們變成了俘虜,變成了我們?yōu)榱硪话氩恢狼缣礻幪斓纳倒?,但是更多的時(shí)候我們都喜歡在同一片陽(yáng)光里得到那份愛(ài)的滋潤(rùn),都喜歡在同一個(gè)傘下感知那份彼此的心跳。我們高興了我們高興的,我們傷心了我們傷心的,可最后我們都擁著同一個(gè)時(shí)間的聲音對(duì)彼此說(shuō),我愛(ài)你。
11、愛(ài),不是一種心情,而是一種感情。時(shí)常會(huì)莫名的失落,那是因?yàn)樾睦镉幸蛔潜?,有一個(gè)凄美的童話(huà);時(shí)常會(huì)癡癡的發(fā)呆,那是因?yàn)樾闹杏幸环教炜?,有一抹清婉絕版唯美的剪影;時(shí)常會(huì)靜靜的流淚,那是因?yàn)檠蹨I,是一種呼喚,是一種撕心裂肺的震撼。不是忘不了,而是不能忘;不是傷不起,而是一直在習(xí)慣里,在生命里。
12、愛(ài)久之后,你們之間共同的東西也就日漸豐厚,包括共同的目標(biāo)、共同的回憶和彼此間千金難買(mǎi)的默契。當(dāng)彼此間的不同被渲染上一層辯證的能量——那雖然是差異,但是你們了解并欣賞,你們的愛(ài)就會(huì)更具有生命力。
13、世界上有60億人,你一點(diǎn)都不特別,你要是真想跟異于常人,那你只能倒著走路了。
14、如果世界上的財(cái)富平均分配給我們的國(guó)民的話(huà),我們每個(gè)人都能得到幾千美元,但非洲國(guó)家每個(gè)人只能得到幾十美分而已。不過(guò)你也不用內(nèi)疚,因?yàn)槲覀冸x他們很遠(yuǎn)。
15、比牙齒脫落、肺氣腫和肝癌更可怕的就是衰老,所以請(qǐng)活在當(dāng)下!
16、長(zhǎng)得高的人只和長(zhǎng)得高的人約會(huì),所以,如果你是個(gè)矮子的話(huà),就不要費(fèi)勁往上看了。
17、愛(ài)情是裝滿(mǎn)酸甜苦辣咸的五味瓶,甜到心里苦到心底。酸的是溫柔,甜的是幸福,辣的是堅(jiān)強(qiáng),苦的是傷痛!未曾嘗試愛(ài)情,不會(huì)懂得;只有真正的愛(ài),才會(huì)明白,愛(ài)不僅僅是給與快樂(lè),品嘗甜蜜,還能令人身心疲憊,感受傷痛,在愛(ài)的海洋里,痛的哭泣,痛的無(wú)語(yǔ),痛的心殤。原來(lái)愛(ài)情可以如此傷人。
18、世界上也許并沒(méi)有最?lèi)?ài)這回事,愛(ài)情只是一種霎時(shí)的感覺(jué),而這感覺(jué)會(huì)隨時(shí)日、心境而改變。如果你的所謂最?lèi)?ài)離開(kāi)你,請(qǐng)耐心地等候一下,讓時(shí)日慢慢沖洗,讓心靈慢慢沉淀,你的苦就會(huì)慢慢淡化。不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美,不要過(guò)分夸大失戀的悲。錯(cuò)過(guò)了夏日的熱情,會(huì)遇到秋天的甜美。
19、愛(ài)是一種享受,即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福;愛(ài)是一種體會(huì),即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜;愛(ài)是一種經(jīng)歷,即使破碎也會(huì)覺(jué)得美麗;不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài),不要因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生。
20、最好的愛(ài)情,就是他因淡泊明志,不唯利是圖,他能夠很好的應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和誘惑。和你在一起的時(shí)候,燦爛時(shí),他會(huì)為你的輝煌驕傲;落魄時(shí),他會(huì)為你的失意鼓勁。
有關(guān)呵護(hù)心靈心得體會(huì)大學(xué)生和方法九
軍訓(xùn),人生中有力的一筆
那些天,我們軍訓(xùn)的日子。
在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的8月,我跨進(jìn)了高中的門(mén)檻,這就代表學(xué)習(xí)生活可不比初中那么輕松,開(kāi)始面臨決定一生的高考。
不能再在溫室中被人悉心呵護(hù)了;不能再在父母懷中撒嬌任性了。為此,學(xué)校組織了為期8天的軍訓(xùn)。
對(duì)于第一次軍訓(xùn)的我,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇和興奮來(lái)到基地,左瞧瞧右望望,不自覺(jué)吞了下口水,想到要開(kāi)始過(guò)軍人的生活,心里就像有一張鼓,一次次激打出我內(nèi)心的澎湃,愈來(lái)愈烈!愈來(lái)愈烈!
一下午的訓(xùn)練,早已消磨了我初來(lái)乍到時(shí)的熱情,拖著疲倦的身子回到寢室的我開(kāi)始后悔。
在太陽(yáng)的烘烤下練習(xí)軍姿,汗水順著臉頰流入眼中,硬生生的刺痛了我的雙眼。作為一名軍人,不能動(dòng),也不可以動(dòng)!任太陽(yáng)有多么毒辣,仍然堅(jiān)決不動(dòng)分毫,我想這就是軍人,我開(kāi)始由衷得崇拜他們。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,腳早軟了、腿已麻了、腰都酸了,頭腦嗡嗡作響,真想坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙根,深吸一口氣,繼續(xù)!!!
后來(lái)才發(fā)現(xiàn),家,原來(lái)很好。教官在唱《軍中綠花》的時(shí)候,澀澀的感覺(jué)堵住了我的胸口,只覺(jué)得一陣難受,我沒(méi)想過(guò)我會(huì)這么想家!不爭(zhēng)氣的淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶,該死的!作為軍人,不可以流淚!!
在太陽(yáng)下練站姿辛苦,但并不代表在寢室一點(diǎn)也不辛苦。
被子、床都不可以有褶皺,不然,扔了沒(méi)商量!!就連洗漱用具也有要求,毛巾的下擺要在一條線(xiàn)上,從長(zhǎng)到短,就連牙缸的排列也是很?chē)?yán)格的!!地上不留一根發(fā)絲,做到一塵不染,這也是軍人不可違抗的要求!
在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的8天軍訓(xùn)生活中,我曬黑了、瘦了,但人更加精神了!更加能吃苦了!
這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練,還有思想上的薰陶,意志上的垂練,留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。
炎炎烈日下,廣闊天地間,時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要堅(jiān)持到最后,就是勝者!不管再荊棘、再坎坷的道路,都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào),因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒!
我要把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去,讓自己像雄鷹一樣,沖破藍(lán)天,超越夢(mèng)想,展翅飛翔!
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