家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心(大全16篇)

總結(jié)的過程中，我們要客觀冷靜地分析自己，不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和廢話?？纯聪旅娴囊恍┓段?，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫作的要領(lǐng)。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇一

大家好：

我是咱們奧尼英語幼兒班mary的爸爸。作為新時(shí)代的家長，我和她媽媽比較注意對(duì)孩子各時(shí)期，教育理念的收集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學(xué)外語的最佳年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識(shí)的帶孩子，去各種幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學(xué)。”在選擇學(xué)校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會(huì)愿意學(xué)。

去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請(qǐng)函。說實(shí)話，剛開始我們不抱太大希望，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校不像其他學(xué)校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學(xué)!我想在這兒學(xué)!我喜歡這兒的老師!”我們知道，學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的老師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報(bào)了名。

經(jīng)過十個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子現(xiàn)在才五歲半，她的口語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，并能夠把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都能夠準(zhǔn)確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進(jìn)行簡單的對(duì)話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時(shí)，孩子能受得了嗎?”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學(xué)了吧。”誰知孩子立馬反對(duì)：“不行，我喜歡!”就這樣，孩子每次都是高高興興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目標(biāo)是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個(gè)好的語言環(huán)境。

孩子在快樂學(xué)習(xí)中，英語水平也在飛速增長。就在剛剛結(jié)束的，xx市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺(tái)競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的預(yù)料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨(dú)特的教材與特有的教學(xué)方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及mary的老師——辛迪老師。感謝你們對(duì)孩子的培養(yǎng)。

最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子接受高水平的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學(xué)習(xí)英語的快樂!

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇二

尊敬的各位家長：

大家早上好，很高興又和你們見面了，首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎。其次，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。為保證家長會(huì)的有序進(jìn)行，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝大家的配合！這次家長會(huì)的目的是為了增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長充分了解幼兒在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育。本次家長會(huì)的主要內(nèi)容有：

一、區(qū)角活動(dòng)的意義二、簡單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及存在的問題三、談?wù)劶彝ソ逃?一、了解區(qū)角活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)區(qū)是幼兒活動(dòng)極好的天地，它能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲，可以培養(yǎng)孩子各種行為習(xí)慣：如小聲說話（需要比較長時(shí)間的訓(xùn)練）、等待的習(xí)慣、自己解決問題的習(xí)慣（舉例）、自己做選擇的習(xí)慣（舉例）、自行遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。而我們老師在此過程中，主要以觀察，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對(duì)寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的相互作用，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們充分在活動(dòng)中得到全面發(fā)展，真正成為活動(dòng)的主人。

二、半學(xué)期孩子在校表現(xiàn) 經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：

（一）、生活上：1、能幫老師分擔(dān)班級(jí)里的一些小事情了。2、學(xué)會(huì)分享和幫助伙伴了。3、能安靜用餐、按時(shí)午休了。（加餐時(shí)安靜舉手，進(jìn)入睡房能把自己的鞋子整齊的擺放在鞋架上。）4、能嘗試著穿衣疊被和穿襪子了。5、懂得關(guān)心別人了。（照片展示）

（二）、學(xué)習(xí)上：1、越來越愛讀書了。2、越來越愛寫字了。3、更大膽自信表現(xiàn)自己了。4、能認(rèn)真聽講，大膽積極舉手發(fā)言了。5、積極爭當(dāng)小老師，學(xué)會(huì)幫伙伴檢查作業(yè)了 孩子的進(jìn)步離不開老師的付出，離不開家長們對(duì)老師工作的配合，更離不開良好的家庭教育。（照片展示）

三、進(jìn)一步家校合作，共同解決班級(jí)目前存在的問題。

半學(xué)期已經(jīng)過去，在孩子的進(jìn)步中我們也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別孩子的一些問題，在此希望家長們在今后的工作中能進(jìn)一步配合老師，幫助孩子改掉一些不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、整理習(xí)慣比較差，不能及時(shí)收拾好學(xué)習(xí)用具或整理好書包。2、寫完作業(yè)后大聲說話或追跑打鬧；3、寫字姿勢不夠端正；4、不主動(dòng)喝水。5、傾聽習(xí)慣比較差，喜歡打斷別人的談話。6、親子閱讀作業(yè)不能堅(jiān)持每天做到。 一個(gè)班級(jí)的管理不可能是盡善盡美的，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成不能只靠老師的督促教育，家長的配合和言傳身教才是最重要的。所以針對(duì)班級(jí)現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，建議家長配合的措施有：生活方面——（會(huì)做了就不用管了） 讓孩子養(yǎng)成自己能做到的事情自己做，自己不會(huì)的事情學(xué)著做，要對(duì)孩子適當(dāng)放手。學(xué)習(xí)方面——（學(xué)好了就不用陪了）

陪孩子閱讀和交流，讓孩子在閱讀交流中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、家庭教育最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。世界有兩件事不能等，一個(gè)是孝敬父母；一個(gè)是教育陪伴孩子。（播放兩個(gè)視頻視頻；泰國暖心廣告、父親）在孩子成長的過程中，你該花的時(shí)間沒有花，將來你一定會(huì)花雙倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習(xí)慣沒有你的日子，對(duì)你沒有那么大的期待和渴望了。感情就這樣一步步的疏遠(yuǎn)，就在你疏忽的那些瞬間。（陪伴什么：親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子旅游、親子手工等。）

家長們，老師有上百個(gè)孩子，您卻只有這么一個(gè)孩子。請(qǐng)每天花一點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子，問問孩子學(xué)習(xí)有什么困難；陪孩子一起看看書、玩些親子游戲；和孩子聊聊學(xué)校的生活、在陪伴中和您的孩子一起成長，因?yàn)榕惆槭亲詈玫慕逃绞?，教育孩子是我們家校共同的?zé)任，讓我們一起攜手，為了孩子的明天！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇三

敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開父母的用心培育，離不開同學(xué)的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導(dǎo)。

我的同學(xué)：是你們和我一起學(xué)習(xí)，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn)，縮小了我的缺點(diǎn)，我的成長離不開你們。

我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時(shí)候要教他們的學(xué)生，根本顧不上我。我記得上四年級(jí)以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法，語文一個(gè)詞語錯(cuò)了就讓我多寫幾遍，直到會(huì)寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點(diǎn)兒見識(shí)，要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí)，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個(gè)原因才使我對(duì)她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因?yàn)樗芎吞@可親，有時(shí)候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點(diǎn)評(píng)，一會(huì)兒讓我跟她賽讀，一會(huì)兒讓我跟她分角色讀，一會(huì)兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。

我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個(gè)不停，還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí)，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！

同學(xué)們，其實(shí)學(xué)習(xí)和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù)，上課專心聽講、積極發(fā)言，對(duì)待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn)，還希望老師和同學(xué)們幫我改正，讓我更全面的成長。

同學(xué)們，為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇四

各位老師、各位家長：

我是xx同學(xué)的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

于子豪在這學(xué)期的考試中成績不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠他自覺。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇五

各位家長，上午好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我是九（3）班的班主任，姓鄧。這位是我們班的數(shù)學(xué)老師，姓林，我們對(duì)家長們的到來表示最真誠的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的：為了孩子的明天相聚一堂。接下來我想和各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題：

第一，學(xué)校情況簡介。我們五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在香港愛心人士邢李源的鼎力資助下于前年的9月份建立的。

而今，不知道會(huì)前家長們有沒有在我們的校園里走一走呢？呈現(xiàn)在我們面前的已是一個(gè)非常現(xiàn)代化、漂亮的校園了?？梢哉f，我們思源學(xué)校為同學(xué)們努力創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，政府每月補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)100及每學(xué)期交通費(fèi)80元。在思源讀書的孩子是幸福的。同時(shí)，學(xué)校的管理也在“嚴(yán)”字上下功夫，學(xué)校采取封閉式管理，平時(shí)除非特殊情況，不允許任何學(xué)生外出。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。讓學(xué)生在思源學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健身。特別是為了保證學(xué)生中午、晚上的休息，我們學(xué)校都安排了值班老師在學(xué)生宿舍值班。三年來，學(xué)生逐漸適應(yīng)了在思源緊張的學(xué)習(xí)生活。

第二，班級(jí)管理簡介。在班級(jí)管理這一塊，突出一個(gè)字“嚴(yán)”。主要有以下措施：

等同學(xué)，他們認(rèn)真執(zhí)行老師的任務(wù)，可以說，有了這些可愛的學(xué)生們，我們九（3）班的將會(huì)發(fā)展得越來越壯大。

制定了一系列班規(guī)，最主要的是不允許學(xué)生在校遲到、曠課、抽煙、喝酒、嚼檳榔，更不允許學(xué)生帶手機(jī)來班上，違者都將以班規(guī)處罰。

等同學(xué)，在這些同學(xué)的帶動(dòng)下，我們班形成了良好的學(xué)風(fēng)。但是有些同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重，主要集中在數(shù)學(xué)、英語這兩科。一方面是由于學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，另外就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談一談班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

我再來說說英語學(xué)習(xí)情況。 我想這些問題希望我們家長們重視。多督促孩子們用心學(xué)習(xí)。

這一年來，在全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)舉辦了一系列的活動(dòng)，也取得了一系列的榮譽(yù)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中榮獲第一名、安全交通知識(shí)競賽中榮獲第一名。陳月佳同學(xué)在校運(yùn)會(huì)晚會(huì)中獨(dú)唱榮獲三等獎(jiǎng)。黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。此外，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，王德寒、黃秋韻被評(píng)為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是令家長和老師感到最欣慰的。但還存在一些較突出的問題：

1、很多學(xué)生來到學(xué)校并沒有樹立目標(biāo)，沒有人生理想，沒有上進(jìn)心，不知道以后要成為一個(gè)怎樣的人。有的則是抱著混日子的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績是好是壞無所謂，得過且過。

2、很多學(xué)生愛把臟話掛在嘴邊。學(xué)校是提倡文明用語的，可依然有學(xué)生屢教不改。

3、雖然班規(guī)規(guī)定禁止帶手機(jī)來校。依然有學(xué)生偷偷摸摸帶來。

4、個(gè)別學(xué)生上課愛插話，如王佳望，上課愛睡覺?；氐剿奚岷笮菹r(shí)間愛講話，影響別人。

5、個(gè)別學(xué)生星期天晚不能按時(shí)到校，如黃安宙。還有一些學(xué)生周末留校晚上卻跑出去上網(wǎng)。

5、個(gè)別學(xué)生偷偷抽煙。

讓你們的子女、我們的學(xué)生成才是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長提出以下幾點(diǎn)希望：

1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)問在座家長，當(dāng)孩子周末回到家后，您是否過問過他的學(xué)習(xí)情況？是否問過他考了多少分？我相信沒有哪位家長不希望自己的孩子有出息，沒有哪位家長愿意自己的孩子以后過苦日子，我相信每一位家長都是希望自己的孩子有一天能夠走出大山，看看外面世界的精彩。所以，我在這里懇切家長當(dāng)孩子回到家時(shí)，您不僅要關(guān)心他在學(xué)校是否吃飽穿暖，更應(yīng)關(guān)心她的學(xué)習(xí)，要給孩子學(xué)習(xí)上的壓力，要讓孩子明白：父母辛苦地付出都是為了你們，所以孩子你可千萬不能在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間。為什么要這么說呢？因?yàn)榱钗覀兝蠋熀芸鄲赖氖墙?jīng)常我們教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí)時(shí)，有學(xué)生就會(huì)反感：我爸媽在家都沒叫我學(xué)習(xí)，你老師干嘛老逼我學(xué)習(xí)呢？家長們，我們都知道在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，只有有知識(shí)、有文化才能改變一個(gè)人的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來。所以孩子回到家、暑假、寒假，請(qǐng)您讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、指出并幫助孩子改正一些不良的行為習(xí)慣。當(dāng)孩子嘴里冒出臟話時(shí)，請(qǐng)您立即制止并教育他，而不是聽之任之。另外，我們家長也要在孩子心中樹立榜樣，因?yàn)椤案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛?，你們的一言一行，無不影響著孩子的性格和品行。

3、不要縱容孩子帶手機(jī)來校。也許個(gè)別家長會(huì)說：“孩子帶手機(jī)來校是方便與家里聯(lián)系的。”我知道家長們?yōu)楹⒆淤I手機(jī)是出于一片好心，可是孩子的自制力還是較差的，他們不能很好地約束自己，帶手機(jī)來到學(xué)校常常是用于聽歌、發(fā)短信、打游戲等，中午、晚上睡覺也在玩，嚴(yán)重影響了休息和學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為家長切不可因一時(shí)心軟就給孩子買手機(jī)。等他成年了再買比較好。如果家長有什么事要找孩子，可以打班主任的電話：13518048193。孩子在校如果有什么事需要聯(lián)系家長，都可以找班主任要電話打。如果孩子在校出現(xiàn)了什么問題，我們老師也會(huì)在第一時(shí)間通知家長您。

4、我希望我們男生的家長們在發(fā)現(xiàn)自己的孩子如果染上抽煙惡習(xí)時(shí)，要狠狠地批評(píng)他。

5、每個(gè)星期除了給孩子來回車費(fèi)及必須購買的的生活日用品所花的錢后，不要給孩子太多零花錢，以免孩子養(yǎng)成大手大腳的壞毛病。

6、希望家長多給孩子支持和關(guān)愛。不僅是物質(zhì)上的。孩子慢慢長大了，他更需要你們精神上的鼓勵(lì)和幫助。平時(shí)孩子在家，您無論多忙，要多與他們聊聊天，談?wù)勑?。這會(huì)讓他們更有動(dòng)力在學(xué)校發(fā)奮讀書。

7、希望家長支持學(xué)校和老師的工作，多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的進(jìn)步。

8、有一個(gè)情況需要注意的是很多學(xué)生星期天返校后，那天晚上上晚修就無精打采地，原因是星期天在家干活太多了。所以在這我有個(gè)小小的建議，孩子周末替你們分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的，但是否星期天就讓孩子少干點(diǎn)呢？讓孩子有一副好的精力來到學(xué)校。

總之一句話，我們就是爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓好的也能更好。教育好孩子，需要家長和我們老師共同攜手努力，讓我們都從一點(diǎn)一滴做起。

最后，祝各位家長身體健康！家庭幸福！再次感謝你們的到來！謝謝大家！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇六

各位家長朋友：

大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對(duì)各位家長的到來表示衷心的感謝！

本學(xué)期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格溫柔，對(duì)待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼兒園高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教壇新秀、優(yōu)秀班主任，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)歷豐富，能公平對(duì)待每個(gè)孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚斗分園園長，省級(jí)教壇新秀，學(xué)科帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底深厚；羅阿姨，7年工作經(jīng)歷，對(duì)待家長、孩子態(tài)度親切、和藹，對(duì)孩子們的生活照顧周到。

1、請(qǐng)家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢后再進(jìn)入班級(jí)。如果孩子需服藥，請(qǐng)家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級(jí)、姓名、藥名及服用劑量，并在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。

2、每天孩子進(jìn)入幼兒園之前，請(qǐng)檢查確認(rèn)沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項(xiàng)鏈等；女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾；如經(jīng)老師提醒勸說后，仍讓孩子攜帶的，發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān)。

3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩，不穿拖鞋、背心進(jìn)幼兒園。

4、孩子因病因事不能上幼兒園，應(yīng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假，讓老師心中有數(shù)。

5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應(yīng)主動(dòng)及時(shí)地告知園方，園方會(huì)請(qǐng)您填寫相應(yīng)資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負(fù)責(zé)。

6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應(yīng)及時(shí)與幼兒園取得聯(lián)系，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復(fù)健康后方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責(zé)任由家長承擔(dān)。

7、家長配合：

要積累平時(shí)的生活用品：各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等，幼兒園可能會(huì)教孩子帶來，開展環(huán)境布置或者上課操作，請(qǐng)一定要帶，這是為了孩子的發(fā)展，蒙特梭利女士說了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實(shí)踐是最好的教育方式。有些家長認(rèn)為幼兒園很煩，老師很煩，總是帶這個(gè)、那個(gè)東西，但是請(qǐng)你們明白，其實(shí)什么都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對(duì)老師來說是最簡單，也是最省力的，為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實(shí)踐中獲得知識(shí)，因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶，沒有關(guān)系，只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機(jī)會(huì)。

8、平時(shí)交流：會(huì)指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會(huì)不喜歡老師講孩子缺點(diǎn)，一次講過了，覺得家長有點(diǎn)反感，我們就盡量報(bào)喜了。其實(shí)講孩子不足，需要老師對(duì)孩子很細(xì)致的觀察，只是講好話，很簡單。

健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會(huì)有2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間讓孩子們在玩的同時(shí)鍛煉身體。小班上學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在雙腳行進(jìn)跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個(gè)小皮球，帶到幼兒園練習(xí)拍皮球，周末帶回家去練習(xí)，不過如果有兩個(gè)球的話，每天能夠在家里面練習(xí)就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也是我們11月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的一項(xiàng)比賽項(xiàng)目，小班的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)拍皮球。

社會(huì)：社會(huì)性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個(gè)性，小班上學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子主動(dòng)打招呼、不亂扔垃圾的習(xí)慣，俗話說得好“身教重于言教”，所以我們老師會(huì)做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家里，一個(gè)孩子由4、5個(gè)家長關(guān)注、照顧，而在幼兒園，我們3個(gè)保教人員卻要管27個(gè)孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠(yuǎn)長不大。藝術(shù)：本學(xué)期，我們將把重點(diǎn)放在會(huì)靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，涂色均勻；能夠大膽地玩泥，并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家里面練習(xí)剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時(shí)，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。

語言：語言是我們平常運(yùn)用最多的，在此我首先要提出，請(qǐng)家長們在家一定要和孩子說普通話，特別是對(duì)于一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利于老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也說得煩。本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達(dá)自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這里也提醒各位家長，此時(shí)教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內(nèi)容，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學(xué)的東西是什么意思，有的家長甚至連自己都不知道是什么意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會(huì)讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣。

科學(xué)：有些家長比較著急，早早地就教孩子做數(shù)學(xué)題，其實(shí)對(duì)于小班上學(xué)期的孩子來說，我們只需要認(rèn)識(shí)1——5，能夠手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)就可以了。

班有班規(guī)，班有班風(fēng)，好的常規(guī)，好的班風(fēng)能夠讓孩子們學(xué)得更好，掌握得更好，也會(huì)使孩子們更加安全，更加可愛。開學(xué)一周下來，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮，沒有集體意識(shí)，上課時(shí)不會(huì)坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子里，我們將狠抓班級(jí)常規(guī)，該坐的時(shí)候坐，該說的時(shí)候說，該玩的時(shí)候玩，而且不管做什么都有要求，如上課時(shí)雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發(fā)言先舉手；如下課時(shí)候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵(lì)、表揚(yáng)會(huì)是我們最常用的手段，但是批評(píng)肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級(jí)常規(guī)。

結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級(jí)特色。選擇這個(gè)內(nèi)容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實(shí)地表現(xiàn)孩子的想法，每個(gè)孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達(dá)的內(nèi)容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西，老師的語言注解，能夠讓孩子們將自己所要表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前，可以讓我們更加走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會(huì)增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會(huì)堅(jiān)持下去。

檔案冊是家園聯(lián)系的一個(gè)重要渠道，是家園間的“橋梁”，能夠促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，上面會(huì)有孩子們在幼兒園的照片，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，需要家長配合的內(nèi)容，有時(shí)候也會(huì)有一些家園互動(dòng)的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時(shí)不來接孩子的，平時(shí)又很少進(jìn)入班級(jí)論壇或qq群，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。因此，我們希望每周五家長都能夠?qū)n案冊帶回去，仔細(xì)閱讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成里面的作業(yè)，每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個(gè)別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會(huì)增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時(shí)間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的制作方法，同時(shí)提出班費(fèi)的收取30元、雜志收費(fèi)）。

為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋梁，我們需要成立家委會(huì)，一位家委會(huì)主席，4位家委會(huì)成員，主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理；親子活動(dòng)的策劃、組織；家園關(guān)系的協(xié)調(diào)；班級(jí)所需物品的采購等，我們采取自愿報(bào)名，家長、教師推薦的原則進(jìn)行投票表決。（介紹親子活動(dòng)的方式及家長開放日）本學(xué)期，我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)幾位家長來幼兒園當(dāng)老師，給孩子們上課，內(nèi)容自選，也可以請(qǐng)老師選擇，來換位體驗(yàn)一下教師的工作，希望各位家長踴躍報(bào)名。

為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細(xì)動(dòng)作，我們需要家長制作布袋，將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結(jié)的東西全都做上去，并且寫上自己孩子的名字，于下周一前帶到幼兒園，讓孩子們在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候玩，我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好，這個(gè)應(yīng)該難不倒我們家長。同時(shí)我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具，我希望能夠有家長主動(dòng)幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦！收集夾子，每人5個(gè)以上。

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有特色的自然角，要讓每個(gè)孩子都能顧參與到自然角的看護(hù)當(dāng)中，因此首先在材料上我們要進(jìn)行創(chuàng)新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，并且在高度上有所要求，1——7號(hào)的孩子將瓶子剪成8厘米高，在里面種植綠豆；8——14號(hào)的孩子將瓶子剪成12厘米，在里面種植黃豆；15——21號(hào)孩子將瓶子剪成16厘米，在里面種植大蒜；22——27號(hào)孩子將瓶子剪成20厘米，在里面種植洋蔥。請(qǐng)各位家長記得在瓶底都要挖一個(gè)洞，預(yù)防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時(shí)我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時(shí)自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標(biāo)本等，希望每個(gè)孩子都能夠帶兩種以上，并寫上名稱。

1、各節(jié)日的活動(dòng)：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、迎新年活動(dòng)。

2、家長開放日。在這學(xué)期我們會(huì)在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動(dòng)。

再次感謝家長朋友參加今天的家長會(huì)，讓我們繼續(xù)友好、坦誠的合作，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇七

升入初三，學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會(huì)都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長會(huì)，我采用了分層召開的辦法。針對(duì)不同層次的孩子，召開不一樣的家長會(huì)。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長會(huì)。

在家長會(huì)上，我首先給家長分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn)：

首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績總體上不去，學(xué)生的成績總在中間徘徊。

第二，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，思想波動(dòng)很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響，這部分孩子的成績就會(huì)退步很大。

第三，這部分孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到，在學(xué)習(xí)上，容易偷懶等等方面。

給家長朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后，我重點(diǎn)講解針對(duì)孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。

首先，對(duì)待這部分孩子家長要多關(guān)注，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對(duì)孩子的關(guān)注，家長要注重這幾個(gè)方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動(dòng)。家長要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長要及時(shí)的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會(huì)上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績。最后，在對(duì)待手機(jī)和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，沉迷于手機(jī)和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為，要及時(shí)的加以限制甚至制止。

其次，家長要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓孩子在弱科上有所突破，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)，家長也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對(duì)孩子的薄弱學(xué)科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此，我們家長朋友一定要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對(duì)這一次的考試成績制定一個(gè)合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力，行動(dòng)上有動(dòng)力。

最后，家長要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長要每周進(jìn)行一次電話交流，或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上，多用心。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇八

尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長，晚上好。

小孩的教育關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載我們理想實(shí)現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受；他就是應(yīng)該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號(hào)稱吉安最好的學(xué)生，但是看到他們在優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績包裹下自私、功利、浮躁、無恒心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會(huì)陷入深深思考。

小孩成長，個(gè)人認(rèn)為需要四個(gè)方面；

在小孩的教育成長方面，我也會(huì)想，他們需要什么，在今天我還是堅(jiān)持，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往、表達(dá)與溝通；尊敬老師敬重長輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識(shí)；熱愛運(yùn)動(dòng)與積極參加勞動(dòng)；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會(huì)跟我們講故事談學(xué)校事情、愿意思考、喜歡運(yùn)動(dòng)，先后騎了自行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來小孩會(huì)主動(dòng)接待，倒茶倒酒，臨走的時(shí)候會(huì)塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi)。喜歡勞動(dòng)，會(huì)在縣中菜地勞動(dòng)和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。

家庭關(guān)系應(yīng)該融洽，民主；父母之間不能專制，應(yīng)該商討；教育過程要?jiǎng)涌?動(dòng)手-再動(dòng)口；該教育的教育，該教訓(xùn)的教訓(xùn)；會(huì)樹立一個(gè)規(guī)則過程，偶爾會(huì)打罰跪，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來。但是我們很少產(chǎn)用這個(gè)方式，責(zé)怪多了小孩會(huì)膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。

當(dāng)前幾點(diǎn)問題和探討：

1. 小孩開始具有逆反心理；

2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲

謝謝大家，耽誤大家時(shí)間，不足之處請(qǐng)諒解

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇九

尊敬的叔叔、阿姨：

你們好！

在這陽光明媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學(xué)期第一次家長會(huì)。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！

我叫羅嘉鳴，是一個(gè)身高一米五六的小伙子。我性格沉穩(wěn)，做事一絲不茍。我的愛好有許多，比如打球、下棋等都是我的最愛。最近，收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點(diǎn)評(píng)，仿佛進(jìn)入了三國世界，對(duì)人物有了更加深刻的了解。

本學(xué)期身為班長的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級(jí)一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次考試都能在90分以上；九十五分對(duì)于我來說也是“?？汀薄Ｓ捎谌〉昧诉@一點(diǎn)點(diǎn)小成績，有許多同學(xué)總會(huì)和我開玩笑：“你的成績這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享？”這時(shí)，我總會(huì)微微一笑道：“其實(shí)沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時(shí)間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這么好，主要在于我上課能夠認(rèn)真聽講。雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn)，思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真聽講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真聽講，在家里，作業(yè)多的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就可以寫完了；作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間，我總會(huì)捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會(huì)兒，放松放松身心。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯(cuò)的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。特別是象棋，我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成績。

當(dāng)然，取得了這么多好成績，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會(huì)我學(xué)習(xí)，并告訴我人生哲理；家長們在家里輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對(duì)我這么多年的培養(yǎng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負(fù)老師家長們對(duì)我的期望！

謝謝大家！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

非常感謝各位家長在百忙之中來到學(xué)校參加這次家長會(huì)，您的到來為學(xué)校和家庭，為家長和老師，為孩子和家長搭建了一座心靈溝通的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，只有一個(gè)主角——那就是我們的孩子。在這個(gè)平臺(tái)上，孩子的教育、孩子的培養(yǎng)、孩子的成長、孩子的未來是我們共同關(guān)注的主題。孩子的一言一行、一顰一笑，孩子的焦慮與快樂、孩子的進(jìn)步與失利，孩子的成長快慢，孩子的一切一切，無不牽動(dòng)著我們的神經(jīng)，讓我們無時(shí)無刻不在為他們分析，為他們思考，為他們策劃。毫不夸張地說：我們?yōu)楹⒆觾A注了所有的愛和責(zé)任。

但并不是所有的付出都有回報(bào)。在孩子的身上，我們還是看到了這樣或那樣的問題，這樣或那樣的不足，這樣或那樣的不如人意。這些問題也好，那些不足也罷，時(shí)時(shí)困擾著我們，讓我們難以安寢，因?yàn)樗绊懙胶⒆拥某砷L和未來。而要想解決問題，只有家長、學(xué)校、老師和孩子一起攜起手來，共同努力，才能為孩子鋪就成人之路、成才之路、成功之路。這也正是召開家長會(huì)的意義所在。

作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負(fù)家長的重托和學(xué)生的信任。

開學(xué)近二個(gè)多月來，每一位教師都把全部的精力投入到了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中，加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理的落實(shí)，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范教學(xué)行為。高一年級(jí)教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，堅(jiān)持坐班，精心備課，同時(shí)，每個(gè)星期有一張對(duì)教師一周教學(xué)工作的評(píng)價(jià)表，由學(xué)生如實(shí)填寫，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很大的督促作用?？梢赃@樣說，我們高一年級(jí)的教師利用英中的教學(xué)資源、借助電腦、多媒體，真正做到了“三精心”教學(xué)，“精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生”，耐心解答每次提問，細(xì)心批閱每次作業(yè)，用心落實(shí)每套測試題，讓學(xué)生學(xué)有所得，教有所獲。既關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，因材施教，又注重學(xué)生的全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生能夠健康的成長。真正做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切！為了學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步，為了學(xué)生不輸在起跑線上，我們的老師犧牲休息時(shí)間，全力以赴利用每一個(gè)空閑自習(xí)時(shí)間到教室、在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，有的老師沒有晚自習(xí)，也留下來為學(xué)生解答疑難問題；他們都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，想方設(shè)法把學(xué)生的成績搞上去，在這里我可以驕傲地說，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

作為班主任，我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，。為了讓高一新生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，級(jí)部重視抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，并把它作為年級(jí)工作的一個(gè)重要方面來抓。見到教師要主動(dòng)問好，在樓道里要輕聲慢步右行，穿校服，佩戴胸卡，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)染發(fā)，不能佩戴首飾，嚴(yán)禁帶手機(jī)，買飯排隊(duì)……從日常管理入手，我們每天多次通過檢查和督促將學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處：早操、早讀、上課、課間操、午休、教室環(huán)境衛(wèi)生的打掃、晚自習(xí)、晚休等。進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，一切以學(xué)生的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛心。要用百分之兩百的耐心來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生；用愛心、誠心、信心平等對(duì)待每一位學(xué)生；尊重學(xué)生人格，用愛去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情感，使每個(gè)學(xué)生在愛的海洋中快樂成長，揚(yáng)帆起航。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十一

尊敬的家長，親愛的同學(xué)：

下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體老師對(duì)家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

歡迎你們來到亮麗的xx九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對(duì)我們工作的最大支持，是對(duì)孩子信心的最大激勵(lì)！

人生百年，幾度春秋。向前看，時(shí)間似乎悠悠無邊；猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個(gè)月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安；老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼；同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。

前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們于百忙之中擠出時(shí)間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動(dòng)力根源！

尊敬的家長們，請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在孩子成長的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個(gè)月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運(yùn)，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地?cái)y起手來，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路！

可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量為本，服務(wù)學(xué)生，重在落實(shí)”的教學(xué)原則。本屆進(jìn)入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。

有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當(dāng)高考的機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強(qiáng)的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心、一點(diǎn)兒愛心和一點(diǎn)兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績的因素！

讓每一個(gè)學(xué)生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學(xué)校的愿望，也是每一位教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和職責(zé)。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會(huì)不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾！

我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：

我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)較為豐富；工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)；有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)；能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人利害得失；有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗；開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)；淡泊名利、超然物外；精誠團(tuán)結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚(yáng)長避短，調(diào)節(jié)教法、講究實(shí)效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)提醒，鞭策激勵(lì)，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學(xué)的因素?，F(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，又有一種要對(duì)得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓；樹立團(tuán)隊(duì)精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。

現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念。“面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對(duì)在座的每一位家長和同學(xué)的鄭重承諾。“眾志城成，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。

現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍；擁有一支刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會(huì)有一個(gè)令人歡欣令人鼓舞的驚喜。

今天，借此機(jī)會(huì)，我代表年級(jí)組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點(diǎn)兒希望，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。我希望大家能做到：

1．家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛孩子的角度去想，要從學(xué)校和年級(jí)管理的大局出發(fā)，調(diào)整對(duì)孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學(xué)校的管理和教育。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材。

2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3．家長要多注意言傳身教。有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

4．注意與孩子的溝通。家長要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，樹立他們的自信心。進(jìn)入高三，孩子更需要安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)一句激勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動(dòng)力增強(qiáng)。

5．盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要用心復(fù)習(xí)，不能做任何其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導(dǎo)，要正確的引導(dǎo)，既不求全責(zé)備，又不放任自流。

6、降低過高的期望，讓孩子對(duì)自己心里有底。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。

7、注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員。

在這里，我還想對(duì)高三全體同學(xué)們說幾句話：

在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會(huì)陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會(huì)傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個(gè)奮斗的日子，我們會(huì)付出最誠摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會(huì)不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月！

同學(xué)們！

拼搏8個(gè)月，讓汗水哺育非凡；

拼搏8個(gè)月，用刻苦戰(zhàn)勝困難；

拼搏8個(gè)月，以拼搏創(chuàng)造燦爛；

拼搏8個(gè)月，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占！

我們沒有借口：拼搏不需要理由！

我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”！

我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！

我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！

我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？---舍我其誰？

我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回?fù)羲?/p>

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！讓我們在這短短的八個(gè)月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，盡展xx九中驕子的風(fēng)采吧！

最后我奉勸大家一句，希望同學(xué)們自勉：

只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力?。?/p>

謝謝大家。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十二

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝，家長會(huì)發(fā)言稿。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評(píng)，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)，教育論文《家長會(huì)發(fā)言稿》。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的.刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十三

各位尊敬的家長：

下午好！很高興再次見到你們！仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，跟孩子們共同度過的這個(gè)學(xué)期，有甜也有苦，但是，看著他們一路的成長，我覺得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！

今天很高興再次和各位家長在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。首先，我就簡單講一下這個(gè)學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)英語的情況吧！我主要從以下三方面來說：

（1） 預(yù)習(xí)：跟讀錄音機(jī)，結(jié)合《雙基導(dǎo)學(xué)》以及課文后面的單詞表對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)并大膽嘗試?yán)首x。這點(diǎn)孩子們都做得很好，因?yàn)槊看挝覚z查預(yù)習(xí)情況的時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)他們很認(rèn)真地準(zhǔn)備，這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的，也是在座各位家長辛勤的成果，謝謝你們！

（3） 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)包括認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，并且能夠堅(jiān)持跟讀錄音機(jī)。前面兩點(diǎn)都做得很不錯(cuò)，但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿意，剛開學(xué)的時(shí)候，小孩都能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯(cuò)，但是，到最近這段時(shí)間，不交作業(yè)的小孩越來越多，就算是交了作業(yè)的，作業(yè)質(zhì)量不怎么好，字體糊涂！

我們都知道，要想學(xué)習(xí)好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預(yù)習(xí)、上課和預(yù)習(xí)。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因?yàn)樽詈笠粋€(gè)復(fù)習(xí)不搞好的話，那整個(gè)學(xué)習(xí)效果就出不來了。所以，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復(fù)習(xí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固和提升，希望不要被忽視！下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點(diǎn)上做得更好！

好了，接下來我來說一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時(shí)間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁，滿分100分?，F(xiàn)在來說一下占分比重吧！聽力占50%，筆試占50%。此外，還要進(jìn)行口語考試，雖然口語考試不算入我們期末的總成績，但是，我還是很重視這個(gè)口語考試的，比較英語的學(xué)習(xí)很重要的其中兩點(diǎn)就是聽和說。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起！三年級(jí)也很關(guān)鍵！我在下個(gè)星期會(huì)找個(gè)時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行口語測試的，口語測試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分。

下面請(qǐng)看ppt，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的了。每種題型要怎樣做，我也說得很清楚了。請(qǐng)家長放心！

呵呵。孩子、家長和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在就是到了我們孩子見證他們成績的時(shí)刻了，所以，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結(jié)過去，放眼未來。在接下來短短的兩個(gè)備考星期里，我們該怎樣輔導(dǎo)我們的小孩呢？以下是我的一些建議：

（1）每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)，并且時(shí)刻提醒小孩要注意書寫；

我知道家長們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來加油！

當(dāng)然，在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻，作為老師的我，我也會(huì)備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做出“查漏補(bǔ)缺”的工作，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們的小孩都能鞏固知識(shí)，并且做出更大的進(jìn)步！

好了，因?yàn)闀r(shí)間問題，今天的家長會(huì)就說到這里了哦。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過兩天就是圣誕節(jié)了，再過幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長們圣誕節(jié)快樂！新年快樂！萬事如意！

謝謝！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十四

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我演講的題目是：良好的情緒需要培養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，對(duì)孩子情緒的培養(yǎng)是最大的。所以，家長千萬不要隨便斥責(zé)孩子，這樣會(huì)造成惡劣影響，讓孩子產(chǎn)生逆反情緒，變得越來越封閉，更不愿意與家長交流，久而久之，學(xué)習(xí)成績就會(huì)受到影響，成績就會(huì)下滑了。

讓孩子與家長建立溝通的橋梁，是合理疏導(dǎo)不良情緒的前提，我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)不小了，但仍然不能正確認(rèn)識(shí)及建立良好的情緒，很多情緒都是模仿別人，這個(gè)時(shí)候，家長就更應(yīng)該做好孩子的榜樣，讓孩子培養(yǎng)好情緒。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良情緒，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理疏導(dǎo)。首先，尋找一個(gè)合適的話題，之后循循善誘，耐心開導(dǎo)讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓不良情緒不攻自破。最后，用實(shí)際的行動(dòng)證實(shí)好情緒的好處，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，進(jìn)而把不良情緒轉(zhuǎn)化成好情緒。

在疏導(dǎo)時(shí)，家長一定不能表現(xiàn)出急躁，要不然，孩子也會(huì)變得暴躁，這樣，就不能正常的疏導(dǎo)了。另外，疏導(dǎo)時(shí)一定要有針對(duì)性，這樣才能取得更好的成果。

希望家長們能夠幫助孩子消滅學(xué)習(xí)上的后盾，讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長！

謝謝大家。

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十五

尊敬的家長朋友，老師：

下午好！我是咱們班xxx的爸爸。首先感謝劉老師給我一個(gè)站在這里的機(jī)會(huì)，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會(huì)。

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分！”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀？”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語問題?！薄澳阏鎱柡?！我們?yōu)槟愀械津湴??！焙⒆勇犃颂貏e高興。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑），我們在給孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞，開始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次，她覺得累，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí)，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時(shí)候，看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì)。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調(diào)到中級(jí)班了！”從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當(dāng)?shù)摹氨破取保唤?jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長一句話、一個(gè)眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。

養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣很容易，而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，因?yàn)檫@是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對(duì)孩子的不良行為不管不問，而是要及時(shí)地提醒孩子。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤，要及時(shí)地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言，要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)于孩子將來升學(xué)、就業(yè)都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個(gè)信息：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年高考，全國30多個(gè)省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人，男生20人，女生比例超過70％。從1999年~20xx年，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。在北京，從20xx年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自20xx年起，連續(xù)8年的高考狀元中，16個(gè)人里有13個(gè)是女生。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經(jīng)公布的高考狀元中，北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名沒有男生。這說明了什么？習(xí)慣！習(xí)慣成就了這么多的女狀元！女孩子心細(xì)、做事認(rèn)認(rèn)真真、井井有條，正是這種細(xì)膩的習(xí)慣成就了女孩子的成就。

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學(xué)后，必須讓學(xué)生先完成作業(yè)，并且寫作業(yè)時(shí)不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時(shí)間，開始階段，也可以采用“懸賞法”――告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè)，做作業(yè)的速度很快，有時(shí)候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的？”，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀？”

再次要給孩子確定明確的目標(biāo)：在2年級(jí)的時(shí)候，也是一次家長會(huì)，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》，共兩本，后又讀了《宋詞》，現(xiàn)在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對(duì)于孩子有很多好處，小處說可以提高孩子的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成。

第三要督促孩子反復(fù)鍛煉，習(xí)慣才能形成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)艱苦的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)偷懶，僥（jiao）幸的心理。譬如，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折，開始孩子沒有習(xí)慣，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時(shí)常念叨“今天寫什么？”。我跟孩子說：“日記無所不記，可以是今天發(fā)生的事情，也可以是自己讀書的體會(huì)，或者是自己的感想?！薄皩懭沼浻袃蓚€(gè)目的，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言，實(shí)際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個(gè)良好的聽課習(xí)慣，這點(diǎn)我們做家長的’也得教育孩子，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣的利害關(guān)系。

作為家長，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流。作為現(xiàn)代社會(huì)的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí)，幾十分鐘、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天、談心的時(shí)間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動(dòng)，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向。如果作為家長時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。我們在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，從來都是說“我聽別人說，你們老師非常好”，當(dāng)然這也是實(shí)際，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒，素質(zhì)高。孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)！否則最后受傷的還有自己的孩子。

一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而現(xiàn)在社會(huì)中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展，我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀(jì)的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現(xiàn)在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時(shí)候，孩子養(yǎng)了一只兔子，待兔子長到一斤多的時(shí)候，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉。”孩子聽后哭了。又過了幾個(gè)周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí)，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對(duì)孩子的這種做法大家贊同。

孩子對(duì)自然、對(duì)動(dòng)物、對(duì)人（親人）的這種感情我們要加以保護(hù)，并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使孩子能夠健康地成長。孩子在成長、學(xué)習(xí)過程中，肯定會(huì)有成功，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，加上合理的教育方法，孩子一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人才！

家長會(huì)的家長發(fā)言稿的中心篇十六

六年級(jí)下學(xué)期在學(xué)生的時(shí)間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要，對(duì)于人生觀、價(jià)值觀的樹立都有著決定性作用。

1.這個(gè)班的孩子思維活躍，聰明好動(dòng)，有自己的思想與主見，知識(shí)面也較寬，特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù)，在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵，一人發(fā)言會(huì)引發(fā)下面的同學(xué)的爭議，好像誰也不服輸似的。等爭議平息了，時(shí)間也浪費(fèi)了。包括今天上午的讀書交流會(huì)，就被迫打斷了三次。

2.大部分學(xué)生愿意展示自己的才華，能主動(dòng)搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，制作的學(xué)習(xí)小報(bào)比較精彩。這是一種學(xué)習(xí)能力，搜集整理資料，對(duì)知識(shí)歸類，建立知識(shí)樹，任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣。但是仍有部分學(xué)生不重視，思維的懶惰造成了不愛動(dòng)腦，不去動(dòng)手。

3.家庭作業(yè)基本上能按時(shí)完成，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學(xué)生只寫出一句話或幾個(gè)字，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。

4.性子太急，不能沉下心來領(lǐng)會(huì)精神，也表現(xiàn)在讀題時(shí)丟三落四，影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè)，我再三要求學(xué)生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進(jìn)行裝訂展覽。今天上午收回來，仍有部分學(xué)生沒用稿紙，或者寫在日記本上。（工作總結(jié)范文）。

1.班中學(xué)生各不相同，大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀，以前看似普通的孩子也在努力，他們也會(huì)蛹化成蝶。

2.年齡大了，心事多了。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由，用語言說服他們。

3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書，自己要先看一看，做到心中有數(shù)，既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流。

1.午讀時(shí)間增加了寫字環(huán)節(jié)。

2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》，這學(xué)期深入學(xué)習(xí)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)積累。