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心得體會
最新學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短(大全13篇)
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,
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心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
最新學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短(大全13篇)
2023-11-18 12:44:25    小編:ZTFB

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步提高自己的能力。選擇合適的寫作結(jié)構(gòu),可以按照時(shí)間順序、主題分類或問題解決的方式進(jìn)行組織。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。大家一起來看看吧!

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇一

音樂是一種可以讓人沉浸在其中、享受聽覺盛宴的美妙藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂需要下定決心、付出相應(yīng)的努力和時(shí)間,但值得一提的是,學(xué)習(xí)音樂的過程本身也會給人帶來不少收獲。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn),音樂不僅能夠鍛煉我們的注意力、耐心和創(chuàng)造力,還可以調(diào)節(jié)情緒、提高情商和塑造自我形象。在這篇文章中,我想分享一下我學(xué)習(xí)音樂的心得體會,希望能夠給讀者帶來一些啟示或者共鳴。

我從小學(xué)習(xí)音樂,最早接觸的是古箏和鋼琴。剛開始的時(shí)候,我并不能理解為什么要彈奏那些琴鍵,但是隨著老師的教導(dǎo)和自己的不斷摸索,我開始發(fā)現(xiàn),音樂是可以用聲音來表達(dá)的,每個(gè)音符都有它特殊的意義和靈魂。當(dāng)我彈奏出一首曲子,讀懂它的旋律和節(jié)奏,就像是與別人交流一樣。同時(shí),我不知不覺地也培養(yǎng)了耐心和專注力,這些品質(zhì)對我的成長有很大的幫助。

隨著我學(xué)習(xí)音樂的時(shí)間越來越長,我開始了解到,音樂對我的影響不僅僅體現(xiàn)在音樂方面,它還能幫助我更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科和工作。比如,學(xué)習(xí)音樂需要反復(fù)練習(xí),體驗(yàn)到練習(xí)可以改進(jìn)自己的技能,因此我也開始了解到,只要有足夠的耐心和努力,我就能夠掌握各種技能。此外,音樂也可以讓我情緒更為平穩(wěn),更好地控制自己的情緒,這對我在工作和生活中都非常有幫助。

第三段:音樂可以幫助提高情商。

就我個(gè)人而言,我還發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)音樂能夠幫助我提高自己的情商。要想演奏出一首曲子,需要充分了解它的情感表達(dá)和旋律變化,這也是我在音樂學(xué)習(xí)中體會到的。當(dāng)我通過音樂學(xué)習(xí)了解到不同的情感表達(dá)方式,我也就可以更好地理解和表達(dá)自己的情感。我的情感體驗(yàn)?zāi)芰捅磉_(dá)能力都得到了提升,這對我在人際關(guān)系和工作中都非常有幫助。

第四段:音樂可以塑造自我形象。

此外,我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)音樂可以幫助我塑造自我形象。音樂藝術(shù)是一種高尚的藝術(shù)形式,能夠幫助我們了解到自己內(nèi)心深處的情感,通過表達(dá)出來塑造自己的形象。音樂藝術(shù)可以幫助我們表現(xiàn)出自己的獨(dú)特性格和價(jià)值觀,從而塑造自己的形象。這對我在生活中建立自信、展現(xiàn)個(gè)性都非常有幫助。

第五段:結(jié)論。

總之,學(xué)習(xí)音樂是一項(xiàng)與眾不同的經(jīng)歷,它能夠提高我們的品質(zhì)、增加自信、提高情商和塑造自我形象。在我的學(xué)習(xí)過程中,我感受到的收獲不僅僅是音樂本身,更是。。。。。。。通過這些收獲,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地面對生活、工作和自身成長,因此,我也堅(jiān)信,學(xué)習(xí)音樂能夠?yàn)槿藥砭薮蟮囊嫣?,無論是年輕人還是成年人,都可以從中獲得有意義的經(jīng)歷。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇二

第一段:介紹音樂在小學(xué)中的重要性(200字)。

音樂是一門重要的藝術(shù)形式,對于小學(xué)生而言,它具有尤為重要的地位。音樂不僅能夠培養(yǎng)孩子的審美情趣,還能促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。在小學(xué)階段,通過接觸音樂,孩子們可以培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛,學(xué)習(xí)音樂才藝,提高自身綜合素質(zhì)。因此,關(guān)注音樂在小學(xué)中的學(xué)習(xí)和發(fā)展是至關(guān)重要的。

第二段:音樂對小學(xué)生的身心發(fā)展的作用(200字)。

音樂對小學(xué)生的身心發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先,音樂能夠幫助孩子培養(yǎng)自我表達(dá)的能力。通過學(xué)習(xí)和演奏樂器,孩子們可以將自己的思緒和情感通過音樂進(jìn)行表達(dá),這對于他們的情感發(fā)展和個(gè)性形成非常重要。其次,音樂還可以培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在音樂活動中,孩子們需要互相配合,相互協(xié)調(diào),這培養(yǎng)了他們的合作能力,并且讓他們懂得了集體榮譽(yù)和集體責(zé)任感。最后,音樂還有助于提高孩子們的智力水平。通過學(xué)習(xí)音樂理論和音樂演奏技巧,孩子們可以鍛煉自己的記憶力、注意力和邏輯思維能力。

第三段:音樂教育在小學(xué)中的實(shí)施(200字)。

在小學(xué)階段,音樂教育應(yīng)該貫穿于日常的學(xué)習(xí)和生活中。學(xué)??梢蚤_設(shè)音樂課程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識和技能。通過學(xué)習(xí)音樂理論,孩子們可以了解音樂的基本要素,懂得音符的意義和音樂的結(jié)構(gòu)。同時(shí),學(xué)校還可以組織音樂活動,例如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等,讓孩子們有機(jī)會在集體活動中展示自己的音樂才能,培養(yǎng)孩子們的表演能力和自信心。除了學(xué)校教育,家庭和社會也應(yīng)該給予孩子們音樂的關(guān)注和引導(dǎo)。家長可以在家中播放優(yōu)秀的音樂作品,讓孩子們接觸不同風(fēng)格的音樂,培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。

第四段:關(guān)注音樂的積極影響(200字)。

關(guān)注音樂對于小學(xué)生來說有許多積極的影響。首先,音樂是一種良好的情緒調(diào)節(jié)方式。當(dāng)孩子們遇到困難或者情緒低落時(shí),可以通過聽音樂或演奏樂器來調(diào)節(jié)自己的情緒,緩解壓力。其次,關(guān)注音樂可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。學(xué)習(xí)音樂需要反復(fù)練習(xí)和不懈努力,這培養(yǎng)了孩子們的毅力和耐力。最后,音樂還可以給小學(xué)生帶來美的享受。音樂能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,帶來愉悅的感覺。

第五段:總結(jié)(200字)。

關(guān)注音樂的意義在于培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)。音樂不僅是一種藝術(shù)形式,更是一種生活態(tài)度。通過關(guān)注音樂,可以幫助孩子們獲得更豐富的精神世界,塑造積極向上的人生態(tài)度。因此,學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該共同關(guān)注音樂的教育與發(fā)展,為小學(xué)生提供良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。只有讓孩子們從小就關(guān)注音樂,才能為他們的人生注入美好的音符,為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇三

音樂是一種美妙的語言,它能夠引起人們內(nèi)心深處的共鳴。對于小學(xué)生來說,關(guān)注音樂不僅能夠開發(fā)他們的藝術(shù)天賦,還有助于提高他們的綜合能力。通過與音樂的接觸和學(xué)習(xí),小學(xué)生可以得到很多心得體會。在我和小學(xué)生一起探索音樂的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的事情。

首先,小學(xué)生關(guān)注音樂的最直觀體會是它的美妙與情感表達(dá)。音樂是一種抽象的藝術(shù)形式,但它的美妙之處卻能夠讓人陶醉其中。小學(xué)生在欣賞音樂時(shí),往往能夠被音樂所帶來的情感所打動,從而找到自己的共鳴點(diǎn)。他們可能會被快樂的旋律所感染,感受到音樂所帶來的愉悅和喜悅;或者被悲傷的曲調(diào)觸動心靈,感受到音樂所傳遞的情感和共鳴。通過與音樂的交流,小學(xué)生能夠?qū)W會表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)自己的情緒認(rèn)知能力。

其次,關(guān)注音樂還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的音樂才能和審美能力。小學(xué)生接觸音樂的機(jī)會越早,他們培養(yǎng)自己的音樂才能的可能性就越大。通過學(xué)習(xí)音樂理論和樂器演奏,小學(xué)生能夠掌握音樂的基本知識和技能,提高自己的音樂素養(yǎng)。此外,通過欣賞各種類型的音樂作品,小學(xué)生也能夠培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力,提高自己的審美能力。從音樂創(chuàng)作、音樂演奏到音樂欣賞,小學(xué)生通過關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)出里程碑一樣的藝術(shù)天賦。

另外,關(guān)注音樂也能夠促進(jìn)小學(xué)生的綜合能力發(fā)展。音樂是一門需要綜合能力的藝術(shù)形式,它需要身心合一、集中注意力、運(yùn)用創(chuàng)造力等多個(gè)方面的能力。當(dāng)小學(xué)生關(guān)注音樂時(shí),他們會發(fā)現(xiàn)自己不僅需要全神貫注地聽音樂,還需要?jiǎng)幽X思考、靈活應(yīng)對。這種過程既鍛煉了他們的思維能力,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。所以,關(guān)注音樂能夠全面促進(jìn)小學(xué)生的綜合能力發(fā)展,使他們在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)也更加出色。

最后,通過關(guān)注音樂,小學(xué)生還能夠?qū)W到很多重要的人生價(jià)值觀。音樂是一種表達(dá)人類情感和思想的藝術(shù)形式,其中蘊(yùn)含著許多道德和價(jià)值觀。在欣賞音樂時(shí),小學(xué)生能夠?qū)W到尊重他人、懂得欣賞他人的才能和品質(zhì)。他們能夠感受到音樂中的情感表達(dá)和共鳴,從而理解和尊重不同的觀點(diǎn)和觀念。通過關(guān)注音樂,小學(xué)生能夠培養(yǎng)出良好的人生價(jià)值觀,使他們在成長過程中成為更有素質(zhì)的人。

總之,關(guān)注音樂對于小學(xué)生來說,是一種寶貴的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。小學(xué)生通過與音樂的接觸和學(xué)習(xí),可以獲得美妙與情感表達(dá)的體會,培養(yǎng)音樂才能和審美能力,促進(jìn)綜合能力發(fā)展,學(xué)習(xí)人生價(jià)值觀等。因此,我們應(yīng)該給予小學(xué)生更多關(guān)注和機(jī)會,讓他們在音樂中感受到更多的樂趣和收獲。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇四

從7月10日起,我們在吉林長春音樂學(xué)院進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí),聽了多位專家報(bào)告?!蛾P(guān)于音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解析》的專題報(bào)告,發(fā)人深醒。音樂教育家的報(bào)告《認(rèn)真落實(shí)年段目標(biāo),努力提高教學(xué)的時(shí)效性》,又在理論的高度上,為我們的音樂課堂教學(xué)再一次明確了方向。23位音樂教師的課堂,更是異彩紛呈,對比反思之中,給我們有效的指導(dǎo)和深深的啟示,此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了我國各省出類拔萃的音樂教師的教學(xué)風(fēng)采,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會:

這次優(yōu)質(zhì)課評選活動內(nèi)容全,此次優(yōu)質(zhì)課評選內(nèi)容包括:音樂與人的情感世界——?jiǎng)e情、親情,在喜慶的日子里——春節(jié)序曲,步伐之歌——進(jìn)行曲,走進(jìn)西部——山西,民族音樂花環(huán)——新疆,乘著歌聲的翅膀——意大利名曲,舞蹈音樂天地——瑪祖卡舞曲等。多方面的教學(xué)內(nèi)容,開闊了我的教學(xué)思路,使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容教學(xué)的新思想。通過聽課,我對自己所教課本的優(yōu)勢有了更深層次的了解。這種全方位、多角度、多層面的聽課,使我對自己教學(xué)的不足有了更深刻的了解,明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向,自身受益頗多。

講課的教師大多是各縣市的優(yōu)秀青年教師,因?yàn)槟贻p,所以有很多新理念;因?yàn)槭谴?,所以有很多特色。每一位上課的老師都以自己的特色詮釋著音樂課堂教學(xué)中生命的對話,真可謂“八仙過海,各顯神通”。置身于會場中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,在這里,我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握,體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注,他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考:

學(xué)生的向師性更強(qiáng),積極參與教師的教學(xué)活動,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

其次,扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。

教學(xué)是一門藝術(shù),尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù),那就要求任教老師必須具備較高的音樂文化素養(yǎng)。演、唱、彈、跳可以說是每位音樂老師必不可缺的能力。此次參加示范課的老師們的基本功都非常扎實(shí),在她們的音樂課中,無論是教師的表演,還是教師的語言、教態(tài),都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。給我印象最深刻的是一節(jié)音樂游戲課《兩只老虎》。這節(jié)課的成功之處,就在教師也有一顆金子般的童心,善于揣摩學(xué)生的心理,使教學(xué)充滿了童趣,激活了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

低年級學(xué)生最感興趣的是有情節(jié)、有形象的樂曲。這節(jié)課把孩子們已知的、未知的可愛的動物樂曲采集在一起,通過對比,去模擬和表現(xiàn)樂曲所描繪的音樂形象,去體驗(yàn)音樂的諸要素。此為本課的特點(diǎn)之一。教師還采用音畫結(jié)合的方法,增強(qiáng)了教學(xué)的形象性、趣味性和創(chuàng)造性。課的一開始,教師以故事和簡筆畫吸引學(xué)生傾聽音樂,引導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊做動作,這是一種很好的情緒體驗(yàn)方式。通過表現(xiàn)音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢,使學(xué)生對音樂的表現(xiàn)手段有了深一層次的認(rèn)識。此為特點(diǎn)之二。第三個(gè)特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上“動起來”。隨著音樂的流動,調(diào)動學(xué)生聽覺的動,視覺的動,思維的動,手動、交動、全身動。學(xué)生在動中感受音樂,在動中找到了情趣,在動中發(fā)展了想象,在動中愉悅了身心。

教學(xué)過程中,幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià),對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷,如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。我認(rèn)為“對于學(xué)生的評價(jià)不僅是“好”,還要對于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)?!辈拍茏寣W(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。

通過聽課,我清楚了一節(jié)課要上好,首先要:

1、要有新的教學(xué)理念。

的教學(xué)理念。只有這樣,才會在課堂改革中注重能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、真誠的贊揚(yáng)。

對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績最能激起他的學(xué)習(xí)熱情,仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并且及時(shí),適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)。如:你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等。尤其對于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力,甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、中肯地分析。

通過耐心細(xì)致又合理的分析,讓學(xué)生明白一個(gè)道理:也許別人在有些方面比你強(qiáng),但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳,音唱不準(zhǔn)或其他原因而不敢開口唱歌時(shí),明確的告訴她,她的其它方面比別人強(qiáng),鼓勵(lì)他用其他音樂形式表現(xiàn)音樂給學(xué)生增添勇氣,戰(zhàn)勝自卑。

4、多提供嘗試的機(jī)會。

在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會,為學(xué)生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗(yàn)到成功的惡快樂。

5、設(shè)計(jì)的要求不必過高。

在音樂課上有意識的降低難度,增大成功的機(jī)率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。

6、“快樂”教學(xué),讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中讓學(xué)生收獲快樂,找尋快樂元素,在放松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的“以興趣愛好為動力、注重個(gè)性發(fā)展”剛好吻合。“快樂”教學(xué)的具體實(shí)施辦法。我們可以借鑒國外一些著名的教學(xué)法。其中德奧爾夫教學(xué)法是“快樂”教學(xué)的典范。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、自信心提高、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助。我們還可以通過小型音樂劇、即興表演等形式來對青少年的性格進(jìn)行重塑。

幾天的學(xué)習(xí)雖然很短暫,但是我對課堂最優(yōu)化教學(xué)的追求不會結(jié)束!幾天的聽課雖然辛苦,但每堂課細(xì)細(xì)地聽下來后,每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒,俗話說有比較就會有鑒別,所以我會把其中的精華加以吸取,在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇五

音樂,是一種美妙的語言,能夠觸動人的心靈,讓人陶醉其中。它不僅僅是一種娛樂方式,更是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式。多年來,我一直關(guān)注音樂,并從中收獲了很多心得體會。今天,我將通過五個(gè)方面來分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先,音樂教會了我耐心。當(dāng)我初學(xué)樂器時(shí),經(jīng)常會碰到各種困難,例如彈奏不準(zhǔn)、音符記不住等。但是,我從來沒有放棄過,因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持下去,才能克服困難,取得進(jìn)步。音樂需要細(xì)心和耐心,只有那些能夠持之以恒的人,才能培養(yǎng)出真正的音樂天賦。

其次,音樂讓我學(xué)會了與他人合作。音樂不僅僅是個(gè)人的領(lǐng)域,更是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動。當(dāng)我參與交響樂團(tuán)演出時(shí),我必須與其他樂手和指揮緊密合作,準(zhǔn)確地表達(dá)音樂的情感和意義。在整個(gè)過程中,我學(xué)會了傾聽他人的聲音,尊重不同的意見,并與他人保持良好的溝通,以獲得完美的演奏效果。

第三,音樂使我更加敏感和特別。通過學(xué)習(xí)音樂,我逐漸提高了對美的敏感度。我能夠欣賞琴音的柔美,鼓點(diǎn)的激昂,以及歌聲的悠揚(yáng)。我的感覺變得更加獨(dú)特和深刻,我能夠從音樂中獲得更多的情感和靈感,將其轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)作,實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)追求。

另外,音樂也是我放松和減壓的方式。生活中的壓力和繁瑣的事務(wù)常常讓人感到疲憊和不安。然而,當(dāng)我靜靜地沉浸于音樂之中時(shí),這種疲憊和不安瞬間消失,取而代之的是寧靜和安詳。音樂是一種強(qiáng)大的力量,它能夠調(diào)節(jié)人的情緒,為人們提供平靜和安寧的氛圍。

最后,音樂幫助我培養(yǎng)了自信和自我表達(dá)能力。無論是獨(dú)奏還是合奏,我都需要在眾人面前展示我所學(xué)到的技能和才能。起初,我總是緊張和膽怯,但隨著不斷練習(xí)和演出,我逐漸克服了這些困難,變得自信并能夠自如地表達(dá)自己。音樂為我提供了一個(gè)舞臺,讓我敞開心扉,用音樂來傳達(dá)自己的情感和思想。

總之,關(guān)注音樂給了我無盡的樂趣和啟示。它教會了我耐心和合作,提高了我的敏感度和創(chuàng)造力,同時(shí)也幫助我放松和減壓,提升了我的自信和自我表達(dá)能力。音樂是一種無聲的語言,它能夠跨越語言和文化的障礙,觸動人的內(nèi)心深處。讓我們用心去感受音樂的力量,讓音樂成為我們生活中不可或缺的一部分。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇六

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字左右)。

音樂,作為一種藝術(shù)形式和文化傳承,無論在古代還是現(xiàn)代,都有著不可忽視的重要性。對于音樂的關(guān)注與體會,不僅能夠幫助我們更好地欣賞音樂本身,還能夠從中獲得精神上的愉悅和啟發(fā)。如今,隨著科技的發(fā)展和音樂產(chǎn)業(yè)的繁榮,我們可以隨時(shí)隨地接觸和聆聽各種類型的音樂。而關(guān)注音樂,并從中體驗(yàn)和領(lǐng)悟,對于我們個(gè)人的成長和情感的豐富起到了重要的作用。

第二段:音樂的魅力與創(chuàng)造力(字?jǐn)?shù):200字左右)。

音樂作為一種藝術(shù)形式,有著獨(dú)特的魅力,通過音符、節(jié)奏和聲音的組合,能夠表達(dá)出豐富多樣的情感和思想。當(dāng)我們專注地聆聽音樂時(shí),會發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的深意和創(chuàng)造力。無論是古典音樂還是流行音樂,每首曲目都有著獨(dú)特的故事,每個(gè)音符都能夠觸動人的內(nèi)心。關(guān)注音樂,我們能夠領(lǐng)略藝術(shù)家的創(chuàng)造力和藝術(shù)追求,感受到他們對音樂的真摯熱愛和對生活的獨(dú)特見解。

第三段:音樂對情感的影響(字?jǐn)?shù):200字左右)。

音樂有著神奇的力量,能夠觸動人的情感,引發(fā)共鳴。當(dāng)我們關(guān)注音樂,深入體會其中所蘊(yùn)含的情感,我們會發(fā)現(xiàn)音樂能夠引起我們的情緒波動,給我們帶來快樂、悲傷、溫暖或者希望。而通過關(guān)注音樂,我們能夠用音樂的力量來調(diào)節(jié)、表達(dá)和共鳴自己的情感,使我們的生活更加充實(shí)和有意義。

第四段:音樂與文化的關(guān)聯(lián)(字?jǐn)?shù):200字左右)。

音樂和文化有著千絲萬縷的聯(lián)系,它既是文化的表達(dá)和載體,又是文化的傳播和塑造。通過關(guān)注音樂,我們可以了解到不同文化背景和歷史時(shí)期的人們是如何通過音樂來表達(dá)自己的情感和思想的。不同類型的音樂代表了不同的文化特點(diǎn),關(guān)注音樂,我們能夠深入了解不同民族和國家的文化內(nèi)涵,促進(jìn)民族文化的交流和理解。

第五段:音樂的啟發(fā)與教育意義(字?jǐn)?shù):200字左右)。

關(guān)注音樂不僅能夠帶給我們美的享受和精神的滿足,更重要的是能夠給予我們啟發(fā)和教育。音樂是一種豐富多彩的藝術(shù)形式,從中我們可以感受到美的追求和創(chuàng)造力的力量。同時(shí),音樂也是一種純粹的藝術(shù)形式,不受時(shí)間和空間的限制,通過關(guān)注音樂,我們可以培養(yǎng)自己的情感和審美能力,提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

總結(jié)部分(字?jǐn)?shù):100字左右)。

通過關(guān)注音樂,我們能夠更好地欣賞音樂的魅力和創(chuàng)造力,從中感受到豐富多樣的情感和思想。音樂也能夠幫助我們了解不同文化的特點(diǎn)和背景,促進(jìn)文化的交流和理解。同時(shí),關(guān)注音樂也能夠給予我們啟發(fā)和教育,培養(yǎng)我們的情感和審美能力,提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注音樂,通過音樂的力量讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇七

音樂是一門藝術(shù),也是一種語言,它能夠表達(dá)人們的情感和思想,給人們帶來歡樂和慰藉。對于小學(xué)生來說,關(guān)注音樂不僅能夠培養(yǎng)他們的審美情趣,還有助于提高他們的語言和表達(dá)能力。在與小學(xué)生交流中,我深刻體會到他們對音樂的熱愛和收獲,下面將結(jié)合我的觀察和體驗(yàn),談一下我對“關(guān)注音樂心得體會小學(xué)生”這個(gè)主題的見解。

首先,關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的情感。在音樂的世界中,小學(xué)生可以感受到各種情緒的表達(dá),從而增強(qiáng)對人生的感悟能力。我記得有一次在給小學(xué)生上音樂課時(shí),我播放了巴赫的《小步舞曲》,音樂中充滿了歡快、明亮的節(jié)奏,小學(xué)生們聽后無不跟著音樂的節(jié)奏歡快起舞。這首樂曲讓他們感受到了節(jié)奏的魅力,也讓他們在音樂的世界中感受到了快樂的情感。我覺得,通過音樂,小學(xué)生能夠更好地了解自己的情感,并且學(xué)會適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。

其次,關(guān)注音樂能夠提高小學(xué)生的語言和表達(dá)能力。小學(xué)生正處于語言和表達(dá)能力的發(fā)展時(shí)期,他們對于聲音的感知和語言的理解能力較強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)音樂,他們可以提高自己的發(fā)音和聲音感知能力,進(jìn)而提高自己的語言表達(dá)能力。我在與小學(xué)生互動的過程中,發(fā)現(xiàn)他們能夠通過音樂來表達(dá)自己的需求和感受。例如,他們會選擇一首自己喜歡的歌曲,并用自己的方式演唱出來,這樣可以鍛煉他們的聽力和口語表達(dá)能力。而且,通過學(xué)習(xí)音樂,小學(xué)生還能夠?qū)W會通過音調(diào)和節(jié)奏來傳遞一些基本的情感,這對于他們的交流和表達(dá)具有重要的意義。

再次,關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。在學(xué)習(xí)音樂的過程中,小學(xué)生需要進(jìn)行合作,一起排練和演出,這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力。我曾經(jīng)組織過一場小學(xué)生合唱團(tuán)的演出,其中參與的小學(xué)生來自不同的班級,他們需要密切合作,共同學(xué)習(xí)歌曲的演唱和動作的配合。通過合作,他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的努力是不夠的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到更好的效果。這樣的經(jīng)歷不僅有助于培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神,也有助于提高他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后,關(guān)注音樂能夠啟發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。音樂是藝術(shù)的一種,它鼓勵(lì)人們運(yùn)用自己的創(chuàng)造力來創(chuàng)作。對于小學(xué)生來說,通過音樂的學(xué)習(xí),他們可以嘗試自己創(chuàng)作一些簡單的旋律和歌詞,這種創(chuàng)作過程會激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。我曾經(jīng)給小學(xué)生出過一個(gè)任務(wù),讓他們根據(jù)一幅圖片創(chuàng)作一首屬于自己的音樂,結(jié)果小學(xué)生們充滿了想象力,創(chuàng)作出了各種各樣的音樂作品。這樣的活動既讓小學(xué)生們享受到了創(chuàng)造的樂趣,也提高了他們的創(chuàng)造能力。

總之,關(guān)注音樂對于小學(xué)生來說具有重要的意義,它能夠培養(yǎng)他們的情感,同時(shí)提高他們的語言和表達(dá)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和激發(fā)創(chuàng)造力。通過與小學(xué)生的交流和觀察,我深刻體會到了他們對音樂的熱愛和收獲。我相信,在我們的共同努力下,關(guān)注音樂能夠給小學(xué)生帶來更多的快樂和成長。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇八

通過本次參加市組織的音樂教材的培訓(xùn),我理解了培訓(xùn)的目的是為更新音樂教師教育觀念,深化課程改革,充實(shí)音樂教師專業(yè)知識與技能,提高音樂教師備課、上課、說課、評課的實(shí)踐能力,不斷提高教育的質(zhì)量。在本次的培訓(xùn)后我對教材有如下的了解和認(rèn)識:

一、對音樂教材的總目標(biāo)有一定的了解。

通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括的四個(gè)領(lǐng)域:感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

二、對改版的音樂教材有全面的了解。

本冊教科書由歌曲、欣賞、器樂、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容構(gòu)成。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體要求和“四個(gè)領(lǐng)域”的內(nèi)容框架,分別將“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”和“音樂與相關(guān)文化”有機(jī)整合。教材的編寫滲透了“感受與鑒賞”是基礎(chǔ),以參與活動實(shí)踐促進(jìn)音樂表現(xiàn)能力,在實(shí)踐活動中促進(jìn)創(chuàng)造的編寫理念。

三、精彩的富有音樂感染力的專題講座,使“教”與“學(xué)”有效互動,培訓(xùn)效果令人滿意。

通過孫教授生動細(xì)致的講解,從教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā),采用講解分析和視頻觀看的方式,為老師們展示了音樂教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動實(shí)況及教師應(yīng)該應(yīng)對的教學(xué)策略,并組織有特色的教育活動,起到了具體、有效的幫助作用,使學(xué)員深受啟發(fā)和歡迎。

四、提供視頻的教學(xué)實(shí)錄,為參加培訓(xùn)老師提供了多元化的教學(xué)思路和策略。

培訓(xùn)中,培訓(xùn)教師利用教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行觀看,孫教授用學(xué)生喜歡的律動、打擊樂器伴奏等形式學(xué)唱歌曲,感受和體驗(yàn)音樂帶來的美感與快樂。在教學(xué)中注重音樂性,采取游戲化、律動化的教學(xué)方式,突出音樂的節(jié)奏等基本元素,使學(xué)生在一個(gè)個(gè)主動參與的音樂活動中,節(jié)奏感得到培養(yǎng),音樂興趣得到滿足,歌唱能力得到發(fā)展。

五、在培訓(xùn)中,培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流,促進(jìn)研究型音樂教師成長。

培訓(xùn)過程中,學(xué)員與培訓(xùn)老師進(jìn)行了對話,踴躍表達(dá)自己的體會與感受。大家一致認(rèn)為,這節(jié)課值得學(xué)習(xí),很有參考和借鑒價(jià)值。教學(xué)的精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)了執(zhí)教老師對音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)都投向音樂學(xué)科的審美特點(diǎn)及學(xué)生在音樂課中應(yīng)有的音樂知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀上,教學(xué)的最大改革是在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行大膽的探索,在創(chuàng)新教育思想指導(dǎo)下去表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂。從這次培訓(xùn)中,我們也深深懂得:音樂教師良好的專業(yè)素質(zhì)是課堂教學(xué)成功的必要條件;教師鉆研教材,正確理解和挖掘教材的審美價(jià)值,突出相關(guān)的學(xué)習(xí)活動,是保證音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。

總之通過本次培訓(xùn),我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,大膽交流自己對音樂新課程的認(rèn)識與理解,其學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)取精神都是值得肯定的。利用培訓(xùn)的機(jī)會不斷給自己“充電”,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我們也非常感謝孫教授在百忙之中為大家服務(wù)。最后我希望多組織這種方式的培訓(xùn),提高音樂教師的教學(xué)能力。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇九

音樂是一種美妙的藝術(shù)形式,它可以通過聲音傳達(dá)情感和思想。當(dāng)我們聆聽音樂時(shí),我們可以感受到它所表現(xiàn)的情感、節(jié)奏和旋律。然而,關(guān)注音樂并不僅僅是聆聽,更需要深入分析,領(lǐng)悟其中的精髓。寫下自己的心得體會,不僅可以幫助我們更好地理解音樂,而且可以讓我們與他人分享自己的感受和心情。下面就來談?wù)勅绾螌⑽覀儗σ魳返年P(guān)注轉(zhuǎn)換成文字,將它們變成一篇有思想、有連貫性的文章。

第一段,引入主題并定義關(guān)注音樂的含義。

關(guān)注音樂是一種重要的文化體驗(yàn),它涉及到對音樂的專注、理解和享受。當(dāng)我們聆聽音樂時(shí),我們不僅要關(guān)注其音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容,還要注意樂曲特點(diǎn)、節(jié)奏和情感表達(dá)等細(xì)節(jié)。因此,寫一篇有關(guān)音樂心得體會的文章,需要我們有一定的音樂素養(yǎng)和分析能力。只有通過領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵和外在表現(xiàn),我們才能真正領(lǐng)略音樂帶來的情感奇妙。

第二段,闡述關(guān)注音樂的重要性。

關(guān)注音樂的重要性在于能提高我們對音樂的理解和感知,進(jìn)而更好地享受音樂。像許多藝術(shù)形式一樣,音樂也有其呈現(xiàn)的技術(shù)性和文化性。需要通過充分結(jié)合背景知識、演出形式和歌曲本身,從而領(lǐng)會音樂之美。另外,寫作也是一種藝術(shù)形式,它能夠幫助我們記錄和表達(dá)生活中的美好時(shí)刻,散發(fā)正能量和情感共鳴。

第三段,談?wù)勅绾侮P(guān)注音樂。

關(guān)注音樂需要我們掌握一些技巧和方法,比如注重歌曲的節(jié)奏、旋律和曲調(diào),同時(shí)也要細(xì)心品味歌曲傳遞的情感和故事背景。即使是同一個(gè)歌手的不同歌曲,它們的音樂特點(diǎn)和情感是不同的,我們需要通過細(xì)節(jié)來捕捉音樂所傳遞的不同信號。寫作上也需要注重文藝性,將我們的感受與內(nèi)心相一致,挖掘出其背后更為深層次的內(nèi)涵和原因。

音樂是一件可以分享的文化藝術(shù)品,與他人分享自己的音樂心得體會可以讓我們領(lǐng)略更多視角和思想。當(dāng)寫下自己的感受時(shí),不一定要展開對樂曲的批判或肯定,而是需要表達(dá)自己對音樂所產(chǎn)生的情感和思考。我們可以談?wù)劯枨那楦斜磉_(dá)和敘事背景,也可以談?wù)搶Ω枋值男蕾p和敬仰之情。通過分享,我們可以讓自己的音樂熱愛更深一層。

第五段,總結(jié)和展望。

關(guān)注音樂,寫下音樂心得體會,需要我們通過培養(yǎng)專注力、深入思考,把握主題和技巧等,從而賞析音樂、記錄生活回憶。在這個(gè)過程中,我們可以梳理自己的思維和感官體驗(yàn),將其通過文字分享給他人,帶來思想的碰撞和情感的共鳴。在今后的寫作和音樂欣賞中,我們可以進(jìn)一步深入挖掘出音樂所蘊(yùn)含的更為深層次的藝術(shù)原則和文化內(nèi)涵,推動我們的精神生活更上一層樓。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇十

今天,很幸運(yùn)聆聽到了吳松華老師關(guān)于新課標(biāo)的講解,通過此次學(xué)習(xí),我受益匪淺,以下是我結(jié)合兩次新課標(biāo)的學(xué)習(xí),得出的心得體會。

新課標(biāo)呈現(xiàn)出來的核心理念是以育人為本,我們教育學(xué)生不只是為了升學(xué)考試,更重要的是培養(yǎng)對社會有用的綜合性人才。新課標(biāo)在強(qiáng)調(diào)育人功能的同時(shí),還明確提出了立德樹人,增強(qiáng)文化自信的理念,以此告訴我們,要培養(yǎng)的人的全面發(fā)展。而強(qiáng)調(diào)音樂素養(yǎng)的'同時(shí),還提出了以核心素養(yǎng)為綱的理念。新版課標(biāo)將音樂學(xué)科素養(yǎng)凝練為五個(gè)方面:以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐估計(jì)音樂創(chuàng)作、突出音樂特點(diǎn)關(guān)注學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂理解音樂文化多樣性、面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展這五個(gè)方面的核心素養(yǎng),把之前的學(xué)科本位轉(zhuǎn)化為了學(xué)生本位,因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)只有真正在學(xué)生身上起作用才算有效。我們之前關(guān)注的是老師教什么,讓學(xué)生學(xué)什么的問題,以后我們要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),怎么學(xué)會主動學(xué)習(xí)的問題。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到改革過去陳舊的教學(xué)方法是多么的重要。要教好學(xué)就必須在教學(xué)中用科學(xué)、靈活的教育方法來進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)怎么突破,教學(xué)難點(diǎn)怎么解決都需要新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向,注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng),音樂教學(xué)內(nèi)容涵蓋樂譜識讀、器樂演奏、聆聽欣賞、演唱表演等,不再是以歌唱為主的教學(xué)形式,教學(xué)內(nèi)容更豐富、教學(xué)形式多元化,有利于提升整體音樂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)踐證明,課程標(biāo)準(zhǔn)給教師和學(xué)生創(chuàng)造了.一個(gè)廣闊的空間,按新的理念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),一定能收到好的教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇十一

音樂是一種催人奮進(jìn)的力量,它能喚起人們內(nèi)心深處的情感,引發(fā)思考和創(chuàng)造。因此,關(guān)注音樂也是關(guān)注生活的一種表現(xiàn)。在我的成長過程中,音樂始終伴隨著我,讓我通過聽、演奏、學(xué)習(xí),感受到音樂的美妙和魅力。在這篇文章中,我將分享我對關(guān)注音樂的心得體會。

第二段:音樂使我感受到生命的力量。

我始終認(rèn)為音樂是生命的力量。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我因?yàn)橐恍┦虑槎械椒浅>趩?,情緒低落。但是,當(dāng)我聽到一首優(yōu)美的音樂時(shí),一股強(qiáng)大的力量突然涌現(xiàn)在我的心中,精神也隨之振奮起來。這讓我意識到音樂對我來說是多么重要,它不僅能夠幫助我擺脫消極情緒,還能讓我重新找回內(nèi)心的平衡和力量。

第三段:音樂給我啟迪和創(chuàng)造的力量。

音樂并不只是一種娛樂方式,它還能給我們帶來更多的啟迪和創(chuàng)造。在我的演奏和創(chuàng)建過程中,我常常發(fā)現(xiàn)旋律和節(jié)奏能夠激發(fā)我對于生活和藝術(shù)的不同思考。有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)一些令人意想不到的靈感,讓我能夠創(chuàng)造出更具有個(gè)性的作品。這讓我意識到,當(dāng)我們真正投入到音樂中時(shí),其對于人類思維和創(chuàng)造能力的啟發(fā)和幫助是無可比擬的。

第四段:音樂讓我與世界更加接近。

音樂不僅僅是一種人類表達(dá)內(nèi)心的方式,它還能讓我們更加接近世界。在我學(xué)習(xí)不同的音樂類型和文化調(diào)性的時(shí)候,我常常驚奇于它們源遠(yuǎn)流長的歷史和獨(dú)特的文化背景。由此,我也能夠更加了解和接受不同的文化和習(xí)俗,并從中汲取源源不斷的音樂營養(yǎng)。這也讓我意識到,只有充分了解和接受不同的音樂形式,我們才能夠真正增長我們的人類文化和智慧。

第五段:結(jié)論。

在我的生命中,音樂一直占據(jù)著重要的地位。通過對于音樂的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,我得以更加深入地了解自己的行為和思維模式,同時(shí)也更加了解和接納不同的文化和陌生的形式。因此,我認(rèn)為只有當(dāng)我們真正將音樂視為一種生命的力量時(shí),我們才能夠找到自己內(nèi)心的平衡點(diǎn),并通過它讓自己的生命變得更加豐富多彩。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇十二

通過培訓(xùn),讓我深刻地理解課堂教學(xué)實(shí)錄重要性,譬如一堂音樂課教學(xué)中怎樣才能準(zhǔn)確及時(shí)地做到課堂教學(xué)的改進(jìn)任務(wù)。

在新課改的教學(xué)中,課堂觀察不僅是教師及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象,分析研究教學(xué)情況,以及準(zhǔn)確調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的一種重要手段;同時(shí)它也是充分發(fā)揮教師教學(xué)智慧,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)效率的重要依據(jù)。

初中生既不象小學(xué)生那樣對自己的主觀情感體驗(yàn)不深,遇事經(jīng)常會破涕為笑,也不象高中生那般老練,遇事有自己的主張,他們往往是既懂得一些事理,又不能徹底了解,缺少一種情感意志上的自主調(diào)控能力,較多地受外界因素的影響和支配,表現(xiàn)出情感和意志的相對脆弱。

面對挫折,容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至還會產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。

學(xué)習(xí)了音樂課后,我覺得以下幾點(diǎn)對我啟發(fā)很大:

1、營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛

在課堂上應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒變化,用親切、幽默、詼諧、委婉的言語或技巧營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛。

使學(xué)生在積極的情緒下,最大限度的獲取知識。

2、正確看待學(xué)生的鬧,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造

本案例中,該同學(xué)表面上隨意“瞎唱”,其實(shí)是他內(nèi)心真情的自然流出,表現(xiàn)了他本能的創(chuàng)作興趣。

我們不能隨意地將本能的創(chuàng)作興趣扼殺在搖籃之中。

3、創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)從學(xué)生音樂創(chuàng)造天性和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),循序漸進(jìn)

音樂可以不依賴譜而存在,音樂才是生來就有的。

對于他們來說,哼唱比寫譜容易得多。

如果要求缺乏感性經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作,勢必會扼殺他們的創(chuàng)作興趣,影響教學(xué)的實(shí)效性。

本案例中,從學(xué)生出發(fā),根據(jù)學(xué)生實(shí)際的識譜經(jīng)驗(yàn),從感性到理性,先讓學(xué)生哼唱,再引向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí),較好的落實(shí)了“雙基”教學(xué)。

從整個(gè)教學(xué)過程來看,從一個(gè)學(xué)生到每個(gè)成功的創(chuàng)作,我們不難看出孩子們的音樂創(chuàng)作能力、音樂感受能力、音樂表現(xiàn)能力的特殊性。

4、開放教學(xué)過程,實(shí)施生成教學(xué)

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)都不是一成不變的,每位教師在課前都不可能完全預(yù)測課堂上所要發(fā)生的一些突發(fā)事件。

這就需要我們教師們有迅速捕捉到學(xué)生輸出的各種信息,隨時(shí)反思,隨機(jī)應(yīng)變,這種能力。

傳統(tǒng)教學(xué)以教學(xué)過程的“程序化”。

課改倡導(dǎo)“開放教學(xué)”,倡導(dǎo)實(shí)施“生成教學(xué)”。

本案例把定位轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨蔀楸疚弧保恢皇侵覍?shí)的實(shí)施課前所制定的計(jì)劃,而是根據(jù)實(shí)際需要,隨時(shí)對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略進(jìn)行調(diào)整,使教學(xué)過程有明顯的變化,有所提高。

5、教師要學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞學(xué)生

成長中的學(xué)生難免會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,但是只要不是原則性的錯(cuò)誤,寬容、諒解、用巧妙的方法加以化解與引導(dǎo),用鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,案例中委婉地指出了他的錯(cuò)誤,因此,他能非常樂意的接受。

同時(shí),教師把他的`閃光點(diǎn)放大,引導(dǎo)其他學(xué)生像他一樣來進(jìn)行編唱,從而使他獲得了自信,欣賞換成了指責(zé)、批評,我想我們都將會看到另一種情景:他肯定會有逆反,對課失去興趣。

因此作為一名教師來講,需要不斷地掌握新知識,才能不斷提升自身的能力,我有信心我能夠成為一名稱職的人民教師。

我們都知道:中小學(xué)生生性活潑好動,表現(xiàn)欲特別強(qiáng),富于幻想,敢于創(chuàng)造,而音樂活動的設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)正是使學(xué)生不受約束、完全出于內(nèi)心感受、內(nèi)心需要。

它能使學(xué)生大膽地、無憂無慮地在音樂的天地中表現(xiàn)自己,充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、興趣性,大大增強(qiáng)了學(xué)生的參與性。

因此,音樂課堂活動的開展能夠開發(fā)中小學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,開放學(xué)生的智力潛能,使學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的開拓性人才。

在中小學(xué)音樂教學(xué)過程中,每一次音樂活動又是一項(xiàng)多種感知器官協(xié)調(diào)工作的感知活動,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,音樂課堂活動體現(xiàn)了中小學(xué)生新課程教學(xué)理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族文化,理解多元文化,完善評價(jià)機(jī)制。

音樂課堂活動教學(xué)模式的建構(gòu)體現(xiàn)了全員參與,師生互動,合作交流,自主探究,創(chuàng)新求異等基本理念。

學(xué)習(xí)關(guān)注音樂心得體會簡短篇十三

音樂是一門藝術(shù),它能夠引起人們的共鳴和情感的共振。在學(xué)習(xí)過程中,關(guān)注音樂的體驗(yàn)和感受對小學(xué)生來說非常重要。下面我將通過五個(gè)方面來討論關(guān)注音樂的心得體會。

首先,關(guān)注音樂能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。音樂可以創(chuàng)造出各種各樣的情緒和意境,它能夠讓人們進(jìn)入不同的世界。當(dāng)小學(xué)生接觸到各種不同的音樂風(fēng)格和曲目時(shí),他們會被音樂所打動,發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和感受。他們可以通過音樂來表達(dá)自己的情感和想法,從而激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。

其次,關(guān)注音樂可以培養(yǎng)小學(xué)生的審美意識和品味。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式,它有著自己的規(guī)律和美學(xué)。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,他們會接觸到不同的音樂作品和演奏技巧,從而培養(yǎng)自己的審美意識和品味。他們可以通過欣賞音樂來感受其中的美感和魅力,從而提高自己的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

第三,關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力。音樂是一種語言,它可以傳達(dá)人們的情感和思想。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,他們會通過演奏和表演來傳達(dá)自己內(nèi)心的情感和感受。他們可以通過音樂來表達(dá)自己的喜怒哀樂,與人進(jìn)行情感交流,培養(yǎng)自己的情感表達(dá)和溝通能力。

第四,關(guān)注音樂能夠提高小學(xué)生的專注力和耐心。音樂需要艱苦的練習(xí)和耐心的等待才能夠取得突破和進(jìn)步。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,他們需要反復(fù)地練習(xí),克服困難和挑戰(zhàn),提高自己的專注力和耐心。他們可以通過持之以恒的練習(xí)來取得進(jìn)步,從而培養(yǎng)自己的毅力和耐力。

最后,關(guān)注音樂能夠提升小學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力。音樂是一種表達(dá)自我的藝術(shù)形式,它需要人們對自己的內(nèi)心進(jìn)行思考和反思。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,他們會通過演奏和表演來展示自己的個(gè)性和才華。他們可以通過音樂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來認(rèn)識自己的興趣和優(yōu)勢,并進(jìn)一步發(fā)展和培養(yǎng)自己的個(gè)性和能力。

綜上所述,關(guān)注音樂對小學(xué)生的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的審美意識和品味,提高他們的情感表達(dá)和溝通能力,鍛煉他們的專注力和耐心,并幫助他們提升自我認(rèn)知和自我管理能力。因此,我們應(yīng)該重視音樂教育,關(guān)注小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和體驗(yàn),為他們的全面發(fā)展和成長提供更多的機(jī)會和支持。

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