
- 時(shí)間:2023-01-03 18:31:20
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
對(duì)于夢(mèng)想改造家案例及心得體會(huì)及感悟一
說:中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。今天,縣委政府響亮提出了“實(shí)現(xiàn)、偉大、中國夢(mèng)、建設(shè)、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮斗目標(biāo),仁壽人民歡欣鼓舞,眾志成城,放飛夢(mèng)想!
我是四公鄉(xiāng)一名普通老師,也擁有一個(gè)美麗的“中國夢(mèng)”,我的夢(mèng)想就是為仁壽教育辛勤耕耘,當(dāng)一名幸福的老師!
夢(mèng),是少年獨(dú)上西樓的尋覓; 夢(mèng),是伊人在水一方的思緒;夢(mèng),是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;夢(mèng),是帶著茉莉花香的咖啡;夢(mèng),是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠
一個(gè)人要有夢(mèng)想,沒有夢(mèng)想的人,難成大器;一個(gè)民族也要有夢(mèng)想,沒有夢(mèng)想的民族,行之不遠(yuǎn)!曾經(jīng),我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,我們的夢(mèng)——中國夢(mèng)!
小時(shí)候,我們都上過一堂相同的語文寫作課,那便是——我的夢(mèng)想。課上,我們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天,那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢變成歲月里的泡沫,讓我去尋找“夢(mèng)”開始的地方
呀呀學(xué)語時(shí),父母會(huì)問,你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂后,老師會(huì)問,你的夢(mèng)想是什么,那時(shí)的回答,有些遙遠(yuǎn),也有些虛無。
在大學(xué)里,我開始知道:當(dāng)一名老師會(huì)使心靈變得美,讓自己變得圣潔起來!就這樣,理想的種子在我心中發(fā)芽了:當(dāng)一名教師,我會(huì)感到無比自豪!有了夢(mèng)想,我就一步步走向成功之路——當(dāng)我告別大學(xué)來到美麗的四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校的時(shí)候,我深知我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
來到四公學(xué)校,我開始用愛心給學(xué)生帶來溫暖,用智慧給學(xué)生傳遞希望。
為了做一名人人喜愛的好老師,從走上講臺(tái)的那天一刻起,我把愛國守法、愛崗敬業(yè)、為人師表作為自己的最高行為準(zhǔn)則!
為了夢(mèng)想成真,我不斷學(xué)習(xí),提高自身;我奉獻(xiàn)愛心,善待每一個(gè)學(xué)生;我努力工作,不斷提升教育質(zhì)量;我勇于創(chuàng)新,在新課堂教學(xué)中有自己的立足之地!
在四公學(xué)校的工作中,我奉獻(xiàn)了我全部的青春和熱血,給那一群群天真可愛的孩子們,從點(diǎn)滴做起,立前路之明燈,燃燎原之星火——造福山鄉(xiāng)學(xué)子,振興農(nóng)村教育!我收獲了自豪和希望:我多次評(píng)為先進(jìn)教師,我讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命開始走向成功!
前不久,我一年級(jí)的學(xué)生手捧著一張卡片來到我身邊,眼里滿是認(rèn)真:“老師,我送您一張心愿卡片,請(qǐng)把您的夢(mèng)想寫下來,貼在我們的心愿墻上吧!”就在那一瞬間,我的心中充滿了激動(dòng),眼里滿是熱淚——這一刻,我又回到了起點(diǎn),回到了我夢(mèng)想誕生的地方。我想告訴那個(gè)純真的孩子:因?yàn)槔蠋熡袎?mèng)想,所以成了他的老師!如果他有夢(mèng)想,他也會(huì)成為自己心中的雄鷹!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,但我會(huì)努力。我相信,我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮孩子們前行的路——讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵校判臐M滿的走向未來!
同仁們,教師是智慧的使者,老師的肩上都有沉甸甸的責(zé)任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,一步步讓“夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí),譜寫屬于自己人生的華麗篇章!
我的未來不是夢(mèng),我的未來,我做主。有夢(mèng)誰都了不起!我一定會(huì)成為大家喜愛的好老師! 因?yàn)椋何蚁嘈?,我的?mèng)想一定會(huì)和“偉大中國夢(mèng)”一樣成為現(xiàn)實(shí)! 謝謝。
對(duì)于夢(mèng)想改造家案例及心得體會(huì)及感悟二
一、活動(dòng)目的:
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后,開展此次班會(huì),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義:
通過此次班會(huì)的討論,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、班級(jí)同學(xué)討論,結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題,初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定,確定班會(huì)主題,即激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來,搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過程:(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道:不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語,那是過去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語在未來,在未來的夢(mèng)想里?!?/p>
2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開討論:《馬云的夢(mèng)想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話》
李朝銘同學(xué):馬云說,這十年之內(nèi),他們至少有一千次失敗,他們永遠(yuǎn)是倒下再起來,倒下了再起來,假如你的成功沒有眼淚,沒有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué):馬云說自己和大家一樣,小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過司機(jī),想當(dāng)過售票員,想當(dāng)過警察,想當(dāng)過解放軍叔叔,沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候,馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要,夢(mèng)想是快樂的,每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想,一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想,但是不可以不想。
卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想,小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,中考也失敗了,考大學(xué)考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?!靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂的事情,其實(shí)夢(mèng)想不需要很大,你去想,你就會(huì)做得到。”雖然沒有進(jìn)重點(diǎn)班,但是不應(yīng)該放棄,只要有夢(mèng)想,一切皆有可能!
潘俊池同學(xué):夢(mèng)想最好不要太空太大,要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),因?yàn)闆]錢,去找投資商。一個(gè)投資商曾說,“阿里巴巴要做成功,相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來他做淘寶,別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,也覺得不可思議,有人甚至說“如果你能做成,我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤,要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對(duì)生命的熱愛。
5、背景音樂--《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想,制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的,時(shí)間是有限的。班會(huì)無限好,只是近鈴聲。
6、結(jié)束語:《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想,為自己的人生目標(biāo)而奮斗,相信我們的明天會(huì)更好。
對(duì)于夢(mèng)想改造家案例及心得體會(huì)及感悟三
很多人說我有個(gè)性,有勇氣,有膽量,可回想起來,小時(shí)候我不是這樣的小孩。我很乖,很聽話,也不怎么淘氣和出格。可有兩個(gè)人,兩段時(shí)光,就好像在我生命中悄悄潛伏著,讓我長(zhǎng)大后變成了另外的樣子。
第一個(gè)人,是我初中時(shí)候的女校長(zhǎng)。我初中的學(xué)校,是一所很特別的新學(xué)校,招生簡(jiǎn)章上的描繪,當(dāng)時(shí)只是一個(gè)怕胖胖的中年女校長(zhǎng)的偉大構(gòu)想。那是一所師范大學(xué)的附中,剛剛成立,剛開始招生。附中的教學(xué)樓是國家一級(jí)保護(hù)單位,100多年歷史,古香古色,充滿了民國氣息。附中的校長(zhǎng)是大學(xué)的女校長(zhǎng),附中的副課老師是大學(xué)各科系的教授,附中所用的電腦房和實(shí)驗(yàn)室都是大學(xué)的,附中的操場(chǎng)和食堂也是大學(xué)的。女校長(zhǎng)發(fā)誓,要在三年內(nèi)將新學(xué)校建成全市一流的初中??砂l(fā)誓有什么用?哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)把自己孩子的命運(yùn)交給一個(gè)女校長(zhǎng)的誓言里?況且很多人都認(rèn)為校長(zhǎng)的構(gòu)想都是瞎掰,大學(xué)怎么能跟初中在一起,而且還讓初中的孩子混在大學(xué)環(huán)境里上課?于是,女校長(zhǎng)奔波走訪了附近片區(qū)的小學(xué),想辦法拿到優(yōu)質(zhì)學(xué)生的名單,挨個(gè)想辦法找家長(zhǎng)集體宣講。當(dāng)校長(zhǎng)看到我得過的所有榮譽(yù)證書,信誓旦旦的告訴我媽要定了我。于是,我那標(biāo)新立異的爸媽就想辦法讓學(xué)校刪掉了原來準(zhǔn)備去的的學(xué)校,轉(zhuǎn)而走進(jìn)了這所還在構(gòu)想中的校門。
三年的初中時(shí)光,就在這所古色古香的教學(xué)樓里度過,樓道里鋪著紅地毯,劇組常常來借景拍戲。語數(shù)外聘請(qǐng)全市的老師,政史地都是大學(xué)教授,高級(jí)漂亮的大學(xué)機(jī)房,高科技的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室,高大上的圖書館和自習(xí)室構(gòu)成了我對(duì)初中的全部回憶。我總記得那個(gè)100多年歷史的教學(xué)樓,哥特式建筑中,總有些狹窄的暗道,只容一個(gè)人通過的樓梯間,神秘的三樓永遠(yuǎn)鎖著門,樓頂?shù)膰觳恢朗鞘裁慈松先サ?,而我們天天跟大學(xué)生混在一起。那時(shí)候評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好不好,要看畢業(yè)生的成績(jī),而我的學(xué)校別說成功案例,連一屆畢業(yè)生都沒有。我們的每一天都踐行著女校長(zhǎng)的偉大構(gòu)想,可全市的家長(zhǎng)和學(xué)校都在等著看我們?nèi)旰蟮男υ挕?/p>
三年后,我們雖然只有部分人成績(jī)不錯(cuò),但并沒有像奇跡一樣一炮而紅,連鍋端到重點(diǎn)高中。但又怎么樣?校長(zhǎng)不死心的堅(jiān)持自己的構(gòu)想。等三年后我再回去,學(xué)校已經(jīng)變成了全市著名的難進(jìn)學(xué)校。再過幾年,聽聞學(xué)校連年出中考狀元,高中部也開始成立了。去年我在客戶公司見到一個(gè)漂亮的女實(shí)習(xí)生,據(jù)說是個(gè)狀元,隨便聊了兩句,竟然發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校,而她居然是那年的狀元。那一刻,我真的有點(diǎn)驚呆了。這才幾年,我腦子里仿佛都是那個(gè)胖校長(zhǎng)的聲音和宣講時(shí)的手勢(shì)。
第二個(gè)人是我大學(xué)時(shí)候的校長(zhǎng)。每當(dāng)我跟別人提起他,總是讓人捧腹大笑又目瞪口呆。我的大學(xué)那時(shí)候只是個(gè)師范學(xué)院升級(jí)的大學(xué)。不知道從哪里來的敢為天下先的校長(zhǎng),畫了片地,蓋上了豪華的新校區(qū)。我入校的時(shí)候,招生簡(jiǎn)章上的小河還是土溝,小橋還是磚頭,到處都是大興土木的景象。這位校長(zhǎng)也有偉大構(gòu)想,但可能是不知道從何做起,于是跑去國外常青藤盟校參觀訪問學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)歸來開始進(jìn)行改革,比如大學(xué)宿舍不分男女,男生一層女生一層交叉著來;比如與國內(nèi)名校聯(lián)手,把自己學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生在大三輸送出去等等等等,我就是那個(gè)時(shí)候被送到了北大。校長(zhǎng)很有想法,想法還特別奇特,一會(huì)兒一個(gè)層出不窮。這期間,也發(fā)生了很多失敗的事情,比如男女生宿舍亂套了,沒辦法第二年又讓男女生分樓主;比如去名校讀書的學(xué)校去了名校老不及格,回來畢業(yè)不了等等。我不知道那些年校長(zhǎng)是不是很頭疼,但我覺得好帶勁。我沒見過校長(zhǎng),但總覺得他一定是一個(gè)常常抓耳撓腮但愈挫愈勇的人,因?yàn)閷W(xué)校太大,他想法太多,有成功的,更有失敗的。他像一個(gè)永動(dòng)機(jī),出去學(xué)習(xí)參觀,回來打死改革,成功了繼續(xù)發(fā)揚(yáng),失敗了想法改進(jìn),總之像一個(gè)打不死的小強(qiáng)。
去年我寫了一本書,里面有一章節(jié)是大學(xué)時(shí)候的故事,于是寄給校長(zhǎng)一本,想感謝他當(dāng)年的不停歇的偉大實(shí)驗(yàn),讓我成為了今天的我。校長(zhǎng)請(qǐng)我回學(xué)校分享畢業(yè)心得,當(dāng)我回去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)煥然一新,部分專業(yè)從二本b類升到了一本b類,增加了很多優(yōu)秀的老師,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子也更富有活力和想法。幾乎所有的人,我都不認(rèn)識(shí)了,但我記得校長(zhǎng),記得那個(gè)想象里抓耳撓腮,天天折騰的校長(zhǎng),記得那個(gè)帶我遛狗時(shí)候跟我說:“謝謝你回來。學(xué)校對(duì)不起你,如果我們?cè)倥σ稽c(diǎn),你就不用吃那么多苦了?!?/p>
其實(shí),我在學(xué)校也從來不是多好的學(xué)生,這兩所學(xué)校里也根本沒有我的什么成績(jī)載入史冊(cè)。我就是那么平凡眾生當(dāng)中的一個(gè),不好不壞不出挑的那一個(gè)。但我總記得他們,記得他們的勇敢,記得他們?cè)谒奈迨畾q的眼睛,記得他們描繪自己偉大構(gòu)想時(shí)候的聲音和拳頭。我總覺得,他們就像兩個(gè)定時(shí)炸彈,不同時(shí)間埋在我心里,耐心的等著我長(zhǎng)大和理解,有一天,在我心里爆破,讓我成為了一個(gè)勇敢而敢于夢(mèng)想的人。
這個(gè)世界,總有一些人,肩負(fù)著壓力和眾人,走在自己特立獨(dú)行的夢(mèng)想中。也許他們不會(huì)很快成功,也許他們一輩子都實(shí)現(xiàn)不了自己的構(gòu)想,而且他們還可能招人討厭招人煩,招人奚落招人笑。但他們足夠勇敢,相信自己,在并不青春的年紀(jì)里依然做著一個(gè)巨大的夢(mèng)。也許,沒人在最開始相信他們的誓言,沒人在過程中愿意配合他們的鼓舞,倒是有很多人站在不遠(yuǎn)和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方冷眼旁觀,等著看笑話,等著有一天對(duì)你冷嘲熱諷。但是沒關(guān)系,他們相信自己,相信自己心中的夢(mèng)想,說出的誓言。
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