
- 時(shí)間:2023-01-03 16:43:43
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于童年有什么收獲和心得體會(huì)總結(jié)一
也許我會(huì)說(shuō):知識(shí),名譽(yù),但我想說(shuō)的更多的是友誼。
我所經(jīng)歷的甜蜜記憶的種子還在發(fā)芽。它無(wú)法解釋我哭和笑的時(shí)候,但它讓我沒(méi)有理由高興。
童年是一個(gè)多姿多彩的名字。它是快樂(lè)的。它讓我們無(wú)憂無(wú)慮,給我們一個(gè)完美的記憶。我記得每六天和朋友們一起玩一次。我們都在歡笑中度過(guò)了這個(gè)節(jié)日。此時(shí)此刻,我們依戀著童年,不想長(zhǎng)大。但幻想就是幻想。我們將一步一步地長(zhǎng)大,走過(guò)我們的童年!
在這個(gè)完美的童年,我有歡樂(lè)和悲傷,有歡笑和淚水,有表?yè)P(yáng)也有責(zé)罵。雖然有苦有甜,但我非常珍惜這段時(shí)間。六年,整整六年,我馬上就要畢業(yè)了。這六年就像我手心里的流沙。無(wú)辜的我,仿佛我在一夜之間長(zhǎng)大。
珍惜你的童年。一旦走了,我想回去,但我發(fā)現(xiàn)回到童真的軌跡已經(jīng)被吞沒(méi)。
五個(gè)月了,只剩下五個(gè)月了。五個(gè)月后,我將告別我的童年。過(guò)去的不成熟,綠色的歲月只留下斑駁的回憶。我多么想永遠(yuǎn)停留在這一刻,但時(shí)間會(huì)過(guò)去,童年也會(huì)過(guò)去。
幾年后回首往事,給我們帶來(lái)歡樂(lè)的童年已經(jīng)不復(fù)存在,只留下一張舊照片和一個(gè)褪色的童年。
為了我們即將死去的童年。再見(jiàn),我的童年!難忘的童年!
關(guān)于童年有什么收獲和心得體會(huì)總結(jié)二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
童年是難忘的回憶,是我們?nèi)松兄匾囊欢螝v程。
來(lái)到馬勞地小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),我每天都能看到很多小孩,看著他們活潑的身影,讓我情不自禁地想起我的童年時(shí)光。雖然我已經(jīng)是成年人了,但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂(lè)的,雖然也有一些不快樂(lè)的事情,但是我覺(jué)得它就是這樣才有滋有味。
童年的經(jīng)歷對(duì)個(gè)人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時(shí)光里過(guò)地很幸福和快樂(lè),那么他可能會(huì)形成活潑開(kāi)朗的性格。反之,則會(huì)形成自卑內(nèi)向的性格。
孩子在童年的時(shí)候?qū)煤芏嗟氖挛锒几信d趣。但是父母很少能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。因?yàn)楹芏喔改付颊J(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的事情。但是現(xiàn)在越來(lái)越多的人也意識(shí)到培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的重要性了。我們來(lái)到馬勞地小學(xué),我們的教學(xué)主要是以第二課堂的內(nèi)容為主,即培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好。這些第二課堂的教學(xué)內(nèi)容包括繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、手語(yǔ)、快板、舞蹈和體育。我覺(jué)得我的童年如果也有這么有趣的課程,我一定會(huì)很開(kāi)心的。這里的孩子的確過(guò)的挺開(kāi)心的,因?yàn)槲覀兊恼n程很有趣。當(dāng)然,有的同學(xué)也有不喜歡的課程,但是沒(méi)有關(guān)系,我們并不強(qiáng)迫他們和我們學(xué)這些第二課程的內(nèi)容。有時(shí)候過(guò)多的強(qiáng)迫孩子們學(xué)習(xí),反而會(huì)適得其反。
這幾天里,我有看到一些小孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)手語(yǔ)和舞蹈的過(guò)程。男孩子很喜歡運(yùn)動(dòng)和武術(shù)。我們隊(duì)伍里的會(huì)武術(shù)的男生去教這些孩子們學(xué)習(xí)武術(shù),他們都學(xué)得很認(rèn)真,比上我的繪畫(huà)課認(rèn)真多了。我剛開(kāi)始對(duì)這些不喜歡上繪畫(huà)課又喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的孩子們很反感,但是看到他們?cè)谄渌n程上認(rèn)真的樣子,我就改變我的態(tài)度了?;蛟S上繪畫(huà)課在他們眼里和我討厭上數(shù)學(xué)課一樣吧。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生真的不能一刀切,作為教師,就應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛,能夠挖掘孩子們身上的長(zhǎng)處。
如果我們以后要成為一名小學(xué)老師,一定要有足夠的耐心和細(xì)心,這樣才能和孩子們進(jìn)行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時(shí)候就激發(fā)他在某方面的興趣愛(ài)好,那么這對(duì)他以后會(huì)有很大的幫助。
關(guān)于童年有什么收獲和心得體會(huì)總結(jié)三
這個(gè)寒假,我讀了一本好書(shū),它叫《童年》。
這本書(shū)是偉大作家高爾基自傳三部曲的第一部,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與悲慘。文章開(kāi)頭就寫(xiě)了作者父親的死亡,他和外祖母一起離開(kāi)了這座城市。接著,他來(lái)到了外祖母的家鄉(xiāng)“尼日尼”,并在這里度過(guò)了7年并不快樂(lè)的童年。
這本書(shū)中,我最喜歡的人物是外祖母,因?yàn)樗苌屏迹壑械纳系塾肋h(yuǎn)是善良的。她無(wú)論什么時(shí)間什么地點(diǎn)都不忘上帝,她對(duì)狗,鴨和雞······也常常提起上帝。下面是關(guān)于她的一段故事:
酒館的老板娘養(yǎng)了一只嬌生慣養(yǎng)的貓,又饞又懶。有一次,這只貓從花園里拖回一只鳥(niǎo),外祖母看見(jiàn)了,硬是從它嘴里把鳥(niǎo)奪了回來(lái)。還罵道:“你這只下流的惡棍,難道不怕上帝來(lái)懲罰你嗎?”
別人聽(tīng)了都笑她傻,可她自己總是會(huì)不以為然地說(shuō)上好幾句。
讀完這本書(shū),我不禁感到心酸。作者不到十歲時(shí)就父母雙亡,從到外祖母家鄉(xiāng)“尼日尼”起,只有善良的外祖母一個(gè)人關(guān)愛(ài)他。正因如此,作者提前懂得了人間的冷暖,成長(zhǎng)成為一個(gè)很獨(dú)立的少年。
看完了這本書(shū),我知道了自己的幸福:擁有一個(gè)完美的童年。我在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大,我會(huì)更加珍惜這幸福的生活。
關(guān)于童年有什么收獲和心得體會(huì)總結(jié)四
每當(dāng)我在商店的冰柜里看到那一根根誘人的冰棍時(shí),就會(huì)想起我童年是的一段趣事。
那件事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天里。
清晨,我和奶奶在富平縣里挑選東西,風(fēng)呼呼的刮著,刺骨的寒風(fēng)吹到我的臉上,那種感覺(jué)就像被刀割一樣疼。
走著走著,我的所有注意力突然集中在一家商店的冰柜里。當(dāng)我看見(jiàn)那誘人的冰棍,就口水直流,哪還顧得冬天的寒冷。正在我想奶奶開(kāi)口說(shuō)要吃冰棍時(shí),我又想,如果我直接對(duì)奶奶說(shuō)要買(mǎi)冰棍,奶奶一定會(huì)因?yàn)樘鞖獾暮涠芙^我的要求,這下我可吃不到冰棍了,我的心里非常失望!
突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)妙招,于是,我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,那個(gè)冰棍紙可好看了,我也想要一個(gè)?!逼鋵?shí),我在心里偷偷地想:只有買(mǎi)了冰棍才會(huì)有冰棍紙,奶奶總不會(huì)拒絕給我買(mǎi)冰柜紙吧!那樣我不就可以美滋滋的吃上冰棍了嗎?我偷笑著。而奶奶卻似乎看出了我的小心思,笑著對(duì)老板說(shuō):“給我拿一個(gè)冰棍紙!”
我頓時(shí)呆住了,?。∥业挠?jì)劃竟然失敗了!而奶奶卻還笑瞇瞇的問(wèn)我:“冰棍紙好看嗎?”我也只好強(qiáng)裝微笑,對(duì)奶奶說(shuō):“好看,當(dāng)然好看!”
現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我,回憶起以前的童年趣事,也會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái),我是多么懷念以前那些和家人一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光??!我是多么懷念童年,懷念著和童年有關(guān)的一點(diǎn)一滴……
關(guān)于童年有什么收獲和心得體會(huì)總結(jié)五
今年寒假,我讀了《童年》這本書(shū)?!锻辍肥歉郀柣?,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂(lè)科夫、阿遼沙的外祖母與樂(lè)觀淳樸的小茨岡。
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難,這是一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開(kāi),在這個(gè)小市民家里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書(shū),讓我感覺(jué)到了外祖母的勤勞、善良、樂(lè)觀、智慧,體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他鄙視小市民世界的自私貪婪,野蠻殘酷。他同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿憧憬。
我讀了高爾基的《童年》,讓我深深體會(huì)到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。
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