當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本一

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持.我是主持人（ ）

甲：我是（ ）

合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是&牽手文明禮儀&

乙: 中華民族悠悠50xx年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以&禮儀大國(guó)&、&禮儀之邦&的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲: 是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：&這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度&；&這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅&；&這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō)&；&這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)&；&這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈&……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？

乙: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話(huà)：&少成若天性，習(xí)慣成自然。&有的同學(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周?chē)宋铮⒁庖幌麓蟊妭髅?，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來(lái)越多，難道我們不希望成為登&大雅之堂&的人的嗎？也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小，家里來(lái)客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人，渾身汗味不洗，指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎？另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，有的地區(qū)，例如北京，還專(zhuān)門(mén)制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

甲:先請(qǐng)聽(tīng)公共場(chǎng)所禮儀. 公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購(gòu)物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；如見(jiàn)到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話(huà)，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如&對(duì)不起，打擾您一下&、&請(qǐng)問(wèn)&等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼，如&老爺爺&、&阿姨&、&叔叔&等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：&謝謝您！&如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：&很抱歉，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。&到商店購(gòu)物，不可以&上帝&自居，要用禮貌語(yǔ)言，忌諱用&喂&、&咳&等字眼，購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)&謝謝&。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電、汽車(chē)、火車(chē)，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車(chē)上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車(chē)不要搶座。

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本二

甲：老師們，同學(xué)們，大家好。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是_____

乙：我是_____。

甲：再過(guò)6天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這里我們預(yù)祝全校師生中秋快樂(lè)，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意!

乙：中秋節(jié)一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。人們常說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。

甲：考考你，你知道為什么要叫中秋節(jié)呢?

乙：這個(gè)可不難，在我國(guó),農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。

甲：那為什么有人又稱(chēng)它團(tuán)圓節(jié)呢?

乙：因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉€(gè)月的滿(mǎn)月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。

甲：還真難不倒你呀!古往今來(lái)，人們常用月亮的圓缺來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩(shī)詞嗎?

乙：唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。

甲：你知道得可真多!那你知道有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事嗎?

乙：中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱(chēng)為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話(huà)傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。

甲：哇!還有神話(huà)故事呀!那你給我們講講吧!

乙：好!我給大家講一講“嫦娥奔月”的故事吧!

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他一氣射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，王母娘娘也賜給了他一包長(zhǎng)生藥，他把不死藥交給了自己的妻子——嫦娥珍藏。不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時(shí)，嫦娥當(dāng)機(jī)立斷吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去，成為月亮中的神仙。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

甲：聽(tīng)完了如此凄美感人的故事，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)外中秋節(jié)趣話(huà)吧!。

乙：中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有，許多國(guó)家也有類(lèi)似中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的形形色色的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國(guó)人將一年一度的中秋節(jié)稱(chēng)為“祈月節(jié)”。中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都用甘蔗扎拱門(mén)，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。

甲：日本人稱(chēng)中秋節(jié)為“月圓節(jié)”，而且這樣的節(jié)日有兩個(gè)，除農(nóng)歷八月十五日外，九月十三日也是。節(jié)日這天，成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門(mén)，迎來(lái)幸福;晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團(tuán)子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話(huà)。

乙：朝鮮的中秋節(jié)稱(chēng)為“秋文節(jié)”，也叫“秋夕”、“嘉徘”。這一天，他們以松餅為節(jié)日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內(nèi)餡是豆沙、棗泥等，因蒸時(shí)墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝，歡聚在大樹(shù)下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。

甲：伊朗稱(chēng)中秋為“麥赫爾干節(jié)”。這天是伊朗太陽(yáng)歷七月十六日。節(jié)日期間，人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂(lè)，隆重的慶?；顒?dòng)持續(xù)6天方才結(jié)束。

乙：老撾稱(chēng)中秋節(jié)為“月福節(jié)”。每逢中秋節(jié)到來(lái)時(shí)，男女老少也有賞月的風(fēng)俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵達(dá)旦。

甲：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)談?wù)勚星锏牧?xí)俗吧

俗話(huà)中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)和爸爸媽媽一起賞月吃月餅?zāi)?

乙：說(shuō)到吃月餅，我口水都流出來(lái)了。那你知道我們?nèi)绾卧谫p月、品嘗月餅的同時(shí)注意健康嗎?

甲：專(zhuān)家提示：月餅應(yīng)與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩;若與汽水、可樂(lè)或果汁搭配，則不利健康。專(zhuān)家提醒糖尿病患者，即使是“無(wú)糖月餅”，仍然不能多吃。專(zhuān)家還指出，老年人和嬰幼兒消化能力較差，過(guò)多食用月餅會(huì)加重脾胃負(fù)擔(dān)，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動(dòng)脈硬化問(wèn)題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。

乙：哦!謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家會(huì)注意的。中秋佳節(jié)快來(lái)了，我們將要欣賞到皎潔的月光，品嘗到香甜的月餅，最后，我們?cè)贋槔蠋?、同學(xué)們送出祝福，怎么樣?

甲：好!請(qǐng)聽(tīng)我們的美好祝福吧!

齊：送一個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。祝老師和同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)!

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本三

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!聆聽(tīng)這熟悉的歌曲，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。

a:我是播音員，

b：我是播音員，今天就由我們倆為大家主持，希望你喜歡。

a：五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)“五四青年節(jié)”,這是一個(gè)為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。

b：青年是是國(guó)家之棟梁、民族之希望，我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年，那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國(guó)發(fā)生深刻變化的歷史。

a：1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

b：他們喚醒了沉睡百年的雄獅，使中國(guó)開(kāi)始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國(guó)由愚昧、落后的狀態(tài)開(kāi)始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a：如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。

b：在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a：今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年、少年的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中，“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b：同學(xué)們，5月8日，我們又即將迎來(lái)世界微笑日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用微笑、用激情，和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本四

合：親愛(ài)的同學(xué)們：

男：歡快地音樂(lè)如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午，大家下午好，我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：我是主持人xxx，伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？

女：我知道，今天是12月3日，世界殘疾人日。

男：同在一片藍(lán)天下，殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

女：“國(guó)際殘疾人日”的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝世界殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。

男：目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。在中國(guó)，約有6000萬(wàn)殘疾人，約占我們國(guó)家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個(gè)人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個(gè)正常人想象不到的困難。

女：給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。

男：那么我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面來(lái)努力：首先，基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重殘疾人。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類(lèi)的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現(xiàn)。各個(gè)民族應(yīng)該相互尊重，不同性別應(yīng)該相互尊重，不同年齡的人應(yīng)該相互尊重，人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

女：第二，要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。

男：第三，要了解和走近殘疾人?？创龤埣踩?，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂(lè)觀進(jìn)取，積極參與社會(huì)生活，就能克服自卑感和依賴(lài)心理，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。

女：殘奧會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，上演了殘疾人運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌，無(wú)論在北京的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場(chǎng)、青島的碧海藍(lán)天，大家都目睹了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的英姿。他們?cè)谔斓刂g書(shū)寫(xiě)出一個(gè)閃爍著人道主義光輝的大寫(xiě)的“人”字。

男：第四，要關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問(wèn)題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開(kāi)社會(huì)的補(bǔ)償條件。

女：同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。

合：同學(xué)們，讓我們用一起行動(dòng)起來(lái)，用真心來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本五

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給四川雅安人民

畫(huà)許許多多堅(jiān)固又漂亮的房子。

讓他們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)溫暖的家

從此不再擔(dān)心害怕。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給農(nóng)民伯伯

畫(huà)許許多多會(huì)種田的智能機(jī)器。

讓他們?cè)僖膊挥迷诹胰障?/p>

辛苦地播種一棵棵禾苗。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給失明的孩子

畫(huà)一雙明亮的眼睛。

讓他們也能看見(jiàn)紅的花綠的草

再也不會(huì)在黑暗的世界孤獨(dú)地哭泣。

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)格言

祖國(guó)在我心中詩(shī)歌

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本六

男：舞著五月清新的風(fēng)；

女：吟著五月盎然的春；

男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

合：大家下午好！

女：歡迎收聽(tīng)“放飛夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾廣播第十四期，我是本期主持人戶(hù)高彥；

男：我是主持人魏衍博，本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有：文海泛舟、每周之星、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩回顧、生活小百科。

（欄目曲）

女： 相約春天，

我們，就萌育了希望；

男：走進(jìn)五月

我們，就握著了燦爛！

女：下面請(qǐng)欣賞【文海泛舟】《五月，我們相約春天》

男： 舞著五月清新的風(fēng)，

吟著五月盎然的春，

放松肌膚，用心品味

那滲透純真的自然。

——生機(jī)勃勃的季節(jié)，

我們擁抱春天。

女：伴著春風(fēng)氤氳的情

攜著春天明麗的暖，

喜看春蕾,悄悄綻放

那充滿(mǎn)鮮艷的笑臉。

——鮮花盛開(kāi)的日子，

我們相約今天。

男：淡淡淺淺來(lái)臨的春，

是五月的靦腆；

殷殷切切企盼的五月，

是我們心中美麗的紅帆。

女：共同的愛(ài)好相同的夢(mèng)幻，

讓我們走到一起；

相同的志趣共同的期盼

把我們緊緊相連。

男：我們與文學(xué)相會(huì)，

我們與音樂(lè)結(jié)緣！

我們放歌、奏彈，

我們回想、暢談。

女：思想的鑄就、精神的豐贍，

是五月給予我們最美的禮贊；

升華情感、洗煉心靈，

是我們舉行在五月的盛大慶典。

男：人性的至善、友情的溫暖，

讓我們?cè)谖逶吕锪鬟B忘返；

涌動(dòng)的情思、純摯的笑臉，

是五月賜給彼此永恒的“纏綿”。

女：朗朗平仄、裊裊韻調(diào)，

詠出闕闕清音、大雅情感；

嘹繚歌詠、悠幽琴韻，

讓天籟麗聲響徹云霄天邊。

男：樂(lè)音繚繞，雅韻自天冠；

沁人心脾，義氣慣肝膽。

跌宕起伏，氣勢(shì)沖云天；

催人奮進(jìn)，怎不使人嘆！。

女：是啊，春天是開(kāi)始也是結(jié)點(diǎn)。

——當(dāng)我們擁抱春天，

所有的歡笑、憂(yōu)郁、痛苦、迷茫

也將與我們緊緊相伴。

男：是啊，五月是結(jié)束也是開(kāi)端！

——當(dāng)我們走進(jìn)五月，

就要直面人生全部的困苦與磨難，

正如五月不能

拒絕六月的更替與繁衍。

女：相約春天，

我們?nèi)肀N爛的明天。

抓牢五月有力的臂腕，

我們就抓住了生命里

匆匆的來(lái)不及去等的

轉(zhuǎn)折與呼喚。

男：是的，我們?cè)诖禾?/p>

更多的是期冀；

是的，五月里我們

更多的是祈盼！

微微薰風(fēng)、潺潺流水里

我們聽(tīng)到了那催生的嬌酣。

女：相約春天，

我們，就萌育了希望；

走進(jìn)五月

我們，就握著了燦爛！

——沒(méi)有一絲雜念，

空曠的天空

等著我們?nèi)ビ眯拿栌[。

男：我們，一路前行。

——在前行中我們感悟，

在感悟中我們思考；

我們，一路歡歌。

——我們?cè)跉g歌中回味

我們?cè)诨匚吨畜w驗(yàn)……

女：春天啊，請(qǐng)你聆聽(tīng)我的敘說(shuō)，

五月啊，我在朝謁你的圣潔。

無(wú)限感動(dòng)中，我們

顧盼著彼此的凝聚和擁有！

——五月，我們相約春天！

男：【每周之星】班級(jí)中的明星，下面請(qǐng)收聽(tīng)5.3班張?jiān)乞v同學(xué)的來(lái)稿《數(shù)學(xué)之星王旭東》

女：現(xiàn)在我們5.3班的“數(shù)學(xué)之王”當(dāng)屬王旭東！由于他平時(shí)酷愛(ài)思考、勤奮刻苦，我們稱(chēng)他為聰明的“小一休”?？稍谝郧?，他學(xué)習(xí)并不太好，是不懈努力、勤學(xué)好問(wèn)使他漸漸愛(ài)上數(shù)學(xué)的。每當(dāng)有不會(huì)的問(wèn)題，他要么向他人請(qǐng)教，要么自己琢磨，直到弄明白為止，方才罷休。功夫不負(fù)有心人，好強(qiáng)的他終于成了班里的“數(shù)學(xué)大王”，這不，這次數(shù)學(xué)考試，他又得了99分！

王旭東，你真是5.3班的驕傲！

男：難忘那激動(dòng)人心的場(chǎng)面；

女：難忘那精彩絕倫的一幕；

男：下面請(qǐng)欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)版【精彩回顧】場(chǎng)景一：5.2班鄭金文同學(xué)來(lái)稿

女：前幾天，我校舉行的第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)努力拼搏、神采飛揚(yáng)，給我們留下了難以磨滅的印象。特別是我班同學(xué)劉龍平，由于上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)800米輸給了鄭金文同學(xué)，他便吸取教訓(xùn)，苦練長(zhǎng)跑，今天，槍一響，令一發(fā)，只見(jiàn)劉龍平像一支離弦的箭，一馬當(dāng)先，射向終點(diǎn)，終于取得了第一名！

男：場(chǎng)景二：5.3班榮璐同學(xué)來(lái)稿

看，那個(gè)身影在奔馳，可因病體力不支落后了，但他仍然堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)！他面臨的是多大的打擊?。∵\(yùn)動(dòng)會(huì)前，他付出了太多的努力：那時(shí)，他的身影在操場(chǎng)上奔馳，他的身影在上學(xué)路上奔馳，他的身影在校園里奔馳！練習(xí)、練習(xí)，成了他的全部，成功是他最大的愿望！他就是王旭東！我們大家一齊對(duì)你說(shuō)：“你雖然失敗了，但在大家心中你永遠(yuǎn)是最棒的，永遠(yuǎn)是好樣的！”

女：場(chǎng)景三：4.1班韓佩辰同學(xué)來(lái)稿

上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了許多運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)，但你知道他們背后曾經(jīng)付出過(guò)多少汗水嗎？就說(shuō)我們班的支亞竹同學(xué)吧。她每天早上和中午早早地來(lái)到學(xué)校，犧牲休息和玩耍的時(shí)間在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練，常常累得氣喘吁吁、汗流浹背，可她從不叫一聲苦，喊一聲累！終于在賽場(chǎng)上，她以出色的成績(jī)贏得了女子400米第一名，為我班爭(zhēng)光添彩！支亞竹的事跡遠(yuǎn)不止這一些，在星期一，她的腳就很疼，我勸她不要再跑了，可她卻說(shuō)：“我不能一遇到困難就退縮，我一定要堅(jiān)持下去！”

多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生??！同學(xué)們，讓我們一起向支亞竹同學(xué)學(xué)習(xí)吧！

男：下面請(qǐng)收聽(tīng)最后一個(gè)欄目【生活小百科】《“吃面條后跑步”容易致命》4.3班沈聰同學(xué)來(lái)稿

女：據(jù)新華社4月27日?qǐng)?bào)道“吃面條后跑步容易導(dǎo)致人休克”，這一報(bào)道引起很多人的關(guān)注。為什么吃完面條不能跑步了呢？一時(shí)間大家議論紛紛。

在剛剛結(jié)束的美國(guó)過(guò)敏、哮喘和臨床免疫學(xué)會(huì)年會(huì)上，北京協(xié)和醫(yī)院變態(tài)（過(guò)敏）反應(yīng)科的尹佳教授和文利平醫(yī)生報(bào)告了我國(guó)15例“吃面條以后運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克病例。

據(jù)介紹，這種病在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為“小麥依賴(lài)運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的 過(guò)敏性休克。”

專(zhuān)家介紹說(shuō)“食物依賴(lài)運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克”患者，在食入蝦、芹菜、小麥等食物后6小時(shí)內(nèi)運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，嚴(yán)重者可有血壓下降、意識(shí)喪失，一旦搶救不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)！

男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待；

女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)！

(結(jié)束曲)

有關(guān)紅領(lǐng)巾小喇叭廣播心得體會(huì)范本七

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!聆聽(tīng)這熟悉的歌曲，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。

a:我是播音員，

b：我是播音員，今天就由我們倆為大家主持，希望你喜歡。

a：五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)“五四青年節(jié)”,這是一個(gè)為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。

b：青年是是國(guó)家之棟梁、民族之希望，我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年，那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國(guó)發(fā)生深刻變化的歷史。

a：1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

b：他們喚醒了沉睡百年的雄獅，使中國(guó)開(kāi)始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國(guó)由愚昧、落后的狀態(tài)開(kāi)始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a：如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。

b：在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a：今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年、少年的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中，“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b：同學(xué)們，5月8日，我們又即將迎來(lái)世界微笑日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用微笑、用激情，和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!