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預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選 青少年脊柱側(cè)彎如何預防(7篇)
  • 時間:2023-01-03 10:40:30
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關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選一

我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

背景:上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,其中初中生參與的校園暴力事件33起,占總數(shù)69%,初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學生打架斗毆的事件。

目的:通過學習《中小學生守則》的內(nèi)容,使同學們明禮守法,更好地認識什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。

1、教師準備:給學生發(fā)放《中小學生守則》,人手一份,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

2、學生準備:讓學生宣讀背誦《守則》,事先熟知《守則》內(nèi)容,并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件,在活動之前讓學生先思考,活動過程中學生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。

1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準,所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學生明確何為校園欺凌。

發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的學生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人;有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生。

2、觀看校園暴力視頻,學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示2019年上半年校園暴力事件,并讓學生結(jié)合生活實際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學生會根據(jù)平時的生活實際,總結(jié)出一些原因。

1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

2月28日,云南富寧縣一中學女生宿舍內(nèi)遭圍毆欺凌拍照上傳空間。

4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

4月17日,北京105中學一女生遭輪番扇耳光。

4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。

4月30日,福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打,捅傷。

5月12日,福建晉江學生校外打架一死兩傷。

5月19日,遼寧沈陽寧官實驗學校籃球暴力事件。

6月16日,山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。

6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。

6月26日,河南信陽數(shù)百中學生赤膊群毆。

此環(huán)節(jié)設置三個問題,這三個問題分別是:

1、同學間發(fā)生矛盾時,作為當事人,我們應該如何解決?

2、矛盾一時難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,如何應對?

這三個問題,分別是從學生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的,能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法:

從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。

某中學一女生食堂打飯時,和另一名女生發(fā)生口角,沒想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例,你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己,并引導學生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷,然后機智勇敢靈活地與其斗爭;

3、積極尋求家長、學校和社會的保護;

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

對本次活動進行總結(jié),讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性,讓學生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學之間應該互相包容理解,發(fā)生矛盾時及時找老師解決,讓學生懂得從自身做起,拒絕暴力。

總結(jié)語:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學生。

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選二

尊敬的老師們、同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《珍愛生命,預防溺水》。炎炎夏日已經(jīng)到來,游泳安全問題逐漸成為大家的熱點話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人們帶來歡樂享受之余,也隱藏著安全危機。目前全國每年有一萬六千民中小學生非正常死亡,其中溺水和交通問題仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,這樣如此年輕的生命就這樣在世界上消失。青少年是祖國的未來,是民族的希望。保障青少年學生健康成長是全社會共同的責任。近年來,全國在校學生溺水死亡事件頻發(fā),溺水已成為全國中小學生非正常死亡的第一大“殺手”。這些事件的發(fā)生,既終結(jié)了本不該終結(jié)的花季少年的生命,也給這些家庭帶來了莫大的悲傷和不幸。

什么是溺水?溺水就是人不慎淹沒入水中的意外事故。 一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、池塘、河流、湖泊等。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),同學們需要提高警惕。 游泳,首先要選好地點。有些學生在下水前并沒有觀察游泳的環(huán)境,到一些陌生,水深,有漩渦,有障礙物的水域游泳。這時候就容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時,其他同學驚慌失措,不知如何搶救,有的同學甚至因害怕而逃走了,使溺水者失去援救的機會。我建議大家到有安全措施的泳池游泳,即便發(fā)生意外也能夠及時得到援救。

夏天天氣炎熱,很多游泳者由于迫不及待想游泳,來到水邊沒有做任何準備動作就跳入水中了,結(jié)果導致頭暈、惡心、心慌等不適應感覺,或者出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。做好下水前的準備,是安全游泳非常重要的前提條件。一些同學為了逞強好勝,在不知水深和水底的情況下,貿(mào)然跳水或潛水,在小河邊,一些同學相互打鬧,就很容易發(fā)生溺水。所以,同學們要樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患。

生命對于每個人來說都只有一次,它不像財富能失而復得,你我的生命同樣珍貴。在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。具體方法例如:在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

生命最珍貴,幸福與快樂掌握在你自己的手里。希望同學們通過這次的班隊活動,學會珍惜生命,在日常生活中提高安全意識,防患于未然。水無情,人有情。我們是國家和民族的未來與希望。我們一定要珍惜生命,努力學習,不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng)造有價值的人生。

我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選三

1、呵護生命 ,控制癌癥 !

2、癌癥不是不治之癥。

3、積極開展腫瘤防治,提高醫(yī)生癌痛治療的技術(shù)水平,保障人民身體健康。

4、努力加強腫瘤防治工作,提高全市人民健康水平。

5、腫瘤是危害人民健康的常見病多發(fā)病。

6、癌癥三分之一可以預防,三分之一可以治愈,三分之一可以延長生命。

7、有癌早治,無癌早防。

8、合理飲食 預防癌癥

9、讓全社會都關(guān)注癌痛人群和癌痛治療

10、讓癌痛患者不疼痛,享受更好的生活質(zhì)量

11、癌痛患者需要醫(yī)生和社會的愛心呵護和心理支持

12、預防為主,防治并重

13、健康生活,共享生命

14、少吃腌制品 多吃新鮮蔬菜

15、防癌治癌,造福人民。

16、全社會行動起來 ,攜手防治癌癥 !

17、珍愛生命踴躍投身于防癌活動

18、珍愛生命增強自我防癌意識

19、獻愛心人人參與防癌活動珍愛生命

20、勝利屬于全體抗癌戰(zhàn)士 !

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選四

預防接種是公共衛(wèi)生服務工作的窗口,20xx年預防接種工作在領導的正確領導下和上級業(yè)務部門的指導下以及相關(guān)科室的配合下,順利圓滿地完成了全年工作任務。

為了接種更為及時、安全、規(guī)范,立足本職,不斷加強學習,重點學習了接種程序、預防接種工作規(guī)范和傳染病疫情的報告管理等。通過學習,加深了按工作規(guī)范接種的重要性和傳染病預防與控制等方面的認識,提高了傳染病應急和接種異常反應處置能力。認真的按照接種工作規(guī)范進行操作,使接種工作安全、規(guī)范。按照接種程序告訴接種兒童家長接種的時間及程序,使他們能及時接種相應的疫苗。

作為公共衛(wèi)生的服務窗口,為了樹立我院的良好形象,更好的為接種對象服務,樹立了“服務社會、服務大局、服務群眾”的理念,竭盡全力做好門診接種工作。本門診接種卡介苗592人次,乙肝1055人次,糖丸2325人次,麻風529人次,麻腮風560人次、乙腦1078人次、甲肝537人次、無細胞百白破2196人次,a+c流腦疫苗1058人次,a群流腦疫苗1120人次白破569人,同時進行了麻疹、脊灰的查漏補種工作取得這樣的成績實屬不易,主要是我們強化了服務意識,通過我們真誠地服務態(tài)度融洽了醫(yī)患關(guān)系;加強了門診管理,提高了門診接種工作效率;加強了門診接種宣傳,使接種對象加深了預防接種重要性的認識。

傳染病報告制度是公共衛(wèi)生的一項重要制度,但是我中心多年來貫徹落實一直存在一些問題,時常有漏報漏登的情況。為了改變這種情況,貫徹落實好這一制度,我將傳染病報告規(guī)范和傳染病防治法等資料及時印發(fā)給臨床相關(guān)醫(yī)生,并指導填寫好傳染病報告卡,并且今年在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上,我院及時地制定了新的傳染病報告管理獎懲制度。在院領導的大力支持下,傳染病報告制度得到了較好的貫徹落實,傳染病漏報漏登情況明顯減少,醫(yī)生報告?zhèn)魅静〉囊庾R明顯增強,報告病例病種明顯增加,報告的傳染病報告卡填寫逐步規(guī)范化。

每月及時上報各類防疫報表,如常規(guī)疫苗接種報表,二類疫苗接種報表等。同時肩負起本鄉(xiāng)死因網(wǎng)絡直報工作。報表上報做到了及時、準確。鄉(xiāng)醫(yī)上報的各類報表也進行了及時歸類保存。

雖然準備的工作做了不少,但是工作中存在一些問題和失誤,我將在以后的工作中不斷加以改善和改進。

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選五

流感給我們的生命健康帶來了威脅,嚴重影響了了我們的日常生活,所以我們要及時預防!下面是小編收集整理的預防流感主題班會教案,希望對您有所幫助!

教學目標:

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。

2、學會如何預防流感,進行相關(guān)知識的了解。

3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。

活動過程:

一、熱身

“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。

師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。

二、小醫(yī)生上場。

師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。

小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關(guān)于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)

1.流感及傳播

同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行*感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染*是比較強的。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉*痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為

“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預防

目前流感尚無特效治療*物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

小結(jié):流感的傳染*極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!

三、啟發(fā):學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:

(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;

(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;

(3)在流感流行的日子里,是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了;

(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關(guān)心的聲音;

(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;

(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??

小結(jié):流感給我們的生命健康帶來了威脅,嚴重影響了了我們的日常生活。同學們,大家想想,如果沒有健康的身體,我們還能學習?沒有健康的身體,我們學習還有意義嗎?

四、如何預防流感。

(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。)

1.師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)常看的關(guān)于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結(jié)了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。

2.討論結(jié)束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。

3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容,把預防流感做出小結(jié)。

(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;

(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;

(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;

(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;

(5)常備板藍根等沖劑預防;

(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應*;

(7)注意氣溫變化而增減衣服;

(8)保*充足睡眠時間;

(9)保持良好的心情;

(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

4.如果有同學患了流感,那怎么辦?

(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;

(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。

五、注意個人衛(wèi)生,學會洗手

1.用課件教會學生洗手。

師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!

2、歌曲欣賞:健康歌

師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。

讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會。

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選六

冬季天氣變冷,水面結(jié)冰,同學們不要到河邊、水塘邊玩耍,防止發(fā)生溺水事故。

1、不要私自在河邊、池塘邊滑冰、玩耍、追趕,以防滑入水中,發(fā)生溺水。

2、嚴禁學生私自下水游泳,特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴禁私自結(jié)伙去水邊。

4、如果出現(xiàn)有人溺水,更不要冒然下水營救。

5、如果不慎滑落水中,應吸足氣,拍打著水,大聲地呼喊,岸上的人應馬上呼喊大人救援,并找附近的長樹枝、木棍等,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

6.如果不幸溺水,當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

7.當自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,而應找大人來幫忙。

一、預防溺水的措施:

1.小學生應在成人帶領下游泳,學會游泳;

2.不要獨自在河邊、水塘邊玩耍;

3.不去非游泳區(qū)游泳;

4.不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

5.游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽筋?/p>

二、溺水時的自救方法:

1.不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2.放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

3.身體下沉時,可將手掌向下壓;

4.如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:

方法一:可將救生圈、木棍、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者

1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥等,保持呼吸道通暢;

2.將溺水者舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出;

3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

關(guān)于預防脊柱側(cè)彎培訓心得體會精選七

20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育,端正指導思想,我院用心響應上級號召,按照省教育廳的統(tǒng)一部署,開展了以“遏制艾滋,控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

我院高度重視,明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性,迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組,學生工作處、各系團總支、學院衛(wèi)生所及學院紅十字會等緊密協(xié)作,共同開展各項活動。

結(jié)合校情,制訂了《南京交通職業(yè)技術(shù)學院20xx年防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》,樹立正確的理念,幫忙青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式,讓學生直接參加預防艾滋病活動,有利于增強學生社會職責意識,并推動社會預防艾滋病工作深入開展。

1、海報、櫥窗宣傳:12月初我院衛(wèi)生所聯(lián)合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板,在食堂門前展出。對艾滋病的基本狀況、傳播途徑、預防措施、人文關(guān)懷等資料進行了宣傳,使同學們樹立“預防艾滋,人人有責”以及養(yǎng)成禮貌健康生活方式的決心。

2、預防艾滋病健康教育處方、調(diào)查問卷發(fā)放:12月以來我院衛(wèi)生所向系學生發(fā)放預防艾滋病健康教育處方,并組織對我院不同年級、不同專業(yè)、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調(diào)查,加強學生對艾滋病的了解,幫忙他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。

3、12月1日下午,院紅十字會在思源堂前舉辦了有關(guān)艾滋病知識的宣傳活動,近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著期望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶,并進行了現(xiàn)場簽名、有獎競答等活動,使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關(guān)知識。

4、12月1日晚6點30分,由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋,控制蔓延”在明德樓報告廳舉行,300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現(xiàn)狀及預防措施進行了講解,并與學生進行了現(xiàn)場互動,讓學生切身感受到艾滋病現(xiàn)狀的嚴峻性。現(xiàn)場學生都紛紛表示:大學生應正確認識艾滋病,加強對艾滋病的預防。

在防治艾滋病宣傳活動期間,我院根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展20xx年全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求,緊緊圍繞宣傳主題,扎實開展預防艾滋病宣傳活動,宣傳普及艾滋知識,調(diào)動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來,同時,也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。

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