大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會是我們工作生活中不可或缺的一部分，它是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思。寫心得體會時，要注重語言的準確性和清晰度，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表述。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇一

隨著科技的迅速發(fā)展和社會的不斷進步，數(shù)字媒體藝術(shù)作為一門新興的藝術(shù)形式，越來越受到年輕人的關(guān)注和青睞。在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)的過程中，我積累了很多心得和體會。以下是我對大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)的五個方面的心得體會。

首先，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)需要堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)之前，我對電子技術(shù)和計算機編程等方面知識幾乎一無所知。然而，我逐漸意識到，要想在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹，必須要有扎實的基礎(chǔ)。因此，我主動加強了對技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過參加興趣小組和自學(xué)，我學(xué)習(xí)了Photoshop、Illustrator、Premiere等軟件的使用，并熟練掌握了編程語言。這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供了堅實的基礎(chǔ)。

其次，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備。數(shù)字媒體藝術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，它不僅需要深厚的藝術(shù)功底，還需要對科學(xué)、人文等方面的知識有所了解。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我注重多學(xué)科的交叉融合。我主動參加課外學(xué)習(xí)、藝術(shù)培訓(xùn)和參觀展覽等活動，努力拓寬自己的知識面。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅對傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深入的了解，還能更好地將科技與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的作品。

第三，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)需要不斷的創(chuàng)新思維。數(shù)字媒體藝術(shù)作為一門新興的藝術(shù)形式，對創(chuàng)意和創(chuàng)新要求很高。在學(xué)習(xí)的過程中，我始終堅持培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我注重思維的開放性和多元化，不斷地尋找靈感和創(chuàng)作動力。我喜歡與同學(xué)們和老師交流，并積極參加各類藝術(shù)比賽和展覽。這些活動不僅能夠提高我的技巧和創(chuàng)造力，還能夠讓我接觸到更多的優(yōu)秀作品和藝術(shù)家，從而拓寬了我的視野和思維。

第四，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)需要團隊合作精神。雖然數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作常常以個人為主，但在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實踐中，團隊合作是不可或缺的。在大學(xué)期間，我曾參與過多次合作項目，這讓我明白了團隊合作的重要性。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽與溝通，學(xué)會了分工合作和協(xié)同努力。通過與隊友們的互動和交流，我的作品不僅可以有更多的元素和豐富性，而且也能夠在創(chuàng)作的過程中得到更多的幫助和指導(dǎo)。

最后，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)需要堅持不懈。學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)需要花費大量的時間和精力。剛開始學(xué)習(xí)的時候，我常常會感到困惑和迷茫。然而，我始終堅持下來，從不放棄。我會利用課余時間獨自學(xué)習(xí)，或者與同學(xué)一起交流創(chuàng)作經(jīng)驗。我不斷嘗試和實踐，不斷調(diào)整和完善自己的作品，直到達到自己的預(yù)期目標。雖然這個過程中困難重重，但最終的收獲和成就感讓我覺得一切都是值得的。

總之，大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。通過扎實的基礎(chǔ)、廣泛的知識儲備、創(chuàng)新的思維、團隊合作和堅持不懈的努力，我逐漸成長為一名數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人士。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域追求更高的成就與突破。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇二

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)如火如荼地發(fā)展起來。作為一個大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，在三年的學(xué)習(xí)與實踐中，我收獲頗多，也遭遇了不少困惑和挑戰(zhàn)。以下是我對大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的心得體會，希望能與大家分享。

首先，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的課程設(shè)置非常豐富多樣。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了圖像處理、動畫設(shè)計、影視剪輯、多媒體交互、虛擬現(xiàn)實等各個方向的知識。這些課程覆蓋了數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的不同領(lǐng)域，讓我能夠全面了解和掌握數(shù)字媒體的基本技能。同時，學(xué)院還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力，經(jīng)常組織創(chuàng)意比賽和實驗實訓(xùn)，使我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，真正做到知行合一。

其次，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)習(xí)注重團隊合作。在課堂上和實踐項目中，我們都需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與他人溝通和協(xié)調(diào)，也學(xué)會了如何分工合作、互相信任。這樣的團隊合作能力對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展非常重要，因為數(shù)字媒體行業(yè)是一個協(xié)作性很強的行業(yè)，沒有團隊合作，很難完成大型的項目。

此外，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)提供了很多實踐機會。除了課程中的實驗和項目，我們還有機會參加實習(xí)和外出考察。這些實踐機會使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中去，并且能夠更好地了解行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間有時會存在差距和沖突，但通過反思和總結(jié)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

同時，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)也需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。數(shù)字媒體行業(yè)發(fā)展迅速，新技術(shù)和新媒體不斷涌現(xiàn)，要想在行業(yè)中立足，就必須跟上時代的步伐。因此，我們需要自主學(xué)習(xí)，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)會使用新的軟件和工具。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們才能不斷進步，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。

最后，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)習(xí)需要我們培養(yǎng)對藝術(shù)和美學(xué)的感知能力。數(shù)字媒體是一門藝術(shù)與科技相結(jié)合的學(xué)科，我們需要學(xué)會欣賞和創(chuàng)造美感。美感不僅僅體現(xiàn)在作品的形象和布局上，更體現(xiàn)在我們對人文和社會的思考和關(guān)注上。通過學(xué)習(xí)數(shù)字媒體，我更加了解到影視動畫、平面設(shè)計等媒體作品的價值和意義，也能夠借此去傳遞我們自己的思想和價值觀。

總之，大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)習(xí)給予我很多的幫助和啟發(fā)。通過這三年的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了數(shù)字媒體的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)歷和能力將會對我的職業(yè)發(fā)展起到很大的幫助。同時，我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，跟上行業(yè)的發(fā)展，不斷提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。希望將來能夠在數(shù)字媒體行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為這個行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇三

第一段：介紹背景和學(xué)習(xí)該專業(yè)的原因（大約200字）。

作為21世紀的大學(xué)生，我們生活在一個數(shù)字化和信息化的時代。隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)字媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。因此，我選擇了在大學(xué)就讀數(shù)字媒體專業(yè)，希望通過學(xué)習(xí)這門專業(yè)，能夠了解數(shù)字媒體的發(fā)展趨勢和技術(shù)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維。

第二段：專業(yè)課程的挑戰(zhàn)和收獲（大約300字）。

在大學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多基礎(chǔ)和專業(yè)知識，如平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、視頻編輯等。剛開始學(xué)習(xí)這些課程時，我發(fā)現(xiàn)并不像我所想象的那么簡單。學(xué)習(xí)平面設(shè)計時，我經(jīng)常遇到困難，因為要同時考慮顏色、字體、布局等因素，要想設(shè)計出令人滿意的作品并不容易。然而，通過不斷的練習(xí)和努力，我慢慢掌握了一些設(shè)計技巧，開始能夠完成一些簡單的設(shè)計任務(wù)。

除了專業(yè)知識，數(shù)字媒體專業(yè)還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)造力。在一些課程項目中，我們需要與同學(xué)們組成小組合作，并且合作完成一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過參與這些項目，我不僅學(xué)會了合作與溝通的重要性，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些是我在數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)習(xí)中最珍貴的收獲。

第三段：實踐經(jīng)驗的重要性（大約300字）。

除了課堂學(xué)習(xí)，實踐經(jīng)驗在數(shù)字媒體專業(yè)中也起著非常重要的作用。通過實踐，我們能夠更深入地了解媒體行業(yè)的運作和要求。在大學(xué)期間，我積極參與了一些項目的實踐經(jīng)驗。例如，我加入了學(xué)校的媒體社團，并參與了一些社團的媒體制作工作。通過參與這些實踐項目，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識和技巧，同時也結(jié)識了許多志同道合的朋友。

實踐經(jīng)驗還幫助我更好地了解自己的興趣和潛力。在一次制作音樂視頻的項目中，我發(fā)現(xiàn)自己對音頻編輯有著濃厚的興趣和潛力。由于我的熱情和努力，我的作品得到了很多人的贊賞和認可。這次實踐經(jīng)驗讓我更加自信地選擇了音頻編輯方向，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：迎接挑戰(zhàn)，提高自我（大約200字）。

在數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，學(xué)習(xí)編程是我一直以來的弱項，但是這正是我選擇數(shù)字媒體專業(yè)的原因之一。在課堂上，我遇到了很多復(fù)雜的編程問題，起初我感到很困惑和無助。然而，通過努力和不斷學(xué)習(xí)，我慢慢掌握了一些基本的編程技巧，并開始能夠獨立解決一些編程問題。

挑戰(zhàn)讓我們變得更強大。面對困難和挑戰(zhàn)時，我會勇敢地迎接，努力提高自己的能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)字媒體專業(yè)人才。

結(jié)尾段：數(shù)字媒體專業(yè)的未來和展望（大約200字）。

數(shù)字媒體是一個快速發(fā)展的行業(yè)。隨著科技的不斷進步和智能手機的普及，數(shù)字媒體的需求將會越來越大。作為數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該抓住這個機會，不斷提高自己的技術(shù)和創(chuàng)作能力，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。

在未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)字媒體專業(yè)人才，能夠利用自己的技能和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出高質(zhì)量的數(shù)字媒體作品，為人們的生活帶來更多的樂趣和便利。同時，我也希望能夠為推動數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展做出貢獻，通過自己的努力和創(chuàng)新，推動行業(yè)的進步和繁榮。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇四

全國共有20所開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是上海大學(xué)，排名第二的是吉林藝術(shù)學(xué)院，排名第三的是江西科技師范大學(xué)。為方便考生們填報志愿提供參考，本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名2017，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的`科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設(shè)計工具進行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計人才。使學(xué)生能較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

本專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計算機等基礎(chǔ)課程外，將主要學(xué)習(xí)如何綜合運用計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進行數(shù)字媒體設(shè)計。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、影視藝術(shù)導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。

以上數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名是根據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在熱門省市(北京、湖北、廣東等)的錄取分數(shù)線綜合排名，供大家參考。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇五

通過哈佛大學(xué)數(shù)字媒體設(shè)計研究生課程，您將：

·了解和應(yīng)用通信組合中的最新工具，例如網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁編程、移動應(yīng)用程序設(shè)計、視頻/電影、游戲設(shè)計和數(shù)碼攝影。

·深入了解現(xiàn)代生產(chǎn)方法和觀點，以利用新技術(shù)和新興技術(shù)。

·通過密集的頂點經(jīng)驗獲得項目設(shè)計和應(yīng)用學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗。

·獲得后端web開發(fā)、前端web開發(fā)、學(xué)習(xí)設(shè)計和技術(shù)或web技術(shù)的可選證書。

麻省理工學(xué)院的媒體實驗室是一個由設(shè)計師、研究人員和發(fā)明家組成的社區(qū)，他們作為研究團隊的成員一起工作，做傳統(tǒng)觀點認為不能或不應(yīng)該做的事情。實驗室正在進行的大約400個項目與實施這些項目的學(xué)生一樣多種多樣：從學(xué)習(xí)和表達工具，到人類適應(yīng)和增強的創(chuàng)新設(shè)備，再到未來智慧城市的新交通方式。

維克森林大學(xué)的digitalmedia研究數(shù)字聲音、圖像和視頻處理的數(shù)學(xué)和算法。主題可能包括采樣和量化、分辨率、過濾器、轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)編碼和壓縮、多媒體文件類型和傳輸、3d打印以及多媒體和網(wǎng)絡(luò)編程中的數(shù)字媒體。

紐約大學(xué)的msinpublishing：digitalandprintmedia為學(xué)生提供圖書出版和數(shù)字/雜志媒體方面的真實工作基礎(chǔ)。該計劃由出版和媒體領(lǐng)域的高管教授，幫助學(xué)生培養(yǎng)為多種平臺和格式創(chuàng)建和編輯內(nèi)容的技能，包括印刷、網(wǎng)絡(luò)、移動、視頻、有聲讀物、電子書和播客。銷售、營銷和宣傳、金融、數(shù)字等課程提供對所有關(guān)鍵出版功能的深刻理解。全球志愿者機會、行業(yè)訪問名冊和實習(xí)計劃提供了對出版運作方式的深入了解。學(xué)生可以參加全日制課程（每周四個晚上參加課程）或兼職，以適應(yīng)工作和實習(xí)職責(zé)。

愛丁堡大學(xué)的設(shè)計與數(shù)字媒體碩士專業(yè)是一門獨特的研究項目，解決了對應(yīng)用于設(shè)計的數(shù)字技術(shù)的相關(guān)專業(yè)教育日益增長的需求，包括它的社會、文化和哲學(xué)的影響。以充滿生機的工作室環(huán)境為基礎(chǔ)，設(shè)計與數(shù)字媒體碩士專業(yè)發(fā)展數(shù)字技術(shù)相關(guān)的廣泛技能，以及用來評估這些設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵框架。這個項目解決了那些希望獲得數(shù)字技術(shù)的技術(shù)可能性的第一手的知識以及對社會，文化和商業(yè)背景的認知的從業(yè)人員、經(jīng)理、決策者和教育工作者的需求。

拉夫堡大學(xué)的數(shù)字媒體系統(tǒng)碩士專業(yè)將幫助你在多媒體信號采集、編碼、處理、適應(yīng)和渲染等方面構(gòu)建知識并發(fā)展專業(yè)技術(shù)，使你能夠開發(fā)越來越受歡迎的高端家庭與低端移動媒體應(yīng)用。該專業(yè)將融合各領(lǐng)域知識，包括數(shù)字文化、媒體、社會學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)等等，全方位剖析數(shù)字媒體，為今后操作數(shù)字媒體打下基礎(chǔ)。

倫敦國王學(xué)院的數(shù)字資產(chǎn)和媒體管理碩士專業(yè)對于學(xué)校的教學(xué)，學(xué)校利用廣泛的專業(yè)知識，提供數(shù)字資產(chǎn)處理和文檔管理實踐以及和更廣泛的社會經(jīng)濟權(quán)利和項目管理等問題的相關(guān)技術(shù)。倫敦國王學(xué)院數(shù)字資產(chǎn)和媒體管理碩士專業(yè)導(dǎo)師提供無與倫比的專業(yè)知識技術(shù)和允許快速和有效的存儲、檢索和數(shù)字資產(chǎn)的重用的流程。導(dǎo)師擁有多樣化的和高度跨學(xué)科的背景，但在之前有運行數(shù)字檔案或在數(shù)字產(chǎn)業(yè)工作經(jīng)歷。

卡迪夫大學(xué)的數(shù)字媒體與社會碩士課程為學(xué)生提供了一個全面的了解這些電流轉(zhuǎn)換和分析技能調(diào)查數(shù)字媒體在社會的背景下政治和經(jīng)濟的變化。作為一個學(xué)術(shù)課程專注于批判性分析，這個項目還提供了一個完美的博士研究和準備研究機構(gòu)、大學(xué)和其他公共或私人機構(gòu)學(xué)術(shù)生涯的起點。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇六

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強動手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達到8萬人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要領(lǐng)域。

由于近幾年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一個很好的開拓方向。

數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術(shù)方面的知識不少，但是藝術(shù)的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。[7]當前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計算機知識、電子技術(shù)知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術(shù)等方面的?？梢哉f與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計算機技術(shù)，懂數(shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇七

無論你是要申請哪個國家的哪個類型的簽證，在正式辦理簽證之前，我們都需要了解該國家的簽證辦理流程和相關(guān)的材料說明，即使你不是第一次申請該國家的簽證，也需要仔細了解一下，因為大使館對于簽證的要求也是經(jīng)常變化的，所以，為了在辦理的過程中少出現(xiàn)或者不出現(xiàn)錯誤，申請者應(yīng)該提前了解該國出宮留學(xué)簽證的辦理流程和條件。

第二，預(yù)約簽證。

辦理美國簽證的時候，是需要提前到中信銀行購買電話卡并致電美國大使館進行預(yù)約簽證的，英國也是如此，對于沒有提前預(yù)約而，直接到簽證申請中心遞交申請的情況，申請中心是不會受理的。

第三，填寫簽證申請表。

在預(yù)約簽證之前或者之后都可以登陸大使館的官方網(wǎng)站填寫簽證申請表，由于簽證申請表提交之后無法修改，所以申請者一定要按照護照和身份證信息準確填寫，并且完成之后檢查無誤再提交。提交之后需要將簽證申請表打印出來，如果使用在線支付系統(tǒng)支付的簽證費用，還需要將繳費憑證打印出來。

第四，提交申請材料。

各國需要的申請材料不同，大體有以下幾種：護照、身份證、經(jīng)濟擔保材料，成績單、學(xué)歷證明、簽證申請表、照片、繳費憑證等材料，申請者在正式辦理申請簽證之前一定要提前將所需材料準備充分，如果申請材料不全或者不真實，很有可能簽證遭拒。

第五，面試。

如果要申請美國的出國留學(xué)簽證，是需要進行面試的，面試過程面試官除了考察申請者的英語水平，還會根據(jù)申請者表現(xiàn)出的性格特點，來判斷申請者是否具備適應(yīng)海外生活的能力，在面試過程中申請者一定要注重禮儀，尊重面試官，不要不懂裝懂，這是面試官最反感的，如果真是沒聽明白面試官的問題，可以禮貌的請面試官再重復(fù)一遍，最后，在面試過程中一定不要表現(xiàn)出移民的傾向，這是面試過程中的雷區(qū)，千萬要小心。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇八

要做一名合格的動漫設(shè)計師，就要具備扎實的美術(shù)功底，有一定的手繪能力;各種常見的、不常見的繪圖軟件你都要精通。你需要獨立完成動畫設(shè)計創(chuàng)意和美術(shù)設(shè)計工作，當然，團隊合作精神和較強的溝通能力肯定是必要的。

二是平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計。

平面設(shè)計主要負責(zé)公司日常宣傳、策劃設(shè)計制作，你的工作大致是設(shè)計、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設(shè)計和美學(xué)方面的工作，負責(zé)公司其他pc及mac設(shè)計文件的使用和修改，進行數(shù)碼照相處理等等。平面設(shè)計的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會有所不同。

三是美工。

美工主要是做一些圖片設(shè)計、制作和處理的工作，比如網(wǎng)站、廣告的設(shè)計和制作等等。不同公司會有不同的要求，大型網(wǎng)絡(luò)公司分工比較細化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計制作網(wǎng)頁效果圖、拆分效果圖、后期網(wǎng)站美化及內(nèi)容錄入的工作。小一點的公司就會另外要求你設(shè)計網(wǎng)頁，會一些程序什么的。要注意的是，美工對手繪能力和美術(shù)功底有一定的要求，如果你想向著設(shè)計師發(fā)展，那么手繪能力一定要強悍。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇九

在美國，許多大學(xué)都順應(yīng)時代的要求，抓住時機進行資源整合，開設(shè)了數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的美國大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，實現(xiàn)學(xué)科之間深度互動。

美國大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)是個跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科包含美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本素，還包含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計算機和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。多樣化的數(shù)字媒體教育世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢來開辦這一學(xué)科課程。

耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院：課程的重頭戲在于創(chuàng)意設(shè)計，有關(guān)數(shù)字媒體的課程包含在圖形設(shè)計、多媒體設(shè)計等課程中。學(xué)校強調(diào)為師生提供科研和實踐的機會，因此專門設(shè)立了數(shù)字媒體中心來為所有的藝術(shù)學(xué)院師生提供教學(xué)和科研服務(wù)。中心備有齊全先進的計算機軟硬件設(shè)備、專用教室、數(shù)字和模擬音頻視頻轉(zhuǎn)換和輸出設(shè)備。

紐約大學(xué)(nyu)電影學(xué)院：nyu還有電影學(xué)院，包括電影史、影評以及市場運營等科系;有表演學(xué)院，包括音樂、舞蹈、戲劇等;另外也有美術(shù)學(xué)院。它的數(shù)字媒體專業(yè)，是比較前衛(wèi)的數(shù)字藝術(shù)學(xué)科，滲透在各個藝術(shù)傳媒領(lǐng)域里，藝術(shù)學(xué)院的各個院系都要開設(shè)一兩門數(shù)字媒體的相關(guān)課程。紐約大學(xué)在電影學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立了數(shù)字媒體的本科及研究生學(xué)位課程。紐約大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院交互式傳媒專業(yè)，是研究生水平的前沿科系，它在研究和設(shè)計方面，以交互式為主干探討新媒體、運算媒體和鑲嵌運算。該系強調(diào)試驗與動手能力，看重創(chuàng)意而不是電腦技術(shù)，將注意力集中在交互式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生去開發(fā)新的傳媒形式，開拓面向社會應(yīng)用的物理運算、交互式游戲、多媒體技術(shù)、音頻、視頻等。在藝術(shù)或設(shè)計學(xué)院中開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)的有：南加州大學(xué)的電腦動畫系、達拉斯藝術(shù)學(xué)院、洛杉磯藝術(shù)設(shè)計中心等。

俄亥俄州立大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計高端運算中心：為學(xué)生開設(shè)動畫生產(chǎn)、運動表達學(xué)、形態(tài)直觀學(xué)、計算機圖形史、數(shù)字攝影、三維虛擬環(huán)境、連續(xù)畫面情節(jié)開發(fā)、互動式藝術(shù)媒介、手繪動畫動感學(xué)、音樂多媒體、連續(xù)動畫、藝術(shù)家設(shè)計師編程概要、數(shù)字媒體生產(chǎn)與合成等。除了教育及科研外，該校也為動畫界輸送了大量的骨干人才。普度大學(xué)的計算機圖形技術(shù)系的培養(yǎng)目標是：將學(xué)生培養(yǎng)成為全美最好的電腦圖形業(yè)界的參與者、管理者和領(lǐng)頭人。該系在師資、教輔、學(xué)生的多樣性、教學(xué)、求知和奉獻方面都走在全美前列。該系將專業(yè)分為四個方向：互動多媒體、動畫技術(shù)、工業(yè)設(shè)計和建筑設(shè)計，可分別授予理學(xué)士和碩士等學(xué)位。

哥倫比亞大學(xué)數(shù)字媒體中心設(shè)在藝術(shù)學(xué)院：為哥大提供一塊藝術(shù)創(chuàng)意和知識更新的園地，以展現(xiàn)哥大利用前沿技術(shù)獲取藝術(shù)成就的雄厚實力。數(shù)字媒體中心提供的教學(xué)內(nèi)容有：三維建模、電腦圖形設(shè)計、物理計算、動感圖像、編程、音響編輯、視頻效果、網(wǎng)絡(luò)動畫和網(wǎng)頁設(shè)計等。中心建立了五個24小時開放的實驗室：一個所有藝術(shù)學(xué)院開放的公用電腦機房、兩個對視覺藝術(shù)學(xué)生開放的視覺創(chuàng)意工作室和電腦編寫室、兩個只對電影專業(yè)高級和研究生開放的高端影視工作室和電影剪輯室。

總體來看，大部分學(xué)校的美國大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)和動畫本科的學(xué)制為四年，研究生為兩年。數(shù)字媒體專業(yè)的本科培養(yǎng)方向主要是為學(xué)生從事數(shù)字媒體專業(yè)傳授技巧。研究生的分工較細，如屬于交互式技術(shù)范疇的互動媒體專業(yè)，它的教學(xué)將呈現(xiàn)給學(xué)生一套多媒體的基本框架，包括電腦操作、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、音樂音響錄制、像帶制作以及藝術(shù)理論等。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十

愛丁堡大學(xué)的設(shè)計與數(shù)字媒體碩士專業(yè)是一門獨特的研究項目，解決了對應(yīng)用于設(shè)計的數(shù)字技術(shù)的相關(guān)專業(yè)教育日益增長的需求，包括它的社會、文化和哲學(xué)的影響。以充滿生機的工作室環(huán)境為基礎(chǔ)，設(shè)計與數(shù)字媒體碩士專業(yè)發(fā)展數(shù)字技術(shù)相關(guān)的廣泛技能，以及用來評估這些設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵框架。這個項目解決了那些希望獲得數(shù)字技術(shù)的技術(shù)可能性的第一手的知識以及對社會，文化和商業(yè)背景的認知的從業(yè)人員、經(jīng)理、決策者和教育工作者的需求。

2.拉夫堡大學(xué)。

拉夫堡大學(xué)的數(shù)字媒體系統(tǒng)碩士專業(yè)將幫助你在多媒體信號采集、編碼、處理、適應(yīng)和渲染等方面構(gòu)建知識并發(fā)展專業(yè)技術(shù)，使你能夠開發(fā)越來越受歡迎的高端家庭與低端移動媒體應(yīng)用。該專業(yè)將融合各領(lǐng)域知識，包括數(shù)字文化、媒體、社會學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)等等，全方位剖析數(shù)字媒體，為今后操作數(shù)字媒體打下基礎(chǔ)。

3.倫敦國王學(xué)院。

倫敦國王學(xué)院的數(shù)字資產(chǎn)和媒體管理碩士專業(yè)對于學(xué)校的教學(xué)，學(xué)校利用廣泛的專業(yè)知識，提供數(shù)字資產(chǎn)處理和文檔管理實踐以及和更廣泛的社會經(jīng)濟權(quán)利和項目管理等問題的相關(guān)技術(shù)。倫敦國王學(xué)院數(shù)字資產(chǎn)和媒體管理碩士專業(yè)導(dǎo)師提供無與倫比的專業(yè)知識技術(shù)和允許快速和有效的存儲、檢索和數(shù)字資產(chǎn)的重用的流程。導(dǎo)師擁有多樣化的和高度跨學(xué)科的背景，但在之前有運行數(shù)字檔案或在數(shù)字產(chǎn)業(yè)工作經(jīng)歷。

4.卡迪夫大學(xué)。

卡迪夫大學(xué)的數(shù)字媒體與社會碩士課程為學(xué)生提供了一個全面的了解這些電流轉(zhuǎn)換和分析技能調(diào)查數(shù)字媒體在社會的背景下政治和經(jīng)濟的變化。作為一個學(xué)術(shù)課程專注于批判性分析，這個項目還提供了一個完美的博士研究和準備研究機構(gòu)、大學(xué)和其他公共或私人機構(gòu)學(xué)術(shù)生涯的起點。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十一

通過哈佛大學(xué)數(shù)字媒體設(shè)計研究生課程，您將：

·了解和應(yīng)用通信組合中的最新工具，例如網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁編程、移動應(yīng)用程序設(shè)計、視頻/電影、游戲設(shè)計和數(shù)碼攝影。

·深入了解現(xiàn)代生產(chǎn)方法和觀點，以利用新技術(shù)和新興技術(shù)。

·通過密集的頂點經(jīng)驗獲得項目設(shè)計和應(yīng)用學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗。

·獲得后端web開發(fā)、前端web開發(fā)、學(xué)習(xí)設(shè)計和技術(shù)或web技術(shù)的可選證書。

2.麻省理工學(xué)院。

麻省理工學(xué)院的媒體實驗室是一個由設(shè)計師、研究人員和發(fā)明家組成的社區(qū)，他們作為研究團隊的成員一起工作，做傳統(tǒng)觀點認為不能或不應(yīng)該做的事情。實驗室正在進行的大約400個項目與實施這些項目的學(xué)生一樣多種多樣：從學(xué)習(xí)和表達工具，到人類適應(yīng)和增強的創(chuàng)新設(shè)備，再到未來智慧城市的新交通方式。

3.維克森林大學(xué)。

維克森林大學(xué)的digitalmedia研究數(shù)字聲音、圖像和視頻處理的數(shù)學(xué)和算法。主題可能包括采樣和量化、分辨率、過濾器、轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)編碼和壓縮、多媒體文件類型和傳輸、3d打印以及多媒體和網(wǎng)絡(luò)編程中的數(shù)字媒體。

4.紐約大學(xué)。

紐約大學(xué)的msinpublishing：digitalandprintmedia為學(xué)生提供圖書出版和數(shù)字/雜志媒體方面的真實工作基礎(chǔ)。該計劃由出版和媒體領(lǐng)域的高管教授，幫助學(xué)生培養(yǎng)為多種平臺和格式創(chuàng)建和編輯內(nèi)容的技能，包括印刷、網(wǎng)絡(luò)、移動、視頻、有聲讀物、電子書和播客。銷售、營銷和宣傳、金融、數(shù)字等課程提供對所有關(guān)鍵出版功能的深刻理解。全球志愿者機會、行業(yè)訪問名冊和實習(xí)計劃提供了對出版運作方式的深入了解。學(xué)生可以參加全日制課程（每周四個晚上參加課程）或兼職，以適應(yīng)工作和實習(xí)職責(zé)。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十二

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設(shè)計工具進行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計人才。

主要課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術(shù)美學(xué)、西方新媒體藝術(shù)(外教授課)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學(xué)、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應(yīng)用、電視制作新技術(shù)、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術(shù)、影視剪輯藝術(shù)與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計)、人居環(huán)境設(shè)計和教育等行業(yè)工作。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十三

性別：女。

出生年月：1990年12月。

工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。

畢業(yè)年月：2013年6月。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)學(xué)院：山東大學(xué)。

居住地：山東省濟南市市中區(qū)。

籍貫：

求職概況/求職意向。

職位類型：全職。

期望月薪：面議。

期望地點：山東省濟南市。

期望職位：行政/人力編輯其他。

意向概述：

教育經(jīng)歷。

2009年9月-2013年6月山東大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)本科。

自我評價。

本人性格開朗樂觀，待人熱情真誠；工作認真負責(zé)，積極主動，紀律性強；有較強的團隊協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會任職并考評為優(yōu)；積極參加各種集體活動及比賽并取得名次；參加過編程、動畫、攝影攝像類比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時間不長，但我有著更多的朝氣和熱情，時刻做到吃苦耐勞，踏踏實實做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過在山大四年的培養(yǎng)，我的個人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。

工作實踐經(jīng)驗。

2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持。

聯(lián)系方式。

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十四

大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)是一門專業(yè)，它綜合了藝術(shù)、設(shè)計和技術(shù)等多個領(lǐng)域的知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造數(shù)字化藝術(shù)作品的技巧和方法。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)的知識，并且拓寬了自己的視野。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)中的心得體會。

第二段：自我認知的變化。

通過學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)，我對藝術(shù)的理解深化了。在很長一段時間里，我認為藝術(shù)就是繪畫和雕塑等傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。然而，通過學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)，我意識到藝術(shù)可以通過多種媒體表達。數(shù)字媒體藝術(shù)不僅可以通過計算機繪畫和動畫來表達，還可以利用視頻、音頻和互動等方式來進行藝術(shù)創(chuàng)作。這讓我對藝術(shù)的多樣性有了更深入的了解，并拓寬了我的審美視野。

第三段：技術(shù)與創(chuàng)作的結(jié)合。

數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是創(chuàng)作的過程，也包含了技術(shù)的學(xué)習(xí)。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了圖形設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作和視頻編輯等相關(guān)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)這些技術(shù)，我能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和想法。我學(xué)會了利用計算機軟件和硬件進行創(chuàng)作，并且能夠運用不同的工具和技術(shù)來呈現(xiàn)我的作品。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：合作與交流的重要性。

在數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，我意識到合作與交流的重要性。藝術(shù)不是一個孤立的過程，它需要與他人共同創(chuàng)作和交流。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何在集體中發(fā)揮個人的才華，并且通過與他人的交流和討論，我得到了更多的創(chuàng)作靈感和建議。在大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過與他人的合作和交流，才能真正提高自己的創(chuàng)作水平。

第五段：對未來的期望。

通過學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)，我對未來充滿了希望和期待。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術(shù)家，通過自己的作品傳遞自己的思想和情感。我相信，藝術(shù)能夠改變世界，而我作為一名數(shù)字媒體藝術(shù)家，將會努力創(chuàng)作出具有影響力的作品。同時，我也希望能夠與其他藝術(shù)家和創(chuàng)意人才共同合作，共同探索數(shù)字媒體藝術(shù)的更多可能性，并為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻。

總結(jié)：通過大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了數(shù)字媒體藝術(shù)的知識和技巧，還提高了自己的創(chuàng)作能力和團隊合作能力。我對藝術(shù)的認識也得到了拓展，對未來充滿了希望和激情。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名出色的數(shù)字媒體藝術(shù)家，并為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十五

1吉林藝術(shù)學(xué)院。

吉林藝術(shù)學(xué)院萌生于1946年創(chuàng)辦的東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院。擁有全日制在校生8054人，其中本科生7089人，?？粕?06人，碩士研究生859人。學(xué)院“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術(shù)創(chuàng)新的源泉、引導(dǎo)審美的窗口”的辦學(xué)功能日益彰顯。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1946年。

公立。

藝術(shù)。

吉林省教育廳。

2天津師范大學(xué)。

天津師范大學(xué)是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范學(xué)院，1982年更名為天津師范大學(xué)。4月，原天津師范大學(xué)、天津師范高等專科學(xué)校、天津教育學(xué)院合并組建新天津師范大學(xué)。學(xué)校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米。9月，坐落于西青區(qū)的天津師范大學(xué)新校區(qū)正式啟用，辦學(xué)環(huán)境得到根本性改善，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1958年。

公立。

師范。

天津市教育委員會。

3重慶工程學(xué)院。

重慶工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所以工學(xué)為主，以軟釋、電子信息、游戲動漫為特色，經(jīng)濟管理和人文藝術(shù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)?，F(xiàn)有南泉和雙橋兩個校區(qū)，占地面積765.53畝，校舍建筑總面積30.29萬平方米，學(xué)校總資產(chǎn)6.1億元，館藏紙質(zhì)圖書70.5萬冊、電子圖書58萬冊，全日制在校學(xué)生9000余人。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

私立。

綜合。

重慶市教育委員會。

4魯迅美術(shù)學(xué)院。

魯迅美術(shù)學(xué)院前身是1938年建于延安的魯迅藝術(shù)學(xué)院。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術(shù)學(xué)院。悠久的辦學(xué)歷史積淀了學(xué)院深厚的文化內(nèi)涵和領(lǐng)先的辦學(xué)實力。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1938年。

公立。

藝術(shù)。

遼寧省教育廳。

5上海大學(xué)。

上海大學(xué)是上海市屬、國家“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學(xué)，校長為于右任，教務(wù)長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學(xué)校，1927年被國民黨當局強行關(guān)閉。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1922年。

公立。

綜合。

上海市人民政府。

6中國傳媒大學(xué)。

中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，已正式進入國家985“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目重點建設(shè)高校行列，前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術(shù)人員訓(xùn)練班。8月，北京廣播學(xué)院更名為中國傳媒大學(xué)。學(xué)校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬平方米，總建筑面積49.96萬平方米。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1954年。

公立。

綜合。

教育部。

7中央美術(shù)學(xué)院。

中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)有在職教職工572人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學(xué)生百余名。學(xué)院教學(xué)科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

19。

公立。

藝術(shù)。

教育部。

南京信息工程大學(xué)享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，其前身南京氣象學(xué)院始建于1960年。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生3萬多人，教師1500多人，擁有院士、百千萬國家級培養(yǎng)人才、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創(chuàng)計劃等專家60余人，國家級教學(xué)團隊、教育部創(chuàng)新團隊、江蘇省雙創(chuàng)團隊等10多個。專任教師博士化率70%以上，國際化率達54%。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1960年。

公立。

理工。

江蘇省人民政府。

9重慶郵電大學(xué)。

重慶郵電大學(xué)是國家布點設(shè)立并重點建設(shè)的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在西部乃至全國具有重要地位和影響的教學(xué)研究型大學(xué)。近年來，學(xué)校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設(shè)、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務(wù)地方，加強建設(shè)，加快發(fā)展，批準為博士學(xué)位授予單位。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1950年。

公立。

理工。

重慶市人民政府、工信部。

10四川師范大學(xué)。

四川師范大學(xué)是省屬重點大學(xué)，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的大學(xué)。學(xué)校位于成都市，現(xiàn)有獅子山、成龍、廣漢科教園、東校區(qū)四個校區(qū)，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生38000余人，博士與碩士研究生4000余人?，F(xiàn)有各類教學(xué)、科研人員3000余人，其中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師約1100人，具有博士和碩士學(xué)位的教師1800余人。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1946年。

公立。

綜合。

四川省人民政府。

11山西工商學(xué)院。

山西工商學(xué)院是國家教育部批準建立的全日制普通本科高等院校，迄今已經(jīng)有29年的辦學(xué)歷史。學(xué)院現(xiàn)占地面積702畝，建筑面積325544平方米，在校生15180人，設(shè)有商學(xué)院、會計學(xué)院、金融學(xué)院等10個二級學(xué)院和3個教學(xué)部。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1986年。

私立。

財經(jīng)。

山西省教育廳。

12金陵科技學(xué)院。

金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主的全日制普通本科院校。學(xué)校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書123.2萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1958年。

公立。

理工。

江蘇省人民政府。

13北京聯(lián)合大學(xué)。

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學(xué)創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。學(xué)校擁有14個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側(cè)北四環(huán)校區(qū)。學(xué)校設(shè)有14個學(xué)院。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1978年。

公立。

綜合。

北京市教育委員會。

14長沙理工大學(xué)。

長沙理工大學(xué)是國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校?，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產(chǎn)總值33.80億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學(xué)會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內(nèi)體育場館3.45萬平方米。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1956年。

公立。

工科。

湖南省人民政府。

15首都師范大學(xué)。

首都師范大學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術(shù)等專業(yè)的綜合性師范大學(xué)，是教育部、北京市“省部共建大學(xué)”。建校61年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎(chǔ)教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的重要基地。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1954年。

公立。

師范。

北京市教育委員會。

16天津美術(shù)學(xué)院。

天津美術(shù)學(xué)院座落在海河之濱。學(xué)院現(xiàn)有天緯路校區(qū)和志成道校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積11.6萬平方米，建筑面積16.3萬平方米。現(xiàn)有本科以上全日制學(xué)生4871人，其中本科生4347人，研究生424人。全院現(xiàn)有教職工447人,專任教師273人中博士13人,碩士167人,擁有正高職稱51人,副高職稱81人。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

19。

公立。

藝術(shù)。

天津市教育委員會。

17北京工商大學(xué)。

北京工商大學(xué)是北京市重點建設(shè)的多科性大學(xué)，迄今學(xué)校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。合并組建后的北京工商大學(xué)步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學(xué)發(fā)展成為以經(jīng)、管、工為主，經(jīng)、管、工、理、文、法、史等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，并確立了把學(xué)校建設(shè)成為一所高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1950年。

公立。

財經(jīng)。

商業(yè)部、輕工業(yè)部、北京市教育委員會。

18北京師范大學(xué)。

北京師范大學(xué)是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)科學(xué)為主要特色的著名學(xué)府。9月8日，在人民大會堂舉行建校100周年慶祝大會。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志出席慶祝大會。____在會上充分肯定了百年北師大的辦學(xué)成就，并強調(diào)實施科教興國戰(zhàn)略。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

19。

公立。

師范。

教育部。

19武漢紡織大學(xué)。

武漢紡織大學(xué)占地多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學(xué)理念，秉承“崇真尚美”校訓(xùn)，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經(jīng)五十余載，已成為理、工、文、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1958年。

公立。

工科。

湖北省人民政府。

20湖南工業(yè)大學(xué)。

湖南工業(yè)大學(xué)是一所具有50多年辦學(xué)歷史的多科性大學(xué)，是“服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”高校。2月，經(jīng)教育部批準，學(xué)校由株洲工學(xué)院更名為湖南工業(yè)大學(xué)，同年合并了株洲師范高等專科學(xué)校和湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是全國高校中惟一的中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術(shù)培訓(xùn)中心。

創(chuàng)建時間。

學(xué)校類型。

學(xué)科類型。

隸屬單位。

1979年。

公立。

工科。

湖南省人民政府。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十六

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選取的內(nèi)容是食品安全，是本章兩個最重要的主題之一。

教學(xué)對象：本節(jié)課的教學(xué)對象是初一學(xué)生，年齡在13－14歲，已經(jīng)進入青春期，身體、心理發(fā)育快速。他們對食物的需求量大，興趣很濃。但對于食品安全問題的認識不全面，有的甚至是錯誤的。本課希望通過師生討論交流，引起學(xué)生對食品安全問題的關(guān)注，使學(xué)生能夠全面、科學(xué)地認識到自己在選擇食品飲料時應(yīng)注意的問題。

教學(xué)環(huán)境：在多媒體教室中進行教學(xué)，有投影設(shè)備和音箱，計算機上裝有音視頻播放軟件。

教學(xué)目標：

知識與技能：通過閱讀食品包裝上的標簽信息，指出與食品安全有關(guān)的內(nèi)容；舉例說出常見食品安全鑒別標準，辨別綠色食品、有機食品標志。

過程與方法：通過閱讀食品標簽信息與回憶自己生活經(jīng)驗，嘗試合作討論完成食品安全調(diào)查表，進而完成食品安全倡議書。

情感、態(tài)度與價值觀：關(guān)注食品生產(chǎn)、加工、包裝、運輸、銷售環(huán)境，以及家庭制作、食品衛(wèi)生、保質(zhì)期等信息，關(guān)注自己生長發(fā)育所需營養(yǎng)的合理搭配問題，正確選擇安全食品與飲料。

教學(xué)重點、難點：

重點：說出常見食品是否安全的鑒別標準。

難點：完成食品安全調(diào)查表，并匯報。教學(xué)方法。

本節(jié)課采用教師講授與小組活動相結(jié)合的教學(xué)方法，使用到計算機和投影儀等設(shè)備，以及ppt課件和一些數(shù)字圖片和視頻教學(xué)資源。

教學(xué)過程。

1.數(shù)字媒體實現(xiàn)巧妙導(dǎo)入新課。

本節(jié)課以ppt展示一組圖片導(dǎo)入，分別是日本地震后核泄露引起食物污染事件和國內(nèi)瘦肉精事件的新聞圖片，提出問題：為什么公眾高度關(guān)注這兩件事?借此引發(fā)學(xué)生聚焦食品安全問題。生動形象的'圖片真實地再現(xiàn)了歷史事件中讓人震驚的一幕，強烈的視覺刺激吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對食品安全的關(guān)注，進而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課的重難點是由問題“什么樣的食品是安全的”引發(fā)的。為解決這一問題，學(xué)生需要將每日的食品進行分類并分別分析，最終對“哪些食品是基本安全的”形成初步的判斷。首先將食品分成包裝食品和非包裝食品，教師將學(xué)生分為兩大組進行自主探究活動，主題分別是完成包裝食品的安全信息調(diào)查與非包裝食品的選購注意事項。之后由小組匯報調(diào)查結(jié)果與討論結(jié)果。最后，教師借助ppt課件展示安全信息的解讀過程，特別是食品添加劑的真實內(nèi)涵，出示實物(果汁與果汁飲料)請學(xué)生比較。ppt課件中除呈現(xiàn)文字、圖片等展示非包裝食品的選購安全問題之外，還使用了圖片展示食品安全的標志，特別在建議學(xué)生選購綠色食品時，及時播放一段視頻(綠色食品的生產(chǎn)、包裝、運輸、監(jiān)督、檢測等過程)，讓學(xué)生親眼看到綠色食品的生產(chǎn)過程，使學(xué)生在了解什么是綠色食品的基礎(chǔ)上，順理成章地接受綠色消費、低碳環(huán)保的生活理念。

3.數(shù)字媒體幫助激發(fā)情感。

本節(jié)課的情感、態(tài)度和價值觀的目標應(yīng)當包括：為什么關(guān)注食品安全、怎樣關(guān)注食品安全、通過什么渠道關(guān)注等幾個問題。初一學(xué)生幾乎不關(guān)注食品購買、制作、銷售等問題。當教師用圖文并茂的形式展示發(fā)生的食品安全事件時，尤其談及地溝油重返餐桌時，學(xué)生們臉上震驚的表情顯示出他們已經(jīng)意識到食品安全問題的嚴重性；當教師通過實物演示食品添加劑的使用，現(xiàn)場指導(dǎo)他們區(qū)分果汁與果汁飲料時，他們聽得非常認真，這是他們第一次關(guān)注食品安全信息的真實含義；當教師提出倡導(dǎo)購買綠色食品，播放綠色食品生產(chǎn)過程視頻時，所有學(xué)生全神貫注地觀看，足以說明他們開始在心里接受建議；而當教師呈現(xiàn)諸多食品安全事件，談到中國這么大，生產(chǎn)食品的企業(yè)這么多，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，市場監(jiān)管力度不夠等因素導(dǎo)致了種種漠視別人生命與健康的事情發(fā)生時，教室里一片肅靜。教師在逐步引導(dǎo)下，通過數(shù)字媒體輔助營造的課堂氛圍，每個學(xué)生都陷入深深的思考。這樣的情感激發(fā)力度是非常明顯的。從課后學(xué)生上交的關(guān)注食品安全倡議書可以看出，他們確實初步學(xué)會關(guān)注食品安全了。

本節(jié)課的課后反思。

上完這節(jié)課后，筆者感覺雖然整體設(shè)計與實施都很順暢，師生交流互動良好，基本達到教學(xué)目標。但有兩點比較遺憾，其一是學(xué)生課前所做針對家長食品安全意識的調(diào)查問卷結(jié)果匯報，由于時間限制與技術(shù)原因，展示得并不完整，對后面的教學(xué)所起鋪墊作用不充分；其二是在學(xué)生討論、匯報自主探究活動的結(jié)果時，僅有“一人口頭匯報，其他學(xué)生傾聽”的形式，相互之間的交流以及信息共享程度較差。在課后反思中，感覺如果事先能夠制作一個開放性的交互式課件，把教學(xué)流程的主要講授環(huán)節(jié)作為主線，學(xué)生活動、師生互動、結(jié)果生成等環(huán)節(jié)作為“開放區(qū)”，將學(xué)生在課上交流匯報的內(nèi)容都呈現(xiàn)于“開放區(qū)”中，教師則可以有針對性地進行指導(dǎo)與總結(jié)，使用這樣的生成性課件可以比較理想地解決上述問題。

在生物學(xué)科教學(xué)中使用數(shù)字媒體的幾點經(jīng)驗總結(jié)。

在多年的教學(xué)過程中，筆者也積累了一些有效使用多媒體技術(shù)的經(jīng)驗。比如制作ppt課件，用圖片或動畫進行輔助教學(xué)，應(yīng)用白板技術(shù)將課堂教學(xué)師生討論的結(jié)果生成資源進行保存。此外，還可以嘗試在機房進行基于網(wǎng)絡(luò)平臺的師生實時互動討論形式的教學(xué)活動等。數(shù)字媒體輔助教學(xué)各有獨特的優(yōu)勢，重要的是根據(jù)實際需要合理地使用數(shù)字媒體資源。

通過不斷嘗試使用各種數(shù)字媒體輔助教學(xué)，筆者開始意識到數(shù)字媒體在教學(xué)中的使用要有科學(xué)依據(jù)，要結(jié)合青少年身心發(fā)展規(guī)律及其思維發(fā)展不同階段的特點，在對教學(xué)內(nèi)容有著深刻把握之后，才能考慮選擇適當?shù)臄?shù)字媒體輔助教學(xué)。在選擇媒體時，有時教師會主觀地認為圖片越多越好，顏色越鮮艷越好，視頻越詳細越好，動畫越美觀越好，媒體資源使用越多越好等。實際情況是喧賓奪主、華而不實、浮躁淺薄、事與愿違，需要根據(jù)教學(xué)需求對資源進行層層篩選、整理、加工和修改才能達到更好的效果。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十七

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力。

可在黨政機關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)心得體會和方法篇十八

培養(yǎng)掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、制作及相關(guān)軟硬件工具研發(fā)、應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進行技術(shù)應(yīng)用及開發(fā)、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標和自身辦學(xué)定位，結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對區(qū)域和行業(yè)特點以及學(xué)生未來發(fā)展需求進行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)國家和社會發(fā)展對多樣化人才培養(yǎng)需要為目標，充實人才培養(yǎng)目標的內(nèi)涵，準確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

鼓勵各高校特色化發(fā)展，各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，以適應(yīng)社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學(xué)生繼續(xù)深造及就業(yè)的不同需求為導(dǎo)向，積極探索選擇創(chuàng)作型、制作型、研究型或復(fù)合型的多樣化人才培養(yǎng)模式。