
- 時(shí)間:2023-01-02 22:15:35
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
關(guān)于學(xué)生護(hù)蕾行動(dòng)講座心得體會(huì)范本一
俗話說“巧婦難為無米之炊”,積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材,掌握學(xué)生的第一手資料,這是寫好評語的重要前提。 因此要注意細(xì)心觀察,積累學(xué)生的閃光點(diǎn),為日后寫評語準(zhǔn)備素材。如我?guī)状慰吹揭晃黄綍r(shí)默默無聞的女同學(xué)撿紙屑,就在她的評語中寫到“你非常關(guān)心班集體,有著良好的行為習(xí)慣,每當(dāng)你默默地?fù)炱鸺埿紩r(shí),我是多么高興! 同時(shí)還可以向任課老師了解學(xué)生情況,充實(shí)你的素材。也可以讓學(xué)生先自我評價(jià),再讓班委評價(jià),充實(shí)你的素材。有時(shí)候,也可以讓每個(gè)學(xué)生寫2-3個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評語,學(xué)生的興趣濃,積極性高,反饋過來的情況又可以充實(shí)素材。這樣全員參與,發(fā)揮教育集體的教育力量。而班主任兼聽各方面意見,寫作的評語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。
二、寫作評語時(shí),宜多用鼓勵(lì)性的句子
我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)評語常用的該生如何如何,因?yàn)樵撋鎸Φ氖羌议L,而不是面向?qū)W生,語氣冷漠,面孔冷峻,不宜讓人接近,忽視了評語對學(xué)生的教育作用。而用你我的溫馨式的評語,一下子縮短了教師與學(xué)生之間的距離,使學(xué)生充分體會(huì)到教師的關(guān)愛和尊重。你我的溫馨式的評語娓娓道來,宛如與學(xué)生促膝談心,讓學(xué)生家長倍感親切,學(xué)生的上進(jìn)心、自信心自然而然就增加了。如以下一則評語 “你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。對你來說,雖然課堂是乏味的,但你卻總是挺直腰板,睜大眼睛。這真讓老師感動(dòng),即使沒有一個(gè)同學(xué)為你的努力喝過彩,但是我肯定地說,你是個(gè)積極向上的好孩子,成功的道路充滿坎坷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力吧,我相信在不遠(yuǎn)的未來,會(huì)有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你,這個(gè)學(xué)生很努力,但進(jìn)步不大,教師的這則評語充分的肯定了他的努力,并提出了希望,相信這樣的評語學(xué)生看了,會(huì)感到老師對她的愛心和厚望,并為之而努力。
三、寫評語還要注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
從心理學(xué)角度上看,學(xué)生期待班主任對自己有獨(dú)到、新穎的評價(jià)。而傳統(tǒng)評語的通病,空泛而雷同,千篇一律,沒有個(gè)性,如該生熱愛祖國,尊敬師長,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人但上課聽講尚欠專心希望今后改正缺點(diǎn),更上一層樓。"典型的老式操行評語,讓人讀了,連學(xué)生操行等次都難判斷出。偏重對學(xué)生行為的評價(jià),忽視對學(xué)生個(gè)性的評價(jià);評語一般化,往往不符合學(xué)生實(shí)際,不同學(xué)生的評語之間差別甚小,千人一面。如對一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學(xué)生的評語你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。你在學(xué)習(xí)上取得的成績令同學(xué)們羨慕,你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽(yù),可你在課上的閑話卻令我為難,在我的意識中,一個(gè)好學(xué)生不該出現(xiàn)如此的反復(fù),你說對嗎?這樣的評語寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn),同時(shí),又能指出該生自身存在的缺點(diǎn),不會(huì)傷害她的自尊心,具有一定的教育效果。家長看了,無疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。
五、評語中可以引用名言、警句。
名言、警句,是人類智慧庫中的瑰寶。評語中引用名言、警句,可以發(fā)揮評語的美育功能,含蓄雋永,耐人尋味。如“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。一句透徹的格言可以使人迷途知返,投向光明;進(jìn)而立志,創(chuàng)出偉業(yè)來。這樣的格言對學(xué)生的激勵(lì)鞭策作用是顯而易見的。再如融進(jìn)對人生哲理的思考的內(nèi)容“當(dāng)你擁有的時(shí)候,你并不知道珍惜,一旦失去了,你就會(huì)知道它的可貴。歲月不居,時(shí)節(jié)如流,只有把握住現(xiàn)在,才是你最明智的選擇。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,你會(huì)覺得這世界是非常美好的?!边@些評語片段,針對性強(qiáng),對學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大的影響力。
寫評語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價(jià)學(xué)生,它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價(jià),反映出一個(gè)班主任的學(xué)識、素質(zhì)和師德。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念,力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。
關(guān)于學(xué)生護(hù)蕾行動(dòng)講座心得體會(huì)范本二
同一個(gè)夏天——記六校暑期實(shí)踐“關(guān)愛”打工子弟小學(xué)夏令營。
接手這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,我在忙碌著期末考試和一些學(xué)生會(huì)的任務(wù),又加上是各種巧合活動(dòng)才確定由我負(fù)責(zé),起初有些不上心,偏偏自己又喜歡這樣的活動(dòng),便也情不自禁地拿出了一份激情。一直在基礎(chǔ)部門,辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)總是少之又少。其實(shí)最想的是做一個(gè)普通的志愿者參與到其中,可是不小心被放在了調(diào)控中心,不過還是蹭了兩天活動(dòng),做了兩天沒有具體工作的志愿者。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)減了又減,活動(dòng)時(shí)間縮了又縮,參與人員變了又變。前期的準(zhǔn)備糾纏的不行,當(dāng)我在雨后爛乎乎的向日葵地里收到志愿者來不了的消息的時(shí)候,又氣又愁;活動(dòng)日程的不確定,大家不停地詢問,感動(dòng)于大家的熱心的同時(shí)自己也很焦急但又無奈。這不得不讓我對北林的同學(xué)表示敬意,你們所頂住的壓力應(yīng)該不止這些,很感謝你們所做的一切,活動(dòng)最后才能進(jìn)行得這么順利。當(dāng)然也要感謝北大、首師、農(nóng)大的同學(xué)的通力合作。
21日的安全教育,我沒有去。雷茹菲和侯天云兩個(gè)班主任,坐了一個(gè)半小時(shí)的車又找了半個(gè)小時(shí)后才找到那個(gè)偏僻的小學(xué)。學(xué)校位置很偏遠(yuǎn),條件簡陋,孩子們很活潑。當(dāng)然對我而言這只是聽說,那天很是期待孩子們與孩子們面對面的接觸。
22日休息。
23日,參觀動(dòng)物園。因?yàn)椴皇枪ぷ魅藛T,我就在活動(dòng)開始的時(shí)候才又悠閑又期待地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。終于見到了我們北師的六個(gè)可愛的孩子。只是沒過多久就發(fā)現(xiàn)可愛這個(gè)詞并不貼切,該說是活潑,或者是活躍,像一只只小鳥隨時(shí)騰空欲飛。小孩到處亂跑,就是在休息的時(shí)間,也是出現(xiàn)在不同尋常的地方,讓人擔(dān)心得不行。所有的志愿者像一個(gè)流動(dòng)的圈,得隨時(shí)保證孩子在這個(gè)安全的圈里出現(xiàn)。也許孩子們是上午太興奮,玩累了,下午明顯乖多了。科敏,在玩兩棲館的時(shí)候就走不動(dòng)了,雷茹菲陪著兩個(gè)孩子繼續(xù)玩,我和余浩源就陪著小孩說說話。其實(shí)這些孩子并沒有讓人明顯感受到是打工子弟,大概因?yàn)檫€是處在天真可愛并不知世的年齡,同時(shí)獨(dú)生子女也多是家長手里捧著的寶貝,小心的呵護(hù)也就溫暖地成長著了。只是問到小孩什么時(shí)候來北京的時(shí)候,孩子說是收小麥的時(shí)候——一片金黃色的麥田,悠悠的麥浪,空氣里飄蕩著家鄉(xiāng)麥香的味道。
晚上雷茹菲給孩子的家長發(fā)短信叮囑第二天的活動(dòng),收到家長回復(fù)的短信。聽得我又驚訝又心碎,大概意思是很感激,不過語言表述實(shí)在有些夸張。也許孩子現(xiàn)在還不懂的一些事情,家長懂吧。這個(gè)世界的冷酷與溫暖總是同時(shí)存在著的,有時(shí)正是寒冷讓我們感受到了溫暖的力量,我們試著做一個(gè)小小的暖爐,去溫暖。
24日,上午是參觀奧林匹克森林公園和中國科技館,下午是趣味課堂。這一天的行程對我而言顯得不太順利。首先,去集合的線路出現(xiàn)了問題,不得不實(shí)行了第二套和第三套臨時(shí)方案。我依舊不是工作人員,同前一天一樣晃了過去??墒堑竭_(dá)奧林匹克公園的時(shí)候,我的手機(jī)開始鬧脾氣,很快手機(jī)徹底沒有辦法使用了,一下子感覺自己成了孤家寡人,和大家聯(lián)系不上。瞬間,有些慌亂又有些擔(dān)心活動(dòng)的進(jìn)展。后來一個(gè)人進(jìn)了科技館,幸運(yùn)的是,遇見了我們北師和農(nóng)大提前到達(dá)科技館的志愿者。統(tǒng)一的志愿者服裝還是很顯眼的??萍拣^需要?jiǎng)邮值谋容^多,一進(jìn)去孩子們就徹底撒開腿跑開來玩了。我們找不到孩子,孩子卻總能很準(zhǔn)確地找到我們。
下午的趣味課堂,是我們主要負(fù)責(zé)的。兩位老師都精心準(zhǔn)備了。和孩子們初次見面又是第一次登上講臺(tái),難度也確實(shí)比較大。孩子們很活潑,一部分孩子互動(dòng)得很不錯(cuò),有一部分大些的孩子,表現(xiàn)出微微的不屑,孩子年齡差距比較大,眾口難調(diào)嘛。不過孩子的學(xué)業(yè)水平比我們想像的要好些。孩子們的奇思妙想,開心地讓人們不忍心告訴他們答案,就讓他們這樣一直胡思亂想下去也挺好。課堂,孩子們是主角。
課間的時(shí)候一個(gè)小孩問我:你能來做我們的老師嗎?可以來當(dāng)班主任嗎?
心又酥酥軟軟的了。
然后是簡單的閉幕式。小學(xué)校長帶著濃重口音的發(fā)言;孩子說“昨天天空晴朗,萬里無云,我們參觀了動(dòng)物園,很開心……”不禁想起小時(shí)候自己的作文,發(fā)言可愛而簡單卻純真得讓人感動(dòng);志愿者代表——周魯明的發(fā)言,語言沒有那么華麗,但也真正地說出了每一個(gè)志愿者內(nèi)心的話,其實(shí)我們也在幼稚著迷惑著,可是我們真的希望可以為你們,為這個(gè)世界做一些什么,盡管力量微薄。
告別的時(shí)候,一開始看到孩子著迷地看著贈(zèng)送的書,我們內(nèi)心有點(diǎn)小小失落,以為孩子還不懂離別。可是當(dāng)汽車啟動(dòng),孩子們揮著手,不停地?fù)]著兩只有些瘦弱的小手,車轉(zhuǎn)彎了,孩子扭過身子繼續(xù)。突然覺得自己,一本正經(jīng)地用一只手的告別,無法回應(yīng)孩子們的那份感情,便也用上了兩只手。汽車轉(zhuǎn)彎了,看不見孩子的臉了。不知誰說了句,鏡頭該轉(zhuǎn)向這邊才是,這時(shí)候才意識到我們一群成年人,像孩子一樣不停地?fù)]著兩手告別,有些傻乎乎的。隨口問了句,孩子們走了,難受嗎?余浩源說如果說真的是五天的活動(dòng)的話,估計(jì)就難分開了,一個(gè)月就要全哭了。雷茹菲說,中午想著要分開,就難受地差點(diǎn)要哭。十八年,我們多少有些習(xí)慣離別了,可是看著這些剛在一起幾天的可愛的孩子們,心里還是抑制不住的難受,不知道他們未來的路會(huì)怎么走。
這樣的一個(gè)夏天,也許真的很普通,我們和孩子們擁有同一片天空,享受了這短短幾天有些特別的夏日。希望多年之后,我們回憶起來,能對著這個(gè)夏天微微一笑……
最后向這次活動(dòng)的所有組織者和志愿者致敬,短短的行程,在這個(gè)夏日每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了很多的汗水,有的同學(xué)活動(dòng)結(jié)束后才能回家,改變了自己暑期的計(jì)劃。謝謝,大家的付出。我也從大家的身上學(xué)到了很多東西。再說一句題外話,如果你們真的關(guān)心這些孩子,請繼續(xù)關(guān)注他們的成長吧。
關(guān)于學(xué)生護(hù)蕾行動(dòng)講座心得體會(huì)范本三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
您們好!今天我鄭重地寫下這份自薦信,希望能成為一名獲得老師、同學(xué)和家長認(rèn)可的三好學(xué)生!
我知道,要成為一個(gè)三好生,只有學(xué)習(xí)成績好是不夠的。“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展是三好生的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),而"在家做好孩子,在校做好學(xué)生,在社會(huì)做好少年"則是新時(shí)代對三好學(xué)生的基本要求,這些也是一直以來我對自己的要求。
從我小時(shí)候起,爸爸媽媽就教導(dǎo)我:我要學(xué)的不僅是知識,更重要的是學(xué)道理。我想,學(xué)道理就是要求我從小培養(yǎng)良好端正的品德。熱愛祖國、尊長愛幼、誠實(shí)勤儉、謙虛禮讓等等中華民族的傳統(tǒng)美德是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)行的,而“行為規(guī)范好少年”、“四好少年”、“陽光好少年”等等稱號的獲得,以及我珍藏的幾封老師給我的表揚(yáng)信都是老師和同學(xué)們對我的認(rèn)可和期許。
在學(xué)習(xí)上,我的成績一直以來都比較穩(wěn)定而且良好。這是因?yàn)槲抑雷鳛閷W(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上我從來沒有絲毫的驕傲和放松。我愿意投入我最大的努力去保持學(xué)習(xí)成績的優(yōu)良,而且我希望我能和全體同學(xué)一起不斷進(jìn)步,不斷取得好成績。在課堂之外,我還積極吸取各方面的知識,喜歡在遇到不理解的問題時(shí)開動(dòng)腦筋。
雖然我的身體有點(diǎn)瘦弱,但是我非常喜歡體育鍛煉,晚上在家里時(shí),只要有時(shí)間和沒下雨,我都會(huì)在樓下花園里鍛煉跳繩和跑步。在休息日我還定期去練習(xí)舞蹈、游泳;暑假里,跟爸爸去球場讓爸爸教我投籃和踢足球是我最高興的事情。
我還特別喜歡美術(shù),去年我就獲得了中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級的三級證書呢。我還積極參加各種課外活動(dòng),在我的努力下,獲得了“手抄報(bào)二等獎(jiǎng)”、“講故事比賽三等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),
在生活方面,我和我的家庭曾獲得過“書香之家”、“低碳先鋒家庭”等稱號。在勞動(dòng)方面,我經(jīng)常積極幫助媽媽做些我可以做的家務(wù)勞動(dòng),而在學(xué)校,大家都公認(rèn)我的值日工作做的很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我期待著老師、同學(xué)們的支持,獲得三好生稱號將是我不斷進(jìn)步的最大動(dòng)力。
謝謝大家。
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