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幼兒園教師自救心得體會實用 幼兒園教師自救心得體會實用版(6篇)
  • 時間:2023-01-02 22:06:26
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關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用一

幼兒老師必須有自己的原則,一視同仁,不能因為幾個不喝白開水而哭鬧的寶寶就給他們喝飲料,不強迫他們喝白開水,否則其他的小寶寶一看,哭鬧能喝到好喝的飲料,自然都學(xué)會這一招了。會讓幼兒老師管理起來,更加困難了。

因此,當(dāng)遇到不喜歡喝白開水的寶寶時,幼兒老師一定要遵守以下幾個原則:

一,告訴寶寶,幼兒園里沒有飲料,只有白開水。幼兒園和家里不一樣,幼兒園里每一個寶寶都一樣,不能搞特殊化。

二,當(dāng)孩子非得吵著喝飲料時,幼兒老師不能因為擔(dān)心他哭鬧就妥協(xié)了,記得,一定要堅持,即使寶寶哭鬧也不能心軟。如果你怕了,那么孩子就成功了。所以,可以任由寶寶先哭鬧一會兒,等他口渴了,自然會喝白開水了。

三,因為小班的老師并不是只有一個人,而是輪班的。你不給寶寶喝飲料,并不代表其他的老師不給寶寶喝飲料。因此,一定要和其他與你同班的老師講清楚,保持同一步調(diào)。

四,給寶寶講道理,為什么不給他喝飲料,讓他清楚老師這么做的目的,就算孩子不理解,老師也要講給他聽。

五,最重要的一點就是老師也不能當(dāng)著孩子的面喝飲料,否則孩子會有你都喝飲料憑什么不給我喝飲料的逆反心理。而且更不能給其他喜歡的小朋友搞特殊化,給他們喝飲料,否則也會讓別的小朋友難過。

關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用二

一、對上學(xué)期工作的簡要回顧

上學(xué)期,我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線,發(fā)揮示范園的輻射和示范作用,在區(qū)教委“加強校長辦學(xué)思想研究”的專題下,召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展,確立了園長作為幼兒園管理的中心角色,對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高,起著致關(guān)重要的作用。也促使園長更加重視理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,引導(dǎo)園長開始對所積累的經(jīng)驗進行理性的思考與總結(jié),“以人為本,科學(xué)管理,研究育人”,概括了我園幾年來的辦園思想與實績,此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設(shè)上,發(fā)揮思想政治工作的作用,結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)“多元化”的實際,堅持教育管理與關(guān)心愛護相結(jié)合,通過考核測評及互評的機制,提高教師的自我意識和自我評價的水平,進而形成“目標(biāo)同向、行動合力”的教師集體。

另外,積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規(guī)劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作,為課題的實施打下了一個良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想

以“十六”大精神為指導(dǎo),積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神,以園本科研為中心,以園內(nèi)布局調(diào)整(市政擴路)為重點,以建設(shè)隊伍為保障,加強示范園的自身建設(shè),積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實踐,深化幼教改革,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

三、重點工作及措施

(一)園務(wù)管理

學(xué)習(xí)xx大會議精神,依法辦園,提高管理水平。

1.關(guān)注“十六”大會議的召開,學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大文件精神,努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的xx大精神上來。提高教職工的政策理論水平。

2.以市政擴路幼兒園場地調(diào)整為重點,發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感,協(xié)助園里開展工作,確保在擴路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學(xué)的正常開展。

3.十月迎接區(qū)人大來園督導(dǎo)《條例》的貫徹落實情況。

4.認真搞好收費自查工作,特別是捐資助學(xué)款情況的自查,嚴格執(zhí)行上級對捐資助學(xué)款管理的各項要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費公示工作。

5.加強園內(nèi)各班財產(chǎn)管理,通過檢查、核對、獎懲等方式,發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。

6.深入細致地做好思想工作,協(xié)調(diào)入際關(guān)系,促進班組合作(廚工組)。

7.學(xué)習(xí)并明確《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,增強責(zé)任、安全意識,減少事故,確保幼兒在園和xx大期間的安全。

(1)堅持綜合性檢查每月一次。

(2)加強日常警示與宣傳教育,防患于未然。

(3)做好幼兒外出及各項活動的細致工作。

(4)各班有安全教育的教育內(nèi)容。

(二)隊伍建設(shè)

激發(fā)教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的工作熱情,提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)。

1.貫徹實施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設(shè)實施綱要)的意見》,切實加強教師的職業(yè)道德教育,有意識地創(chuàng)設(shè)情境,為教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。

(1)園內(nèi)為教師提供北圖閱書卡,提供學(xué)習(xí)的條件。

(2)推薦《讀者》刊物,為教師提供精神食糧,確立正確的人生觀、價值觀。

(3)注意表揚工作中的先進典型,做好正、負兩方面的信息反饋。

(4)加強激勵機制。

2.鼓勵支持教師子課題的開展與實施,做好“芳星杯”評優(yōu)活動的推薦工作。

3.通過建立組會制度和廚房工作制度,提高廚工的綜合素質(zhì),增進班組合作。

4.保育員組加強常規(guī)工作的交流與研討,提高新同志的工作技能和水平。

(三)保教工作

努力開展“園本科研”,開掘“園本課程”,深化幼教改革。

1.進一步深入開展《綱要》的學(xué)習(xí)活動。

(1)聽市教委對《綱要》輔導(dǎo)的錄音。

(2)《綱要》內(nèi)容筆試。

(3)教育??舷嚓P(guān)文章。

(4)外出輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2.完成“幼兒數(shù)學(xué)探究教育”“十五”規(guī)劃課題的課題論證,并按其研究步驟實施本學(xué)期的研究內(nèi)容。

3.借鑒香港、南京多元化智能課程模式,在此基礎(chǔ)結(jié)合本園本班的特點,加以活用,提倡教師的創(chuàng)新,開發(fā)“園本課程”。

4.參加“芳星杯”評優(yōu)活動。

5.資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作,健全各項管理制度。

(四)家長工作

1.依據(jù)各項制度,規(guī)范落實家長工作,并提高教師家長工作的藝術(shù)性。

2.在擴路工程期間,做好家長工作,確保家長情緒穩(wěn)定。

(五)衛(wèi)生保健

1.園領(lǐng)導(dǎo)和保健人員要學(xué)習(xí)新頒布的衛(wèi)生保健工作、細則,并加以落實。

2.研究、探討衛(wèi)生保健知識的教育教學(xué)方式,并大膽做一些嘗試。

3.嚴格衛(wèi)生保健各項制度,鞏固成績,使衛(wèi)生保健的整體工作質(zhì)量再上新臺階。

(六)后勤工作

1.樹立“服務(wù)一線,服務(wù)育人”的思想,為一線教學(xué)提供必要的保障。

2.對于后勤工作,要善于發(fā)現(xiàn)問題,不斷的完善各項制度。

3.高度重視安全保衛(wèi)工作,注重日常巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并做好相應(yīng)的宣傳工作。

三、逐月工作安排

◆九月份:

1.迎接教師節(jié),園內(nèi)安排相應(yīng)的活動。

2.小班前半月,做好新升的開學(xué)工作。

3.布置新學(xué)期工作計劃。

4.迎接一次觀摩活動(16日)。。

5.園內(nèi)做好收費自查工作。

6.全園以建常規(guī)為重點,完成“園本課程”方案。

7.“十五”規(guī)劃課題的開題論證。

8.各班財產(chǎn)檢查。

◆十月份:

1.迎接市人大對《條例》落實情況的檢查。

2.全園各項工作正常有序地開展工作,并加強檢查。

3.做好“芳星杯”區(qū)級評優(yōu)活動。

4.迎接區(qū)“花園式單位”的評選活動。

◆十一月份:

1.參加區(qū)級“芳星杯”評優(yōu)。

2.做好冬季保溫工作,檢查管道,保證供暖設(shè)施的使用。

◆十二月份:

1.做好市政擴路的相關(guān)工作。

2.做好年終總結(jié)工作。

3.課題研究的階段工作總結(jié)。

關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用三

班級是幼兒園的核心單位,是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場所。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。班級的管理水平直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動的進行。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。在工作實踐中,總結(jié)出了有效管理班級常規(guī)的六個字――熱愛、嚴格、周到。

一、熱愛:

建立良好的師生關(guān)系,我們必須做到“熱愛”二字。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境,因此,幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈,這就要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質(zhì)環(huán)境,以便讓他們在這種環(huán)境中自由、快樂的發(fā)展。與此同時,我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,和孩子們近距離的接觸,用自己的愛心去換取他們的童心,以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到對老師的親近上,如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿,這些動作都是他們表達對你的接受。除了動作,他們還從語言上來表達對你的認同與愛,當(dāng)大家說到新衣服時,孩子們會說“老師,我給你買一件漂亮的衣服”;當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時,總會聽到“老師,小心點”;當(dāng)不小心撞了椅角,孩子們會投來關(guān)心的眼光“老師,你沒事吧?”。雖然只是短短得一句話,但在我看來卻無比激動,這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是事事關(guān)注、事事細心。如教學(xué)活動時,從教態(tài)到語氣都應(yīng)真摯、親切,使幼兒感到舒服、溫暖;教學(xué)活動后,主動親近、愛撫幼兒,跟他們交流感興趣的事,和他們做朋友。既關(guān)心幼兒的教育問題,又注重幼兒的養(yǎng)護問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環(huán)節(jié)。這樣,才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。

二、嚴格:

一是教師做到為人師表,嚴格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度;二是對幼兒嚴格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行,它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此,在常規(guī)管理上做到嚴要求,包含兩個方面:兩位老師統(tǒng)一認識,統(tǒng)一要求;對孩子的要求堅持一貫,不朝令夕改。在一個班集體中,兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同,工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同,但不管怎樣,在引導(dǎo)孩子明辨是非,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,達成共識,做到要求統(tǒng)一。就這樣,在統(tǒng)一要求,嚴格管理中,孩子們逐漸明白了該怎樣做,不該怎樣做?!俺R?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧,自己進入活動室;自覺向老師問好,和家長再見;喝奶、吃飯、入廁時都能有序進行;玩完玩具自覺收好,放回原處;脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。

三、周到:

新《綱要》中提出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力?!币虼耍粋€班級管理工作成功與否,還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長,選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中,我們了解到:許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事;另外,現(xiàn)在都是獨生子女,孩子在家都是嬌生慣養(yǎng),因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行,取得最佳的效果,每學(xué)期初召開家長會,在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長將要配合的一些事情等,讓家長了解到,只有家長切實地參與,才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,才能使我們的班級管理得更好。

為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容,保證工作的順利開展,我們還設(shè)計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在“家長園地”中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況,在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn),許多家長對此很關(guān)注,使得這個欄目充分發(fā)揮了其作用。

總之,一個好的班級,離不開教師的精心管理。古人云:“親其師,信其道。”要想有一個積極向上的良好班級氛圍,使每一個孩子都能健康、快樂地成長,作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,做到心中有目標(biāo),眼中有孩子,處處有教育,營造健康向上、個性張揚的班集體。

關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用四

伴著新學(xué)年的步伐,我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌。現(xiàn)將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下:

一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱情接待、詢問記錄,及時處理,并請示匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

二、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作,督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié)。

三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長,按園長指令傳達到分管領(lǐng)導(dǎo)和教職工。

四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收,做好簽發(fā)記錄。

五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。

六、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學(xué)校各項工作,向外拓展,樹立幼兒園良好形象。

七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的

準備、會議紀要和考勤記載工作。

八、實事求是的做好園務(wù)記錄,確保各項考核、評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。

九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格,并及時分發(fā)到各部門。

十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案,注重過程落實,到最后的活動總結(jié)都安排周密,力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,確保值班人員到位;收集檔案材料,并按要求整理,裝訂入盒。

新的學(xué)期是新的開始,辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃,認真對待工作內(nèi)容,認真完成工作安排,我們就一定能夠把我們的工作搞好,更好的服務(wù)同事。

__市__區(qū)__路幼兒園辦公室

20__年_月_日

關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用五

觀察過程:

于越是從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我班的新生,第一次與幼兒見面時,我記得她就躲在媽媽的背后用膽怯地眼光偷偷地看著我,當(dāng)我看著她時,她又迅速轉(zhuǎn)移了目光,她媽媽忙解釋道:“這孩子就是這樣,特別膽小。”我笑著對于越說:“沒關(guān)系,過一陣子我們熟悉就好了,對嗎?”于越依舊一聲不響地躲在媽媽身后,可是一天、兩天、一個月兩個月過去了,情況還是沒什么好轉(zhuǎn)。

實錄一:戶外活動時,小朋友們都興高采烈地玩著“貼人”地游戲,只有于越一個人站在一旁看,有幾個小朋友都跑去邀請了,有的說:“于越。你也來 一起玩,很好玩地這個游戲?!庇械恼f:“于越是不是你以前沒玩過現(xiàn)在不會玩呀,沒關(guān)系,我們和你一起玩好了?!毙∨笥涯阋痪湮乙痪涞?,課于越依舊時不理不睬的站在一邊。

實錄二:午餐時其他小朋友分到飯菜就開始吃了,可于越一定要老師連叫幾次:“于越于越你在干什么,為什么不下去吃飯,快下去吃飯?!彼@才勉強搬椅子下去吃飯,而且也很挑食,她喜歡吃豆制品和肉婁,其余蔬菜一律不吃,我們讓她吃點她不愛吃的菜,她卻索性不吃了。

實錄三:一次離園時,她在畫畫,眼看快完成一副作品了,她卻把它撕成了碎片,奶奶來接時,它就喊道:“你這么那么晚來接,你快把地上的東西蓋我撿起來,不然我就不走了?!毙∨笥崖犃硕紘松蟻碇肛?zé)她說:“你這么能這樣,自己的事要自己做才對。”“不用你們來管我?!庇谠缴鷼獾厝碌?。

措施、分析:

我們針對幼兒的狀況選擇了每次利用離園時間與家長溝通,通過交談對從小的家庭環(huán)境有了些了解。于越從小一個人玩,缺少與同伴交往的環(huán)境,使得幼兒入園不知如何跟其他小朋友交流、玩耍。以前的老師、同伴也缺少對她的關(guān)心。而且從小又奶奶帶大,父母都在外地工作,長輩過渡溺愛,處處包辦代替,使她的自我服務(wù)、動手能力方面不如同年齡幼兒,幼兒個性好強,在于越成長過程中,父母由于工作忙,基本沒參與孩子的教育,孩子成長缺乏父母的參與,使得孩子變得幼稚和依賴,不利于孩子獨立性格和平衡的家庭情感形成。建立良好師生關(guān)系要每天入園、離園,總要微笑地和她打招呼,鼓勵她與老師問好,善于發(fā)現(xiàn)

她地點滴進步,及時表揚,每天盡量與她交談,使她有一種被接納的心理感受,縮短與老師。同伴間的距離。在活動中,為了讓她多說話,我經(jīng)常讓她回答問題,鼓勵她教育其他幼兒耐心等待,并用鼓勵的方式表揚她的進步,經(jīng)常讓她為小朋友做些力所能及的事,盡量創(chuàng)造機會讓她與同伴交流。針對幼兒的進步,及時反饋與家長,并要求家長多放手讓于越做些力所能及的事,多與幼兒交流,請一些小伙伴雙休日去于越家玩,平時,讓家長把孩子在家中表現(xiàn)與老師交流,使家園共育達到一致。到現(xiàn)在為止,在大家齊心協(xié)力之下,于越變開朗,話開始多了,也不會排斥同伴與身邊人了。

關(guān)于幼兒園教師自救心得體會實用六

1. 你是一個性格開朗的孩子,有著良好的情感,能主動關(guān)心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭吵,深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進度方面還有一定的距離,所以導(dǎo)致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習(xí),做個全面發(fā)展的孩子。

2. 你是個聰明能干,有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里,你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人,平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講,有時也能回答問題,但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

3. 你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里,你能和小朋友友好相處,你心地善良,喜歡幫助別人,你的心還特別細,總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是,你有一個小小的缺點,就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了,趕快努力改正這個缺點,好嗎?

4. 你是一個文靜內(nèi)向的小朋友,你的小手很能干:被子能疊得整整齊齊,手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講,有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流,馬上要做小學(xué)生了,老師希望你與人相處大膽一些,主動一些,好嗎?

5. 你是個健康寶寶,因為你從不挑食;你是老師的小幫手,因為你樂于助人;你有一雙小巧手,你會畫出漂亮的畫;制作小物件會自己穿衣褲,你還是個小小表演家,每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演??吹侥愕倪M步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會越來越出色!

6. 小巧玲瓏的你,喜歡玩各種玩具,如:開遙控汽車玩奧特曼搭各種武器……,你喜歡玩娃娃家的游戲,每一次你都會把手舉得高高地大聲地說:“老師,我要做爸爸?!卑职直е尥尬癸堉v故事。經(jīng)過一個學(xué)期的小班生活,你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲?qū)W本領(lǐng)了??吹侥銤u漸地能流利地講完整話,與小朋友進行簡單的交流,看到你樂意動手畫畫,還真象摸象樣,你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人,老師真為你的進步而高興!相信我們的奧奧會更大膽活潑!

7. 你是個有禮貌的好孩子,在幼兒園里你能主動地與老師打招呼,看見小朋友吵鬧時,你能第一個告訴老師或主動去勸阻,真象個懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng);友好地與小朋友一起玩;認真細致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯畫畫做手工……老師知道你進步了,你會自己的事情學(xué)著做,不僅會自己脫衣褲還學(xué)會自己折衣褲,有時還會積極地幫助小朋友脫衣服,真能干!看著你能與小朋友友好地相處,看著你認真地做著事情,老師心里非常地開心,我們的欣魏長大了!但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時再專心一些,舉起你的小手大膽地表達自己的想法,相信你會取得更大的進步! 你是一個天真可愛的小男孩兒,這學(xué)期你的繪畫數(shù)學(xué)都有了進步,小手也變得能干了,學(xué)會了自己整理圖書疊被子,有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話,馬上就要上小學(xué)了,如果你能與大家大膽交流,那就更好了,是嗎?

8. 你是個天真可愛的小朋友,這學(xué)期你在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講,還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲,你能積極參加體育鍛煉,主動做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時你能認真些,那就更棒了!

9. 你是個活潑好動不善言辭,做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些自信些大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!

10. 你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們??梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作,表現(xiàn)得更好!

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