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最新學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 21:54:20 頁碼:13
最新學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)
2023-11-17 21:54:20    小編:ZTFB

心得體會(huì)的積累有助于我們形成自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。寫心得體會(huì)時(shí),要先明確總結(jié)的目的和意義,以便有針對(duì)性地進(jìn)行寫作。通過自主閱讀,我深入了解了許多不同領(lǐng)域的知識(shí),豐富了自己的思想。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇一

前幾天觀看了李鎮(zhèn)西老師的杰出的講座,我感觸頗深,摸索了很久,也摸索了很多。我最大的感觸是:教育是用心去做的,只有充滿愛心,才能做好教育,教育也會(huì)因愛心而變得更加美好。我只是一位普通的中學(xué)教師,教學(xué)上就是比起學(xué)校里那許多素養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師,我的'不足也許是永久補(bǔ)償不了的。曾為自已的不足而找不到方向,曾為自已的落后而徘徊。但聽了李鎮(zhèn)西的報(bào)告后,我終于知道,我也能夠做得更好,我運(yùn)用心走進(jìn)孩子中去,用我的愛給孩子們以庇護(hù),給孩子們以關(guān)懷,當(dāng)我真心的走進(jìn)孩子,孩子們將用成長給我?guī)頍o愛同樣可以傷害學(xué)生?!薄白畈荒苷徑獾慕逃д`,便是對(duì)學(xué)生心靈的傷害。”“研究落后生是最好的教育?!薄罢Z文教學(xué)技能永久是第二位的,第一位的是真情實(shí)感。”這些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,聽完他的講座對(duì)我的啟示很大,所以記錄下來與各位共勉!

老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他常常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章,向?qū)W生推薦名著,要學(xué)生摘抄,可以想像,他讀過量少教育專著,他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人,可是和老師比起來還是自嘆不如。從挑選師范的那天起,我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說道“沒有最好,只有更好”,這與做最好的老師是否自相矛盾,我認(rèn)為并不矛盾,“最好”是相對(duì)的,由于這是永久沒有止境的尋求。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇二

學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場(chǎng)合,常常讓人受益匪淺。近日,我有幸參加了一場(chǎng)題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座,對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了深入思考,并帶著一些新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。下面我將從理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面,來綜合述說我的感受。

首先,學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢?duì)理論與實(shí)踐的深思。在講座中,專家詳細(xì)講解了人工智能的原理和應(yīng)用,并結(jié)合一些案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過這些案例,我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此,我明白了理論知識(shí)的重要性,并決心將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,推動(dòng)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。

其次,學(xué)術(shù)講座讓我意識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此,我下定決心,要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情,不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域,并不斷拓展自己的知識(shí)面。

第三,學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界,讓我對(duì)科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中,專家詳細(xì)介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用,并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)年輕人的責(zé)任與使命——為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第四,學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本,服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。我深刻地體會(huì)到了科技發(fā)展所帶來的影響,好的科技能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來積極的變革,而不良的科技則有可能給社會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。因此,我明白了作為一個(gè)科技人員,應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線,將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。

最后,學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在講座中,專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟,讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價(jià)值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力,同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在未來的人生道路上,我愿意接受挑戰(zhàn),追求自我突破和進(jìn)步,并為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,參加這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個(gè)人發(fā)展的意義和價(jià)值。作為一個(gè)年輕人,我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情,努力為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇三

學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會(huì)

天下英雄我輩出,

一入研院壯志酬。

皇圖偉業(yè)談笑中,

不負(fù)激揚(yáng)文字時(shí)。

——序言

進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了,在這一年半的時(shí)間里,通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里,在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下,我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí),掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí),譬如:文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?,我知道作為一?1世紀(jì)的新人類,除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外,也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生,我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S,所以,更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦,同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想,這對(duì)于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而,僅僅學(xué)到這些東西,獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來說,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟,終有一天我們要離開這象牙之塔,走向社會(huì)。所以,更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂,“授之以魚不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見,這應(yīng)該也是我們學(xué)校,乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。

過參加學(xué)術(shù)講座,我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿,使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐;同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí),提升了我們的理論水平;同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流,所以,這是一種非常好的,有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以,在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。

首先,正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸,主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座,我深受啟發(fā)。

第一,在進(jìn)行課題的選擇之前,一定要充分利用網(wǎng)上資源,博覽眾多文獻(xiàn),充分了解學(xué)科前沿。這可充分利用web of science上的資源。例如,在sci上收索全球在做這個(gè)學(xué)科上的最新研究,也是最具有代表型的研究。只有在大量閱讀的基礎(chǔ)上,才能在此方面上有所新的突破,找到新的切入點(diǎn)。為自己的課題選擇提供新的思路。

science&humanalities,cpci-ssh)三個(gè)引文數(shù)據(jù)庫,以isi web of knowledge作為檢索平臺(tái)。web of science 是isi數(shù)據(jù)庫中的引文索引數(shù)據(jù)庫,共包括8,000多種世界范圍內(nèi)最有影響力的、經(jīng)過同行專家評(píng)審的高質(zhì)量的期刊。因此,充分利用web of science可以為我們的課題的選擇、研發(fā)以及整體思路提供非常好的資源。通過本次的講座我基本上掌握了web of science上對(duì)于資源收索的一些基本操作,為后續(xù)自己的深入探究打下了牢固的基礎(chǔ)。

第三,作為一名科研工作者一定要懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),做科研更加必須要保持客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能弄虛作假,不可捏造事實(shí)。對(duì)于自己給出的結(jié)論一定要有理有據(jù)。為此,必須要做到:

一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),探索創(chuàng)新

科技工作者必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅的科學(xué)精神。尤其是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都必須認(rèn)真細(xì)致地研究,并忠實(shí)地予以記載,輕易地忽視某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),就可能失去發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)遇。因此,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就成了科技工作者不可缺少的職業(yè)道德。

科技工作者要有探索創(chuàng)新的精神。科技人員是自然界和人類社會(huì)未知領(lǐng)域的開拓者和探險(xiǎn)者,其職責(zé)就在于獲得新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律??茖W(xué)技術(shù)研究、推廣活動(dòng)的特點(diǎn),就決定了科技工作者不能滿足于原有的知識(shí)、理論,而必須在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上,銳意探索,大膽創(chuàng)新,走前人沒有走過的路,攀登新的科學(xué)技術(shù)高峰。

二,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作

醒的頭腦,虛心聽取他人的不同意見,修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理;它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié),同心同德合作攻關(guān)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件,任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作,取長補(bǔ)短,就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展??萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷?、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。

其次,通過學(xué)術(shù)講座,讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士,通過與他們的交流,加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí),最為重要的是,與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo),加強(qiáng)自身的修養(yǎng),豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。

最后,通過學(xué)術(shù)講座,給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì),這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過師生之間的交流,作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí),了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí),他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。

總之,通過學(xué)術(shù)講座,將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式,常聽一些專家的講座,讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升,進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想,從而,能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了,在這一年半的時(shí)間里,我參加了很多的學(xué)術(shù)講座,讓我受益頗多。通過這些講座,我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況,充實(shí)了多方面的知識(shí),拓寬了我的眼界,讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授,主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法,朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序,通常舉一些例子使道理深入清楚,滲透人心,我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一,從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通,它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科,還存在很多問題有待探索。近年來對(duì)數(shù)字圖像處理的研究傾向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問題,并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。

朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法,具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說,ga是一種全局優(yōu)化搜索算法,可以對(duì)復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束,魯棒性及固有的并行性等,在圖像處理、分析及理解中,具有潛在的發(fā)展前景。

從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到:群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理,其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度,而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成,在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題,那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢?聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí),我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問題是可行的,而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。

界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長,是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

首先,周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界,通過google、yahoo、facebook等國外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data),或也可稱為巨量資料,指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具,在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展,將使零售業(yè)凈利潤增長60%以上,制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè),企業(yè)通過對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向,并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后,就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購和合理庫存量的管理,大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上,國外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間,利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為,優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。

大數(shù)據(jù)的火爆,也帶動(dòng)了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來,中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì),研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題,科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上,把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來,其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析,這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程,包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù),也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。

最后,根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀,周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng),使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn),不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心,改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累,不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變,大數(shù)據(jù)的`應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇,努力提高自己,積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。

的一種思想以及思維方式,接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況,提升了我們的專業(yè)技能,拓寬了我們的視野,使我們受益良多,真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們!雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過去好長時(shí)間,但是我們不能停下科研的步伐,高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰,充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

2015年10月25日下午,新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國際報(bào)道》的學(xué)術(shù)講座。

在講座中,夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索,如開發(fā)“新華國際”手機(jī)客戶端,開設(shè)cnc國際電視新聞?lì)l道等,在不斷的摸索中,新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機(jī)報(bào)系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對(duì)“新華國際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細(xì)的介紹:“新華國際”是國內(nèi)唯一一個(gè)使用中英雙語的手機(jī)新聞客戶端,但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗(yàn)帶來明顯的提升效果。夏文輝指出,“新華國際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn),新媒體產(chǎn)品的實(shí)際狀況遠(yuǎn)不是人們主觀印象中的那樣,比如,在去年新浪微博迅猛發(fā)展,用戶群龐大,表面上非常風(fēng)光的時(shí)候,內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利,卻要花費(fèi)大量人力、財(cái)力來維持它的運(yùn)作,使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場(chǎng)苦戰(zhàn),夏文輝形象的比喻說:“所有人都在全力奔跑,有的人掉隊(duì)了,但總有人會(huì)贏?!?/p>

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步,以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,更是催生了智能手機(jī)、平板電腦等各種移動(dòng)數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2012年6月底,中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%,其中通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴(kuò)展到普通人的日常生活中,我們已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代。

新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式,同時(shí)也對(duì)整個(gè)傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)(aejmc)100周年年會(huì)上所做的《新聞的未來展望》演講中指出:“技術(shù)變革的步伐不會(huì)減弱,它將只會(huì)加快。我們正處于一個(gè)特殊時(shí)期,媒體景觀正在發(fā)生改變,新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”

[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn),媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域,新舊媒體相互補(bǔ)充、相互借鑒,促進(jìn)了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中,新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上,更重要的是對(duì)新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中,一個(gè)鮮明的變化是,新聞報(bào)道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。 夏文輝還提出,現(xiàn)在的新媒體有三個(gè)原則:受眾導(dǎo)向原則、點(diǎn)擊導(dǎo)向原則和安全導(dǎo)向原則,這和傳統(tǒng)媒體的政治導(dǎo)向原則、重要性導(dǎo)向原則、輿-論導(dǎo)向原則截然不同。我認(rèn)為新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念,當(dāng)下的新媒體會(huì)對(duì)當(dāng)下造成沖擊,這種沖擊包括對(duì)媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個(gè)方面都有一定的能力,而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮,但不會(huì)去除,綜合性、復(fù)合型是新媒體環(huán)境下對(duì)媒體人能力提出的新要求。

沒有了藝術(shù)家;大家都會(huì)寫字,并不是說再?zèng)]有小說家。任何行業(yè)都永遠(yuǎn)需要專家存在,來做它的脊梁?!?/p>

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇四

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候,領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。

他的一扯文化是企業(yè)的dna》,把我從學(xué)校帶到了企業(yè),這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。

首先,他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生,在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。

第二,馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。

他說:“剛開始,阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。

”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡,而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn),他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工,而不是死板、聽話的員工。

第三,阿里巴巴之所可以能迅猛壯大,成為行業(yè)的佼佼者,其最主要原因之一是:有明確的目標(biāo)。

開始,馬云提出要做80年企業(yè),隨著企業(yè)的發(fā)展,到2005年,阿里巴巴更改了目標(biāo):要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人,一定要用阿里巴巴。

由此看來,明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈,只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo),才能給企業(yè)注入活力,才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

此外,馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。

”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng),將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。

《博弈論的軌跡》,給我最大的啟示是:合作可以提高競爭實(shí)力,可以獲得更大的收益,可以達(dá)到雙贏。

曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈,才感到博弈論的深?yuàn)W。

問題是這樣的:老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的,知道自己臉臟的請(qǐng)舉手,為什么老師問第三遍時(shí),三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。

剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候,完全沒有思路,甚至連一個(gè)突破口都沒有,,后來聽了其解析,茅塞頓開。

當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩,發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。

回到問題,十個(gè)小孩中,有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。

當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),沒人回應(yīng),第二次問,依然沒人回應(yīng),第三次問時(shí),三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》,徐葆耕稱“中華上下五千年,特別是滿清末年,遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌,而中華民族依然屹立于世界東方,并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者,是因?yàn)槲覀冇兄环N精神,一種文化底蘊(yùn)。

二,清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三,建校之初,所有重大的事情,中國人都無權(quán)決定,必須征求美國教師的意見,而美國教師的生活條件(特別是住房方面),都明顯優(yōu)于中國教師。

清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀,始終走在世界的前列,是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己,什么是“清華精神”:眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。

梁啟超曾用“自強(qiáng)不息,厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生,后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn),對(duì)師生都有深刻影響,在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》,李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng),人生事事是考題,人生人人為我?guī)煛?/p>

”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。

要培養(yǎng)員工的愛國精神,尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神,要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。

其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。

因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?,只有一個(gè)民族強(qiáng)大了,才會(huì)讓自己感到驕傲,才能是中國走出去。

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者,國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽了國學(xué)大師的精彩演講,給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。

翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系,應(yīng)用于生活,貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,可是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。

比如說,佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,修好身才能齊家治國平天下。

有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。

達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,一個(gè)人能做到這樣,那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我,“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”,“花錢三不眨眼”,“小孝治家,中孝治企,大孝治國”,“仁義禮智信”,“道字里有天地,有自我,還有行動(dòng)”, “愛不能把心給簡化了”。

多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座,雖不是親身臨近,但也勝似身臨其境。

其中許多話,都引起了我的深深思索,讓我從中受益頗多。

“色難”,相由心生。

這是溝通的最基本的一件事:要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳?,心中所想,是高興還是苦悶,從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后,結(jié)合中國實(shí)際情況,針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案,并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程,已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。

他把中國5000多年的儒家文化吃透了,用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì),可謂如魚得水。

可見孔子思想的博大精深,好東西是不會(huì)過時(shí)的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量,這是世界上最偉大的力量,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的改變,從改變中提升自己,從改變中讓自己得以成長。

《易經(jīng)》中講“三易”:簡易、變易、不易。

其中就講到了“變”的智慧和力量。

這些理論可用于我們?nèi)粘I钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情,以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生,在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,范愛眾,行有余力,則以學(xué)文”。

平時(shí)應(yīng)該多思考人生,多想想自己為父母做了什么,為家庭做了什么,為朋友做了什么,為整個(gè)社會(huì)做了什么。

以嚴(yán)格的要求修身,以博大的胸懷為人。

“自強(qiáng)不息,厚德載物”!

這兩天假期都有事情做,作業(yè)都沒有時(shí)間去完成,覺得很忙碌又很郁悶,但是今天需要沒有做到作業(yè),但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講,我覺得值了,非常的'值,假如要我倒貼,我也愿意了。

今天是四月十三號(hào)星期天,我們學(xué)院請(qǐng)到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢(shì)分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩,結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密,言簡意賅。

他從三大方面對(duì)報(bào)告進(jìn)行展開。

首先 對(duì)我國旅游發(fā)展形勢(shì)三大態(tài)勢(shì)分析-發(fā)展態(tài)勢(shì),競爭勢(shì)態(tài)和合作勢(shì)態(tài)。

提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,并對(duì)其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測(cè)。

接著 對(duì)我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。

我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展,并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度,結(jié)構(gòu),形式。

我對(duì)這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件,推進(jìn)發(fā)展速度,調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu),創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對(duì)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位,分別是形象定位,功能定位,市場(chǎng)定位,目標(biāo)定位,產(chǎn)品定位,區(qū)域定位,政策定位。

這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合,旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象,更加要賦予它功能價(jià)值,并使二者緊密結(jié)合,使之形實(shí)具備,需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能,發(fā)展功能,和提升功能,產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報(bào)告過程中,我非常認(rèn)真投入地聽,雖然我對(duì)旅游學(xué)科認(rèn)知不深,了解不足,我仍是個(gè)門外漢,但是我就以我自己角度去理解他所說的,去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。

我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是:一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。

在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維,對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃,自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會(huì),對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦,進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。

對(duì)于教育同樣地,需要戰(zhàn)略性規(guī)劃,把握旅游業(yè)勢(shì)態(tài)發(fā)展,以敏銳的觸覺把握市場(chǎng)動(dòng)向和未來機(jī)會(huì),調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式,讓人走在社會(huì)行業(yè)發(fā)展的前面,引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展,加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報(bào)告里面理論不會(huì)很枯燥繁雜,因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論,是理論更加生動(dòng)具體。

他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子,其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子,十分的吸引我。

他說,東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級(jí)的酒店,他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來,覺得沒有必要。

而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式,它還有五種模式,渠道還可以更多,獲利方式同樣可以多樣化。

例如物業(yè)增值投資,合理避稅等,尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α?/p>

而現(xiàn)在東莞的高星級(jí)酒店數(shù)量在全國排名第三位,僅次于北京和上海。

而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級(jí)酒店最多的鎮(zhèn)區(qū),全鎮(zhèn)有24家星級(jí)酒店,其中有2家五星級(jí)、5家四星級(jí)酒店。

我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素,其獲益方范圍非常廣。

不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平,才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

條條大路通羅馬),我覺得這是一場(chǎng)對(duì)人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇五

近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于工程學(xué)術(shù)的講座,對(duì)于這場(chǎng)講座,我深受啟發(fā)和感悟。下面我將結(jié)合講座內(nèi)容,從講座的主題、演講者的表達(dá)能力、學(xué)術(shù)講座的價(jià)值、講座對(duì)我的影響以及未來的應(yīng)用等方面展開闡述,總結(jié)這次講座的心得體會(huì)。

首先,這場(chǎng)講座的主題是“建筑工程創(chuàng)新與發(fā)展”。演講者通過在實(shí)際工程案例中的經(jīng)驗(yàn)交流,強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新在工程行業(yè)中的重要性。他提到隨著科技的不斷發(fā)展,工程建設(shè)領(lǐng)域也需要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。只有通過創(chuàng)新,工程行業(yè)才能不斷發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的變革。這個(gè)主題引起了我的思考,讓我認(rèn)識(shí)到工程領(lǐng)域的發(fā)展并不是一成不變的,而是需要思考和探索的。

其次,演講者的表達(dá)能力令人折服。他以清晰的語言、流暢的口才和豐富的表情,將他的觀點(diǎn)生動(dòng)而引人入勝地傳達(dá)給觀眾。他還使用了許多生動(dòng)的實(shí)例來闡述他的觀點(diǎn),使得抽象的概念變得易于理解。通過這次講座,我學(xué)到了如何提高自己的表達(dá)能力,如何更好地將知識(shí)傳達(dá)給他人。

第三,學(xué)術(shù)講座的價(jià)值不僅僅在于傳授知識(shí),更在于啟發(fā)觀眾的思維。在這次講座中,演講者提出了一系列關(guān)于工程創(chuàng)新的問題,激發(fā)了觀眾的思考并引發(fā)了熱烈的討論。這種互動(dòng)和思維碰撞是學(xué)術(shù)講座的重要價(jià)值所在。我意識(shí)到學(xué)術(shù)講座不僅是被動(dòng)接受知識(shí)的過程,更是與演講者和觀眾共同思考和探索的機(jī)會(huì)。

其次,這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講座中提到了許多關(guān)于創(chuàng)新的思維方式,如不斷質(zhì)疑現(xiàn)有的常規(guī)做法、跨學(xué)科合作以及提供解決問題的具體方案等。這些啟示引發(fā)了我對(duì)于自己未來職業(yè)發(fā)展的思考。我開始思考如何將創(chuàng)新的思維方式應(yīng)用到我的工程實(shí)踐中,以更好地推動(dòng)工程領(lǐng)域的發(fā)展。

最后,這次講座給我留下了許多值得思考和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。盡管講座結(jié)束了,但我還可以通過閱讀相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、參加與工程相關(guān)的研討會(huì)等方式繼續(xù)深化自己的知識(shí)和思考。我相信這次講座對(duì)我未來的工程職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)和影響。

綜上所述,這場(chǎng)關(guān)于工程學(xué)術(shù)的講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞腕w會(huì)。通過講座的主題、演講者的表達(dá)能力、學(xué)術(shù)講座的價(jià)值、講座對(duì)我的影響以及未來的應(yīng)用等方面的總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了工程領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展的重要性。我相信這次講座將成為我未來學(xué)術(shù)和工程實(shí)踐的重要參考,我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為工程領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇六

近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于工程學(xué)術(shù)的講座,主題是“工程技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用”。通過此次講座,我對(duì)工程學(xué)術(shù)的重要性以及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)總結(jié)。

首先,講座對(duì)于我來說是非常有益的,讓我對(duì)工程學(xué)術(shù)的領(lǐng)域有了更全面的了解。在講座中,演講者介紹了工程學(xué)術(shù)從誕生至今的發(fā)展歷程,指出了工程學(xué)術(shù)與其他學(xué)科的不同之處。工程學(xué)術(shù)注重實(shí)踐性,強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題。而這一點(diǎn)恰恰符合我對(duì)工程學(xué)術(shù)的認(rèn)識(shí)。通過了解工程學(xué)術(shù)的發(fā)展歷程,我對(duì)工程學(xué)術(shù)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。

其次,講座讓我明白了工程學(xué)術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。演講者深入淺出地分析了工程學(xué)術(shù)在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、能源環(huán)境領(lǐng)域以及信息技術(shù)與通信等方面的應(yīng)用。通過列舉了一系列實(shí)際案例,演講者向我們展示了工程學(xué)術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)。這些案例讓我明白,工程學(xué)術(shù)不僅是一門學(xué)科,更是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)的事業(yè)。只有不斷推動(dòng)工程學(xué)術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)工程技術(shù)的應(yīng)用,我們才能建設(shè)真正符合人民需求的現(xiàn)代化社會(huì)。

此外,講座還強(qiáng)調(diào)了工程學(xué)術(shù)的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。演講者指出,工程學(xué)術(shù)的創(chuàng)新離不開對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不斷改進(jìn)和對(duì)未來技術(shù)的探索。在追求技術(shù)創(chuàng)新的過程中,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。只有通過團(tuán)隊(duì)的合作,才能獲得更多的資源和知識(shí),才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的技術(shù)問題。這一點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā),我意識(shí)到要想在工程學(xué)術(shù)的領(lǐng)域取得突破,我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,并注重與不同學(xué)科、領(lǐng)域的專家進(jìn)行合作。

最后,此次講座給我留下了一個(gè)重要的啟示——工程學(xué)術(shù)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。演講者提到,工程學(xué)術(shù)一直在迅速發(fā)展,技術(shù)的革新層出不窮,這要求從業(yè)者保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到工程學(xué)術(shù)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,對(duì)于我個(gè)人而言,只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),緊跟時(shí)代的步伐,才能不被淘汰,與時(shí)俱進(jìn)。

通過參加此次工程學(xué)術(shù)講座,我對(duì)工程學(xué)術(shù)的重要性、作用以及發(fā)展方向有了更全面的了解。我深刻認(rèn)識(shí)到工程學(xué)術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的不可或缺性,也明白了個(gè)人在工程學(xué)術(shù)領(lǐng)域要取得突破的必備條件。這場(chǎng)講座不僅為我提供了卓越的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為我未來的學(xué)術(shù)追求和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷運(yùn)用所學(xué)的工程學(xué)術(shù)知識(shí),推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步,服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇七

近日,大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀,從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,警告我們不能犯法,不然就追悔莫及了。

以前,我總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的??陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀(jì)校規(guī)。

在假日里,有同學(xué)可能會(huì)亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的.報(bào)警電話來玩,還慌稱家里來了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí),什么事也沒產(chǎn)生??吹竭@可能有同學(xué)會(huì)想:不就是個(gè)電話嘛,有什么了不得的?我還沒滿16周歲呢,警察也奈何不了我!有這種想法的人就錯(cuò)了,110是群眾的保護(hù)傘,有警必接,有難必幫,如果你亂打110,也要負(fù)法律責(zé)任的。

法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動(dòng)規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

看了以上事例,你對(duì)法律是不是有了新的認(rèn)識(shí)?同學(xué)們,我們是國家的小公民,社會(huì)的小主人,我們不但要學(xué)法、懂法,更要遵法。要讓自己真正成為一個(gè)遵法的小公民,從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好習(xí)慣,長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。讓法律與我們同行吧!

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇八

最近,我有幸參加了一場(chǎng)康復(fù)學(xué)術(shù)講座,深受啟迪,受益匪淺。在這場(chǎng)講座中,我不僅了解到了康復(fù)學(xué)的基本概念和理論知識(shí),也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了康復(fù)學(xué)對(duì)于改善人類幸福感和生活質(zhì)量的重要性。在本文中,我將分享我的心得體會(huì)和總結(jié),也希望能夠?qū)Ω嗳肆私饪祻?fù)學(xué)產(chǎn)生一定的幫助和啟示。

二段:康復(fù)學(xué)的概念和意義。

康復(fù)學(xué)是指一種綜合性的學(xué)科,它利用各種科學(xué)知識(shí)和方法,包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等,研究和促進(jìn)殘疾或功能障礙者的康復(fù)和生活質(zhì)量提高??祻?fù)學(xué)的目的是幫助殘疾人克服各種生理和心理上的障礙,實(shí)現(xiàn)自我管理、自我控制和自我決策,最終使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自我滿足和社會(huì)參與,提高其生活質(zhì)量和幸福感。

三段:康復(fù)學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展。

康復(fù)學(xué)的應(yīng)用范圍廣泛,包括神經(jīng)康復(fù)、骨傷康復(fù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等多個(gè)方向,它直接關(guān)系到殘疾人的健康和生活質(zhì)量,以及社會(huì)的和諧發(fā)展。未來,隨著人口老齡化和疾病譜的變化,康復(fù)學(xué)必將成為一個(gè)熱點(diǎn)學(xué)科,它將發(fā)展更優(yōu)秀的康復(fù)技術(shù)和更完善的康復(fù)體系,滿足人們對(duì)于健康和幸福的不斷追求。

四段:康復(fù)學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)。

在講座中,我還了解到很多康復(fù)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比如言語康復(fù)、肢體康復(fù)等。這些康復(fù)技術(shù)在實(shí)踐中非常有效,可以幫助殘疾人恢復(fù)生活的自理能力,提高其生活質(zhì)量。在實(shí)踐中,康復(fù)師需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也需要具備良好的溝通和心理疏導(dǎo)能力,這些因素都對(duì)康復(fù)成效有著重要的影響。

五段:結(jié)語。

總之,在這次康復(fù)學(xué)術(shù)講座中,我深刻認(rèn)識(shí)到了康復(fù)學(xué)對(duì)于提高人類幸福感和生活質(zhì)量的重要性,也了解到了很多康復(fù)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加關(guān)注康復(fù)學(xué)的發(fā)展和研究,努力為殘疾人健康的康復(fù)和生活質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望更多人能夠了解康復(fù)學(xué),關(guān)注殘疾人的健康和幸福,共同為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇九

工程學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的重要環(huán)節(jié)之一,通過參與講座,我們能夠了解到前沿技術(shù)、學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)以及領(lǐng)域內(nèi)的最新成果。近期,我參加了一場(chǎng)關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)的工程學(xué)術(shù)講座,通過這次講座,我深感受益匪淺。下面,我將分五個(gè)方面,從講座內(nèi)容、講座組織、講師表達(dá)、互動(dòng)交流和自我反思等角度總結(jié)自己的心得體會(huì)。

講座內(nèi)容是一場(chǎng)成功的學(xué)術(shù)講座的關(guān)鍵所在。這次講座以機(jī)器學(xué)習(xí)為主題,內(nèi)容涵蓋了機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念、經(jīng)典算法以及應(yīng)用案例。講座以簡明扼要的方式介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程,從最早的感知器模型到現(xiàn)代的深度學(xué)習(xí)算法,逐步深入地講解了各種算法的原理與應(yīng)用。這些內(nèi)容不僅解決了我對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)的疑惑,還讓我對(duì)技術(shù)前沿有了更深入的了解。

講座組織是保障講座效果的重要因素。主辦方在組織方面做得非常出色。首先,他們提前做了充分的準(zhǔn)備工作,為我們準(zhǔn)備了詳細(xì)的講座大綱和相關(guān)的學(xué)術(shù)資料;其次,他們通過電子郵件和短信及時(shí)通知我們參加講座的時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng);最后,他們還在講座現(xiàn)場(chǎng)安排了工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和答疑,確保我們能夠更好地理解和掌握講座內(nèi)容。整個(gè)講座的流程非常順暢,組織得非常有序,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

講師的表達(dá)能力是一場(chǎng)優(yōu)秀講座的重要標(biāo)志。這次講座的講師非常出色,他既有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,又能夠?qū)I(yè)知識(shí)以通俗易懂的方式傳達(dá)給我們。講師用簡潔明了的語言解答了我們提出的問題,引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)。他還通過生動(dòng)的案例和圖表,讓我們更加直觀地理解抽象的概念和復(fù)雜的算法。講師的表達(dá)能力給我留下了深刻的印象,也讓我對(duì)工程學(xué)術(shù)講座這種形式更加期待。

互動(dòng)交流是學(xué)術(shù)講座中不可或缺的一部分。在講座過程中,我們與講師和其他參與者進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)交流。通過提問和回答問題,我們不僅加深了對(duì)講座內(nèi)容的理解,還借助他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),拓寬了自己的思維?;?dòng)交流的氛圍讓我感受到學(xué)術(shù)研究的魅力,激發(fā)了我更深入地學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。

通過這次講座,我也對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了反思。我意識(shí)到自己在學(xué)術(shù)研究方面的欠缺,并決心從現(xiàn)在開始加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。我計(jì)劃參加更多的學(xué)術(shù)講座,積極與講師和同行交流,并在日常學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐和應(yīng)用,提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí),通過這次講座,我還深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)科技的重要性,決定在工程領(lǐng)域深耕,為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總的來說,這次工程學(xué)術(shù)講座是我人生中一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過講座的內(nèi)容、組織、講師、互動(dòng)交流以及自我反思,我深刻理解到學(xué)術(shù)研究的重要性,也明確了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),不斷追求進(jìn)步。感謝這次講座給我?guī)淼膯l(fā)和機(jī)遇!

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十

午休過后,我們集體前往報(bào)告廳,聽安全講座。

我們按順序順次坐下,準(zhǔn)備聽老師講課。

第一個(gè)知識(shí),心肺復(fù)蘇。老師先把一個(gè)假人抬上了講臺(tái),然后,她對(duì)我們講了一點(diǎn)心肺復(fù)蘇的知識(shí):心肺復(fù)蘇又叫黃金四分鐘,心臟驟停4分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)顯現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的侵害,如果時(shí)間在10分鐘以上,即便在醫(yī)院被搶救過來,就成了植物人。在心跳停止4分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為40%——50%,心跳停止4到6分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為10%,而心跳停止超過10分鐘的救活率只有0。09%。

老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例:她的一個(gè)朋友自己一人開車去南京,在過高速的`時(shí)候,和一輛車產(chǎn)生了車禍,然后她的朋友心臟驟停,由于旁邊沒有人,錯(cuò)過了黃金四分鐘,終究還是去世了。

心肺復(fù)蘇分為五步,判定意識(shí)、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上,如果沒有呼吸就用左手壓在右手上,然后每分鐘按壓力100至120次,做完這些,需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直,這樣做是為了讓氣道暢通,然后,一只手捏住昏迷者鼻子,開始做人工呼吸,做的時(shí)候要看著昏迷者的肚子有沒有上下起伏,如有就開始安慰昏迷者,沒有就一直這樣做,直到救護(hù)車來。

這次安全知識(shí)的講座,讓我知道了許多緊急情形的處理方法,如被蜜蜂蟄了怎么辦,被馬蜂蟄了怎么辦,被狗咬了怎么辦等等,真的收獲很大,受益很多。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十一

對(duì)于肖老師,早有耳聞,終于在8月21號(hào)這天下午有機(jī)會(huì)聆聽肖老師的報(bào)告,報(bào)告中闡述了如何開幸福的班會(huì),創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任,一名小學(xué)英語教師,我所領(lǐng)悟到的就是:要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感,才能感召孩子,讓孩子在耳濡目染中感受幸福,孩子才能幸福學(xué)習(xí),幸福成長。教師也需要成長,要與孩子一起幸福成長。

第一:熱愛自己的職業(yè),你就會(huì)幸福。就教師的職業(yè)特點(diǎn)來說,現(xiàn)在社會(huì)各界都給予教師很高的期望,認(rèn)為教師在社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)該充當(dāng)楷模。真正當(dāng)上老師后,我更加深刻地感受到這種期望既是一種動(dòng)力,也是一種壓力;就教學(xué)對(duì)象來說,現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會(huì)文化生活中,個(gè)性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向,這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn),作為教育工作者,既不能“只見樹木,不見森林”只注重學(xué)生的個(gè)性,忽視它們的共性,又不能“只見森林,不見樹木”無視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前,怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個(gè)問題曾經(jīng)困擾著我,使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo),慢慢的我發(fā)現(xiàn),能否快樂生活其實(shí)并不在于你做什么工作,也不在于你取得怎樣的社會(huì)地位,更不在于你究竟能夠獲得多少社會(huì)財(cái)富。真正的快樂其實(shí)是一種能力,一種生活態(tài)度,它不僅僅體現(xiàn)為愿望達(dá)成時(shí)的滿足,還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀,看到希望,抓住機(jī)會(huì)。我們只有把職業(yè)當(dāng)作一生的追求一生的事業(yè)去做,帶著對(duì)生活的熱愛,不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。

第三:不斷學(xué)習(xí),從書中找到快樂與幸福。在時(shí)下的教育中,教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù),有心讀書的教師在逐步減少,有閱讀計(jì)劃的教師也在減少。即使讀書,也僅僅是讀考試之書,讀教參之書,讀應(yīng)景之書,這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睙o論我們?cè)谏钪杏龅绞裁礃拥膯栴},都可以通過閱讀來開拓胸襟,拓展思路,都可以用閱讀來拯救自己,來找到幸福。

第四:活到老學(xué)到老,勇于面對(duì)自己的成長。曾讀過一本雜志,記得里面有一句話這樣說:老師的生命可比作一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;教師的生命可比作一個(gè)個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確,作為一名教師,我只希望自己能立足三尺講臺(tái),在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章,更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識(shí)以外對(duì)他們一生都有用的東西。所以,在這大力倡導(dǎo)“個(gè)性教育、創(chuàng)新教育”的今天,我深刻地體會(huì)到教學(xué)的成功和失敗,教師是決定性的因素。身為教師,具有極大的力量,我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉,也能叫人開心,能傷人,也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余,一直沒有放棄學(xué)習(xí),廣泛閱讀,學(xué)習(xí)新課改及各方面知識(shí),更加精心于教育教學(xué)的鉆研,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,苦練教學(xué)基本功,并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個(gè)過程中,我感受到自己在和學(xué)生一起成長,他們?cè)诔砷L為一名名合格的學(xué)生,而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣,用自己的激情感染學(xué)生的激情,用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想,用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”似的犧牲,而是一種享受;不是索然無味機(jī)械的重復(fù),而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段,更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中,我要去尋找、品味、享受幸福的美!

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十二

第一段:引言(150字)。

最近我參加了一場(chǎng)有關(guān)學(xué)術(shù)的講座,并在會(huì)后對(duì)我產(chǎn)生了深刻的印象。這個(gè)講座給予了我對(duì)學(xué)術(shù)世界的深入理解和新的思考。在這篇文章中,我將分享我對(duì)講座的心得體會(huì),同時(shí)探討學(xué)術(shù)的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響。

第二段:理論知識(shí)的重要性(250字)。

這次講座中,演講者強(qiáng)調(diào)了理論知識(shí)對(duì)學(xué)術(shù)成就的重要性。他指出,學(xué)術(shù)研究需要建立在充分、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)上,而非僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人猜測(cè)的層面上。僅有理論,才能使學(xué)術(shù)研究具有可持續(xù)的推進(jìn)力。通過深入研究理論框架和知識(shí)體系,我們能夠?qū)ΜF(xiàn)有問題有更全面的認(rèn)識(shí),并提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和見解。這種理論知識(shí)的積累對(duì)于學(xué)術(shù)研究的發(fā)展和推動(dòng)起到了至關(guān)重要的作用。

第三段:獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維(300字)。

除了理論知識(shí)外,講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)研究中獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的重要性。在學(xué)術(shù)界,模仿和復(fù)制已有研究成果只能讓我們止步于表面,無法取得具有持久影響力的突破。唯有通過獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,我們才能夠打破固有的觀念和限制,開創(chuàng)新的研究方向和方法。講座中舉了幾個(gè)成功的案例,這些學(xué)者們通過他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,極大地推進(jìn)了相關(guān)領(lǐng)域的研究和發(fā)展。因此,課堂之外的思考和學(xué)術(shù)話題的深入研究都是非常必要的。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)術(shù)交流(300字)。

講座中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于學(xué)術(shù)研究的重要性。在學(xué)術(shù)界,一個(gè)人的智慧和能力是有限的,只有通過與其他研究者的學(xué)術(shù)交流和合作,才能夠收集更多的數(shù)據(jù)和信息,擴(kuò)大研究的范圍和視野。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),提供更全面和準(zhǔn)確的研究結(jié)果。講座中提到了一些合作研究的案例,這些研究得到了更多的證據(jù)和支持,使得結(jié)果更有說服力。因此,學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和提高研究質(zhì)量的關(guān)鍵。

第五段:個(gè)人成長與學(xué)術(shù)追求(200字)。

通過參加這次講座,我對(duì)學(xué)術(shù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),并對(duì)如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究有了更清晰的思路。我意識(shí)到在我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中,學(xué)術(shù)的追求是非常重要的。學(xué)術(shù)思維方式和方法論的培養(yǎng),將成為我未來工作和研究的基石。我決心更加努力地學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí),并通過獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維來提出更有獨(dú)到見解的研究觀點(diǎn)。同時(shí),我也會(huì)積極參與學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作,提高研究的質(zhì)量和影響力。通過持續(xù)的學(xué)術(shù)追求,我相信我能夠在學(xué)術(shù)界取得突破和個(gè)人成長。

結(jié)尾(100字)。

參加這次講座是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷,它讓我對(duì)學(xué)術(shù)的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將充分應(yīng)用講座中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),努力追求學(xué)術(shù)的高峰,并在我的領(lǐng)域中做出卓越的貢獻(xiàn)。希望未來有更多的學(xué)術(shù)講座能夠舉行,讓更多的人能夠受益其中,并為學(xué)術(shù)研究的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十三

近日參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座,我對(duì)此深感收獲非凡。這場(chǎng)講座的主題是關(guān)于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。講座不僅給我?guī)砹饲把乜萍嫉男掠^念,還激發(fā)了我對(duì)技術(shù)發(fā)展的熱情。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先,這次講座深入淺出地介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。講座的主講人用通俗易懂的語言,循序漸進(jìn)地解釋了技術(shù)背后的原理和應(yīng)用。他引用了各種實(shí)例,幫助我們理解復(fù)雜的概念。通過這樣的方式,我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的原理有了更全面而深入的了解。我意識(shí)到這些技術(shù)不僅能夠處理大量數(shù)據(jù),還可以自動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的情況。這為我開闊了思維,讓我認(rèn)識(shí)到人工智能有著巨大的潛力。

其次,在講座中,主講人詳細(xì)介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)在各行各業(yè)的應(yīng)用。我深感驚訝的是,人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。例如,醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能已經(jīng)能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷和治療方案設(shè)計(jì)。此外,在金融領(lǐng)域,人工智能可以利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到,人工智能不再只是科幻電影里的幻想,它已然滲透進(jìn)我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗?/p>

第三,講座還詳細(xì)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新進(jìn)展。主講人指出,人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究帶來巨大的改變。例如,在物理學(xué)領(lǐng)域,人工智能可以用于提取大量的數(shù)據(jù)信息,從而加速粒子碰撞實(shí)驗(yàn)的分析過程。此外,機(jī)器學(xué)習(xí)能夠從大規(guī)模的DNA測(cè)序數(shù)據(jù)中鑒定疾病的基因突變,為生物學(xué)研究提供指導(dǎo)。聽到這些突破性的研究成果,我更加堅(jiān)定了我在科學(xué)研究方面的興趣和努力。

接著,在講座最后的問答環(huán)節(jié),我有幸向主講人請(qǐng)教了一些問題。主講人的回答讓我對(duì)我關(guān)心的問題有了更深的理解。我詢問了關(guān)于人工智能的倫理道德問題,主講人指出,人工智能雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些問題,如安全性和隱私權(quán)的保護(hù)。他強(qiáng)調(diào),科學(xué)家和技術(shù)人員應(yīng)該在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí),也要對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響有清晰的認(rèn)識(shí),并努力解決這些問題。這次問答環(huán)節(jié)讓我更加深入地思考了技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)倫理之間的關(guān)系。

最后,此次講座不僅讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí),還激發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展的熱情。我決心進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),將來在這個(gè)領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。我意識(shí)到,學(xué)術(shù)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過學(xué)術(shù)講座,我能夠接觸到最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果,同時(shí)也能夠與其他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人們進(jìn)行交流和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且讓我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的潛力。

總而言之,這次學(xué)術(shù)講座是我知識(shí)上的一次盛宴,我通過講座,對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深感這次講座對(duì)我的啟發(fā)和影響,它激發(fā)了我對(duì)科技的熱情,并讓我明白了自己在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的具體定位。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十四

人生會(huì)面臨許多挑選,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然特別是我們青少年。

今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝,內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容,感觸很深。

他先講了哪些是違背法律的行動(dòng),還教育我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,他做了深入的說明,教育我們不要走上歧路。

聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯法為何呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)益,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正知道遵紀(jì)遵法的重要意義,不能在社會(huì)行動(dòng)中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的`言行。用法律武器與一切違法犯法的現(xiàn)象作斗爭。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)重視引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn),調(diào)解自己的情緒,加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考核。由于,未成年人正是長身體的時(shí)期,他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),不想事事依靠成人,想獨(dú)立去處理一些問題,但是,他們的認(rèn)識(shí)和判定能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,常常分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),逐漸提高他們能分析和去解決問題的能力。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)總結(jié)篇十五

康復(fù)學(xué)術(shù)講座一直以來都是我非常喜愛的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)樗兄谖覀內(nèi)媪私饪祻?fù)學(xué)科的發(fā)展和現(xiàn)狀。最近,我參加了一次康復(fù)學(xué)術(shù)講座,并對(duì)此深有感觸。在這次講座中,我與講者和與會(huì)者進(jìn)行了深入的交流和思考,使我對(duì)康復(fù)學(xué)科的重要性更加深刻,也讓我更加明確了我在未來成為一名康復(fù)專業(yè)人員的道路上的學(xué)習(xí)方向。

【第二段:講座內(nèi)容和主題簡述】。

講座的主題是“康復(fù)治療與康復(fù)護(hù)理的學(xué)科發(fā)展分析”,涵蓋了許多我之前不熟悉的內(nèi)容。講座的內(nèi)容主要分為三個(gè)部分:康復(fù)學(xué)科的概述和發(fā)展歷程,康復(fù)治療與康復(fù)護(hù)理的內(nèi)涵和相互關(guān)系,以及未來康復(fù)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和方向。

【第三段:講座收獲和啟示】。

在這次講座中,我對(duì)康復(fù)治療和護(hù)理產(chǎn)生了更加深入的理解,也從中發(fā)現(xiàn)了一些啟示。首先,康復(fù)治療和康復(fù)護(hù)理雖然有著本質(zhì)上的區(qū)別,但它們也有著千絲萬縷的聯(lián)系。在實(shí)踐中,我們必須充分認(rèn)識(shí)到這種聯(lián)系,并合理開展工作。其次,康復(fù)學(xué)科的發(fā)展方向已經(jīng)呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì),由此我們也需要多元化的教育和培訓(xùn)體系,來滿足不同專業(yè)背景和工作環(huán)境的需求。最后,我們需要時(shí)刻關(guān)注康復(fù)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)更新專業(yè)知識(shí)和技能,以便更好地服務(wù)我們的患者和社會(huì)。

【第四段:學(xué)習(xí)收益和提升】。

這次講座不僅是康復(fù)學(xué)科的一次展示,也是我學(xué)習(xí)中具有重要意義的一次機(jī)會(huì)。通過專家的講解和與會(huì)者的討論,我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。這不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng),也增強(qiáng)了我對(duì)康復(fù)學(xué)科的自信和熱情。在這種情況下,我決定努力提升自己的能力和技能,更好地為患者服務(wù),為康復(fù)學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

【第五段:結(jié)束語】。

綜合來說,這次康復(fù)學(xué)術(shù)講座給我留下了深刻的印象和收獲。我相信,在不斷學(xué)習(xí)中,我會(huì)逐步成長為一名合格的康復(fù)專業(yè)人員,并為患者和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望,未來還會(huì)有更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在這個(gè)過程中能夠和更多的同學(xué)和專家交流,共同促進(jìn)康復(fù)學(xué)科的不斷發(fā)展。

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