羽毛球教練實習(xí)心得體會總結(jié) 羽毛球教練員培訓(xùn)總結(jié)(二篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新羽毛球教練實習(xí)心得體會總結(jié)一

為了加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)家校情感，促進(jìn)和諧的家校文化氛圍，豐富廣大家長的業(yè)余生活，增強(qiáng)體質(zhì)，形成良好的體育氛圍，學(xué)校特舉辦家長羽毛球比賽，歡迎廣大家長踴躍參加。

時間：x月x日下午4：10

地點：學(xué)校操場主席臺前

對象：家委代表一名

登入學(xué)校網(wǎng)站：xx小學(xué)，下載報名表以及秩序冊。x月x日前上交紙質(zhì)報名報到學(xué)校體育教師x老師處，并發(fā)送電子報名表到x老師郵箱。逾期未報名的當(dāng)自動棄權(quán)。

聯(lián)系電話：xxx

20xx年x月x日、x月x日晚上6：30開始

xx小學(xué)羽毛球館

xx小學(xué)全體學(xué)生家長（父母）

以班級為團(tuán)體選送5名參賽選手，由班級上報比賽隊員名單，比賽名單一旦確定，不得更改。

男子單打和女子單打

第一男單，第一女單，第二男單，第二女單，第三男單

（比賽報名單按此順序填寫，參賽選手出場順序不得臨時更改，所有比賽場次按此順序進(jìn)行，否則成績視為無效。）

（1）第一輪：淘汰賽。一、二年級獲勝班級進(jìn)入第二輪。三年級第一輪不比。

（2）第二輪：淘汰賽。一、二獲勝班級進(jìn)入第三輪，三年級獲勝班級進(jìn)入第三輪。

（3）第三輪：循環(huán)賽。第三輪獲勝者進(jìn)入小組循環(huán)賽決1、2、3名，第三輪負(fù)者進(jìn)入小組循環(huán)賽決4、5、6名。

1、比賽采用國際羽聯(lián)的最新規(guī)則規(guī)定，在比賽中采用五局三勝制，每場采用一局勝制。

2、運(yùn)動員比賽出場順序由報名順序決定，出場順序一律不準(zhǔn)更改。

3、比賽采用每局21分球得分制，11分交換場地。

4、第一階段采用小組淘汰，打滿五局。第二階段小組循環(huán)，先贏三局者為勝。

團(tuán)體賽獎勵：取前6名

1、若不是學(xué)生父母參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽成績。

2、請各參賽家長多鍛煉、多練習(xí)，爭取好成績。

3、比賽規(guī)程詳見報名后的比賽安排表。

4、參賽隊員自備羽毛球拍，學(xué)校提供比賽用球。

最新羽毛球教練實習(xí)心得體會總結(jié)二

羽毛球這項活動，是一項周期性較長的運(yùn)動。怎樣讓小學(xué)生對羽毛球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個問題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實踐活動中逐步發(fā)展起來的，是具有可塑性的，所以，小學(xué)生的羽毛球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)小學(xué)生的羽毛球興趣呢?我覺得具體可以從以下幾方面入手：

一、理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。

向家長和學(xué)生宣傳羽毛球運(yùn)動的好處，現(xiàn)在的人們稱羽毛球運(yùn)動是“聰明人的運(yùn)動”;同時還告訴我們的學(xué)生，打羽毛球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項訓(xùn)練的興趣。

同時，我還將自己訂閱的《羽毛世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。

二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。

在我們羽毛球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。例如：在羽毛球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個，但隨著時間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，讓他們看到自己的成功。

三、創(chuàng)新羽毛訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。

為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到羽毛室的布置都要精心設(shè)計，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動作之后，同時向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動作在實戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動而練習(xí)這個技術(shù)動作。

眾所周知，羽毛球運(yùn)動還是一項實戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時的實戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己羽毛球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。

在球室布置方面，為了讓孩子們有一個安全的、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆羽毛球隊員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。

四、培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。

無論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和羽毛運(yùn)動給人的快樂。

總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生羽毛球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。