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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用一
司法考試的題目的設(shè)置,主要針對(duì)三個(gè)要素:
1、記憶的要素
司法考試最大的困難在于記憶,考的最多的也是記憶,特別是精確記憶。解決記憶問題,常見的方法如下:
(1)縮減記憶量,比如采用標(biāo)注關(guān)鍵詞,做記憶口訣的方式。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí),通過即時(shí)回顧來強(qiáng)化記憶。
(3)復(fù)合型記憶,有的人利用聽覺記憶效果好些,有的人利用視覺記憶效果好些,但是大多數(shù)人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好;所以聽法律敎育網(wǎng)司考課程時(shí),重要部分要在提綱或講義上做標(biāo)記,看書的時(shí)候,關(guān)鍵的字句最好能讀出來。
(4)總結(jié)歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點(diǎn)記憶的詞句等,用多種方法記憶,形成立體印象。
面對(duì)這么多的記憶方法,其中一定有適合你的,或者你能受到啟發(fā)創(chuàng)造新的記憶方法。
2、分析的要素
在一道題里面考察不同的知識(shí)點(diǎn),或者在一道題里面考察相似知識(shí)點(diǎn)的比較,這就需要平時(shí)加強(qiáng)對(duì)此類問題的思考。更多的情況是,在事實(shí)和法條的比較對(duì)照中,搜索相應(yīng)的法條,以及將事實(shí)轉(zhuǎn)化為法條對(duì)應(yīng)的情形等。
司法考試難度逐年加大的一個(gè)很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實(shí)沒有想象中的那么難,難度在于是否適應(yīng)這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。
3、技巧的要素
(1)司考?xì)v年真題:
很多技巧真的是別人告訴你了你也不會(huì)的,特別是第四卷的真題,做上一遍的真題,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了重點(diǎn),而糾纏于不得分的地方,所以從司考真題練習(xí)中總結(jié)技巧是很正要的。
(2)模擬考場(chǎng)。完全按照司法考試的要求進(jìn)行考試模擬,讓自己提前適應(yīng)考場(chǎng)狀態(tài)。
(3)學(xué)習(xí)他人做題經(jīng)驗(yàn)。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路,提高復(fù)習(xí)效率。
(4)臨場(chǎng)應(yīng)試一些問題:
先檢查試卷發(fā)放正確與否;
條形碼要按規(guī)定貼好;
答題卡的填涂要規(guī)則;
卷四的作答要仔細(xì),避免涂抹。
爭(zhēng)取不要在這些形式問題上失分,影響成績(jī)。
司考成功的關(guān)鍵是自己要通過分析自身的特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì),安排好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。成功與否不在于有無明確的目標(biāo),而在于是否找到了一條實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行之路,成功永遠(yuǎn)屬于目標(biāo)明確而又辛勤努力的人。
指導(dǎo)思想:
一個(gè)字“熟”,熟能生巧。
一熟教材(即:國(guó)家司法考試輔導(dǎo)用書三冊(cè),俗稱三大本),二熟歷年真題,三熟法條。備考計(jì)劃一定要圍繞著教材、真題、法條來進(jìn)行安排。司考只是一場(chǎng)資格考試,以過關(guān)為原則。司法考試每年都有大綱和輔導(dǎo)用書,出題范圍不會(huì)超出大綱。所以,找到一種適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法,以熟悉教材為中心,抓住歷年真題和法條這兩個(gè)基本點(diǎn),讓自己朝著讀熟、讀透教材這個(gè)中心走下去,那么通過司考是很有希望的。
很多人也的確知道司考該學(xué)習(xí)什么,也的確知道很多復(fù)習(xí)的好方法,但是就是考得比別人差,屢考不過,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)效率。如何提高復(fù)習(xí)效率呢?要注意以下幾項(xiàng):
1、保持學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性
復(fù)習(xí)司法考試真正重要的是:
“學(xué)到的就是要考的知識(shí)”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習(xí)的最終目的是通過司考,直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識(shí)。所以,高效的學(xué)習(xí)特別需要針對(duì)性、目的性。
司法考試學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性有兩大來源:
一是歷年真題,重者恒重,對(duì)哪個(gè)部門法無從下手時(shí),看看歷年真題吧,無非就是那些知識(shí)點(diǎn),有時(shí)還可以依據(jù)歷年真題推測(cè)尚未考過的知識(shí)點(diǎn)。
二是今年的考綱,因?yàn)榻衲甑目季V對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)注了掌握程度、內(nèi)容,到目前為止,司考大綱還沒有出來,建議大家可以及時(shí)關(guān)注法。法律教育網(wǎng)的信息,因?yàn)槲胰ツ昃褪窃诜蓴溣W(wǎng)第一時(shí)間看到司考大綱的,整理的非常漂亮到位。
學(xué)習(xí)方法沒有好壞之分,只有適合不適合之分,也是講針對(duì)性的問題。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),看書、聽課、做題完全都能達(dá)到掌握的目的,只要你能理解書的內(nèi)容,聽得懂老師的講授,題目做得明白。每個(gè)人都不一樣,有的人光看書就知道了,有的人聽老師講課比較興奮,還有的做做題就明白考點(diǎn)是什么。這個(gè)因人而異,根據(jù)自己的特點(diǎn)靈活掌握。
2、定計(jì)劃計(jì)劃很重要,“預(yù)則立、不預(yù)則廢”
首先,司法考試考察內(nèi)容繁多,沒有計(jì)劃,下手難,進(jìn)度更難以掌握,這就像工程一定要有藍(lán)圖一樣。
其次,有的人讀著讀著突然發(fā)現(xiàn)還有好多沒念而時(shí)間卻不多了,馬上就手足無措,剩下的時(shí)間就在惶惶中度過了。所以有個(gè)計(jì)劃就會(huì)不慌不忙,可以穩(wěn)定軍心,平靜心情。再次,一步步完成計(jì)劃,可以不斷增強(qiáng)自信。
最后,制定計(jì)劃并經(jīng)常核查檢討,能夠保持一定程度的緊張感,保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 當(dāng)然,計(jì)劃要留有余地,以便宜行事;計(jì)劃不適合自己目前的狀態(tài),也應(yīng)及時(shí)更改。
3、心理上的準(zhǔn)備
(1)心理暗示。不斷跟自己說積極向上的話,激勵(lì)自己。但是注意要同時(shí)保持兩種心態(tài):
必勝的信念、輕松的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取,后者可以從時(shí)刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。
(2)平靜應(yīng)考,正常發(fā)揮。付出不一定成功,但成功必然需要付出,我們必須保持一顆平常心,坦然迎接司考。良好的心態(tài)有助于我們?cè)诳紙?chǎng)上的發(fā)揮。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用二
本學(xué)期在上學(xué)期狠抓習(xí)慣養(yǎng)成工作的基礎(chǔ)上,大力倡導(dǎo)“天道酬勤、厚積薄發(fā)”思想,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),以積極的心態(tài)面對(duì)生活與學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。同時(shí)認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,開展心理健康教育,時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,深入學(xué)生群體,關(guān)心與教育并重,堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,大約90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,但也有小部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況,本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀,勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。
1.貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
2.繼續(xù)抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施,細(xì)化班級(jí)考評(píng)制度,及時(shí)總結(jié)反饋。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育,開展革命傳統(tǒng)教育,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育等。
4.繼續(xù)開展主題班會(huì)制度化管理,定期、定時(shí)、定主題,發(fā)揮主題班會(huì)的德育教育主陣地作用。。
5.寬容學(xué)生,悅納學(xué)生,為學(xué)生提供一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境,給予更多的呵護(hù)和友愛,使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。注意榜樣的培養(yǎng),并以他們?yōu)榘嗉?jí)的核心力量,推動(dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6.建立互助合作小組,以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
7.強(qiáng)化“天道酬勤、厚積薄發(fā)”的指導(dǎo)思想,發(fā)掘其內(nèi)涵,提高認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,基礎(chǔ)差的學(xué)生要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大的收獲。
8.密切與任課老師的聯(lián)系,聽取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見,邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng),爭(zhēng)取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作。
建議一
在規(guī)劃的方向上盡量讓計(jì)劃細(xì)致一些,計(jì)劃不要太空太長(zhǎng),短期內(nèi)計(jì)劃可實(shí)現(xiàn)
需要注意的是,大家要提早發(fā)現(xiàn)問題,盡快正視問題,并且最終解決問題。
計(jì)劃做的不要過于長(zhǎng),要從小計(jì)劃開始。只有一個(gè)一個(gè)的小計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了,最終的大目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)
建議二
做計(jì)劃的時(shí)候要確定自己的精力,切忌平均用力,要重點(diǎn)突出,解決重點(diǎn)困難
古人云:“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”,這就強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃的重要性。在進(jìn)行計(jì)劃的過程中,時(shí)間的分配和你自己對(duì)重點(diǎn)的把握是有直接關(guān)系的。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說,學(xué)習(xí)時(shí)間都是公平的。很多同學(xué)說:那我熬夜,是不是就可以比別人有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這確實(shí)是一個(gè)方式,但這樣的話你的學(xué)習(xí)效率可能就會(huì)下降,生物鐘也會(huì)被打破。
集中精力解決一些小的問題,再考慮其他問題。不要考慮通盤解決,逐一擊破把問題都消化掉,效果會(huì)更好。
建議三
把有效的學(xué)習(xí)時(shí)間放在重點(diǎn)喜歡的科目上
看到這個(gè)建議,你可能會(huì)問:這樣不就會(huì)偏科嗎?
大家不要誤會(huì),這個(gè)建議不是讓大家偏科,而是要把自己優(yōu)勢(shì)的地方發(fā)揮到極致;在劣勢(shì)的地方揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短和避短。學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合互動(dòng)的過程,并不是你天天埋在書本里就能夠成功或取得好成績(jī)的,如果方法不對(duì)很致命。
建議四
勞逸結(jié)合
雖然“分分分是學(xué)生的命根”,但是很多同學(xué)會(huì)遇到學(xué)累了、學(xué)不下去了的情況,怎么做呢?
這個(gè)時(shí)候就需要換一個(gè)心情和環(huán)境,比如打打籃球、聽聽音樂,做一些自己喜歡的事情??此评速M(fèi)了一些時(shí)間,但當(dāng)你回過頭繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候,往往會(huì)事半功倍。保證一個(gè)健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài),去面對(duì)未來的考試和挑戰(zhàn),比固執(zhí)地“死”學(xué)習(xí)要重要的多。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用三
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等)的要求,注重開發(fā)社區(qū)資源,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),注重學(xué)生親歷和體驗(yàn)的獲得,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、獲得親身參與的積極體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),感受書本同社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。
2、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的直接認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法,學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力。
4、樹立社區(qū)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)和參與意識(shí),發(fā)展實(shí)踐能力。
5、學(xué)習(xí)積極進(jìn)行交流、樂于合作、樂于分享的良好心態(tài)與個(gè)性品質(zhì)。
6、關(guān)心時(shí)事,關(guān)心身邊的生活,關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。
1、導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論,鼓勵(lì)學(xué)生說真話、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn),允許學(xué)生節(jié)外生枝,鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn),變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,和學(xué)生一起成長(zhǎng).
2、積極探索多種實(shí)施模式,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合,互相滲透,靈活運(yùn)用,注意組織活動(dòng)的周密性,減少預(yù)設(shè)性,增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度,符合本你年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng),提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。
3、爭(zhēng)取多方面的支持,建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò),打破學(xué)校界限,爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用四
關(guān)于赴深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的計(jì)劃內(nèi)容
食品與園林工程系——張 冬
1.建立園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展過程。
2.在學(xué)科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)了解園林技術(shù)學(xué)科的文化建設(shè)。
1.園林技術(shù)專業(yè)的組成。
2.園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。
3.園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。
4.園林技術(shù)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的建立。
1.學(xué)習(xí)如何根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,組織落實(shí)各課程教學(xué)任務(wù);
2.學(xué)習(xí)如何組織編寫課程理論教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱并組織實(shí)施;
3.學(xué)習(xí)如何組織教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材或與企業(yè)共同編寫教材;
4.學(xué)習(xí)如何定期檢查本教研室教師的教學(xué)工作實(shí)施情況;
5.學(xué)習(xí)如何組織教師完成課程考核考試的相關(guān)工作。
6.學(xué)習(xí)如何合理安排教師的教學(xué)任務(wù);審核課程教學(xué)任務(wù)書;
7.學(xué)習(xí)如何檢查備課情況;隨時(shí)了解課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)情況;
8.學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)檢查工作;及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見。
9.學(xué)習(xí)如何組織聽課和評(píng)課。如何按照學(xué)院的要求組織教師集體聽課、相互聽課,做好每學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)工作,并負(fù)責(zé)組織新教師的試講工作。
10.學(xué)習(xí)如何通過組織集體備課和專題教學(xué)研究,明確教學(xué)目的,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法;
11.學(xué)習(xí)如何組織教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展觀摩教學(xué)活動(dòng)(如上公開課),努力提高教研室教學(xué)水平。
1.學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)工作,根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)院安排和用人單位制訂(修訂)并優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案;
2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行開設(shè)新專業(yè)的可行性研究;
3.學(xué)習(xí)如何以工作過程為導(dǎo)向規(guī)范課程教學(xué)的基本要求,提高課程教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)精品課程建設(shè)工作。
1.學(xué)習(xí)如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展教研室活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)政策文件。
2.學(xué)習(xí)如何組織教師參加各類教學(xué)技能比賽;
3.學(xué)習(xí)如何組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生搞好課外活動(dòng),豐富第二課堂。
4.學(xué)習(xí)如何組織教師積極開展科研工作。
1.學(xué)習(xí)如何推行校企合作、工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程教學(xué)實(shí)踐性課程教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
2.如何要求制定實(shí)踐教學(xué)有計(jì)劃、有過程記錄和實(shí)施總結(jié),鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),按照學(xué)院要求拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),不斷加強(qiáng)和規(guī)范課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
1.學(xué)習(xí)深職院的先進(jìn)的高職教育理念,協(xié)助制訂教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃;
2.如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)技能,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.如何有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職,增加企業(yè)工作經(jīng)歷。
4.如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。
5.如何做好專業(yè)帶頭人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。
1.學(xué)習(xí)如何做好每學(xué)年新生入學(xué)專業(yè)教育;
2.如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃;
3.如何負(fù)責(zé)組織召開各科課代表和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見,
搞好教學(xué)質(zhì)量管理。
二、如何體現(xiàn)在深職院進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果?
1.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向
2.園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向
3.學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學(xué)活動(dòng)和校園活動(dòng)的開展情況,并結(jié)合吉職院的實(shí)際情況,開展自身特色的活動(dòng)。
4.做到能組織制訂教研室學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。做好學(xué)期和學(xué)年工作總結(jié)。
5.做到能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,教研室各項(xiàng)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,無重大(一級(jí))教學(xué)事故發(fā)生。
6.做到能按時(shí)按質(zhì)按量落實(shí)本室教學(xué)任務(wù),積極組織開展教研、
教改、科研和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)。
7.做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定(修訂)、教學(xué)大綱的編制、 相關(guān)教學(xué)文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)。
8.能做到按計(jì)劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。
9.能否做到組織本專業(yè)的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
10.能做到積極推進(jìn)校企合作與工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理,每學(xué)年至少完成一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。
11.能做好本組教學(xué)工作檢查、考核和評(píng)價(jià)工作。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用五
數(shù)學(xué):
課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的,因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽講、閱讀、探究、作業(yè).聽講:應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題,在聽講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得.閱讀:閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維.探究:要學(xué)會(huì)思考,在問題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同角度去思考問題,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題,經(jīng)過一段學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片,作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,從小的細(xì)節(jié)注意起,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力,最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.
化學(xué):
主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì)了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選,所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多了,自然就記住了。大題是推理,寫方程式,有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。
物理:
主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。
語文:
學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個(gè)過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫,經(jīng)常寫讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個(gè)積累語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫出來的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫,在作文方面。雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。
這樣,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無聲的老師。我們?cè)谧x文章的過程中,對(duì)“寫了什么”考試技巧;怎么寫的”,思考的正確與否呢?如果無人請(qǐng)教,我們將無法確定??墒侨绻覀?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋,它們可以給我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持了讀和寫,一定可以提高語文能力和素質(zhì)。
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用六
××××學(xué)院:
貴院是中組部確定的全國(guó)13所地方黨性教育特色基地之一,在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)教育方面經(jīng)驗(yàn)豐富、成果顯著。為了深入學(xué)習(xí)貴院先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),洽談兩校合作事宜,我校有意近期赴貴院考察學(xué)習(xí),懇請(qǐng)你們百忙之中協(xié)助安排?,F(xiàn)將有關(guān)事宜函告如下:
一、考察學(xué)習(xí)課題:
1、貴院在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn);
2、貴院對(duì)××××精神的深入挖掘及課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn);
3、貴院與我校進(jìn)行銜接教學(xué)等合作事宜。
二、我??疾靾F(tuán)人員組成:
×××× 職務(wù)
×××× 職務(wù)
聯(lián)系人:×××× 聯(lián)系電話: ××××
三、時(shí)間及日程
擬定4月24日或25日,請(qǐng)貴院予以安排。未盡事宜待電話商洽。 盼復(fù),謝謝!
××××
xx年四月十七日
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用七
老師、同學(xué)們:
早上好!“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。眾所周知,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動(dòng),學(xué)習(xí)進(jìn)步是苦根上結(jié)出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙,或是智力正常的人,想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績(jī),都離不開長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱,耗精費(fèi)神,學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事,但一分耕耘,一分收獲,我們只有付出了辛勤的汗水,才能澆灌出成功之花。
然而,勤奮并不是成功的主要條件,學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里,讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考,在于理解,在于知其然還要知其所以然,并由次達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國(guó)有句古語:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。”學(xué)習(xí)活動(dòng)有著自身的規(guī)律與原則?!皶?huì)學(xué)”才能“學(xué)會(huì)”。
所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是我們要善于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)興趣濃,熱情高,信心足,堅(jiān)持性強(qiáng)。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。有的孩子自認(rèn)為付出很多了,但一場(chǎng)考試下來失敗了,很快悲觀了,覺得沒有收獲,沒有繼續(xù)下去的必要,于是自暴自棄,輕易放棄,有的孩子偶爾一次考試的成功,就開始盲目樂觀,自以為完美無缺,沾沾自喜之后,放松了積極性。其實(shí),不論成功還是失敗,我們都不該放松學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)不是最主要的,最主要的是每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。同學(xué)們,在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功,更不能隨意放棄!是考試,為你們架起人生成功的跳板;是考試,為你們鋪就攀登高峰的階梯??荚囎尨蠹医?jīng)歷失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)中去,而不是消極避世,更不會(huì)輕言放棄。面對(duì)分?jǐn)?shù),勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,臥薪嘗膽、寵辱不驚。對(duì)學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心,成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,特別是在思維方面,要能夠獨(dú)立思考,創(chuàng)造能力強(qiáng),課堂上,每一次獨(dú)立思考,每一次回答問題,每一次合作探究都是思維能力訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。下課后,每一次演練,每一次練筆,每一次計(jì)算都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的溫床。好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于每個(gè)人來說,就象一把萬能的金鑰匙,一條通往成功的捷徑,不僅能順利的的打開知識(shí)寶庫,并能使他迅速地掌握知識(shí)的真諦。
離中考還有__天,九年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)投入最后的沖刺,寶劍鋒重磨礪出,梅花香自苦寒來,堅(jiān)信,風(fēng)雨之后自有彩虹!七八年級(jí)的同學(xué)們,在你茫然的時(shí)候;在你沮喪的時(shí)候;在你懶散的時(shí)候,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;老師也要送給你們一句話“一萬年太久,我們只爭(zhēng)朝夕”!對(duì),只爭(zhēng)朝夕!太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
有關(guān)學(xué)習(xí)腹腔穿刺術(shù)心得體會(huì)實(shí)用八
《學(xué)習(xí)的生命意義》
朋友們,學(xué)習(xí)有什么意義呢
學(xué)習(xí),是我們生命里不可缺少的部分
好比吃飯、睡覺和休息
所以,你要從生命發(fā)展的層次去認(rèn)識(shí)
我們的生命質(zhì)量需要提升
我們的內(nèi)心世界需要拓展
我們的情感人格需要培育
我們的志趣喜好需要豐富
我們需要更好的傳承老的
我們需要更好的啟迪幼的
我們需要承擔(dān)社會(huì)職責(zé)
我們需要踐行個(gè)人使命
我們需要不斷的創(chuàng)造幸福
我們更需要一代比一代幸福
朋友,熱愛我們的學(xué)習(xí)吧
它會(huì)幫忙我們自信堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。
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