通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法，增加文章的吸引力。小編收集了一些精心編寫(xiě)的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一

第一段：引入復(fù)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（字?jǐn)?shù)：200）。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅是檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的方式，也是提高自己成績(jī)的關(guān)鍵手段。然而，復(fù)習(xí)并非易事，因?yàn)樗枰覀兒侠硪?guī)劃時(shí)間，掌握有效方法，提高復(fù)習(xí)效率。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在復(fù)習(xí)過(guò)程中得出的心得和體會(huì)，希望能為大家提供一些建議和啟示。

第二段：制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)（字?jǐn)?shù)：250）。

成功的復(fù)習(xí)首先需要制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定應(yīng)考慮到時(shí)間的合理安排和自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。首先，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分塊，并根據(jù)難易程度和重要程度確定優(yōu)先復(fù)習(xí)的內(nèi)容。其次，在安排時(shí)間上，要避免貪多嚼不爛，要有充足的休息時(shí)間和改善效率的調(diào)整。此外，我們還應(yīng)該為自己設(shè)定清晰而具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)，適時(shí)進(jìn)行目標(biāo)評(píng)估和調(diào)整，以確保復(fù)習(xí)的科學(xué)性和有效性。

第三段：采用多種復(fù)習(xí)方法和工具（字?jǐn)?shù)：250）。

復(fù)習(xí)的方法和工具也是復(fù)習(xí)效果的重要因素。我發(fā)現(xiàn)，采用多種復(fù)習(xí)方法是提高復(fù)習(xí)效率的重要途徑。例如，我們可以結(jié)合課堂筆記和教科書(shū)進(jìn)行對(duì)比閱讀，加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，利用圖表、思維導(dǎo)圖、口訣等工具進(jìn)行整理和記憶，可以幫助我們更加深入地理解和記憶知識(shí)。而做題和模擬考試則是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度和培養(yǎng)應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)?？傊?，通過(guò)靈活運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法和工具，可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)，提高成績(jī)。

第四段：保持積極的心態(tài)和健康的生活方式（字?jǐn)?shù)：250）。

復(fù)習(xí)不僅需要科學(xué)的方法，還需要良好的心態(tài)和健康的生活方式。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)焦慮、壓力和疲勞等負(fù)面情緒，而這些情緒會(huì)進(jìn)一步影響我們的復(fù)習(xí)效果。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己相信自己的能力和努力。此外，保持健康的生活方式也是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。合理的飲食、充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng)，可以提高大腦的活力和專(zhuān)注力，幫助我們更好地投入到復(fù)習(xí)中。

第五段：及時(shí)總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法（字?jǐn)?shù)：250）。

復(fù)習(xí)并不是一次性的過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)不斷的循環(huán)。因此，在復(fù)習(xí)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的復(fù)習(xí)過(guò)程和效果。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題所在，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們還可以向他人學(xué)習(xí)和借鑒他人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的復(fù)習(xí)效率和成績(jī)?？偠灾?，復(fù)習(xí)是一個(gè)不斷探索和提高的過(guò)程，只有持續(xù)不斷地總結(jié)和改進(jìn)，才能在復(fù)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：100）。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，我們需要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，靈活運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法和工具，保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，及時(shí)總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。相信通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn)的分享，我們可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)挑戰(zhàn)，提高復(fù)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二

臨近期末，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)課也精彩起來(lái)，成了我們學(xué)校教研組研究的重點(diǎn)。今天參加了覓小語(yǔ)文組的復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，給了我許多的感慨和思考。

今天兩堂復(fù)習(xí)課分別是一年級(jí)的聲母復(fù)習(xí)課和四年級(jí)的作文復(fù)習(xí)課。從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看兩位老師都作了精心準(zhǔn)備。

四年級(jí)的老師上了一堂題為《作文變臉王，考試出奇兵》的實(shí)用型作文復(fù)習(xí)課，教給了學(xué)生三件“法寶”:一、讀題字字懂，抓住關(guān)鍵詞，腦中速搜索；二、一文三扣題，作文不跑題；三、同一件事大變臉，作文十八變。最后老師以“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)--我的剪貼本”為范例，套了十種類(lèi)型的作文題目，來(lái)教授學(xué)生以一篇套多篇的寫(xiě)作技巧。老師套用方法巧妙，學(xué)生也聽(tīng)得興致盎然。但卻引起了我的困惑與擔(dān)憂(yōu)，孩子才四年級(jí)，你就教他套用作文的方法，那不是扼殺孩子的創(chuàng)新思維嗎？他以后還會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣嗎？即使是為了應(yīng)試，那也只能是到了六年級(jí)針對(duì)個(gè)別作文差的同學(xué)才可以如此指導(dǎo)??！

到底該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，看來(lái)還需我們好好地思考與研究，復(fù)習(xí)研討活動(dòng)很有必要。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三

能取得中考勝利。

1．充分備課是前提。

課堂教學(xué)是否有效，關(guān)鍵看課前準(zhǔn)備是否充分?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，教學(xué)水平極高者畢竟是少數(shù)，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，不免隨意，打敗仗者居多。所以，“備課有效”是“課堂有效”的前提。

2．激活課堂是關(guān)鍵。

3、?；A(chǔ),抓中檔，爭(zhēng)高分。

4、高效課堂。

第一，講練結(jié)合，練重于講?；A(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講，但更離不開(kāi)練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。第二，課堂上要騰出一定比例的時(shí)間讓學(xué)生自由支配，便于不同程度的學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有側(cè)重地安排、鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，解決自己的存在問(wèn)題。第三，我們每個(gè)老師一般都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，比較具體地向?qū)W生提供操作性強(qiáng)且行之有效的復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生明白通過(guò)什么復(fù)習(xí)路徑可以達(dá)到什么復(fù)習(xí)目標(biāo)、可以達(dá)到什么復(fù)習(xí)效果。所謂“查”，就是除了方法上的指導(dǎo)外，還需要做有重點(diǎn)的檢查督促，逼一逼，以保證學(xué)生的復(fù)習(xí)工作到位落實(shí)。

5、注意掌控學(xué)生復(fù)習(xí)課過(guò)程中的情緒。

在中考前夕，很多學(xué)生有壓力，成績(jī)比較差的學(xué)生可能想放棄，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是很脆弱的。所以在復(fù)習(xí)課過(guò)程中教師要觀(guān)察與掌控好他們的情緒，很好地關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)與支持他們。有時(shí)你一句輕聲的關(guān)愛(ài)之話(huà)可能能讓一個(gè)本想放棄努力的學(xué)生重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。所以當(dāng)我們?cè)谏险n的時(shí)候也好，還是在課間休息也好，微笑的面容和和藹的話(huà)語(yǔ)都能讓他們感到親切與關(guān)懷。即使在批評(píng)他們的時(shí)候，也要誠(chéng)懇而不是諷刺，要讓他們從內(nèi)心感到教師的批評(píng)也是誠(chéng)摯的愛(ài)與關(guān)心。只有這樣，才能融洽師生之間的感情，使他們對(duì)科任教師產(chǎn)生好感，從而轉(zhuǎn)移到學(xué)科的學(xué)習(xí)中來(lái)，自覺(jué)深入地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

如何上好九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課,這既是一個(gè)老課題,又是一個(gè)新課題。我會(huì)在以后的日子里在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四

在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)會(huì)高效復(fù)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都需要具備的基本技能。而有效復(fù)習(xí)并不僅僅是死記硬背，更是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我得出了一些有效的復(fù)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。

第一段：建立合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是高效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。首先，要根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和難度制定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表，合理地進(jìn)行分配。其次，要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整，避免過(guò)度壓力和浪費(fèi)時(shí)間。最后，要根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)來(lái)制定具體的計(jì)劃，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為不同的模塊，每天或每周集中攻克一個(gè)模塊，逐步累積知識(shí)。

第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的過(guò)程不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn)，更是鞏固和理解知識(shí)的過(guò)程。而基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)科學(xué)習(xí)的根基，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是高分的關(guān)鍵。因此，在復(fù)習(xí)中要特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。可以通過(guò)查閱教材、課外參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資源等，找出基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考，逐漸提高自己的理解能力。

第三段：巧用記憶方法和技巧。

記憶是復(fù)習(xí)的基本任務(wù)，但是僅僅依靠死記硬背的方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想提高記憶效率，需要運(yùn)用一些記憶方法和技巧。比如，可以通過(guò)聯(lián)想、圖示和串聯(lián)等方法將知識(shí)點(diǎn)與自己熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。同時(shí)，可以采用分段記憶的方法，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成小塊，逐個(gè)記憶。此外，還可以通過(guò)復(fù)述、講解和寫(xiě)作等活動(dòng)來(lái)加深印象，鞏固記憶。

第四段：注重練習(xí)和應(yīng)用。

知識(shí)的全面理解和掌握需要通過(guò)多方面的練習(xí)和應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重做題和解題的訓(xùn)練，可以通過(guò)做習(xí)題、模擬試卷和歷年真題等來(lái)提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還要注重應(yīng)用實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，進(jìn)行解答和分析，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握。

第五段：合理安排休息與調(diào)整狀態(tài)。

任何長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)都需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，不要過(guò)分追求時(shí)間效率而忽視了良好的休息和調(diào)整狀態(tài)。要合理安排休息時(shí)間，進(jìn)行一些放松和娛樂(lè)活動(dòng)，幫助恢復(fù)體力和自信心。同時(shí)，要注重飲食和作息的規(guī)律，保持身體的健康狀況，提高學(xué)習(xí)的效果。

總結(jié)：通過(guò)建立合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，巧用記憶方法和技巧，注重練習(xí)和應(yīng)用，以及合理安排休息與調(diào)整狀態(tài)，可以幫助我們進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。同時(shí)，要保持信心和堅(jiān)持，相信自己的實(shí)力和努力，相信付出總會(huì)有回報(bào)。相信只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，必將在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五

第一段：引言（150字）。

復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，許多學(xué)生在面對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)感到困惑和無(wú)助。過(guò)分焦慮、迷失方向等問(wèn)題往往導(dǎo)致效率低下和產(chǎn)出缺乏。因此，掌握有效復(fù)習(xí)方法是每個(gè)學(xué)生追求成功的必備技能。

第二段：建立合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃（250字）。

制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是高效復(fù)習(xí)的首要步驟。首先，明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的目標(biāo)。然后，合理安排時(shí)間表，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，每天有具體的目標(biāo)和計(jì)劃。此外，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，將復(fù)習(xí)時(shí)間分配到不同的科目和章節(jié)，確保每個(gè)科目都能得到充分關(guān)注。一定要遵循所制定的計(jì)劃，不要拖延，保持耐心和持續(xù)性。

第三段：運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法（250字）。

采用多種復(fù)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果。首先，通過(guò)重復(fù)復(fù)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。重復(fù)訓(xùn)練可以加深記憶，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的掌握。其次，使用概念圖或總結(jié)來(lái)整理和深化知識(shí)。這種可視化的方式可以幫助學(xué)生更清晰地理解和記憶知識(shí)。此外，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如口述、講解給他人聽(tīng)、做題等，以加深理解和記憶。

第四段：保持積極態(tài)度和身心健康（250字）。

積極的心態(tài)和身心健康對(duì)高效復(fù)習(xí)至關(guān)重要。首先，保持積極的心態(tài)，相信自己能夠成功。過(guò)度焦慮和負(fù)面情緒會(huì)干擾學(xué)習(xí)的進(jìn)程，因此要保持鎮(zhèn)定和樂(lè)觀(guān)。其次，注意飲食和作息時(shí)間，保證每天充足的睡眠和合理的飲食。運(yùn)動(dòng)也是舒緩壓力和提高注意力的良好方式。合理安排休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)，可以保持思維的清晰和注意力的集中。

第五段：復(fù)習(xí)的評(píng)估和調(diào)整（300字）。

及時(shí)評(píng)估和調(diào)整復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃是高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)定期的測(cè)試或練習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)掌握不好的地方，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)弱點(diǎn)。此外，應(yīng)充分利用老師或同學(xué)的幫助，向他們請(qǐng)教和咨詢(xún)學(xué)習(xí)問(wèn)題，獲取更多寶貴的意見(jiàn)和建議。確定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)整。

結(jié)尾（200字）。

高效復(fù)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入，但通過(guò)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃、多種復(fù)習(xí)方法的運(yùn)用、積極的心態(tài)和身心的養(yǎng)護(hù)，以及及時(shí)的評(píng)估和調(diào)整，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。學(xué)會(huì)有效的復(fù)習(xí)方法，不僅在學(xué)術(shù)上有益，而且也可以培養(yǎng)自我管理和執(zhí)行力，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活將有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)將近一半，我和我的學(xué)生迎了很重要的期中考試。不知道為什么，明明是學(xué)生要考試，我這個(gè)做老師的卻很緊張，總是擔(dān)心他們不知道復(fù)習(xí)什么或者是不知道怎么復(fù)習(xí)。雖然說(shuō)一位好老師要引導(dǎo)學(xué)生能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但是仔細(xì)想想他們畢竟還是初一的學(xué)生，年紀(jì)還太小，不知道如何去學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得我有必要適當(dāng)?shù)乩麄円话?，在最短的時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

那么問(wèn)題了，英語(yǔ)期中考試的范圍是第一到第二十四，總共24的內(nèi)容，平均每有9-10個(gè)知識(shí)點(diǎn)，難道復(fù)習(xí)的時(shí)候要面面俱到，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都涉及到嗎?盡管我希望如此，但是也要考慮到現(xiàn)實(shí)情況。首先，時(shí)間上是不允許的，周四考試，這周只剩下三天的復(fù)習(xí)時(shí)間。其次，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)可能無(wú)法接受如此大容量的知識(shí)點(diǎn)，如果霸王硬上弓，硬是向?qū)W生灌輸?shù)脑?huà)，我覺(jué)得最后只能是事倍功半。所以，我必須把這大容量的知識(shí)點(diǎn)“減減重”，從中挑取最為重要的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于考試的試題是否和本知識(shí)相關(guān)，相關(guān)的程度究竟有多大我都不是很了解，所以我問(wèn)了一下我的指導(dǎo)老師，老師對(duì)我說(shuō)考試題目和本是密切相關(guān)的，一定要保證學(xué)生會(huì)做練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。老師的建議給了我一個(gè)復(fù)習(xí)的方向同時(shí)也是復(fù)習(xí)的依據(jù)，那就是練習(xí)冊(cè)。但是單單依靠練習(xí)冊(cè)是不夠的，最主要的還是本。

于是我拿起本，從第一開(kāi)始，把自己在本上做的筆記連同教參和練習(xí)冊(cè)一起看。教參每單元的最后都有總結(jié)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)以及單元的語(yǔ)法點(diǎn)。練習(xí)冊(cè)上不止有習(xí)題，還有相應(yīng)程的知識(shí)概覽和適度擴(kuò)展，這些都是很好的復(fù)習(xí)資料。四個(gè)單元，二十四，每一都要看都要整理，這是一個(gè)大工程，但是職責(zé)告訴我，我必須要做這事，而且要做好。這二十四的內(nèi)容很多，所以我把它分成了三個(gè)部分，每次整理出八的知識(shí)點(diǎn)，分三次完成，知識(shí)點(diǎn)隨著整理隨著講，最大程度地節(jié)省時(shí)間，給學(xué)生預(yù)留出時(shí)間自己復(fù)習(xí)。

齊和筆記有誤的情況。其實(shí)我總是把關(guān)注點(diǎn)放在筆記上卻忽略了一樣很重要的東西，那就是本，本學(xué)生人人都有，而且包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，考試內(nèi)容也是圍繞著本出題。所以，對(duì)于學(xué)生說(shuō)他們最好的復(fù)習(xí)資料就是本。復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)先帶著學(xué)生讀單詞，勾畫(huà)出重點(diǎn)詞匯，然后再回到，讓學(xué)生用其他顏色的筆把知識(shí)點(diǎn)在本上再畫(huà)一遍，并標(biāo)注好序號(hào)，這樣復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就一目了然了。復(fù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后，最后統(tǒng)一把四個(gè)單元的四個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)大體地講了一遍，強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要的出錯(cuò)點(diǎn)，然后留出一節(jié)的時(shí)間讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)。

其實(shí)復(fù)習(xí)關(guān)鍵還是靠學(xué)生自己，我能幫學(xué)生的也只是把知識(shí)點(diǎn)再串一遍，能不能記住就要看學(xué)生自己下的功夫了。最后說(shuō)一聲我的祝愿吧，希望我的學(xué)生考試加油，都能取得一個(gè)好成績(jī)！

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七

1、知識(shí)點(diǎn)理解透徹。高三一輪復(fù)習(xí)本就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，所以對(duì)于知識(shí)點(diǎn)一定要理解明白，才能在做題時(shí)靈活運(yùn)用。特別是文科知識(shí)點(diǎn)比較多，比較細(xì)。更需要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。特別是選擇題，做完后一定要仔細(xì)看解析，即使作對(duì)的也要看，這雖然看似浪費(fèi)時(shí)間，但一方面，你也能積累知識(shí)。隊(duì)友后面二三輪的復(fù)習(xí)也有幫助。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)。高三雖然分了文理科，不用一下學(xué)習(xí)那么多，可是科目也不少，需要記得知識(shí)點(diǎn)也很多。所以面對(duì)繁多的知識(shí)點(diǎn)們一定要理清各科知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。梳理好各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這樣不僅方便我們記憶，對(duì)于我們后面二三輪復(fù)習(xí)也有很大的幫助，你想一下，當(dāng)別人一輪復(fù)習(xí)過(guò)后，腦袋還是一團(tuán)漿糊的時(shí)候，你已經(jīng)能夠熟知各科知識(shí)脈絡(luò)，這不是比別人快了很大一步。

高三一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)。

2、不要只埋頭做題，缺少分析。高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認(rèn)為成績(jī)提高不了，是因?yàn)轭}目做得不夠多!但是做題不分析不思考，同樣的題目錯(cuò)多遍又有什么實(shí)際的意義呢，想要學(xué)會(huì)知識(shí)，必須通過(guò)老師的“點(diǎn)撥”和學(xué)生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。所以，高三一輪盲目做題沒(méi)有針對(duì)性和全面性是錯(cuò)的。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時(shí)也要思考出題者的意圖。

高三如何逆襲。

1.打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

首先，回歸課本，對(duì)課本上的知識(shí)進(jìn)行地毯式搜索，找出薄弱知識(shí)點(diǎn);然后，找出課本上薄弱知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)案例跟習(xí)題，重點(diǎn)研究;最后，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，攻克薄弱知識(shí)點(diǎn)。注意在做題的時(shí)候要注意舉一反三、觸類(lèi)旁通，會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就要會(huì)同一類(lèi)型的題目。

2.總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)。

高中的知識(shí)點(diǎn)有很多，如果不總結(jié)梳理，知識(shí)點(diǎn)就像一盤(pán)散沙一樣，分布到高中課本上各個(gè)單元。我們要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)點(diǎn)。

高三逆襲方法。

首先，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，改變老師對(duì)自己的一貫看法，增加老師對(duì)自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯(cuò)題，練習(xí)時(shí)，一定要保證基礎(chǔ)題全對(duì)。遵循記憶曲線(xiàn)，增加永久性記憶部分。每門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間不要太過(guò)零碎。每門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā)，安排預(yù)習(xí)。

其次，作文養(yǎng)成分段和寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)的習(xí)慣，每天寫(xiě)一篇。數(shù)學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現(xiàn)自己的得分點(diǎn)。英語(yǔ)做閱讀時(shí)要訓(xùn)練自己通過(guò)認(rèn)得的單詞猜測(cè)文章所講問(wèn)題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結(jié)論在末段。，即使是些單個(gè)的單詞，也要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

最后，以高考考綱為準(zhǔn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)逐一過(guò)關(guān)，多種方式重復(fù)，達(dá)到“記死”的程度。以基帶熱，適當(dāng)關(guān)注課本上的重點(diǎn)事實(shí)資料，學(xué)會(huì)用書(shū)本知識(shí)來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象。培養(yǎng)用圖的習(xí)慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。理綜在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要訓(xùn)練自己理解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?，了解器材、用具，掌握?shí)驗(yàn)的方法步驟。

3、不要熬夜苦讀，要注意碎片時(shí)間。高三一輪復(fù)習(xí)不一定要熬夜，時(shí)間白天多擠一擠總是有的!熬夜是每個(gè)高中生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫(xiě)完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。但有這樣一群同學(xué)，他們很有效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí)，然后及時(shí)睡下了;但有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。高三一輪復(fù)習(xí)要充分利用好碎片化時(shí)間，在碎片時(shí)間也可以達(dá)到事半功倍的效果。

主題如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八

給自己確立一個(gè)目標(biāo)。如果已經(jīng)進(jìn)行了前一年高考試題的模擬考試，就可以在自己的分?jǐn)?shù)上增加一定分?jǐn)?shù)，然后分析每一科還有多大提高的空間。比如英語(yǔ)可以上十分，數(shù)學(xué)還可以上十分，語(yǔ)文上五分，其它加起來(lái)上三十分。如果還沒(méi)有進(jìn)行模考，建議你把年級(jí)的名次作為參考系來(lái)定目標(biāo)，比如你在年級(jí)的排名是120/600左右，你們學(xué)校每年重點(diǎn)大學(xué)可以考上150人，那么你的目標(biāo)就是確保第一批錄取院校。

對(duì)考試結(jié)果一定要“放得下”

進(jìn)入高三，考試一個(gè)接一個(gè)，考試的結(jié)果也是不停的公示出來(lái)。如果太重視考試結(jié)果，心理防線(xiàn)就危險(xiǎn)了。比如考好了，潛意識(shí)里一放松，成績(jī)立刻就往下掉;沒(méi)考好，心里郁悶，埋怨自己不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)也沒(méi)精神，下次考試成績(jī)可能更差。對(duì)待考試結(jié)果一定要“放得下”，重要的是找到致錯(cuò)原因，把不會(huì)的弄懂了，然后把細(xì)心就能得到的分加上，再把后來(lái)弄懂的分?jǐn)?shù)加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。

多種方式舒緩情緒。

如果住校，每天回宿舍和室友開(kāi)開(kāi)玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也許看上去好像不太正常，但是會(huì)讓你睡覺(jué)的時(shí)候不那么煩躁。走讀的同學(xué)回到家里和家長(zhǎng)談?wù)剷r(shí)事，同時(shí)也能積累寫(xiě)議論文的素材;或者隨便聊幾句，吃完晚飯的二十分鐘看看動(dòng)畫(huà)片，但是奉勸不要看電視劇，有些電視劇不但起不到放松的作用，而且還讓你的神經(jīng)更緊張，浪費(fèi)時(shí)間還不利于休息。

同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)有兩個(gè)要求。一是不要成天嘮叨，這對(duì)高三學(xué)生的心理攻擊很大，學(xué)習(xí)狀態(tài)只有越來(lái)越差，我有一個(gè)同學(xué)就深受其害。二是盡量鼓勵(lì)，減少責(zé)備。但對(duì)于貪玩、不細(xì)心，可簡(jiǎn)要指責(zé)，不要拉上其它瑣碎事宜。

怎樣做到有效復(fù)習(xí)。

準(zhǔn)備一個(gè)隨身攜帶的記事本。把每天要進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容都記在一個(gè)本子上，一條條寫(xiě)清楚。比如，今天本子上的記錄是：

1.復(fù)習(xí)物理書(shū)第3章，做課后習(xí)題；

2.英語(yǔ)完型填空一道；

3.背語(yǔ)文《念奴嬌·赤壁懷古》并默寫(xiě)；

4.化學(xué)非金屬習(xí)題一套；

5.生物試卷錯(cuò)題整理；

6.數(shù)學(xué)作業(yè)卷子。

當(dāng)課間感到不太累時(shí)就可以不把時(shí)間浪費(fèi)在望著黑板發(fā)呆上了，可以?huà)虝r(shí)間就能完成的工作來(lái)做，當(dāng)你把本子上的任務(wù)條劃干凈時(shí)，很有成就感。如果老師布置了新任務(wù)，當(dāng)然要先完成老師布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)加上新計(jì)劃。提醒大家，計(jì)劃一定要符合實(shí)際，常聽(tīng)同學(xué)抱怨說(shuō)，自己忙了一天也不知道都復(fù)習(xí)了什么，但有了這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃本，就一目了然了。

首要任務(wù)是看教科書(shū)。

高考題約有60%是基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)扎實(shí)，考上本科不成問(wèn)題。夯實(shí)基礎(chǔ)的首要任務(wù)是看教科書(shū)。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，物理書(shū)要看三遍，第一遍按節(jié)細(xì)看概念、背下公式，做書(shū)后習(xí)題(這部分題一定要拿下，都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ));第二遍按章把概念間的邏輯關(guān)系找到，找一些中等程度的自測(cè)題來(lái)做。第三遍是貫穿全書(shū)，把全書(shū)分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、原子等部分，找一些稍難的題來(lái)做。生物書(shū)基本上可以當(dāng)成文科來(lái)學(xué)，至少看十遍，提到一個(gè)知識(shí)，你能立刻說(shuō)出這是哪章哪節(jié)的內(nèi)容，并能指出這章這節(jié)最重要的東西是什么?；瘜W(xué)書(shū)最少要看五遍，其中仔細(xì)琢磨每句話(huà)三遍，還要再分基本概念和理論、非金屬、金屬、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)這種大塊再翻上兩三遍，并把該總結(jié)的總結(jié)了。因?yàn)榫蛯W(xué)科特點(diǎn)而言，物理邏輯性很強(qiáng)，知識(shí)整，教材思路清晰，但考題偏難。生物知識(shí)零散，不易靈活出題，所以要像文科一樣，該背的背下來(lái)，隨他考?；瘜W(xué)呢，既難又散，各章節(jié)都有自己的系統(tǒng)，要背的東西又比較多，就要仔細(xì)研讀。做到這樣看書(shū)，你做起理綜題飛快，250分以上沒(méi)大問(wèn)題。你可能說(shuō)“沒(méi)那么多時(shí)間”，但只要你堅(jiān)持有計(jì)劃進(jìn)行，可有充足時(shí)間在高三寒假結(jié)束時(shí)把這些做完。

每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。

當(dāng)你看過(guò)書(shū)之后，知識(shí)掌握已經(jīng)達(dá)到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚，這體現(xiàn)在考試中你做錯(cuò)的或是不會(huì)做的題上，因此，我們還有一個(gè)重要工作，就是“堵窟窿”。建議每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把考試中錯(cuò)的題都摘錄下來(lái)，反復(fù)研究，直到把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都領(lǐng)悟了。當(dāng)你把每次考試的錯(cuò)題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。考前一個(gè)月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯(cuò)題全都徹底搞懂，高考其實(shí)也就沒(méi)什么可怕。夯實(shí)基礎(chǔ)和補(bǔ)漏工作從現(xiàn)在做起吧。

學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)歌、聊天、吃東西是大忌。

上課的時(shí)候一定要100%集中精力，因?yàn)槔蠋熢诟呷n堂上講的每句知識(shí)都是很重要的。如果注意力難以集中，就要適當(dāng)休息一下，比如伸懶腰，站起來(lái)走動(dòng)等。如果長(zhǎng)時(shí)間注意力難集中，困倦無(wú)力，就要好好睡一覺(jué)。我當(dāng)時(shí)每天晚上至少六小時(shí)睡眠，十二點(diǎn)到次日六點(diǎn)比較好;中午午睡十五至二十分鐘，保證下午精力充沛;學(xué)校安排的體育運(yùn)動(dòng)一定要參加，女生跑步、跳繩最便捷有效，羽毛球也可;男生可適當(dāng)玩玩籃球、足球，出一身大汗比較好。運(yùn)動(dòng)后頭腦清醒，有助于集中精力。