設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想 設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想作文(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想一

在成熟和迷惘的交織中，20_悄然流逝了。在我眼里，設(shè)計(jì)室也是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業(yè)務(wù)素質(zhì)能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來(lái)，這無(wú)不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英名決策和正確指導(dǎo)。

年終歲末的時(shí)候，人總是特別感嘆生命的蹉跎，回首與展望會(huì)是兩個(gè)亙古不變的主題。下面我將從業(yè)務(wù)素質(zhì)，外界溝通與內(nèi)部合作兩個(gè)大的方面來(lái)分析自己一年來(lái)的得失。

作為一名建筑專業(yè)設(shè)計(jì)人員，業(yè)務(wù)能力的提高是重中之重。

20_年的半年，通過(guò)大量的施工圖繪制，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的流程，方法等有了較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)建筑規(guī)范也有了一定的了解。今年年初，我給自己制定的目標(biāo)是大致具備能獨(dú)立操作一個(gè)一般項(xiàng)目的能力，包括它的總平規(guī)劃，方案設(shè)計(jì)，效果圖表現(xiàn)，以及后期施工圖的設(shè)計(jì)。能力來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰?一年來(lái)，我按照自己既定的目標(biāo)一步一步地腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)，有些可能達(dá)到了，而有些可能離目標(biāo)還有一定地差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一.總平規(guī)劃能力：

今年上半年，通過(guò)對(duì)六里街某住宅小區(qū)的總平規(guī)劃，松港某集資房的總平設(shè)計(jì)，桂大路某商業(yè)中心的總平調(diào)整以及市中心某商住區(qū)的總平規(guī)劃，我對(duì)規(guī)劃方面的知識(shí)有了較為深刻的理解，具備了一定的動(dòng)手能力。為方便與甲方的溝通，我力爭(zhēng)更多地了解房地產(chǎn)開發(fā)的動(dòng)態(tài)和走向，用心揣測(cè)開發(fā)商的商業(yè)目的，努力尋求設(shè)計(jì)師與開發(fā)商完美的結(jié)合點(diǎn)。作為設(shè)計(jì)師，主要通過(guò)國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范和當(dāng)?shù)?/p>

政府部門規(guī)定的容積率，建筑密度，綠化率，建筑高度和間距來(lái)宏觀控制;其次，基本柱網(wǎng)的確定，消防通道與小區(qū)路網(wǎng)的貫通，建筑風(fēng)格的選定也是一名成熟的設(shè)計(jì)師必須熟練解決的幾個(gè)問(wèn)題。我在工作中特別注意上述問(wèn)題，并妥善處理，遇到難題時(shí)就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和資深專家請(qǐng)教，取得了較好的效果，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二.效果圖的表現(xiàn)：

效果圖作為一種表現(xiàn)手段，是建筑設(shè)計(jì)作品最直觀的表達(dá)方式，它決定著建筑的整體風(fēng)格，也是決定開發(fā)商取舍整套方案的一個(gè)很重要的原因，所以我認(rèn)為效果圖的表現(xiàn)是建筑設(shè)計(jì)前期相當(dāng)重要的組成部分，也使我必須掌握的一項(xiàng)基本技能。一年來(lái)，通過(guò)對(duì)警備區(qū)招待所，某大廈附屬天橋，忘憂谷賓館和某雙拼別墅的效果圖制作，我能熟練的掌握3dma_，photoshop等設(shè)計(jì)軟件，加以自己對(duì)建筑形體的理解，能作出一般的單體效果圖，對(duì)于大型的商業(yè)建筑和小區(qū)的鳥瞰圖制作還很欠缺，還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

三.方案能力：

方案能力是一名建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)必備的重要能力。好的平面方案直接與建筑的適用，經(jīng)濟(jì)，美觀三大基本要素掛鉤。一年來(lái)，我參與了公司大部分項(xiàng)目平面方案的設(shè)計(jì)，在桂湖花園，怡然居，竹韻苑等平面方案的設(shè)計(jì)中，我跟隨設(shè)計(jì)組的領(lǐng)導(dǎo)一起查閱資料，實(shí)地考察，埋頭苦干，虛心請(qǐng)教，圓滿完成了既定任務(wù)。與此期間，受領(lǐng)導(dǎo)重托，我還獨(dú)立完成了警備區(qū)招待所，某雙拼別墅和百貨大樓，竹韻苑1，2#樓的平立面方案設(shè)計(jì)。在平面柱網(wǎng)的布置中，我先按自己的想法大致布置結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)，再請(qǐng)結(jié)構(gòu)組同事幫忙檢查是否合理，無(wú)形之中，我增強(qiáng)了結(jié)構(gòu)概念，豐富了專業(yè)知識(shí)。在獨(dú)立設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，特別是對(duì)立面方案的把握還缺乏基礎(chǔ)理論性的認(rèn)識(shí)，這都是在以后的工作中必須首要加強(qiáng)的。

四.施工圖設(shè)計(jì)

施工圖是方案設(shè)計(jì)的后續(xù)，它將建筑設(shè)計(jì)從宏觀引入到微觀，從控制到限定。使建筑設(shè)計(jì)作品更貼近生活和方便施工。這就要求設(shè)計(jì)師必須增強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn)和對(duì)建筑規(guī)范的透徹理解。通過(guò)一年多的大量施工圖的設(shè)計(jì)，從一般住宅到商業(yè)建筑，從民用建筑到工業(yè)建筑，從多層到高層，從剛開始的的描圖組圖，到后來(lái)的跟圖學(xué)圖，接下來(lái)的獨(dú)立操作，到竹韻苑的游刃有余，我親眼目睹了自己從無(wú)到有，從迷惘到清晰的成長(zhǎng)過(guò)程，我基本具備了獨(dú)立操作的能力，可以解決施工中常見的一些問(wèn)題。一年來(lái)，我?guī)缀跏熳x了公司所有的建筑規(guī)范和相關(guān)資料，并做了較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，雖然很多知識(shí)一時(shí)間都用不上，但我了解了，到用的時(shí)候就不會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的感嘆。建筑施工圖設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在屋面排水和節(jié)點(diǎn)大樣，在這些方面，設(shè)計(jì)院的老師傅給了我們?cè)S多幫助，屋面排水在于組織引導(dǎo)，屋面做法要優(yōu)先考慮屋面的排水問(wèn)題;節(jié)點(diǎn)大樣不僅要做到輕巧美觀，更要方便施工。古語(yǔ)有云：學(xué)無(wú)止境，在施工圖設(shè)計(jì)方面我還存在許多誤區(qū)，還有許多自己需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方。諸如對(duì)地下車庫(kù)，人防工程的設(shè)計(jì);對(duì)?高層建筑防火規(guī)范?的深刻理解，對(duì)樓梯梯段凈高的認(rèn)識(shí)，廚房衛(wèi)生間的布置必須滿足人性化的需要等等。

除業(yè)務(wù)素質(zhì)的鍛煉外，與甲方的溝通，與同事間的配合，與施工方的交流也是工作中必不可少的一部分。

設(shè)計(jì)是一項(xiàng)貫穿工程始末的工作。設(shè)計(jì)前期，我們致力于與甲方的溝通，通過(guò)我們的職業(yè)嗅覺了解開發(fā)商的商業(yè)意圖，不卑不亢，有禮有節(jié)是我們堅(jiān)持的一貫立場(chǎng)。設(shè)計(jì)中期，我們需要與同專業(yè)的合作，與相關(guān)專業(yè)的配合完成，建筑專業(yè)作為其他專業(yè)的先導(dǎo)，必須對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)流程負(fù)全面的責(zé)任。在我看來(lái)，合作中的摩擦總是難以避免的，但必須具備良好的心態(tài);無(wú)論工種的相同與否，職位高低，都必須抱學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心的精神，舒緩的語(yǔ)氣，以理服人的姿態(tài);任何的自以為是，適才自傲都會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部矛盾，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，繼而拖緩工程進(jìn)度。設(shè)計(jì)后期，我們要與施工方進(jìn)行不斷的交流，無(wú)論交流的結(jié)果如何，都對(duì)

我們今后的設(shè)計(jì)是有百益而無(wú)一害;是我們的問(wèn)題，就要敢于承認(rèn)并迅速加以更正，不是我們的過(guò)錯(cuò)，也要做細(xì)致的解釋工作。

為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺到人生追求的意義。

不知道是自己要求太高，還是自己的進(jìn)步太小，我總覺得離目標(biāo)還是那么遠(yuǎn)。而且工作時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)的東西越多，就越感到自己的不足。總之，成績(jī)屬于過(guò)去，過(guò)錯(cuò)已化為經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作和生活中，伴隨著公司的不斷拓展和業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)，我們依舊會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)和壓力。就我個(gè)人而言，有幾點(diǎn)尤其需要重視。

一是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，增加自已對(duì)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，多吃苦，多思考，努力提高工作效率;

二是與同專業(yè)同事間增強(qiáng)憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造你追我趕的氛圍，不學(xué)習(xí)不上進(jìn)就要被社會(huì)淘汰;

三是加強(qiáng)與公司內(nèi)部各設(shè)計(jì)人員間的團(tuán)結(jié)合作，保持平和的心態(tài)，多溝通，多配合，充分挖掘集體的潛力。

最后，我還想說(shuō)一個(gè)詞：責(zé)任。

無(wú)數(shù)次，我拿這個(gè)詞來(lái)衡量自己，來(lái)要求自己。不論說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事，都要負(fù)起責(zé)任。肩上扛著工作上的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任，家庭的責(zé)任，不可逃避的。

新的一年即將來(lái)臨，我相信，有了公司領(lǐng)導(dǎo)層的英名決策和正確指導(dǎo)，加上公司全體員工的共同努力，同舟共濟(jì)，繼往開來(lái)，公司的發(fā)展一定會(huì)蒸蒸日上。我沒有理由不憧憬以后的錦繡前程。20_年個(gè)人工作總結(jié)

今年是我在公司的第六個(gè)年頭，也是比較成熟的一年，感覺有壓力，但卻對(duì)所有工作感覺最滿意的一年，回想這一年，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考?，F(xiàn)就這一年的工作做以下總結(jié)：

之所以感覺有壓力，是今年工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位(比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問(wèn)題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù))。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?，F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

由于今年我們的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無(wú)法和其他公司相比，所以，經(jīng)過(guò)與小組長(zhǎng)商議，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒有大的過(guò)錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。現(xiàn)在，大家覺得，高建公司雖然工資不高，但干起活來(lái)心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。

在這一年的工作中，也存在著很多不足：由于用人不當(dāng)，西區(qū)的養(yǎng)護(hù)工人沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致紅繼木大量死亡，雖全部開除，可還是造成了很大的損失。

_的養(yǎng)護(hù)也一直是個(gè)頭痛的問(wèn)題，一個(gè)屁大的地方，老是有那么多的不滿意。

新南片區(qū)局部因蝸牛危害，當(dāng)時(shí)沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。

新的一年里，一定要加強(qiáng)監(jiān)管力度，堅(jiān)決要把這些煩人的問(wèn)題解決。杜絕這些因?yàn)橥享吃斐傻膿p失。除了做好本職工作，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這是很多次公司例會(huì)上_總講話后給我的啟發(fā)，每一次開會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會(huì)被公司淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。

嶄新的20_已經(jīng)到來(lái)。我將用更大的激情迎接20_年，去學(xué)習(xí)、去奮斗。為我、公司及家庭交上一份不錯(cuò)的答卷。

生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。城市道路綠化，是城市園林綠地系統(tǒng)的重要組成部分，也是城市文明的重要標(biāo)志之一。成功的公路綠化，不僅可以美化路容、改善景觀，更重要的是可以降低噪音干擾和防止環(huán)境污染。發(fā)揮道路綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境和豐富城市景觀具有舉足輕重的作用。

因此，環(huán)境綠化更是公路養(yǎng)護(hù)中很重要的一項(xiàng)工作。隨著公路等級(jí)的提高及公路環(huán)境保持工作的逐步深化，我國(guó)公路的生態(tài)恢復(fù)與保護(hù)環(huán)境綠化工作，以逐步提到議事日程。針對(duì)聊城國(guó)土資源及公路養(yǎng)護(hù)、綠化的特點(diǎn)，開展公路綠化工作，是達(dá)到綠化環(huán)境，保護(hù)路基，增加植被覆蓋率，減少水土流失，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的目的。

這對(duì)自1996年以來(lái)從事公路綠化工作的我來(lái)講，無(wú)疑是對(duì)這份工作倍加珍惜與熱愛，并作為自己事業(yè)發(fā)展的方向。____年至____年，我在__公路局工作期間，把這種熱情積極投

身到實(shí)際工作中去。相繼完成了__路20公里路段近萬(wàn)株樹木的材積測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、匯總采伐等工作，由于測(cè)量準(zhǔn)確，計(jì)算精確，與同事協(xié)商共進(jìn)，為該局創(chuàng)收__萬(wàn)元。在“開源”的同時(shí)，為了“節(jié)流”，建議領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體職工親臨一線施工，合理化的建議很快得到了領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，對(duì)京廣線11.1公里長(zhǎng)的路段挖置樹坑，建議的實(shí)施，又一次為局里節(jié)約資金_萬(wàn)元。

三年來(lái)勤勤懇懇的工作態(tài)度、寬以待人的作風(fēng)，得到了全局上下的一致贊同，我也從中得到了人生價(jià)值的體現(xiàn)。

由于工作需要，于____年3月我調(diào)入__公路局養(yǎng)護(hù)科工作。為提升業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于單位和社會(huì)，我閱讀了大量有關(guān)方面的書籍，注意收聽、查閱來(lái)自各方媒體新聞報(bào)道，網(wǎng)上瀏覽相關(guān)信息，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。相繼完成了__路、__路、__路、__路這四條路近三萬(wàn)株樹木的材積測(cè)量、計(jì)算及采伐工作。樹木采伐工作養(yǎng)護(hù)科采用面向社會(huì)公開招標(biāo)的方式，降低了成本，為局里增加了二十萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)收入，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了市委市政府提出的“讓大樹進(jìn)城”萬(wàn)余株樹木在東、西環(huán)路的栽植工作，為我局贏得了社會(huì)的認(rèn)可。為確保樹木生長(zhǎng)旺盛與整齊美觀，于20_年對(duì)__路、__路進(jìn)行清理整治，做到路樹補(bǔ)植，路樹刷白___公里，修剪整形、截干、修根130公里，打藥除蟲70公里，提高了成活率。

為努力營(yíng)造暢、安、舒、美的公路通行環(huán)境，于20_年在__路、___路進(jìn)行路樹栽植，按照“因地制宜，適地適樹”的原則，我設(shè)計(jì)了一行蜀檜一行毛速生柳的栽植方法，使路樹高低錯(cuò)落，改變了以往行車道路樹木整齊化的“閱兵式”栽植模式，蜀檜與毛白楊的栽種采用由低到高的順序，共栽植____多株，金絲垂柳，增加了黃色，營(yíng)造出了樹影婆娑、柳暗花明，改變了單一的綠色，形成了一道別具特色的靚麗風(fēng)景，提高了公路綠化的生態(tài)效益和景觀效果。我對(duì)轄區(qū)內(nèi)___多公里近十萬(wàn)株樹木進(jìn)行分百米調(diào)查、記錄、匯總，做到對(duì)每條路上樹木的長(zhǎng)勢(shì)情況了如指掌。

為響應(yīng)市委市政府“營(yíng)造綠色大通道”的號(hào)召，我被局領(lǐng)導(dǎo)委以重任，于20_年在__路隔離網(wǎng)加寬后的地段進(jìn)行綠化施工。按照建設(shè)“生態(tài)高速、人文高速”的先進(jìn)理念，堅(jiān)持以提高生態(tài)效益為指針，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以創(chuàng)造良好的社會(huì)形象為目標(biāo)，在高速公路綠化工程設(shè)計(jì)方案中，因地制宜，打造精品，綠化符合行車視線和行車凈化要求，栽植雪松、紫薇、龍柏等樹種____株。因雪松為南方樹種，首次在公路綠化中使用，為提高成活率，采用大水湮坑、栽后立即澆水、封坑、支撐固定、疏枝整形修剪等措施的應(yīng)用，使雪松在我區(qū)首次大面積栽植成活率達(dá)到98%的驕人成績(jī)，節(jié)約資金七萬(wàn)余元。在高速路與__路交匯處、我局公路材料拌和料場(chǎng)門口、以及___地段、__路北楊集地段共栽植苗木____株，鋪設(shè)草皮4200平方米。完成__路1612株樹木的材積測(cè)量、計(jì)算匯總、采伐工作，為局里增加收入__萬(wàn)元。我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，受到領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，同事們的尊重與贊同，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。

為解決城市出入口臟、亂、差的問(wèn)題，美化路口、綠化小景點(diǎn)勢(shì)在必行。于20_年在__路與__路交匯處鋪設(shè)了1300多米長(zhǎng)的白色瓷磚，并按苗木由矮到高，分三層栽植了小葉黃楊、蜀檜等萬(wàn)余株苗木，形成道路綠化小景點(diǎn)，美化了路口，在南環(huán)路立交橋栽植了扶芳藤、月季、蜀檜等萬(wàn)余株苗木，制成了1000多米長(zhǎng)的隔離帶，大大改變了過(guò)去塵土飛揚(yáng)、荒蕪不堪的狀況，成為水城一道靚麗的風(fēng)景。為迎接__路的加寬改造，對(duì)路肩____株樹木進(jìn)

行了采伐，為局里創(chuàng)收__萬(wàn)元。烈日炎炎的夏季，我僅用九天時(shí)間就圓滿完成了____路三十多公里十萬(wàn)余株苗木的成活率調(diào)查工作。并對(duì)內(nèi)業(yè)資料實(shí)施微機(jī)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行山東省公路養(yǎng)護(hù)《內(nèi)業(yè)管理辦法》，及時(shí)整理公路綠化管理資料，收集、傳遞、反饋公路綠化管理信息，使其更加程序化、制度化、規(guī)范化。較高的工作效率和認(rèn)真負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，得到了同事們的一致贊揚(yáng)。為迎接“十一”水城之秋觀光周的到來(lái)，在公路綠化上突出“以人為本”的行業(yè)理念，對(duì)轄區(qū)內(nèi)__路、__路的路樹進(jìn)行修剪整治。

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想二

甲方：____________________

乙方：____________________

茲有甲方委托乙方擔(dān)任室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，本著精益求精、精誠(chéng)合作的原則，經(jīng)雙方協(xié)商簽訂本合同條款，以茲雙方共同遵守：

第一條本合同依據(jù)下列文件簽訂

1、《中華人民共和國(guó)合同法》；

2、國(guó)家及地方有關(guān)建筑裝飾工程、工程勘察設(shè)計(jì)管理規(guī)章、條例；

建設(shè)工程批準(zhǔn)文件。

第二條本合同設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、項(xiàng)目名稱：____________________

2、項(xiàng)目地點(diǎn)：____________________

裝飾設(shè)計(jì)范圍建筑面積______㎡。

設(shè)計(jì)要求：達(dá)到國(guó)家相關(guān)規(guī)范要求同時(shí)做到功能合理、經(jīng)濟(jì)、造型新穎、堂皇、滿足業(yè)主要求的同時(shí)提供創(chuàng)意及專業(yè)建議。

5、設(shè)計(jì)成果及服務(wù)范圍：

（1）初步設(shè)計(jì)方案；

（2）彩色效果圖3-4張，超出的按￥2，000元/張計(jì)算；

（3）施工圖一式肆套，電子文件壹套；

（4）協(xié)助甲方制定施工招標(biāo)文件；

（5）提交施工圖時(shí)，提供現(xiàn)場(chǎng)施工交底工作；

（6）提供現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理服務(wù)，每月1-2次（異地項(xiàng)目參考第（10）條執(zhí)行）；

（7）如果甲方需乙方每周提供3天或以上的設(shè)計(jì)監(jiān)理工作，則按￥80元/平米進(jìn)行收費(fèi)（需另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議）；

（8）施工圖紙包括：設(shè)計(jì)施工說(shuō)明、材料表、門表、燈具表、家具表、平面布置圖、立面圖、地面拼花圖、天花布置圖、剖面圖、主要節(jié)點(diǎn)施工大樣圖、照明點(diǎn)位布置圖、插座點(diǎn)位布置圖及1份主材料樣板（本合同未含的專業(yè)有：結(jié)構(gòu)、消防、空調(diào)、強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖、給排水系統(tǒng)圖、電梯設(shè)備、景觀施工圖、廣告位設(shè)計(jì)、燈光舞美設(shè)計(jì)）；

（9）提供設(shè)計(jì)進(jìn)度表；

（10）若項(xiàng)目不在______市范圍內(nèi)且合同總金額超過(guò)￥200，000元以上（包含￥200，000元），如果需要乙方人員出差，乙方共提供2次現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理服務(wù)，超出部分按第⑿條執(zhí)行；

（11）若項(xiàng)目不在______市范圍內(nèi)且合同總金額未超過(guò)￥200，000元以上（包含￥200，000元），如果需要乙方人員出差，按第（12）條執(zhí)行；

（12）甲方需提供乙方設(shè)計(jì)人員出差的相關(guān)差旅費(fèi)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

a、路費(fèi)：飛機(jī)經(jīng)濟(jì)艙；

b、住宿費(fèi)：四星級(jí)以上酒店；

c、膳食補(bǔ)助：200元/天。

以上提及的路費(fèi)與膳食補(bǔ)助款需在乙方設(shè)計(jì)人員到達(dá)甲方現(xiàn)場(chǎng)后，即刻以現(xiàn)金形式付給設(shè)計(jì)人員并即時(shí)為設(shè)計(jì)人員預(yù)定好住宿房間，反之，路費(fèi)與膳食補(bǔ)助、住宿費(fèi)將增加到階段性設(shè)計(jì)費(fèi)里。

第三條設(shè)計(jì)收費(fèi)、付款方式

1、單價(jià)______進(jìn)行計(jì)算。

2、____________（大寫）

付款方式

1、簽約后三個(gè)工作日內(nèi)，付設(shè)計(jì)費(fèi)的定金30%，____________元整。（大寫）

2、效果圖方案確定后三個(gè)工作日內(nèi)，付設(shè)計(jì)費(fèi)的30%，____________（大寫）

3、交施工設(shè)計(jì)圖后三個(gè)工作日內(nèi)，付設(shè)計(jì)費(fèi)的35%元整。____________（大寫）余5%部設(shè)計(jì)費(fèi)。____________（大寫）

5、以上每項(xiàng)款項(xiàng)都應(yīng)一次性付清。

6、本合同所產(chǎn)生的一切稅費(fèi)由甲方承擔(dān)，稅率為7%。除設(shè)計(jì)費(fèi)外，以下內(nèi)容由甲方另行支付，但設(shè)計(jì)方必須提供書面證明：

1、獲取第三方專業(yè)服務(wù)的費(fèi)用，比如測(cè)繪、測(cè)試或消防布局圖制作等。

2、本合同中沒有規(guī)定但甲方另行提出要求的特殊服務(wù)所產(chǎn)生的費(fèi)用。

3、除約定提供的設(shè)計(jì)成果外，甲方另外提出的增印文件費(fèi)用或增加材料樣板將按照打印或制作成本由甲方向乙方支付。

4、本合同所附設(shè)計(jì)范圍之外的設(shè)計(jì)內(nèi)容雙方另行協(xié)商計(jì)算。

第四條設(shè)計(jì)交付時(shí)間

第一階段：自雙方所簽訂合同生效及收到甲方提交的本項(xiàng)目有關(guān)資料及文件之日算起開始進(jìn)入方案設(shè)計(jì)，

第二階段：在第一階段設(shè)計(jì)方案經(jīng)甲方簽署確認(rèn)后的之相關(guān)彩色效果圖。

第三階段：在第二階段設(shè)計(jì)方案經(jīng)甲方簽署確認(rèn)后的工程所有施工圖。

第四階段：經(jīng)雙方完成第三階段工作確認(rèn)后即開始與甲方及施工單位進(jìn)行施工圖交底、施工監(jiān)管以及竣工驗(yàn)收后協(xié)助甲方布置室內(nèi)氛圍。

第五條雙方責(zé)任

1、甲方責(zé)任

（1）按照各設(shè)計(jì)階段協(xié)議的規(guī)定，按時(shí)向乙方提交本項(xiàng)目有關(guān)資料及文件，并對(duì)其完整性、正確性負(fù)責(zé)，若提交的資料錯(cuò)誤或變更，引起設(shè)計(jì)修改，須另付修改費(fèi)，修改費(fèi)另行商議。

（2）及時(shí)辦理各設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)文件的審批工作并出示書面確認(rèn)函。

（3）甲方有特殊情況，必須終止設(shè)計(jì)的進(jìn)行，應(yīng)書面通知乙方，甲方應(yīng)付乙方接到通知時(shí)已完成部分設(shè)計(jì)的費(fèi)用。

（4）甲方有責(zé)任保護(hù)乙方的設(shè)計(jì)版權(quán)，未經(jīng)乙方同意，甲方對(duì)乙方交付的設(shè)計(jì)文件不得向第三方轉(zhuǎn)讓或用于本合同外的項(xiàng)目，如發(fā)生以上情況，乙方有權(quán)按總設(shè)計(jì)費(fèi)雙倍收取違約金。乙方為本合同所設(shè)計(jì)的圖紙保有版權(quán)，只供甲方作為本合同指定地點(diǎn)施工專用，甲方不得轉(zhuǎn)讓出版或其他用途。

（5）甲方應(yīng)按本合同第三條規(guī)定的金額和時(shí)間向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)，每逾期支付一天應(yīng)承擔(dān)應(yīng)付金額千分之十逾期違約金，在甲方付清前一階段的費(fèi)用前，乙方有權(quán)拒絕提交下一階段的設(shè)計(jì)成果，相應(yīng)的工期延誤責(zé)任由甲方承擔(dān)；如甲方延遲付設(shè)計(jì)款超過(guò)十個(gè)工作日，乙方有權(quán)解除合同并追究甲方違約責(zé)任，有權(quán)要求甲方支付延遲進(jìn)度款的雙倍設(shè)計(jì)費(fèi)。

（6）在合同履行期間，甲方要求終止或解除合同，甲方應(yīng)書面通知乙方，乙方未開始設(shè)計(jì)工作的，不退還甲方已付的定金；已開始設(shè)計(jì)的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量支付設(shè)計(jì)費(fèi)：不足一半時(shí)，按總設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付；超過(guò)一半時(shí)，則應(yīng)付清全部設(shè)計(jì)費(fèi)。若施工設(shè)計(jì)圖已完成，而工程非因設(shè)計(jì)原因未能進(jìn)行時(shí)，甲方則應(yīng)按本合同“第三條第3條”將“第（1）、（2）、（3）、（4）”項(xiàng)設(shè)計(jì)費(fèi)應(yīng)一次付清給乙方。

（7）事先經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)的方案，在施工中途甲方提出2次以上（含2次）的設(shè)計(jì)修改，甲方應(yīng)根據(jù)乙方的工作量增加設(shè)計(jì)費(fèi)，設(shè)計(jì)費(fèi)另行商議。

（8）對(duì)未經(jīng)甲方確認(rèn)的，或未付清設(shè)計(jì)費(fèi)的圖紙均不能外帶。

（9）施工中，甲方要求更改設(shè)計(jì)圖紙必須經(jīng)乙方同意。如甲方提出的修改圖紙影響房屋結(jié)構(gòu)或裝修內(nèi)部結(jié)構(gòu)，乙方不同意修改而甲方執(zhí)意要改的，其一切后果均由甲方自負(fù)。

（10）凡甲方在設(shè)計(jì)圖紙上簽字或付清全部設(shè)計(jì)費(fèi)后三天內(nèi)未提出書面異議者均作為甲方對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的簽收和確認(rèn)。

2、乙方責(zé)任

（1）合同生效后，乙方要求終止或解除合同，乙方應(yīng)雙倍返還設(shè)計(jì)定金，即設(shè)計(jì)首期款（不可抗力因素除外）。

（2）按照甲方提供的建設(shè)文件和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料編制設(shè)計(jì)文件，按照設(shè)計(jì)階段協(xié)議書的規(guī)定，按期交付甲方各設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)文件，并保證質(zhì)量。由于乙方自身原因延誤了設(shè)計(jì)文件交付時(shí)間，每延誤一天應(yīng)減收設(shè)計(jì)費(fèi)的千分之十。

（3）乙方對(duì)設(shè)計(jì)文件出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤及甲方提出的變更意見負(fù)責(zé)修改補(bǔ)充。

（4）乙方負(fù)責(zé)向施工方做設(shè)計(jì)技術(shù)交底，指導(dǎo)工人施工及解釋圖紙，協(xié)助解決施工中提出的技術(shù)難題。

（5）協(xié)助甲方選擇材料，并幫助甲方監(jiān)控材料質(zhì)量。

（6）乙方不得向第三方擴(kuò)散、轉(zhuǎn)讓甲方提交的技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料，如有此種情況甲方有權(quán)索賠。

第六條其他

1、施工圖由甲方簽字確認(rèn)后，并由乙方蓋好公司公章后，施工圖才算正式有效。否則應(yīng)為無(wú)效，乙方不對(duì)所有施工圖負(fù)責(zé)。

2、乙方提出的設(shè)計(jì)方案必須經(jīng)甲方審核，參照甲方意見進(jìn)行修改，以不違反合同規(guī)定為原則，在協(xié)商基礎(chǔ)上達(dá)到雙方滿意。

本合同中所稱室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)系解決功能，藝術(shù)性的“形”的設(shè)計(jì)，而不含原有建筑構(gòu)造的安全鑒定，及其構(gòu)造變更后的加固和技術(shù)措施。若甲方需要應(yīng)另行委托設(shè)計(jì)。

凡本設(shè)計(jì)在實(shí)施前甲方或施工企業(yè)均應(yīng)按規(guī)定辦理有關(guān)審批手續(xù)，并應(yīng)遵循相關(guān)規(guī)范與要求。若有差異均應(yīng)以規(guī)范或?qū)徟Y(jié)論為準(zhǔn)，否則乙方不承擔(dān)責(zé)任。甲方或施工企業(yè)在實(shí)施前均應(yīng)與設(shè)計(jì)師進(jìn)行圖紙交底，凡未會(huì)審交底而進(jìn)入施工所產(chǎn)生的一切問(wèn)題均與乙方無(wú)關(guān)。

5、對(duì)甲方提出的有違反設(shè)計(jì)規(guī)范的建議及要求，乙方有權(quán)不予采納，如甲方要求乙方強(qiáng)制采納設(shè)計(jì)的，乙方不承擔(dān)由此引起的一切后果。

6、甲方不得另行委托他人設(shè)計(jì)，否則乙方憑證明文件，通知甲方解除委托合同，沒收已收的設(shè)計(jì)費(fèi)用，甲方向乙方賠償合同總金額雙倍的毀約費(fèi)用，乙方并保留訴訟的權(quán)利。

7、本合同書系指委托設(shè)計(jì)，如需施工另行簽訂施工委托合同書。

8、甲方訂立工程施工合同時(shí)，應(yīng)約束承包方（施工方）服從乙方監(jiān)督指導(dǎo)工程的進(jìn)行，若承包方與乙方有爭(zhēng)議，甲方應(yīng)出面協(xié)調(diào)，若責(zé)任在承包方而導(dǎo)致工程停頓時(shí)與乙方無(wú)關(guān)。若因施工發(fā)生困難，要求更改設(shè)計(jì)時(shí)，甲方應(yīng)征得乙方書面同意后，修改設(shè)計(jì)圖紙。

9、甲方在初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后，不能以設(shè)計(jì)內(nèi)容不滿意為由拒絕支付設(shè)計(jì)費(fèi)，雙方應(yīng)以合作的態(tài)度協(xié)商解決。

10、本合同書為雙方同意簽訂，雙方不得以其他文件提出對(duì)本合同書作其他解釋。本委托合同書如某一項(xiàng)經(jīng)雙方協(xié)商同意無(wú)效時(shí)，需加蓋委托方與設(shè)計(jì)方的公章，并不影響其他條款的實(shí)施。

11、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生糾紛，委托方與設(shè)計(jì)方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可訴請(qǐng)______市人民法院解決。

12、如需乙方提供發(fā)票或收據(jù)，甲方在收到乙方所提供的發(fā)票或收據(jù)時(shí)，需即時(shí)以現(xiàn)金或支票的形式交付給乙方設(shè)計(jì)款及與所提供發(fā)票等額稅率的稅金（稅金需以現(xiàn)金方式支付）。

13、甲、乙雙方任何通知文件應(yīng)按下列通訊地址為準(zhǔn)。

14、若通訊地址有變，應(yīng)以書面通知對(duì)方。

15、本合同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議作為附件，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。所有關(guān)于本工程的協(xié)議及甲方和乙方認(rèn)可的來(lái)往傳真、會(huì)議紀(jì)要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

16、本合同一式肆份，由甲、乙雙方各執(zhí)貳份，均具同等法律效力。

17、本委托合同書雙方自簽字蓋章之日起生效，雙方履行完合同條款后本合同自行終止。

甲方：____________________

乙方：____________________

_____年_____月_____日

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是服裝設(shè)計(jì)與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。名字叫a，今年22歲。在大學(xué)四年里，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。熟練操作辦公自動(dòng)化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過(guò)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部服裝中級(jí)技能考試。此外，在擔(dān)任班級(jí)組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色。

在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，但更重要的是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。

通過(guò)對(duì)多家服飾公司的參觀學(xué)習(xí)。以及在b服飾有限公司的實(shí)習(xí)使我深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理。并且在c制衣有限公司與d體育用品有限公司從事設(shè)計(jì)，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

我擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)與服裝制版，真誠(chéng)地希望加盟貴公司，我相信我會(huì)以一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明您的選擇是沒有錯(cuò)的。

此致

敬禮！

求職人xxx

xxxx年x月x日

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想四

甲方:

乙方:

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定,乙方接受甲方的委托,就委托設(shè)計(jì)事項(xiàng),雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同,信守執(zhí)行:

一、 合同內(nèi)容和要求:

1. _______________________________公司標(biāo)志設(shè)計(jì)

2._______________________________公司vi導(dǎo)入、vi執(zhí)行、及vi手冊(cè)的整理

二、費(fèi)用

vi設(shè)計(jì)及vi手冊(cè)的整理:費(fèi)用共計(jì)人民幣￥_____萬(wàn)元( 大寫:_________)(rmb)(以上費(fèi)用含設(shè)計(jì)費(fèi)和vi手冊(cè)印刷裝訂費(fèi),裝訂vi手冊(cè)共計(jì)________份)

三、付款方式

1、本合同簽訂后,甲方即向乙方支付合同總費(fèi)用50%,即人民幣￥____ 萬(wàn)元整(______萬(wàn)元整),

2、vi手冊(cè)整理完成;印刷裝訂前甲方需向乙方支付合同余款,

即人民幣￥_______________萬(wàn)元整(￥______________________元整),

四、雙方的責(zé)任與義務(wù).

1. 乙方應(yīng)按甲方要求按質(zhì)按量完成相關(guān)策劃設(shè)計(jì)工作。

2. 乙方需在規(guī)定時(shí)間二○○____年____月____日至二○○______年____月____日完成甲方公司vi手冊(cè)的整理工作,并報(bào)予甲方簽認(rèn)可。

3. 甲方有責(zé)任全力配合乙方開展本合同所規(guī)定的工作,并根據(jù)乙方需要提供相關(guān)資料。

因版權(quán)、文責(zé)所引發(fā)的法律責(zé)任,經(jīng)濟(jì)糾紛由甲方承擔(dān)。

五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定

1、乙方對(duì)設(shè)計(jì)完成的作品享有著作權(quán)。甲方將委托設(shè)計(jì)的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后,乙方可將作品著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方(需另行簽訂轉(zhuǎn)讓合同)。

2、甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)費(fèi)用之前,乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方,甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計(jì)的作品而導(dǎo)致的侵權(quán),乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。

六、違約責(zé)任

本合同簽訂后,甲乙雙方均應(yīng)全面的履行本合同;

因vi設(shè)計(jì)工作是十分艱巨的,不僅需要經(jīng)過(guò)大量調(diào)研工作,更需一流設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作,乙方在開始著手設(shè)計(jì)時(shí)就已經(jīng)在全面的履行合同,鑒于此,甲方承諾如提前終止合同,仍承擔(dān)向乙方支付全部合同款的義務(wù)(甲乙雙方一致同意終止的除外)。

乙方如違約提前終止合同,所收取的費(fèi)用應(yīng)全部退還甲方。

.

七、甲乙雙方如因履行本合同發(fā)生糾紛,應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商解決,協(xié)商不成的,甲乙雙方任何一方均可向北京仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁解決。

合同附件為本合同一部分,本合同壹式兩份,甲乙雙方各持一份,自雙方簽蓋章之日起生效,具有同等的法律效力。

備注:

甲方(蓋章): 乙方(蓋章):

甲方代表簽名: 乙方代表簽名:

地址: 地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)慧忠北里409號(hào)

電話: 電話:

傳真: 傳真:-803

日期: 日期:x

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想五

尊敬貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職書，我畢業(yè)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上這份求職信。為了找到一份更好的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

我在思想方面嚴(yán)格要求自己，樹立良好的人生觀.道德觀和價(jià)值觀，積極樂觀，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)。在大學(xué)期間主修課程有：三大構(gòu)成、工程識(shí)圖與制圖，別墅設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、手繪效果圖渲染技法、建筑材料與施工工藝、專題設(shè)計(jì)、餐飲設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、中外美術(shù)史、人機(jī)工程學(xué)原理、等相關(guān)專業(yè)。除了本科期間學(xué)習(xí)的課程外，本人自學(xué)有autocad、autodesk 3ds max 8+vary、sketchup、photoshop、coreldrw、adobe premiere以及adobe after effects等相關(guān)設(shè)計(jì)類軟件知識(shí)。

在校期間我掌握了較強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)理論，獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次次,榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)一次。同時(shí)我還在西安瑪雅動(dòng)畫學(xué)校進(jìn)行了效果圖全程班和建筑動(dòng)畫全程班的培訓(xùn)，也學(xué)到了較強(qiáng)的軟件知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去， 08年7月在西安真維斯店內(nèi)實(shí)踐，09年7月至8月在西安動(dòng)畫瑪雅公司實(shí)習(xí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，只具有專業(yè)知識(shí)是滿足不了時(shí)代的需要。故我在業(yè)余時(shí)間自學(xué)了許多相關(guān)的知識(shí)，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在努力做好本質(zhì)工作的同時(shí)，還不斷提高綜合素質(zhì)。

我清楚的知道：“千里之行，始于足下”，在激烈的人才市場(chǎng)上，我一切得從零開始，虛心學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，使自己早日成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。若能成為貴公司的一員，我不會(huì)辜負(fù)您今天的選擇。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮!

求職人：xxx

xx年x月x日

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想六

一、教材分析

1、話題：本課時(shí)選取的是初二英語(yǔ)課本第一單元howoftendoyouexercise?中的一篇文章，主要是圍繞本單元的中心任務(wù)“foodandlifestyles”而展開的。

2、資料：這篇文章講述了很多學(xué)生平時(shí)的飲食和生活習(xí)慣。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白什么是健康的飲食和生活習(xí)慣

3、目標(biāo)：(1)、理解課文資料，明白如何捕捉細(xì)節(jié)。

(2)、根據(jù)圖片猜測(cè)大意。

(3)、引導(dǎo)學(xué)生掌握模仿主題進(jìn)行描述的技巧、構(gòu)成根據(jù)主題理解文章細(xì)節(jié)并能分辨是非的潛力。

step1:warming–upactivities

(一)、freetalk:toaskthestudentondutytomakeaspeech:“whatismyfavouritefood?”

設(shè)計(jì)思路：以討論日常生活的話題進(jìn)入，能夠活躍課堂氣氛，同時(shí)，由于每一天都有值日生報(bào)告，能夠鍛煉學(xué)生的書寫和口頭表達(dá)潛力，另外，在交流過(guò)程中，也互相鍛煉了學(xué)生的聽力水平。

(二)、1。revisesomenamesoffood(letthestudentsspeakfreely。)

2。toshowthestudentsbeautifulpicturesoffoodduringthetalkingtheteachercanwritesomeofthemonthebb，especially。somenewwords:fruit，sweet，bread，meat，juice。

3。toaskthestudentstoaskandanswerwhatisit“doyoulikeit?”

設(shè)計(jì)思路：(1)、透過(guò)感性的圖片教學(xué)，能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。(2)讓學(xué)生相互問(wèn)答，了解食物的名稱，在交流中培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的潛力。

(三)、discussion:(1)whatfoodcanweeatalot?(2)doyouthink…isgoodforourhealth?(3)whichisyourfavorite?

設(shè)計(jì)思路：透過(guò)搞笑的話題極大地激發(fā)學(xué)生的好奇心，為進(jìn)入正文教學(xué)打下基矗最后向?qū)W生展示有關(guān)食物的相關(guān)鏈接(p67)--“healthyeating”，并讓他們參與討論，明白哪些才是正確的飲食。

step2:reading

(一)listeningandscanning:

1。whatdostudentswanttobe?

2。whatdostudentseatforbreakfastnow?

設(shè)計(jì)思路：(1)。聽和讀都是學(xué)生獲取信息的有效途徑。透過(guò)讓學(xué)生邊聽邊讀(默讀)能夠培養(yǎng)其快速閱讀的潛力。(2)透過(guò)有目的地聽和讀，讓學(xué)生在了解課文大意的同時(shí)握課文中一些細(xì)節(jié)性的資料。

二、intensivereading:readthetextagain，trytoanswersomequestions:

設(shè)計(jì)思路：進(jìn)一步有目的地讀，能夠讓學(xué)生更好地了解課文細(xì)節(jié)，同時(shí)，透過(guò)搶答加分的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性。

(三)skimming:1。toaskgroups1&2toreadthetextathirdtime，andmakeadialogueinpairs。

2。toaskgroups3&4toretellthestory。

設(shè)計(jì)思路：1、讓學(xué)生進(jìn)一步閱讀課文，了解文章的資料，透過(guò)對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生交流與合作潛力。

2、透過(guò)文章改寫與復(fù)述培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的潛力。

三，extensionactivity:toaskthestudentstotellsomethingabouttheirownlifestyles。

設(shè)計(jì)思路：學(xué)以致用，自我的話題會(huì)讓他們產(chǎn)生更大的興趣，同時(shí)，透過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)能夠充分訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能。

四、反思：

在教學(xué)實(shí)踐中，本人也體會(huì)到，閱讀教學(xué)應(yīng)處理好以下關(guān)系：教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的關(guān)系：教師應(yīng)更多地關(guān)注如何教會(huì)學(xué)生閱讀，而不是僅向?qū)W生灌輸超多的語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在教師的幫忙和指導(dǎo)下掌握知識(shí)和構(gòu)成技能的過(guò)程。教師應(yīng)讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮其主體地位，讓學(xué)生自我去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要盡最大可能思考學(xué)生情感在教學(xué)中的重要性，要設(shè)法讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。但教師不能片面地追求所謂的“快樂”，一味強(qiáng)調(diào)熱鬧課堂，氣氛是活躍了，但忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和潛力的培養(yǎng)。閱讀過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系。任務(wù)型教學(xué)要求教師在教學(xué)中不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)也是逐步提升閱讀技巧，提高閱讀潛力的過(guò)程。實(shí)踐和反思的關(guān)系。反思是實(shí)踐的一面鏡子，每次的教學(xué)反思都能折射出實(shí)踐中的成功和不足之處，在教學(xué)中就應(yīng)不斷借鑒成功，改善不足，

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)作為追求的目標(biāo)。

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想七

以素質(zhì)教育理論和新課改理論為指針，以國(guó)家、省、市相關(guān)文件為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代課程意識(shí)，激發(fā)教師的教科研興趣和熱情，增強(qiáng)教科研能力，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的深化與改革；以實(shí)施科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化改革；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問(wèn)題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

目標(biāo)一：對(duì)我校上學(xué)期實(shí)施高中新課改工作的過(guò)程和現(xiàn)狀再次進(jìn)行了深刻的反思。

(1)課程安排要作適當(dāng)調(diào)整。(2)有些教師對(duì)新課程實(shí)施缺乏深層的探索，課堂教學(xué)較多的仍是穿新鞋走老路，課堂教學(xué)實(shí)效不理想。(3)師生互動(dòng)較少、同學(xué)間較少交流和合作，不少教師仍不放心學(xué)生自主探索。(4)校本課程開發(fā)機(jī)制不完善，管理不到位。(5)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施較單調(diào)，害怕學(xué)生走過(guò)場(chǎng)。(6)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制未完善。

方式：聽取年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)匯報(bào)、師生座談會(huì)、師生問(wèn)卷調(diào)查等。

(1)組織好必修第一個(gè)模塊的`學(xué)分認(rèn)定補(bǔ)考工作。

(2)堅(jiān)持“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)理念，倡導(dǎo)新的評(píng)價(jià)方式，改革評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法與手段，以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程。

實(shí)施措施：教導(dǎo)處牽頭、年級(jí)組負(fù)責(zé)、各學(xué)科學(xué)分認(rèn)定小組具體實(shí)施。

(2)由教研中心負(fù)責(zé)根據(jù)校本課程開發(fā)、實(shí)施情況，參照華東師大吳剛平教授倡導(dǎo)的(4)由教導(dǎo)處牽頭落實(shí)調(diào)研目前我校研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施情況。包括選題和研究領(lǐng)域情況、教師指導(dǎo)是否到位和有效、學(xué)生研究過(guò)程的表現(xiàn)和參與研究的態(tài)度。方式：聽取年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)匯報(bào)。目標(biāo)三：指導(dǎo)學(xué)生做好選課工作。

(2)由年級(jí)組召開學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)宣傳，各班主任、各任課教師具體指導(dǎo)選擇并由年級(jí)組做好統(tǒng)計(jì)和協(xié)調(diào)工作后，將結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。

目標(biāo)四：進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)新理念。

課堂的問(wèn)題是實(shí)施新課程的核心問(wèn)題，是一個(gè)基本單位，反映了課堂理念的落實(shí)和課改實(shí)施程度。因此，圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式是新課改工作的重中之重。

實(shí)施措施：

(1)專家引領(lǐng)，同行互助。學(xué)校成立課堂教學(xué)研討專家顧問(wèn)小組，組員由省、市教科所新課程專家、高校新課程專家、中學(xué)特級(jí)教師等組成。通過(guò)新課改課堂教學(xué)觀摩研討、專家點(diǎn)評(píng)，專家和老師座談等形式，努力提高教師的教學(xué)能力。此項(xiàng)活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

(2)經(jīng)常性地舉行教研組內(nèi)、備課組內(nèi)、校內(nèi)的課堂教學(xué)觀摩課、說(shuō)課、評(píng)課、議課等校本教研活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

(3)通過(guò)各種形式為教師的新課程學(xué)習(xí)提供信息、資料，如：發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用、購(gòu)買有關(guān)資料，適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家前來(lái)講座等。

目標(biāo)五：加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)。

課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主要渠道，也是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的首要場(chǎng)所。開展課堂教學(xué)研討就必須從日常的備課、上課及與此相關(guān)的常規(guī)檢查、研討活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面入手，并不斷完善相關(guān)管理制度，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

實(shí)施措施：(1)優(yōu)化備課。備課是教師教學(xué)工作永恒的內(nèi)容，是課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)，要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，必須在備課和教學(xué)設(shè)計(jì)上尋找突破口。首先，必須改變觀念，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)主體和發(fā)展主體的思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)的結(jié)果如何？“我”如何指導(dǎo)？充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)由“教案”向“學(xué)案”轉(zhuǎn)變。教師要認(rèn)真?zhèn)洹皩W(xué)案”，讓學(xué)生用“學(xué)案”學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，“逼”著教師讓學(xué)生“學(xué)”。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程管理。平時(shí)不定期抽查備課情況，經(jīng)常深入要課堂聽課，不拘形式、不定期舉行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等。

(3)加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

任何一次新的課程改革，首先必須立足于科研引領(lǐng)。高中新課程強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校本教研，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――分析問(wèn)題――策劃活動(dòng)――實(shí)施活動(dòng)――總結(jié)提升”的過(guò)程，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

總之，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，是我校當(dāng)前高中實(shí)施新課程工作的重中之重，我們必須改變觀念、勇于探索、大膽實(shí)踐，創(chuàng)建具有我校特色的教學(xué)文化和課堂文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于設(shè)計(jì)英語(yǔ)海報(bào)的心得體會(huì)和感想八

xx

一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男

居住地：北京

電 話：156******(手機(jī))

最近工作

公 司：xx有限公司

行 業(yè)：服裝/紡織/皮革

職 位：資深設(shè)計(jì)師

最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專 業(yè)：美術(shù)設(shè)計(jì)

學(xué) 校：北京大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

有很強(qiáng)的獨(dú)立業(yè)務(wù)開發(fā)能力，待人真誠(chéng)熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關(guān)系和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、具有較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和獨(dú)立的工作能力有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作干勁，不懼挑戰(zhàn)，有一定的親和力及管理能力，思維靈活，反映快，接收能力強(qiáng)，字跡工整。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：服裝/紡織/皮革

目標(biāo)地點(diǎn)：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：資深設(shè)計(jì)師

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx/4 — 20xx/9：xx有限公司[5個(gè)月]

所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革

設(shè)計(jì)部 資深設(shè)計(jì)師

1. 給電子商務(wù)推廣部門提出合理有效的策劃思路;

2. 負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)各種頁(yè)面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、排版及審核;

3. 根據(jù)市場(chǎng)及銷量情況變化制定年度計(jì)劃;

20xx/5 — 20xx/3：xx有限公司[10個(gè)月]

所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革

設(shè)計(jì)部 設(shè)計(jì)員

1. 負(fù)責(zé)官方電子商務(wù)網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)審核工作;

2. 負(fù)責(zé)官方淘寶商城店鋪?lái)?yè)面設(shè)計(jì)及審核工作;

3. 給電子商務(wù)推廣部門提出合理有效的策劃思路;

教育經(jīng)歷

20xx/9— 20xx/6 北京大學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)本科

證書

20xx/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)