我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟一

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子組建于**年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學(xué)校全面工作;副校長，主管德育、體衛(wèi)藝和人事工作;副校長，分管教學(xué)、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。

**小學(xué)校級干部基本情況表

表略

從年齡結(jié)構(gòu)看，是老中青三結(jié)合結(jié)構(gòu);從學(xué)歷上看，優(yōu)勢互補(bǔ)，比較適合開展工作。

1.政治思想和政策水平方面

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有履行職責(zé)所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)。在李殿忠校長的帶領(lǐng)下，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》。在工作中，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)文件。結(jié)合自己的分工和現(xiàn)實(shí)工作需要，學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論。通過自覺學(xué)習(xí)，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力與個(gè)人修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)和精神境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向有清醒的認(rèn)識，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是政治立場堅(jiān)定;二是整體素質(zhì)較高;三是改革創(chuàng)新精神較強(qiáng);四是自身建設(shè)不斷加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子總體上在群眾中具有較好的形象和較高的威信。

2.履行職責(zé)和工作實(shí)績情況

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本年度，學(xué)校被評為市教育學(xué)會先進(jìn)單位。在區(qū)青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個(gè)人一等獎2人，個(gè)人二等獎1人。在區(qū)教育局舉行的“知**愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個(gè)人優(yōu)勝獎。在區(qū)消防知識競賽中，獲團(tuán)體三等獎。

在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。

體育方面，學(xué)校獲得區(qū)小學(xué)女排第三名，女乒團(tuán)體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，**市女乒單打第五名，區(qū)小學(xué)象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。

3.組織協(xié)調(diào)和專業(yè)技術(shù)方面

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有勝任領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中發(fā)揮干部職工的積極作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具備勝任本職工作的素質(zhì)和能力。一是具有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)社會發(fā)展需要、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力;二是具有堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園，善于處理各種復(fù)雜問題、突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定的能力;三是具有堅(jiān)持集思廣益，民主集中，科學(xué)民主決策能力;四是具有堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，帶好隊(duì)伍、建設(shè)先進(jìn)學(xué)校文化的能力;五是具有堅(jiān)持黨的宗旨、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高防腐拒變的能力。

4.工作作風(fēng)和民主管理情況

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持民主集中制原則，作風(fēng)民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。加強(qiáng)民主建設(shè)，真正做到民主辦學(xué)。學(xué)校的民主化管理首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能緊緊依靠廣大師生辦學(xué)，經(jīng)常深入教師和學(xué)生之間，傾聽他們對學(xué)校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取群眾的意見。

強(qiáng)化公平原則，真正做到公正公開。這是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。我們在實(shí)踐中認(rèn)識到，只有切實(shí)做到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅(jiān)持任人唯賢，不準(zhǔn)任人為親;堅(jiān)持五湖四海，不準(zhǔn)搞團(tuán)伙幫派;堅(jiān)持公道正派，不準(zhǔn)拉關(guān)系、徇私情;堅(jiān)持集體討論決定，不準(zhǔn)個(gè)人或少數(shù)人說了算;堅(jiān)持公開透明，不準(zhǔn)搞暗箱操作。在職稱評審和干部聘任等熱點(diǎn)工作中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。

5.遵紀(jì)守法和廉潔奉公方面

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子能遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有大局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志一道工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，每位班子成員都能時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的廉潔從政意識，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政制度的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，不做違法違規(guī)的事情，為全校教職員工起到榜樣示范作用。平時(shí)嚴(yán)格要求自己。

領(lǐng)導(dǎo)班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān);在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績得失，多想一想更好地踐行“****”重要思想。

現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新。總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。

我們自己認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高，開拓進(jìn)取精神比起兄弟學(xué)校還不夠。雙高普九的全面實(shí)施，對我們又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，要樹立不進(jìn)則退、愛拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學(xué)校的組建做好精神和素質(zhì)上的準(zhǔn)備。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟二

時(shí)光飛逝?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。

一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行工作。

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟三

根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈2020年對省級人民政府履行教育職責(zé)的評價(jià)方案〉的通知》（國教督辦〔2020〕3號）要求，我省對2019年度履行教育職責(zé)情況、2020年有關(guān)重點(diǎn)工作推進(jìn)情況進(jìn)行了自查自評，并在省政府門戶網(wǎng)站上進(jìn)行了公示。

（一）高度重視，全面推進(jìn)。省委、省政府高度重視省級人民政府履行教育職責(zé)評價(jià)工作，省委、省政府主要負(fù)責(zé)同志多次聽取工作匯報(bào)，提出明確要求。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議專題研究貫徹落實(shí)措施。省政府負(fù)責(zé)同志多次調(diào)度，并采取“四不兩直”方式明查暗訪重點(diǎn)工作落實(shí)情況。

（二）認(rèn)真考核，客觀評價(jià)。省政府教育督導(dǎo)委員會組織省直有關(guān)部門和市、縣兩級政府對照《2020年對省級人民政府履行教育職責(zé)的評價(jià)重點(diǎn)》深入開展自查自評，對自查自評中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)推進(jìn)整改，充分發(fā)揮督導(dǎo)考核的監(jiān)督導(dǎo)向作用。省政府辦公廳將履行教育職責(zé)自查自評工作納入重點(diǎn)工作樞紐調(diào)度系統(tǒng)，加強(qiáng)跟蹤督辦，確保過程可控、結(jié)果真實(shí)。

安徽省委、省政府始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神，優(yōu)先發(fā)展教育，加大教育投入，完善體制機(jī)制，全省教育事業(yè)改革發(fā)展取得了顯著成績。截至2019年底，全省學(xué)前教育毛入園率88.7%，九年義務(wù)教育鞏固率94.6%，高中階段毛入學(xué)率89.6%，高等教育毛入學(xué)率超過50%，主要教育指標(biāo)連續(xù)多年超過全國平均水平。

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。省委、省政府堅(jiān)決扛起優(yōu)先發(fā)展教育的政治責(zé)任，省委、省政府主要負(fù)責(zé)同志高度重視，多次深入基層學(xué)校調(diào)查研究，召開會議專題研究教育改革發(fā)展重大問題，親自主持制定《安徽教育現(xiàn)代化2035》等重要文件，并召開全省教育大會，全面部署教育工作。省委常委會會議、省政府常務(wù)會議等多次專題研究教育議題、審議教育文件。組建由省委副書記任組長、3位省委常委任副組長、19個(gè)單位黨組（黨委）主要負(fù)責(zé)同志為成員的省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開3次全體會議，多次研究教育議題。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組以《安徽以“三個(gè)堅(jiān)持”強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)》為題簡報(bào)刊發(fā)我省做法。扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，主要做法被中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組簡報(bào)刊發(fā)。細(xì)化高校黨建十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，推動全部理順中小學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，學(xué)?；鶎狱h組織基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，省屬高校教師黨支部書記“雙帶頭人”比例大幅提高。

（二）素質(zhì)教育進(jìn)一步推進(jìn)。省委主要負(fù)責(zé)同志出席學(xué)校思想政治理論課教師座談會并講話，出臺《學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神貫徹舉措》。深化“三全育人”綜合改革試點(diǎn)省建設(shè)，遴選試點(diǎn)高校20個(gè)、試點(diǎn)院系30個(gè)，舉辦“英?！ご髱煛笔痉端颊n活動13場。建設(shè)20個(gè)省級思政課實(shí)踐教學(xué)基地、729個(gè)中小學(xué)德育教育實(shí)踐基地和研學(xué)教育基地；在全國率先掛牌成立省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心。省委、省政府印發(fā)《深化基礎(chǔ)教育改革全面提高育人質(zhì)量行動計(jì)劃》，人民日報(bào)等主流媒體作了報(bào)道。實(shí)施學(xué)生體魄強(qiáng)健工程，打造省市縣校四級學(xué)校體育聯(lián)賽體系，2019年，組織師生2.1萬人次參加校園足球等33項(xiàng)比賽。2019年，全省各學(xué)段近視率較上年下降，超額完成每年下降1個(gè)百分點(diǎn)的任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，廣泛組織開展學(xué)校勞動、家務(wù)勞動、社會勞動，將勞動教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

（三）各級各類教育進(jìn)一步發(fā)展。一是推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，新建改擴(kuò)建公辦幼兒園1000所，完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理894所，占總?cè)蝿?wù)的90.1%，進(jìn)度全國第一。制定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指導(dǎo)性規(guī)劃，對首批申報(bào)的11個(gè)縣開展駐地式督導(dǎo)。約談2019年差異系數(shù)超過國家警戒線的縣、區(qū)政府負(fù)責(zé)人。啟動新一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完成基本消除56人以上大班額、控制在3%以內(nèi)的工作目標(biāo)。推進(jìn)高中階段普及攻堅(jiān)計(jì)劃，編制實(shí)施消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃。二是深化職業(yè)教育改革發(fā)展。出臺我省職教改革實(shí)施方案，建立部門聯(lián)席會議制度，與教育部簽訂落實(shí)國家職教20條備忘錄。5所高職院校躋身國家“雙高計(jì)劃”第一輪建設(shè)單位。高職擴(kuò)招錄取新生24.8萬名，招錄人數(shù)居全國第一。三是推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。統(tǒng)籌全省高等教育布局，申報(bào)設(shè)置3所高校全部獲批。統(tǒng)籌推進(jìn)“551”工程，重點(diǎn)支持5所博士、碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)；組建全省高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，立項(xiàng)建設(shè)51個(gè)協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目，遴選推進(jìn)200項(xiàng)科技成果轉(zhuǎn)化；實(shí)施高等學(xué)校高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃（2020-2024年）。四是推進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。明確公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生政策，將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理。嚴(yán)肅查處長豐縣北城衡安學(xué)校違規(guī)招生行為。印發(fā)民辦學(xué)校分類登記管理辦法等文件，開展民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)防范化解風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)行動。教育部組織第三方評估結(jié)果顯示，我省民辦教育發(fā)展水平全國前五。

（四）教育民生切實(shí)改善。一是決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅(jiān)。聚力攻堅(jiān)“義務(wù)教育有保障”薄弱環(huán)節(jié)，建檔立卡貧困戶子女輟學(xué)學(xué)生數(shù)見底清零。精準(zhǔn)資助建檔立卡貧困家庭學(xué)生120.67萬人次。各類教育項(xiàng)目資金切塊10%優(yōu)先安排貧困革命老區(qū)和其他貧困地區(qū)。拓寬貧困家庭子女上升通道，2019年，國家、高校、地方專項(xiàng)招生計(jì)劃錄取7千多人，高職院校招收革命老區(qū)建檔立卡貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃錄取5千多人。二是強(qiáng)化中小學(xué)生減負(fù)措施。出臺減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，定期組織暗訪，及時(shí)通報(bào)問題。印發(fā)實(shí)施規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展實(shí)施意見，常態(tài)化規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三是扎實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。我省高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，2019年全省高校畢業(yè)生就業(yè)率高于全國平均水平。2020年，面對復(fù)雜形勢，省委、省政府把高校畢業(yè)生就業(yè)納入全省“保居民就業(yè)”工作方案和“四進(jìn)一促”專項(xiàng)活動實(shí)施方案，持續(xù)推進(jìn)“百日沖刺”活動。四是確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。強(qiáng)化校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控工作，完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)查找、研判、預(yù)警、防范、處置、責(zé)任“六項(xiàng)機(jī)制”。編印高校安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找指導(dǎo)手冊。加強(qiáng)警校聯(lián)動，印發(fā)高校警務(wù)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全省高校和高校集中區(qū)域警務(wù)室建設(shè)全覆蓋。

（五）教育保障進(jìn)一步加強(qiáng)。一是優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)投入。初步統(tǒng)計(jì)，2019年全省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)比上年增長9.71%。從2019年春季學(xué)期起，建立公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度，撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于500元/生·年。各級各類生均公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出較上年均有所增長。二是優(yōu)化教師編制管理。在全國率先建立教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度，全面推開“縣管校聘”改革，在5個(gè)縣試點(diǎn)開展教師管理人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)“三權(quán)統(tǒng)一”改革。三是不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。積極推進(jìn)《安徽教育督導(dǎo)條例》立法，擬納入2021年度省人大常委會立法計(jì)劃。加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，2019年底實(shí)現(xiàn)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。每年開展市、縣級政府履行教育職責(zé)評價(jià)和縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，推動教育督導(dǎo)“長牙齒”。

雖然我省2019年履行教育職責(zé)取得了成績，但還是存在一些不足：一是優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)配置還不夠均衡，少數(shù)縣差異系數(shù)有所擴(kuò)大。二是少數(shù)學(xué)校系統(tǒng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的機(jī)制還不夠健全，以考試成績和升學(xué)率評價(jià)教師的現(xiàn)象還不同程度存在。

（一）做好全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作。分學(xué)段制定線上教學(xué)工作指導(dǎo)意見和實(shí)施方案，錄制5033節(jié)線上課程資源，實(shí)現(xiàn)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)app等線上教學(xué)方式全覆蓋。撥付500萬專項(xiàng)資金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決疫情期間線上學(xué)習(xí)基本條件。制定8個(gè)疫情防控標(biāo)準(zhǔn)與指引和13個(gè)分學(xué)段疫情防控工作指南，向?qū)W校派駐專業(yè)疫情防控指導(dǎo)員。構(gòu)建地毯式排查、網(wǎng)格化管理的校園聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，全面摸排師生活動軌跡和健康狀況，統(tǒng)籌儲備學(xué)校防控物資。部署學(xué)校制定并完善“兩案”“八制”，切實(shí)做到“十個(gè)到位”，確保學(xué)生平穩(wěn)有序返校。截至6月底，全省980余萬名學(xué)生順利返校復(fù)學(xué)，未發(fā)生一起校園內(nèi)新冠肺炎傳播病例。

（二）切實(shí)保障教師待遇。切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”的要求，將其納入省委、省政府年度重點(diǎn)工作任務(wù)，在全國率先建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付與中小學(xué)教師待遇優(yōu)先保障政策落實(shí)情況掛鉤機(jī)制，健全中小學(xué)教師與公務(wù)員獎勵(lì)同步考核、同步核算、同步發(fā)放的長效聯(lián)動機(jī)制。組織對2018年、2019年全省中小學(xué)教師待遇保障情況自查，全省所有縣（市、區(qū)）教師平均工資收入水平均不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。及時(shí)對2020年中小學(xué)教師工資預(yù)算作出安排，確保中小學(xué)教師工資待遇落實(shí)到位。

（三）加快智慧學(xué)校建設(shè)。將智慧學(xué)校建設(shè)作為辦好公平而有質(zhì)量教育的突破口，用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。省委、省政府主要負(fù)責(zé)同志親自審定印發(fā)《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃（2018—2022年）》。省政府將智慧學(xué)校建設(shè)納入民生工程，到今年年底，將實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)，建設(shè)鄉(xiāng)村智慧學(xué)校3479所。制定智慧課堂等應(yīng)用系統(tǒng)與省平臺互聯(lián)互通技術(shù)規(guī)范，避免產(chǎn)生信息孤島。根據(jù)2019年度中國教育信息化發(fā)展報(bào)告，我省基礎(chǔ)教育信息化綜合發(fā)展水平位列全國第五位，教學(xué)應(yīng)用水平居全國第二位。

下一步，我省將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和視察安徽重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，深化教育綜合改革，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保如期完成“十三五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，著力編好教育“十四五”規(guī)劃，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

一是持續(xù)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。進(jìn)一步壓實(shí)教育系統(tǒng)各級黨組織管黨治黨主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。二是健全立德樹人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作。深入實(shí)施化“三全育人”綜合改革試點(diǎn)省建設(shè)，構(gòu)建“十大育人體系”。加快全省高校思政課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。三是推動各級各類教育改革創(chuàng)新發(fā)展。深入貫徹落實(shí)全國全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深化職教改革，推動落實(shí)產(chǎn)教深度入融合、校企雙元育人。加強(qiáng)高校“雙一流”建設(shè)，深入實(shí)施“551”工程，加強(qiáng)研究生教育，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。四是全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造尊師重教良好氛圍。積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，落實(shí)中小學(xué)校和教師減負(fù)清單。開展本科高校編制“周轉(zhuǎn)池”試點(diǎn)評估，在高職院校探索編制周轉(zhuǎn)池制度。五是打贏教育脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。繼續(xù)加大對大別山等革命老區(qū)教育發(fā)展支持力度，完善精準(zhǔn)控輟保學(xué)機(jī)制，精準(zhǔn)資助建檔立卡貧困家庭學(xué)生。持續(xù)實(shí)施國家、地方和高校三個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃，增加貧困地區(qū)考生被重點(diǎn)大學(xué)錄取機(jī)會。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟四

根據(jù)市委組織部要求，對照領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法試行文件精神，本人按照要求進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。

對照領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法試行中政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面正向內(nèi)容，本人具體表現(xiàn)如下。

1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平關(guān)于教育工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認(rèn)識，明確工作責(zé)任，推動xx黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在xx落地生根。自覺負(fù)起黨建工作主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任，扎實(shí)推動教育教學(xué)改革，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為習(xí)近平大學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)任務(wù)，是xx各項(xiàng)工作始終朝著一流邁進(jìn)。

2.堅(jiān)定政治定力。始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實(shí)思想根基，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作。牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺加強(qiáng)黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學(xué)校服務(wù)社會發(fā)展能力，推動習(xí)近平高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，切實(shí)推動習(xí)近平主題教育走深走實(shí)取得實(shí)效。

3.強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個(gè)崗位上，始終如一，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，對黨忠誠、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)，提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動工作的本領(lǐng)，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的利器。

4、深入基層不夠多，在解決群眾實(shí)際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時(shí)間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時(shí)間的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，及早安排部署落實(shí)今年的各項(xiàng)工作;雙休日又忙于親自帶隊(duì)外出招商引資，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評議的時(shí)間相對較少，工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時(shí)間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。

5、交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關(guān)系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅(jiān)持按原則辦事的同時(shí)，沒能及時(shí)與這些人加強(qiáng)溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時(shí)由于我性格比較直率，有時(shí)對工作出了差錯(cuò)的個(gè)別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。雖然平時(shí)也非常重視學(xué)習(xí)，但是由于經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，總是將學(xué)習(xí)放在“說起來重要，忙起來不要”的位置，對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在

一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)

2.政策理論水平不夠高對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。

3.運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題的能力不夠強(qiáng)。盡管我學(xué)習(xí)過辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J(rèn)為需要騰出更多的精力抓大事，辦實(shí)事，從而導(dǎo)致自己在思想上放松了學(xué)習(xí)，對黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領(lǐng)會和理解其實(shí)質(zhì)，在為群眾辦實(shí)事、為群眾謀利益，上達(dá)不全心全意、做細(xì)做實(shí)，平時(shí)又忙于具體事務(wù)性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，沒有及時(shí)反思總結(jié)出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。

5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在廉潔自律方面，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析，在個(gè)別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強(qiáng)和對自己要求標(biāo)準(zhǔn)低的現(xiàn)象，比如有時(shí)礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅(jiān)決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔(dān)任紀(jì)委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚(yáng)多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)的不夠好，自我要求不嚴(yán)，對干部隊(duì)伍的教育和管理也有所松懈。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會精神，深刻領(lǐng)會其中所包含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)會議精神的自覺性和堅(jiān)定性，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)分析解決問題的能力。特別是要立足工作實(shí)際，主動發(fā)揮職能，加強(qiáng)保駕護(hù)航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關(guān)系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。

2.強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益.上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益。要堅(jiān)持執(zhí)政為民，加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實(shí)解決群眾反映的困難和問題。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調(diào)查研究，真正為基層、為人民群眾辦實(shí)事,解決實(shí)際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調(diào)查研究，更加關(guān)注基層單位一線問題，關(guān)心群眾冷暖，解決群眾疾苦。

3.切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以黨章和廉政準(zhǔn)則要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實(shí)際行動樹立自身良好形象。在實(shí)際生活中

要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，我在今后要更加嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)落實(shí)各項(xiàng)廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進(jìn)xx跨越發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

回顧一段時(shí)間的工作，對照自己的職責(zé)要求，我決心在今后的工作中認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面

1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中，

要有目的，有方向，要學(xué)會思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，與科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)在實(shí)際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。在當(dāng)前來講就是要“以人為本”，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務(wù)、黨性教育等有關(guān)工作。

3、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務(wù)也會越來越重。要適應(yīng)形勢的發(fā)展，就要在兩個(gè)方面做好工作。一是要對過去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應(yīng)對全新的工作。堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不僅講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟五

縣委決定舉辦這次新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對西部大開發(fā)的新形勢、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。

今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題。

素質(zhì)，對于一般人來講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動成效大小的決定因素。

什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。

1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭中深刻認(rèn)識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。

2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對上不吹不拍，對下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨(dú)”，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長來使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評的勇氣，不論是來自上級、同級或下級干部，還是來自普通群眾的批評，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評。特別是對于來自下面的批評，更要有“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?/p>

3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識都要比較精通。要具有一定的知識深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對自己所在單位的業(yè)務(wù)知識也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家，需要認(rèn)識和處理的問題包羅萬象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識外，對于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會生活實(shí)際知識。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高。

4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長避短，對下級和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級和群眾的思想脈膊，循循善誘，會做思想工作;能夠公正地評價(jià)他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說和寫作能力。

5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識能力，才能認(rèn)清形勢，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動效率，而殘缺卑下的人格則會敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。社會上各種不健康因素都會侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。現(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。

領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對于戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。

2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會把工作弄糟。

3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會對領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生影響。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動的程度是不同的。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對領(lǐng)導(dǎo)活動的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。