我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟一

我校的領導班子組建于**年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作;副校長，主管德育、體衛(wèi)藝和人事工作;副校長，分管教學、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。

**小學校級干部基本情況表

表略

從年齡結(jié)構看，是老中青三結(jié)合結(jié)構;從學歷上看，優(yōu)勢互補，比較適合開展工作。

1.政治思想和政策水平方面

我校的領導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)。在李殿忠校長的帶領下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則(試行)》。在工作中，自覺學習有關法律法規(guī)和相關文件。結(jié)合自己的分工和現(xiàn)實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經(jīng)驗，提高工作能力與個人修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)和精神境界。學校領導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治立場堅定;二是整體素質(zhì)較高;三是改革創(chuàng)新精神較強;四是自身建設不斷加強。領導班子總體上在群眾中具有較好的形象和較高的威信。

2.履行職責和工作實績情況

我校的領導班子具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。

本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區(qū)青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區(qū)教育局舉行的“知**愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團體優(yōu)勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優(yōu)勝獎。在區(qū)消防知識競賽中，獲團體三等獎。

在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。

體育方面，學校獲得區(qū)小學女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，**市女乒單打第五名，區(qū)小學象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。

3.組織協(xié)調(diào)和專業(yè)技術方面

我校的領導班子具有勝任領導業(yè)務工作的專業(yè)知識、業(yè)務技術水平和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中發(fā)揮干部職工的積極作用。學校領導班子具備勝任本職工作的素質(zhì)和能力。一是具有堅持科學發(fā)展觀，適應社會發(fā)展需要、引領學校發(fā)展的能力;二是具有堅持構建和諧校園，善于處理各種復雜問題、突發(fā)事件，維護學校安全和穩(wěn)定的能力;三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力;四是具有堅持繼承創(chuàng)新，帶好隊伍、建設先進學校文化的能力;五是具有堅持黨的宗旨、保持共產(chǎn)黨員先進性，提高防腐拒變的能力。

4.工作作風和民主管理情況

我校的領導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。加強民主建設，真正做到民主辦學。學校的民主化管理首先是學校領導的民主，學校領導能緊緊依靠廣大師生辦學，經(jīng)常深入教師和學生之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取群眾的意見。

強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現(xiàn)校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親;堅持五湖四海，不準搞團伙幫派;堅持公道正派，不準拉關系、徇私情;堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算;堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和干部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。

5.遵紀守法和廉潔奉公方面

我校的領導班子能遵紀守法，廉潔奉公，有大局觀念，善于團結(jié)同志一道工作。學校領導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，樹立科學的發(fā)展觀，嚴格按照黨風廉政制度的有關規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴格要求自己，不做違法違規(guī)的事情，為全校教職員工起到榜樣示范作用。平時嚴格要求自己。

領導班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“****”重要思想。

現(xiàn)在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新?？傊?，學校管理越來越走向正軌。

我們自己認為，學校領導班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高，開拓進取精神比起兄弟學校還不夠。雙高普九的全面實施，對我們又是一個全新的挑戰(zhàn)，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創(chuàng)造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學校的組建做好精神和素質(zhì)上的準備。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟二

時光飛逝。回首這一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個個緊張平淡的日子里，我一步一個腳印，踏實穩(wěn)健地走來。我積極認真地做好本職工作的同時負責完成好班組布置的各項任務。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報總結(jié)，剖析自身的不足之處，請各位領導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進步。

一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，在工作中，始終牢記本職崗位的服務宗旨：游客第一，服務至上。認真學習業(yè)務知識，提高個人素質(zhì)和法律意識，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行工作。

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。

我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作態(tài)度，積極協(xié)助領導做好工作，認真完成工作任務。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟三

根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)〈2020年對省級人民政府履行教育職責的評價方案〉的通知》（國教督辦〔2020〕3號）要求，我省對2019年度履行教育職責情況、2020年有關重點工作推進情況進行了自查自評，并在省政府門戶網(wǎng)站上進行了公示。

（一）高度重視，全面推進。省委、省政府高度重視省級人民政府履行教育職責評價工作，省委、省政府主要負責同志多次聽取工作匯報，提出明確要求。省委教育工作領導小組會議專題研究貫徹落實措施。省政府負責同志多次調(diào)度，并采取“四不兩直”方式明查暗訪重點工作落實情況。

（二）認真考核，客觀評價。省政府教育督導委員會組織省直有關部門和市、縣兩級政府對照《2020年對省級人民政府履行教育職責的評價重點》深入開展自查自評，對自查自評中發(fā)現(xiàn)的問題，及時推進整改，充分發(fā)揮督導考核的監(jiān)督導向作用。省政府辦公廳將履行教育職責自查自評工作納入重點工作樞紐調(diào)度系統(tǒng)，加強跟蹤督辦，確保過程可控、結(jié)果真實。

安徽省委、省政府始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，優(yōu)先發(fā)展教育，加大教育投入，完善體制機制，全省教育事業(yè)改革發(fā)展取得了顯著成績。截至2019年底，全省學前教育毛入園率88.7%，九年義務教育鞏固率94.6%，高中階段毛入學率89.6%，高等教育毛入學率超過50%，主要教育指標連續(xù)多年超過全國平均水平。

（一）黨的領導全面加強。省委、省政府堅決扛起優(yōu)先發(fā)展教育的政治責任，省委、省政府主要負責同志高度重視，多次深入基層學校調(diào)查研究，召開會議專題研究教育改革發(fā)展重大問題，親自主持制定《安徽教育現(xiàn)代化2035》等重要文件，并召開全省教育大會，全面部署教育工作。省委常委會會議、省政府常務會議等多次專題研究教育議題、審議教育文件。組建由省委副書記任組長、3位省委常委任副組長、19個單位黨組（黨委）主要負責同志為成員的省委教育工作領導小組，先后召開3次全體會議，多次研究教育議題。中央教育工作領導小組以《安徽以“三個堅持”強化黨的全面領導》為題簡報刊發(fā)我省做法。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，主要做法被中央主題教育領導小組和中央教育工作領導小組簡報刊發(fā)。細化高校黨建十項重點任務，推動全部理順中小學校黨組織隸屬關系，學?；鶎狱h組織基本實現(xiàn)標準化規(guī)范化建設目標，省屬高校教師黨支部書記“雙帶頭人”比例大幅提高。

（二）素質(zhì)教育進一步推進。省委主要負責同志出席學校思想政治理論課教師座談會并講話，出臺《學校思想政治理論課教師座談會精神貫徹舉措》。深化“三全育人”綜合改革試點省建設，遴選試點高校20個、試點院系30個，舉辦“英?！ご髱煛笔痉端颊n活動13場。建設20個省級思政課實踐教學基地、729個中小學德育教育實踐基地和研學教育基地；在全國率先掛牌成立省級高校網(wǎng)絡思想政治工作中心。省委、省政府印發(fā)《深化基礎教育改革全面提高育人質(zhì)量行動計劃》，人民日報等主流媒體作了報道。實施學生體魄強健工程，打造省市縣校四級學校體育聯(lián)賽體系，2019年，組織師生2.1萬人次參加校園足球等33項比賽。2019年，全省各學段近視率較上年下降，超額完成每年下降1個百分點的任務。切實加強勞動教育，廣泛組織開展學校勞動、家務勞動、社會勞動，將勞動教育納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

（三）各級各類教育進一步發(fā)展。一是推進基礎教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推進學前教育普及普惠發(fā)展，新建改擴建公辦幼兒園1000所，完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理894所，占總?cè)蝿盏?0.1%，進度全國第一。制定義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估指導性規(guī)劃，對首批申報的11個縣開展駐地式督導。約談2019年差異系數(shù)超過國家警戒線的縣、區(qū)政府負責人。啟動新一輪義務教育學校標準化建設，完成基本消除56人以上大班額、控制在3%以內(nèi)的工作目標。推進高中階段普及攻堅計劃，編制實施消除普通高中大班額專項規(guī)劃。二是深化職業(yè)教育改革發(fā)展。出臺我省職教改革實施方案，建立部門聯(lián)席會議制度，與教育部簽訂落實國家職教20條備忘錄。5所高職院校躋身國家“雙高計劃”第一輪建設單位。高職擴招錄取新生24.8萬名，招錄人數(shù)居全國第一。三是推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。統(tǒng)籌全省高等教育布局，申報設置3所高校全部獲批。統(tǒng)籌推進“551”工程，重點支持5所博士、碩士學位授權單位建設；組建全省高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，立項建設51個協(xié)同創(chuàng)新項目，遴選推進200項科技成果轉(zhuǎn)化；實施高等學校高峰學科建設五年規(guī)劃（2020-2024年）。四是推進民辦教育健康發(fā)展。明確公辦民辦義務教育學校同步招生政策，將民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理。嚴肅查處長豐縣北城衡安學校違規(guī)招生行為。印發(fā)民辦學校分類登記管理辦法等文件，開展民辦學校規(guī)范辦學防范化解風險專項行動。教育部組織第三方評估結(jié)果顯示，我省民辦教育發(fā)展水平全國前五。

（四）教育民生切實改善。一是決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅。聚力攻堅“義務教育有保障”薄弱環(huán)節(jié)，建檔立卡貧困戶子女輟學學生數(shù)見底清零。精準資助建檔立卡貧困家庭學生120.67萬人次。各類教育項目資金切塊10%優(yōu)先安排貧困革命老區(qū)和其他貧困地區(qū)。拓寬貧困家庭子女上升通道，2019年，國家、高校、地方專項招生計劃錄取7千多人，高職院校招收革命老區(qū)建檔立卡貧困家庭學生專項計劃錄取5千多人。二是強化中小學生減負措施。出臺減輕中小學生過重學業(yè)負擔實施方案，定期組織暗訪，及時通報問題。印發(fā)實施規(guī)范校外培訓機構發(fā)展實施意見，常態(tài)化規(guī)范管理校外培訓機構。三是扎實做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。我省高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，2019年全省高校畢業(yè)生就業(yè)率高于全國平均水平。2020年，面對復雜形勢，省委、省政府把高校畢業(yè)生就業(yè)納入全省“保居民就業(yè)”工作方案和“四進一促”專項活動實施方案，持續(xù)推進“百日沖刺”活動。四是確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。強化校園安全風險管控工作，完善校園安全風險查找、研判、預警、防范、處置、責任“六項機制”。編印高校安全風險點和中小學安全風險點查找指導手冊。加強警校聯(lián)動，印發(fā)高校警務室建設標準，實現(xiàn)全省高校和高校集中區(qū)域警務室建設全覆蓋。

（五）教育保障進一步加強。一是優(yōu)先保障教育經(jīng)費投入。初步統(tǒng)計，2019年全省一般公共預算教育經(jīng)費比上年增長9.71%。從2019年春季學期起，建立公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款制度，撥款標準不低于500元/生·年。各級各類生均公共財政預算教育事業(yè)費支出較上年均有所增長。二是優(yōu)化教師編制管理。在全國率先建立教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度，全面推開“縣管校聘”改革，在5個縣試點開展教師管理人權、事權、財權“三權統(tǒng)一”改革。三是不斷提高教育督導質(zhì)量。積極推進《安徽教育督導條例》立法，擬納入2021年度省人大常委會立法計劃。加強教育督導機構建設，2019年底實現(xiàn)幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。每年開展市、縣級政府履行教育職責評價和縣（市、區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核，強化結(jié)果運用，推動教育督導“長牙齒”。

雖然我省2019年履行教育職責取得了成績，但還是存在一些不足：一是優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)配置還不夠均衡，少數(shù)縣差異系數(shù)有所擴大。二是少數(shù)學校系統(tǒng)落實立德樹人根本任務的機制還不夠健全，以考試成績和升學率評價教師的現(xiàn)象還不同程度存在。

（一）做好全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作。分學段制定線上教學工作指導意見和實施方案，錄制5033節(jié)線上課程資源，實現(xiàn)電視頻道、網(wǎng)絡平臺、手機app等線上教學方式全覆蓋。撥付500萬專項資金，幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決疫情期間線上學習基本條件。制定8個疫情防控標準與指引和13個分學段疫情防控工作指南，向?qū)W校派駐專業(yè)疫情防控指導員。構建地毯式排查、網(wǎng)格化管理的校園聯(lián)防聯(lián)控機制，全面摸排師生活動軌跡和健康狀況，統(tǒng)籌儲備學校防控物資。部署學校制定并完善“兩案”“八制”，切實做到“十個到位”，確保學生平穩(wěn)有序返校。截至6月底，全省980余萬名學生順利返校復學，未發(fā)生一起校園內(nèi)新冠肺炎傳播病例。

（二）切實保障教師待遇。切實落實“中小學教師平均工資收入水平不低于或者高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平”的要求，將其納入省委、省政府年度重點工作任務，在全國率先建立財政轉(zhuǎn)移支付與中小學教師待遇優(yōu)先保障政策落實情況掛鉤機制，健全中小學教師與公務員獎勵同步考核、同步核算、同步發(fā)放的長效聯(lián)動機制。組織對2018年、2019年全省中小學教師待遇保障情況自查，全省所有縣（市、區(qū)）教師平均工資收入水平均不低于當?shù)毓珓諉T。及時對2020年中小學教師工資預算作出安排，確保中小學教師工資待遇落實到位。

（三）加快智慧學校建設。將智慧學校建設作為辦好公平而有質(zhì)量教育的突破口，用現(xiàn)代信息技術促進優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，提高教育教學質(zhì)量。省委、省政府主要負責同志親自審定印發(fā)《安徽省智慧學校建設總體規(guī)劃（2018—2022年）》。省政府將智慧學校建設納入民生工程，到今年年底，將實現(xiàn)貧困地區(qū)小規(guī)模學校（教學點）智慧學校建設，建設鄉(xiāng)村智慧學校3479所。制定智慧課堂等應用系統(tǒng)與省平臺互聯(lián)互通技術規(guī)范，避免產(chǎn)生信息孤島。根據(jù)2019年度中國教育信息化發(fā)展報告，我省基礎教育信息化綜合發(fā)展水平位列全國第五位，教學應用水平居全國第二位。

下一步，我省將持續(xù)深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述和視察安徽重要講話精神，堅決貫徹落實黨中央決策部署，深化教育綜合改革，加強督導檢查，確保如期完成“十三五”規(guī)劃確定的各項目標任務，著力編好教育“十四五”規(guī)劃，加快教育現(xiàn)代化進程。

一是持續(xù)加強黨對教育工作的全面領導。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨的政治建設擺在首位，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。進一步壓實教育系統(tǒng)各級黨組織管黨治黨主體責任，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。二是健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制。持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。深入實施化“三全育人”綜合改革試點省建設，構建“十大育人體系”。加快全省高校思政課教師和輔導員隊伍建設。三是推動各級各類教育改革創(chuàng)新發(fā)展。深入貫徹落實全國全省基礎教育工作會議精神，進一步擴大普惠性學前教育資源，加快推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深化職教改革，推動落實產(chǎn)教深度入融合、校企雙元育人。加強高?！半p一流”建設，深入實施“551”工程，加強研究生教育，推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。四是全面深化教師隊伍建設改革。加強師德師風建設，弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，營造尊師重教良好氛圍。積極推進中小學教師“縣管校聘”改革，落實中小學校和教師減負清單。開展本科高校編制“周轉(zhuǎn)池”試點評估，在高職院校探索編制周轉(zhuǎn)池制度。五是打贏教育脫貧攻堅收官戰(zhàn)。繼續(xù)加大對大別山等革命老區(qū)教育發(fā)展支持力度，完善精準控輟保學機制，精準資助建檔立卡貧困家庭學生。持續(xù)實施國家、地方和高校三個專項計劃，增加貧困地區(qū)考生被重點大學錄取機會。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟四

根據(jù)市委組織部要求，對照領導干部政治素質(zhì)考察辦法試行文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現(xiàn)將相關情況報告如下。

對照領導干部政治素質(zhì)考察辦法試行中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內(nèi)容，本人具體表現(xiàn)如下。

1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動xx黨的建設各項任務在xx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為習近平大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是xx各項工作始終朝著一流邁進。

2.堅定政治定力。始終堅守共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動習近平高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動習近平主題教育走深走實取得實效。

3.強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經(jīng)得起風浪考驗，對黨忠誠、為....進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。

4、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。

5、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動、資金審批等關鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。

1.政治理論學習不夠系統(tǒng)深入。雖然平時也非常重視學習，但是由于經(jīng)常忙于事務性工作，總是將學習放在“說起來重要，忙起來不要”的位置，對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在

一是學習的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關工作需要的重點學習

2.政策理論水平不夠高對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。

3.運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題的能力不夠強。盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J為需要騰出更多的精力抓大事，辦實事，從而導致自己在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質(zhì)，在為群眾辦實事、為群眾謀利益，上達不全心全意、做細做實，平時又忙于具體事務性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，沒有及時反思總結(jié)出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。

5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進一步強化。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強和對自己要求標準低的現(xiàn)象，比如有時礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔任紀委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標準來嚴格要求，黨性修養(yǎng)有待加強。同時，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。

1.加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，特別是深入學習貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，深刻領會其中所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實會議精神的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。特別是要立足工作實際，主動發(fā)揮職能，加強保駕護航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。

2.強化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅持以人為本，把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益.上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。要堅持執(zhí)政為民，加強與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。二是要服務基層、服務群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調(diào)查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事,解決實際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調(diào)查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。

3.切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以黨章和廉政準則要求自己，認真貫徹執(zhí)行關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中

要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。作為主要領導干部，我在今后要更加嚴格要求自己，從嚴從細從實落實各項廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進xx跨越發(fā)展做出新的貢獻。

回顧一段時間的工作，對照自己的職責要求，我決心在今后的工作中認真把握好以下幾個方面

1、提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，

要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，與科學發(fā)展的實踐結(jié)合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。在當前來講就是要“以人為本”，按照科學發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務、黨性教育等有關工作。

3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發(fā)展，就要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效提高自律能力，進一步增強自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處堅持用黨章和黨的各項規(guī)定嚴格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。從我做起，從一點一滴做起，不僅講學習、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。

推薦政治素質(zhì)提高心得體會及感悟五

縣委決定舉辦這次新任副科級領導干部培訓班，其目的在于通過培訓，提高干部的自身素質(zhì)和實際工作能力。參加這次培訓的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔任領導職務的時間比較短，工作經(jīng)濟和方法還顯不足。面對西部大開發(fā)的新形勢、好機遇，要促進禮泉經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔子重、責任大，這就要求每個同志都應十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。

今天，我首先講一下領導干部素質(zhì)問題。

素質(zhì)，對于一般人來講，是指一個人的本質(zhì)特征，一個人素質(zhì)的好壞，直接影響這個人的言行。作為領導干部，則必須具備領導者素質(zhì)，在特定條例下，領導者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領導活動成效大小的決定因素。

什么是領導者素質(zhì)?領導者的素質(zhì)，是領導者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理條件的基礎上，通過學習、教育和實踐的鍛煉而形成的在領導工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達到的水平。

領導者的素質(zhì)包括五個方面基本內(nèi)容。

1、政治思想方面：首先要具有堅實的馬克思主義理論功底。要能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察處理實際問題，能夠在錯綜復雜的矛盾和斗爭中深刻認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持正確的理想、信念，堅持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實事求是精神。對待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個人的政治素質(zhì)，是一個領導者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領導者要具有高度的原則性，在當前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強烈的革命性事業(yè)心和政治責任感。領導者具有強烈的革命事業(yè)和政治責任感，在現(xiàn)代階段就必須對建設有中國特色的社會主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。

2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務的高尚情操。全心全意為人民服務是一個領導者必須具備的基本道德品格。一個領導者有了全心全意為人民服務的精神境界，就會克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟私、以權謀私行為作斗爭。二要有端莊正派的良好作風。領導者平時的行為應該端莊正派，對上不吹不拍，對下不欺不壓。自覺維護團結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢力，不搞派別組織和小集團活動，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會主義的道德、風尚。培養(yǎng)良好的風度，注意維護國格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨”，加強自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動熱情地為基層服務，虛心向自己的部下和群眾學習。四要有謙讓容人的豁達胸襟。能夠團結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對立情緒相當嚴重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點、專長來使用。五要有嚴于律已的自我批評精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認自己的缺點和錯誤，鄙視別人對自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評的勇氣，不論是來自上級、同級或下級干部，還是來自普通群眾的批評，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導并支持自下而上的批評。特別是對于來自下面的批評，更要有“言者無罪，聞者足戒”的氣度。

3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實的文化基礎。其次要有精通的專業(yè)知識。領導者的工作特點是組織管理，因此對于經(jīng)濟管理、行政管理、科技管理、領導科學、人才學、思想政治工作各方面的知識都要比較精通。要具有一定的知識深度，應是管理的內(nèi)行。同時對自己所在單位的業(yè)務知識也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識面。領導者不同于技術專家，需要認識和處理的問題包羅萬象，涉及各個領域。除應該具有扎實的文化基礎和精通的專業(yè)知識外，對于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政、金融、法律、科技、教育、文學藝術、體育等知識，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會生活實際知識。領導者應該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會生活實際，積累自己的直接經(jīng)驗。同時要把個別經(jīng)驗向一般知識轉(zhuǎn)化，把實際知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高。

4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)碗s的社會現(xiàn)象進行科學分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認識本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運用辯證唯物主義觀點，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權衡利弊的決斷能力。領導者不有優(yōu)預柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權衡利弊得失的基礎上，不失時機地作出決斷。四是要有突出重點，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動整個鏈條的重點環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚長避短，對下級和群眾既嚴格要求，又發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領導者必須能夠自覺地同他的下級和廣大群眾平等相處，具有關心別人、理解別人的本領;能夠把握下級和群眾的思想脈膊，循循善誘，會做思想工作;能夠公正地評價他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時反映的應變能力。在決策付諸實施以后，領導者要能夠注意信息的反饋，對新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應付自如。八是要有交流思想的表述能力。領導者必須具有科學的思維能力。較強的演說和寫作能力。

5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認識到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計外部條件，能夠從動態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認識能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認識能力，才能認清形勢，選準工作的突破口，迅速開創(chuàng)領導工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準確的推理和判斷。第四要有堅韌不撥的意志。愈是艱巨的任務和艱險復雜的環(huán)境，愈需要堅韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠實、勤奮、踏實、認真、寬容、謙虛謹慎、豁達開朗，富有強烈的責任感和犧牲精神等品格，有助于增進領導者的活動效率，而殘缺卑下的人格則會敗壞領導者的形象，貽誤領導工作。人格的形成是一個主觀和客觀相互作用的復雜過程。社會上各種不健康因素都會侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格?，F(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領導者應該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。

領導者素質(zhì)在領導活動中的作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1、領導者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領導工作的成敗。領導者在領導活動中處于主導地位，領導素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對于領導工作的成敗關系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對于戰(zhàn)爭勝負的重要性。其實，管理經(jīng)濟、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。

2、領導素質(zhì)是發(fā)揮領導功能的基礎。素質(zhì)和功能密切相關，世界上任何一個事物都是如此。領導功能的發(fā)揮，必須有領導者的素質(zhì)條件，不同的領導者，之所以履行領導職能的情況不一樣，都與領導者的領導素質(zhì)狀況直接相關。一般來說，領導素質(zhì)愈高，領導功能就能發(fā)揮得越好，而一個素質(zhì)不高的領導者只會把工作弄糟。

3、領導素質(zhì)是形成領導影響力的主要因素。從現(xiàn)在領導的特點看，領導是一個領導者對被領導者施加影響的過程。領導者之所以能夠率領、引導被領導的群眾朝著既定的目標前進，就在于具有領導影響力。領導的影響力，總的來說，是由權力性影響力和非權力影響力所構成的。領導者的權力性影響力，主要是由組織賦予的，非權力影響力，則是由領導者本身的品德、知識、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權力性影響力和非權力性影響力，都會對領導活動產(chǎn)生影響。不過，在不同的時期，它們影響領導活動的程度是不同的。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權為基礎來實施領導。人類社會發(fā)展到今天，非權力性的影響力對領導活動的作用大在增強了，在許多情況下，如在業(yè)務領導工作中，在學術領導工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領導者的素質(zhì)就成了形成領導影響力的主要因素。領導者素質(zhì)愈高，領導者對被領導者的影響力、凝聚力就愈大，領導工作就愈能獲得廣大的群眾基礎，反之，則會喪失群眾基礎，使領導工作無法正常進行，使領導活動目標無法實現(xiàn)。