展現(xiàn)自我風(fēng)采(優(yōu)秀16篇)

總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。寫總結(jié)時可以從多個角度思考問題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇一

了解自我、肯定自我教學(xué)設(shè)計(人教版七年級上冊)。

一、課題：了解自我、肯定自我。

二、教學(xué)目的：

學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和缺點，了解自我，認(rèn)識自我。

學(xué)生正確看待自己的缺點，學(xué)會欣賞自我、相互肯定。

學(xué)生欣賞自我，通過任務(wù)驅(qū)動從而肯定自我。

三、授課對象：田家炳中學(xué)八年級學(xué)生55名學(xué)生。

四、授課學(xué)時：40分鐘，一節(jié)課。

五、教學(xué)形式：分小組。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片，視頻。

七、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：其實我們有時候都很清楚，我們自身有很多優(yōu)點的同時，也存在很多缺點?，F(xiàn)在我們來檢查一下，大家究竟對自己有多了解。

第一環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和缺點，了解自我，認(rèn)識自我。

1、《這是我》。

每5個人一個小組，給每個學(xué)生一張治療卡片，在上面寫上自己不少于5個優(yōu)點和5個缺點。再寫上小組其他成員每個人不少于3個優(yōu)點。

2、《喜歡你》。

小組輪流對每個同學(xué)說出贊美或者欣賞的話，同時被贊美的同學(xué)可以看看自己之前寫上去的有沒有被提及到，或者是有沒有是自己都沒有發(fā)現(xiàn)自己有這個優(yōu)點的。

第二環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生正確看待自己的缺點，學(xué)會欣賞自我。

1、《請你來幫幫我》。

每個同學(xué)說出自己最想改正的一個缺點，尋求同學(xué)的幫助，然后小組其他同學(xué)商量，并得到方法改正。例如：一個同學(xué)說自己不喜歡跟別人道歉，就嘗試著跟其他同學(xué)真誠地道歉。

據(jù)說上帝創(chuàng)造人時,給每個人兩個口袋,裝有優(yōu)點的那個口袋放在胸前,一低頭便能看見，而裝有缺點的那個口袋放在背后,所以人們只看見自己的優(yōu)點,卻從不回頭看看自己的缺點。人們總是喜歡站在別人的后面。對他人放在背后的口袋指指點點評頭論足。所以接下來，我想大家勇敢面對自己的缺點，并和大家一起去改正。

2、《生命的價值》。

有一個生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆豪铮泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，但由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?/p>

問題1、小男孩為什么覺得活著沒意思。

2、為什么小男孩的.石頭最后會被傳揚為“稀世珍寶”

3、從這則故事中你得到了什么啟發(fā)。

第三環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生欣賞自我，通過任務(wù)驅(qū)動從而肯定自我。

1、《緊急轉(zhuǎn)移》。

活動器材s紙條若干。

活動任務(wù)s在轉(zhuǎn)移陣地的過程中，全部人員都要渡過一條河。

安全重點s小心組員失平衡，向后跌倒受傷。

活動程序及規(guī)則s。

引導(dǎo)語：由于陣地被敵方發(fā)現(xiàn)，大部隊決定陣地大轉(zhuǎn)移，首先轉(zhuǎn)移的是傷員。在轉(zhuǎn)移陣地的過程中，我們要渡過一條河，由于設(shè)備不足的原因，每次只能過去兩個人。

1.引導(dǎo)者事先準(zhǔn)備好小紙條，小紙條寫上各種受傷的部位。

2.各個同學(xué)在引導(dǎo)者手上抽取小紙條，看看自己應(yīng)受傷的部位。

3.同學(xué)們互相在受傷的部位綁上紅繩，以示該部位受傷，并兩兩配對。（至多兩個人）。

4.配對完畢之后，兩個小組按一定的順序排好，等待過河。

ps：如果活動地方不允許，可以分10個人一個小組，只要找尋他們的過河小伙伴就行，然后說說理由，為什么要選對方做你的小伙伴。

問題1、當(dāng)你抽到你受傷的部位時，你當(dāng)時是怎么想的？

2、在配對的時候你為什么會選擇這個同學(xué)當(dāng)你的伙伴？

3、對于幫助你過河的同學(xué)，你想對他說什么？

4、這個游戲給你什么樣的啟示？

每個人固然有很多缺點，但仍然有很多閃光點，希望同學(xué)與同學(xué)之間能相互欣賞，相互肯定。

2、《自我欣賞》mp3演唱者：張博。

人生本世事無常。

恰巧全被我趕上。

一路難堪在回放。

誰來原諒。

幸福敲門的模樣。

總和我想象不像。

面對每一次失望。

只剩肩膀。

我用微笑抵擋嘲笑目光。

更不需要表揚。

黑夜它又有多長。

我不去想。

總會天亮。

整個世界都把我遺忘。

總還有些鼓勵。

可以對自己講。

天不保佑我又能怎樣。

人不看好又何妨。

至少我懂得自我欣賞。

幸福敲門的模樣。

總和我想象不像。

面對每一次失望。

只剩肩膀。

我用微笑抵擋嘲笑目光。

更不需要表揚。

黑夜它又有多長。

我不去想。

總會天亮。

整個世界都把我遺忘。

總還有些鼓勵。

可以對自己講。

天不保佑我又能怎樣。

人不看好又何妨。

至少我懂得自我欣賞。

八、活動安排：

時間活動名稱備注。

13’這是我每人一張a4紙。

25’喜歡你。

35’請來幫幫我。

410’生命的價值。

515’緊急轉(zhuǎn)移紙條若干，眼罩，紅繩。

65’聽歌曲。

各位同學(xué)：

經(jīng)過這次活動，你肯定有很多體會！請根據(jù)個人感覺填寫此問卷，問卷有兩面。此問卷是不記名的，可放心地盡情填寫。謝謝！

1.活動過程中，你感受最深的一件事。

2.活動過程中，你感到開心的兩件事。

3.試分享你在此過程中你注意到的同學(xué)或其行為。

4.通過這次活動，得到什么收獲？

請根據(jù)同意程度打“”。同意程度。

1

極不同意2。

較不同意3。

沒意見4。

較同意5。

非常同意。

5.我認(rèn)為這是一次愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

6.這次活動，讓我思考、學(xué)習(xí)、成長。

7.如果有下一次，我還想?yún)⑴c。

8.我喜歡這種形式上課。

9.我覺得時間長度合適。

10.我發(fā)現(xiàn)在活動中發(fā)現(xiàn)了自己不少優(yōu)點。

11.我發(fā)現(xiàn)在活動中改正了我的缺點。

12.我發(fā)現(xiàn)自我欣賞與欣賞他人是很重要的。

13.我相信以后我會更加自信。

14.我有信心我以后能在同學(xué)的幫助下改正更多缺點。

楊斐。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇二

同學(xué)們：

大家好！

青春是什么。

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花。每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過："人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過"，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說："我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭"。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢。

其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說："我不行"。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因為強(qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過："百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢。

鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說："我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。

這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言："應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水壺，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么。

答案只有一個：就是思考觀察，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一朝氣蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的.才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我想，對于自己來說，“風(fēng)雨”就是經(jīng)受各種各樣的考驗與鍛煉，包括這次的競聘。今天，我很榮幸站在充滿挑戰(zhàn)的演講臺上，心情無比激動，感慨萬千。首先，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對自己一如既往的培養(yǎng)、信任與幫助，參加競崗活動，既是一次機(jī)遇，是一次挑戰(zhàn)，也是一次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作匯報和心愿表達(dá)的機(jī)會。

我叫***，現(xiàn)年**歲，本科文化，中共黨員。19**年3月入伍，經(jīng)過1**年的歷練，我從一個新戰(zhàn)士，逐步成長為一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的業(yè)務(wù)骨干，歷任班長、司務(wù)長、會計師、辦事處主任、副團(tuán)等職。20xx年11月轉(zhuǎn)業(yè)到縣****工作，20xx年*月任***副調(diào)研員，主要負(fù)責(zé)部財務(wù)綜合性工作，兼任***會計。榮立個人三等功兩次，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

無論身處何種崗位，我都盡職盡責(zé)做好本職工作，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。我覺得完全自己有條件，也有能力擔(dān)任副處長一職。綜合分析，我想自己具備以下幾個優(yōu)勢：

一、追求卓越，具有勇挑重?fù)?dān)的信心。

自助者人能助之。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是珍惜這次積極上進(jìn)的機(jī)會，渴望事業(yè)有所建樹，追求進(jìn)步的真實體現(xiàn)。在隊伍這個大熔爐長期的磨練下，使自己具備了軍人堅強(qiáng)剛毅、刻苦耐勞、作風(fēng)正派、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良品質(zhì)。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展各項工作。堅持原則，務(wù)實肯干，敢于爭先，善于思考，勇挑重?fù)?dān)，義不容辭地為單位建設(shè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

二、學(xué)習(xí)刻苦，具有較好的道德修養(yǎng)。

古語說：“德若水之源，才若水之波”。在個人學(xué)習(xí)與道德品行上，注重學(xué)習(xí)，能夠長期堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，鉆研崗位業(yè)務(wù)，以豐富的知識結(jié)構(gòu)來充實與武裝自己。在道德品行上堅持“以人為本，以德為先”，牢固樹立起誠懇為干部、職工服務(wù)的理念，講政治、講正氣，講效率，胸懷寬廣，有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

三、一專多能，具有較強(qiáng)的工作能力。

隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富，理論知識日益扎實。我在隊伍也曾當(dāng)過財務(wù)主管和基層軍政主官?；氐降胤胶?，又在****、****這樣的綜合處室工作，不僅熟悉財務(wù)方面的工作，也比較熟悉單位的各項事務(wù)，對本部門的工作也比較了解。可以說，自己的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗比較豐富，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有較好的寫作水平，在隊伍期間，撰寫的論文常常在****主要雜志上發(fā)表，并多次獲獎。轉(zhuǎn)業(yè)到地方，所起草的請示報告、情況總結(jié)、匯報材料、典型發(fā)言、管理制度、實施方案等，質(zhì)量較高，這些都比較有利于今后工作的開展。

四、善于協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的大局意識。

“皮之不存，毛將焉附”，在工作中我十分尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅持做到識大體顧大局，有高度的集體榮譽感，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。去年，以建立正常運行經(jīng)費保障機(jī)制為契機(jī)，在部領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，我們多次與省財政廳進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，跟蹤問效，最大限度爭取了財政公用經(jīng)費;同兄弟處室共同努力，增加了業(yè)務(wù)辦公經(jīng)費預(yù)算，較好地緩解了供需矛盾，為我部更好地開展工作提供了有力經(jīng)費支撐。

五、謹(jǐn)言慎行，具有較好的自律意識。

“常在河邊走、就是不濕鞋”，多年來，自己大部工作經(jīng)歷，從事后勤服務(wù)和后勤管理工作，多年來，我堅持始終把耐得平淡、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自勵”。管好自己的人，看好自己的門，廉潔奉公，忠于職守，做好表率。

成績屬于過去，進(jìn)取鑄就未來。我想，副處長不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，委以重任，我將從以下幾個方面努力工作。

一、擺正位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)副手。

作為副處長，我一定會擺正位置，做好連接上級領(lǐng)導(dǎo)和員工的紐帶。準(zhǔn)確掌握部門及單位各方面工作動態(tài)，做到行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補臺不拆臺，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，又要注重在工作實踐中探索新的路子，多請示勤匯報，多交心通氣，當(dāng)好溝通員工和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁。并且，努力在各個方面為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，當(dāng)好參謀與助手。

二、勤奮學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

新的形勢，對我們領(lǐng)導(dǎo)干部既是新的挑戰(zhàn)，又是新的發(fā)展機(jī)遇。我深知我部工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、任務(wù)繁重、責(zé)任重大。我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，“熱愛**”、“服務(wù)**”，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，努力爭當(dāng)一名合格的副處長。不僅要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)國際業(yè)務(wù)專業(yè)知識和綜合知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力的提升，包括跨部門溝通、協(xié)調(diào)與合作的能力，不斷充實完善自我，使自己能夠更加勝任本職工作。

三、夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化工作考核。

沒有規(guī)矩，不成方圓。工作制度建設(shè)是處里一項基礎(chǔ)性工作，必須抓好抓實。要自覺協(xié)助處長建立健全一系列工作制度，明確工作責(zé)任，實現(xiàn)各司其職，合理安排工作程序，特別是要引入競爭激勵機(jī)制，實行多勞多得，獎罰分明。并且，要有包容心，充分認(rèn)識每一個同志的長處和優(yōu)點，充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性。抓好制度建設(shè)的同時，協(xié)助抓好單位衛(wèi)生管理、考勤管理、學(xué)習(xí)會議組織等基礎(chǔ)管理。

四、嚴(yán)于律己，外樹廉政形象。

堅持一切從實踐中來，經(jīng)常深入實際調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以吃苦耐勞，求實創(chuàng)新的精神，找準(zhǔn)工作切入點，創(chuàng)造性開展工作。樹立團(tuán)隊精神，提高團(tuán)隊凝聚力。強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。同時，要廉潔奉公，管好自己的嘴，不亂說;管好自己的手，不該拿的東西亂拿;管好自己的腿，不該去的地方不去。并且，要教育自己的家屬和子女。也要遵守廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，決不犯生活上和經(jīng)濟(jì)上的錯誤。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會撐起一個地球”，這是對生活的自信;而我現(xiàn)在要說“給我一次機(jī)會，我會干出我的精彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。無論這次競聘結(jié)果如何，在今后的征途上，自己將一如既往地做好本職工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事會給我一次實踐的機(jī)會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜!

謝謝大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

我叫彭x，系原基政股股長，今天，懷著感恩和激動的心情，走上這個演講臺，說感恩，是因為從2001年進(jìn)入民政系統(tǒng)工作以來，局黨組、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我太多的關(guān)愛和支持，讓我實現(xiàn)了從一名青年學(xué)生向一名合格民政干部轉(zhuǎn)變的人生理想之夢。說激動，是因為我知道，隨著國家機(jī)構(gòu)和干部使用政策的調(diào)整，我們這一代民政人，注定將面臨更多的競爭和考驗，所以，我更愿意把這次競爭上崗，當(dāng)成一次對自我的挑戰(zhàn)，真誠而坦然的接受組織和同事的挑選，因為我堅信，不管形勢如何變化，只要有上級組織的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有局黨組的正確指揮，有我們?nèi)w湘潭民政人的共同努力，一切困難都將被戰(zhàn)勝，我縣民政事業(yè)一定將迎來更加美好燦爛的明天。

15年，彈指一揮間，我在湘潭縣民政局工作了5000多個日子。期間，我先后在八個股室工作，擔(dān)任過團(tuán)支部書記、救災(zāi)救濟(jì)股副股長、基政股股長、社會事務(wù)股股長、信息中心主任等五個股室負(fù)責(zé)人職位?？梢哉f，在接受組織培養(yǎng)的同時，我也無怨無悔的把人生最寶貴的時光，獻(xiàn)給了我樂意為之奉獻(xiàn)的民政事業(yè)，見證和參與了一個時期我縣民政事業(yè)的發(fā)展，一路走來，有付出更有收獲。10多年里，我八次被評為優(yōu)崗，兩次榮立三等功，多次被評為先進(jìn)個人和優(yōu)秀工作者，受到過省、市嘉獎。

作為一名年輕的中層干部，這次參加競爭，因一直忙于行政村合并調(diào)整的資料收集、整理和審核工作，沒有時間作太多的準(zhǔn)備，但我還是希望能有機(jī)會通過這種方式得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。因為通過多年工作的實踐，我認(rèn)為個人具備了競爭所需要的各項指標(biāo)要求。首先，作為一名共產(chǎn)黨員、一名中層骨干，我信念堅定、作風(fēng)優(yōu)良、工作經(jīng)驗豐富、能較好的完成黨組交辦的各項工作任務(wù)。一直以來，我熱愛本職工作，始終堅持與黨組保持高度一致，在基政股和社會事務(wù)股股長崗位上，我任勞任怨，踏實肯干，為全局事業(yè)全面發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，作為一名年輕同志，我熱愛學(xué)習(xí)，善于研究，通過多個崗位的磨練，積累了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)功底。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)心下，我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);努力養(yǎng)成多讀書、多動腦、多動手的習(xí)慣，把每一次工作的變遷和角色的轉(zhuǎn)變，都當(dāng)成提高和鍛煉自己的平臺，努力把自己鍛造成民政工作的多面手。其次，我有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，我熱愛湘潭民政這個團(tuán)隊，工作上力求完美，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，我能根據(jù)黨組的統(tǒng)籌安排，及時調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，認(rèn)真抓好落實。在生活上，我能嚴(yán)于律己，時時處處以用心工作、誠懇待人為準(zhǔn)則，以心齊、氣順、勁足為宗旨，多理解、多尊重、多支持同事，遇事多與大家商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共有的事業(yè)和湘潭經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己所有的力量。

一顆紅心、兩手準(zhǔn)備，是一句老話，但老話不一定就是套話，這句話就是我現(xiàn)在真實心情的寫照，如承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，讓我繼續(xù)擔(dān)起中層干部的重任，我將勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，不辱使命。如果這次競職不能如愿，我也會正確對待，堅決服從組織安排。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，雖說人生路、緊要處只有幾步，但我相信，只要我們能始終保持積極的心態(tài)，長存干事創(chuàng)業(yè)的激情，我們的人生、我們的事業(yè)，我們共同期盼的夢想，就一定能實現(xiàn)!謝謝大家!

我叫xxx，去年2月來到xxx集團(tuán)這個人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同志們的支持幫助下，我有幸學(xué)到不少東西，取得了一點進(jìn)步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。

在即將結(jié)束的xx年里，在黃經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在市內(nèi)公司對本科室所負(fù)責(zé)的濰坊、淄博、東營、賓州等地的市場進(jìn)行了積極的開發(fā)，深入到縣鄉(xiāng)，逐一走訪客戶100多家，對銷售的各個品牌重新進(jìn)行劃分重新定位，　xx年某公司銷售部主管競聘演講稿確立相應(yīng)的客戶市常加大空白市場的開發(fā)力度，開發(fā)新客戶20余家，在今年的系統(tǒng)操作下，預(yù)計明年的市場將會有大幅度的提升。發(fā)貨旺季時，積極聯(lián)系車輛、發(fā)貨，盡可能的保證客戶的需求，不使市場出現(xiàn)斷貨的現(xiàn)象。搞好農(nóng)化服務(wù)，抓好試驗田，及時跟蹤，為公司產(chǎn)品在山東市場的銷售奠定良好的基礎(chǔ)。

我沒有輝煌的過去，我要把握好現(xiàn)在和將來。在以下方面的考慮上，今天我參加部門主任職位的競爭：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不斷培養(yǎng)吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。在公司組織的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會其中精神的精髓。10月8日參加fst精神革新訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了我愛崗敬業(yè)，積極主動的品質(zhì)，養(yǎng)成能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。在工作中踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識?！盁釔凼亲詈玫慕處煛?。我熱愛業(yè)務(wù)工作，平時愛讀營銷方面的書籍，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書籍。到金大地工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各類公司精神，已經(jīng)具備了一個業(yè)務(wù)人員所必需的業(yè)務(wù)知識。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勇于實踐，積極開拓業(yè)務(wù)市常還學(xué)到了管理的知識，能夠進(jìn)行日常管理，各種數(shù)據(jù)報表的制作等。

如果能夠競聘成功，在未來，我會一如既往的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，xx年某公司銷售部主管競聘演講稿踏實工作，銳意進(jìn)取，做好以下的工作：

1、繼續(xù)加大市場開發(fā)力度。進(jìn)一步開拓市場，做細(xì)市常消滅空白市場，構(gòu)建一個立體市場銷售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶，抓好渠道建設(shè)，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做好團(tuán)隊組織的假設(shè)。結(jié)合實際工作的經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)提高，充實完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作、親密無間、所向披靡的團(tuán)隊。

3、扎實工作，銳意進(jìn)齲發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏”的xxx精神，和以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子。

3、制定詳細(xì)的工作計劃。在平日的工作中，出發(fā)時要做工作安排，制定一個詳細(xì)的工作計劃。把任務(wù)分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進(jìn)行激勵自我前進(jìn)。

5、搞好農(nóng)化服務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識。深入一線為客戶搞好服務(wù)，與客戶同吃同住，為客戶開拓市嘗幫助客戶送貨。加強(qiáng)對本企業(yè)的宣傳，提高xxx的知名度和美譽度，宣傳產(chǎn)品形象，起到終端拉動的作用。做好農(nóng)化服務(wù)，抓住真正消費者——農(nóng)民。

6、加強(qiáng)客戶關(guān)系，完善客戶檔案。在xx年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，xx年某公司銷售部主管競聘演講稿幫助客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村，了解市嘗把握市場，做好農(nóng)化服務(wù)。還要加強(qiáng)對客戶檔案的管理。將客戶分類，區(qū)別對待，和客戶保持良好的聯(lián)系。

我相信我不會辜負(fù)大家的希望，我會盡職盡責(zé)勤奮工作，與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

以上是我的下一步工作的想法，還需要實踐的檢驗，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助支持.

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇四

《狼》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級上冊)。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師七十二團(tuán)中學(xué)王瑩。

學(xué)情分析。

這篇課文最大的特點就是故事性強(qiáng)?？墒菍τ谄吣昙壓⒆觼碚f，畢竟是剛剛接觸文言文課文，學(xué)習(xí)起來有一定的難度。怎樣上這篇經(jīng)典課文又能顯現(xiàn)自己獨特的教學(xué)個性？采用什么樣的有效教學(xué)方法較好地體現(xiàn)新課改關(guān)于課堂教學(xué)“少教多學(xué)”的新理念，通過潛心閱讀研究文本，精心備課，設(shè)計教案，在形式多樣的各項學(xué)習(xí)活動中較好的完成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)。

知識與能力。

1、正確流利地朗讀課文。2、理解文意，積累重點文言詞語。

3、揣摩語言，把握屠戶與狼的形象。4、理解課文闡明的道理。

過程與方法。

1．多形式朗讀，理解課文內(nèi)容。2．模擬活動，把握形象。

3．小組討論，理解作者寫作意圖。

情感、態(tài)度與價值觀。

1、認(rèn)識狼的本性，懂得只要敢于斗爭、善于斗爭，正義就一定戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律。2、新時代對狼有新的認(rèn)識。

教學(xué)重、難點、

1、正確流利朗讀課文。（重點）。

2、理解文意，積累重點文言詞語。（重點）。

3、揣摩語言，把握屠戶與狼的形象。（難點）。

4、理解課文闡明的道理。（難點）。

教學(xué)方法。

1、誦讀教學(xué)法:通過多種形式朗讀，引導(dǎo)學(xué)生了解課文故事情節(jié)。2、小組合作交流法：通過模擬活動，揣摩人物形象，把握主旨。

資料鏈接。

蒲松齡（1640～1715）：清代小說家，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生。出身于一個逐漸敗落的地主家庭，廣讀經(jīng)史，學(xué)識淵博。一生熱衷科舉，卻不得志，自幼喜歡民間文學(xué)，廣泛搜集狐妖神鬼的奇聞異事，創(chuàng)作出杰出的文言短篇小說集《聊齋志異》，“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。多數(shù)故事通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實的社會生活,對當(dāng)時社會的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，寄托了作者的理想。郭沫若曾評價：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

自勉聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

教學(xué)過程。

（一）、導(dǎo)入：欣賞電影《狼圖騰》圖片。

（二）、了解作者、作品。

（三）、初讀課文，整體感知。

1．齊讀課文2．正音3.概括課文大意：這篇課文講了一個什么故事？

（四）、理解文意，理清故事情節(jié)。

1、大聲地自由朗讀一、二自然段，回答問題：

1）、屠戶當(dāng)天的生意好不好？

2）兩條狼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著屠戶嗎？

3）兩條狼是否團(tuán)結(jié)？從哪里可以看出？

2、默讀第三自然段，對照課下注釋找出老師所給譯文中的四處錯誤，比一比哪組同學(xué)找得又快又對。

屠戶處境很危險，害怕前后都遇到敵人。四面的田野有麥場，麥場主堆了很多雜物在里邊，覆蓋成了小山丘似的。屠戶于是奔過去靠在它的下邊，卸下?lián)幽闷鸬蹲?。狼不敢再向前了，它們和屠戶面對面地坐著?/p>

3、學(xué)生結(jié)合課下注釋接龍翻譯第四自然段，不懂的地方可以請求同學(xué)或老師的幫助，標(biāo)注重點文言詞語。

4、男女生輪讀課文，注意要讀出故事緊張驚險的氣氛。

（五）模擬活動，把握形象：

四個學(xué)習(xí)小組按照要求完成一項學(xué)習(xí)活動，先在組內(nèi)交流，然后派代表全班交流。

活動一：在跟蹤對付屠戶的過程中，兩條狼會有怎樣的商量？發(fā)揮想象，要從對話中表現(xiàn)狼的特點。

第一小組根據(jù)1、2故事情節(jié)展開想象練習(xí)對話：

狼1：

狼2：

第二小組完成3、4故事情節(jié)展開想象練習(xí)對話。

狼1：

狼2：

活動二：第三小組扮演記者，結(jié)合課文中關(guān)于屠戶的動作描寫、神態(tài)描寫設(shè)計問題采訪屠戶，可以用“怎么想的？”“為什么這么做？”等這樣的問話。

采訪問題：1、

2、

3、

第四小組扮演屠戶，仔細(xì)讀描寫屠戶的語句，揣摩屠戶的性格，推測記者會問什么問題，要怎樣回答才能表現(xiàn)出屠戶的形象。

（六）領(lǐng)悟主旨。

齊讀最后一個自然段，小組討論交流：（任選一問）。

1、蒲松齡想通過屠戶和狼的故事告訴我們什么道理？

2、面對狼一樣的'惡人，我們應(yīng)該怎么做？

（七）拓展延伸。

結(jié)合你的課外了解，你對狼有新的認(rèn)識嗎?

（八）課堂小結(jié)。

蒲松齡筆下的狼是邪惡的代表，面對邪惡，我們應(yīng)該像屠戶那樣。在新時期，我們還應(yīng)重新認(rèn)識狼的形象。《狼圖騰》一書為我們展現(xiàn)的是狼超越一般動物的智慧、頑強(qiáng)不屈、堅忍不拔的性格和積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，這也正是我們?nèi)诵枰钠犯衽c精神。

（九）布置作業(yè)。

1、推薦課外閱讀《狼圖騰--小狼小狼》。

2、以《我所認(rèn)識的狼》為題，自選角度寫一篇短文，不少于300字。

教學(xué)探討與反思。

如何通過一篇課文的教學(xué)，讓學(xué)生的聽說讀寫能力能得到有效鍛煉，這堂課比較好的完成了這樣的預(yù)期目標(biāo)，由課堂延伸到課外，連接當(dāng)下相關(guān)知識信息，賦予文本新的時代意義。傳統(tǒng)課文的教學(xué)應(yīng)該走一條這樣的路，走出課堂，依然有語文的讀書學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會讀書，便能較好地體現(xiàn)“少教多學(xué)”的教學(xué)新理念。

王瑩。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇五

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因為強(qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句。

名言。

：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)會懂得，才會成長，展現(xiàn)自我。

暮秋，天氣涼爽，風(fēng)攜著桂花的清香，隔三條馬路都能聞到，沁人心脾，宛若笛聲流過我的心田，也翻開了我童年的回憶。

舞蹈的匯報演出，整個藝術(shù)團(tuán)要跳個舞蹈。我提前找了老師，老師穿著一件薄薄的衣服，可能是因為是太忙的原因，渾身都是汗水，但最引人注目的還是她那濕漉漉的頭發(fā)，像剛洗過一樣。我滿臉淚痕，妝花得像馬戲團(tuán)里的小丑，一屁股坐在了椅子上。手不安分的搓著舞裙，結(jié)結(jié)巴巴地對老師說：“老師，我……我怕跳錯，我不上了吧。”

我不敢看著老師。而老師卻十分信任我，她摸了摸我的頭，“要有自信啊，不要被一點小事情打倒，相信自己。”老師微笑著鼓勵我。

那一刻，我懂得了要有自信，是會成功的。

上小學(xué)后，舞蹈升級了。難度之大，你把腦殼子打開都無法想象到……。

那個老師的臉上沒有一絲笑容，宛若嚴(yán)冬的漠河地區(qū)，樹上的冰凌一樣的寒冷。我屏住呼吸，一只腳筆直地站著，再緩緩彎下腰，手是絕對不能碰地的，團(tuán)隊里有人緊緊地抓著我抬起的腳……那一刻，我什么都不能想，必須集中精力，放空思想，因為如果稍有閃失，說不定我就是下一個狗啃泥。

我倒吸了一口涼氣，心里有些許緊張，我閉了閉眼，完成了這個動作。

那一刻，我懂得了要信任別人。

漫漫長路，每個人都不知道下一秒也許會發(fā)生什么，但是，請記住，一定要懂道理，識大體。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇七

各位老師、同學(xué)：

上午好！

我叫xxx，來自五（5）班。今天我能站在這個講臺上，向大家介紹我自己，我的心情是非常激動的，這里面凝聚了老師的關(guān)愛，同學(xué)的信任，我會好好珍惜這次機(jī)會，為您展示一個全面的、真實的我，希望能獲得您的支持！

五年的“求是”生活，讓我從一個懵懂男孩逐漸成長為一個英俊少年，在這里，有我的良師，有我的.益友，正是老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互幫互助，讓我在“求是”這個大家庭里健康、快樂的成長。我有健壯的身體，這是愛好運動的結(jié)果；我有清澈的眼睛，這是我心靈的窗戶；我有聰明的大腦，這里面都是智慧的結(jié)晶。我用我的努力，書寫我美好的人生畫卷。

我德、智、體、美全面發(fā)展，獲得過校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、光榮升旗手、陽光學(xué)子等稱號，曾榮登“校園之星”，那是給我最大的激勵與鞭笞。

我熱愛學(xué)習(xí)，曾連續(xù)兩年獲得校語文學(xué)科競賽一等獎，也獲得過數(shù)學(xué)學(xué)科競賽三等獎。我的作文文筆生動，是我們班同學(xué)最喜歡的范文。在xx年“為北京加油，為奧運喝彩”暑期征文中獲得優(yōu)秀獎；在校第17屆讀書節(jié)中獲得征文比賽二等獎，朗讀比賽三等獎；第18屆讀書節(jié)讀后感比賽中獲得一等獎；我的小論文《秋之韻》在全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽中獲得二等獎。

我是班上的運動健將，跑步、球類都是我的強(qiáng)項，我曾連續(xù)三年獲得年級中國象棋第一名的好成績；在集團(tuán)與校級運動會中，60米、200米、400米、乒乓球、壘球比賽中都有我的身影，并獲得了第一到六名不等的成績，為學(xué)校、為班級爭光。

我的科技競賽與電腦能力也不弱，獲得市級獎的項目有：xx年杭州市中小學(xué)科技競賽活動“暢想未來能源”網(wǎng)絡(luò)知識競賽三等獎；xx年杭州市中小學(xué)科技節(jié)小學(xué)組“七巧板六格連環(huán)畫制作比賽”三等獎。獲得區(qū)級獎的項目有：區(qū)第11屆中小學(xué)生電腦制作三等獎。在校第14到18屆科技節(jié)中，我獲得了六格畫、海模、遙控車模、科學(xué)金點子、科學(xué)小制作、四驅(qū)車競速賽不同獎項的一等獎、二等獎、三等獎。

我有一雙積極的、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。透過相機(jī)鏡頭，我定格了杭州城的美麗，為此獲得了西湖區(qū)少工委“亮眼睛獎”；在校第22屆藝術(shù)節(jié)中，獲得綜藝比賽一等獎，24屆藝術(shù)節(jié)獲綜藝比賽二等獎，25屆藝術(shù)節(jié)獲“快樂變變變行為藝術(shù)表演”銀獎。在校第7屆自由貿(mào)易節(jié)中獲最佳海報設(shè)計獎。

作為一個小小男子漢，我在第364期軍事體驗活動中被評為優(yōu)秀軍人標(biāo)兵，也獲得過校自我勞動服務(wù)競賽三等獎。另外，我還是一位優(yōu)秀的聯(lián)歡會主持人，我的主持風(fēng)格輕松愉快、幽默風(fēng)趣。

通過在求是的學(xué)習(xí)、生活，讓我變得更自信樂觀，更積極向上，我相信，有你的支持，我會變得更優(yōu)秀！請為我投上你寶貴的一票，謝謝！

文檔為doc格式。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇八

一、導(dǎo)入：

提出問題：“通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到綠色開花植物是靠種子來繁殖的。那么，你能舉出不靠種子繁殖的例子嗎?”

組織學(xué)生根據(jù)自己的生活實際回答問題。

引入新課題：植物體依靠營養(yǎng)器官(根、莖、葉)進(jìn)行的繁殖，稱為營養(yǎng)繁殖。

二、講授新課：

(一)用莖繁殖：

播放錄像：介紹扦插、嫁接、壓條的具體操作方法。

組織學(xué)生觀看錄像。

講解三種營養(yǎng)繁殖的特點。

提出問題：你認(rèn)為這種營養(yǎng)繁殖的方式具有哪些特點?

組織學(xué)生討論。

總結(jié)：用營養(yǎng)繁殖可以保持植物體的優(yōu)良特性，加速繁殖的速度。

(二)植物的組織培養(yǎng)：

講解：

近幾年的研究發(fā)現(xiàn)：植物細(xì)胞具有全能性。即：任何一個植物細(xì)胞內(nèi)都含有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息。在離體培養(yǎng)下，這些遺傳信息可以表達(dá)出來，從而使植物細(xì)胞(或組織)產(chǎn)生出完整的植株。

播放錄像：介紹組織培養(yǎng)的過程。

講解：

組織培養(yǎng)是指：在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體，并使其生長、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。

提問：你認(rèn)為組織培養(yǎng)的技術(shù)，可以幫助人們解決哪些問題?

組織學(xué)生討論、發(fā)言。

講解：

1、利用組織培養(yǎng)，快速、大量地生產(chǎn)有經(jīng)濟(jì)價值試管苗，移入苗圃栽培，供應(yīng)市場需要。

2、利用組織培養(yǎng)進(jìn)行工廠化育苗。

3、大量生產(chǎn)無毒苗，改善苗木的質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇九

“馬屁精”就會屁顛屁顛地跑來對我說：“哎，小棠同學(xué)，你髙興別人不反對，可你千萬別心血來潮地唱歌啊，否則會‘人神’共憤的?！睂τ谶@些話，我的“免疫力”是很強(qiáng)的，所以，不會太在意。我愛笑，古人有“女子笑不辦齒”之談，我才不管它，照樣笑，而且笑得十分有個性。笑三笑，定會“余音繞梁，三日不絕”，那才真叫“驚天地，泣鬼神”呀。我丑，但我有笑容，所以我是快樂的女生。

【我的長相】我愛扎馬尾，跑起來一晃一晃的，像只花蝴蝶在頭上飛呀飛，很好看;我的眉毛雖然比較淡，但粗且彎;我有一雙酷似水滴的小眼睛，裝在我這張大臉上，更顯得小得幾乎看不見了，但我的同學(xué)美其名曰“智慧的瞇縫眼”;我有一個很大同時又絕對很挺的鼻子;嘴巴嘛，長得馬馬虎虎，但一笑，簡直能吞下一頭河馬。

【我不像女孩子】雖然我是個女孩子，但有些地方卻不像女孩。我沒有漂亮的長發(fā)，只布一頭還算是整齊的短發(fā)，我沒有與生俱來的一張討人喜歡、幼稚可愛的小臉蛋，只有一張不算成熟但已經(jīng)被可惡的痘痘占領(lǐng)一半“領(lǐng)上”的大臉蛋，它總喜歡對別人傻傻地笑。一雙單眼皮的眼睛，一只比另一只稍微小一點，這是由于生物學(xué)中的遺傳基因造成的。壞子在臉上是最顯眼的，一直直挺矜像個堅守自己崗位的“哨兵”，它可祚這里占了好大便宜哦!

【貪吃的我】面端上米了，邡撲鼻而來的香氣把我的抑子煎得醉醜醺的，我的口水飛流,我的選擇果然沒錯。突然有人啪地拍了一下我的肩頭，差點嚇掉了我七魄中的六魄。我轉(zhuǎn)過身，“呀!媽……”打見那張憤怒而熟悉的臉，我米飯還掛在嘴上，張開嘴巴連話都說不出來?！案一厝?”我不敢抗命，默默地跟在媽媽身后，那一股濃烈的面香卻緊追不放，壯子還在大叫“我耍吃面、我要吃血”。

優(yōu)秀開頭：

1.一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

2.一進(jìn)園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十

【教材分析】。

《風(fēng)雨》選自人教版語文教材七年級上冊第三單元的第三篇課文。本單元所學(xué)習(xí)的課文都是一些寫景詩文。這些詩文以優(yōu)美的語言，描繪了大自然的美景，抒發(fā)了親近自然、珍惜生命、熱愛生活的情懷。品讀優(yōu)美詩文是一種令人愉悅的精神享受，既能提高我們的閱讀鑒賞能力，收獲知識，又可以熏陶我們的情感。

而《風(fēng)雨》是一篇寫景--描寫風(fēng)與雨的課文，它表達(dá)的一種對大自然的親近與喜愛，對生活美好的贊美之情。作者筆下的風(fēng)雨是不同尋常的，它好像一只充滿魔力的手，改變了一切景物的形態(tài)和色彩，讓人讀來稱奇。最突出的特點是寫風(fēng)雨，但全文竟沒有出現(xiàn)一個“風(fēng)”和“雨”字。學(xué)習(xí)本篇課文，我們可以學(xué)習(xí)作者高超的寫作技巧，陶冶熱愛自然、親近自然的情操。

【學(xué)情分析】。

七年級的學(xué)生，對自然界的認(rèn)知正處于形成當(dāng)中，對語文基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)掌握還需進(jìn)一步完善，因此要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，如文中重點字詞的把握，朗讀技能的訓(xùn)練等等。此外，本文的語言生動有趣，因此教師在教學(xué)的過程中要加強(qiáng)的文本分析解讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用心體會文中所蘊含的思想感情，增進(jìn)學(xué)生對風(fēng)雨的進(jìn)一步認(rèn)知。

【教學(xué)目標(biāo)】。

知識與能力目標(biāo)：能夠正確讀出并書寫出文中的重點字詞，積累精彩語句。

過程與方法目標(biāo)：細(xì)細(xì)品讀賞析課文中的精美而富有特色的語句，了解相關(guān)的寫作和修辭手法，揣摩文中蘊含的思想感情。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：深入體會文中傳達(dá)的微妙感情，保持一份童真，做勇敢的生活前進(jìn)者。

【教學(xué)重難點】。

重點：分析文中所運用的比喻、夸張、擬人等修辭手法和側(cè)面描寫的寫作手法，品味文中的精美語言，并積累精彩語句。

難點：通過賞析文中的精美語言，揣摩作者蘊含在文中的思想感情。

【教學(xué)手段】。

教法：品讀賞析法圖片展示法。

學(xué)法：自主合作學(xué)習(xí)法圈點勾畫法。

【授課時數(shù)】。

1課時。

【教學(xué)過程】。

一、導(dǎo)入新課（3分鐘）。

ppt屏幕展示有關(guān)風(fēng)雨的圖片。

教師：同學(xué)們，圖片欣賞完了，你從這些圖片中看到了什么，感受到了什么？

學(xué)生a：……。

學(xué)生b：……。

學(xué)生c：……。

教師最后就學(xué)生的回答做簡單的總結(jié)，并將主題引入《風(fēng)雨》這篇課文的學(xué)習(xí)中。

二、作者簡介（3分鐘）。

賈平凹，陜西丹鳳人。原名賈平娃。陜西作家協(xié)會主席，中國書協(xié)會員，當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國可以進(jìn)入中國和世界文學(xué)史冊的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽為“鬼才”。曾多次獲文學(xué)大獎，1988年《浮躁》獲得第八屆美孚飛馬文學(xué)獎銅獎。他以小說出名，散文也別具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實的語言里，蘊含著深厚的生活哲理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠(yuǎn)，有著濃厚的自成一家的美文風(fēng)格。

了解了作者之后，我們一起走進(jìn)風(fēng)雨之中，感受作者筆下的狂風(fēng)驟雨。

下面，大家用五分鐘的時間，朗讀全文。在朗讀的過程中，請大家用筆圈畫出不懂的字詞，同時思考下面的問題。稍后老師請同學(xué)起來回答。

三、朗讀課文，整體感知（14分鐘）。

朗讀全文，并用筆勾畫出不懂的字詞，借助課文的助學(xué)系統(tǒng)、詞典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。過后，為課文劃分層次，理清課文的'脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

1.讀讀寫寫。

蔓撩捶偌大蘆葦柵欄槐樹攀附蜷曲屋檐弧形倏忽錐形蹦跳。

剎那。

柵欄：用鐵條、木條等做成的類似籬笆而比較堅固的東西。

攀附：附著東西往上爬。比喻投靠有權(quán)勢的人，以求高升。

2.問題：

請找出各段中都描寫了哪些景物？描寫這些景物又有什么樣的作用？

明確：樹林子垂柳楊葉蘆葦羊葡萄蔓蒼蠅鳥巢鳥兒廢紙濕貓瓦浮萍魚兒老頭孩子們……。

作用：側(cè)面襯托，突出風(fēng)之狂暴，雨之猛烈。

作者描寫風(fēng)，不是直接描寫風(fēng)的狂暴，肆虐，而是通過描寫狂風(fēng)吹拂下的自然景象、動物和人的狀態(tài)來反襯風(fēng)之大，風(fēng)之猛。作者運用的這種手法就是側(cè)面襯托。

側(cè)面襯托，即通過對周圍事物的狀態(tài)特征描寫，從側(cè)面來襯托要寫的事物的寫作方法。它可以使描寫峰回路轉(zhuǎn)，曲徑通幽，趣味盎然。下面，我們具體來看看作者又是如何描寫狂風(fēng)之下的自然風(fēng)景、動物和人的。

四、品讀鑒賞，深入探究。

句子賞析（12分鐘）。

例：

比喻修辭手法的運用：

1.樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

明確：“從樹林子”起筆，運用了比喻的修辭手法，把冷風(fēng)驟雨中的樹林子比作一塊面團(tuán)，通過“鼓”“陷”的反復(fù)。寫出了樹林子在風(fēng)雨中飄搖的情景。(可分析比喻的本體、喻體等，下同。)。

2.槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。

明確：觀察非常仔細(xì)，看清了脫落的瞬間動態(tài)--“才”“一下子”，看清了葡萄蔓的情狀--“蜷曲”“像一條死蛇”“軟成一堆”，還聽到了聲音--“嘩嘩啦啦”。運用了比喻的修辭，形象地寫出了葡萄蔓被風(fēng)掀落的情狀。

夸張修辭手法的運用：

3.一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠(yuǎn)，長時間走不上去。

明確：運用了夸張的手法，明明“只有兩步遠(yuǎn)，卻長時間走不上去”，讓人如同身臨其境，浮想聯(lián)翩的同時，也讓人覺得有點夸大事實，但這也正突出了風(fēng)的強(qiáng)大以及狂暴猛烈。

4.池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間地凝固成一個錐形；啪地摔下來，砸出一個坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。

明確：運用夸張的修辭手法，寫出了風(fēng)雨夾擊的情景，“撩”、“揭”、“聚”、“摔”、“砸”、“沖”，動感十足，“唰”、“啪”，聲勢駭人。

比喻的修辭手法，把“厚厚的浮萍”比作“絨被”，突出了池中浮萍之多，之厚，也為后面一系列生動的描寫做了鋪墊。

“凸、撩、揭、沖”等動詞的使用將浮萍擬人化了，帶有了人的思想情感、動作，使得浮萍給人的形象更加具體可感。

動詞的使用：

5.幾鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。

明確：“飄”、“斜”、“顫”、“翻”、“旋”、“?！薄ⅰ暗簟钡纫幌盗械膭釉~，生動形象地寫出了鳥兒在大風(fēng)中由飛到被吹落的過程。未見“風(fēng)”字，但風(fēng)無處不在。

6.一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。

明確：“跑”、“撐”、“撞”、“直撐”、“跌倒”的一系列動詞生動形象地將“斷了牽繩的羊”的一連串表現(xiàn)展現(xiàn)了出來，側(cè)面烘托出了風(fēng)的狂。

……。

前面我們一直在說風(fēng)，卻從未一字提到雨。因此就有人提出疑問了。請大家合作探討一下下面的這個問題。

問題探究（6分鐘）。

有人說結(jié)尾寫到大雨了，你是怎么看的？結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同？

結(jié)尾的場景跟外面相比，由外面的景物轉(zhuǎn)到屋內(nèi)，情調(diào)上由前面的景物的紛雜轉(zhuǎn)到屋內(nèi)的安靜、平和。老人在土炕的席子上捶腰腿，小孩驚喜地疊著紙船放出去，氣氛不甚緊急，行文節(jié)奏舒緩了，孩子們帶來了歡喜的情調(diào)。

五、課堂小結(jié)。

本文借助典型的景物描寫，通過側(cè)面襯托的手法，并大量運用比喻、夸張等修辭方法，使得一幅幅生動的畫面像電影中的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面，也含蓄地表達(dá)了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美。

【板書設(shè)計】。

【評價方式】。

作業(yè)布置（2分鐘）。

1.摘抄文中的優(yōu)美語句。

ppt問題及建議：

1．“葦”注音標(biāo)注錯誤；a必須寫出“”，g必須寫出“”。類似問題請檢查修改。

2．ppt內(nèi)容與板書重復(fù)，如何處理？

徐秀形。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

敢于表現(xiàn)，即使失敗，也值得驕傲。

人生的精彩并不在于自己有多么的聰明，多么的精確，而貴在敢于表現(xiàn)自己，即使自己的觀點不是那么正確，只要敢于表現(xiàn)自己，超越自己，就會獲得另一種成功。

我們每一個人生來都是平凡的，但是有這么一個人卻不甘于平凡，不屈于命運，十歲那樣，他患上了嚴(yán)重的口吃，說一句話要費好半天的勁兒，同學(xué)們都嘲笑他，經(jīng)常學(xué)他說話時的模樣，可他卻視而不見，還經(jīng)常在老師挑同學(xué)讀課文時，主動站起來，用自己那并不利索的嘴，吃力地讀著，并用鵝卵石含在嘴里練習(xí)發(fā)音。終于功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了六年的艱苦的努力之后，他擁有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人的口才。如今，中央電視臺的春節(jié)晚會他的節(jié)目總會讓人耳目一新，那一句“朋友們啊，我想死你們了”是他永遠(yuǎn)不變的口頭禪，他就是相聲大師馮鞏。我相信他的敢于表現(xiàn)、他的執(zhí)著會給我們很多人以啟迪。

也有這樣一個小男孩，他從小喜歡魔術(shù)，而且在學(xué)到新的魔術(shù)后，就去表演給人看，但他經(jīng)常失手，造成穿幫，惹的人們不屑的嘲笑，但他卻不管不顧，依舊我行我素。一次次的失敗也鑄就了他的成功之路。一次偶然的機(jī)會，他在一個魔術(shù)表演中脫穎而出，從此他成為了一個知名的魔術(shù)師，那一句“接下來就是見證奇跡的時刻”，成為當(dāng)年最拉風(fēng)的語匯。他不也是敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己才走向成功？所以成功并不像我們想象的那樣困難，只要你敢于亮出自己。

有些人，有滿腹的才華，卻不敢表現(xiàn)自己，總是不敢也不愿在人們面前展現(xiàn)自己，最后卻落得個懷才不遇的下場。一塊金子由于表現(xiàn)的污垢，而深埋沙中無人識得。雖然古人有云：“是金子總會發(fā)光”“酒香不怕巷子深”，但在如今這個分秒必爭時代，我們更要敢于拭去表面的灰塵，才能更早的成就自己。

現(xiàn)在，我們作為一名中學(xué)生，在課堂上也有許多展示自己的機(jī)會，老師的每一次提問都是對自己的鼓勵，每一次的發(fā)言都可以鍛煉自己的膽量，我們真應(yīng)該大膽站起來說出自己的想法，即使回答失誤，但敢于嘗試，勇于表現(xiàn)就是很大的成功。

所以，我們要相信自己，敢于正視自己，敢于亮出自己，敢于改變自己，只要你從今天起開始起步，那么你就已經(jīng)成功。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十二

2、這70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但最終我們還是挺了過來，向世界展現(xiàn)我們的強(qiáng)大與風(fēng)采。

3、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺；年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)！祝老師春節(jié)快樂！

4、領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過你這么多年來的努力拼搏，你終于展現(xiàn)了你的無限風(fēng)采；在此，祝賀你福氣東來，大展鴻圖，展現(xiàn)你鯤鵬之志；祝升職快樂！

5、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩！

6、夢想在于奮斗，魅力在于展現(xiàn)；生命在于運動，精神在與傳承；祝福在于傳遞，問候在于真誠；感情在于培養(yǎng)，浪漫在于營造；七夕來臨，有情終成眷屬！

7、展現(xiàn)時代的風(fēng)采，做個時尚女人。

8、每一份堅持，都是成功的累積，只要相信自己，總會遇到驚喜；每一種生活，都有各自的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；每一個清晨，都是希望的開始，記得鼓勵自己，展現(xiàn)自信的魅力。早安。

9、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩。

10、漂亮的長裙穿起來，烏黑的長發(fā)飄起來，悅耳的歌喉唱起來，輕盈的舞步跳起來，女生們嗨起來，為自己的節(jié)日喝彩，展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采。女生節(jié)到了，愿你越來越美，快樂無限！

11、漂亮的長裙穿起來，烏黑的長發(fā)飄起來，悅耳的歌喉唱起來，輕盈的舞步跳起來，女生們嗨起來，為自己的節(jié)日喝彩，展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采。女王節(jié)到了，愿你越來越美，快樂無限！

12、展現(xiàn)公主風(fēng)采，無須前呼后擁。

13、團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采，追夢揚威，奮勇爭先。

14、樹立文明新風(fēng)，展現(xiàn)青園風(fēng)采。

15、我的舞臺我作主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。

16、那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。

17、一條語重心長的短信編輯發(fā)送，一段情深誼厚的語句展現(xiàn)眼前，一縷陽光把你溫暖照耀，一滴清泉沁潤你的心田。世界問候日，愿我的問候能給你解憂驅(qū)煩帶來快樂！

18、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺；年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)！

20、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺；年復(fù)一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻(xiàn)！元旦快樂！

21、陽光正好，微風(fēng)不燥。陽光下，運動健兒們奮起拼搏，展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，高昂的斗志！加油！

22、陽光透過云層照在那潔白的桃花上，為她鍍了一層金邊，顯得更加嬌艷。從遠(yuǎn)處看，猶如一位位出塵仙女。白色的桃花嬌小，柔弱，剛好和火紅的桃花形成鮮明的對比?；鸺t的桃花高傲，自信，展現(xiàn)出巾幗英雄的風(fēng)采。屹立在那一片淡粉中，顯得格外引人注目。

23、每一份堅持都是成功的累積，只要相信自己，總會遇到驚喜，每一種生活都有自己的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；每一個清晨都是希望的開始，記得鼓勵自己，展現(xiàn)自信的魅力。越努力越幸運。

24、真摯的友誼，由陽光和暖風(fēng)燭光送入您的心田，浸潤您跳動的心，為您收集四季陽光，朵朵鮮花為您展現(xiàn)。四季的風(fēng)吹動歲月的風(fēng)鈴，奏響為您送別祝愿的歌，愿您在自己的花季，永遠(yuǎn)充滿活力。

25、四年三班，決不一般，堅定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。

26、歲月甫至，福氣東來，鴻運通天，否極泰來時，重申畫昆鵬之志，惜時勤業(yè)中，展現(xiàn)無限風(fēng)采。

28、一縷陽光，開啟美好的一天；一點思念，讓真情在心中展現(xiàn)；一個微笑，為你把快樂增添；一個信息，傳遞美好的祝愿。祝國慶快樂，幸福平安！

29、心態(tài)決定看世界的眼光，行動決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運抗?fàn)帲?/p>

30、每一份堅持都是成功的累積，相信自己，總會遇到驚喜，肯定自己，不要輕言放棄；每一個清晨都是希望的開始，鼓勵自己，展現(xiàn)自信，越努力越幸運！早安親們！

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

青春是什么。

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：“我的'整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因為強(qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種.種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十四

1、自己選的路，跪著也要走完，不要埋怨，只要堅強(qiáng)走向去，把苦水放在心底，把微笑展示給他人。早安！

2、我想，繪畫除了用筆，更要用心你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

3、你不必只展示三天的朋友圈，我一天也不想看。

4、聆聽，是一種優(yōu)雅的習(xí)慣，表達(dá)，是一種展示的藝術(shù)，祝福，是一種溫馨的交流，早安，是一種祝福的方式，朋友，是一位會看短信的幸福之人！

5、夜幕降臨時，月亮彎彎好像是一條月牙船，滿天的星星令人眼花繚亂。似乎每一顆星星都在展示著自己的魅力。

6、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！

7、面對過去，不要迷離；面對未來，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

8、用你的青春，展示出你驕人的活力。讓我們?yōu)榻裉於炔省?/p>

9、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引來蝴蝶蜜蜂叢間飛舞。其它花兒也漸漸放出花朵，可能也是來展示自己。這下好了，各色的花都有了春變的更加嬌艷。當(dāng)然春天可不止這些，還有發(fā)芽的樹蘇醒的大地和歸來的燕子。

11、亮出最甜的微笑，展示最美好的自己！

12、櫻花如一個個嬌羞可愛的小姑娘，在風(fēng)中展示著舞姿，美麗極了。

13、窮且益堅，不墜青云之志，這就是競爭的內(nèi)函，敢干面對磨練和競爭，才能充分展現(xiàn)我們的實力，展示我們勝利的希望。所以，人生因磨練而美麗，因競爭而更加地精彩。

14、爸媽，恭喜你們一起攜手走過了這么多春秋，你們是兒子最好的榜樣，在愛情長征路上，你們用實際行動向我們展示著愛的力量和生活的結(jié)合，祝福你們，白頭到老！

15、展示一片青春活力，給人無限寄翼，充滿希望的遐想。

16、把夢想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發(fā)揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水全國高考日，祝君高考順利，心想事成！

18、我們走進(jìn)一個溫室，天啊！漫天飛舞的蝴蝶，在空中閃著它們的翅膀，猶如一位女子向人們展示她的美貌！這些蝴蝶色彩斑斕，翅膀上的花紋交錯著，即鮮明又暗淡，既高貴又端莊，盡顯威嚴(yán)美麗之氣！

19、迎春花，在小小的六角形金色花朵里，展示著一種蔑視嚴(yán)寒、笑傲逆境的豪放；展示著一種可貴的踏冰臥雪，逆流而上的精神。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十五

1．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)識自我，悅納自我，培養(yǎng)接納自己的愉快情緒和情感。

2．能力目標(biāo)：客觀認(rèn)識和評價自己，肯定優(yōu)點，克服缺點，樹立自信；正確對待他人的評價，形成比較清晰的自我整體形象。

3．知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的方法和途徑。

【重點難點】。

1．重點：能正確評價自己，客觀認(rèn)識自己的優(yōu)缺點。

2．難點：正確對待他人評價，當(dāng)自我評價和他人評價差別較大時要客觀分析。

【學(xué)情分析】。

少年期學(xué)生的自我意識和自我評價從“自我朦朧”向“自知之明”過渡，少年期的學(xué)生不再像童年時那樣依從或看重父母和老師對自己的評價了，他們已能較獨立地評價自己。由于此時的認(rèn)知發(fā)展水平和自我認(rèn)識能力還不夠完善，所以對很多事物和現(xiàn)象還不能進(jìn)行全面正確的認(rèn)識和評價，特別是不能正確對待“理想自我”和“現(xiàn)實自我”之間的莫大差距。這樣，“自我覺醒”帶給青春期少男少女的常常不是“成長的驚喜”，而往往是無盡的煩惱和苦悶，嚴(yán)重的還可能引發(fā)孤獨、抑郁等消極情緒。本節(jié)的教學(xué)目的是讓學(xué)生全面客觀地看待自己，能夠晚納自己，并通過揚長避短發(fā)現(xiàn)自己有許多可愛之處，敢于展示自己。

由于教學(xué)內(nèi)容主要指向?qū)W生自身，使學(xué)生在審視自身后構(gòu)建對自己的新認(rèn)識，所以教師應(yīng)該設(shè)置學(xué)生感興趣的話題和活動，幫助學(xué)生澄清認(rèn)識上的誤區(qū)，幫助學(xué)生做出正確的自我評價，正確認(rèn)識他人評價，樹立自信。在活動的進(jìn)行過程中及時正面地肯定學(xué)生的優(yōu)點，活躍氣氛，提高課堂參與率。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是內(nèi)省自身的過程。

【教學(xué)方法】。

情景教學(xué)法、討論教學(xué)法。

【教學(xué)過程】。

一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入。

師：小馬沒主張的原因是因為對自己沒有正確的認(rèn)識。小馬只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道該聽取誰的意見了。童話故事是淺顯的，但揭示的道理卻是深刻的?！罢J(rèn)識你自己”，這是幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話。俗話說：“人貴有自知之明?！币粋€人的心理成熟，是從認(rèn)識自己開始的。

二、設(shè)計活動，獲知明理。

(一)自我評價。

(寫一寫)：自我小檔案。

姓名性別。

身高體重。

外貌性格。

愛好特長。

優(yōu)點。

不足之處。

師：同學(xué)們是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢?對自己的認(rèn)識是否客觀呢?

(二)課堂活動：猜猜他是誰。

教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請一位同學(xué)隨機(jī)抽讀，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容，猜猜他是誰。

師：俗話說：“金無足赤，人無完人?！庇凶约簝?yōu)點的同時，每個人都有自己的缺點。只看優(yōu)點，不看缺點，就會聽不進(jìn)別人的批評，會自負(fù)；過多看自己的缺點，又會自卑。“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有長處和短處，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，有別人所不具備的優(yōu)勢，因此我們要正確認(rèn)識自己、評價自己，揚長避短。(見右圖)。

同學(xué)們進(jìn)入初中以后，隨著獨立性的增強(qiáng)，能夠?qū)ψ约鹤鞒鲈u價。由于自我期望值不當(dāng)和認(rèn)識的局限性，對自己的認(rèn)識往往會出現(xiàn)偏差。這需要我們參考他人的評價來認(rèn)識自己。

(三)他人評價。

課堂活動：優(yōu)點大轟炸。

活動目的：調(diào)動同學(xué)參與的積極性，讓同學(xué)準(zhǔn)確評價他人的優(yōu)點。

規(guī)則：以小組競賽的形式進(jìn)行，每組請一位反應(yīng)最快的同學(xué)競猜。

注意事項：不準(zhǔn)透露其姓名和班內(nèi)相關(guān)職務(wù)，每個人只準(zhǔn)說一句，時間是一分鐘，違規(guī)超時均無效。

活動結(jié)束后，教師采訪被評價的同學(xué)，比較同學(xué)的評價和自己評價的.區(qū)別，并引導(dǎo)同學(xué)思考：“如果他人評價和自我評價差別太大，怎么看待?”

我們應(yīng)如何處理自我評價與他人評價的關(guān)系昵?

師：不管是別人對我們好的評價還是壞的評價，我們都應(yīng)該正確地去對待：不能因為受到贊揚就沾沾自喜，也不能因為受到批評就垂頭喪氣。我們可以參考他人的評價以促進(jìn)自己的發(fā)展，但不能依賴別人的評價，以免過于迎合別人。要保持自我評價的獨立性。“走自己的路，讓別人去說吧!”

三、聯(lián)系實際，運用知識，解決問題。

故事：“老鼠百變”(見素材參考)。

設(shè)問：(1)小老鼠有滿足的時候嗎？為什么?

(2)寫幾句話鼓勵輝格接受自己，樹立信心。

師：人沒有十全十美的，如果一個人只看自己的缺點，會自卑。因此我們要學(xué)會接納自己，肯定自己的優(yōu)點，接受自己的不足，鼓勵自己，樹立自信。

【板書設(shè)計】。

尺有所短，寸有所長。

自我評價。

金無足赤，人無完人。

學(xué)會認(rèn)識自我他人評價的內(nèi)容。

他人評價。

走自己的路，讓別人去說吧。

【課后作業(yè)】。

《基礎(chǔ)訓(xùn)練》p5訓(xùn)練三。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十六

在競職演講中，要感染聽眾，贏得他們的信任，必須設(shè)法展示自己的自信和豪邁，所以在演講中特別是結(jié)尾表決心時，語氣要果斷有力，底氣十足，以自己強(qiáng)烈的自信打動聽眾。下面是小編為大家收集的20xx優(yōu)秀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我想，對于自己來說，“風(fēng)雨”就是經(jīng)受各種各樣的考驗與鍛煉，包括這次的競聘。今天，我很榮幸站在充滿挑戰(zhàn)的演講臺上，心情無比激動，感慨萬千。首先，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對自己一如既往的培養(yǎng)、信任與幫助，參加競崗活動，既是一次機(jī)遇，是一次挑戰(zhàn)，也是一次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作匯報和心愿表達(dá)的機(jī)會。

我叫，現(xiàn)年**歲，本科文化，中共黨員。19xx年3月入伍，經(jīng)過1**年的歷練，我從一個新戰(zhàn)士，逐步成長為一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的業(yè)務(wù)骨干，歷任班長、司務(wù)長、會計師、辦事處主任、副團(tuán)等職。20xx年11月轉(zhuǎn)業(yè)到縣工作，20xx年*月任副調(diào)研員，主要負(fù)責(zé)部財務(wù)綜合性工作，兼任會計。榮立個人三等功兩次，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

無論身處何種崗位，我都盡職盡責(zé)做好本職工作，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。我覺得完全自己有條件，也有能力擔(dān)任副處長一職。綜合分析，我想自己具備以下幾個優(yōu)勢：

一、追求卓越，具有勇挑重?fù)?dān)的信心。

自助者人能助之。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是珍惜這次積極上進(jìn)的機(jī)會，渴望事業(yè)有所建樹，追求進(jìn)步的真實體現(xiàn)。在隊伍這個大熔爐長期的磨練下，使自己具備了軍人堅強(qiáng)剛毅、刻苦耐勞、作風(fēng)正派、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良品質(zhì)。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展各項工作。堅持原則，務(wù)實肯干，敢于爭先，善于思考，勇挑重?fù)?dān)，義不容辭地為單位建設(shè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

二、學(xué)習(xí)刻苦，具有較好的道德修養(yǎng)。

古語說：“德若水之源，才若水之波”。在個人學(xué)習(xí)與道德品行上，注重學(xué)習(xí)，能夠長期堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，鉆研崗位業(yè)務(wù)，以豐富的知識結(jié)構(gòu)來充實與武裝自己。在道德品行上堅持“以人為本，以德為先”，牢固樹立起誠懇為干部、職工服務(wù)的理念，講政治、講正氣，講效率，胸懷寬廣，有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

三、一專多能，具有較強(qiáng)的工作能力。

隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富，理論知識日益扎實。我在隊伍也曾當(dāng)過財務(wù)主管和基層軍政主官。回到地方后，又在、這樣的綜合處室工作，不僅熟悉財務(wù)方面的工作，也比較熟悉單位的各項事務(wù)，對本部門的工作也比較了解?？梢哉f，自己的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗比較豐富，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有較好的寫作水平，在隊伍期間，撰寫的論文常常在主要雜志上發(fā)表，并多次獲獎。轉(zhuǎn)業(yè)到地方，所起草的請示報告、情況總結(jié)、匯報材料、典型發(fā)言、管理制度、實施方案等，質(zhì)量較高，這些都比較有利于今后工作的開展。

四、善于協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的大局意識。

“皮之不存，毛將焉附”，在工作中我十分尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅持做到識大體顧大局，有高度的集體榮譽感，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。去年，以建立正常運行經(jīng)費保障機(jī)制為契機(jī)，在部領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，我們多次與省財政廳進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，跟蹤問效，最大限度爭取了財政公用經(jīng)費;同兄弟處室共同努力，增加了業(yè)務(wù)辦公經(jīng)費預(yù)算，較好地緩解了供需矛盾，為我部更好地開展工作提供了有力經(jīng)費支撐。

五、謹(jǐn)言慎行，具有較好的自律意識。

“常在河邊走、就是不濕鞋”，多年來，自己大部工作經(jīng)歷，從事后勤服務(wù)和后勤管理工作，多年來，我堅持始終把耐得平淡、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自勵”。管好自己的人，看好自己的門，廉潔奉公，忠于職守，做好表率。

成績屬于過去，進(jìn)取鑄就未來。我想，副處長不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，委以重任，我將從以下幾個方面努力工作。

一、擺正位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)副手。

作為副處長，我一定會擺正位置，做好連接上級領(lǐng)導(dǎo)和員工的紐帶。準(zhǔn)確掌握部門及單位各方面工作動態(tài)，做到行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補臺不拆臺，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，又要注重在工作實踐中探索新的路子，多請示勤匯報，多交心通氣，當(dāng)好溝通員工和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁。并且，努力在各個方面為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，當(dāng)好參謀與助手。

二、勤奮學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

新的形勢，對我們領(lǐng)導(dǎo)干部既是新的挑戰(zhàn)，又是新的發(fā)展機(jī)遇。我深知我部工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、任務(wù)繁重、責(zé)任重大。我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，“熱愛”、“服務(wù)”，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，努力爭當(dāng)一名合格的副處長。不僅要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)國際業(yè)務(wù)專業(yè)知識和綜合知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力的提升，包括跨部門溝通、協(xié)調(diào)與合作的能力，不斷充實完善自我，使自己能夠更加勝任本職工作。

三、夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化工作考核。

沒有規(guī)矩，不成方圓。工作制度建設(shè)是處里一項基礎(chǔ)性工作，必須抓好抓實。要自覺協(xié)助處長建立健全一系列工作制度，明確工作責(zé)任，實現(xiàn)各司其職，合理安排工作程序，特別是要引入競爭激勵機(jī)制，實行多勞多得，獎罰分明。并且，要有包容心，充分認(rèn)識每一個同志的長處和優(yōu)點，充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性。抓好制度建設(shè)的同時，協(xié)助抓好單位衛(wèi)生管理、考勤管理、學(xué)習(xí)會議組織等基礎(chǔ)管理。

四、嚴(yán)于律己，外樹廉政形象。

堅持一切從實踐中來，經(jīng)常深入實際調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以吃苦耐勞，求實創(chuàng)新的精神，找準(zhǔn)工作切入點，創(chuàng)造性開展工作。樹立團(tuán)隊精神，提高團(tuán)隊凝聚力。強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。同時，要廉潔奉公，管好自己的嘴，不亂說;管好自己的手，不該拿的東西亂拿;管好自己的腿，不該去的地方不去。并且，要教育自己的家屬和子女。也要遵守廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，決不犯生活上和經(jīng)濟(jì)上的錯誤。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會撐起一個地球”，這是對生活的自信;而我現(xiàn)在要說“給我一次機(jī)會，我會干出我的精彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。無論這次競聘結(jié)果如何，在今后的征途上，自己將一如既往地做好本職工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事會給我一次實踐的機(jī)會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜!

謝謝大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

我叫彭x，系原基政股股長，今天，懷著感恩和激動的心情，走上這個演講臺，說感恩，是因為從20xx年進(jìn)入民政系統(tǒng)工作以來，局黨組、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我太多的關(guān)愛和支持，讓我實現(xiàn)了從一名青年學(xué)生向一名合格民政干部轉(zhuǎn)變的人生理想之夢。說激動，是因為我知道，隨著國家機(jī)構(gòu)和干部使用政策的調(diào)整，我們這一代民政人，注定將面臨更多的競爭和考驗，所以，我更愿意把這次競爭上崗，當(dāng)成一次對自我的挑戰(zhàn)，真誠而坦然的接受組織和同事的挑選，因為我堅信，不管形勢如何變化，只要有上級組織的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有局黨組的正確指揮，有我們?nèi)w湘潭民政人的共同努力，一切困難都將被戰(zhàn)勝，我縣民政事業(yè)一定將迎來更加美好燦爛的明天。

20xx年，彈指一揮間，我在湘潭縣民政局工作了5000多個日子。期間，我先后在八個股室工作，擔(dān)任過團(tuán)支部書記、救災(zāi)救濟(jì)股副股長、基政股股長、社會事務(wù)股股長、信息中心主任等五個股室負(fù)責(zé)人職位?？梢哉f，在接受組織培養(yǎng)的同時，我也無怨無悔的把人生最寶貴的時光，獻(xiàn)給了我樂意為之奉獻(xiàn)的民政事業(yè)，見證和參與了一個時期我縣民政事業(yè)的發(fā)展，一路走來，有付出更有收獲。10多年里，我八次被評為優(yōu)崗，兩次榮立三等功，多次被評為先進(jìn)個人和優(yōu)秀工作者，受到過省、市嘉獎。

作為一名年輕的中層干部，這次參加競爭，因一直忙于行政村合并調(diào)整的資料收集、整理和審核工作，沒有時間作太多的準(zhǔn)備，但我還是希望能有機(jī)會通過這種方式得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。因為通過多年工作的實踐，我認(rèn)為個人具備了競爭所需要的各項指標(biāo)要求。首先，作為一名共產(chǎn)黨員、一名中層骨干，我信念堅定、作風(fēng)優(yōu)良、工作經(jīng)驗豐富、能較好的完成黨組交辦的各項工作任務(wù)。一直以來，我熱愛本職工作，始終堅持與黨組保持高度一致，在基政股和社會事務(wù)股股長崗位上，我任勞任怨，踏實肯干，為全局事業(yè)全面發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，作為一名年輕同志，我熱愛學(xué)習(xí)，善于研究，通過多個崗位的磨練，積累了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)功底。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)心下，我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);努力養(yǎng)成多讀書、多動腦、多動手的習(xí)慣，把每一次工作的變遷和角色的轉(zhuǎn)變，都當(dāng)成提高和鍛煉自己的平臺，努力把自己鍛造成民政工作的多面手。其次，我有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，我熱愛湘潭民政這個團(tuán)隊，工作上力求完美，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，我能根據(jù)黨組的統(tǒng)籌安排，及時調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，認(rèn)真抓好落實。在生活上，我能嚴(yán)于律己，時時處處以用心工作、誠懇待人為準(zhǔn)則，以心齊、氣順、勁足為宗旨，多理解、多尊重、多支持同事，遇事多與大家商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共有的事業(yè)和湘潭經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己所有的力量。

一顆紅心、兩手準(zhǔn)備，是一句老話，但老話不一定就是套話，這句話就是我現(xiàn)在真實心情的寫照，如承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，讓我繼續(xù)擔(dān)起中層干部的重任，我將勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，不辱使命。如果這次競職不能如愿，我也會正確對待，堅決服從組織安排。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，雖說人生路、緊要處只有幾步，但我相信，只要我們能始終保持積極的心態(tài)，長存干事創(chuàng)業(yè)的激情，我們的人生、我們的事業(yè)，我們共同期盼的夢想，就一定能實現(xiàn)!謝謝大家!

我叫，去年2月來到x集團(tuán)這個人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同志們的支持幫助下，我有幸學(xué)到不少東西，取得了一點進(jìn)步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。

在即將結(jié)束的xx年里，在黃經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在市內(nèi)公司對本科室所負(fù)責(zé)的濰坊、淄博、東營、賓州等地的市場進(jìn)行了積極的開發(fā)，深入到縣鄉(xiāng)，逐一走訪客戶100多家，對銷售的各個品牌重新進(jìn)行劃分重新定位，xx年某公司銷售部主管競聘演講稿確立相應(yīng)的客戶市常加大空白市場的開發(fā)力度，開發(fā)新客戶20余家，在今年的系統(tǒng)操作下，預(yù)計明年的市場將會有大幅度的提升。發(fā)貨旺季時，積極聯(lián)系車輛、發(fā)貨，盡可能的保證客戶的需求，不使市場出現(xiàn)斷貨的現(xiàn)象。搞好農(nóng)化服務(wù)，抓好試驗田，及時跟蹤，為公司產(chǎn)品在山東市場的銷售奠定良好的基礎(chǔ)。

我沒有輝煌的過去，我要把握好現(xiàn)在和將來。在以下方面的考慮上，今天我參加部門主任職位的競爭：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不斷培養(yǎng)吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。在公司組織的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會其中精神的精髓。10月8日參加fst精神革新訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了我愛崗敬業(yè)，積極主動的品質(zhì)，養(yǎng)成能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。在工作中踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。“熱愛是最好的教師”。我熱愛業(yè)務(wù)工作，平時愛讀營銷方面的書籍，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書籍。到金大地工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各類公司精神，已經(jīng)具備了一個業(yè)務(wù)人員所必需的業(yè)務(wù)知識。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勇于實踐，積極開拓業(yè)務(wù)市常還學(xué)到了管理的知識，能夠進(jìn)行日常管理，各種數(shù)據(jù)報表的制作等。

如果能夠競聘成功，在未來，我會一如既往的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，xx年某公司銷售部主管競聘演講稿踏實工作，銳意進(jìn)取，做好以下的工作：

1、繼續(xù)加大市場開發(fā)力度。進(jìn)一步開拓市場，做細(xì)市常消滅空白市場，構(gòu)建一個立體市場銷售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶，抓好渠道建設(shè)，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做好團(tuán)隊組織的假設(shè)。結(jié)合實際工作的經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)提高，充實完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作、親密無間、所向披靡的團(tuán)隊。

3、扎實工作，銳意進(jìn)齲發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏”的精神，和以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子。

3、制定詳細(xì)的。

工作計劃。

在平日的工作中，出發(fā)時要做工作安排，制定一個詳細(xì)的工作計劃把任務(wù)分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進(jìn)行激勵自我前進(jìn)。

5、搞好農(nóng)化服務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識。深入一線為客戶搞好服務(wù)，與客戶同吃同住，為客戶開拓市嘗幫助客戶送貨。加強(qiáng)對本企業(yè)的宣傳，提高知名度和美譽度，宣傳產(chǎn)品形象，起到終端拉動的作用。做好農(nóng)化服務(wù)，抓住真正消費者——農(nóng)民。

6、加強(qiáng)客戶關(guān)系，完善客戶檔案。在xx年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，xx年某公司銷售部主管競聘演講稿幫助客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村，了解市嘗把握市場，做好農(nóng)化服務(wù)。還要加強(qiáng)對客戶檔案的管理。將客戶分類，區(qū)別對待，和客戶保持良好的聯(lián)系。

我相信我不會辜負(fù)大家的希望，我會盡職盡責(zé)勤奮工作，與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

以上是我的下一步工作的想法，還需要實踐的檢驗，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助支持.