2023年描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)范文(優(yōu)秀9篇)

我在這段時(shí)間里遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。合理運(yùn)用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會(huì)的質(zhì)量。下面是一些心得體會(huì)的范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，不僅可以加深對(duì)心得體會(huì)的理解，還可以借鑒借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。當(dāng)然，這些范文只是參考，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，希望大家能夠通過(guò)自己的努力和思考，寫(xiě)出更好的心得體會(huì)。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇一

疫情期間，很多單位改為線(xiàn)上實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)在家也成為了一種趨勢(shì)。這讓很多學(xué)生感到困擾，因?yàn)樗麄冊(cè)酒诖ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)能夠得到更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更好的鍛煉能力。但實(shí)際上，在家學(xué)習(xí)也能夠給我們帶來(lái)很多新的體驗(yàn)和收獲。下面，我將分享我的實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)效益。

實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間，更充分地利用學(xué)習(xí)資源。在家辦公，可以更靈活地安排時(shí)間，盡可能地利用時(shí)間和效益。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我們可以更方便地獲取各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)課、研討會(huì)等等，也可以隨時(shí)隨地在線(xiàn)上群交流，與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)和成果。

第三段：應(yīng)對(duì)困難。

實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)有時(shí)也會(huì)遇到各種困難，特別是對(duì)于缺乏自律、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式更有挑戰(zhàn)性和難度。但我們可以通過(guò)自我調(diào)整，使自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)盡可能的最好。首先，我們要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取每天都有規(guī)律地學(xué)習(xí)。其次，我們要注重線(xiàn)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、及時(shí)復(fù)習(xí)。最后，我們要加強(qiáng)與老師的溝通和交流，及時(shí)地解決自己的疑問(wèn)和困惑。

第四段：認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到自己發(fā)展的方向。在家學(xué)習(xí)，可以更好地鍛煉我們的自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，這些能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。同時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的欠缺和不足之處，并通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、打牢基礎(chǔ)來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)水平。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)雖然與傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)不同，但不失為一種有效的學(xué)習(xí)方式，即使在家也能夠取得好的學(xué)習(xí)效果。雖然在家學(xué)習(xí)面臨的困難和挑戰(zhàn)更多，但我們只要付出那份努力和時(shí)間，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。相信通過(guò)實(shí)習(xí)在家學(xué)習(xí)，我們都會(huì)取得更多的進(jìn)步和收獲。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇二

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是患者，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以患者的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇三

實(shí)習(xí)中，我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。

范例，希望大家喜歡!

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)重要階段，不僅能夠讓我們實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，而且能夠鍛煉我們的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)，下面就我的體會(huì)談一下關(guān)于“學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)”一主題的文章。

一、提前了解實(shí)習(xí)單位。

在申請(qǐng)實(shí)習(xí)之前，我們需要了解實(shí)習(xí)單位的具體情況，包括單位性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、文化環(huán)境等，這些信息能夠幫助我們更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)工作。此外，還需了解實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)要求等具體規(guī)定，以免在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。在了解實(shí)習(xí)單位的同時(shí)，我們還需要調(diào)查實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)信息，包括崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)等，這有助于我們更好地規(guī)劃自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，提高實(shí)習(xí)效率。

二、注重實(shí)習(xí)期間的自我提升。

學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)最重要的目的就是為了提升自身能力和素質(zhì)，因此在實(shí)習(xí)期間，我們需要充分發(fā)揮自身的潛力，刻苦鉆研實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，以便更好地適應(yīng)職場(chǎng)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)認(rèn)真對(duì)待工作中的關(guān)鍵問(wèn)題，注重解決問(wèn)題的方法和過(guò)程，提高自身的思考能力和創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中不斷提高實(shí)際操作能力。

三、加強(qiáng)溝通協(xié)作能力。

在實(shí)習(xí)期間，我們還需主動(dòng)與同事或上級(jí)溝通交流，了解實(shí)際工作流程和工作要求，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。同時(shí)，與同事或上級(jí)進(jìn)行溝通還能夠幫助我們及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)工作的進(jìn)度，提高工作效率。此外，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要意義，我們需要積極與大家協(xié)作完成工作任務(wù)，合理分配工作量，同時(shí)還要積極吸納團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。

四、注意工作效果和實(shí)習(xí)評(píng)估。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們需要對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的工作效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)并加以改進(jìn)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們還要注意分析原因，找出問(wèn)題所在，并對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。此外，實(shí)習(xí)結(jié)束后還需注意與實(shí)習(xí)單位建立良好的聯(lián)系，及時(shí)獲得實(shí)習(xí)評(píng)估結(jié)果，從而精確了解自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)情況，為以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

五、體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和主動(dòng)思維。

學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)不僅僅是獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和主動(dòng)思維。在實(shí)習(xí)期間，我們需要注意自身的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展，掌握相關(guān)職業(yè)技能和素養(yǎng)，提高自身職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。此外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還需充分展示自己的主動(dòng)思維，積極發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題并提出解決方案，為實(shí)習(xí)單位和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的價(jià)值。

總之，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠鍛煉自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)，逐漸適應(yīng)職場(chǎng)生活，為以后的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還需注意相關(guān)有關(guān)事項(xiàng)，并注意提高自身的綜合素養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出更好的準(zhǔn)備。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇五

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖，隨著2011年夏季的到來(lái)，我的大學(xué)二年時(shí)間即將結(jié)束，同時(shí)將近半年的實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。時(shí)間過(guò)得很快，相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過(guò)正是這三年，我所得到的成長(zhǎng)卻是長(zhǎng)足的，我從當(dāng)初一個(gè)剛高考結(jié)束迷失在不知未來(lái)的孩子，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)生活有了明確目標(biāo)的人。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)已有半年了。

這半年來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識(shí)面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。

如果說(shuō)，大學(xué)二年是心理成熟的發(fā)芽，開(kāi)花期，那么這多個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)便是定性成熟的結(jié)果期。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇六

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對(duì)于作業(yè)的批改，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的`機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

不得不說(shuō)實(shí)習(xí)生活也是自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名生物老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素?zé)o論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟，在彼此的相互幫助，相互理解下共同成長(zhǎng)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，想讓學(xué)生自己知道學(xué)習(xí)，首先要做的是融入學(xué)生，了解學(xué)生，知道不愛(ài)學(xué)習(xí)的人為什么不學(xué)，有了原因以后就會(huì)有對(duì)應(yīng)的解決辦法，就可以跟學(xué)生談話(huà)，找到學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的意義。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇七

大學(xué)四年的時(shí)光開(kāi)始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，同時(shí)我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了句號(hào)。實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得也飛快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，讓我受益匪淺！

現(xiàn)今社會(huì)，我們經(jīng)常可以看到，許多企業(yè)招聘時(shí)總會(huì)附一個(gè)條件：有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。們不禁會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：還在校園里面的我們這些學(xué)子，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)擁有多少呢？所以，我們?yōu)榱送卣棺陨淼闹R(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能夠真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各地方的問(wèn)題。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的大學(xué)生很有必要去實(shí)習(xí)。

首先我就談?wù)勎覍?duì)于實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)，是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

那么對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)，可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是非常有必要的一段過(guò)程。

記得老師和師兄、師姐都曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。但我總認(rèn)為，校園畢竟是校園，是一個(gè)所謂的象牙塔，里面的我們終歸是學(xué)生的身份，總少不了學(xué)生的那份純真、那份真誠(chéng)，面對(duì)的人、事還是那么簡(jiǎn)單和純粹。而走進(jìn)企業(yè)，在實(shí)習(xí)工作中，我們會(huì)接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，較之關(guān)系復(fù)雜。就會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)這些從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)的一切。

就如在我的實(shí)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)，日常工作中上級(jí)批評(píng)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。但在學(xué)校里，我們很少會(huì)接受這樣的批評(píng)。雖然如此，這也給我上了非常寶貴的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批評(píng)你或是你在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，虛心接受，雖然被批評(píng)是很難受的。而且只有你放低一個(gè)自以為是的大學(xué)生的姿態(tài)，真心地接受他們的批評(píng)。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。

反觀在學(xué)校中的我們，總是過(guò)著簡(jiǎn)單而有規(guī)律的生活：上課、睡覺(jué)、吃飯等等。這一切都是以學(xué)習(xí)為最主要的部分。似乎我們每天好好學(xué)習(xí)，然后拿一個(gè)高分或者通過(guò)結(jié)業(yè)考試，就可以給家人、自己和學(xué)校一個(gè)滿(mǎn)意的交代。但我現(xiàn)在明白了，對(duì)于我們，學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試拿到高分，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，獲取在社會(huì)上生存的能力。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出大學(xué)步入社會(huì)是有很大落差的?，F(xiàn)在能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我們而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的.性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力"，這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義：在工作中必須勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行就虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在企業(yè)只要你想學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，還有公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)有發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。記得在我校召開(kāi)的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識(shí)面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。不僅如此，通過(guò)實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)習(xí)到了工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的彼岸。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我改變了很多，我不再像以前那么沖動(dòng)，更會(huì)為別人著想，也體會(huì)到了父母親工作的艱辛，明白了不管哪種工作都有難以完成的地方，不管什么事都不能光看表面，而只要認(rèn)真的去完成這項(xiàng)工作就一定能把它做的最好。還有人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。大學(xué)四年里，我失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)，我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省，告訴自己應(yīng)該做什么。在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平。

所以，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇八

時(shí)光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到職教中心已經(jīng)四個(gè)星期了。在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，一路求索，跌跌撞撞，有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，有過(guò)失望，也有過(guò)感動(dòng)和快樂(lè)。教育家說(shuō)，教學(xué)既是科學(xué)也是藝術(shù)，我越來(lái)越同意這種說(shuō)法，我感覺(jué)到課堂教學(xué)不僅要依賴(lài)于科學(xué)理論的指導(dǎo)，更要講究與人溝通的藝術(shù)，畢竟教學(xué)不是教師一廂情愿就可以完成的事情，而是師生互動(dòng)的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)中，我一直很注重學(xué)生的參與，并且從學(xué)生的參與中感受到教學(xué)的快樂(lè)，下面就簡(jiǎn)單談一下自己在這方面的幾點(diǎn)做法。

一、把思考還給學(xué)生，師生共同走進(jìn)快樂(lè)課堂。

把課堂還給學(xué)生，不僅僅是歸還時(shí)間的問(wèn)題，核心是歸還學(xué)生的思維過(guò)程。有專(zhuān)家認(rèn)為：“學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該以心智活動(dòng)為教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，教學(xué)是觸動(dòng)心靈，教學(xué)是發(fā)展智慧?！边@足以看到學(xué)生有效思考的重要性。而學(xué)生有效的.思考,不是一蹴而就,它是一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程,需要教師在日常教學(xué)過(guò)程中的"精心栽培和呵護(hù)",終有一天,它會(huì)開(kāi)花結(jié)果。有一次我上課，教學(xué)過(guò)程中，有一個(gè)學(xué)生提問(wèn)，我大吃一驚,這是我教學(xué)設(shè)計(jì)中沒(méi)有想到的。當(dāng)這個(gè)學(xué)生站起來(lái)象老師一樣闡述自己想法時(shí),一種感覺(jué)油然而生:我要向?qū)W生學(xué)習(xí),我們的課堂真的需要一份沉靜，一份思考的沉靜,一份用心傾聽(tīng)他人發(fā)言的沉靜,一份與他人分享學(xué)習(xí)成果的沉靜。

二、把實(shí)踐送給學(xué)生,師生共同融入生活課堂。

著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):在生活里找教育,為生活而教育。他強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生必須與生活、社會(huì)相融,才能成為一個(gè)真正的高素質(zhì)的人。其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊,我們身邊處處是語(yǔ)文,關(guān)鍵看我們能否有效的利用。如在學(xué)習(xí)了“項(xiàng)鏈”、“一碗清湯蕎麥面”這些文章后,我布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè):利用周末時(shí)間,陪同家人散步,體會(huì)濃濃親情,寫(xiě)成一篇作文。我靜靜的品賞著學(xué)生的“作品”,強(qiáng)烈的感受到:在這次實(shí)踐活動(dòng)中,大家不但結(jié)合課文內(nèi)容,抓住重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,深化理解課文中心,在情感、品德等方面的收獲又何止少于語(yǔ)文上的收獲!在這種真實(shí)的情境中,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是復(fù)雜的,但學(xué)生得到的又絕非是課堂上能有的。它需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),體會(huì)課文所表達(dá)的豐富多樣的情感,最終的收獲又屬于每一個(gè)參與者。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)心得體會(huì)篇九

時(shí)間如梭轉(zhuǎn)瞬即逝，來(lái)到山東新和成已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心，讓我從一個(gè)懵懂的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的員工。在這段時(shí)間里，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在了諸多不足?；仡櫦磳⑹湃サ娜齻€(gè)月，有如下總結(jié)：

一、

在工作中從最基本最簡(jiǎn)單的離心崗位干起，離心顧名思義就是通過(guò)加速旋轉(zhuǎn)起到分離的作用。在離心的工作中我了解了化工生產(chǎn)中的基本操作流程，懂得了什么是操作、為什么操作、該怎樣操作。在工作中我了解了公司的規(guī)章制度、安保設(shè)施、日常行為規(guī)范。通過(guò)崗前培訓(xùn)我知道了公司的企業(yè)文化、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、后勤管理制度、職業(yè)病防治、設(shè)備知識(shí)、tmp培訓(xùn)、質(zhì)量管理、環(huán)保知識(shí)等。企業(yè)文化對(duì)我影響深遠(yuǎn)，我最喜歡其中的老師文化，提倡在工作中人人都是我的老師，跟孔老夫子的三人行必有我?guī)煵恢\而合。

在工作中我是個(gè)新手也就是職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，需要我學(xué)習(xí)的還有很多很多只有虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在第二個(gè)月我調(diào)到了縮合崗位。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作，但工作就需要不斷的挑戰(zhàn)與征服。縮合反應(yīng)占據(jù)整個(gè)生產(chǎn)的龍頭地位，只有將反應(yīng)控制好才能繼續(xù)下面的操作。在師父的代領(lǐng)下我首先了解了縮合的工藝流程，在理論的指引下我很快就勝任了這個(gè)崗位?？s合重在控溫只有將溫度控制在適宜的溫度范圍內(nèi)才能增加產(chǎn)量與純度，如何將溫度控制在一度范圍內(nèi)成為我的難題，但在師父的耐心指點(diǎn)與自己的不斷總結(jié)下終于將溫度控制在要求的溫度以?xún)?nèi)。