讀書月兒童心得體會(huì)如何寫 幼兒園讀書月心得(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀書月兒童心得體會(huì)如何寫一

各位朋友，望兒山景區(qū)是熊岳旅游花環(huán)中最醒目的一朵奇花異丼。它是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、省愛國(guó)主義教育基地。望兒山形成于燕山褶皺及全新世以來的新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)時(shí)期距今約有3000多萬年之久。望兒山海拔106米，相對(duì)高度82米。望兒山是遼南名山，也是以母愛為主題而命名的名山。望兒山不但外貌氣勢(shì)雄偉，令人贊嘆不已，而且還是一個(gè)令人神往的母愛圣地。

有關(guān)山名的由來，流傳著一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說。相傳很久以前，望兒山下是一片大海。靠山的海邊上有一個(gè)小漁村，這里居住著一位慈善的母親和她年幼的兒子。她的丈夫死于海難，她只能依靠紡線織布賺些錢，省吃儉用地供兒子讀書。母慈兒孝相依為命，日子過得十分清苦。幾年過去了，兒子學(xué)業(yè)有成，母親喜出望外，一天送兒子進(jìn)京趕考。海灘上兒子含淚別母，母親灑淚送子。不曾想，兒子此去遇難海中，海灘送子竟成永決。年邁的母親盼兒心切，日復(fù)一日地登上這塊山巔，期待著能見到兒子的身影，能見到兒子的歸來。寒暑交替、冬去春來，直至眼枯淚干也沒能如愿，這位年邁的慈母終于化為一尊石人。

現(xiàn)在請(qǐng)大家看山巔的望兒塔，它建于明末，是后人為紀(jì)念這位偉大的母親而修建的。各位請(qǐng)看這尊“慈母像”，.這是為了紀(jì)念天下所有慈母修建的。她是天下所有慈母的縮影;我們可以在這里和這位母親一起合影留念，讓慈母永遠(yuǎn)留在我們心里。呈現(xiàn)在大家眼前的“步母石”，傳說這是當(dāng)年那位慈母和她孩子留下的。從而引起我們對(duì)母恩的懷念。各位請(qǐng)看，那山下的一池碧水叫母恩池;山上流下來的汨汨泉水是報(bào)母泉。這兩處雖然是人工所為，卻表達(dá)了母恩浩蕩、報(bào)答母恩要似水流長(zhǎng)的深刻寓意。這一高一低的兩座水泥橋稱為母子橋，當(dāng)年是母子倆經(jīng)常走過的破舊的獨(dú)木橋，為了給后人留下永恒的紀(jì)念，今人重新設(shè)計(jì)修建的。

各位朋友，現(xiàn)在我們攀登望兒山。請(qǐng)大家互相關(guān)照，注意安全。這里是望兒山山頂。山頂上清風(fēng)習(xí)習(xí)，我們縱目遠(yuǎn)眺，山下阡陌縱橫，果園飄香，熊岳古城歷歷在目。這就是剛才我講過的望兒塔。那邊有“拜母祠”和“憶母像”。“憶母像”就是傳說當(dāng)年老母化作的石人。下面給大家十分鐘休息、留影時(shí)間，然后我們集合下山。我們?cè)購(gòu)脑废律?。望兒山景觀，以自然景觀為基礎(chǔ)，以人文景觀為線索，以母愛為主題，是一處令人感動(dòng)的風(fēng)景名勝區(qū)。在新開發(fā)建設(shè)的人文景觀中，極具有代表性。

各位朋友，請(qǐng)大家先到慈母館參觀瀏覽。慈母館建于1995年，是一座仿古建筑,全中國(guó)第一座也是唯一的一座慈母紀(jì)念館。館內(nèi)塑有一尊慈母像，內(nèi)壁刻有毛澤東為紀(jì)念母親而寫的《祭母文》和古往今來偉大母親的雕像及其生平事跡;外壁刻有古代24孝的動(dòng)人故事。

當(dāng)您步人這莊嚴(yán)肅穆的慈母館定會(huì)想起自己的母親對(duì)自己的艱辛哺育，從中受到深刻教育。

各位朋友，現(xiàn)在我們來到了“母愛世界”。它是我國(guó)為表現(xiàn)母愛和愛母這一永恒主題所建的面積最大、工藝最精、質(zhì)量最好的雕塑群像。它塑造了古今中外各民族、各行業(yè)母親的偉大形象。當(dāng)您身臨這母愛世界中，漫步在這情感的海洋里，您能無動(dòng)于衷嗎?您一定會(huì)深有感觸。

各位請(qǐng)看這禮園，它是為了更好地讓游人瞻仰母親的風(fēng)采，在幽雅的環(huán)境中紀(jì)念母親，并為之增福添壽所建造的仿江南園林似的場(chǎng)所。一位位母親的慈恩融化在這風(fēng)光美麗湖水宜人的景色之內(nèi)，充分讓人感受到母愛的神圣和母愛的純潔至上。朋友們，有關(guān)望兒山風(fēng)景旅游區(qū)的主要景點(diǎn)，到這里就游覽完畢了。

各位游客朋友，母愛故事千千萬萬，就是天天講也永遠(yuǎn)講不完。母親的偉大精神和對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)是取之不盡用之不竭的愛的寶庫、愛的源泉，世界上只有母愛是最偉大的，沒有春風(fēng)也溫暖，沒有太陽也光明。望兒山人民為了讓天下孝子能更好地來紀(jì)念自己的母親，為了讓母愛的慈光遍及無限，在每年的五月第二個(gè)星期日，正是鮮花盛開、春意盡然的時(shí)節(jié)，舉辦規(guī)模宏大、充滿感恩心的母親節(jié)。

有關(guān)讀書月兒童心得體會(huì)如何寫二

早上好!4月23日是世界讀書日。所以今天我演講的題目是《自由地閱讀，安靜的力量》。

莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，腹有詩書氣才華。一本好書往往能改變?nèi)说娜松?。所以，書，真是個(gè)好東西，閱讀，真是個(gè)好習(xí)慣。

20__年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示：以色列人均閱讀率最高，每年達(dá)60本以上，而且以色列的圖書館分布、借閱量也在世界名列前茅。俄羅斯人為35本，美國(guó)人均閱讀率是7本左右，日本是8本左右，韓國(guó)是11本左右。而中國(guó)的人均紙質(zhì)閱讀率僅為4.56本，微信讀者人均每天超過40分鐘，其中聊天、看朋友圈比例均超80%，數(shù)字化閱讀接觸率達(dá)58.1%。另據(jù)兩次國(guó)際中學(xué)生閱讀評(píng)量報(bào)告，在閱讀能力方面，芬蘭、加拿大、新西蘭、韓國(guó)、英國(guó)、日本等名列前茅，我國(guó)榜上無名。這個(gè)報(bào)告應(yīng)引起學(xué)子們淡淡地哀愁、深深地思考。在我校，小學(xué)生的閱讀率是完美的、綻放的100%，，中學(xué)生的閱讀率只有80%。好多學(xué)生會(huì)說，我好忙，根本就沒有時(shí)間看書、閱讀。其實(shí)這都是借口，你有時(shí)間聊天、聊qq，玩游戲，就沒時(shí)間閱讀了嗎?就圖書館往年的統(tǒng)計(jì)而言，一般情況，各獎(jiǎng)學(xué)金班的閱讀量、率都高于普通班，這是為什么!一個(gè)真正的讀者是沒有時(shí)間空間性的，有自己的讀書癖好、讀書興趣、讀書口味。所以對(duì)于面向國(guó)際，接軌國(guó)際化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校而言，閱讀量率的提升空間是無限制的。

很多人批評(píng)中國(guó)沒有信仰，不知敬畏。其實(shí)中國(guó)人不是沒有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應(yīng)有的信仰。這種信仰在哪里體現(xiàn)呢? 我覺得應(yīng)該在書里。原則上說，沒有哪本書是必須要讀的，但事實(shí)上，有些書對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)、信念信仰往往具有基本價(jià)值，是民族的文化之根。如《圣經(jīng)》是西方人的文化之根，它之于西方人，莎士比亞之于英國(guó)，泰戈?duì)栔谟《龋酌?、楚辭、詩騷、李杜、《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》等等都是中華民族的文化之根，她之于全球華人。毫無疑問，這些書對(duì)一個(gè)人的思想啟蒙而言，你讀和不讀是不一樣的。

讀書是為了愉悅精神，更是為自己積累知識(shí)財(cái)富，開闊視野、創(chuàng)造思路。 古人云，食不可無肉，居不可無竹。現(xiàn)在我們?cè)傺a(bǔ)一句：人不可無書。

閱讀是一種安靜的力量，在生命中超越。無論你是跪著讀書、站著讀書、坐著讀書、躺著讀書、走著讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，因?yàn)樘焯么笾戮褪菆D書館的模樣。

自由地閱讀，是一種水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影響著你。綿不絕、清澈底。

自由地閱讀，是一種涵養(yǎng)性靈的力量，讓我們安靜地存在。所以我們?cè)诨钪臅r(shí)候，必須好好地活著。閱無盡，讀無垠。

有關(guān)讀書月兒童心得體會(huì)如何寫三

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對(duì)這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。

7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

五、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長(zhǎng)的支持，開校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

六、取得的成果

本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號(hào)。

通過活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

有關(guān)讀書月兒童心得體會(huì)如何寫四

結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營(yíng)造書香班級(jí)氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級(jí)定主題"我讀書，我成長(zhǎng)".小結(jié)如下：

1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、利用班會(huì)時(shí)間開展"好書推薦會(huì)",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級(jí)共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個(gè)美麗的序幕。

1、從我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時(shí)。據(jù)家長(zhǎng)反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)氛圍，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，體會(huì)到讀書的快樂。

3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

4、每周二下午的"書友會(huì)"時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長(zhǎng)》為專題的手抄報(bào)，不論從書寫、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì)，我們進(jìn)行了評(píng)選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。

現(xiàn)在我們班級(jí)的圖書角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結(jié)束了，但是閱讀的習(xí)慣還會(huì)一直延續(xù)下去，我依然會(huì)定時(shí)給孩子們交流心得的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！