寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。其次，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是一些心得體會(huì)的經(jīng)典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的作品。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一段：引言（150字）。

在完成為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，我深感此次實(shí)習(xí)為我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過工作實(shí)習(xí)報(bào)告，我對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力得到了提高，并且對(duì)職場(chǎng)的生態(tài)也有了更為深入的了解。在此，我將就個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與探討。

第二段：專業(yè)能力的提升（250字）。

在實(shí)習(xí)中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，并且熟練運(yùn)用。學(xué)院中的理論知識(shí)為我提供了解決問題的思路和方法。親身參與工作的過程則讓我更加明確專業(yè)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。通過工作實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，我培養(yǎng)了較強(qiáng)的信息篩選、整理和表達(dá)能力，提升了我在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的鍛煉（300字）。

在實(shí)習(xí)中，我有幸加入了一個(gè)高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作與協(xié)調(diào)為我展示了一個(gè)成功的職場(chǎng)環(huán)境。我學(xué)會(huì)了與人合作，懂得向他人請(qǐng)教和傾聽他人的意見。在工作實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過程中，我與同事們的交流互動(dòng)將我的報(bào)告寫作水平提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與上級(jí)溝通，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和問題。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)和自我反思（300字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)成功不僅取決于專業(yè)知識(shí)的深度，還有個(gè)人的綜合素質(zhì)。我努力培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，尊重他人的努力，勤奮工作，開拓創(chuàng)新。我也借此機(jī)會(huì)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了全方位的審視。在工作實(shí)習(xí)報(bào)告中，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行了全面總結(jié)，找出了自己所欠缺的地方，并制定了改進(jìn)的對(duì)策。

第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與展望（200字）。

通過這次實(shí)習(xí)與工作實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，不斷拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。我希望能在將來(lái)的職場(chǎng)中發(fā)揮自己的能力并取得更大的成就。

總結(jié)：

通過這次工作實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，我不僅提升了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信這次實(shí)習(xí)將在我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，我將用所學(xué)所長(zhǎng)去開創(chuàng)自己的未來(lái)。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇二

工作實(shí)習(xí)是大學(xué)生們踏入社會(huì)的重要一步，通過實(shí)踐與實(shí)習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，并且深入了解所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。在這次實(shí)習(xí)中，我在某某公司擔(dān)任市場(chǎng)部實(shí)習(xí)生，親身體會(huì)到了職場(chǎng)的溝通、協(xié)作以及分工合作的重要性。

我在市場(chǎng)部的實(shí)習(xí)工作主要包括市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析以及推廣計(jì)劃的制定。通過市場(chǎng)調(diào)研，我學(xué)會(huì)了如何充分了解目標(biāo)客戶的需求和行為習(xí)慣，并且結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)分析，為公司制定出更為精準(zhǔn)的推廣策略。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)溝通能力的重要性。只有通過與同事和客戶的有效溝通，才能更好地理解他們的需求，并且準(zhǔn)確傳達(dá)自己的想法。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是實(shí)習(xí)中必不可少的一環(huán)，只有大家的密切合作，才能高效地完成工作任務(wù)。此外，我還意識(shí)到了分工合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過分工合作，可以使團(tuán)隊(duì)的整體效能最大化。

第三段：遇到的問題與解決方案。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些問題。首先是時(shí)間管理方面的問題，由于任務(wù)較多，有時(shí)會(huì)感到壓力較大，容易產(chǎn)生時(shí)間緊迫的焦慮感。為了解決這一問題，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并且根據(jù)優(yōu)先級(jí)對(duì)任務(wù)進(jìn)行排序，從而有效利用時(shí)間，并減少焦慮感。另外一個(gè)問題是營(yíng)銷知識(shí)儲(chǔ)備不足，導(dǎo)致在制定推廣計(jì)劃時(shí)缺乏創(chuàng)新思路。為了解決這個(gè)問題，我通過閱讀專業(yè)書籍和參加相關(guān)培訓(xùn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且從同事中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并成功應(yīng)用于工作中。

第四段：收獲與反思。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景和不同層次的人進(jìn)行良好的溝通和協(xié)商，增強(qiáng)了我的交際能力。其次，我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過分工合作，大家相互協(xié)助，共同完成任務(wù)，使我更加明白團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。此外，我還明確了自身的職業(yè)定位，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了清晰的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在某某領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，并為以后的發(fā)展方向打下了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望。

工作實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，它不僅是對(duì)實(shí)習(xí)過程中得失的評(píng)估，更是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和指引。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，并且認(rèn)識(shí)到了自己在某某領(lǐng)域的能力和優(yōu)勢(shì)。未來(lái)我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠加入更多的工作實(shí)踐項(xiàng)目和項(xiàng)目組，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己更多的職業(yè)目標(biāo)。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)作為大學(xué)生涯中的一項(xiàng)必修課程，是學(xué)生為期數(shù)周或數(shù)月間在企業(yè)或組織中的實(shí)踐體驗(yàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知名企業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃越來(lái)越受到大學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)是一種很好的機(jī)會(huì)，不僅可以讓學(xué)生了解職業(yè)生涯，更增強(qiáng)了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)階段，我們要按照企業(yè)的要求積極的完成自己的任務(wù)。具體的工作內(nèi)容包括從資料整理到工作安排的執(zhí)行，從總結(jié)報(bào)告到任務(wù)書的撰寫。我曾經(jīng)實(shí)習(xí)過一個(gè)月時(shí)間，擔(dān)任了辦公室助理的工作。我的工作主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常辦公事務(wù)，為客戶提供協(xié)助，在企業(yè)的公共關(guān)系中充當(dāng)了重要的角色。同時(shí)，我的工作也包括每周的會(huì)議記錄和跟蹤工作進(jìn)度，為領(lǐng)導(dǎo)提供幫助。

第三段：心得體會(huì)-學(xué)到了很多知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)不夠，這時(shí)我深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種日益迫切的需求，這也是我堅(jiān)持在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)的原因之一。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多自己的專業(yè)知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方。因此從學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，實(shí)習(xí)讓我更好的了解到自己的方向和動(dòng)力，這也讓我有了更好的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的動(dòng)力。

第四段：心得體會(huì)-提升了個(gè)人能力。

實(shí)習(xí)不僅可以讓我們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更可以提升個(gè)人能力。作為一名辦公室助理，我不僅需要處理日常的事務(wù)，也需要溝通、協(xié)調(diào)和組織同事之間的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何在困難的工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)變能力和溝通能力，也拓展了自己的人脈資源，這些對(duì)于我接下來(lái)的職業(yè)生涯將產(chǎn)生重要的影響。

第五段：結(jié)尾。

總之，實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的重要組成部分，不僅使我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更提升了個(gè)人能力，這對(duì)于以后的職業(yè)生涯是很有幫助的。通過實(shí)習(xí)，我們也可以更好的了解自己的方向和動(dòng)力，這也讓我們有了更好地實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的信念和動(dòng)力。因此，我希望身為大學(xué)生的你們，可以認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，深入體驗(yàn)企業(yè)文化和職業(yè)發(fā)展，并最終在努力中找到自己的方向和目標(biāo)。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇四

20xx年6月6日—20xx年6月18日。

xxxx水電站。

通過實(shí)習(xí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓我們對(duì)所學(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀認(rèn)識(shí)；并從實(shí)習(xí)中提高我們的交流團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，用所學(xué)過的知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問題。除此外，實(shí)習(xí)還是我們?cè)诖髮W(xué)期間的最后一次特殊的學(xué)習(xí)，是一門意義重大的必修課，給我們?nèi)ル娏Σ块T工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為繼續(xù)深造的同學(xué)一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

富順黃泥灘電站是一座位于沱江流域的小水電站，它屬于四川富益電力股份有限公司，而四川富益電力股份有限公司是一家集“發(fā)、輸、配、供、用、建、管”于一體的集團(tuán)型電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，曾榮獲四川省“工業(yè)企業(yè)最佳效益500強(qiáng)”、自貢市“工業(yè)企業(yè)利稅前十強(qiáng)”稱號(hào)，保持省級(jí)銀企合作“誠(chéng)實(shí)守信單位”、自貢市“a級(jí)納稅信用等級(jí)”。

富順黃泥灘電站以發(fā)電為主，兼有防洪、灌溉、航運(yùn)等綜合利用效益。庫(kù)區(qū)容量有4120億立方米，為下游農(nóng)業(yè)灌溉等提供了很多方便；電站內(nèi)現(xiàn)有三臺(tái)發(fā)電機(jī)組，每臺(tái)機(jī)組的裝機(jī)容量是6900kw，設(shè)計(jì)年發(fā)電量合計(jì)1。73萬(wàn)千瓦時(shí)，供電人口100萬(wàn)人，受益面積15萬(wàn)公頃。

當(dāng)我來(lái)到黃泥灘時(shí)，心情特別激動(dòng)，這是我平生第一次進(jìn)入水電站，也是我第一次真正意義上利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)習(xí)。

到站當(dāng)天，受到電站領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待。隨后，由領(lǐng)導(dǎo)給我們講了進(jìn)入廠房的注意事項(xiàng)和相關(guān)的規(guī)定，由于我們是進(jìn)行的電方面的操作，所以需時(shí)時(shí)處處注意安全，切實(shí)尊守安全操作規(guī)程，聽從安排，長(zhǎng)能確保人身、設(shè)備、儀器的安全，避免給個(gè)人和集體造成損失。當(dāng)我們了解完這一切后，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

首先，我們的任務(wù)是參觀電站設(shè)備等。先進(jìn)入的是廠房，廠房又分為上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，上部結(jié)構(gòu)包括各層樓板及其梁柱系統(tǒng)、吊車梁和構(gòu)架、以及屋頂及圍護(hù)墻等。其作用主要為承受設(shè)備重量、活荷重和風(fēng)雪荷載等，并傳遞給卞部結(jié)構(gòu)；下部結(jié)構(gòu)包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結(jié)構(gòu)。對(duì)于河床式廠房，下部結(jié)構(gòu)中還包括進(jìn)水口結(jié)構(gòu)。其作用主要為承受水荷載的作用、構(gòu)成廠房的'基礎(chǔ)，承受上部結(jié)構(gòu)、發(fā)電支承結(jié)構(gòu)，將荷載分布傳給地基和防滲等。接著我們觀看了發(fā)電機(jī)組和它的一些控制設(shè)備，那些控制設(shè)備都是記錄有關(guān)發(fā)電機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)，比如發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)的溫度，壓力，輸入輸出的電流，電壓等等。黃泥灘水電站是一個(gè)的中小型自動(dòng)化水電站。需要大量的數(shù)據(jù)來(lái)檢查運(yùn)行狀態(tài)，所以這的工作人員和技術(shù)人員必須每隔一定時(shí)間去抄表和檢查，他們邊工作的同時(shí)邊給我們講解有關(guān)設(shè)備的工作狀態(tài)和解答我們提出的各種問題，我們從他們口中知道了那些勵(lì)磁柜用途和原理，并且了解了很多的有關(guān)檢查設(shè)備的方法。接下來(lái)我們觀看了巨大的水輪機(jī)，共有三臺(tái)，連接水輪機(jī)的是壓力管道，壓力管道是指從水庫(kù)、前池或調(diào)壓室向水輪機(jī)輸送水量的管道。觀看完廠房，我們坐船觀看了庫(kù)區(qū)以及船閘，工程師給我們講解了船閘的構(gòu)造及用途等。

接下來(lái)的幾天，我們先聽取了站內(nèi)工程師們的講座。講座內(nèi)容為發(fā)電站的歷史、水電站的分類、水電站的優(yōu)缺點(diǎn)、水電站的組成與水力發(fā)電的流程以及入廠的注意事項(xiàng)和操作規(guī)程等。著重對(duì)以下內(nèi)容作的具體的講解：

水電站建設(shè)投資大，電站建成后運(yùn)行成本較低，水能是一種環(huán)?？稍偕哪茉矗盟娬緳C(jī)組開停比較方便可以做為調(diào)峰的職能。小型水電站對(duì)環(huán)境無(wú)大的影響，發(fā)電效率很高，能源利用率可達(dá)到80%，調(diào)節(jié)庫(kù)區(qū)水量。不足之處是受自然環(huán)境影響較大，壩式水電站涉及庫(kù)區(qū)圍堰的淹沒。電站按單機(jī)容量可分為大中小水電站。組成：擋水線路、泄水線路、排沙設(shè)施、發(fā)電引水系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)工程（主要設(shè)備水輪發(fā)電機(jī)組）、燈泡換流式機(jī)組（黃泥灘）、出口開關(guān)額定電壓6300kv主變35kv、調(diào)速裝置、勵(lì)磁裝置、冷卻系統(tǒng)。水力發(fā)電工藝流程原理：水的勢(shì)能通過流道推動(dòng)水輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)（水能—機(jī)械—能電能）轉(zhuǎn)子隨水輪機(jī)一起轉(zhuǎn)動(dòng)（制動(dòng)裝置由汽壓、油壓、水壓操動(dòng)）。主接線一次線路連接原則：運(yùn)行可靠、檢修方便、連接經(jīng)濟(jì)。

“安全生產(chǎn)、均勻合作”；電力作業(yè)安全適用于：發(fā)電、變電、配電農(nóng)戶和其安電氣設(shè)備；安規(guī)：高壓設(shè)備對(duì)地電壓大于250v低壓設(shè)備對(duì)地電壓小于或等于250v；安全措施分類：全部停電、部分停電、不停電；保證安全的組織措施：工作票制度。

剩下的日子，我們按照規(guī)定，進(jìn)行了水機(jī)運(yùn)行、中控運(yùn)行、機(jī)械檢修、電氣檢修等實(shí)際的操作，具體內(nèi)容如下：

首先了解水輪發(fā)電機(jī)的銘牌：型號(hào)sf16—1613300。額定電流611a，額定容量6900kva，額定電壓6300v，額定功率因數(shù)0.9（滯后），額定頻率50hz，相數(shù)3，飛逸轉(zhuǎn)數(shù)360r/min，額定勵(lì)磁電流325a，額定勵(lì)磁電壓260v。再觀看周圍的控制設(shè)備，那些都是記錄著有關(guān)發(fā)電機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)，如發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)的溫度，壓力，輸入輸出的電流，電壓等等。

黃泥灘用是是貫流式水輪發(fā)電機(jī)，對(duì)于貫流式水輪發(fā)電機(jī)有如下技術(shù)要求：

1、發(fā)電機(jī)為臥式燈泡貫流式結(jié)構(gòu)，與水輪機(jī)共用一根主軸、反向推力軸承與徑向軸承共用同一油槽。正向推力軸承和徑向軸承均沒有高壓油頂起裝置。

2、發(fā)電機(jī)采用密閉強(qiáng)迫行循環(huán)空氣冷卻系統(tǒng)，設(shè)有了高效軸流同機(jī)和6個(gè)空氣冷戰(zhàn)卻器。

3、定子、轉(zhuǎn)子繞組均采用f級(jí)絕緣結(jié)構(gòu)。

4、主引出線方位為+y偏—x方向5度，中性引出線方位為+y偏+x方向5度。

5、發(fā)電機(jī)沒有縱、橫聯(lián)接阻尼繞組及一個(gè)接地碳刷裝置。

6、測(cè)量發(fā)電機(jī)各部位溫度，在定子槽內(nèi)沒有18個(gè)平面鋼熱電阻測(cè)量元件，在正反推力軸承、導(dǎo)軸承及各部位溫度導(dǎo)軸承及空氣冷卻器處均埋沒wzc—200型溫度計(jì)并沒有信號(hào)測(cè)溫裝置。

7、發(fā)電機(jī)采用機(jī)械制動(dòng)裝置，制動(dòng)器采用氣壓復(fù)位，制動(dòng)器工作氣壓0。7mpa，在30%~35%額定轉(zhuǎn)速時(shí)連續(xù)制作，制動(dòng)時(shí)間約2min。

8、發(fā)電機(jī)各部分冷卻器允許最大工作水壓0.25mpa，試驗(yàn)壓力為0.4mpa。

9、發(fā)機(jī)沒有4個(gè)容量為20xxw的中熱器。

10、發(fā)電機(jī)采用可控硅谷自并激靜止勵(lì)磁系統(tǒng)。

11、發(fā)電機(jī)沒有水霧滅火裝置。

利用微機(jī)控制回路的接線原理，觀察記錄各運(yùn)行數(shù)據(jù)，主要控制方式有利用控制裝置和接線回路按指定的要求控制回路，斷路器控制回路（電站和變電所重要元件）。

高壓斷路器有手動(dòng)式（交流電源）、電磁式（直流電源）、彈簧式（交直流兩用電源）。

利用信號(hào)回路觀察一次回路的各種狀態(tài)。

事故信號(hào)分為有自動(dòng)復(fù)歸信號(hào)、閃光母線信號(hào)、中央復(fù)歸信號(hào)。

操作機(jī)構(gòu)分為以下幾種：

1、手動(dòng)操作機(jī)構(gòu)（操作作手柄）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本少，但不能自動(dòng)重合閘。

2、電磁操做機(jī)構(gòu)應(yīng)用廣泛，對(duì)電源要求高，噪聲振動(dòng)大。紅燈指示合閘狀態(tài)，綠燈指示分閘狀態(tài)（狀態(tài)監(jiān)視和回路監(jiān)視）。

3、彈簧操作機(jī)構(gòu)，消耗功率不大、機(jī)械閉鎖。

機(jī)械檢修的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1、主機(jī)2、電機(jī)維護(hù)3、水系統(tǒng)：技術(shù)供水泵、消防水泵、水池、排水泵4、油系統(tǒng)：壓力油泵、高壓減載油泵、地位油泵、集油泵5、氣系統(tǒng)：中、低壓空氣機(jī)6、起閉系統(tǒng)：尾水工作門、進(jìn)口檢修門、攔污柵、行車、電動(dòng)葫蘆等等。

空氣冷卻循環(huán)為：風(fēng)機(jī)——轉(zhuǎn)子——?dú)庀丁ㄗ印諝饫淦鳌L(fēng)筒——風(fēng)機(jī)。

接力器：油壓動(dòng)作、接力器動(dòng)作、調(diào)節(jié)活塞。

燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)：磁極裝配、轉(zhuǎn)子支架、轉(zhuǎn)子支配、磁極線圈、軸承裝配、軸承下游蓋、潤(rùn)滑油管裝配、徑向軸瓦、軸承座、軸承支架、通風(fēng)系統(tǒng)、油泵裝置。

進(jìn)行電氣檢修先，首先觀看電氣配電柜注意事項(xiàng)（轉(zhuǎn)換門開關(guān)前務(wù)必先斷開空氣斷路器然后再轉(zhuǎn)換刀開關(guān)）。

電氣配電柜包括：風(fēng)機(jī)油泵，母線聯(lián)絡(luò)閘主廠配電箱，報(bào)警裝置逆變電源，ac/dc220v，勵(lì)磁電流互感器柜，電調(diào)用互感器柜，測(cè)量用互感器柜，發(fā)電機(jī)出口開關(guān)柜，（jy/v2—10）6000v600a主變低壓側(cè)開關(guān)柜，電電機(jī)出口開關(guān)柜，測(cè)量，調(diào)用，勵(lì)磁用互感器柜升縮器（控制水量）等。

在工程師的帶領(lǐng)下，我們先后到了意志變電站和安河變電站，觀看了變電站的變壓器的一次和二次實(shí)物接線，同時(shí)還觀看了電氣配電室，工程師給我們講解了變壓器的保護(hù)裝置以及接線方法，各個(gè)開關(guān)刀閘所控制的器件以及原理作用等。最后觀看了中控室和它的自動(dòng)控制裝置以及各類儀器儀表。

通過短暫的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的。從小的方面來(lái)說，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情，例如：在電站中和工作人員一塊實(shí)習(xí)，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，要記錄好那些數(shù)據(jù)，并且要檢查那些機(jī)組的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，記錄完一定數(shù)據(jù)還要分析，這些都是技術(shù)員必須認(rèn)真做好的，因?yàn)榉治鰯?shù)據(jù)可以早發(fā)現(xiàn)機(jī)組運(yùn)行時(shí)的一些運(yùn)行即將出現(xiàn)的問題，從而做好檢修工作，不然的話，若機(jī)組一出現(xiàn)故障，那損失是相當(dāng)巨大的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，所以從未發(fā)生過重、特大安全事故，希望他們繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)這種精神。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇五

近年來(lái)，務(wù)實(shí)教育逐漸成為各高校重視發(fā)展的方向。而實(shí)習(xí)是務(wù)實(shí)教育的重要組成部分，不僅可以讓實(shí)習(xí)生了解工作崗位，拓寬視野，同時(shí)還能夠提高實(shí)習(xí)生的綜合能力和適應(yīng)能力。作為一名大學(xué)生，我于去年暑假參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并于活動(dòng)期間順利完成了實(shí)習(xí)工作。在此之中，我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：實(shí)習(xí)單位和工作經(jīng)歷介紹。

我所參加實(shí)習(xí)的單位是一家大型的跨國(guó)公司，擁有雄厚的實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景。在實(shí)習(xí)期間，我被分配至市場(chǎng)部門，主要負(fù)責(zé)銷售和客戶服務(wù)，并參與了公司各種營(yíng)銷策劃活動(dòng)。在我的工作中，我需要開展市場(chǎng)調(diào)研、編寫市場(chǎng)報(bào)告、跟單服務(wù)等等，在這個(gè)過程中我積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的應(yīng)變能力和溝通能力。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，首先是技能方面：我掌握了一些市場(chǎng)營(yíng)銷和客戶服務(wù)的基本技能，更加清楚地了解了行業(yè)規(guī)則和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，在與客戶溝通的過程中，我能夠更好地理解他們的需求并提供合適的解決方案。其次是意識(shí)方面:我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)公司中，單獨(dú)的工作效率是不夠的，需要與組內(nèi)成員密切合作，才能真正發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量。我也學(xué)會(huì)了如何處理一些突發(fā)事件以及應(yīng)對(duì)一些壓力和挑戰(zhàn)。

第四段：反思和改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如我在溝通時(shí)可能會(huì)缺乏耐心，對(duì)于對(duì)方的不理解或者不配合，我可能會(huì)過于著急或者生氣。同時(shí)，我也沒有對(duì)自己的X專業(yè)知識(shí)進(jìn)行充分的了解和補(bǔ)充，這給我的工作和學(xué)習(xí)造成了一定的影響。因此，我需要努力改正這些不足，提高自己的職業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性,實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的個(gè)人能力，而且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野的最佳途徑之一。我相信，今后，在職業(yè)道路上遇到各種挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不斷練習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，將是我最好的選擇。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的主要的載體之一，學(xué)生通過實(shí)習(xí)磨練意志，發(fā)展個(gè)性，鍛煉能力，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，拓展自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)歷，素質(zhì)，技能一體化的適應(yīng)型人才。下面小編帶來(lái)的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容個(gè)人工作大全，希望大家喜歡！

通過這__個(gè)星期的實(shí)習(xí)，同時(shí)通過書籍和一些網(wǎng)絡(luò)事跡，也讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，通過這些人事，讓我清醒了，我知道現(xiàn)在我的地位還很低，我的學(xué)識(shí)仍很少，各種見識(shí)都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，有的離正道還有很大差距等等，各種能力都需要鍛煉。

通過__個(gè)星期的調(diào)查和觀察，讓我知道，要想出人頭地，首先，要有一種吃苦耐心的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，少說話，多做事。其次，俗話說：“活到老，學(xué)到老”，讓我們了解，即使有工作也不能把學(xué)習(xí)知識(shí)拉下，成功的人都是給有準(zhǔn)備的人預(yù)定的。最后，注意團(tuán)隊(duì)精神，做到有錯(cuò)就改，虛心請(qǐng)教，處理好上下級(jí)關(guān)系。

另外，將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深了對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，在此培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

1、內(nèi)部考勤及編輯、打印、存儲(chǔ)等文稿工作。

之前在學(xué)校的大部分時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并沒有從事過相關(guān)的工作且對(duì)公司各方面不熟悉，帶我實(shí)習(xí)的上級(jí)安排了公司最基層的工作，主要包括利用現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的編輯、發(fā)送、接受、存儲(chǔ)等。這類的工作看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但卻容不得半點(diǎn)馬虎大意，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須注意到，養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。

在內(nèi)部考勤過程中，需要每天記錄員工的出勤等狀況，我對(duì)公司的各個(gè)部門及其工作崗位有了大概的了解。這也是考驗(yàn)我的溝通能力的時(shí)候，與公司員工保持良好的溝通能夠起到事半功倍的效果，有助于大家協(xié)調(diào)一致高效完成任務(wù)。這為我后來(lái)的人力資源助理工作做了準(zhǔn)備。

2、人力資源相關(guān)工作。

在進(jìn)入公司幾天之后，我對(duì)公司的運(yùn)作流程和管理有了相應(yīng)的了解，開始輔助人力主管從事人力資源基礎(chǔ)工作。

在工作需要的時(shí)候，我臨時(shí)充當(dāng)文員的角色，完成上級(jí)及因工作需要所交付的任務(wù)。或者肩負(fù)辦公物資申請(qǐng)、發(fā)放、管理任務(wù)，辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項(xiàng)內(nèi)容，要做到合理使用、規(guī)范使用，并且要及時(shí)滿足各部門的需要。

堅(jiān)持每周工作例會(huì)及工作總結(jié)、匯報(bào)制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強(qiáng)了工作配合，提高了工作效率，起到很好的效果。

通過本次的實(shí)習(xí)，我了解了鐵路運(yùn)輸公司的運(yùn)輸系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況；了解了__石化的原材料是怎樣供應(yīng)，怎樣采購(gòu)，怎樣儲(chǔ)存和管理；了解了該公司的生產(chǎn)原材料的化學(xué)裝置，生產(chǎn)原材料的運(yùn)作和制成成品——塑料編織袋的生產(chǎn)流水線。通過這次的實(shí)地見習(xí)，我還了解到了各種營(yíng)銷手段是怎樣被運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中和各企業(yè)的營(yíng)銷管理特色。

我所學(xué)的是針對(duì)于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個(gè)體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理以及提供每月抄稅、報(bào)稅、納稅服務(wù)，和會(huì)計(jì)咨詢以及一些代辦業(yè)務(wù)。

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度。

自從實(shí)習(xí)后，周末的輕松可算是工作日的希望，每天睡到自然醒是一種奢望。雖不至于一大早就起床去擠公交車，但再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班的日子的確很令人疲憊。有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子應(yīng)把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

經(jīng)過這__周來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真真正正的體會(huì)到了理論和實(shí)踐的區(qū)別。在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識(shí)。那時(shí)感覺理論這么簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也并不難。但事實(shí)卻并非如此。

當(dāng)我們剛來(lái)煤礦時(shí)，單位安排了我們一個(gè)星期的煤礦三大規(guī)程及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。于是，我們經(jīng)過這些初步的培訓(xùn)之后，終于邁進(jìn)了我期待已久的實(shí)戰(zhàn)中。當(dāng)我們踏入了生產(chǎn)一線后，帶班領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講的就是安全問題。

通過實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了礦山機(jī)電的基礎(chǔ)知識(shí)，了解煤礦生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉了主要運(yùn)輸機(jī)械操作方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力，培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的良好素質(zhì)。在專業(yè)方面：鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備；通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力；通過實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，我想在今后我會(huì)通過努力學(xué)習(xí)和工作，在工作中虛心向老工人，技術(shù)能手請(qǐng)教自己不懂的問題，提高自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。

總之，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成績(jī)，無(wú)論在哪個(gè)單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會(huì)找到辛苦工作的價(jià)值和樂趣。也許，我做得不是很優(yōu)秀，但我對(duì)這次實(shí)習(xí)所付出的汗水和努力覺得是我內(nèi)心的安慰，因?yàn)槲乙恢痹谂ψ龅淖约骸?/p>

在生產(chǎn)實(shí)踐的過程中我的的確確走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與以往完全不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

還記得剛到公司的時(shí)候，我負(fù)責(zé)的是速記，排版，校對(duì)，打印的工作，工作雖然簡(jiǎn)單，但是需要的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)不少啊。剛開始著手的一個(gè)項(xiàng)目是活動(dòng)策劃，活動(dòng)策劃的資料很多，我需要時(shí)間把手稿速記到電腦上，然后一遍又一遍的校對(duì)，一句話到一個(gè)字，都是關(guān)鍵，都不能出差錯(cuò)了，校對(duì)完成后，對(duì)它進(jìn)行排版，最后打印，這就是我的工作?？此坪?jiǎn)單的工作，卻需要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真的去完成。

在這短短一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，感覺受益匪淺，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的好處，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站，同時(shí)在這工作中學(xué)到了很多很多，懂得了以前只是感性認(rèn)知的道理。在和不同的人一齊工作時(shí)慢慢的找到自己的缺點(diǎn)與借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，深深懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，1+1大于2的道理、也懂得了既然選擇一個(gè)工作就不計(jì)收獲的把它做到自己的。

通過實(shí)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)習(xí)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，的體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改進(jìn)產(chǎn)品，大家都知道做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改進(jìn)，沒有半句怨言。通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

走出校門，踏入社會(huì)，不能把自己要求的太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能就越大，但適當(dāng)?shù)钠谕€是非常有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬(wàn)字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這是事實(shí)，所以一定要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。

學(xué)校的生活暫時(shí)告一段落，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我堅(jiān)信。

實(shí)習(xí)是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，在實(shí)習(xí)中我們可以了解社會(huì)上的工作，提高自己的工作能力，在實(shí)習(xí)工作中也算是給自己這么多年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)，看看自己這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，究竟掌握了多少，還有什么不足等。

前臺(tái)文員實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好實(shí)習(xí)的地方，在前臺(tái)將會(huì)和很多的人打交道，無(wú)形中提高了自己的社會(huì)交際能力。

剛出來(lái)實(shí)習(xí)，家里的人就跟我說了很多很多，加上自己對(duì)社會(huì)的了解我相信這次的實(shí)習(xí)會(huì)很好。剛來(lái)到公司，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我就跟另外一位前臺(tái)的姐姐一起工作，這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我每天的日常任務(wù)都由她來(lái)安排。

剛開始和其她實(shí)習(xí)生一樣，我做的事情，相對(duì)來(lái)說都是一些小事情，加上前臺(tái)的工作也不多，所以還是相當(dāng)輕松的。剛開始我就是對(duì)各個(gè)文件進(jìn)行整理，注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔，注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng)，然后跑跑腿等工作。

時(shí)間長(zhǎng)了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，我對(duì)來(lái)電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購(gòu)買計(jì)劃和消耗總結(jié)，每月的考勤等工作都有一定的了解，做起來(lái)還很不錯(cuò)。熟悉工作之后，姐姐休息的時(shí)候我就獨(dú)立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)還是很滿意的。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇七

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式和途徑之一，作為一個(gè)大學(xué)生，我也曾參加了不少實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的工作也進(jìn)行了一個(gè)月左右，深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦，工作的重要性，更是認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在此，在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我想對(duì)這段實(shí)習(xí)生涯進(jìn)行總結(jié)和感想，總結(jié)自己的收獲和不足，為未來(lái)的進(jìn)一步工作提供一些參考和幫助。

第二段：工作內(nèi)容的總結(jié)與分析。

在這次實(shí)習(xí)中，我的工作主要是負(fù)責(zé)公司的公關(guān)和宣傳，包括公司的媒體報(bào)道，產(chǎn)品的宣傳，以及各種活動(dòng)策劃和執(zhí)行。隨著工作的進(jìn)行，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，同時(shí)對(duì)公關(guān)和宣傳的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，需要去提高自己的知識(shí)和能力，使自己更加適應(yīng)未來(lái)工作的需要。

第三段：實(shí)習(xí)生涯中的收獲。

在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里，除了工作上的成長(zhǎng)，我也得到了很多的啟發(fā)和幫助，特別是在與同事相處的過程中，讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何高效地完成工作，如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)合作，這些經(jīng)驗(yàn)和技能在今后的社會(huì)生活和工作中都會(huì)有所幫助。

第四段：實(shí)習(xí)生涯中的不足。

在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，比如在工作的細(xì)節(jié)處理上不夠細(xì)致，不能夠及時(shí)地處理工作中的問題，更需要在自己人際交往的能力和溝通能力方面下更大的功夫。這些不足之處需要我未來(lái)在實(shí)踐中不斷地修正和改進(jìn)，使自己能夠更好地適應(yīng)工作的需要。

第五段：總結(jié)與展望。

在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的工作能力和不足之處，在此對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示由衷的感謝和敬意，同時(shí)也希望自己能夠在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，更好地貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己更高的價(jià)值。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我也明白了學(xué)生時(shí)代雖然注重理論學(xué)習(xí)，但更需要注重實(shí)踐和實(shí)踐能力的提升，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加關(guān)注實(shí)踐和實(shí)踐能力的鍛煉，讓自己能夠更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇八

在法院實(shí)習(xí)的同學(xué)們肯定會(huì)有這個(gè)苦惱，那就是實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該要怎么寫，里面包含了什么，那么來(lái)看看我們本站為同學(xué)們準(zhǔn)備的法院實(shí)習(xí)報(bào)告把。

x個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就過去了，中院實(shí)習(xí)的情景在腦海中還十分清晰。這一個(gè)月里，讓我對(duì)法院的工作有了實(shí)體的認(rèn)識(shí)。雖然實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在法院，但是通過這個(gè)崗位接觸了各類法律工作者，對(duì)于法律從業(yè)者的業(yè)務(wù)有了一個(gè)大致的了解。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)院老師和長(zhǎng)沙市中院為我提供了一個(gè)充實(shí)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對(duì)待。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守法院紀(jì)律，服從工作安排，積極完成行政庭老師交辦的工作，在法院各位老師的指導(dǎo)和自己的努力下，我很快熟悉了法院的日常工作，也旁聽了幾次庭審。對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下就我在法院實(shí)習(xí)期間的見聞和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

(一)我的主要工作是幫助行政庭的內(nèi)勤人員處理一些日常事務(wù)，整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉法官的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，在整理的過程中如果細(xì)心的話你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多法律問題及撰寫法律文書的技巧，俗話說孰能生巧，當(dāng)你看的多了對(duì)于這些文書你也會(huì)有感覺了。

(二)做一些談話筆錄，幫法官寫部分簡(jiǎn)單案件的判決書，通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯W(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間法官交給我們一些簡(jiǎn)單的法律文書讓我們練習(xí)寫作，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。其實(shí)在我的映像中法律文書都是有固定的格式，但是沒想到在寫作有些文書的時(shí)候一點(diǎn)也不能想當(dāng)然的自我發(fā)揮。第一次寫審理意見的時(shí)候，我問了一下內(nèi)勤的樂姐是不是有模板，樂姐告訴我審理意見就是我自己的意見，沒什么模板。我想既然是自己的意見，那就容易多了，因?yàn)樽髁苏勗捁P錄，所以那個(gè)案子之前看的很熟悉了。第一次寫，就想寫的好一點(diǎn)，花了好大功夫?qū)懞谩Ｍ炅私o趙法官看。結(jié)果趙法官大致瀏覽了一下，告訴我其實(shí)審理意見就是審理報(bào)告，是有模板的。叫我重新寫過。雖然感覺有點(diǎn)挫敗感，但是我知道法律文書不符合格式要求就是再好也沒用。我就耐心的重新寫了一遍，趙法官看的時(shí)候給我講了一些寫作技巧并指出我行文的時(shí)候的一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，讓我感覺很尷尬但是受益匪淺。接下來(lái)寫文書的時(shí)候，我都根據(jù)需要模仿一些固定格式，例如談話筆錄、判決書和審理報(bào)告等。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

(三)打印判決書和蓋章等工作。在這個(gè)過程中，讓我感覺最深刻的是蓋章的唐姐，我每次進(jìn)去的時(shí)候都禮貌的和她打個(gè)招呼，她有什么事要我做我都不會(huì)抱怨并且馬上做好，有一次我連著進(jìn)去蓋了好幾趟章，我對(duì)唐姐說今天過來(lái)打擾了您好幾次，然后唐姐跟我說其實(shí)我挺喜歡你過來(lái)蓋章的。聽到唐姐這么說我特別高興，并且后面蓋章的時(shí)候其他同學(xué)都是自己蓋，我過去的時(shí)候都是唐姐幫我蓋。通過這件事，讓我感覺到，在日常工作中和同事處好關(guān)系，對(duì)于你自己的工作會(huì)很有幫助，使你在工作的過程中能和同事保持良好的協(xié)作關(guān)系。

旁聽一些庭審，在實(shí)習(xí)期間，我去旁聽了好幾次的庭審，映像最深刻的是去旁聽了刑庭的關(guān)于李成剛案的審理。這次庭審給我們的觸動(dòng)都很深刻，我們每個(gè)人回來(lái)都談了很多，并且在班級(jí)討論會(huì)上大家都發(fā)表了自己的看法。后面我會(huì)在。

心得體會(huì)。

中詳細(xì)的寫一下我自己的感想。

所見、所聞、所感。

實(shí)習(xí)不僅僅是參加法院的一些日常工作，更重要的是去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，在實(shí)習(xí)之初，學(xué)院老師對(duì)我們講，要我們帶著一顆學(xué)習(xí)的心，去看、去聽、去思考。來(lái)法院之前，我就告訴自己，先做好自己，然后再去做好工作，再去學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中，我知道我們的身份還是一個(gè)學(xué)生，法院的法官們都是我的老師，所以在工作的過程中非常注重自己的形象和言談舉止。嚴(yán)格遵守法院的紀(jì)律，做好法官交給我的工作。在法院實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說是一次難得的機(jī)會(huì)，所以在實(shí)習(xí)的過程中我們要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)做好本職工作。

在法院工作之前，感覺法院很神秘，因?yàn)橹拔覐膩?lái)也沒有進(jìn)過法院，但是在法院工作之后，對(duì)于法院的工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，并不是我想象的那樣，法庭上唇槍舌劍，硝煙密布。法庭下法官嚴(yán)肅古板，威嚴(yán)而難以接近。他們每天也要處理一些瑣碎的事情，和當(dāng)事人談話等。書記員和內(nèi)勤的工作就更加零碎，沒有實(shí)習(xí)生的時(shí)候，整卷、打印、蓋章、談話筆錄等他們都要去做。

我在行政庭實(shí)習(xí)，整個(gè)行政庭有三個(gè)實(shí)習(xí)生，行政庭所有法官的案子和一些日常工作都由我們?nèi)齻€(gè)幫忙處理，法官們對(duì)我們特別的關(guān)照，一有時(shí)間就會(huì)和我們講一些審判工作中會(huì)遇到的問題以及司法實(shí)踐中得一些法律問題。

在法院中，給我觸動(dòng)最大的還是李成剛那個(gè)案子，李某某當(dāng)庭宣判死刑。那天我去的有點(diǎn)晚，坐在審判庭的最后面。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)大庭，所以最后面離被告席很遠(yuǎn)。李某某在接受審判的時(shí)候，很多記者找各種機(jī)會(huì)拍照，看到這些情景的時(shí)候，我心里特別的難過，對(duì)于一個(gè)將要被剝奪生命的人來(lái)說，這樣太殘酷了。不管他犯了什么罪，此時(shí)此刻的他，面對(duì)自己的生命卻不能說什么，對(duì)于他自己來(lái)說，內(nèi)心的悔恨夾雜著恐懼在他那瘦小的身體里顫抖。而那些記者們，眼里看到的不再是一個(gè)鮮活的生命，而是一個(gè)新聞看點(diǎn)。以前在課堂上或者和同學(xué)討論死刑，都是當(dāng)做一個(gè)話題來(lái)討論，死刑的存廢只能去找一些理論上的支持和看法，但是現(xiàn)在完全不同。死刑真的很殘酷，一個(gè)人的生命被告訴在下一刻什么時(shí)候結(jié)束，那么這個(gè)人內(nèi)心是多么的恐懼，有多么的折磨是別人無(wú)法體會(huì)的。像李某某這樣的罪犯也并不是罪大惡極的人，只是當(dāng)時(shí)沖動(dòng)失去理智以至于給他人和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的危害。但是結(jié)束他的生命，對(duì)于這個(gè)社會(huì)和受害者家屬又有何益。而他自己，連對(duì)自己的罪行懺悔的機(jī)會(huì)都沒有了。死刑的存在，絕不能降低犯罪，只能是部分人心中殺一儆百的借口。也許，死刑存廢給我的印象不再是一個(gè)話題了，雖然對(duì)于存廢我說不了很多我的見解，但至少?gòu)奈业膬?nèi)心中我對(duì)死刑有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

在行政庭實(shí)習(xí)的時(shí)候，接觸了很多關(guān)于房屋拆遷的案子。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)當(dāng)事人都不是什么釘子戶，而是一些很老實(shí)的人，只因?yàn)樗麄兊姆孔訉?duì)于他們來(lái)說太重要了，政府給的房屋拆遷不管是賠償合理不合理，更重要的是政府在給予補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候沒有充分考慮到他們以后的生活，是不是現(xiàn)有的補(bǔ)償能夠使他們找到新的住所并且解決工作和生產(chǎn)問題。在一個(gè)拆遷案子做談話筆錄的時(shí)候，拆遷辦的一個(gè)代理人說了這么一句話，他說：“我們國(guó)家的拆遷和英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)比起來(lái)已經(jīng)是很溫和的了”。這位拆遷辦得同志知道圈地運(yùn)動(dòng)是怎么回事難能可貴，但是我想中國(guó)現(xiàn)階段所處的人類發(fā)展階段，在這樣一個(gè)談文明、談人權(quán)的世界環(huán)境中把我們的拆遷和英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)相提并論，我覺得他很可笑，在他得腦海中沒有一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利意識(shí)。

在法院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)法院墻上有很多。

名言警句。

每天出出進(jìn)進(jìn)好多我都可以背出來(lái)了在這樣一個(gè)環(huán)境中這些先哲們的話語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們我想很多現(xiàn)實(shí)的東西在我們的司法審判中要被考慮但是任何時(shí)候我們都要有對(duì)理想的向往。我們國(guó)家法治的健全還需經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過程最重要的是我們大家要努力。

在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們庭長(zhǎng)請(qǐng)我們大家出去吃了一頓飯，也許這樣一頓飯很正常，但是對(duì)我們來(lái)說，至少這是對(duì)我們工作的肯定，實(shí)習(xí)之初，老師就告訴我們，我們不僅代表我們個(gè)人，也代表我們學(xué)校我們學(xué)院，我們的表現(xiàn)對(duì)于以后學(xué)弟學(xué)妹的實(shí)習(xí)都有很大的影響，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們每一個(gè)人都能夠切實(shí)的做好自己，在工作中給法院的老師們留下好的印象。

在實(shí)習(xí)的最后兩天，我去替行政庭做公交志愿者，雖然不是我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容，但是法官安排我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也就去了。每天早上5點(diǎn)多起來(lái)，然后跟完車再回法院工作，感覺自己都有點(diǎn)疲于奔命，但是我告訴自己，既然做了就做好。以后走上工作崗位，也不一定按部就班的做某些工作。

實(shí)習(xí)結(jié)果：

在短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)過程中，雖然對(duì)法院的日常工作有個(gè)大致的了解，也可以處理一些工作，但是，我深深地感覺到自己和工作的需要還有一段距離，所學(xué)知識(shí)的匱乏，知識(shí)面的狹窄，在工作的過程中都充分的暴露出來(lái)了。作為一個(gè)法律人，雖然由于經(jīng)歷緣故不能面面俱到，但是最起碼對(duì)其他領(lǐng)域有一個(gè)大致的了解，在和當(dāng)事人對(duì)話的時(shí)候沒有過大的障礙。只有這樣，我們才能夠很好的理解案件中的一些專業(yè)的問題?，F(xiàn)在工作崗位的要求也往往不局限于某種專長(zhǎng)而是需要復(fù)合型的人才。所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重其他專業(yè)知識(shí)的充電，這樣對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無(wú)疑是很有幫助的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。除了上面已經(jīng)談到的，還有一點(diǎn)令我感觸頗深，那就是在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說，需要學(xué)習(xí)的東西太多，實(shí)習(xí)是否是成功的有意義的，取決于自己從中學(xué)到了什么，從中感悟到了什么。

或許這次實(shí)習(xí)最大的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。以前只是擔(dān)心法學(xué)這門學(xué)科的就業(yè)情況，但是，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。雖然之前的擔(dān)心仍在，但是，我覺得就業(yè)可以通過自己的努力來(lái)解決。最重要的是自己對(duì)待法律、對(duì)待社會(huì)的態(tài)度以及作為一個(gè)法律人肩上所肩負(fù)的使命。我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)有了新的定義并且更加有信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對(duì)法律工作的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)正義的追求，雖然現(xiàn)實(shí)和理想之間有沖突，但是大家都在努力。

最后。我想向?yàn)槲覀兊膶?shí)習(xí)提供機(jī)會(huì)的學(xué)院老師，幫助和指導(dǎo)我們的法院工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲覀兊捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。

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關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇九

20_年月日，我的頂崗實(shí)習(xí)生活開始了。安二中無(wú)論老師還是學(xué)生都很歡迎我們。首先是李主任講了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求，讓我感覺到我真的要成為一個(gè)老師了。然后馬校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)生活給與了慰問，讓我感覺到安二中的溫暖。

我是在月6號(hào)開始講的，在上之前我去聽組長(zhǎng)的，然后我就發(fā)現(xiàn)自己的備不太妥當(dāng)，我就只能改自己的備，我的第一節(jié)就在這種準(zhǔn)備不足的情況下開始了。我講的比自己預(yù)期要差的多，講完了自己都特別失落，我自己調(diào)節(jié)了心情，中午自己又備了一次，然后下午的就比上午好多了。

我當(dāng)班主任的那個(gè)班，學(xué)生都不怕我，和我想象的都不一樣，可能我看起很溫柔，不會(huì)生氣，所以學(xué)生們都不怕我，我只能更加的嚴(yán)厲，不過我在管理學(xué)生方面也在努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在暫時(shí)學(xué)到的就是不能和他們閑聊。

我到這個(gè)學(xué)校，總的感受就是老師很熱情，學(xué)生很調(diào)皮，不服管教。不過作為一個(gè)新教師，還是有很大的激情，我總想讓他們都學(xué)會(huì)了，能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，但是有的學(xué)生是不服管教的，但是我會(huì)努力讓他們學(xué)到知識(shí)。

我不會(huì)忘記自己安二中的初衷，就是鍛煉自己，我會(huì)努力的向老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己。我會(huì)加油的。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇十

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的老師;按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)教師工作內(nèi)容實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考。

今年按學(xué)校的要求，我在__小學(xué)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我虛心勤學(xué)，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他教師無(wú)私的幫助。取得了較好的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)我報(bào)告我畢業(yè)后實(shí)習(xí)過程。

我在今年年初到__小學(xué)報(bào)到，擔(dān)任二年級(jí)(x)班語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。正式開始了我的實(shí)習(xí)生活，開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師在教學(xué)上給了我很大的幫助，上課前給我提出課文的重要點(diǎn)，要怎樣克服上課時(shí)的緊張情緒。怎樣入手才能使學(xué)生易懂、明了，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，使我受益良多。我本來(lái)是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡(jiǎn)單介紹自己，了解學(xué)生基本情況，先和學(xué)生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準(zhǔn)備。這樣一來(lái)，心情放松了很多。

做好備課工作?，F(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活，有一定的跳躍性，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《四個(gè)太陽(yáng)》時(shí)，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點(diǎn)在哪。

通過課文要讓學(xué)生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且，其他老師對(duì)我說過，小學(xué)低年級(jí)要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計(jì)了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學(xué)生模仿讀。因?yàn)?，有些東西可以通過朗讀感悟出來(lái)。最后這堂上得很不錯(cuò)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等都設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。

活潑課堂氛圍。上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會(huì)和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答問題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽。

這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，往往還會(huì)有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來(lái)，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢(shì)做好，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生。

或者講課時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識(shí)，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們帶二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師也創(chuàng)造了一種獎(jiǎng)懲方法：分組畫星星。對(duì)于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個(gè)星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對(duì)獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭(zhēng)取星星獎(jiǎng)勵(lì)。

鞏固教學(xué)成果。在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來(lái)評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把仍不會(huì)的學(xué)生集中出來(lái)，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而且同時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我感受頗深!上課，真是一門大學(xué)問。老師不僅要具備淵博的知識(shí)，還要具備相應(yīng)多方面的能力。比如，教師要有預(yù)見能力，你必須在課堂開始以前對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力。教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能善于控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。

經(jīng)過這五周的實(shí)習(xí)，說實(shí)話，我越來(lái)越喜歡教師這個(gè)職業(yè)。雖說，有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對(duì)，但他們都有一顆追求知識(shí)，探求真、善、美的心，教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時(shí)候，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下。我知道當(dāng)教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，我就必須要成為一名教師，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師。

今年，我在__中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，任務(wù)主要包括語(yǔ)文教學(xué)工作和協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下，尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教導(dǎo)下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

來(lái)到__中學(xué)之后，才知道自已是要教初二年級(jí)的語(yǔ)文。第一天，校長(zhǎng)就給給我找了一個(gè)很好的指導(dǎo)老師。不過我也是后來(lái)才知道我的指導(dǎo)老師原來(lái)是__中學(xué)語(yǔ)文科組的備課組長(zhǎng)，所以，在平時(shí)我更加是注意觀察老師的一言一行，希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。

由于是在初二年級(jí)實(shí)習(xí)教學(xué)，因此之前準(zhǔn)備的初一年級(jí)資料都用不上了!當(dāng)時(shí)真的是十分緊張，因?yàn)槌醵班是特長(zhǎng)重點(diǎn)班，成績(jī)十分好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語(yǔ)文課，怎樣和學(xué)生溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開始時(shí)這些問題一直在困擾著我。后來(lái)，經(jīng)過思考，我決定從我的指導(dǎo)老師身上入手。

所以，在一開始的聽課階段，我十分注意指導(dǎo)老師上課的每個(gè)細(xì)節(jié)，聽課筆記做得十分詳細(xì)，力求把老師的每一句話都寫下來(lái)。而且，在指導(dǎo)老師上新課之前，我都會(huì)自己先備課，聽課之后，我會(huì)看著自己的教案，然后和指導(dǎo)老師的相比較，對(duì)比之下，我就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請(qǐng)教，而指導(dǎo)老師也十分熱情耐心，我的問題她都一一詳細(xì)地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都十分認(rèn)真地給我點(diǎn)評(píng)。她針對(duì)我上課的每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，教案，學(xué)生的反應(yīng)，老師上課時(shí)應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)!而且我在上完課后，都會(huì)做一個(gè)自我反思和自我總結(jié)!

由于初二年級(jí)的語(yǔ)文老師陸續(xù)有人請(qǐng)假，所以我也一直在代課。因此，初二年級(jí)一共有十三個(gè)班，有九個(gè)班我是上過語(yǔ)文課的。當(dāng)然因?yàn)槊總€(gè)班的情況都不一樣，有紀(jì)律很好的，有語(yǔ)文基礎(chǔ)差的，有活潑的，我感覺自己好像是把__中學(xué)的初二年級(jí)都踏遍了。所以，我也有了機(jī)會(huì)接觸到不同類型的班，同時(shí)我也鍛煉了我能力!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。

在這半個(gè)學(xué)期中，我從一開始上課的緊張，到現(xiàn)在的自如;從一開始的思路不清晰，到現(xiàn)在的有條理;從一開始的毫無(wú)銜接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高，對(duì)教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步!

但是，我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。就像我知道自己一直存在一個(gè)大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我經(jīng)常是對(duì)課文的一些內(nèi)容無(wú)法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽，總是覺得這個(gè)是重點(diǎn)，那個(gè)也是重點(diǎn)，所以導(dǎo)致我在備課上花費(fèi)很多的時(shí)間。

另外一個(gè)問題就是，我把學(xué)生想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的知識(shí)，學(xué)生就會(huì)記住，而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會(huì)以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題，有時(shí)課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實(shí)際。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對(duì)某些問題的理解上有一定的難度!

針對(duì)這些問題，我也請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師也給了我很多的建議。其實(shí)這些最本質(zhì)的就是我對(duì)一篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對(duì)課文的內(nèi)容把握上存在問題。

雖然在最近的教學(xué)過程中，我在這方面有了一定的進(jìn)步，但是，我會(huì)更加努力，克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平!

套用一位老師的話說，我在__中學(xué)，其實(shí)也就相當(dāng)于一位在職的老師了。因?yàn)槲沂菗?dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)，通過和學(xué)生的聊天中，我更加了解他們，所以也知道了面對(duì)不同學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該用什么方法，正所謂“對(duì)癥下藥”。因此，在和學(xué)生相處上，我覺得還自己還是做得挺好的!

在語(yǔ)文教師工作上，我覺得的問題還是管學(xué)生紀(jì)律。這也是我最為頭痛的，上課時(shí)課堂我還可以控制，但是到了他們的自習(xí)課，我覺得控制他們有一定的難度。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然很累，一天的睡覺時(shí)間不超過7個(gè)小時(shí)，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著!

這半個(gè)學(xué)期，學(xué)到了很多東西，也知道理論并非總是能夠運(yùn)用于實(shí)踐中。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

今年我在__小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是__市第一中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份。

2.班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)。

3.教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

我教的是高一理科實(shí)驗(yàn)(1)班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但由于初高中知識(shí)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他們：“不怕，萬(wàn)事開頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來(lái)，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識(shí)點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對(duì)這個(gè)問題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評(píng)卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會(huì)了如何使用excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。

上課階段，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共四節(jié)，而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長(zhǎng)，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，詳細(xì)寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。

上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，還有一中最為有名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、班主任工作。

(1)在工作準(zhǔn)備方面。

我擔(dān)任高一理科實(shí)驗(yàn)(1)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。

其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰(shuí)也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無(wú)數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

(2)在班級(jí)日常管理方面。

在六周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面，理科實(shí)驗(yàn)(1)班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面。

學(xué)生較喜歡打籃球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。因此，我們老師對(duì)打籃球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。

__月份，在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我給學(xué)生加油，與學(xué)生玩在一起，拉近了師生間的距離，本班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了不錯(cuò)的成績(jī).

(4)互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評(píng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。

三、教育調(diào)查。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研課題是《__一中中學(xué)高二學(xué)生文理分科選擇》，分別對(duì)未分科的學(xué)生、已分科學(xué)生、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊(duì)友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。

四、結(jié)束語(yǔ)。

回顧這40天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，并且體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛要有個(gè)度，不能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。總的來(lái)說，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，大學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生能力和提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。我作為一名大三學(xué)生，近期完成了一次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我積極投入到實(shí)習(xí)工作中，經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、工作中遇到的困難以及我對(duì)實(shí)習(xí)的感受四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思。

首先，實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作是實(shí)習(xí)成功的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)之前，我首先了解了實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括單位的規(guī)模、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和薪酬等。然后，我分析了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展的重要性，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了進(jìn)一步的思考。最后，我準(zhǔn)備了個(gè)人簡(jiǎn)歷和自我介紹，以便在面試時(shí)能夠突出自己的優(yōu)勢(shì)。通過這些準(zhǔn)備工作，我為自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有信心面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)。

其次，實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容非常豐富多樣。在我實(shí)習(xí)的單位，我主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和客戶維護(hù)的工作。作為一名實(shí)習(xí)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研的方法和技巧，并運(yùn)用到實(shí)踐中。我參與了多個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目，通過問卷調(diào)查和訪談收集了大量的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了深入的分析。同時(shí)，我也鍛煉了客戶維護(hù)的能力，與客戶保持緊密聯(lián)系，及時(shí)解決了一些問題和困難。通過這些工作，我深刻理解了市場(chǎng)調(diào)研和客戶維護(hù)的重要性，也提高了自己的實(shí)踐能力。

然而，在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我是初次接觸市場(chǎng)調(diào)研和客戶維護(hù)的工作，所以在開始的時(shí)候遇到了許多的困惑和摸索。例如，在市場(chǎng)調(diào)研過程中，我常常面臨著樣本選擇和分析方法的困難，需要反復(fù)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事。其次，由于客戶服務(wù)工作的特殊性，我需要時(shí)刻保持良好的溝通能力和應(yīng)變能力。有時(shí)候，客戶會(huì)不滿意我們的服務(wù)并提出投訴，我需要及時(shí)回應(yīng)并解決問題，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高了自己的解決問題的能力。

最后，實(shí)習(xí)期間讓我收獲頗多，也對(duì)自身有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。通過與實(shí)習(xí)單位的交流和實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)市場(chǎng)調(diào)研和客戶維護(hù)的工作更加感興趣，并確定了將來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不足之處，例如溝通能力和應(yīng)變能力的欠缺，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)和提升，做到更好。

綜上所述，我的這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多，不僅增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了見識(shí)。通過實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)工作、實(shí)習(xí)中的困難以及對(duì)自身的認(rèn)知這四個(gè)方面的總結(jié)和反思，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，也為我今后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇十二

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我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識(shí)了一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來(lái)班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師大概給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識(shí)。從此實(shí)習(xí)生活就從今天開始了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對(duì)我很照顧，非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問題，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠銜接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。

摸索我們初等教育這個(gè)專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安，真正的教這對(duì)我來(lái)說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真。

在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。

2、一定要使用表?yè)P(yáng)贊賞學(xué)生的語(yǔ)言。

3、授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

4、如果在備課時(shí)沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。

5、上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對(duì)這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂匯報(bào)課，讓帶隊(duì)老師來(lái)驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來(lái)，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力量，當(dāng)時(shí)真的特別的感動(dòng)?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來(lái)回答問題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個(gè)面，可是偏偏要說一個(gè)面，當(dāng)時(shí)心想不要亂，慢慢講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計(jì)好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的內(nèi)容變?cè)街v越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的指點(diǎn)和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)，我可以做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無(wú)愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗(yàn)，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

總結(jié)與收獲。

我們用這次難得的機(jī)會(huì)鍛煉了自己，這是我們走向社會(huì)的前奏，不知將來(lái)是否可以當(dāng)老師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。

經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對(duì)他們的愛有點(diǎn)過度，以至于有時(shí)遷就他們，我想對(duì)學(xué)生的愛一定有個(gè)度，而且必須和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)理解你的愛。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇十三

此次的實(shí)習(xí)，是畢業(yè)前一個(gè)鍛煉一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在工廠的生產(chǎn)工作讓我明白，做好一份工作的不易，同時(shí)也要繼續(xù)努力，把工作給做得更好，去讓自己成長(zhǎng)，去社會(huì)更好立足。

生產(chǎn)工作看起來(lái)也是簡(jiǎn)單，帶我的同事說起來(lái)也是輕松，但是真的自己嘗試去做，卻是發(fā)現(xiàn)并不是那么的輕松，里面也是有很多需要自己去了解，需要去注意的事情，才能真的來(lái)做好生產(chǎn)，以前在校所學(xué)的理論也是僅僅讓我可以更好地接受這份工作的要求，明白生產(chǎn)之中的一些事情是怎么樣發(fā)生的，又是該如何的來(lái)做。那么也是需要同事來(lái)教我，來(lái)讓我更加的明白如何的操作，這并不是那么的簡(jiǎn)單，也是讓我知道同事們那么的熟練的確是花費(fèi)了很大的功夫。而自己也是要學(xué)的有很多，而實(shí)習(xí)中，同事也是教了很多，慢慢的去熟悉生產(chǎn)，去做好了工作，也是讓我感慨，的確除了理論，其實(shí)這些實(shí)操更讓我能掌握到東西，更讓我知道自己能力怎么樣，實(shí)習(xí)的時(shí)間也是我能力不斷去提升的過程。

實(shí)習(xí)的任務(wù)我也是去完成了，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然我也是知道這些任務(wù)其實(shí)并不是很多。所以才能完成，當(dāng)然自己也是通過了努力才有了這樣好的結(jié)果，同時(shí)也是明白自己要去了解以及和同事們的差距依舊是有的，而這也是需要自己繼續(xù)的來(lái)努力才行的。

很感激工廠給予的一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而我在這其中也是收獲了挺多，對(duì)于以后去做工作也是更有了信心。

結(jié)束了實(shí)習(xí)，回到學(xué)校，要畢業(yè)了，對(duì)于未來(lái)我也是有了一份工作去做，可以說也是感謝此次的實(shí)習(xí)，以后也是要去做好，同時(shí)真的進(jìn)入社會(huì)，轉(zhuǎn)正，那么責(zé)任也是會(huì)更重，而自己也是要繼續(xù)的去做好。

5

__年__月__日到__月__日在__中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的生活，已在我的記憶中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼。常常聽說，將來(lái)自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無(wú)非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信地努力向前。

__月__日，我們順利抵達(dá)了__中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同程度、不同問題單獨(dú)設(shè)計(jì)的，這在正常的學(xué)校是不會(huì)專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。

我們的教育實(shí)習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。

在把握老師與朋友這兩種角色的時(shí)候，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如__老師說的，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。

師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對(duì)自己的要求，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)這種職業(yè)的熱愛。在我實(shí)習(xí)期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程，更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的很多因素不得不讓自己改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財(cái)富。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我們來(lái)說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝__中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師__老師和班主任__老師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。

關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容心得體會(huì)報(bào)告篇十四

今天是我們班去教育見習(xí)的第二天，我們輕車熟路的來(lái)到了十一小學(xué)。學(xué)校辦公樓墻上的校訓(xùn)格外顯眼：敏而好學(xué)、學(xué)而不厭、誨人不倦。進(jìn)入學(xué)校后，我們?cè)跁悴蛷d整頓了一會(huì)兒，就開始參與了孩子們的早讀。無(wú)論是幾年級(jí)的學(xué)生，他們都很認(rèn)真的在早讀，把時(shí)間分配均勻，讀語(yǔ)數(shù)外三科。班級(jí)的記錄非常好，不用人提醒，學(xué)生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來(lái)操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來(lái)，孩子們刷的一下突然站起來(lái)了，我們正在教室里見習(xí)的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來(lái)了呢?原來(lái)，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國(guó)旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國(guó)歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(jí)(2)班見習(xí)的我們，體會(huì)非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)題。在這一節(jié)課上我看到了三年級(jí)學(xué)生他們的熱情以及他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達(dá)，思路是那樣的清晰，知識(shí)點(diǎn)掌握得也非常不錯(cuò)。他們上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，同學(xué)之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個(gè)好的班級(jí)，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習(xí)題時(shí)是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場(chǎng)直觀性的進(jìn)行數(shù)學(xué)的計(jì)算，覺得這樣更有利于再次對(duì)學(xué)生知識(shí)又進(jìn)一步的了解，與學(xué)生一起計(jì)算，一起討論，一起進(jìn)步，有利于增進(jìn)師生的良好師生關(guān)系。在有學(xué)生偶爾開小差的時(shí)候，王老師會(huì)說“小眼睛”，孩子們會(huì)說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時(shí)，王老師都會(huì)給一個(gè)貼紙以示鼓勵(lì)，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)性和增強(qiáng)學(xué)生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。在突發(fā)情況時(shí)，王老師也是恰當(dāng)處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>

不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見習(xí)的同學(xué)收獲頗多，在老師面前，我們是學(xué)生，但在小學(xué)生的面前我們，我們就是他們的見習(xí)老師，因此，我們要嚴(yán)格要求自己，為人師表。

下午第二節(jié)課的時(shí)候，十一小學(xué)開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場(chǎng)集合。整個(gè)過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學(xué)生們說的演練的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法。我們作為未來(lái)的教師，學(xué)會(huì)使用滅火器，非常有必要！我們對(duì)消防演練及相關(guān)安全知識(shí)又進(jìn)一步增強(qiáng)了。