改進作風效能提升心得體會簡短(實用20篇)

心得體會是我們在實踐中的收獲與反思，是對所經歷的過程的總結和概括。寫心得體會時要注意總結客觀規(guī)律和經驗教訓，對未來的發(fā)展和提升提出有價值的建議。希望大家能夠用心去寫心得體會，把自己的思考和體會展現(xiàn)得更加真實和深刻。

改進作風效能提升心得體會簡短篇一

縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施方案。

是我縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強計劃啟動之年，為振奮精神，凝心聚力，嚴明紀律，提升效能，推動**教育事業(yè)健康快速發(fā)展，決定在全系統(tǒng)開展“作風大改進、效能大提升”活動，并制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標。

按照縣委縣政府《關于在全縣開展“作風大改進、效能大提升”活動的實施意見》文件總體部署和要求，以“提升效能，緊張快干”為主題，以“教育回歸本身、校長回歸校園、教師回歸課堂”為導向，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局，大興落實、務實之風，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、只爭朝夕的緊迫意識，凝心聚力真抓實干，改革創(chuàng)新攻堅克難，形成士氣高昂奮進、工作高速落實、業(yè)務高效提升的濃厚氛圍，扎實開展“作風大轉變、效能大提升”活動，全面加強和改善全系統(tǒng)領導干部和教職工的'思想作風、工作作風和生活作風，大力弘揚親民為民、開拓進取、求真務實、民主團結、勤學善思、清正廉潔的工作作風，著力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓進取意識不強等突出問題，堅決抵制和消除各種不正之風，努力構建政通人和、務實高效、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，全力實施“**縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強計劃”。

二、方法步驟和主要內容。

“作風大改進、效能大提升”活動按照以下四個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動，學習教育（20元月下旬―2月底）。縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施意見下發(fā)后，各校、各單位要結合實際進行部署安排，對活動進行深入宣傳發(fā)動；制定周密學習計劃，組織廣大教育工作者認真學習黨的十八大報告、中央政治局改進工作作風八項規(guī)定、**縣十一次黨代會二次會議報告和建設節(jié)約型政府等文件，以集中學習為主，做到有計劃、有記錄、有反饋，務求實效；結合本單位工作實際，設置學習專題和組織討論，強化責任意識和創(chuàng)新意識，樹立“只有親民為民才能有效破解難題，只有科學發(fā)展才能實現(xiàn)跨越前行，只有風清氣正才能實現(xiàn)‘三年圖強’計劃”理念，牢記縣情、牢記使命、牢記差距，增強對縣委縣政府決策部署的領悟能力和執(zhí)行能力。

（二）查擺不足，落實整改（年3月初―4月底）。各校、各單位要對照本次活動的目標和要求，通過“領導點、同事評、群眾提、自己找”和“向服務對象、群眾征求意見”等方法，深入排查影響效能提升突出問題，組織開展針對“庸、懶、散、奢、拖、浮”的“八查八看”：一查辦學行為，看是否嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格規(guī)范考試和招生管理，有無違反辦學行為規(guī)范行為；二查師德師風，看是否做到遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有無違反校紀校規(guī)、體罰或變相體罰學生等行為；三查進取精神，看是否集中精力工作，勇于爭先進位，有無驕傲自滿、辦事拖拉、人浮于事、不思進取等行為；四查業(yè)務能力，看是否勝任本職工作，較好地完成任務，有無因能力不強影響教育教學工作等情況；五查宗旨意識，看是否牢固樹立親民為民理念，有無宗旨意識淡泊、服務意識不強，脫離群眾等問題；六查廉潔自律，看是否堅持廉潔從教，有無從事有償家教、賭博、接受學生家長的宴請或禮品禮金、有價證券等行為；七查工作業(yè)績，看是否群眾滿意、組織認可，有無在工作中出現(xiàn)重大失誤，工作過程考評不合格、教學質量考核不達標等問題；八查職業(yè)形象，看是否以良好的思想品德修養(yǎng)影響和感染學生積極向上，有無不良習慣和行為失范等影響教育形象問題。

要針對重點工作、關鍵崗位抓查擺，在工作安排上查找是否存在我行我素、各自為政，是否做到圍繞大局、貼近中心，與上級決策部署同頻共振；在工作行為上查找是否存在中層梗阻、敷衍塞責、效能低下，是否做到同心協(xié)力、上下聯(lián)動；在工作效果上查找是否存在不算成本、不計效益，是否做到組織認可、領導放心、群眾滿意。采取征求意見、談心談話、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會等方式，通過上級點、自己找、相關部門提和群眾幫，力求把問題找準、找實、找透。對查找出的問題進行梳理、剖析和制定措施進行整改，并對整改情況進行公示。在此階段，縣教育局組織督查組，對各單位活動情況進行全方位、高頻率、深層次明查暗訪，嚴厲查處反面典型和突出問題，對查實的案件，一律視為頂風案件，從嚴從快從重處理，強化整改效果。

（三）深化活動，鞏固成效（2013年5月）。充分利用教育局舉報電話、教育網(wǎng)“舉報站”、“局長信箱”等信訪渠道，廣泛收集和認真研判影響效能提升的線索和信息，抓住熱點焦點難點問題，開展專項治理活動；組織參加展示新風、作風建設大家談、**特質干部評選和管理、崗位服務競賽等活動；對各校、各單位“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行全面考核評價，確保取得實效。

（四）總結經驗，健全制度（2013年6月）。各校、各單位對活動開展情況進行全面深入總結，深入分析和研究影響效能提升的根源，查找管理上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，建立問效問責、效能提升、作風評價等具有明確針對性的管理辦法和規(guī)章制度，形成長效工作機制。縣教育局將在年中縣委工作會議前對全系統(tǒng)“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行總結。

三、工作職責和有關要求。

（一）加強領導，落實責任?？h教育局成立活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公地點設在局紀委，負責具體統(tǒng)籌活動工作。各校、各單位要嚴格按照本《實施方案》規(guī)定的活動內容、方法步驟和工作要求落實責任分工，精心組織安排，做到校長、單位負責人親自抓，全體職工都參與，確保活動自始至終順利開展。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校、各單位要建立宣傳專欄，廣泛宣傳開展“作風大改進、效能大提升”活動的目的意義，引導廣大教育工作者積極參與。**教育網(wǎng)要開設專欄，及時反映教育系統(tǒng)“作風大改進、效能大提升”活動開展情況，營造濃厚氛圍，加大對存在問題的公開曝光力度，形成強勁輿論監(jiān)督態(tài)勢。

（三）強化監(jiān)督，嚴格考核?？h教育局設立效能舉報電話和投訴信箱，并通過手機短信、報紙、電視、網(wǎng)絡等平臺進行公告，接受全社會監(jiān)督投訴，做到每投必查，每查必復。局紀委、監(jiān)察室要加強對活動開展情況的明查暗訪力度，報經局黨委批準，對影響效能提升的突出問題嚴格追究責任，對問題突出的單位實施主要領導約談，典型問題要予以公開通報。對執(zhí)行不力或出現(xiàn)重大工作失誤的，局黨委將對責任人堅決予以組織調整并給予紀律處分。

改進作風效能提升心得體會簡短篇二

今年2月，全區(qū)教育系統(tǒng)召開作風與效能建設提升年活動動員大會，其中“樹立干事創(chuàng)業(yè)良好形象，在履職盡責上有新風貌”我感觸尤為深刻。作為學校管理者，我認為加強作風與效能建設是促進夾小改革發(fā)展、提能增效的重要保障。對此，動員會以來，我與班子、中層一起聯(lián)系學校實際，找準發(fā)展定位、堅持師德建設、加快教學改革，力爭為百姓提供更加優(yōu)質的教育服務。

一是以“真”的思想引領文化建設。夾小多年來秉承“聞天”精神立校，“三真”情懷育人。面對教育發(fā)展新形勢，我們思考如何挖掘學?！扒笳妗蔽幕聝群?，通過組織教師專場進行“高質量發(fā)展大討論”，明晰發(fā)展方向，凝聚價值共識，逐步形成2.0版“求真”文化建設路徑：“聞天”德育三位一體育人，以主題活動為學生打好生命“真”底色；全學科開展問診課堂活動，以“捉蟲子”方式促進教學“真”轉變；挖掘課程資源，研發(fā)微課程，夯實育人“真”平臺；推進評價改革，及時呈現(xiàn)學生成長，激發(fā)成長“真”動力。

二是以“干”的擔當推動教學改革。在xx“1+3+x”教學高質量發(fā)展的進程中，我們努力向外尋，積極爭取，《激揚生命活力的學習中心課堂教學改革研究》成功申報區(qū)“高校支持教師發(fā)展項目”；努力向內求，主動發(fā)展，《真趣工坊：基于學科課程的小學工程教育實踐探索》成功申報為市中小學工程教育示范課程培育項目。

三是以“實”的作風促進精細化管理。教育局精細化管理的要求下達后，我們一方面明確崗位職責，形成考核、評價、監(jiān)督機制，將精細化管理與教育教學工作有機結合，促使學校每項工作落到實處；另一方面強化服務意識，避免機械、僵化的管理，“看見”師生轉變，“賦能”促進成長，齊心協(xié)力辦好學校。

作風與效能建設永遠在路上，我與夾小的老師們將增強有位有為的工作自覺與行動自覺，不斷努力與前進！

改進作風效能提升心得體會簡短篇三

隨著社會的進步和發(fā)展，提升質效成為各行各業(yè)的重要任務。在工作中，作風是決定一個人能否取得良好質效的關鍵因素。作風決定了我們工作的態(tài)度、方法和效果。在日常工作中，我深刻體會到提升質效，改進作風的重要性。在此，我將分享我在工作中的心得體會，以期對大家有所啟發(fā)。

第一段：樹立高效的工作觀念和態(tài)度。

一個人的工作觀念和態(tài)度直接關系到工作效率的高低。首先，要樹立高效的工作觀念，樹立"時間就是金錢"的意識。在工作中，時刻保持著高度緊張的狀態(tài)，緊緊抓住每一個可以提高效率的機會。其次，要摒棄敷衍了事的態(tài)度，克服拖延癥。遇到工作任務，應當以積極的態(tài)度主動承擔、迅速落實，不拖泥帶水。最后，要塑造積極向上的工作氛圍和氣氛。在團隊工作中，要充分利用團隊間的協(xié)作輔助，在和同事的交流中快速解決問題，提高工作效能。

第二段：運用科學的工作方法和技巧。

工作質效的提升離不開科學的工作方法和技巧。首先，要制定詳細的工作計劃。通過合理安排工作的時間和進程，明確目標和方法，有條不紊地完成每一項任務。其次，要學會高效的溝通和協(xié)作。合理利用各種溝通工具，提高溝通的效率，確保信息的暢通。同時，做到發(fā)揚團隊精神，彌補個人工作的不足，共同完成任務。最后，要充分利用現(xiàn)代科技手段，提高工作效率。通過學習和掌握各種辦公軟件和程序，快速完成工作，減少工作中的重復勞動。

第三段：注意個人素質的全面提升。

作為工作改進和質量提升的直接參與者，個人素質的全面提升勢在必行。首先，要不斷提升知識和技能。通過不斷學習和培訓，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質。其次，要增強自己的責任感和使命感。明確自己在工作中的作用和責任，將工作當成自己的事業(yè)來經營。最后，要加強自己的溝通與協(xié)調能力。善于與他人溝通與協(xié)調，合理安排工作、處理各種關系，使團隊能夠更加協(xié)調高效地運轉。

第四段：注重改進與創(chuàng)新。

質效的提升需要改進與創(chuàng)新的支撐。首先，要積極反思和總結自己的工作經驗。分析自己工作中的不足和問題，總結成功和失敗的原因，不斷地改進和完善工作方法和流程。其次，要注重學習和借鑒他人的經驗和成功之處。在實踐過程中，向優(yōu)秀的前輩和同事學習，汲取別人的智慧，使自己的工作更上一層樓。最后，要保持創(chuàng)新的意識和行動，勇于嘗試新的方法和思路，挖掘潛力，為工作注入新的動力和活力。

第五段：保持積極向上的心態(tài)和情緒。

心態(tài)和情緒對工作質效的提升有著重要的影響。首先，要保持積極向上的心態(tài)。應始終堅持樂觀積極的工作態(tài)度，不斷鼓勵自己，認真對待工作中遇到的問題和困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。其次，要合理調節(jié)自己的情緒。在工作中，不可避免地會遇到一些挫折和困難，要學會合理釋放自己的情緒，積極尋找解決問題的方法和途徑。最后，要與優(yōu)秀的同事和朋友們保持經常的交流，互相幫助和鼓勵，共同成長，保持自己良好的工作狀態(tài)。

總結起來，提升質效，改進作風需要樹立高效的工作觀念和態(tài)度，運用科學的工作方法和技巧，注意個人素質的全面提升，注重改進與創(chuàng)新，保持積極向上的心態(tài)和情緒。只有不斷地完善自己，才能在提升質效的道路上走得更遠。相信通過持之以恒的努力，我們一定能夠取得更大的成就。

改進作風效能提升心得體會簡短篇四

20xx年初，市委市政府在全市開展“作風能力提升年”活動，對全市廣大干部轉作風、強能力、抓落實、促發(fā)展提出了明確要求。我局邀請市委黨校敬志偉教授進行了《作風建設永遠在路上》的專題授課，課程內容豐富，講解深刻詳實，使我在聆聽之中受益匪淺，感觸很多，結合工作實際深入思考，深刻體會到了作風能力提升的重要性、現(xiàn)實性和緊迫性。

作風關系發(fā)展，作風就是力量，作風決定行為。要加固中央八項規(guī)定的堤壩，鍥而不舍糾“四風”樹新風。加強作風建設是新發(fā)展階段黨建工作的重要任務，是全面從嚴治黨的內在要求?！白黠L能力提升年”活動以提振精神狀態(tài)、提升作風能力為切入點，引導和推動干部職工以更加過硬的工作作風、更加扎實的本領能力，為推動城市管理高質量發(fā)展蓄勢添能，為青島加快建設現(xiàn)代化國際大都市貢獻城管力量。

一是提高思想認識，提升政治素養(yǎng)。作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。一方面，要深刻認識作風能力提升的長期性復雜性艱巨性，自覺貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，用持之以恒的態(tài)度、鍥而不舍的韌勁，久久為功打好持久戰(zhàn)，以作風提升鍛造堅強黨性，以能力提升強化履職盡責，堅決上好作風能力提升這門必修課。另一方面，理論是實踐的先導，是為工作實踐提供方法論的源頭活水。作風能力的提升離不開理論知識的規(guī)范引領，離不開先進經驗的學習借鑒。城市管理領域知識范圍廣、專業(yè)性強、復雜程度高，需要始終保持敏而好學的精神，不斷促進理論知識走深走實。要用好所學所悟，促進學用結合，用豐富的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持對難點問題盯住不放，對目標任務一抓到底，以釘釘子的精神抓好工作落實，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。

二是錘煉堅強黨性，永葆清正廉潔。腐敗是影響黨的事業(yè)的最大危險。當前，一些黨員干部思想觀念、能力作風上“不適應”“跟不上”的現(xiàn)象依然存在，脫離群眾、為官不為、庸懶散拖等現(xiàn)象仍有發(fā)生，一些“四風”問題隱形變異、改頭換面。作風能力提升就是要求我們時刻保持清醒頭腦，常做思想上的“大掃除”，掃除灰塵、凈化心靈、錘煉黨性。要把好小節(jié)關、欲望關，堅決不踩“高壓線”，始終做到防微杜漸，慎終如始，從點滴中加強自身修養(yǎng)，管住思想細枝末節(jié)。要堅持原則，知足知止，用好紀律規(guī)矩這把“硬戒尺”，始終做到敬畏法紀，管好自己，管好家人，任何情況下都做到心有所畏懼、言有所戒、行有所止。

干部干部，“干”是第一位的。作風上要做到行勝于言，把群眾的事辦好辦扎實。要聚焦短板用力提升作風能力，提高專業(yè)素質和破解問題的能力，以本領的有效提升促進工作的提質增效。作為一名基層黨組織的支部書記，不僅要在履職盡責上做表率，還要抓好班子、帶好隊伍，在夯實業(yè)務本領、扎實工作作風上以身作則，推進各項工作做好做到位。

一是堅持率先垂范，帶好班子隊伍。好作風是抓出來的，也是帶出來的，要充分發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范表率作用，抓好“一班人”、帶動“一群人”，提升自身精神和工作狀態(tài)，以優(yōu)良的作風、飽滿的熱情帶動全體干部職工扎實有為、銳意攻堅，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的向心力、戰(zhàn)斗力。要堅持集體領導和分工負責相結合，做到既分工有序又協(xié)作配合，通過“帶頭干”“帶著干”，鼓勵全體人員立足本職、各盡其責，充分調動干部隊伍積極性、自覺性，形成上下同心、一體推進的工作合力。

二是切實履職盡責，務實擔當作為。當前，有些黨員干部不想干、不敢干、不真干等問題不同程度存在，究其原因，是作風能力出現(xiàn)了問題。要從思想上、作風上尋根問藥，從思想源頭提振精神，從初心本源上激發(fā)干事熱情。在供熱管理服務工作過程中，要充分發(fā)揮行業(yè)管理服務和技術支持作用，在凝聚行業(yè)力量上下功夫、求實效，扎實做好供熱質量提升攻堅，打好“雙碳”目標下“煤改氣”任務的硬仗，逐年優(yōu)化華電大網(wǎng)運行調度機制，細致做好供熱管網(wǎng)、設施維修檢修工作，用扎扎實實的行動、不舍微末的韌勁，推動供熱保障各項工作落到實處。

黨的作風關系黨的形象，是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表?！包h的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦?！弊黠L能力提升要求我們密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，埋下身子、沉下心來，真正把群眾的事辦好辦實。供熱工作是重要的.民生工程，事關群眾的幸福感、獲得感、安全感，要始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾立場落實到作風能力的提升上來，走下去、沉下去，接地氣、摸實情，辦實事、求實效，致廣大而盡精微，切實將供熱保障服務做的更應民需、更順民意、更暖民心。

一是強化宗旨意識，提升服務水平。優(yōu)化服務是機關作風能力提升的著眼點、發(fā)力點。要把人民群眾滿意不滿意作為衡量供熱好不好的重要標準，把民之所需作為頭等大事，把做好供熱服務保障作為長期任務，努力在制度創(chuàng)新、安全運行、便民服務上下功夫、謀實績，讓“為民干實事、敢擔當”在行業(yè)蔚然成風，以作風建設新成效贏得群眾的掌聲。要堅持精準施策，實施靶向糾治，緊盯群眾關心的難點堵點問題，切實解決群眾“急難愁盼”，做到用心用力用情。

二是深入基層一線，辦好為民實事。提升為民辦事的作風能力，不僅要拿出硬招、實招，還要做到身到基層、心入群眾，從民生的最前線感受民之所盼、民之所需。要增加基層調研走訪頻次力度，真正潛心溝通、用心感悟、換位思考，把握群眾思想脈搏，了解基層呼聲要求，總結規(guī)律性認識，緊緊依靠群眾解決問題。要堅持問題為導向，從“實”做起，堅決刨掉那些浮于表面、虛無縹緲的形式主義，通過一戶一戶溝通，一個一個問題攻克，切實把群眾的問題解決好、解決透，以實干求實績，以實績贏民心。

作風能力提升是大事要事，也是難事長久事，需要從嚴從實、常態(tài)長效。我將以此次“作風能力提升年”活動為契機，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)完成好各項工作任務，夯實理論學習的根基，增強履職盡責的能力，筑牢務實求效的作風，真抓實干、勇毅進取，以作風建設新成效促進工作再上新臺階。

改進作風效能提升心得體會簡短篇五

自開展“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動以來，通過組織的教育和自己的學習，積極主動學習黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高行政效能和改變干部作風，堅定正確的立場講政治，堅持原則講正氣，不斷充實完善和提高講學習，創(chuàng)新思維，大膽工作，較好地完成了各項任務。

一、存在的主要問題。

(一)理論功底不深、學習不夠深入。學習方法掌握不當，以致理論基礎較差，從而在具體工作中表現(xiàn)出看待和處理一些問題簡單和主觀。工作中就事論事多，不能很好地與政治聯(lián)系在一起，看問題的高度不夠，認識不足。在指導工作實踐上不能很好地與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。

（二）自我認識不足，宗旨意識和進取精神不強。本人在有些時候不能很好地正確認識自己在群眾中的角色，有過高地認識自己而看低他人的偏向，有時存在自滿情緒，對個別問題的認識有時偏激固執(zhí)。

（三）工作急躁，有冷熱現(xiàn)象。表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，工作中表現(xiàn)出消極情緒，有時又表現(xiàn)得特別積極主動。

二、今后努力的方向。

正確認識自己的目的，就是要不斷改正和完善自己，用正確的理論武裝提高自己，因此通過“科學發(fā)展觀”教育的學習和同志們的幫助，我一定對自己在黨性、工作作風、黨的紀律、思想認識問題認真對待，努力改正。本著“為民、務實、勤政”的要求，緊密聯(lián)系自身實際，決心做到“刻苦學習、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻”。

（一）在“講學習”上下苦功夫，切實做到“會干事”。一個干部要實現(xiàn)不斷豐富自己，提高自身素質，使自己成熟起來是離不開深入扎實地學習的。今后，我一定要端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立良好的學風。以認真負責的態(tài)度努力學習，用“科學發(fā)展觀”的理論武裝自己，不斷增強學習的自覺性；注意學習的針對性，提高學習的實效性。

實做事，清清白白行政，既干事，又干凈，加強團結，正確開展批評與自我批評，不斷修正自己的錯誤，牢固樹立全局觀念、法制觀念，克服本位主義、自由主義，時時處處以先進為榜樣，書寫完美人生、實現(xiàn)奮斗的價值。

（三）定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，虛心學習先進模范，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。總之，我將抓住這次“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動的機遇，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步。

2012年2月6日。

改進作風效能提升心得體會簡短篇六

機關作風建設是機關行政效能建設的具體體現(xiàn)，也是提高黨執(zhí)政能力的核心和基礎，機關作風建設的情況如何，直接關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的生產生活。行政效能建設必須以解決作風問題為突破口，堅持“以人為本”，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，大力培養(yǎng)新的作風，牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，進一步改善和加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，塑造新時期，新階段黨的先進形象，維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，為建設和諧社會，實現(xiàn)黨的各項任務提供保證。

我縣的干部作風、行政效能在縣委、政府的高度重視下，通過一辦四中心為代表的各部門的共同努力，取得了明顯的改善和長足的進步。但與“鼎足三湘，進軍百強”的宏偉目標相比，與“超常規(guī)跨越式發(fā)展”的要求相比，還明顯存在著不足，主要表現(xiàn)為政令不暢通，責任難落實，工作效率低下，暗箱操作現(xiàn)象時有發(fā)生；部分工作人員作風懶散、漂浮，辦事推諉、拖拉，有的甚至理想、信念缺位，唯利是圖，索拿卡要，把黨和政府賦予的權利和職責當作個人的資本，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。要進一步加強干部作風建設，提高行政效能，目前我們應該抓好一個基礎，形成兩個機制。一個基礎是對國家干部的監(jiān)督和考核，兩個機制分別是國家干部的監(jiān)督約束與激勵機制。國家干部教育、培訓、管理機制。

一、干部的監(jiān)督和考核，是加強干部隊伍建設，轉變干部作風，提高行政效能最基礎、最關鍵的工作。只有切實搞好干部的監(jiān)督和考核，真正做到獎優(yōu)罰劣，才能有效構筑建設優(yōu)秀干部隊伍的機制。當前要搞好鄉(xiāng)干部隊伍的監(jiān)督和考核工作，必須抓好一個機構，加強兩個監(jiān)督，突出五個工作重點。

一個機構就是要理順對國家干部的監(jiān)督，考核機制，建立一個權威的、科學的、盡職盡責的，以平時監(jiān)督考核為主的監(jiān)督、考評機構。把縣委組織部、人事局、紀檢、監(jiān)察，甚至優(yōu)化辦等部門有關對國家干部平時監(jiān)督、考核的權力和職責，統(tǒng)一授權為一個機構行使，作為縣委、政府改進干部作風，提高行政效能的專門工作機構，改變原來對國家干部日常的監(jiān)督和考核不夠、不一貫的問題。

引入兩個監(jiān)督，一個是要加強輿論監(jiān)督，建立經常性的.、制度化的輿論監(jiān)督體系，公開發(fā)布有關機關作風、干部作風建設、行政效能方面的情況，要針對一些重點的部門，重要事件進行輿論跟蹤深度報道，讓事實說話；有時要采取暗訪的形式，真實地記錄和曝光機關運行的真實情況。宏揚先進，鞭撻落后。借助輿論的力量，群眾的監(jiān)督來促進干部作風的轉變。另外要加強法律監(jiān)督，主要是針對行政執(zhí)法機關，要加強日常的執(zhí)法監(jiān)督，確保依法行政，確保執(zhí)法目的和效果既符合法律的基本精神，又符合寧鄉(xiāng)縣委、政府發(fā)展寧鄉(xiāng)、建設寧鄉(xiāng)的大局。對于受利益驅動及其他不良動機的隨意執(zhí)法、亂執(zhí)法、亂罰款，要以政府的名義給當事人以法律援助，即由有關部門代當事人進行行政訴訟，以法律手段來對付和制約濫用法律的行為。如果執(zhí)法機關敗訴，應根據(jù)有關責任追究制，追究有關人員的行政和法律責任。

突出五個工作重點：

1、突出抓制度落實。

近幾年黨和政府對干部作風、行政效能建設高度關注，出臺了一系列很好、很全面、很深入的制度。當前關鍵的是狠抓制度的真正貫徹和落實。要按照政務公開的要求，指導相關部門就落實有關制度制訂簡單、明了、易于操作、便于監(jiān)督的辦事制度、辦事程序，明確相關責任人，并向社會公布和承諾。然后由行政效能監(jiān)督部門定期進行明查暗訪，監(jiān)督檢查，并及時上報和公布有關情況。

2、突出對個體和個案的監(jiān)督。

原來的監(jiān)督側重于年度考核和環(huán)境評估，主要是評價行業(yè)，評價部門的整體情況，存在兩個方面的缺陷，一方面是客觀性不夠，另一方面是責任沒有落實到個人，難以抓到真憑實據(jù)，失之空泛。目前我們要在繼續(xù)搞好年度考核和環(huán)境評估工作的基礎上，突出抓具體的人和事，抓個案，以點帶面。要深入實際工作環(huán)節(jié)中，通過明查暗訪、群眾投訴、跟蹤服務等多種形式，腳踏實地、持之以恒、毫不懈怠的抓作風、抓效能建設。既抓真實生動的先進典型，更要抓活生生的反面典型，還要達到一定的案例數(shù)量。在此基礎上，獎優(yōu)罰劣，定期公布，扶正氣，壓邪氣。

3、突出建設好完善的投訴管理機制。

對于非領導職務的公務員，我們要引入“無過即是功”的評價理念，只要忠于職守，盡職盡責，做好本職工作，不推諉，不攬權，落實到評價體系上就是只要沒有投訴，就認為是優(yōu)秀的公務員。因此，要抓緊建設好完善的投訴受理機制，對行政效能方面的問題，作風上的問題，鼓勵公民投訴，并定期將投訴情況向社會公布，把投訴作為考核公務員的主要依據(jù)，同時，要加強對投訴的跟蹤調查和督辦。

4、突出對公務員的平時監(jiān)督和考核。

要改變對公務員的考核以年終考核一次定終身的做法，根據(jù)《公務員法》定期考核要以平時考核為基礎的精神，要加強對公務員平時的考核和監(jiān)督，掌握公務員在崗的真實情況。

5、要突出抓中心工作，重點領域。

作風的改進，效能的提高，牽涉到方方面面，矛盾錯綜復雜，要克服“眉毛、胡子一起抓”“滿天麻雀捉不盡”的誤區(qū)，抽絲剝繭，以點帶面，要有計劃、有重點、有步驟地抓。目前要以招商引資項目的跟蹤監(jiān)察，行政執(zhí)法部門的行為規(guī)范，“一站式辦公”，“一家收費”為重點，不搞大而全，要選準切入點，抓好、抓透。

二、以監(jiān)督、考核包括經濟環(huán)境評估結果為基礎，堅決獎懲兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，形成良好的監(jiān)督約束與激勵機制。激活干部隊伍奮發(fā)向上的熱情，形成良好的職業(yè)道德風尚，并結合行政問責制，本位淘汰制，形成強大的合力，來促進干部隊伍作風的改變，行政效能的提高。

三、要以《公務員法》的實施為契機，建立公務員隊伍教育培訓、管理新機制，從體制上、法律上來保障建設一支高素質的國家公務員隊伍，最終從根本上、源頭上來解決干部作風行政效能問題。

改進作風效能提升心得體會簡短篇七

干部作風大提升專項行動開展以來，圍繞全市干部作風大提升專項行動的部署安排和縣委、縣政府的工作要求，我通過原原本本學、集體深入學、反復系統(tǒng)學等方式認真學習了省委在全省推進作風革命加強機關效能建設工作動員部署會上的重要講話精神，感觸很深、受益很多，深刻領悟到當前開展好“兩個”專項行動的重要性、必要性和緊迫性。結合自身工作實際，我主要有以下幾點心得。

一、抓好干部作風大提升，踐行“兩個維護”政治自覺。

習近平總書記強調：“作風問題本質上是黨性問題。對我們共產黨人來講，能不能解決好作風問題，是衡量對馬克思主義信仰、對社會主義和共產主義信念、對黨和人民忠誠的一把十分重要的尺子”。作風建設永遠在路上。對于我們基層干部而言，我們班子成員就是作風建設組織者和推動者，是干部職工的旗幟和標桿，是作風建設的風向標和指示燈。作風建設只有進行時沒有完成時，我們班子成員要帶頭轉變作風，身體力行，以上率下，從群眾最關注的、反應烈的事情做起，從群眾普遍關注，迫切需要解決的民生問題改起，以無聲的號召，強大的引領，傳染和帶動群眾見賢思齊，上行下效。良好的工作作風是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的形象，是推動各項工作健康有序進展的無形力量。黨員干部只有牢牢抓住作風建設建設不放手，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷在群眾面前樹立威信，做好表率。

二、真正做到求真務實，不斷轉變工作作風。

省委書記指出了當前干部隊伍中存在的“十種表現(xiàn)”，問題針針見血、直指要害，在我們身上都不同程度存在，我們必須深入查擺、深刻反省。在干部作風大提升行動的新形勢下只有保持和發(fā)揚好這一優(yōu)良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與習近平新時代中國特色社會主義思想不相適應的方面，如事業(yè)心、責任感不夠強，服務態(tài)度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，處理問題比較草率等等。特別是在工作中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、

不斷深入調研，切實做好后勤保障服務。

沒有好的作風就跑不出新時代的接力賽，跑不出“加速度”，就闖不出高質量跨越式發(fā)展的新路子。當下，威信正處于進位趕超、跨越發(fā)展的關鍵期和攻堅期，各項重大任務交織繁重，推動各項工作落實、各項事業(yè)改革創(chuàng)新突破，注定是一段“疾風識勁草，烈火見真金”艱難歷程。我們必須以飽滿的工作熱情、昂揚向上的精神狀態(tài)，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，深入開展干部作風大提升專項行動，在工作中不斷錘煉敢于探索、敢于實踐，敢于負責的品格，堅決做到在難題面前勇干開拓、在矛盾面前敢抓敢管、在風險面前敢擔責任，切實轉變作風、提升效能，為推動美麗新威信貢獻一份力量?！氨R未動，糧草先行”，機關事務工作是全縣后勤保障的重點，我們必須要全面盤清家底，合理調配資源，主動爭取政策，為全縣工作有效運轉保駕護航。

四、切實強化擔當精神，不斷提升作風效能。

在工作中要拿出擔當和魄力，對上級的決策部署，不折不扣抓好落實，敢于負責，敢作敢為，抓緊抓實抓出成效，面對重點事項和難點問題，要敢于拍板、善于決斷，勇于直面矛盾、直面問題。提升作風，促進工作效能，不僅在于政策的細化，更在于執(zhí)行的細化。無論是豪華公車，還是豪華辦公樓，大都堂而皇之，很難“蟄伏”于一隅。對于監(jiān)管者而言，奢靡之風并非看不清、嗅不到?；蛞暥灰姡虼蠖?，或欲蓋彌彰，無非都是利益沖突引致的“選擇性失明”。再美好的初衷，再精良的政策，離開層層細分解、層層抓落實的執(zhí)行力，只能是一紙空談。機關事務中心雖然只是事業(yè)單位，但按照上級要求，我們要主動擔當作為，堅決抵制豪華辦公樓、豪華公務用用車，一經發(fā)現(xiàn)及時督促指導整改。

提升作風效能建設關系干部的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐習近平新時代中國特色社會主義重要思想的客觀需要，是“作風建設永遠在路上”重要思想的本質，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。為者常成，行者常至。站在新的歷史起點，我將以本次干部作風大提升專項行動為契機，始終保持“萬年太久，只爭朝夕”的速度意識，“埋頭苦干、勤政務實”的工作作風，“不干則已、干則極致”的工作標準，把各項工作任務想得窮盡、干到極致，以最優(yōu)異的成績?yōu)辄h的二十大獻禮、為美麗威信建設添彩！

改進作風效能提升心得體會簡短篇八

作風效能提升心得體會。

肥城市作風效能建設年活動已經開始一段時間了，我認為這個活動是相當好的，可以讓各部門的工作態(tài)度有一個更好的改變，提高工作效率，增進干群關系，構建了和-諧社會。

現(xiàn)在各單位和每名干部、教職工特別是領導干部要通過對照檢查、深入剖析活動，查找作風紀律、執(zhí)法服務、目標落實、工作效能、爭先創(chuàng)優(yōu)等方面存在的問題和不足，認真撰寫單位和個人《作風效能建設工作問題分析報告》。要求查擺問題要全面深刻，要有問題的具體表現(xiàn)、有實例說明、有根源剖析，達到總結教訓、觸及靈魂、引以為戒的目的。

在自己的工作中也有許多需要改進的地方，主要有以下方面的問題：

1.政治思想方面。

在工作中我學習了黨的教育方針政策，對自己的思想進行了武裝，使自己在工作中有了明確的方向和目標，但是在這個過程中也是有不足的，主要是有的方針政策學的還是不深，領會的還是有不到位的地方，我會在以后的工作學習中好好改進，爭取做到與時俱進。

2.上班考勤方面。

在自己的工作中，我嚴格遵守學校的上下班制度，從來沒有。

遲到早退過，有事全部做到了事先請假，但有時感到請的假有些多，其實有的事情是可以請可以不請的，這點以后我會注意的，爭取全身心的投入到工作中去。

3.干群關系方面。

工作中我尊敬領導，團結同志，積極參與學校開展的各種活。

動，并且在工作中搞好了同事關系，優(yōu)化了工作環(huán)境，提高了工作效率，在以后的工作中我會更加注重和領導同事搞好關系，服務工作。

4.在工作成績方面。

自己的工作雖然很努力了，也取得了一些小小的成績，但是。

我認為自己做的還是遠遠不夠的，說明自己還是不夠努力，以后應該注意，要在工作中更加的努力，爭取取得更多的成績。

總之我們應該積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的。

要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，使自己思想過硬，品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責任，勇創(chuàng)佳績，自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，爭做明星級教師。

2.

自從學校開展認真專業(yè)務實作風效能建設活動以來，我對這項活動有了深刻的認識。首先這項活動要以“提高服務水平，提升工作效能，優(yōu)化學校教育教學發(fā)展環(huán)境”為目標，重點抓好“學習、責任、服務、實干、清廉”五個方面的落實，讓我們能夠很好的轉變工作作風，提升工作效能，讓我們能夠成為思想過硬、能力過硬、作風過硬的教師。本人在認真學習的同時，結合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題。

1、理論學習不夠，業(yè)務水平得不到提升。不能夠很好的用新的政治教育理論來指導自己的'教育教學工作。利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少。知識掌握不夠全面，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，對于多學善思及學以致用和常用相長等方面做得不夠好。

2、不能夠做到認真負責，不能夠很好的敢抓敢管，害怕遇到難題，害怕工作量大，有時由于思想松懈不能夠把自己份內的事情干到位。工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，深入調研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。工作作風欠嚴瑾。在工作中有時不注重自己的身心發(fā)展，特別是的生活上不能夠很好的把工作當作樂趣，不能夠以苦為樂，有時對工作有種干夠了的思想，在工作狀態(tài)上有時找不到自己，不能夠有更高的追求，只愿停留在當前位置。

4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。

存在問題的原因。

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養(yǎng)起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，影響了本職工作效能。

4、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。

5、規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

三、整改措施。

1、加大政治教育理論學習力度，加強用理論來指導實踐的水平，學習先進的教育理論，并能夠使用新的教育教學手法來提高教育教學質量。多學習各方面的知識，能夠在教學的同時進行思考并能夠把學到的知識用到教育教學中。牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和-諧社會的能力，轉化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力?！蔽覍娀瘜W習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發(fā)展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;克服得過且過不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。去掉不出頭甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

5、要清正廉潔，樹立良好的教育形象。要重小節(jié)，自覺加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，防微杜漸，克己慎行;要慎交友，自覺做到交友有數(shù)，擇善而交;要嚴守工作紀律，作清正廉潔的表率，樹立學校教育的良好形象。

總之，在學習認真專業(yè)務實作風效建設活動中，我的思想有了一定的提高，也能夠很好的認識到自己在工作中存在的不足，我以后會在工作中注重以上五方面的問題，加大學習力度，能夠為提高教育教學質量和干好工作而認真專業(yè)務實的工作。

改進作風效能提升心得體會簡短篇九

今年是我市作風效能建設的提升年,也是我市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

教學。

的起步之年，作為一名老師有責任和義務為我市全力打造名揚山東的教育之市、活力迸發(fā)的創(chuàng)新之市提供有力保障。而每一個老師更應發(fā)揮作用，提高工作效能，做效能提升的帶頭人。作為普通的教育工作人員我們要利用科技要效能，以提高教學藝術來促效能。

一、不斷加強信息化建設和運用，向信息化要效能。

在信息化程度不斷提高的今天，要充分利用現(xiàn)有的信息化設備，加快信息化的運用，來提高行政效能。一是要利用網(wǎng)絡的快捷、便利的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)與上級單位、兄弟學校的信息資源共享，還要通過教學聯(lián)網(wǎng)，來達到橫向之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通；二是實現(xiàn)網(wǎng)上辦工，規(guī)范教學工作程序，提高工作的力度，逐步實現(xiàn)備課學案的電子化。三是實現(xiàn)網(wǎng)上師生交流，師長交流，增加學生父母的溝通渠道。

二、提升自身素質，提高工作效能。

效能提高，人是決定因素，市委市政府提出要加快提升作風效能建設的老師隊伍。通過教師能力素質的大提升，促進教學效能的大提高，推進經素質教育的大跨越，效能建設對教師的素質要求很高，要培養(yǎng)一支高素質的教學隊伍，我認為一是要新的思想理念，能不斷接受新知識、新觀念，能跟上時代的步伐。二是要有開拓創(chuàng)新的能力，因為有創(chuàng)新才會有發(fā)展，要善于尋找新視角，提出新創(chuàng)見，謀求新舉措，實現(xiàn)新發(fā)展。三是不斷加強學習，提高能力，既要學習政治理論、又要學習業(yè)務知識，特別要注重對新的教學手段，新知識領域的學習，不斷地積累知識才能厚積薄發(fā)，才能提高自己履行職責的能力。

三、

增強責任意識，提高服務效能。

師心一片愛，愛心是做好教學的首要因素，教學沒有愛心會出現(xiàn)片面的追求，工作沒有愛心不是貽誤學生，就是降低效能，如果我們每個教師干部都能事事用愛心，時時用愛心，那我們的效能也將會大大提高。

作風效能提升年活動既是一種形式，更是對全體教職員工的一種促進，需要我們拿出實際行動，發(fā)揚實實在在的作風，才能取得實實在在的成績。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十

年是我縣面臨重多發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年，開展機關效能建設，是縣委縣政府站在全局和戰(zhàn)略的高度，適應新形勢、新任務，全力提高對外開放水平，大力加快工業(yè)經濟發(fā)展，加速推進中心城縣建設，著力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，加快建設社會主義新農村，統(tǒng)籌發(fā)展各項社會事業(yè)，努力提高人民群眾生活水平，全面構建和諧社會奮斗目標，推動我縣經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展所做出的一項重要決策；這是一項加強機關作風建設、領導班子建設和干部隊伍建設的“牛鼻子工程”，是一項推動經濟社會發(fā)展的“基礎工程”和重要保證，也是一項得民心、順民意的“民心工程”。

透過近一階段的學習，我就機關效能建設主要有以下幾方面體會：

一、學習機關效能建設是我縣發(fā)展的需要。

我縣作為一個經濟欠發(fā)達地區(qū)，加快經濟發(fā)展是政府的第一要務，一切都要服從服務于這個主線。近年來，我們雖采取了一系列措施，經濟發(fā)展環(huán)境在不斷改善，機關作風有了明顯好轉。但是，環(huán)境建設是一項長期而艱巨的工程。我們還務必看到因為行政效能影響和損害經濟發(fā)展環(huán)境的人和事卻屢禁不止?！缎姓S可法》實施快兩年了，一次性告知習慣還沒有構成；真正的電子政務環(huán)境還沒有構成，加大了行政成本和企業(yè)的商務成本；行業(yè)壟斷、強制采購現(xiàn)象抵消了我們招商引資的優(yōu)惠政策效應……。凡此種。種，嚴重制約了機關職能的發(fā)揮，損害了我縣發(fā)展環(huán)境，阻礙了地方經濟的發(fā)展。開展機關效能建設，就是要切實解決機關運轉中存在的突出問題，以硬措施改善軟環(huán)境，以軟環(huán)境促進硬發(fā)展。

二、學習機關效能建設是提高我縣干部隊伍的需要。

透過加強機關效能建設，提高干部素質，使之更適應發(fā)展的要求。各級領導、各級機關和各級干部在國家政治生活中居于重要地位，機關的工作效能，直接影響黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行和廣大人民群眾根本利益的實現(xiàn)、維護和發(fā)展；直接影響我區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的實施和目標的實現(xiàn)。近年來，縣委、縣政府高度重視加強干部隊伍建設，從總體上看，干部隊伍的素質不斷提高，有力地促進了我縣改革開放和現(xiàn)代化建設。但與實現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求相比仍存在以下不適應的問題，需要透過開展機關效能建設活動加以解決。

三、學習機關效能建設是“三個代表”的體現(xiàn)。

效能主要指辦事的效率和工作的潛力。效能是衡量工作結果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)。作為一個服務機關，要把服務放在第一位，把人民群眾放在第一位，把人民群眾滿意不滿意放在第一位。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關部門，是一個直接服務于群眾的服務型部門。機關效能建設，就是為了提高機關的辦事效率，提高機關工作人員的服務水平，提高機關工作人員的服務意識，要時刻按照“三個代表”的要求去要求自己，發(fā)現(xiàn)自己工作和學習中的不足，把服務工作做得更好。

透過學習，我雖然領悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個優(yōu)秀共產黨員，與“三個代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學習中，我將繼續(xù)深入學習，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹立良好的形象！

改進作風效能提升心得體會簡短篇十一

學習心得。

按照縣委、縣政府的安排，我從2月26日至3月7日參加了“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習活動。通過這次學習，加強了我的作風建設，提高了我的辦事效率和服務水平。

一、學習的基本情況。

按照《中共晉寧縣委宣傳部關于開展學習貫徹省委、省政府領導講話和昆明市現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神活動的通知》（晉宣通〔xx〕3號）的安排，我從2月26日開始，利用10天的時間，采取“白天工作，晚上加油充電”的做法，參加了集中學習活動。

1．參加了動員大會和啟動儀式。

為認真貫徹落實市委、市政府，縣委、縣政府召開的“行政效能提升年”和“干部作風改進年”電視電話會精神，我參加了2月26日晚規(guī)劃局同土地局一起在縣委三樓會議室召開的“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習動員大會暨啟動儀式?？h委常委、縣委宣傳部長李飛鴻同志作了動員講話，縣委常委、縣政府常務副縣長陳樹發(fā)同志作了重要講話并提出了5點具體要求，要求我局干部職工對“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習活動要認真學習，深刻領會；學以致用，學用結合；創(chuàng)新方法，促進工作；互相學習，取長補短；提高效能，改變作風。

2．2月27日，我參加了開展了“行政效能提升年”、“干部作風改進年”學習教育活動的學習，全局干部職認真學習了省委、省政府領導在昆明市專題調研會上的講話精神、學習了昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神、學習了2月24日下午市委、市政府召開的“行政效能提升年”、“干部作風改進年”電視電話會議精神、學習了我縣“傳達昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神干部大會”精神、學習了2月24日晚縣委理論中心組學習（擴大）會議精神，經過深入討論，提高了思想認識。在學習中，做到學習有簽到、有記錄，有筆記，寫了一篇學習體會。

3．在學習教育階段，我主要學習了：省委、省政府領導在昆明市專題調研會上的講話精神、昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神、2月24日下午市委、市政府“行政效能提升年”、“干部作風改進年”電視電話會議精神、我縣“傳達昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神干部大會”精神、2月24日晚縣委理論中心組學習（擴大）會議精神。

4．2月28日—3月1日我認真對照市委、市政府和縣委、縣政府的目標要求，對照我局的工作任務，認真梳理我局的職責，進一步理清思路，明確工作重點任務。并按照先民主后集中的辦法進行，搞好自查自糾。

5．我通過回顧xx年的工作，查找了自己在工作信心、工作決心、工作作風、工作方法、工作措施、和工作效能等方面的問題，以利于在xx年的工作中及時整改，推進工作。

6．3月4日——3月5日我制定了整改措施，并將整改措施書面報告了縣“行政效能提升年”、“干部作風改進年”學習教育活動領導小組辦公室。

二、學習心得。

1．通過學習，進一步明確了我的工作職責和工作任務，促進我的工作作風、工作信心、工作決心、工作效能、工作措施等方面工作的轉變。通過學習，明確了我局各科室、崗位工作任務和目標，增強了責任感和使命感，提高了辦事效率和質量，有效地促進了我局規(guī)劃管理各項工作順利開展。

我結合規(guī)劃部門的工作職能職責，對我局原來制定的首問責任制、限時辦結制和責任追究制、服務承諾制進行深化，對建設項目的行政審批辦證按照“簡化、便捷、高效”的原則，對辦事流程進行了完善，一方面改革審批流程，在重大項目的辦理上，由受理窗口牽頭，實行快速審批，縮短辦事時間，提高辦事效率。另一方面是實施“陽光政務”，將我局職責權限、辦事程序、辦事時限、收費標準、收費依據(jù)以及與人民群眾切身利益密切相關的事項向社會公開，增強工作透明度，主動接受群眾的監(jiān)督。

3．通過開展學習“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習教育活動，強化了我的公仆意識，努力提高為群眾服務的本領。根據(jù)工作需要，要求各科室工作人員都要增強服務意識，貫徹落實“首問負責制”、“一次性告知制”作為接待群眾的原則，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要告知辦結時間；對申辦材料不符合要求的，必須當場驗明和明確告知申辦者；對不屬于本部門職責范圍的事項，要求工作人員熱情周到地對群眾進行詳細指導和說明。

總之，通過開展“行政效能提升”和“干部作風改進年”學習教育活動，增強了我的緊迫感，提升了加快發(fā)展的責任意識；增強危機感，樹立超常規(guī)、跨越式發(fā)展的意識，改進工作作風，改善軟環(huán)境，提升行政效能，推動了我的工作更上一個新臺階。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十二

尊敬的各位評委、各位領導，各位同事：

大家好！

我演講的題目是《落實科學發(fā)展觀，提升服務效能》。

各級領導干部特別是主要領導的事，與我們普通工作人員沒有關系或者關系不大。我認為，這種觀點是錯誤的?？茖W發(fā)展觀是我黨的最新理論成果，作為一名機關工作人員，必須要用黨的理論來武裝頭腦，指導工作，只有身體力行地踐行科學發(fā)展觀，才能真正做到“適應新形勢，完成新任務，實現(xiàn)新發(fā)展”的要求。貫徹落實科學發(fā)展觀是我們每一個機關工作人員的事情,可以說落實科學發(fā)展觀就在眼前，就在身邊；落實科學發(fā)展觀就是要從我做起,從現(xiàn)在做起。

經貿局是全市經濟工作的主管部門，在引導全市工業(yè)企業(yè)貫徹落實科學發(fā)展觀，推動全市經濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展中肩負著重要職責，而我作為中小企業(yè)科，直接和企業(yè)打交道，工作作風、工作效率和工作質量，對單位的整體形象和效率有著一定的影響。因此，我必須進一步改進工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情，提高工作水平和能力，特別要注重加強以下幾個方面的工作：

一是加強學習意識。作為經濟主管部門的工作人員，面對瞬息萬變的形勢，要想為企業(yè)當好參謀服好務，就要不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作經驗，學會從全局上觀察問題、思考問題、處理問題，使工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破。

二是增強工作責任。工作責任心是提高工作效率和質量的保障。要樹立快、準、嚴、細、實的工作作風。快就是反應快、落實快、工作節(jié)奏快；準就是反映情況、報送信息和提供建議準、領會工作意圖；嚴就是要高標準、嚴要求，對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責；細就是工作要深入、細致、一絲不茍；實就是說實話、辦實事、務實效，做到嚴謹細致，精益求精，忙而不亂。

三是提高服務質效。今年市委市政府提出機關效能提升年，我們要始終堅持以為企業(yè)服務為核心，做到心往企業(yè)想，力為企業(yè)出，做到各項工作有重點、有目標、有針對性地開展，努力提高工作實效。

最后我倡議我們全體機關工作人員，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，從我做起、立足本職、搶抓機遇，再創(chuàng)經貿工作的輝煌，為我市經濟建設又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

謝謝大家！

改進作風效能提升心得體會簡短篇十三

第一段：引言（150字）。

提升質效改進作風是現(xiàn)代管理的重要要素之一。在競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)要取得長遠的發(fā)展，就必須不斷改進工作作風，推動質效的提升。在我的工作經驗中，我深刻體會到了提升質效改進作風的重要性，并通過實踐積累了一些心得體會，現(xiàn)將其分享。

第二段：明確目標，優(yōu)化流程（250字）。

提升質效改進作風的第一步是明確目標，并優(yōu)化工作流程。在工作中，我們常常被瑣碎的事務所困擾，往往會忽略重要的目標和計劃。因此，我開始注重明確目標，將其細分為具體的任務，并制定相應的計劃。此外，還需要對工作流程進行優(yōu)化，去除冗余和浪費，提高效率。通過這樣的做法，我能夠更好地掌握時間，有針對性地完成工作，提高了工作質效。

第三段：注重反思與學習（250字）。

提升質效改進作風的另一個重要方面是注重反思和學習。在工作中，我們往往習慣于按照既定的方式進行，忽略了面臨的新挑戰(zhàn)和問題。因此，我開始意識到需要主動反思和學習，在工作中積極尋求突破。我會及時總結工作中的經驗教訓，分析問題的本質，并嘗試新的解決方法。通過不斷地反思和學習，我能夠提高自己的能力和思考水平，為工作的質效提升奠定基礎。

第四段：塑造良好的團隊氛圍（300字）。

一個良好的團隊氛圍對于提升質效改進作風至關重要。作為團隊的一員，我始終堅持和同事們保持良好的溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)，當團隊成員之間能夠信任、尊重和支持彼此時，工作效率往往會得到極大提升。因此，我積極與同事分享經驗，共同面對困難，并為團隊營造積極的工作氛圍。在這樣的團隊中，每個人都能夠充分展現(xiàn)自己的才能，激發(fā)出團隊更大的創(chuàng)造力和效益。

第五段：持之以恒，追求卓越（250字）。

提升質效改進作風并非一時之功，它需要持之以恒的努力和不懈的追求。在工作中，我明白只有不斷地自我提升，才能夠在競爭中立于不敗之地。因此，我會時刻保持對卓越的追求，并不斷修正和改進自己的工作方法。同時，我也鼓勵團隊成員不斷超越自我，推動整個團隊向著更高的目標努力。只有堅持不懈地追求卓越，才能在質效改進作風中實現(xiàn)突破與超越。

結尾（100字）。

提升質效改進作風是必經之路，通過明確目標、注重反思與學習、塑造良好的團隊氛圍和持之以恒追求卓越，我們能夠不斷提升工作質效。作為一個工作者，我愿意不斷探索和積累經驗，不斷完善自己的作風，以在今后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十四

“作風正則人心齊，人心齊則事業(yè)興”。在xx區(qū)教育系統(tǒng)深入推進作風與效能建設提升年活動中，我校領導班子聚焦重點發(fā)力，通過“三個維度”推動學校教育教學改革，為作風與效能建設按下工作“快進鍵”，奮力實現(xiàn)xx教育新的跨越與騰飛。

一是聚焦“深”度統(tǒng)籌推進，形成“強大合力”。學校堅持為黨育人、為國育才根本宗旨，堅定立德樹人根本任務，以提升教育質量為目標，以教育綜合改革為動力，深度統(tǒng)籌推進集團化辦學、“1+3+x”教學高質量發(fā)展、學問課堂、涵泳德育等重點工作，以“什么樣的教育是好的教育，什么樣的學校是好的學校，我們應該做什么樣的老師”等為主題在全校組織開展大討論活動，進一步凝聚發(fā)展共識、形成改革合力，推動教育高質量發(fā)展。

二是聚焦“精”度補齊短板，實現(xiàn)“整改提升”。精細化管理是提升學校品位的必由之路。學校組織教師認真學習《xx區(qū)中小學精細化管理實施要點》，引領全體教師在思想上發(fā)生轉變，認識實施精細化管理的必要性和重要性，同時要求各職能部門全面梳理管理工作要點及存在不足，共梳理問題23條，對梳理出的問題實行逐一銷號處理。我們從環(huán)境衛(wèi)生、學生禮儀、文明用餐、午休管理、校園安全等入手，抓小事、摳細節(jié)，在不斷補齊短板的過程中，真正實現(xiàn)學校的內涵發(fā)展、品質發(fā)展。

三是聚焦“亮”度精心打造，推動“提檔升級”。xx中學是xx市百年老校，歷史悠久，人文底蘊深厚，在校園文化建設和校本課程建設上有著自己獨特的亮點和優(yōu)勢。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局領導的關心下，人民路校區(qū)建設目前已進入內部裝修階段。我們將在現(xiàn)有基礎上，對校園文化建設方案進行反復論證，融合校本課程，頂層設計、具體施策，力爭打造高顏值校園，推動校園文化建設“提檔升級”。

獨行者快，眾行者遠。我們將繼續(xù)踐行“四敢”行動，激勵全體教職工團結拼搏，力爭標桿，為建設一流名校而努力奮斗！

改進作風效能提升心得體會簡短篇十五

近期，xx實驗幼兒園在參加xx區(qū)五年綜合督導、“好教師”團隊建設創(chuàng)評及省“一校一品”黨建文化品牌項目建設申報中，我與班子成員、教師一起布置校園環(huán)境、推進內涵建設，加強精細管理、提煉特色亮點，統(tǒng)籌社會資源、強化家長溝通。這期間，我深感，領導干部作風好不好，師德師風建設得好不好，幼兒園辦得好不好，應該由教師、家長、幼兒、社會說了算，其滿意度是幼兒園贏得良好口碑的重要體現(xiàn)與努力方向。

作為幼兒園管理者，高質量完成各項工作的同時，我也清醒地認識到，主動落實和強化“四敢”擔當，動態(tài)打造及完善優(yōu)化課程游戲化、幼小銜接、精細化管理等工作，不斷為幼兒園品質化、人文化、精美化賦能增效，匯聚形成“教師圍著幼兒轉，領導盯著發(fā)展干”的強大合力，對xx幼兒園一園三址的現(xiàn)在及將來持續(xù)化發(fā)展顯得尤為重要。

是好的教育，什么樣的幼兒園是好的幼兒園，我們應該做什么樣的老師，我們要培養(yǎng)什么樣的幼兒”為主題開展大討論，并形成園所課程價值取向、教師建設成長目標、精細化管理要點。我們研發(fā)“向美而生”“創(chuàng)美四季”“循美而上”的“育美”園本課程，通過“以美育美”育人模式的探究與建構，錨定高質量的發(fā)展目標“課程育人”，著力打造一支擁有美的初心、美的品德、美的能力的教師隊伍，通過創(chuàng)設美的環(huán)境培育美的幼兒、創(chuàng)生美的家庭、豐富美的社區(qū)，最終實現(xiàn)教師、幼兒、園所的各美其美、美美與共。

態(tài)度贏得教師與家長的信任，更以優(yōu)美的園所環(huán)境助推xx內涵式的質量提升、搭建科學優(yōu)質的幸福階梯！

我們xx人將以永遠在路上的韌勁與干勁，抓好作風與效能常態(tài)化長效化建設，以奮起再出發(fā)的拼搏姿態(tài)不斷前進！

改進作風效能提升心得體會簡短篇十六

我區(qū)從今年開始，掀起了機關效能建設的高潮，讓我們看到廣西區(qū)黨委和政府對提高機關效能、整頓干部作風的決心。近年來，我區(qū)經濟得到了很大的發(fā)展，進入一個新的發(fā)展時期，但是，機關職能部門的效能明顯落后于經濟發(fā)展的步伐，機關干部的作風如果沒有一個良好的轉變，將會制約我區(qū)的經濟建設，所以，如何進一步解放思想、抓住機遇、開拓進取、扎實工作，是擺在我們面前的重要課題。為此，區(qū)委區(qū)政府在全區(qū)機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內就機關效能建設開展了一場行政效能建設整頓活動。在這次活動的學習中，我受益匪淺，深深地體會到了這次活動的意義和影響，下面就談談我在機關效能建設學習活動中的一點心得體會：

在我區(qū)深化改革開放的進程中，如何進一步思想解放、更新觀念改變干部作風，是一項是重要的工程，對營造一個良好的投資軟環(huán)境，促進招商引資，將發(fā)揮著巨大的積極作用。在解放思想、更新觀念的過程當中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設和經濟發(fā)展的三個主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，固步自封，缺乏緊迫感和危機感。二是部門的本位主義，這是當前加快我區(qū)發(fā)展步伐的最主要障礙。要防止和克服地方保護主義和部門保護主義，加大招商引資的力度，做好筑巢引鳳工作，樹立”你發(fā)財，我發(fā)展”的觀念，做到”放水養(yǎng)魚”而不是”殺雞取蛋”。三是影響開放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時一地的蠅頭小利妨礙自己的長遠利益。因此，要進一步對各種收費進行全面清理，尤其對收費部門應加強行為規(guī)范，堅決消除政出多門，各行其是的現(xiàn)象，為經濟發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

這次活動的目的就是提高機關效能，扭轉干部工作作風，提高行政部門的服務質量。以往，很多行政部門機關工作人員在履行公務中，背離了為人民服務的宗旨，往往是代表政府機關去執(zhí)行公務的，缺乏為人民服務的意識。多年來，一些群眾對此非常不滿，在一定程度上造成將政府和人民群眾成為一對矛盾的對立面，一些外來的投資商對具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態(tài)度粗暴或以權謀私行為只能敢怒不敢言，“臉難看，事難辦”的現(xiàn)象比較普遍在存在，給我區(qū)的招商引資工程帶來了很不利的影響，也不利于我區(qū)社會的和諧。

目前，我們的軟環(huán)境建設中確實存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問題。這其中的原因是多方面的，至關重要的條就是機關效能建設沒有落實到位，管理不嚴，措施不力。只有加強機關效能建設，改進工作，完善管理，促進行政機關及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達到營造優(yōu)質高效的服務環(huán)境的目的。

大量事實證明，如果我們不從根本上解決各級領導班子和干部隊伍中存在思想作風不適應，工作作風不適應和生活作風不適應等制約經濟發(fā)展的突出問題，不僅會引起人民群眾的不滿，影響政局穩(wěn)定和社會安定，而且會阻礙改革開放政策的落實，妨礙經濟持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。加大機關效能建設的力度，必將有力促進各級各部門緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的重大經濟決策和經濟部署，結合各自的工作職能和實際情況，集中力量進行標本兼治，綜合治理，全面加強干部隊伍建設，從而有效地消除制約經濟發(fā)展和不利社會穩(wěn)定、安全的`因素，加速經濟發(fā)展的步伐。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十七

人民政府，縣人民政府各工作部門、直屬企事業(yè)各單位：

為進一步改進工作作風，提升工作效能，確保上級政策在桂東落地生根，確?？h委、縣政府決策部署落地見效，切實解決影響全縣經濟社會發(fā)展中的突出問題，推動桂東高質量發(fā)展。結合我縣實際，提出如下實施意見。

一、健全工作責任體系。

1.縣人民政府各工作部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府須嚴格按照法律法規(guī)及“三定”方案明確的職責職權，依法全面履行宏觀調控、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務等職責；剛性執(zhí)行并快速落實縣委、縣政府各項決策部署和工作安排，杜絕“上有政策、下有對策”“講條件、打折扣”現(xiàn)象，確保政令暢通、運轉高效。

2.縣人民政府分管領導和各工作部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府班子成員須按照“誰主管、誰負責”的要求，全面依法履行工作職責，主動解決職責范圍內的問題和矛盾，不得隨意上交。

3.縣人民政府各工作部門應勇于擔當、主動作為，涉及多個部門的事項應相互協(xié)商、密切協(xié)作，由主要責任部門牽頭負責協(xié)調解決；重大和復雜問題由縣人民政府分管領導組織協(xié)調解決。

二、大興調查研究之風。

4.縣人民政府及其工作部門班子成員須結合桂東實際和各自分工，圍繞縣委、縣政府中心工作以及群眾關心關注的熱點、難點問題，廣泛開展調查研究，掌握情況，分析原因，找準對策，提高決策的科學性、準確性。

5.需縣人民政府研究決策的重大事項，相關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府必須深入調研，多方聽取意見，在科學分析、充分論證的基礎上，形成可操作的意見建議后，方可提請縣人民政府研究決策。

三、構建科學決策機制。

6.按照權責統(tǒng)一，權威高效的要求，需縣人民政府領導班子集體決策的重大事項，縣人民政府分管領導應先召集有關部門進行充分協(xié)商，提出具體意見和解決方案，再提請會議決策。

7.縣人民政府班子成員須根據(jù)職責分工，對分管工作加強統(tǒng)籌協(xié)調，敢于擔當、大膽決策，不得拖而不議、議而不決。

8.嚴格執(zhí)行行政決策法定程序，提請縣人民政府***或常務會議討論的議題材料，主辦單位應提前2天完成報批手續(xù)并送縣政府辦文秘室；需合法性審查的，由主辦單位法制部門先行審查，并于會前3天提交縣司法局審查。

四、提升政務服務水平。

能夠當場辦結的當場辦結；材料不全或不符合要求的，應一次性告知當事人補正補全內容。非行政許可事項的審批，遵循快捷方便原則快審快辦。

10.大力推進“一件事一次辦”“一次辦結”改革，除涉密事項外，凡具備網(wǎng)上審批條件的，都要做到網(wǎng)上辦理，實行“一表受理、一網(wǎng)運作、一次發(fā)證”。

11.落實幫辦代辦制，對幫辦代辦企業(yè)，縣工業(yè)園區(qū)和各職能部門應落實專辦人員，服務窗口優(yōu)先辦理；對需要上級審批、核準的項目，職能部門應指定專人跟蹤服務，直至項目落地。

五、精簡辦文辦會程序。

時間一般不超過5分鐘，匯報材料應簡明扼要，重點突出；除主管部門由主要負責同志參加外，其他部門原則上只安排分管負責同志參加會議。同一事項或同一問題不得重復開會調度。

屬于縣直部門或議事協(xié)調機構各自職權范圍內的工作，由縣直部門或議事協(xié)調機構行文，不得提請縣人民政府及縣人民政府辦公室行文。貫徹上級部門文件精神確需行文的，由對口部門行文，力戒升格行文。

除研究政策調整、資金安排等重要事項外，一般專題會議不形成會議紀要，由各有關部門按照會議要求抓好貫徹落實。

六、狠抓決策落實落地。

落實情況。

除法律法規(guī)有明確規(guī)定和領導明確了辦結時限的事項外，一般事項7天內辦結，較復雜的15天內辦結，特別復雜的30天內辦結；急件要即收即辦，并及時反饋辦理結果。

未完成任務的，責任單位須向縣委、縣政府書面報告。

七、強化行政問責問效。

對不作為、慢作為、亂作為、假作為等庸懶散行為嚴格問責，對群眾反映強烈的單位和個人進行公開曝光。

一年內被約談1次的，扣發(fā)個人當年度綜合績效獎金應發(fā)總額的10％；一年內被約談2次的，扣發(fā)個人當年度綜合績效獎金應發(fā)總額的30％，并由縣人民政府黨組研究后報告縣委進行組織處理，情節(jié)嚴重的，移交縣紀委縣監(jiān)委進行處理。

20.縣人民政府每年度對各工作部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府貫徹落實本意見。

情況。

進行考核，對貫徹落實情況好、行政效能高的4個工作部門、2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在次年度的財政預算中增加10％公用經費；對執(zhí)行不力、效能低下的2個工作部門、1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在次年度的財政預算中核減10％公用經費，考核結果在全縣范圍進行通報。

八、附則。

本意見自2020年9月5日起實施。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十八

自全縣開展“行政效能提升年和干部作風改進年”活動以來，根據(jù)xxxx“行政效能提升年和干部作風改進年”活動實施方案的要求，認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。

一、存在的問題。

（一）學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，特別學習的內容缺乏系統(tǒng)全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

（二）工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。

（三）創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

二、原因分析。

經過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：

一是客觀的政策約束，工作循規(guī)蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

二是主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關系上存在缺失，表現(xiàn)在思想上對執(zhí)政為民意識與群眾要求有一定差距。

三、改進方法。

（一）加強學習。結合自身開展“愛崗敬業(yè)，二次學習”的活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜皎平渡鎮(zhèn)發(fā)展的好形勢，加強學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。

（二）善于思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。

（三）轉變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。

隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實各級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現(xiàn)自身整體素質的新提升，行政效能提升年和干部作風改進年心得體會。

改進作風效能提升心得體會簡短篇十九

第一段：引言（200字）。

近年來，隨著我國改革開放進程的加快，提升質效成為我們面臨的一個重要課題。在不同領域，不同行業(yè)，不同崗位上，大家都希望找到一種有效的方法，來提高自身的工作質量和效率。這種方法就是改進作風。在過去的一段時間里，我所在的部門也進行了一系列的質效改進工作，我從中總結出來了一些心得體會。

第二段：樹立目標（200字）。

一個好的質效改進作風，首先需要樹立清晰的目標。每個人、每個部門都應該明確自己的工作目標，并且與組織整體目標保持一致。只有明確了自己的目標，才能有針對性地進行改進。在實際操作中，我們可以通過制定年度、季度、月度的工作目標，以及制定具體的工作計劃和行動方案來幫助我們更好地實現(xiàn)質效改進。

第三段：加強溝通協(xié)作（200字）。

質效改進需要全員參與，需要各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調與配合。因此，加強溝通協(xié)作是推進改進作風的關鍵。在我們的部門中，我們通過定期的會議和交流平臺，及時分享工作進展和問題，解決工作中的矛盾和難題。同時，我們還鼓勵員工之間互相學習，互相借鑒，共同提高工作質量和效率。只有通過良好的溝通和協(xié)作，我們才能互相幫助，共同推動工作的改進。

第四段：持續(xù)學習創(chuàng)新（200字）。

在質效改進的過程中，持續(xù)學習和創(chuàng)新是不可或缺的一部分。我們要保持對工作知識和技能的學習興趣，積極參加培訓和學習活動，不斷提升自己的能力水平。同時，我們還要鼓勵員工提出新的想法和建議，勇于嘗試新的方法和工作方式。只有不斷學習和創(chuàng)新，我們才能不斷適應工作環(huán)境的變化，提升自身的質效水平。

第五段：持之以恒（200字）。

質效改進作風的建立不是一蹴而就的，需要持之以恒地去踐行和堅持。改變不好的工作習慣，養(yǎng)成良好的工作風格需要時間和耐心。我們要時刻牢記目標，要不斷檢視自身的工作行為，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并盡快糾正。只有以培養(yǎng)良好的工作習慣和作風為目標，我們才能持之以恒地推進質效改進，實現(xiàn)真正的提升。

總結（200字）。

在提升質效改進作風的過程中，樹立目標，加強溝通協(xié)作，持續(xù)學習創(chuàng)新以及持之以恒是非常重要的。質效改進作風的建立不僅僅是一種工作方式，更是一種精神態(tài)度，是一種對工作質量和效率的追求。只有每個人都積極努力地改進自我，提高工作質量和效率，我們才能真正推動組織的發(fā)展，實現(xiàn)共同的目標。我們要不斷總結經驗，堅持不懈地改進，持續(xù)提高工作的質量和效率。

改進作風效能提升心得體會簡短篇二十

按照縣委、縣政府的安排，我從2月26日至3月7日參加了“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習活動。通過這次學習，加強了我的作風建設，提高了我的辦事效率和服務水平。

一、學習的基本情況。

按照《中共晉寧縣委宣傳部關于開展學習貫徹省委、省政府領導講話和昆明市現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神活動的通知》（晉宣通〔2010〕3號）的安排，我從2月26日開始，利用10天的時間，采取“白天工作，晚上加油充電”的做法，參加了集中學習活動。

1．參加了動員大會和啟動儀式。

為認真貫徹落實市委、市政府，縣委、縣政府召開的“行政效能提升年”和“干部作風改進年”電視電話會精神，我參加了2月26日晚規(guī)劃局同土地局一起在縣委三樓會議室召開的“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習動員大會暨啟動儀式?？h委常委、縣委宣傳部長李飛鴻同志作了動員講話，縣委常委、縣政府常務副縣長陳樹發(fā)同志作了重要講話并提出了5點具體要求，要求我局干部職工對“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習活動要認真學習，深刻領會；學以致用，學用結合；創(chuàng)新方法，促進工作；互相學習，取長補短；提高效能，改變作風。

2．2月27日，我參加了開展了“行政效能提升年”、“干部作風改進年”學習教育活動的學習，全局干部職認真學習了省委、省政府領導在昆明市專題調研會上的講話精神、學習了昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神、學習了2月24日下午市委、市政府召開的“行政效能提升年”、“干部作風改進年”電視電話會議精神、學習了我縣“傳達昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神干部大會”精神、學習了2月24日晚縣委理論中心組學習（擴大）會議精神，經過深入討論，提高了思想認識。在學習中，做到學習有簽到、有記錄，有筆記，寫了一篇學習體會。

3．在學習教育階段，我主要學習了：省委、省政府領導在昆明市專題調研會上的講話精神、昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神、2月24日下午市委、市政府“行政效能提升年”、“干部作風改進年”電視電話會議精神、我縣“傳達昆明市加快現(xiàn)代新昆明建設動員會議精神干部大會”精神、2月24日晚縣委理論中心組學習（擴大）會議精神。

4．2月28日—3月1日我認真對照市委、市政府和縣委、縣政府的目標要求，對照我局的工作任務，認真梳理我局的職責，進一步理清思路，明確工作重點任務。并按照先民主后集中的辦法進行，搞好自查自糾。

5．我通過回顧2010年的工作，查找了自己在工作信心、工作決心、工作作風、工作方法、工作措施、和工作效能等方面的問題，以利于在2010年的工作中及時整改，推進工作。

6．3月4日——3月5日我制定了整改措施，并將整改措施書面報告了縣“行政效能提升年”、“干部作風改進年”學習教育活動領導小組辦公室。

二、學習心得。

1．通過學習，進一步明確了我的工作職責和工作任務，促進我的工作作風、工作信心、工作決心、工作效能、工作措施等方面工作的轉變。通過學習，明確了我局各科室、崗位工作任務和目標，增強了責任感和使命感，提高了辦事效率和質量，有效地促進了我局規(guī)劃管理各項工作順利開展。

我結合規(guī)劃部門的工作職能職責，對我局原來制定的首問責任制、限時辦結制和責任追究制、服務承諾制進行深化，對建設項目的行政審批辦證按照“簡化、便捷、高效”的原則，對辦事流程進行了完善，一方面改革審批流程，在重大項目的辦理上，由受理窗口牽頭，實行快速審批，縮短辦事時間，提高辦事效率。另一方面是實施“陽光政務”，將我局職責權限、辦事程序、辦事時限、收費標準、收費依據(jù)以及與人民群眾切身利益密切相關的事項向社會公開，增強工作透明度，主動接受群眾的監(jiān)督。

3．通過開展學習“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習教育活動，強化了我的公仆意識，努力提高為群眾服務的本領。根據(jù)工作需要，要求各科室工作人員都要增強服務意識，貫徹落實“首問負責制”、“一次性告知制”作為接待群眾的原則，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要告知辦結時間；對申辦材料不符合要求的，必須當場驗明和明確告知申辦者；對不屬于本部門職責范圍的事項，要求工作人員熱情周到地對群眾進行詳細指導和說明。

總之，通過開展“行政效能提升”和“干部作風改進年”學習教育活動，增強了我的緊迫感，提升了加快發(fā)展的責任意識；增強危機感，樹立超常規(guī)、跨越式發(fā)展的意識，改進工作作風，改善軟環(huán)境，提升行政效能，推動了我的工作更上一個新臺階。