每個人的心得體會都是獨特的，因為我們每個人的經(jīng)歷和感悟都是獨一無二的。在寫心得體會時，可以借鑒一些寫作技巧，如分段、列舉、舉例等，以增加可讀性。接下來，我們一起來看看小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能對大家有所幫助。

青年革命史心得體會和感想篇一

作為一位新參加工作的特崗教師，我有幸參加了吉林省教育學院主辦的小學體育國培計劃，作為一名農(nóng)村的小學體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時我也體會到了作為一名基層的體育教師的責任重大。

何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座，何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學的意義和作用；何教授利用課余時間親切的和我們進行了簡單的交流，為我們解決了很多教學中的疑惑。

孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。

一、深入淺出的啟發(fā)。

二、適度的練習密度。

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。

三、全面提高鍛煉。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。

全面鍛煉原則是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。

青年革命史心得體會和感想篇二

第一段：引言(200字)。

青年是國家的未來和希望，而革命則是歷史發(fā)展的必然。青年革命史是青年們在國家發(fā)展進程中積極參與的歷史記錄。通過學習青年革命史，我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，為我們的未來發(fā)展提供指導。

第二段：青年革命的意義(200字)。

青年革命是國家發(fā)展的重要組成部分。從歷史上看，許多偉大的革命都有青年們的參與。青年面對的難題更多，他們追求創(chuàng)新、擁有激情，對社會問題有更強烈的反應能力。青年的參與是激發(fā)整個社會改革、變革的源泉，為社會進步和發(fā)展提供了源源不斷的動力。

學習青年革命史有助于明確我們當前的歷史使命和責任。通過學習青年革命史，我們可以了解到青年們在歷史上所面對的各種困境和挑戰(zhàn)，他們是如何保持堅定的信念，克服困難并擔負起責任的。這樣的歷史故事激勵著我們，使我們更加明確自己的社會責任與使命。

第四段：從青年革命史中汲取的經(jīng)驗與教訓(300字)。

青年革命史中蘊含著豐富的經(jīng)驗與教訓。首先，青年們需要保持獨立思考和獨立意識。青年們應該敢于追求真理，不受舊有觀念的束縛。其次，青年們需要保持激情和熱情。青年時期是一個夢想和希望最為豐滿的時期，只有保持與時俱進的激情和熱情，才能更好地推動社會發(fā)展。最后，青年們需要建立正確的價值觀。價值觀決定一個人的行為準則，是青年們所追尋的方向。通過學習青年革命史，我們可以看到那些對正義和公平堅守信念的青年，因此我們應該珍惜我們的信念，堅守我們的價值觀。

第五段：展望未來(300字)。

通過學習青年革命史，我們能夠更好地認識到自己的歷史使命和責任，并汲取到寶貴的經(jīng)驗和教訓。在未來，我們要做的就是將這些經(jīng)驗和教訓轉化為實際行動，積極參與國家和社會的改革與建設。同時，我們要堅信青年是國家發(fā)展的力量源泉，通過我們的努力和奮斗，我們能夠為國家的繁榮與進步貢獻自己的力量。我們要傳承和發(fā)揚革命先烈的精神，用自己的行動為他們繼續(xù)奮斗的信念注入新的活力。

總結：通過學習青年革命史，我們可以從中體會到青年們的愛國情懷和為國家、為民族付出的精神，感受他們的堅定信念和無畏奮斗的精神。通過他們的事跡和故事，我們能夠更好地明確自己的歷史使命和責任。只有認真學習青年革命史，我們才能真正理解革命的艱辛和困難，喚醒我們內心對社會變革的渴望，激發(fā)我們積極參與社會發(fā)展的熱情。作為一名青年，我們應該時刻保持對國家、社會的關注和責任感，用自己的力量為國家的未來貢獻一份力量。

青年革命史心得體會和感想篇三

1、快樂青年，成功財富一水間；有志青年，煩惱憂愁化云煙；豁達青年，愜意逍遙緊相連；樂觀青年，幸福平安每一年。五四快樂，青春永駐！

2、青春使人生盛開鮮花，理想使青春盛開鮮花，奮斗使理想盛開鮮花，勤奮使奮斗盛開鮮花。青年節(jié)祝你青春美如畫，理想跨駿馬，人生處處開鮮花！

3、是雄鷹，就展翅往翱翔；是駿馬，就奮蹄往飛揚；是金子，就盡情往發(fā)光；有夢想，就全力往開創(chuàng)。青春就是這樣，無窮可能，無窮出色。青年節(jié)歡快！

4、五四青年節(jié)，我送你幾句養(yǎng)生訣竅：無煩無鬧無憂愁，每分每秒樂陶陶，童心常在身體健，活力四射樂逍遙。時時以此為準則，愿你年輕永不老。

5、青年是祖國最新鮮的血液。燃燒自己吧，你會發(fā)現(xiàn)祖國為你而榮。祝你五四青年節(jié)快樂！

6、五四青年節(jié)到，年輕的心態(tài)保持好，用拼搏，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；用奮斗，讓理想帶上翅膀；奉獻自己的青春，將祖國幸福描繪，愿你吉祥如意，萬事順利，青年節(jié)快樂。

7、青年節(jié)，送你一片陽光熱情奔放，送你一把朝氣盡顯年輕，送你一首歌唱響青春，送你一路好運神采飛揚，干脆把我也送給你，我叫祝福。祝你五四快樂！

8、帶著青春的沖動，我曾經(jīng)擁抱過；帶著青春的迷茫，我曾經(jīng)逃離過；帶著青春的苦澀，我曾經(jīng)痛哭過。現(xiàn)在我們帶著青春的熱情一起努力著，青年節(jié)快樂！

9、五四青年節(jié)又到了，發(fā)條短信祝福你：永遠年輕有朝氣，努力打拼不松氣，臥薪嘗膽有骨氣，功成名就真神氣，買彩中獎有運氣，愛情甜蜜好福氣！

10、年齡60，心態(tài)20歲；年齡50，風采20歲；年齡40，氣派20歲；年齡30，自在20歲；年齡20，搖擺20歲。誰都有年輕，五四青年節(jié)快樂。

11、青春是耀眼的光環(huán)，青春是待放的蓓蕾，青春是新鮮的血液，青春是浪漫的年華，青春是火紅的歲月。沒有什么比青春更美麗，祝青年節(jié)快樂！

12、青年是奔騰不息的河流，終將奔向大海；青年是探索黑夜的燭火，終將照亮整個世界；青年是美夢開始的起點，終將把夢變?yōu)楝F(xiàn)實。五四青年節(jié)，祝你年輕有為，幸福一生。

13、青春是活力，青春是動力，青春是寶藏，青春是夢想，愿你拿出，你的活力，你的動力，帶著夢想，努力奮斗，去實現(xiàn)你的理想。五四青年節(jié)快樂。

14、親愛的朋友，為歲月賜給我們的青春和一腔熱情，伸出你年輕的雙手擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪共唱青春之歌，走向輝煌的明天！五四快樂！

15、你們是時代的弄潮兒，高揚創(chuàng)新的風帆；你們是翱翔的海燕，搏擊生命的激流；你們是燃燒的火炬，點燃夢想的藍圖。國際青年節(jié)到了，愿青年朋友們都前程似錦。

16、要美容，多吃水果和蔬菜。要迷人，多帶笑容少裝帥。要誠信，多講誠意心不壞；要開心，多些寬容年輕態(tài)！五四青年節(jié)，祝：生活五彩繽紛，笑容魅力四射！

17、青年是松，四季常青；青年是風，清新爽朗；青年是山，高峻挺拔；青年是河，奔流不息；青年是竹，百折不彎，青年是雪，干凈純潔。祝大家青年節(jié)快樂！

18、五四青年節(jié)：踏著青春的節(jié)拍，走向生命的舞臺，演繹生活的精彩！青春只有一次，我們用行動證明；壯麗青春秀美景，我更期待屬于你的風采，加油吧朋友！

19、青春如松樹，青翠勝五彩，青春如祥云，舒卷夜又明，青春如牡丹，百花最鮮艷，青春如清泉，潺潺永不停。青年節(jié)到了，祝所有人青春無敵！

20、青年振奮，青年健強，青年努力，青年希望。在又一個五四青年節(jié)到來之際，祝福你我親愛的朋友，年輕有為，事業(yè)有為，幸福每天。

21、年齡雖不少，青春志不??；人老心不老，開心便年少；生活雖忙碌，快樂最重要。心態(tài)永年輕，青春滿懷抱。借此青年節(jié)，愿你擁有青年的體魄，年輕的心境！

22、五四青年節(jié)，讓我們歌唱，歌唱自在的鶯啼，歌唱似火的光明，歌唱自由之精神，獨立之靈魂，讓我們接過那信念的炬火，把青春和熱血獻給我們偉大的祖國！

23、五四青年節(jié)，溫馨送祝福。五月風吹拂，送健康平安。四時光映照，降吉祥如意。青春夢籠罩，生激情萬丈。年華似水流，愿珍惜珍重。

24、五四青年節(jié)日到，問候短信不可少；歌功頌德太俗套，甜言蜜語太花哨；達到目的最重要，就是要你對著短信傻笑笑。青年節(jié)快樂！

25、當代青年多壯志，今朝學士盡英才。祝你五四青年節(jié)快樂！

26、遠山一看一丈青，一峰一樹思華年，綠竹猗猗應有節(jié)，東風自得馬蹄快，管弦絲絲弄妙樂。青年節(jié)到了，愿你永葆一顆青春的心，永存一個青春的夢！

27、折一段柳枝，愿你青春常在；種一株山茶，望你歡樂開懷；斟一杯美酒，祝你事業(yè)有成；放一枚風箏；讓你徜徉自在。祝大家青年節(jié)快樂！

28、年少輕狂的我們，體會著油鹽醬醋的雜碎，品嘗酸甜苦辣的滋味，迷戀悲喜苦樂的沉醉，深感到青春年華的可貴。年輕就是資本，好好珍惜吧，青年節(jié)快樂！

29、青春，如一輪朝陽冉冉升起，充滿希望，充滿活力。五四青年節(jié)，送你一輪青春的朝陽，愿你在青春的舞臺上盡情釋放活力，盡情展示自我，盡情締造精彩！

30、五四青年節(jié)，“五四”無事，我送你5無，祝愿你：工作無不能，生活無煩惱，愛情無不快，家庭無爭吵，財富無底洞。青年節(jié)一切如意。

31、槐柳蔭初密，簾櫳暑尚微，時光匆匆來催，祝福緊緊把你追，幸福快樂與你一起飛，祝五四青年節(jié)快樂！

32、五四青年節(jié)，愿你擁有朝氣，帶著動力，擁有好運，事事順利，擁有幸福，甜甜蜜蜜，我把祝福送你，祝你平安快樂，幸福甜蜜。

33、年輕只是一種心態(tài)，快樂只是一種感覺，幸福只是一種體驗，愿你心態(tài)永遠年輕，天天感受快樂，時時體驗幸福。五四青年節(jié)開心！

34、青春不是寫回憶錄，而是譜進行曲；青春不是揮霍浪費，而是開拓奮斗；青春不是紙上談兵，而是沖鋒陷陣。青年節(jié)，快樂向前邁步，幸福非你莫屬！

35、時間不會倒退，傷心學會忘記，邁開腳步向前，希望曙光召喚。煩惱憂愁耳邊散，開心快樂心中藏，保持一顆年輕心，勇往直前喜悅來。五四青年節(jié)祝你愉快！

36、送你一個100%純情奶糖：成分=真心+思念+快樂，有效期=一生，營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動，制造商：真心朋友！祝你五一快樂，五四青年節(jié)快樂！

37、蘭花的優(yōu)雅，玫瑰的艷麗，牡丹的華貴，水仙的清純，蓮花的無暇，梅花的晶潔，都是你完美的詮釋。五四青年節(jié)來臨之際，祝你青春永開不??！

38、用勤奮點亮青春的夢想，創(chuàng)造未來的輝煌，用激情吹響青春的號角，奔向明天的幸福，用活力鑄造青春的帆船，開往成功的彼岸，五四青年節(jié)，愿你青春永駐，努力進取，打造自己美好的明天！

39、翻開書本，青春的扉頁色彩絢麗；換上美裳，青春的氣息撲面而來；邁開腳步，青春的夢想從此起航；接收信息，青春的心靈無比快樂。祝五四青年節(jié)擁抱美好，升騰希望！

40、五四青年節(jié)，免費送你“永葆青春”的秘訣：發(fā)愁懊惱全甩掉，分分秒秒樂陶陶，心懷豁達沒嘮叨，激情四射樂逍遙。這個秘訣你可要記牢，愿你年輕永不老！

41、青年節(jié)，5加4等于9，我送你“幸福好運九連環(huán)”：祝你好運連連，好夢圓圓，身體棒棒，工作順順，事業(yè)火火，愛情甜甜，生活美美，財源滾滾，青春年年。

42、五四青年節(jié)祝愿，身體棒棒，拼搏奮斗志氣高，愛情甜甜，未來成功事業(yè)展，好運連連，青春活力財運轉，青年節(jié)到，笑容常在樂開懷。

43、青年節(jié)日送祝福，為國為民的好男兒，祝愿你們身體健康，笑容永伴臉龐，希望你們平安安定，快樂時刻繞身旁！無私好青年！五四好青年！

44、青春，不是生命的剪影，而是心靈的狀態(tài)，與年齡無關，與愛情無關，與事業(yè)無關，與貧富無關。五四青年節(jié)，愿你淡然身外物，把握青春的快樂。

45、潛龍騰淵，天戴其蒼，乳虎嘯谷，地載其黃，雛鷹展翅，天地翱翔，青春奔放，灼灼其光。五四青年節(jié)，愿你永遠朝氣蓬勃銳氣堂皇靈氣飛揚。

46、親愛的朋友，請用滿腔的激情為調，用追夢的執(zhí)著為曲，和著活力與朝氣，哼唱一首青春的贊歌，在這美麗的歲月里快樂的生活。祝五四青年節(jié)快樂。

47、青春最美，如同花兒的麗顏；青春最貴，千金難買青春時光；青春最好，感想敢做理想實現(xiàn)。五四青年節(jié)，愿你珍惜大好的青春時光，創(chuàng)造自己最美的未來！

48、鮮花能再開，青春不會再來；珍惜好青春，奮斗拼未來。你有本領和努力，我再祝你交好運，青年節(jié)一切都如意，創(chuàng)造一片新未來！

49、五四青年節(jié)到，愿你珍惜人生中的分分秒秒，給祖國一個有價值的回報；愿你利用生活中的點點滴滴，多去發(fā)揮多去創(chuàng)造；祝你開心快樂，好夢多多，一生康健，幸福永遠。

50、青春，樂觀開朗不迷茫；青春，積極向上激情漲；青春，鍥而不舍斗志昂；青春，發(fā)奮圖強放光芒。五四青年節(jié)，愿你夢想綻放，成就輝煌！

51、五四青年節(jié)，愿你青春煥發(fā)，心情放松一把，健康張揚一把，幸福夸張一把，快樂放大一把，好運檔次提高一把，祝五四青年節(jié)快樂一把。

52、如果青春是一桌飯，我會為你做滿漢全席。如果青春是一杯酒，我會送你百年陳釀。如果青春是一碗湯，我愿溫火為你熬上百年！朋友，祝你青年節(jié)快樂！

53、國際青年節(jié)到，短信送上我的問候，祝你：心情舒暢好運纏繞，事業(yè)順利吉星高照，愛情甜蜜幸福擁抱，生活美滿笑容綻放，自由自在快樂逍遙！

54、祝愿朋友有青年般的斗志，成就宏圖偉業(yè)。祝愿朋友青年節(jié)快樂，輕松！

55、我喜歡蝴蝶自由的翅膀，我喜歡丁香靜靜的清香，我喜歡你關懷的目光。穿越時光，穿越海洋，停在離我心臟最近的地方。祝：朋友青年節(jié)快樂！

56、夢想是最好的顏料，激情是神奇的畫筆，讓激情點燃夢想，繪出青春最美的畫卷。祝你朝氣蓬勃，勇往直前。事業(yè)輝煌，青春永駐。五四青年節(jié)快樂。

57、相聚匆匆，離別匆匆，讓我們珍惜青春的大好時光，去追尋美麗的未來，實現(xiàn)人生的理想。歲月無情，青春短暫，稍不留神，就會老去。希望我們都好好珍惜短暫的青春，努力奮斗有所作為。青年節(jié)，給力朋友一起加油！祝好運連連好夢圓圓！

58、今年五四青年節(jié)不送禮，發(fā)條短信送給你，健康快樂常伴你，幸福美滿粘著你，輕松愉快圍繞你，還有我要告訴你，財神已經(jīng)盯住你。

59、五四青年節(jié)來臨，我送你好運一百，幸福一百，甜蜜一百，安康一百，開心一百，歡樂一百，健康一百，最后送你心想事成百分百，美麗愿望全實現(xiàn)。

60、五四青年節(jié)，祝你：把煩惱擊敗，把絕望打碎，把懦弱丟棄；與奮斗為伍，與堅持為伴，與自信攜手，沖向成功彼岸。朋友，祝你開創(chuàng)輝煌未來！

61、五四青年節(jié)到，青春好景快樂繞，拼搏奮斗要記牢，輝煌事業(yè)在今朝，有緣尋得一知己，相依相偎生活好，赤子之心永不倒，齊心協(xié)力未來妙，五四青年節(jié)祝愿，健康快樂平安到。

62、愿輕輕的短信給你留下滿滿的相思；留下美美的記憶；下甜甜的蜜語；留下密密的情絲；下濃濃的愛意；下深深的字跡：五四青年節(jié)快樂！

63、把笑容掛臉上，就會如花似玉青春無敵；把幸福寫心里，就會熱情似火青春無限；把歡樂握手心，就會朝氣蓬青春無窮；把開心繞身旁，就會激情奔放青春無盡；五四青春節(jié)愿你笑口常開，青春永駐。

64、鼓起勁，賣著力，未來精彩可預見，年輕就是資本；摔一跤，更堅定，青春沒有失敗，幸福就在手心。五四青年節(jié)，祝年輕的朋友，心想事成，天在開心！

65、青年如水，錦繡的清澈，刺眼的鮮明；青年如火，熱情的升溫，自信的紅艷；青年如歌，激動慷慨的悠揚，朝氣的婉轉，青年就是不一般的讓人留戀，愿你永葆青春，永享幸福，五四青年節(jié)快樂！

66、五四青年節(jié)到，同志們要記牢：若想容顏不凋，就要常對我笑；若想心態(tài)不老，就要與我常聊；若想健康無惱，就要與我交好。若你全部做到，就能青春永葆！

67、又一個遍地鮮花的五月，又一群奮發(fā)向上的青年，這其中有充滿夢想的你我，讓我的祝福伴隨你，祝你青年節(jié)愉快。

68、青春如花，需要用執(zhí)著去澆灌；青春如水，需要用努力去珍惜；讓青春綻放光彩，讓青春更加靚麗，五四青年節(jié)到，愿我的年輕朋友們，一直努力！

69、用一支歌唱出你的年輕朝氣，用一首詩寫出你的陽光心態(tài)，用一朵花映出你的青春貌美，用一種愛喚起你的蓬勃激情，用一聲祝福祝你五四青年節(jié)快樂！

70、五四青年節(jié)，短信送青年，叮囑青年請注意：晚上早睡點，白天早起點，網(wǎng)吧少坐點，運動多一點，說話輕一點，脾氣小一點，短信轉發(fā)點，行動快一點。

71、自古英雄出少年，自古成功在嘗試，初生牛犢不怕虎，寶劍鋒從磨礪出，五四青年節(jié)，祝愿你少年先鋒：青春出動，成功在望，幸福，快樂無敵！

72、熱血翻涌，激情澎湃；熱情曠達，活力無限；發(fā)火蓬勃，志氣奮發(fā)；芳華無價，只爭旦夕；信心滿滿，前途無量。五四青年節(jié)到了，愿君高昂有為，收獲出色！

73、青春不褪色，美麗永遠在。青春不言敗，激情隨身帶。青春不寂寞，快樂原生態(tài)。青春不散場，幸福掌中握。5.4青年節(jié)，祝你青春無極限。

74、國際青年節(jié)到，短信送上問候，愿你：幸福生活無煩惱，工作順利壓力消，愛情甜蜜不爭吵，家庭和睦心歡暢，生活諸事皆順利，快樂心情來綻放。

75、青年節(jié)日又來到，發(fā)條短信祝福你：永遠年輕有朝氣，努力打拼不松氣，臥薪嘗膽有骨氣，功成名就真神氣，買彩中獎有運氣，愛情甜蜜好福氣！

76、今天五四青年節(jié)，先許個愿望祝你好運連連，再許個愿望祝你事業(yè)圓圓，后許個愿望祝你愛情甜甜，接著許個愿望祝你生活滿滿，最后許個愿望祝你家庭美美。

77、青年人是早上八點鐘的太陽充滿朝氣，我的祝福是早上六七點鐘的雨露滋潤萬物，我的短信就是早上四五點鐘的雞叫驚天動地，祝你青年節(jié)快樂！

78、今天是昂揚的日子，今天是熱情的日子，今天是屬于我們的日子，今天是激奮的日子，今天是希冀的日子，今天也是祝福的日子，祝你五四青年節(jié)快樂！

79、五月的大地灑滿了陽光，五月的節(jié)日寫滿了希望，五月的鮮花綻放著清香，五月的河流熱忱的在流淌，青年節(jié)祝你將來展翅高翔。

80、離別少年的稚氣，要有青年人的成熟。甩掉少年的懵懵懂懂，要有青年人對目標的踴躍尋求。忘卻少年的黯淡歲月，要有青年人對未來（）的熱切等待。五四青年節(jié)，愿你做一個真正的青年，做一個幸福快樂的青年！

81、青春的腳步是激昂，青年的時光是希望，讓拼搏的號角吹響，讓奮斗的旗幟飛揚，讓青春的歲月歡暢，讓青年的生活明亮，五四青年節(jié)，愿你幸福安康，天天開心。

82、有一種友誼，叫地久天長；有一種情誼，叫一生不變；有一種朋友，叫莫逆之交；有一種關懷，叫心中惦念。五四青年節(jié)來臨，祝你幸福愉快！

83、青年節(jié)，愿你青春有朝氣，永遠漂亮美麗；夢想能實現(xiàn)，幸福生活天天；努力能成功，順利到達頂峰；祝你萬事順利，開心如意，五四青年節(jié)快樂。

84、給勇敢戴上理智，杜絕沖動；給熱情套上冷靜，拒絕過火；給夢想插上努力，滅絕失?。∧贻p人，相信自己，一切皆有可能！祝朋友五四青年節(jié)快樂！

85、幸福，不是彼岸花，而是手中沙；快樂，不是笑容，而是寬容；年齡，不是歲數(shù)，而是感受；青春，不是狀態(tài)，而是心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你長葆青春快樂！

86、幼時的純真已忘記了模樣，現(xiàn)實的生活依舊彷徨，未來的道路是在何方？年輕是最大的本錢，奮斗是最正確的行當。五四青年節(jié)到，愿你幸福，是我唯一的慶祝！祝青年節(jié)快樂！

87、五四青年節(jié)來到，青春持續(xù)把夢造；迎接挑戰(zhàn)挺胸膛，點燃激情自立強；保持上進好心態(tài)，夢想實現(xiàn)在眼前；祝你青年節(jié)快樂，馬到成功創(chuàng)輝煌。

88、想送你葉，送你花，送你整個溫暖的春天；想送你虹，送你流嵐，送你人間的四月天；更想送你福，送你樂，把所有的好事送到你身邊。祝：青年節(jié)快樂！

89、青春時光多美好，千萬不要浪費掉，奮斗腳步莫停歇，煩惱不要來打擾，歡樂隨時給你抱，幸?？鞓窡o處逃，五四青年節(jié)，愿你把握青年時光，好好生活，五四青年節(jié)快樂。

90、生活拒絕美麗的謊言；生活拒絕虛幻的誓言；生活拒絕放任的青春。讓我們?yōu)槔硐肴ヅ?，為生活去拼搏，為青春去奮斗！五四青年節(jié)快樂！

91、青春，是一首蕩氣回腸的歌，鼓舞士氣，提振精神；點燃激情，釋放活力；提升自信，催人奮進。五四青年節(jié)，愿你高唱青春之歌，續(xù)寫人生新的精彩！

92、有一種聲音，讓你進取；有一個夢想，讓你前行；有一種精神，讓你矗立；有一種語言，將要告訴你：青年節(jié)到了，讓我們一起乘風破浪，拼搏進取。

93、你的光鮮不打蠟，你的智慧不摻假，你的活力不打折，你的青春不浮夸。祝你：魅力依舊充值，幸福繼續(xù)刷卡！五四青年節(jié)快樂！

94、投入一分熱情，激活芳華；投入一分自信，追逐夢想；投入一分活力，燃燒激情；投入一分努力，打拼未來。五四青年節(jié)，愿你活出自我，成績出色人生！

95、五四青年節(jié)，祝?？羁顏怼？鞓沸幕ㄩ_，生活更精彩。好運周身繞，平安又自在。成功無阻礙，健康身上揣。幸福永相伴，青春你最拽。

96、永遠做快樂的自己，你簡單，世界就是童話；做勇敢的自己，持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面；做懂愛的自己，愛每一個平淡又溫情的日子；做進取的自己，始終走在追逐夢想的路上。青春不朽，與年齡無關。祝小伙伴們五四快樂！

97、五四青年節(jié)許個美好的心愿祝你快樂連連！許個美妙的心愿祝你事業(yè)圓圓！許個美麗的心愿祝你愛情甜甜！

98、歲月，是滄桑的；年華，是漫長的；時間，是寶貴的；青春，是歡躍的。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟，讓我們在青年時擁抱青春。

99、青春是歲月中的一個片段，陽光般燦爛，花兒般鮮艷，高山般偉岸，流水般甘甜。歲月能帶走青春的年華，卻帶不走青春的心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你快樂青春！

100、今天是屬于你的節(jié)日，昂揚吧，追尋著心中的夢想；奮發(fā)吧，放飛著藍天的希望；怒吼吧，激蕩著明日的輝煌；祝福吧，共創(chuàng)明天，祝你五四青年節(jié)快樂！

青年革命史心得體會和感想篇四

青年是祖國的未來和希望，他們肩負著改革與發(fā)展的重任。在革命史中，我們可以看到無數(shù)青年勇于挺身而出，為追求真理和正義而奮斗。他們在改變國家命運的歷程中，展示了無畏的勇氣和頑強的意志。“青年革命的事業(yè)只有在熱血和斗志的推力下，才能戰(zhàn)勝困難，取得最后勝利。”作為青年，我們應當以他們?yōu)榘駱樱诮邮墁F(xiàn)實考驗的同時，樹立正確的價值觀和人生觀。在這個多元化的時代，我們應當秉持使命感，主動負起社會責任，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。

二、不斷追求真理和知識。

在革命史中，青年不僅是斗爭的主力軍，也是理論的創(chuàng)造者和實踐的引領者。馬克思主義的發(fā)展與傳播，集中體現(xiàn)了青年智慧和勇氣的結晶。青年在追求真理和知識的過程中，鍛煉了高尚的品質和高超的智慧。今天的我們，應當將學習放在首位，不斷擴充自己的知識面，追求真理。只有通過不斷的學習和思考，我們才能夠在現(xiàn)實世界中，明辨是非，抵制誘惑，使用科學的知識和正義的力量推動社會的進步。

三、勇于踐行和付出。

在革命史中，青年們勇往直前，積極投身到各個革命事業(yè)中，為國家和人民的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。他們不求名利，甘于付出，堅持實踐，不屈不撓地追求自己的信念。而今，我們也需要在實際行動中體現(xiàn)青春的價值。不論是在工作、學習還是社會實踐中，我們都應當堅持主動貢獻，主動付出。通過付出，我們才能夠得到真正的成長和進步。

四、勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。

在革命史中，青年的道路上充滿了艱辛和困難，但他們從未退縮。他們不懼艱險，奮勇前進，挑戰(zhàn)命運，超越自我。我們要認識到人生中一切問題和困難都是暫時的，不要退縮和放棄。勇敢面對自己的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅持到底。通過戰(zhàn)勝困難，我們才能夠找到屬于自己的人生價值和真正的幸福。

五、銘記歷史，傳承紅色基因。

革命史是一部珍貴的歷史教科書，是一面明鏡，能夠反思過去，指導我們前行。我們應當銘記歷史，傳承紅色基因。要時刻保持對黨和人民的忠誠，不忘初心，堅定信仰。只有不忘初心，我們才能夠不斷開創(chuàng)青年革命的新局面，在新的革命事業(yè)中繼續(xù)書寫屬于我們的革命史。

總結起來，青年革命史為我們提供了豐富的歷史經(jīng)驗和寶貴的思想財富。作為當代的青年，我們應當牢記革命先烈的囑托，發(fā)揚先輩的民族精神，不怕困難，勇于追求真理，積極投身到國家建設和社會發(fā)展的偉大事業(yè)中。通過不斷踐行和奮斗，我們將為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻我們的一份力量。讓我們以革命史為鞭策，迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于我們的美好未來。

青年革命史心得體會和感想篇五

青年是國家的未來和社會的希望，在歷史的長河中，青年們扮演著重要的角色。青年革命史是中國共產(chǎn)黨青年同志們?yōu)榱藢崿F(xiàn)民族獨立和人民解放而進行的偉大探索和革命實踐的歷史，對我個人而言，參與學習這段歷史，讓我受到了許多啟發(fā)和觸動，我深刻體會到青年在革命中的責任和使命。

第二段：革命斗爭中的挑戰(zhàn)和勇氣。

青年革命史中，我們看到了一幅幅生動的畫面，平靜的大地上，火紅的革命旗幟傲然飄揚，年輕的力量鋪天蓋地。參加革命的青年們常常面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，他們要面對的不僅僅是生存的危機，還有種種惡劣的環(huán)境和殘酷的對手。然而，他們并沒有退縮，反而表現(xiàn)出了巨大的勇氣和信念，投身于革命的洪流。毛澤東、林彪、張陽等青年領袖以自己的身份為大革命付出了巨大的努力，他們的英勇事跡使我深受鼓舞。

第三段：青年的責任與使命。

青年是時代的主角，是國家的未來和希望。在青年革命史中，我們看到了無數(shù)革命先烈用自己的生命為我們樹立了榜樣，告訴我們作為青年要有責任感和使命感。革命之路并非易行，青年們要有清醒的頭腦、崇高的信仰和堅定的信念。我們作為當代青年，要時刻牢記自己的國家和民族的前途命運，不抱怨不放棄，為民族獨立和人民解放貢獻自己的力量。

第四段：時代青年的價值追求。

時代的變遷，也讓青年們的追求發(fā)生了轉變。青年革命史中的先烈們，他們富有社會責任感，面對困境不退縮，堅持民族獨立和人民解放的偉大理想；而現(xiàn)代的青年們更注重個人的成長和自我實現(xiàn)。然而，這并不意味著現(xiàn)代青年不具備責任感，相反，時代賦予了我們更多的機會和平臺，我們應當更加努力學習、積累經(jīng)驗，為我們的國家和民族作出更大的貢獻。

第五段：總結。

青年是每個時代都不可或缺的主力軍，承載著實現(xiàn)民族振興的希望。青年革命史給予我們最好的教育，使我們認清了青年在革命中的責任和使命，他們的勇敢與堅持為我們樹立了榜樣，督促我們以更加積極的態(tài)度參與到時代的建設中。作為當代青年，我們應保持積極向上的態(tài)度，始終傳承革命先烈的精神，為實現(xiàn)國家繁榮和人民幸福貢獻自己的力量。通過學習青年革命史，我深刻體會到了青年的價值和使命，我堅定了自己為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。

青年革命史心得體會和感想篇六

一段崢嶸歲月，化為起伏改變錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。

當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你領先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的呼喊。歷史的舞臺從今寬敞，民族的命運從今改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌頌祖國，歌頌信念，歌頌志向，歌頌自由。

五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的。代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年頭，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年頭，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有須要，哪里就要打算奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅決的駐守？是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰在汶川地震中不顧生命平安向受災的同胞伸出援手？在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲得歡樂。信念是青春的指路燈，志向是青春的導航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有志向的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應擔當起振興興祖國，旺盛民族的職責，而唯有充溢的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們披荊斬棘，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。

青年革命史心得體會和感想篇七

隨著改革開放的深入，越來越多的留學生選擇回國發(fā)展。這些歸國青年經(jīng)歷了在國外的學習生活，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗，也面臨著不同程度的適應問題和挑戰(zhàn)。然而，通過這段經(jīng)歷，他們獲得了更加清晰的人生目標，提高了自身能力和素質，也為國家的發(fā)展做出了重要貢獻。

首先，歸國青年在國外的學習生活中，接觸到了先進的教育理念和知識體系。他們在國外的大學或研究機構中，系統(tǒng)學習了與自身專業(yè)相關的課程，深耕細作，掌握了一流的學術研究方法和技巧。同時，在國外的友人們的交往中，他們學會了尊重、包容和合作。通過這些經(jīng)歷，歸國青年靈活運用國際化視角解決問題的能力得到了極大的提升。

其次，歸國青年在國外生活中的獨立自主性也得到了培養(yǎng)。在國內，大部分留學生在家長的關愛和朋友的陪伴下度過陽光般的日子，但在國外，歸國青年們必須學會獨立生活。他們在一個陌生的環(huán)境中，需要自己解決生活的大小事務，照顧自己的生活起居。這樣的經(jīng)歷鍛煉了他們的堅韌和自律意識。

然而，歸國青年也面臨著適應問題和挑戰(zhàn)。國內的就業(yè)市場競爭激烈，不同的教育背景和文化熏陶使得他們和國內大學生之間存在著差異。同時，由于國內的創(chuàng)新環(huán)境和國外存在明顯差距，歸國青年在技術和經(jīng)驗方面可能存在一定的短板。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有打消他們回國發(fā)展的決心，而是激勵他們努力提升自己，迎接挑戰(zhàn)。

另外，歸國青年對于國家的發(fā)展做出了積極的貢獻。他們將國外的先進經(jīng)驗和知識帶回國內，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為國家的發(fā)展注入了新的活力。他們積極參與各類社會活動，推動社會進步和發(fā)展。例如，一些歸國青年將在國外學到的技術和科學知識運用到農(nóng)業(yè)領域，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，為解決國內的糧食安全問題貢獻力量。他們還積極投身社會公益事業(yè)，關注弱勢群體的權益，爭取社會公正。

總的來說，歸國青年通過在國外的學習生活，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了自身的素質和能力。盡管面臨適應問題和挑戰(zhàn)，他們依然堅定地回到國內，為國家的發(fā)展做出了重要貢獻?？梢灶A見，隨著更多的留學生回國發(fā)展，歸國青年將會在各自的領域中展現(xiàn)出更大的成就，為中國的現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。

青年革命史心得體會和感想篇八

作為青年教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們教師學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐，在此分享心得體會感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會感想及收獲，歡迎大家閱讀。

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。

然而，任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。

一、學會做人。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人，是一們很大的學問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。

1.心中擁有夢想。

夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風;有了夢想的人生，會風雨無阻，風雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛。

愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

3.學會合作。

年輕教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作，各科協(xié)調發(fā)展;學會與家長合作，共育棟梁。

4.要有感恩之心。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人，從本質上講，是社會的人，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變萬化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠需要學習的過程。

二、學會學習。

“教育的核心即學習”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學會學習”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。

2.教會學生如何“學會學習”

正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人?！蹦敲矗鯓硬潘銓W會學習呢?一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習;在教育目標上，由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺得培根的。

名言。

“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福，能轉識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。因此，把學生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學會學習，學會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。

三、學會創(chuàng)造。

努力的學習前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學育人目標的過程中，一定要把自己的思想結合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩，也使的學生受益匪淺。

5篇心得體會，學習心得教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段，教學情景設計、教師和學生活動的設計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學技術的普及和發(fā)展，教學資源日益豐富，教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現(xiàn)教師價值的教學。

除了教學外，作為班主任的青年教師，更要注意對學生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因為教育是一門科學，也是一門藝術，且由于其工作對象的動態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學年學生的不同特點，認真研究有針對性的教育方法，結合教育教學目標，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學任務。這件事，說起來輕松，實際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實踐、總結和反思。偉大的教育家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”只要我們做個有心人，勇于努力，善于學習。敢于實踐，我們就一定能夠在自己的教學教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學教師。

3月14日，我參加了我校青年教師培訓。通過這半天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各位領導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓;佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經(jīng)歷。

通過學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

1.強化師德和心理素質的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關鍵因素。

職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。

2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學生自學預習，將教材內容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。

新課程改革呼喚，教師必須關注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。

《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。

百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑?！?/p>

青年革命史心得體會和感想篇九

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，是值得我們紀念的一年。

這是中華民族的一段屈辱史，是每一個中國人永遠也不會忘記的歷史。它帶給我們太多的痛苦，夾雜著悲傷和憤怒，帶著血腥和殺氣的風掠過了原本寂靜的中國。

擁有5000燦爛歷史的中國由于清政府的腐敗無能，讓日本對于中國這片土地垂涎欲滴。終于在1937年7月7日，盧溝橋響起了日軍侵華戰(zhàn)爭的第一聲炮聲。然后他們肆無忌憚地在這片土地上燒殺搶奪。殘忍地實行“三光”政策。

1937年12月，這是個灰色與血紅色交雜的月份，因為在這個月中，在南京日軍的刀槍下，原本繁華的南京只剩下漫山遍野的血紅，灰蒙蒙的天空還有候鳥在空中絕望的低吟。他們視中國人為玩物，肆意宰殺、取樂。居然還有日本軍官在這里展開“殺人”比賽，誰先殺死100個中國人就算獲勝。南京城頃刻間橫尸遍地。

但是，終究我們還是勝利了。1945年8月15日，日本終于正式向中國投降。中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，這勝利是由無數(shù)戰(zhàn)士的生命換來的。來得曲折坎坷，來得刻骨銘心。

六十年，可以讓一棵小樹苗，長成青蔥的參天大樹，70年也可以讓一個朝氣勃發(fā)的少年變成一個已年過花甲的老人。六十年前經(jīng)歷炮火洗禮的土地，今天燦爛的陽光下閃動著光彩。

戰(zhàn)爭是殘酷的，我們向往和平，呼吁美好。讓和平鴿銜著橄欖枝飛翔在天空下成為永遠。愿和平永駐人間。

青年革命史心得體會和感想篇十

作為一名青年教師，我深知教育工作的重要性和使命感。在教學的過程中，我不斷學習和成長，積累了許多感悟和體會。在這里，我想分享一下我作為一名青年教師的感想心得體會。

第一段：奉獻與責任感。

作為一名青年教師，我時刻都記得自己的奉獻和責任感。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也充滿了樂趣和成就感。我時刻把學生的利益放在首位，盡自己所能為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。通過各種途徑和方式，我鼓勵學生發(fā)揮自己的特長和潛能，努力提高學生的學習成績和素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。每當我看到學生在我的引導下成長和進步，我會感到無比欣慰和驕傲。

第二段：關愛與理解。

作為一名青年教師，我始終堅信應該用心靈去感知學生，用愛心去關懷學生。在日常教育工作中，我尊重每一個學生的個性和特點，從而更好地為他們提供個性化的教育。我不僅關注學生的學習情況，還關心他們的身心健康和成長。我經(jīng)常和學生溝通交流，鼓勵他們分享自己的困惑和問題，并給予及時的安慰和幫助。通過與學生的溝通交流和理解，我獲得了他們的信任和愛戴，同時也使我更加喜歡這個職業(yè)。

第三段：不斷學習與創(chuàng)新。

作為一名青年教師，我深知自己的知識和教育理念需要不斷更新和創(chuàng)新。為了提高自身的教學水平，我積極參加各種教育培訓和學術研討活動，學習先進的教學理論和方法。我善于運用現(xiàn)代技術手段，將多媒體、網(wǎng)絡等先進教學方法應用到課堂教學中，以提高學生的學習興趣和效果。同時，我也鼓勵學生在學習中保持好奇心和求知欲，不斷學習和創(chuàng)新。只有與時俱進，才能更好地適應社會發(fā)展的需求，為學生提供更好的教育。

第四段：團隊合作與師友關系。

作為一名青年教師，我認識到團隊合作的重要性和師友關系的珍貴。教育工作不是一個孤立的個體行為，而是需要與其他教師和家長、學生等多個方面進行合作。我積極參與學校的各種教研活動和團隊合作項目，與同事們共同討論教學方法和經(jīng)驗，相互借鑒和學習。在與同事們的交流中，我也學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，讓我更好地適應學校的發(fā)展和變化。同時，我與學生的家長保持密切的聯(lián)系，共同關心和教育學生，形成了良好的合作關系。

第五段：成就與期望。

作為一名青年教師，我時刻都保持著對教育事業(yè)的熱愛和追求。在不斷學習和成長中，我取得了一些教育成績和良好的口碑。這些成績不僅是我的驕傲，也是我前進的動力。然而，面對未來，我并不滿足于現(xiàn)狀，我期望自己能夠成為一名更好的教育者，能夠為更多的學生帶來更多的幫助和激發(fā)更多的潛能。我希望通過自己的努力和不斷的追求，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻，成為學生們心中的燈塔。

以上就是我作為一名青年教師的感想心得體會。教育是一項偉大的事業(yè)，雖然困難與挑戰(zhàn)不斷，但成就感和快樂感也是一直陪伴著我。我愿意與各位青年教師一起，用心去教育，用愛去關懷，用智慧去創(chuàng)新，為學生的成長和未來奉獻自己的力量。