教育的意義差生心得體會如何寫 教育學(xué)后感(四篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)教育的意義差生心得體會如何寫一

大家好！今天我演講的題目是《用愛心搭建教育的藍(lán)天》。

我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字――教師！

從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個(數(shù)字不確定，你自己改)日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！

在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。

孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥娜~圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。”這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表?！笔沁@個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天！

我的演講完畢，謝謝大家！

有關(guān)教育的意義差生心得體會如何寫二

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。所以，做父母的我們應(yīng)當(dāng)重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處世的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。

我家孩子今年11歲，是新星雙語學(xué)校六年級一名成績優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗的小女生。從早慧班開始，我們一直就讀于這所學(xué)校，我覺得孩子的教育、孩子的發(fā)展離不開老師的辛勤培育，也離不開良好的家庭教育，我對于孩子的培養(yǎng)，主要有以下幾個方面的體會：

第一，營造良好的家庭環(huán)境。家庭和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)愛。讓孩子成為一個有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中會有集體榮譽感。在生活中，我與家人之間的關(guān)系一向非常和諧，即便是偶爾鬧些小矛盾，為了孩子的健康成長，也會立即化解。而且家人也都非常默契地注意到了這一點，所以，在我家孩子的眼中，不存在家庭矛盾這樣的問題。

第二，獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣時冷處理。孩子做對了，我們要及時夸獎;孩子做錯了，我們也要及時地糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實事求是，不能為了達(dá)到目的一味盲目地夸獎稱贊。當(dāng)然批評要有度，如果批評過度，甚至詆毀打罵孩子，慢慢孩子就會變得叛逆。當(dāng)孩子做錯事的時候還是堅持講道理說服教育，而且就事說事，不能翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣時，要冷靜處理，讓孩子自己去鬧，做個旁觀者，等孩子把不良情緒發(fā)泄過后，冷靜下來的時候和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會好一些。

第三，父母要以身作則，以自己的人格影響孩子，給孩子樹立好榜樣。父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多、相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子,所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。在日常生活中，我比較重視個人修養(yǎng)：尊老愛幼，同情弱者，說話講究分寸，在潛移默化中，姬楚源也成了這樣一個孩子，平時遇到有困難的同學(xué)，她總是熱情幫助;遇到有困難的家庭，她也會伸出援助之手。去年陰陽趙老家鄰居一家四口急性肉毒素中毒，住進(jìn)北京301醫(yī)院，她急得像熱鍋上的螞蟻，一直催我們?nèi)铱禳c捐錢，而且又把自己所贊零花錢全部拿出來捐贈，在她的帶動下，我們?nèi)夜蚕蜞従泳璜I(xiàn)2700元錢。

第四，培養(yǎng)孩子的自信心。姬楚源從小膽子比較小，缺乏自信心，上課很少主動舉手回答老師的提問。后來我與老師進(jìn)行了溝通，在我的引導(dǎo)鼓勵和老師的點名提攜下，孩子慢慢開始主動回答問題了。記得有一次放學(xué)回家的路上，她興奮地給我講她今天上課舉手回答了一個少有同學(xué)知道答案的提問，老師說回答正確，孩子特有成就感。我也借此機(jī)會給孩子講要相信自己，要積極思考老師的提問，把你的想法表達(dá)出來。這一次就像一個轉(zhuǎn)折點，在很大程度上提高了孩子的自信心和思考回答問題的積極性?，F(xiàn)在的她比起之前判若兩人，不但敢于表達(dá)自己的想法，而且經(jīng)常代表班級參加學(xué)校組織的各項活動。

第五，培養(yǎng)孩子獨立思考、勤于鉆研的能力。對于姬楚源的教育，我一直重視其思維能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考。因此，從小時候開始，我就經(jīng)常與孩子交流，問她一些簡單的、與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的問題，然后與孩子一起交流分析，給孩子講解。隨著年齡的增長、知識的加深，對于孩子的培養(yǎng)我主要放在作業(yè)的檢查、指導(dǎo)上，平時除了老師布置的作業(yè)，我會適當(dāng)?shù)慕o姬楚源補充一些奧數(shù)題，有空的時候，讓孩子練習(xí)，目的并不是為了做多少題，我關(guān)注的是孩子的思維方式，看她會不會分析問題，然后我們共同討論，有時甚至為了一種解法爭得面紅耳赤……

第六，重視平時的學(xué)習(xí)，輕視考試成績?，F(xiàn)實生活中，有一部分家長平時對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，甚至對老師的提醒、批評不屑一顧，可一到考試結(jié)束，就迫不及待地給老師打電話、發(fā)微信詢問成績，殊不知，這樣不但會引起老師的反感，對孩子學(xué)習(xí)成績的提高也是百害而無一利。我始終認(rèn)為，對于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，功夫應(yīng)該下在平時，所以，我對于孩子作業(yè)的檢查、輔導(dǎo)，以及作業(yè)的質(zhì)量，對知識的掌握程度，要求都是比較嚴(yán)格的，甚至?xí)豁椧豁椀貦z查，一題一題地講解……這樣，平時知識掌握牢固了，考試就輕松自在多了，孩子不會有壓力，家長更不會有顧慮。同時，對于孩子的成績，考試結(jié)束，我就不再過多地評論，三言兩語總結(jié)一下就完事，更沒有進(jìn)行過獎勵或懲罰，所以，在我們家姬楚源看來，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的任務(wù)，像大人上班一樣自然，學(xué)好了才算是完成了本職工作。

第七，做好家校溝通工作。在家庭教育好孩子的同時，我會及時地與老師進(jìn)行溝通。因為孩子與老師相處的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們家長，要想全面地了解孩子，除自身抽空與孩子交流之外，更好的辦法是多與老師交流。在平時接送孩子的時候，我會利用老師不太忙的時間，主動問孩子的情況，一般兩周和老師交流一次;而如果是老師主動找我交流的，一般情況下就是問題比較嚴(yán)重了，我會及時地批評教育孩子。有時孩子處于自我保護(hù)的本能，會把責(zé)任推卸到別人身上，這個時候我從思想意識里更相信老師，試想：老師平時工作那么忙，主動與我們家長交流，難道會是無中生有?這個時候我們家長要做的，就是配合老師教育好自己的孩子，而不是替孩子開脫，袒護(hù)孩子。

總之，在家庭教育的過程中，既有酸甜也有苦辣，既有成功的喜悅，也有失敗的懊悔，但是過程是美好的，在以后的日子里，我仍會配合學(xué)校教育，摸索前行，將孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀!

有關(guān)教育的意義差生心得體會如何寫三

（一）對支委委員***同志的批評意見

對黨史學(xué)習(xí)不夠深入透徹，在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨史》等書籍和近平總書記的重要講話精神實質(zhì)上下功夫不夠深，融會貫通不足。

從“管理者"到“服務(wù)者"的角色轉(zhuǎn)化還不到位，站在群眾立場、角度主動思考問題、解決問題不夠。

（二）對支委委員**同志的批評意見

對黨史學(xué)習(xí)悟深悟透不夠，僅滿足于會議傳達(dá)學(xué)習(xí)，支部會議學(xué)習(xí)，在研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍中，讀原著、學(xué)原文、悟真理方面還有所欠缺。

以學(xué)促干方面存在一定差距，帶頭引領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)，激活黨員干部辦事實干的內(nèi)在動力方面存在不足，在抓黨建、強隊伍做等方面的工作措施不細(xì)，謀劃不具體。

（三）對支委委員**同志的批評意見

對黨史學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)形式單一，沒有擺脫做計劃、讀文件、看文章等老套路，分析研讀不深不細(xì)，對黨史學(xué)習(xí)開展內(nèi)容吃不透、弄不清，學(xué)習(xí)效果不不佳。

作為紀(jì)檢委員，對黨員日常監(jiān)督不嚴(yán)，對黨員紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育方面存在踩不到底。

（四）對**同志的批評意見

學(xué)習(xí)缺乏聯(lián)系性、系統(tǒng)性、全面性，學(xué)習(xí)有時不用心不主動，完成上級任務(wù)多，學(xué)習(xí)存在蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解的現(xiàn)象。

業(yè)務(wù)基礎(chǔ)打得不牢，在了解、聯(lián)系、教育和引導(dǎo)群眾方面做得還不夠到位，在敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于觸及矛盾，善于解決問題方面還有所欠缺。

（五）對**同志的批評意見

學(xué)習(xí)程度還不夠精細(xì)，通過學(xué)黨史、悟原理，對思想的改造和頭腦的武裝還不夠深入，沒有把學(xué)習(xí)作為整體素質(zhì)的重要任務(wù)，擺上重要日程。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上不夠深入，沒有完全把黨史學(xué)習(xí)升華轉(zhuǎn)化為實踐能力，對政策的理解、業(yè)務(wù)知識的掌握不深不透,導(dǎo)致在日常工作中處理一些具體問題時不能把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),造成有些工作推進(jìn)不力、效果不佳。

（六）對**同志的批評意見

對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，沒有真正把黨史學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一項目任務(wù)。

踐行意識不強，行動不足。對在工作過程中對群眾缺乏耐心，態(tài)度不夠熱情，有時候在為群眾處理問題、解答問題、解決困難方面工作方法不夠詳細(xì)，存在一定程度的重管理輕服務(wù)的現(xiàn)象。

（七）對**同志的批評意見

在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)，存在以經(jīng)驗代替學(xué)習(xí)現(xiàn)象，研討交流少，結(jié)合自身事情談切身感悟少。

踐行初心使命存在差距，工作執(zhí)行力不強，落實工作時不深入思考不結(jié)合實際，對工作的思謀不深。

（八）對**同志的批評意見

日常學(xué)習(xí)不深刻，自覺性不強，集中安排學(xué)習(xí)多，個人主動學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)缺乏主動性，自覺性，缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神。

干事活力不足，主動作為不多，在日常工作中不愿創(chuàng)造，不敢擔(dān)當(dāng)，工作大多處于被動狀態(tài)，缺乏主動意識，應(yīng)付思想時有存在，工作質(zhì)量不高，工作積極性不強。

（九）對**同志的批評意見

學(xué)習(xí)用心主動性不夠，只注重表面學(xué)習(xí)，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象，在多思考、多自省、多較真方面存在差距。

工作按部就班。工作中創(chuàng)新意識不強，工作開展還是老思想、老辦法，對工作的歸納、總結(jié)、提升不夠，與各部門之間配合不夠緊密。

（十）對**同志的批評意見

日常忙于日常工作，靜心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少,領(lǐng)會黨的先進(jìn)思想，學(xué)習(xí)先輩精神，不斷汲取前進(jìn)力量方面還有所欠缺。

面對繁雜的工作，疲于應(yīng)付，按部就班完成的較多，精益求精、爭先創(chuàng)優(yōu)方面有待加強。

（十一）對**同志的批評意見

在黨史學(xué)習(xí)上抓的不夠緊，要求不嚴(yán)，有時覺得學(xué)習(xí)學(xué)多學(xué)少與工作關(guān)系不大，全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。

干勁松懈，職責(zé)感蛻化，工作中缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋"的魄力，進(jìn)取意識不夠彰顯。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

（十二）對**同志的批評意見

對黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)。

工作中創(chuàng)新意識不夠，具體工作中，創(chuàng)新意識欠缺，墨守成規(guī)不敢突破。想問題做工作沿襲老方法老套路，拘謹(jǐn)于職位主角，服從安排多主動思考少。

（十三）對**同志的批評意見

用心學(xué)習(xí)黨史，深入思考方面有所欠缺，在堅持學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實踐中發(fā)現(xiàn)的問題,帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)仍然存在不足。

服務(wù)群眾意識有待進(jìn)一步加強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新，作為窗口部門在做群工作時熱情不夠，缺乏耐心，在心實意為民辦實事和幫忙解決實際困難方面還需提高。

（十四）對**同志的批評意見

學(xué)習(xí)主動性不強，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看,要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動學(xué)習(xí)意識。

在工作推進(jìn)方面有差距，統(tǒng)籌意識不強，業(yè)務(wù)水平亟待加強，對日常工作遇到問題、做法總結(jié)不夠。

稅務(wù)機(jī)關(guān)黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會對照檢查材料

為開好此次專題組織生活會，黨支部委員會認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，通過大家提、自己找、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查擺了存在的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。當(dāng)前全系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育還存在推進(jìn)不均衡、學(xué)與做“兩張皮”、思想懈怠、“關(guān)起門來”搞教育等四個方面問題。作為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭部門，這說明我們抓落實還不夠緊、督促指導(dǎo)不夠有力，針對存在的問題制定措施不夠有效。另一方面，我們支部自身還存在集中學(xué)習(xí)質(zhì)量不夠高、黨員個人自學(xué)抓得不緊、結(jié)合工作實際學(xué)思踐悟不夠有力等問題。

（二）聯(lián)系服務(wù)黨員群眾方面。一是在研究、謀劃、推動工作中，有時注重遵循上級思路和方法，對黨員群眾的首創(chuàng)精神認(rèn)識不充分，從群眾中來、到群眾中去的工作方法運用得不夠好，發(fā)揮全處人員、基層黨務(wù)工作者和廣大黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠，在集思廣益、群策群力方面還有很大的提升空間。二是為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)的意識還需增強，深入基層不夠經(jīng)常，服務(wù)群眾不夠深入，在為基層辦實事、解難事上下功夫還不夠。三是支部班子成員之間、班子成員與處內(nèi)黨員干部之間談心談話、交流思想、提醒幫助不夠經(jīng)常有效，對一些傾向性、苗頭性問題提醒不夠及時。

（三）力戒形式主義和官僚主義方面。在上半年大項活動多、工作頭緒雜、任務(wù)時效性強的情況下，有時還存在多頭部署工作、發(fā)通知過多、要材料較急的現(xiàn)象；處內(nèi)黨員同志對基層現(xiàn)實情況，特別是對黨建工作存在的突出問題、潛在風(fēng)險挑戰(zhàn)、基層黨員干部思想狀況等了解不深不透，有針對性地采取措施不夠；

（一）堅定理想信念的自覺性不夠強。面對新形勢新變化,理想信念出現(xiàn)松懈，放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強對政治理論、思想文化和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，放松了對黨性鍛煉的要求，影響了思想進(jìn)步和工作推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

（二）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠，在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保中央、省委、市委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，攻堅克難的敬業(yè)精神、改革突破的決心、創(chuàng)新發(fā)展的境界，敢于爭先、勇創(chuàng)一流的工作思路和措施還需要進(jìn)一步提升。

針對自身問題和不足，我將從以下幾個方面抓好整改:

（一）堅定理想信念。一是加強理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會十九大、十九屆一中、二中、三中、四中、五中全會精神，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，提升理論水平、思維層次和施政能力。二是堅持學(xué)以致用。圍繞高質(zhì)量發(fā)展，堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，最大程度地把所學(xué)的知識運用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)用“兩張皮"的現(xiàn)象。

（二）保持奮斗精神。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠，開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，破除“守成"思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時期集團(tuán)改革工作。堅持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。

（三）強化責(zé)任落實。堅持黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員“一崗雙責(zé)"，確保從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落到實處。深化作風(fēng)整治，加強對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

有關(guān)教育的意義差生心得體會如何寫四

甲方：

乙方

甲方與乙方就企業(yè)教育培訓(xùn)事宜，雙方同意訂定協(xié)議如下：

一、 乙方職員工持服務(wù)證、識別證報名參加甲方所開設(shè)之__________班課程時，乙方享有學(xué)費折扣之優(yōu)待：

1. 報名人數(shù)達(dá)__________人以上，學(xué)費一律予以__________折之優(yōu)待。

2. 本優(yōu)待方法不得與計劃其它優(yōu)待方法同時實施。

二、 乙方職員工報名參加課程培訓(xùn)時，應(yīng)主動出示證件，否則甲方得拒絕優(yōu)待。

三、 甲方對于乙方之身分有疑問時，乙方應(yīng)給予必要之協(xié)助。

四、 乙方應(yīng)無條件將甲方開課訊息傳達(dá)周知全公司職員工。

五、 在協(xié)議書有效期間內(nèi)，乙方持有效證件報名參加課程時，甲方不得拒絕優(yōu)待，否則乙方得自動停止特約關(guān)系。

六、 本協(xié)議書有效期限自簽章日起生效至__________年__________月__________日止，合約到期前得經(jīng)雙方同意辦理續(xù)約。

七、 本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方：__________大學(xué)

代表人：__________(簽章)

電話：__________

地址：__________

______年____月__日

乙方：__________

代表人：__________ (簽章)

身份證號：__________

電話：__________

地址：__________

______年____月__日