通過寫心得體會，可以讓我們更好地認識自己，提高自我認知能力。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注重內(nèi)外聯(lián)系，結(jié)合具體事例進行闡述。以下是小編為大家收集的一些寫心得體會的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。

四個不讓心得體會及感悟篇一

四年前，我踏入容山中學(xué)。夏日的陽光透過巍巍木棉的葉子鋪灑在這個古樸而風(fēng)姿綽約的兩百多歲的智者身上，照亮了我心里那個懵懂的教師夢。

也正是在這里，我與容山一位位溫暖而有教學(xué)情懷的老師相遇。

那天已是晚上十一點多，宿舍樓里卻分明有個不一樣的身影，一個班主任的身影。就在十分鐘前，他加完班到宿舍巡查，卻看到班上的兩位學(xué)生在走廊上聊天。責任促使他問明學(xué)生深夜不睡的原因，沒想到學(xué)生突然嚎啕大哭，一下子，學(xué)業(yè)的不如意、家庭的壓力，父母的不和種種的苦處都伴隨著淚水傾瀉而出。那位班主任沒有言語，只是擁抱了那個泣不成聲的孩子。

12點，黑夜已經(jīng)沉睡，只剩下星星在閃爍，遠遠地看著微弱的燈光下，那對相擁的師生，似乎也在散發(fā)著一束溫暖的光。我想，那是屬于容山一位普通班主任的日常吧。

再有那天正值學(xué)期結(jié)束，學(xué)生和家長們個個都拿著大大小小的盆子、席子、箱子回家。也是真不湊巧，陰晴不定的老天爺還未有預(yù)兆就下起了傾盆大雨。家長或是學(xué)生都一下子掏出“長槍短炮”給彼此撐傘。本就忙碌的散學(xué)季似乎又增添了幾分匆忙的味道。突然，眼前走過一個家長，不，那不是家長，那是我熟悉的老師。他撐著傘匆匆地跑向前去，停在了一個學(xué)生旁邊。那個瘦小的學(xué)生正淋著雨，一腳踢著箱子往前走，一只手抱著卷起的席子，另一邊肩上掛著半個人高的大袋子，緩慢地挪動。老師接過了他的袋子，我分明看到那個瘦小的學(xué)生臉上害羞卻又感激的微笑，同樣沒有過多的言語，老師對他點了點頭，扛著大袋子，撐著傘陪著學(xué)生慢慢地往校門口走去。他一邊的衣服顏色變得愈來愈深了，但是那把撐在學(xué)生頭上的傘卻未向自己挪過半分。

散學(xué)季，雨一直下，只是那個撐傘而行的背影越行越是高大。我想，那是屬于容山一位普通老師的日常吧。

還有那天，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)，教學(xué)樓的燈光一些些地暗下去，最后，教室的最后一盞燈也熄滅了，可是走廊盡頭教師辦公室的燈依舊亮著，是的，是那個敬業(yè)的老師又在挑燈夜戰(zhàn)。書桌上滿滿的作業(yè)本，屏幕上不斷跳躍著他打入的教案文字，每一處表達他都字斟句酌，每一個標點符號他都精益求精。白天的忙碌沒有讓他抱怨，晚上的加班加點沒有讓他懈怠。

平凡的夜，臺燈下的埋頭苦干的身影有些嚴肅，又有些可愛，看著他，像是聽見了學(xué)生朗朗書聲，娟娟秀筆。我想，那是屬于容山一位普通老師的日常吧。

我說的他，他，他們，其實并不是某一個人，他們是一群人。他們，是容山人，是容山以德立身、以德立學(xué)、以德施教的老師們！“一腔熱血筑夢想，四季甘霖潤棟梁”，三尺講臺，是他們最無悔的選擇；為生筑夢，是他們最熱切的追求?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，他們化師德為點滴行動，只為替學(xué)生筑夢，只為有一天莘莘學(xué)子會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

四個不讓心得體會及感悟篇二

要成為一名怎么樣的教師？我的家族中目前有3位英語老師，3位生物老師，1位語文老師和一位數(shù)學(xué)老師，還不包含已經(jīng)退休的。從小我就知道教師的工作是辛苦的，生活是清貧的，但我依然選擇成為一名教師，不是因為教師工作穩(wěn)定，不是因為有寒暑假，而是我由衷喜歡為學(xué)生答疑解惑后學(xué)生豁然開朗時的喜悅。當我正式成為一名教師后，我請教家中最年老的已經(jīng)退休教師：“怎樣才能算一名好老師呢？”他的回答我至今記憶猶新：“你希望以后你的小孩上學(xué)時遇到怎么樣的老師，你就努力成為那樣的老師，那就是好老師?！惫ぷ鹘?年來，當我面對各種各樣的場景時，當我困惑時，當我想放棄時，我都會問自己“如果是我的小孩的老師，我希望她怎么做？”。當學(xué)生長期努力卻沒有進步時，是鼓勵還是嘲諷？當學(xué)生違紀時是睜一只眼閉一只眼還是溫馨提醒？當學(xué)生不交作業(yè)時是隨他意或是嚴格要求？當學(xué)生需要幫助時是推脫還是熱情？每次我都問自己“如果是我小孩的老師，我希望她怎么做？”答案顯而易見。一位好老師，是能把學(xué)生當成自己的孩子，一位好老師，是讓自己的每一個行動都給學(xué)生帶來光明，這其綠色作文網(wǎng)實就是習(xí)近平主席說的“四有”好教師之有道德情操，有仁愛之心，我認為這是師德的核心，是教書育人的前提。愛生是教師必需具備的美德，也是教師的天職。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大地推動作用，也是教師職業(yè)道德的必然要求。

在我的教育生涯中，我希望自己的存在能幫助學(xué)生成長，幫助每一位學(xué)生取得進步，為達成這一目標，我在教育過程中既有“噴灌”，也有“滴灌”。首先感謝我的科頭，高三這一年他促進了我的成長，幫忙我總結(jié)了自己的教育特色和個性。噴灌是指教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注班級整體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；而科頭說我最大的特點是滴灌，不放棄每一位學(xué)生，尤其是后進生。我認為學(xué)生到學(xué)校來，哪有是不想學(xué)好的？我不希望自己的孩子將來成績不好時，他的老師對他是漠不關(guān)心，對他苛求或訓(xùn)斥。在學(xué)生眼中，教師是最值得依賴的，教師一個充滿贊賞的眼神，一個飽含愛意的動作，一句透著期盼的話語，都會燃起學(xué)生心中的希望。后進生脆弱的心靈是需要真誠和愛來能喚醒學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生，關(guān)心愛護每位學(xué)生是我的目標。

四個不讓心得體會及感悟篇三

治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴。把嚴的意識立起來、嚴的規(guī)矩建起來、嚴的風(fēng)氣樹起來，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，才能推動從嚴治黨不斷取得新成效。

思想教育務(wù)必從嚴。加強黨員理想信念教育，堅定政治立場，增強“三個自信”，為思想“補鈣”，防止“軟骨病”。加強黨員黨性修養(yǎng)，突出警示教育，擰緊“總開關(guān)”。加強法治教育，提高黨員干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動法治、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立高尚的道德情操，做社會主義道德的示范者、引領(lǐng)者、維護者。

管理干部務(wù)必從嚴。認真貫徹落實“好干部”標準和“三嚴三實”要求，樹立良好用人導(dǎo)向。發(fā)揮黨委在選人用人上的領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)作用，把好動議提名、考察考核、程序步驟“三關(guān)”。抓好選人用人不正之風(fēng)專項整治，完善干部選用問題責任倒查機制，堅決防止帶病提拔、帶病上崗。嚴格日常管理，完善經(jīng)常性談話、函詢、誡勉、重大事項報告等制度，使干部時時處處受到約束。

作風(fēng)建設(shè)務(wù)必從嚴。持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)保持“四風(fēng)”整治高壓態(tài)勢，強化正風(fēng)肅紀氛圍。推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，嚴肅查處違反黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律和作風(fēng)要求的行為，打出作風(fēng)建設(shè)的“組合拳”。嚴格黨內(nèi)政治生活，堅持用好批評和自我批評這個武器，營造良好政治生態(tài)。堅持以法治思維建立作風(fēng)建設(shè)長效機制，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。

責任落實務(wù)必從嚴。黨委書記務(wù)必將管黨治黨作為首要職責，把抓好黨建作為最大政績，努力成為“從嚴治黨的書記”。堅持黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同考核，形成黨委抓、書記抓、班子成員抓、各有關(guān)部門共同抓的工作體系。深入開展市縣鄉(xiāng)黨委書記抓黨建述職，促進各級黨委特別是黨委書記落實黨建工作主體責任。抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個“牛鼻子”，層層傳導(dǎo)示范，做全面從嚴治黨的“領(lǐng)頭雁”。

四個不讓心得體會及感悟篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和社交媒體的普及，自媒體逐漸成為一種新型媒體形態(tài)。自媒體指個人自主創(chuàng)作并通過網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等平臺分享自己的內(nèi)容。自媒體無需傳統(tǒng)媒體的中介，可直接面向大眾傳達信息，并得到用戶的反饋，有效地拓寬了傳播渠道，增強了信息的自由性和公開性。在這個信息斷片化、碎片化、多樣化的時代，自媒體為人們提供了更靈活、更自由、更真實、更及時的信息交流平臺，已成為當前社會不可或缺的一部分。

第二段：四個月的自媒體經(jīng)歷。

自媒體平臺日漸興起，越來越多的人加入了自媒體的大軍中，我也毫不例外。在加入自媒體這個大家庭四個月以來，我切身感受到了自媒體平臺的優(yōu)勢和不足。首先，通過自媒體平臺，我贏得了更多的人認可，增加了自己的影響力。其次，通過不斷地創(chuàng)作，我不僅提高了自己的寫作水平，也找到了自己的寫作風(fēng)格，自我表達能力得到了極大的提升。但是，自媒體平臺上也存在著種種問題，如信息質(zhì)量參差不齊、在線時間堆積、受眾定位不清等。

第三段：自媒體平臺的優(yōu)勢。

自媒體平臺的最大優(yōu)勢是它的自由性。平臺上沒有編輯審查，個人可以直接發(fā)布自己的觀點和想法，傳達給希望聽到的人。自媒體平臺還能夠幫助個人擴大影響力，提高個人品牌知名度和影響力。此外，自媒體平臺還能夠通過精準的受眾定位，讓讀者更加精準地獲取自己感興趣的內(nèi)容。同時，自媒體平臺還能夠?qū)?nèi)容與社交媒體聯(lián)系起來，推廣自己的內(nèi)容，幫助更多人了解并了解自己。

第四段：創(chuàng)作內(nèi)容的重要性。

自媒體平臺最重要的內(nèi)容是所創(chuàng)作的文本內(nèi)容、視頻內(nèi)容、圖片內(nèi)容等。創(chuàng)作好的內(nèi)容既有吸引力，又有廣泛的受眾度。在創(chuàng)作過程中，需要從受眾的角度思考，了解他們的需求和興趣，精準地傳遞所想要表達的觀點和信息。同時，要進行多方位的素材收集和信息整合，不斷提高內(nèi)容的質(zhì)量和深度，才能吸引更多讀者，增加自己的影響力。

第五段：自媒體帶來的啟示。

自媒體平臺的崛起，給了我們很多啟示。首先，讓我們認識到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社會媒體的重要性以及無限可能性，要勇敢地跟上這個時代的步伐。其次，讓我們更加珍視自由的表達和信息的公開，以及自媒體平臺所帶來的全新的信息體驗和互動形式，要更加注重對個人素質(zhì)的提升。最后，自媒體也為我們提供了一個新的就業(yè)方向和新的思維方式，要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的策略和方法，實現(xiàn)自己的夢想。在未來的發(fā)展中，我相信自媒體平臺一定會越來越成熟，也會有越來越多的人參與其中，為自己、為社會帶來更多的好處。

四個不讓心得體會及感悟篇五

黨的以來，及黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，為在新的歷史時期不斷推進中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)提供了強大思想武器。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)“四個全面”的戰(zhàn)略思想，是高校思想政治理論課教師義不容辭的責任。

一、正確把握“四個全面”戰(zhàn)略思想對高校思想政治理論課教師提出的新要求，增強使命感。

高校思想政治理論課教師要將“四個全面”的戰(zhàn)略思想融入課堂教學(xué)和日常生活中，對大學(xué)生深入宣講“四個全面”戰(zhàn)略思想。首先，要深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略思想的精神實質(zhì)，將“四個全面”與大學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合起來，做到有的放矢，增強教育的針對性；其次，要以對黨忠誠、敢于擔當?shù)恼呜熑胃?，強化自身的政治意識、責任意識、陣地意識，把“四個全面”戰(zhàn)略思想的宣傳教育融入大學(xué)生日常生活中，增強大學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；再次，要深入開展“四個全面”戰(zhàn)略思想的研究工作，形成好的研究成果，增強教育的吸引力和感染力。

二、堅持以“立德樹人”，落實好“四個全面”戰(zhàn)略思想。

全面推進“四個全面”戰(zhàn)略思想，高校必須堅持“立德樹人”，這是事關(guān)黨的事業(yè)和中國特色社會主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、國家長治久安的大事。高校教師一定要充分認識“立德樹人”工作的重要性，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一主題，引導(dǎo)大學(xué)生積極倡導(dǎo)和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)大學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實，為“四個全面”戰(zhàn)略思想的落實提供人才保障。

三、堅持主流輿論導(dǎo)向，為“四個全面”營造良好氛圍。

高校思想政治理論課教師要積極適應(yīng)新時期理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展要求，把黨和政府的聲音傳播好，把當代社會的主流意識和思想展示好，消除消極負面的“雜音”，為“四個全面”營造良好的輿論氛圍。

四個不讓心得體會及感悟篇六

“增強四個意識，做好自己的事情”是當前黨和國家提出的重要工作方針。增強四個意識是指，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這四個意識關(guān)乎到我們黨和國家的發(fā)展，也關(guān)涉到每個人的成長。在日常生活中，我們需要將這四個意識貫穿于工作之中，從而切實做好自己的本職工作，做出應(yīng)有的貢獻。

第二段：增強政治意識。

政治意識是一名黨員必須具備的意識，是我們的思想武器。在工作中，我們要時刻銘記我們是黨員，肩負著為人民服務(wù)的使命，并時刻牢記我們的宗旨，為黨和人民所需要的工作而努力奮斗，全心全意投入到工作中去。

個人的工作，一定要與黨的理論聯(lián)系起來，時刻提醒自己努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，用正確的思想引導(dǎo)自己進步，通過工作實踐提高自己的政治素質(zhì)。

大局意識是一種全局的思維維度，是將自身工作與全局發(fā)展相融合的重要意識。在工作中，我們要學(xué)會站在全局的角度思考問題，了解全局的基本情況，抓住發(fā)展的重要機遇。

我們應(yīng)該注重總體規(guī)劃，從宏觀上認識工作的重要性和必要性，理解當下取得的成果對未來的影響。只有加強大局意識的培養(yǎng)，才能夠更好地推動工作的不斷進步。

核心意識是一種對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信仰和堅定支持。具有核心意識可以更加貫徹落實黨的一系列決策和戰(zhàn)略部署，切實增強黨組織的凝聚力和向心力。

在工作中，核心意識要具體化，要深入到具體工作中去，時刻將自己的工作納入到黨和國家的整體工作規(guī)劃之中。在行動中體現(xiàn)出對黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅決擁護，做到有問題時主動向黨的領(lǐng)導(dǎo)匯報，堅決貫徹執(zhí)行中央決定。

第五段：增強看齊意識。

看齊意識態(tài)度決定高度，心態(tài)能影響工作成效?？待R是對黨中央和地方各級黨組織的一種尊重，也是機關(guān)單位和基層工作人員必備的一種素質(zhì)。

我們要始終以黨的群眾路線為指導(dǎo)，認真做好群眾工作，與干部群眾保持密切聯(lián)系。同時，在日常工作中，嚴格要求自己，不斷自我學(xué)習(xí)、自我提高，以更高標準嚴格要求自己的工作。

總之，增強四個意識不僅關(guān)乎到個人的職業(yè)生涯，也關(guān)乎到整個國家和民族的前途命運。我們要牢固樹立這些意識，將其深深刻在內(nèi)心，在今后的工作中不斷加強自身的學(xué)習(xí)、掌握和理解，努力做到認真貫徹執(zhí)行。

四個不讓心得體會及感悟篇七

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，越來越多的人加入到工作的行列當中，每個人在工作中都有自己不同的體驗和感受。在我的工作經(jīng)驗中，我深深地感受到了工作帶給我的收獲和成長。在這里，我想要分享我工作的四個感悟心得體會。

一、工作是一種自我成長的過程。

在工作中，我們能夠接觸到許多不同的人和事物，學(xué)習(xí)到許多實踐經(jīng)驗和知識。在這個過程中，我們會不斷地面對挑戰(zhàn)和困難，需要通過學(xué)習(xí)和探索來克服。這種歷練能夠讓我們在不停的學(xué)習(xí)中成長，提高我們的能力和素質(zhì)。在我的工作中，我深深地認識到了自己的不足和需要改進的地方，并積極地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，這也讓我變得更加自信和堅韌。

二、工作是一種責任的承擔。

工作不僅僅是一種職責和義務(wù)，更是一種責任和擔當。在工作中，我們要承擔起自己的責任，做好分內(nèi)的事情，以確保工作的順利進行。我們往往需要時刻保持敬業(yè)的心態(tài)，保持高度的專注度和熱情。只有這樣，我們才能夠為自己所承擔的工作負責。

三、工作重視團隊協(xié)作。

在團隊中，每個人的成長和發(fā)展都離不開團隊的支持和協(xié)作。個體的成功離不開團隊的集體智慧和力量。在我的工作中，我學(xué)會了與同事進行有效的溝通和交流，共同合作，提高我們的工作效率。

四、工作追求創(chuàng)造和價值的創(chuàng)造。

工作不僅僅是一種生存手段，更是一種為社會創(chuàng)造價值的過程。我們的工作不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了讓客戶或者社會獲得更多的實際益處。在這個過程中，我們追求的不僅僅是經(jīng)濟效益，更是社會責任和價值的創(chuàng)造。在我的工作中，我一直追求創(chuàng)新和創(chuàng)造，希望能夠為客戶、企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的實際價值。

總之，在我的工作中，我認為最重要的是不斷地學(xué)習(xí)和成長，承擔起自己的責任和擔當，積極地與團隊進行協(xié)作，同時也要追求創(chuàng)造和價值的創(chuàng)造。這些感悟不僅僅適用于我的工作，也是適用于所有的職場人士的。只有這樣，我們才能夠在職場上不斷地發(fā)展和成長，成為更加優(yōu)秀的職場人士。

四個不讓心得體會及感悟篇八

2017年8月底的一天中午放學(xué)，班長何xx留在辦公室特意等所有人走了，走到我身邊告訴我：我班男生宿舍的10人中7人有抽煙的現(xiàn)象，并且經(jīng)常聚在廁所里一邊抽煙一邊玩手機游戲，甚至這種現(xiàn)象在整個年級的男生中有蔓延的趨勢。他感到很苦惱，不知道怎么解決這個問題。

我聽到這件事情很震驚，從教這么多年來第一次聽說有這么多學(xué)生抽煙的事情，并且這個現(xiàn)象在學(xué)生中已經(jīng)不是秘密，對整個班級甚至年級的風(fēng)氣都造成了不良的影響。但出于保護班長的目的，我沒有立即采取行動。因為在男孩子的心里，出賣朋友是可恥的。班長的處境也很尷尬，怕自己的舉報行為會給自己帶來不必要的麻煩，也怕失去好朋友，但是不說的話，就會一直惡化下去。

我現(xiàn)在也終于找到男生開學(xué)以來整體精神狀態(tài)不佳的原因了，解決它已經(jīng)刻不容緩了！不過，既然這現(xiàn)象不是一天兩天能發(fā)展到現(xiàn)在，也就不是能快刀斬亂麻的事情，操之過急反而治標不治本。

首先，抽煙對于青春期的男孩子來說，有時會被認為是一種社交手段，還有炫耀的行為。

其實，叛逆期的男孩子，越是打壓越喜歡在背地里去做，在心理上是有成就感。

第三，能夠形成風(fēng)氣，也是有個帶頭人“有號召力”，講義氣，讓他們能夠聚在一起。

如果班長來找我這件事情被他們知道，并且我立即采取行動找他們談話，到時候他們火力點可能就集中在班長告密這個問題上；如果是集體談話，也起不到效果，他們會抱團反抗、拒不承認，畢竟已經(jīng)會抽煙的18歲男孩子不是那么好“對付”的。他們最怕的是什么？是被學(xué)校處分，被家長知道，是被我抓到證據(jù)。

所以我決定先打一個心理拖延戰(zhàn)，冷他們兩天再做處理。這兩天我偷偷收集他們的“罪證”，學(xué)生上課時間到宿舍里突擊檢查，找煙頭，拍照；課堂上他們上課睡覺就拍照。

兩天后，我將目標鎖定到我的科代表梁同學(xué)，我決定從他身上找突破口。在他交作業(yè)來到我的面前時，我很隨意地說：“咦，我怎么味道一股煙味？”

“沒有吧……”

“我的鼻子很敏感的，抽過煙的人從我面前經(jīng)過，我一下子就聞出來了?！?/p>

一陣沉默……。

“好吧，老師，我們知道您知道了，也一直等著您找我們……我們也知道是班長告的狀。兩天來你都沒找我們，我還在想是不是告到學(xué)校那里去了，準備全校處分我們……”

“既然你們已經(jīng)知道了，我們就聊一下。首先作為班主任，對于你們這種行為感到很驚訝，其實你們在我印象中還是很正能量的，同學(xué)之間感情融洽，團結(jié)有愛，我都為自己的班級有這樣的可愛的人感到自豪。但是，問題出現(xiàn)了，你們首先不要去怪班長向我揭發(fā)你們的事情，這是作為班長的責任。”

梁同學(xué)回答道：“其實我們自己也知道自己做錯，班長的行為，一開始我們也是很不理解……我們不喜歡被出賣……”他沒有平日里講歪理的架勢了，氣勢上他已經(jīng)認輸了。

“但是這件事情你們有沒有想過，沒有人告訴我，沒有人制止你們，事情會發(fā)展成什么樣子嗎？高三是拼精力的一年，我們?nèi)绻歉饷娴纳鐣艘粯映撩杂跓熅朴螒?，還有精力迎接挑戰(zhàn)嗎？開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)也充分說明，你們的表現(xiàn)是不合格的。而且中學(xué)生抽煙是在哪個學(xué)校里都是被嚴禁的，既然是錯的就要改正。

你是我的課代表，我一直很喜歡你這個孩子，現(xiàn)在知道錯了，咱們想辦法改正，我還是會一如既往的喜歡你們的。男孩子青春期總會做一些叛逆的事情，但是要多為自己的將來考慮，如果學(xué)校給了處分，這個處分記錄將會跟著你一輩子。如果家長知道了，該是多么傷心。

作為你的班主任，教育才是目的，懲罰不是唯一手段。你們幾位抽煙的同學(xué)，我都清楚是誰，先寫一份保證交到我這里，表明態(tài)度。我也保證先不跟家長說，事情也只是到我這個層面，不上報到學(xué)校。后面的表現(xiàn)要按照保證書上說的，做一個合格的高三學(xué)生。我們老師和宿管都會對你們重點關(guān)注，幫你們改正壞毛病。

你在同學(xué)中是很有號召力的，領(lǐng)導(dǎo)力強，但咱們要做一個好的榜樣，知錯就改也是一個好榜樣！其他同學(xué)我也會陸續(xù)談話，我希望從你做起，你也幫我監(jiān)督好其他同學(xué)?！?/p>

說完以后，梁同學(xué)已經(jīng)羞愧地低下了頭：“謝謝老師給我們改正的機會！我會告訴其他抽煙的同學(xué)，戒煙、不帶手機，互相監(jiān)督，共同拼一個無悔的高三！”

就這樣，我把主要問題解決了，接下來的幾天，我看到他們的情況有所改善，就沒有立即找其他學(xué)生談話。但這不是一蹴而就的事情，總有反復(fù)。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，我就會找一個同學(xué)談話，把各種證據(jù)擺在面前，把道理講清，就會好一段時間。高三第一學(xué)期，7個同學(xué)都談過了話，在高三緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏下，他們也逐漸脫離了“煙”和“手機”這兩個魔鬼，也跟我逐漸相處融洽，也幫我管理班級，做了很多事情。

高考結(jié)束，男生們都考上了理想的大學(xué)，全部上本科?；氐綄W(xué)校看我的時候，他們都說，幸虧當時我沒有告訴學(xué)校，沒有給他們處分，感謝我再給他們機會，感謝我對他們的耐心。

每個犯錯的孩子，都需要正確的引導(dǎo)，耐心的教育。跟這些犯錯的孩子不但需要的愛心和信任，還需要智慧，還需要了解他們的心理，換位思考。只要懷著一顆教育者的耐心，對他們傾注真摯的愛心，他們內(nèi)心就能生長出善良之花，他們就能成長為一個正直的人。

四個不讓心得體會及感悟篇九

自媒體在現(xiàn)今社會尤為流行，越來越多的人加入到自媒體行業(yè)中來。在我也不例外，我在四個月前加入了自媒體行列，開始發(fā)表自己的文字作品和視頻內(nèi)容，從而希望能夠贏得更多的關(guān)注和支持。

第二部分：優(yōu)點。

從我進行自媒體平臺操作以來可以看出，自媒體的優(yōu)點主要在于以下幾個方面。首先是靈活自由，在自己的平臺上，可以自由發(fā)表自己的觀點、分享自己的經(jīng)歷和技能，不受外界干擾和限制。其次是互動性強，平臺上可以與自己的讀者或粉絲進行多方互動，不管是點贊、評論還是私信，都能夠有效地拉近聯(lián)系。最后自媒體可以在短時間內(nèi)快速傳播信息，提升自身的知名度和形象，也可以通過多樣化的形式和內(nèi)容進行深度分析和探討。

第三部分：挑戰(zhàn)。

雖然自媒體擁有很多優(yōu)點，但同樣會帶來挑戰(zhàn)，其中最大的有以下幾個方面。首先是尋找和定位自己的內(nèi)容和形式，這需要不斷地練習(xí)和嘗試，不斷探索自己的特點和潛力。其次是時間和精力壓力大，和正常的工作、學(xué)習(xí)與生活時間安排相比，自媒體平臺的運營需要耗費很多精力和時間，每一個成功的自媒體人的背后都是無數(shù)的犧牲和付出。另外就是面對虛假信息和網(wǎng)絡(luò)暴力的考驗，在發(fā)表自己的內(nèi)容時需要警惕謠言和假消息，又需要應(yīng)對網(wǎng)友謾罵和攻擊。

第四部分：反思。

在自媒體平臺上運營四個月以來，我深刻反思到自己的不足和需要改進的地方。首先是缺少獨到的獨特性，因為自媒體市場競爭激烈，需要擁有獨到的特色和創(chuàng)新的點。其次是內(nèi)容的不斷提升和優(yōu)化，需要不斷學(xué)習(xí)積累，提高寫作能力和思維水平，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換。然后是更加注意自己的言行舉止，不發(fā)表激進或極端觀點，和網(wǎng)友進行和諧互動。最后是要保持耐心和堅持，不因為眼前的成果而放棄，要認真思考自己未來的發(fā)展方向和藍圖。

第五部分：總結(jié)。

自媒體四個月心得感悟，毋庸置疑是我深刻而難忘的經(jīng)歷。自媒體平臺是一個大平臺，擁有前途無量的長板塊，同時也面臨前所未有的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。無論經(jīng)過怎樣的挫折和考驗，我依舊堅信，只要始終以謙虛、耐心、創(chuàng)新為指導(dǎo)原則，才能夠長盛不衰，獲得更多人的支持和喜愛。

四個不讓心得體會及感悟篇十

學(xué)習(xí)“四個全面”戰(zhàn)略思想，形成了一個目標，三個支撐，相輔相成、內(nèi)在統(tǒng)一的理論體系，具有嚴謹?shù)膬?nèi)在邏輯性和高度的科學(xué)性。

全面建成小康社會是奮斗目標，是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的階段性目標，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)和目標牽引作用。其他三個方面都是為了實現(xiàn)全面建成小康社會和富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一戰(zhàn)略目標的。

全面深化改革是強大動力，是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署。只有全面深化改革，才能堅決破除束縛全面推進依法治國的體制機制障礙，徹底解決法治領(lǐng)域的突出問題；才能進一步加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐中推進從嚴治黨。改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，也是全面建成小康社會、全面推進依法治國和全面從嚴治黨的強大動力。

全面依法治國是基本方略，是實現(xiàn)奮斗目標的基本方式和可靠保障。實行依法治國，建設(shè)法治國家，是我們黨深刻總結(jié)新中國成立以來正反兩方面經(jīng)驗基礎(chǔ)之上作出的正確決策，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。用法治手段來鞏固改革成果，引導(dǎo)改革創(chuàng)新，推動改革深化，是全面深化改革的必然要求。依法治國是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問題，確保全面深化改革和全面從嚴治黨順利進行，不斷解放和增強社會活力、促進社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定、確保黨和國家長治久安的根本要求。

全面從嚴治黨是重要保證。黨是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有通過全面從嚴治黨，才能在其它三個全面中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用?？v觀中國近現(xiàn)代歷史，沒有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)就根本不可能實現(xiàn)全面建成小康社會目標和中華民族的偉大復(fù)興；全面深化改革需要全面推進從嚴治黨，只有加強黨的自身建設(shè)，才能確保改革開放事業(yè)的正確方向；全面推進依法治國同樣需要全面推進從嚴治黨，因為“社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治”。

四個不讓心得體會及感悟篇十一

我從教十四年，很多時候會有畢業(yè)的同學(xué)回來看望老師。而大家談得最多的莫過于同學(xué)的近況，例如說工作，進修，婚姻等等。提到感情生活方面，當年的很多小秘密也經(jīng)常被不經(jīng)意間就公開了。學(xué)生會問我，“老師，你當年也應(yīng)該知道，某某和某某在一起。”我呵呵點頭，繼續(xù)聽他們分享當年的點滴。其實，當年的我也只是猜測，也沒敢斷定，更沒敢去證實。我覺得男女生之間的情愫的發(fā)生，是上天賦予的人的最基本的權(quán)利，是最正常不過的。當教育工作要求我們防范、疏導(dǎo)、或阻止這種情愫發(fā)生所引起的不良后果的時候，我就在想，我是不是剝奪了別人愛的權(quán)利？但我沒有在這件事情上有著太多的懷疑，因為剛參加工作那會，我還是一個愛情小白，我也認為，“戀愛”會嚴重影響學(xué)習(xí)。所以，但凡有學(xué)習(xí)波動后退情況的，與戀愛肯定脫離不了干系。于是，每當?shù)浇淌已膊闀r，都會特別注意有沒有男女生走得特別近的，幾次走下來，我發(fā)現(xiàn)，一切都挺正常。討論學(xué)習(xí)的，一起體育活動的，都沒什么異樣。也許當年的我太天真，又也許學(xué)生太會掩飾，當問題發(fā)生了以后，我是最后一個知道的。

直到有一次，校長找到了我，讓我跟兩位學(xué)生做思想工作，我才從懵懂中醒過來。這是我新接手的一個班，看到眼前兩個稚氣未脫的男孩女孩，我一下就來氣了，跟他們來了一場蕩氣回腸，驚天地，泣鬼神的勸離辭，還讓兩個小孩寫下了保證書。接下來還有雙方家長的會面談話，把我感覺我已經(jīng)使出洪荒之力來阻止兩個學(xué)生的錯誤行為，在接下來很長的一段時間，兩個小孩確實也少了很多的接觸，畢竟是在一個班上。然而，一個晚修上，女孩因病發(fā)而抽搐，那天值班老師通知了我，我趕緊回到學(xué)校，回來那會，男孩正背著女孩下樓梯，然后又把她扶到救護車的擔架上，女孩的父親也趕過來，隨著車去醫(yī)院了。男孩眼看著救護車開走，直到消失在視線里才轉(zhuǎn)身。而我被這一幕震撼了。男孩不好意思地看著我，我也感到不好意思。此刻的我是心情復(fù)雜的。我問男孩剛才發(fā)生的事情，他跟我說了女孩的情況，在我接手前其實已經(jīng)有過兩次病發(fā)，但沒有這次嚴重，男孩似乎已經(jīng)很了解女孩的健康問題，也知道怎么去臨時護理。此時此刻，我覺得我之前對他們的批評和教育都顯得過于“膚淺”、“粗暴”。我甚至沒有單獨跟他或她好好地聊一聊，聽一聽他們的心聲。而這兩位男生女生，也用他們最簡單的方法去應(yīng)對教育者提出的要求——裝“分手”，私底下還是關(guān)注著對方。

后來我也反思了，難道中學(xué)生不能擁有一份值得自己守護的愛情嗎？在處理學(xué)生早戀問題上，假如我能了解他們對愛的心理需求，在疏導(dǎo)、教育上會不會更有幫助，更接近我們想得到的效果呢？兩人談戀愛，可能是出于對對方的某些方面的傾慕，可能出于自己的保護欲或被保護欲，也有可能通過對方的力量而達到某個目標，也有可能是通過戀愛來彌補缺失的家庭關(guān)愛。愛情的產(chǎn)生從來都不缺理由，不會有無緣無故的愛產(chǎn)生，都是人帶著自己的需求去實現(xiàn)的。在校園生活當中，學(xué)生也是千差萬別，他們來自不同的家庭，有著不同的世界觀和人生觀，精神需求也各不相同。如果他們在學(xué)業(yè)上，家庭上，人際關(guān)系等問題上發(fā)生挫折而又得不到親人、朋友、老師、學(xué)校等及時的幫助的話，他們就很有可能尋找別的方式去解決——尋找懂自己、理解自己的“戀人”，傾訴排解自己的煩惱，同時也分享自己的快樂。

我學(xué)著走進學(xué)生的內(nèi)心，慢慢地了解他們的一點一滴。男孩在家里是一位哥哥，總是細心照料著自己的弟弟妹妹。女孩個子小巧，是個愛笑開朗的姑娘，卻因為身體的原因，而時不時遭到異樣的目光。倔強的她總是用笑容來遮掩自己的憂傷。就這樣，一個溫暖的小伙子就決定要照顧這個心靈受傷的堅強女孩。聽起來好像哪出偶像劇的劇情，但卻很合理，因為他們的價值都在對方身上得到實現(xiàn)。男孩的品質(zhì)得到體現(xiàn)，女孩的堅強也得到欣賞。后來我多次表揚他們的品質(zhì)，也讓更多的同學(xué)去關(guān)心女孩，把小愛變成大愛，弱化兩人的“特殊”關(guān)系，漸漸地兩人也明白我的用心，當下的“愛情”可能只是短暫的心理需求。十年過去，兩人也各自成家?；叵氘斈甑膼矍?，其實也只是人生成長的一個烙印。他們現(xiàn)在對愛情肯定有更成熟的理解。

時間飛逝，我再次當班主任時，已經(jīng)是兩個女娃的媽媽了。這時，我又碰到了學(xué)生早戀的問題。發(fā)現(xiàn)的時候，男女孩都很抵觸，不大愿意跟我談，我不再像從前那樣先是批評打擊，而是站在他們的角度跟他們聊天。我跟他們分別聊，男孩是那種自尊心很強的人，女孩則外表開朗，內(nèi)心脆弱的人。兩人才剛確定“關(guān)系”不到兩個月。在一番促膝長談之后，我也私下跟兩位家長溝通，建議家長從生活上和精神上給予孩子多點關(guān)注，多和孩子聊天。因為有了媽媽的身份，我更能體會到作為家長對子女成長的那種擔心和焦慮。兩位家長其實也是很開明，他們明白孩子處在這個花季雨季的年齡，有情感上的需要也是正常的，也同意多花時間陪伴孩子。

本來以為這個案例會比較容易處理，但我還是低估了學(xué)生青春期的那種悸動。兩人被學(xué)校通報批評后的一段時間，我邊教育邊安撫兩人，同一個班里只能把兩人安排到距離遠的兩個小組，減少接觸。表明風(fēng)平浪靜了一段時間，有一次看見女孩在做值日站崗時抽泣，我試探著問她怎么了，她卻不大想說，我沒有勉強她。因為建立了班群，他們之前也加了我好友，有時會看到他們發(fā)朋友圈，有一次看見男孩頭像換了，換成跟女孩同一款的卡通頭像，敏銳的我似乎嗅到了什么。月考過后，男孩的成績有所進步，女孩成績卻一落千丈，我再次跟她聊，她才告訴我兩人還是藕斷絲連。女孩的學(xué)習(xí)受到了很大的影響，她無法集中精神去學(xué)，我告訴她，如果無法放下感情，就去正視這份感情，珍惜感情，讓自己變得優(yōu)秀才可以和對方共同進步。女孩說不想輕易割舍這份感情，但也覺得戀愛里兩人會有很多的矛盾，兩人很容易因一些瑣事吵架，嚴重影響自己的情緒，之前的那次哭泣就是被他氣哭的。我笑著跟她說，早就告訴她戀愛會遇到各種各樣的問題，處在花季雨季的少年不一定懂得怎么處理，有可能會陷入煩惱中而不能自拔，在享受愛情的甜蜜的同時，也要做好承擔苦澀的準備。她頓時語塞，這確實是我早跟她談過的話，也真的實現(xiàn)了。我跟女孩說，你是屬于情緒化的人，你們倆也是很要強的人，兩人相處，肯定有一方忍讓的，不然肯定爭吵不斷。女孩覺得我說的話有理，慢慢就打開了她的話匣子，訴說她的困惑，她的追求，她對男孩的期待。顯然她信任了我。那次我們沒有談很多與成績相關(guān)的話，但卻聊了很多待人接物的道理。

找了另外的一次機會，我也跟男孩聊了，男孩口中的女孩是易怒的，愛找茬的，我問他為什么還藕斷絲連，他也說不出個理由，我告訴他，因為他是個好強的人，想要征服一個難以馴服的心。他想想，好像真有那么一點意思。因為我知道這男生自尊心也是很強的，從教學(xué)的日常就能看出。我沒有給出勸離辭，相反，我告訴他，如果想要好好相處，就要學(xué)會遷就對方，如果不行，就不要勉強。男孩若有所思。

暑假的時候，女孩告訴我她和男孩徹底分手了，我還打趣說，你真舍得的了？讓她被我的話逗笑了?？墒牵l知道呢？看待學(xué)生的早戀問題，我不再像剛參加工作那會那樣，覺得是洪水猛獸，而是更理性把它看作是人的成長經(jīng)歷不可缺少的一環(huán)。當下的社會不時發(fā)生因愛成恨的惡性事件，或者是家長要求讀書時不能拍拖，一出來工作就被逼婚的事情。我覺得，這些現(xiàn)象的背后，是因為這些人在應(yīng)該學(xué)習(xí)“愛”的階段沒有得到適當?shù)闹敢?，被生硬地一刀切了。這里的“愛”不是指真正的戀愛，而是學(xué)會如何愛自己，如何愛別人，如何與人相處才能發(fā)展更親近的關(guān)系，如何維系一段穩(wěn)定的關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何包容別人的不足，等等。這些愛的技能如果統(tǒng)統(tǒng)都被冠上“早戀”的標簽，那當人們真正面臨戀愛的時候，往往就措手不及。

去年我生病，在手術(shù)前我想到了很多，我想到了自己的女兒，當時我真的很希望，假如未來她們求學(xué)的時候，也遇到了感情的問題，我多么地希望，她們的老師，也能像朋友一樣，耐心地跟她們聊天，引導(dǎo)她們，教給她們待人接物的方法，告訴她們，“愛”其實是一件很美好，值得學(xué)習(xí)的事情。

四個不讓心得體會及感悟篇十二

“增強四個意識”是新時代黨的建設(shè)工作的重要目標之一，也是推進全面從嚴治黨的關(guān)鍵之一。當今世界正處于大變革、大調(diào)整、大分化的時期，社會發(fā)展面臨著諸多新形勢和新挑戰(zhàn)。作為一名普通黨員，如何增強四個意識，更好地履行黨員的職責，成為擺在我們每個人面前的重要課題。

第二段：理解和堅定政治意識。

理解和堅定政治意識是增強四個意識的核心。我認為，只有深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立四個意識，才能在關(guān)鍵時刻擁有強大的政治定力和堅定的政治信仰。我們作為黨員，要把人民放在心中最高位置，始終以人民群眾的需求為出發(fā)點和落腳點，堅決貫徹黨的群眾路線，真正把自己融入到人民群眾之中。

第三段：深化認識和增強大局意識。

深化認識和增強大局意識，是黨員應(yīng)該具備的第二個意識。切實增強大局意識，就要牢固樹立全局思維，跳出狹隘的個人利益至上，把黨和人民的利益放在第一位。在實踐中，需要認真貫徹黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認真履行職責，遵守規(guī)矩紀律，以實際行動為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。

增強核心意識和看齊意識，是黨員應(yīng)該具備的第三個意識。黨的核心是我們黨的最高領(lǐng)袖，也是全黨的精神旗幟，我們黨員要始終堅定跟黨走的信念，全心全意地擁護和支持黨的核心。同時，要始終保持敬畏之心，真正做到向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊，全力支持和貫徹中央的方針政策，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。

第五段：提高實踐意識和創(chuàng)新意識。

提高實踐意識和創(chuàng)新意識，是黨員應(yīng)該具備的第四個意識。要認真學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)理論，全面提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力，努力發(fā)揮工作實踐中的主觀能動性和創(chuàng)造力。同時，要勇于創(chuàng)新工作方法，不斷推陳出新，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。

結(jié)束語：

增強四個意識，不僅是黨員的自覺行動和政治覺悟的表現(xiàn)，也是推動黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的重要保障。我們要以更高的覺悟和更大的決心，切實履行黨員的職責和使命，將自己更好地融入到黨和人民事業(yè)之中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。