2023年推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)(大全12篇)

通過寫心得體會我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力。在撰寫心得體會時，首先要明確寫作的目的與對象。以下是一些心得體會的范文分享，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇一

首先我們小組通過一個星期的時間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。

調(diào)查時間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。

調(diào)查的過程中我們也體會到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會兒，選題不好，調(diào)查的時候可能就會不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實(shí)可行。對調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。

在這次調(diào)查中，我們學(xué)會了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。

這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會、關(guān)注民生，關(guān)注社會的發(fā)展，對社會現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，我們還針對調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇二

1.研究方式。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛觀調(diào)研問卷》，在群發(fā)400份郵件，回收約340份，有效率為85%。

2.調(diào)研時間為xx年xx月xx日。

大學(xué)生接受戀愛觀調(diào)查的有340人，男生136人，女生204人。其中有約88%的同學(xué)談過戀愛，正在戀愛中的人只占約50%。在接受調(diào)查的學(xué)生中，有接近8%的學(xué)生對求學(xué)階段戀愛持有反對的態(tài)度，還有部分學(xué)生表示沒有考慮戀愛的問題。調(diào)查顯示，有40%的大學(xué)男生表示對失戀無所謂，會再找一個，而女生卻有80%認(rèn)為對失戀會悲痛欲絕。這表明了大學(xué)男女生的戀愛觀差異，女生普遍比男生對愛情的態(tài)度要執(zhí)著。而這份執(zhí)著，往往導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，是影響學(xué)習(xí)與生活的一大問題。

求學(xué)青年這一受著保護(hù)的群體，在還沒有面對社會的壓力，總是在學(xué)校中享受著“無憂無慮”的生活，主要任務(wù)無非是學(xué)習(xí)，而在不斷的面對學(xué)習(xí)時，總會在有余的時間里想去嘗試如戀愛這些學(xué)習(xí)外的精神物質(zhì)。而這簡單的追求，從來就不用像新婚夫妻那樣考慮生活中的各項(xiàng)開支，或者是其他來自共同生活的各種壓力，也是這種“無壓力”的戀愛，致使求學(xué)中的我們有著嘗試戀愛的心理。而在不斷的接近這“愛情”的時候，就產(chǎn)生了各種不同的戀愛觀。

由于戀愛思想的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動、情緒上的不穩(wěn)定、沖動、幻想。

1、朦朧性。首先，正是那種說不清、道不明的感覺，使得少男少女之間的感情具有著獨(dú)特的朦朧性。之所以說它朦朧，是因?yàn)闀秤卧谇啻盒『永锏那嗌倌?，還沒有懂得什么是真正的愛。真正的愛不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。她還包括寬容，犧牲。有的青少年只是把對某個異性的好感當(dāng)成了愛，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了他的聲音，他打球的動作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套；只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長發(fā)。很多高中生的戀情由外貌的吸引開始的，往往因?yàn)樾碌母说耐饷渤霈F(xiàn)而結(jié)束的。

2、單純性。認(rèn)為愛至高無上，認(rèn)為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰把愛與經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛不純潔了。這種只講愛不講其他的單純性的戀愛觀，在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是行不通的?！拔镔|(zhì)決定意識”這是唯物主義哲學(xué)的一個基本觀點(diǎn)。對于成年人來說，談戀愛、找對象，愛情并不是惟一的因素，還有其他方面的.考慮，比如經(jīng)濟(jì)、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時卻對這一切毫不考慮。

3、沖動性。在戀愛過程中，往往憑自己的情感來左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應(yīng)注意什么，應(yīng)遵守什么，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任或義務(wù)。往往只顧眼前不管以后。只要對方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時出現(xiàn)裂痕。

4、盲目性。他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺或某些看法而開始戀愛的，幾乎沒考慮自己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨(dú)，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛而自己沒談就很沒面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達(dá)到目的就見異思遷，草草收場，根本不是為了真正的戀愛甚至婚姻。這種盲目性常常使他們的戀愛沒有方向，甚至走入許多誤區(qū)。

5、不穩(wěn)定性。青春期是人生重要的成長時期，也是生理和心理急劇變化的時期。隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛好、性格等等都會發(fā)生很大的變化，從而引起愛情的變化。

通過調(diào)查分析，針對調(diào)查得到的結(jié)果中學(xué)生戀愛觀的問題，為正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，特提出以下一些建議。

1、明確自己的位置。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要意識到自己的任務(wù)，明確什么是該做的，什么是不該做的。我們是學(xué)生，只是一名站在“社會”門口的一員，真正的愛情不只是你情我愿。愛情需要負(fù)責(zé)任，負(fù)一些可能在我們能力范圍外的責(zé)任。

2、做正確的定義。

人生短暫而美麗，每個人的身邊都伴隨著親情、友情、愛情。但，復(fù)雜而又重要的情感則是愛情。也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務(wù)。青少年學(xué)生考慮愛情的問題是正常的，但隨意去接觸愛情卻是不應(yīng)該的。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。

3、正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系。

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者?？傊瑢W(xué)生時代因?yàn)橛辛四猩c女生，生活才豐富多彩起來，帶著純潔的友誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹，這是一道美麗的風(fēng)景，它感染著每一個人。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇三

大學(xué)生時代是人生中一個重要的階段，不僅是學(xué)業(yè)的重要時期，也是感情生活開始豐富的時期。大學(xué)生談戀愛已成為一種普遍現(xiàn)象。對此，人們有不同的看法，有人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把時間集中在學(xué)習(xí)上，避免戀愛的干擾，而另一些人則強(qiáng)調(diào)大學(xué)生談戀愛的重要性。我也曾在一場大學(xué)生戀愛辯論中參與討論，對此有了一些心得體會。

第二段：戀愛對大學(xué)生的積極影響。

在辯論中，支持戀愛的一方提出了一些積極影響。首先，戀愛可以促進(jìn)個人成長。在戀愛過程中，大學(xué)生能夠?qū)W會分享、體諒和尊重他人，鍛煉解決問題的能力。其次，戀愛可以幫助大學(xué)生更好地了解自己。通過與他人的相處和交流，大學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有機(jī)會改進(jìn)自己。最后，戀愛能夠陪伴大學(xué)生度過孤寂的時光。大學(xué)生時期可能面臨離家遠(yuǎn)離父母的情況，戀愛可以給予他們溫暖和安慰。

第三段：談戀愛對大學(xué)生的負(fù)面影響。

另一方面，反對戀愛的一方也提出了一些建議。他們認(rèn)為，大學(xué)生談戀愛容易分散他們的注意力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降。此外，談戀愛需要花費(fèi)大量時間和精力，可能會影響到參加其他社團(tuán)活動以及與朋友的交往。最后，戀愛關(guān)系帶來的情感波動和分手悲傷有可能干擾大學(xué)生的情緒穩(wěn)定和心理健康。

第四段：個人態(tài)度及取舍原則。

經(jīng)過辯論的激烈交鋒，我認(rèn)為在大學(xué)生談戀愛與學(xué)業(yè)之間，關(guān)鍵在于取舍和平衡。大學(xué)生要明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并自覺進(jìn)行時間管理，避免戀愛對學(xué)業(yè)的干擾。戀愛是一種美好的經(jīng)歷，但大學(xué)生更需要明智地面對自己的選擇，妥善處理好學(xué)業(yè)和感情之間的關(guān)系。在戀愛中應(yīng)注重溝通，理解和支持對方的事業(yè)發(fā)展。一段健康的戀愛關(guān)系應(yīng)該是相互尊重和促進(jìn)個人成長的，而不是相互干擾和耽誤。

第五段：結(jié)論，總結(jié)觀點(diǎn)。

總而言之，在大學(xué)生戀愛辯論中，感受深刻。戀愛的確會對大學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生積極或消極的影響。因此，作為大學(xué)生我們需要充分認(rèn)識到戀愛的重要性與學(xué)業(yè)的重要性，懂得取舍和平衡兩者之間的關(guān)系。只有理智地面對戀愛和學(xué)業(yè)，學(xué)會溝通和解決問題，在感情和學(xué)業(yè)之間找到平衡，才能把握住大學(xué)生活的精彩之處，讓大學(xué)時光更加豐富和有意義。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇四

為了更好地了解大學(xué)生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學(xué)更好的了解戀愛的本質(zhì)，我們特地設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查。

大一，大二，大三年級在校大學(xué)生。

1.討論，選定課題(20xx年10月份)。

2.設(shè)計(jì)問卷并發(fā)放(20xx年11月份)。

3.統(tǒng)計(jì)問卷并撰寫報告(20xx年12月份)。

主要調(diào)查了各年級大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛態(tài)度，戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。

1.小組討論，討論選取哪個課題，理由和可行性，并選定此題。

2.通過書籍，網(wǎng)絡(luò)，雜志查閱課題資料。

3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問題，并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

4.發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計(jì)。

5.篩選有效問卷，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組員討論。

6.細(xì)化，編寫報告。

本次問卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。基本保證各年級都有人參加了此次調(diào)查，所以結(jié)果有一定的參考性。

目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說法是不對的，認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。

1.普及化，大眾化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校。

園里看到大學(xué)生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風(fēng)"，不管怎么說，都不為過。因?yàn)?，大學(xué)生談戀愛是毋庸置疑的。

2.低齡化。大學(xué)生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛。

入大學(xué)不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛人數(shù)只有5%ǘ現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢。

3.公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來說，大學(xué)生戀。

愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去，大學(xué)生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于"地下活動"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學(xué)生表示并不反對大學(xué)生戀愛。較過去，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開放的戀愛觀念。

在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。但就目前而看，大學(xué)生基本擁有正確的戀愛觀。

在“你想在大學(xué)里談戀愛或您在大學(xué)里談戀愛最初先機(jī)是什么?”這一問題中，有些大學(xué)生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占4.4%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動機(jī)上，有些大學(xué)生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結(jié)的滿足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。

上大學(xué)生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。

還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法，有的認(rèn)為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認(rèn)為戀愛能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，，還有的認(rèn)為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同學(xué)更談的來一些。這說明我校有些大學(xué)生在戀愛動機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過我們的分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長時期，自尊心過強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結(jié)束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5%。

調(diào)查表明，有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛是正?，F(xiàn)象，29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛，36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛完全是正?，F(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對此類問題沒有想過。

“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什么”，對于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個目標(biāo)奮斗”，選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒有考慮過這個問題。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報的純潔的愛情，也有些人對這個問題表示不清楚，存在很大的懷疑。可能正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致大學(xué)生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛到底會不會有結(jié)果呢?調(diào)查結(jié)果表明，有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對象的占了27.5%，也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。

對于戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調(diào)查表明，48.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動力，此類同學(xué)大多數(shù)對愛情有著很大的向往。當(dāng)然，也有14.3%的人認(rèn)為談戀愛分散精力，影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

“就業(yè)時你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”，調(diào)查結(jié)果表明，在對待工作與愛情上，25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認(rèn)為會“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學(xué)認(rèn)為不會發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會有更好的辦法來解決以到達(dá)愛情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛情該如何選擇這個問題顯示了大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個問題極易導(dǎo)致戀愛失敗，因此，處理好學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系十分重要。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇五

進(jìn)入新時期，我國高校大學(xué)生暑期實(shí)踐活動有了較快發(fā)展，也取得了很大成績。下面是有大學(xué)生暑期調(diào)研。

歡迎參閱。

為了更好的了解社會，認(rèn)識中國的國情，增長大學(xué)生的才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉大學(xué)生毅力，湖北醫(yī)藥學(xué)院(原鄖陽醫(yī)學(xué)院)社會實(shí)踐小分隊(duì)本著“在實(shí)踐中求鍛煉，在鍛煉中求進(jìn)步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動。

xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會實(shí)踐調(diào)研活動。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味?；顒舆^后，我反復(fù)回憶、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些天的走訪調(diào)研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團(tuán)結(jié)，同時也有沉甸甸的收獲。

活動中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無怨言。在走訪調(diào)研的時候，我們受到了許多相關(guān)部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學(xué)校大力稱贊，讓我們很是感動。同樣，由于對我們活動目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調(diào)查，這個我們也可以理解?？偟膩碚f，社會各界對我們大學(xué)生的活動還是相當(dāng)重視和支持的我們很是感謝!

對于這次活動，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調(diào)查過程中，讓我看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應(yīng)健康快樂的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關(guān)于兒童意外傷害的統(tǒng)計(jì)表，看著那一串串?dāng)?shù)據(jù)，我的心不由沉重了起來。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而，當(dāng)今的衛(wèi)生部門對此卻沒有任何舉措;另一方面，在農(nóng)村地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護(hù)。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足?？偠灾?，兒童的安全問題讓人十分擔(dān)憂，預(yù)防兒童意外傷害顯得一場緊迫。

這次實(shí)踐活動，讓我明白了：“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”通過參加豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。并在社會實(shí)踐的過程中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣?！扒Ю镏?，始于足下”這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動將對我走向社會起到一個橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要?dú)v程，對自己將來走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會實(shí)踐也告訴了我，在新經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生應(yīng)具備新觀念，掌握成熟技術(shù)的能力，同時還應(yīng)具有良好的交際、溝通能力，更要有團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)時也要時刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時俱進(jìn)。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時也要努力汲取個領(lǐng)域的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)自己最大的能力去造福人類。

一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學(xué)也只是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾!

在大家的努力下，市場調(diào)研的作業(yè)算是告一段落了，

調(diào)查報告。

和

策劃書。

也已經(jīng)出來了?？傮w感覺還表示不錯的，畢竟里面有大家的心血和汗水。一開始，我們只熟悉概念，但不會實(shí)際操作，不會講理論運(yùn)用于實(shí)踐中，我們想過也苦惱過。后來，有著悉心教導(dǎo)的老師后，在他清晰地指引下，帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調(diào)查的各方方面面?？梢哉f。老師的教學(xué)思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調(diào)查的理論時，再引導(dǎo)我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)踐市場調(diào)查，其教學(xué)方法也是非?？茖W(xué)的，是現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)提倡的，畢竟是曾經(jīng)嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。

多少次的集中討論才換成一個方案的結(jié)果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業(yè)太多太多，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。這次的市場調(diào)研活動，我認(rèn)識到了調(diào)查在學(xué)術(shù)研究中的重要性。能否掌握第一手的詳實(shí)的資料，是關(guān)乎分析研究成功與否的重要因素。最直接的收獲就是關(guān)于調(diào)查報告和調(diào)查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長，補(bǔ)己之短。關(guān)于策劃書的版塊、內(nèi)容是要有一定的概括性和指導(dǎo)性的，因?yàn)樗俏覀児ぷ鞯乃{(lán)本。

其實(shí)很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識，有很多東西比這些更重要。比如團(tuán)隊(duì)的合作，集體意識等等。還有一項(xiàng)我必須得提出來講，就是與人交際的能力。一直以來這一項(xiàng)就是我的薄弱面，在一次活動中而且以組長角色自居當(dāng)然還得發(fā)揮一定的效果作用啊。每次開會，自己得知道這次會議的重點(diǎn)和要解決的問題，自己要帶頭拋磚來引成員的玉。會場氣氛很重要，如果大家都沉默不語那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言，最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來完成的事情，再說我們小組各個俊采星馳，才華橫溢。

不過讓我很高興，每次會議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問題大家舉手表決，以少數(shù)服從多數(shù)的原則?；蛟S說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養(yǎng)，那么永遠(yuǎn)只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現(xiàn)的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度!難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅(jiān)韌的性情接受各種挑戰(zhàn)，在一定的高度錘煉中，看得更遠(yuǎn)，我們何樂不為呢!

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團(tuán)委當(dāng)學(xué)生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點(diǎn)嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實(shí)如果一個人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會堅(jiān)持，認(rèn)識到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調(diào)研?怎樣調(diào)研?調(diào)研有何用?知道我經(jīng)過多番途徑加入到師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行20xx暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個內(nèi)容，因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個對調(diào)研一無所知的新手來說，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長，我不能放過任何一個小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來沒有設(shè)想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調(diào)研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運(yùn)的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因?yàn)槟抢锸嵌弊遄灾慰h，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費(fèi)比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時候，經(jīng)常會因?yàn)樾∨笥训哪挲g太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調(diào)研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因?yàn)槊砍晒Φ赝瓿梢环輪柧恚瑢ξ覀儊碚f都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過程的艱難也是我們從來沒有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅(jiān)持下來了，而且堅(jiān)持的無怨無悔，因?yàn)槲覀兪冀K相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂!

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇六

第一段：引言和背景介紹（約200字）。

學(xué)生戀愛一直是一個備受關(guān)注的話題。為了更好地了解學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀和影響，我進(jìn)行了一次學(xué)生戀愛調(diào)研。本次調(diào)研包括對不同年級和性別的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以期得出一些有價值的結(jié)論。本文將簡要總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并提出自己的一些心得體會。

第二段：學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀描述（約300字）。

從調(diào)研結(jié)果來看，學(xué)生戀愛在現(xiàn)代大學(xué)生活中已經(jīng)普遍存在。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大約70%的學(xué)生有過或正在進(jìn)行的戀愛關(guān)系。隨著年級的增長，學(xué)生戀愛的比例有所上升。此外，男生和女生的戀愛態(tài)度也略有不同。男生在戀愛問題上更加開放，愿意主動追求和表達(dá)愛意；而女生在戀愛關(guān)系中更加謹(jǐn)慎，更注重情感交流。這些現(xiàn)象反映了學(xué)生戀愛的普遍性和多樣性。

第三段：學(xué)生戀愛的影響分析（約300字）。

學(xué)生戀愛對個體和社會都有一定的影響。從調(diào)研結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛對個人成長有積極影響。戀愛可以提高情感認(rèn)知和溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感和相互支持的能力，并促使個體更加理性和成熟。然而，也不可忽視的是戀愛也會帶來一些消極影響，例如分心學(xué)習(xí)和思想上的困擾。此外，學(xué)生戀愛還會對社會產(chǎn)生影響。戀愛關(guān)系的穩(wěn)定與健康有助于傳統(tǒng)道德的傳承和家庭的穩(wěn)定。然而，過早或不成熟的戀愛關(guān)系也可能會引發(fā)一系列的問題，例如學(xué)業(yè)壓力和心理健康問題。

第四段：學(xué)生戀愛的建議和改進(jìn)（約200字）。

鑒于學(xué)生戀愛對個體和社會的重要性，我們應(yīng)該積極面對學(xué)生戀愛問題，并提出一些建議和改進(jìn)。首先，學(xué)校和家庭應(yīng)提供更加全面的性教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識愛情和性行為。其次，社會應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生戀愛的指導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)制，避免不正當(dāng)戀愛關(guān)系的發(fā)生。此外，學(xué)校和家庭也應(yīng)該鼓勵學(xué)生戀愛與學(xué)業(yè)兼顧，充分發(fā)揮戀愛對個體成長的積極影響。

通過這次學(xué)生戀愛調(diào)研，我對學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀和影響有了更加深入的了解。學(xué)生戀愛不僅是大學(xué)生活的一部分，也是個人成長和社會穩(wěn)定的重要因素。了解學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀和影響，有助于我們更好地指導(dǎo)學(xué)生戀愛，為他們提供更加全面的支持和教育。希望今后能有更多的研究和實(shí)踐，為學(xué)生戀愛和青春成長的問題提供更好的解決方案。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇七

自從大學(xué)生戀愛成為社會普遍現(xiàn)象后，大學(xué)生們紛紛加入到了這場浪漫的愛情游戲中。然而，戀愛的道路從來都不是一帆風(fēng)順的，需要我們不斷摸索和學(xué)習(xí)。在我走過的大學(xué)生戀愛的征程中，經(jīng)歷了許多起起落落，有挫折也有收獲，從中悟出了不少戀愛的心得體會。

首先，戀愛的基礎(chǔ)是真實(shí)和尊重。在大學(xué)生戀愛中，最重要的是要保持真實(shí)的自己。太多的時候，我們會因?yàn)橛蠈Ψ降目谖抖蛔匀坏馗淖冏约海@樣的偽裝只會讓彼此疲憊和互相誤解。而且，尊重是戀愛的基礎(chǔ)。彼此在意對方的想法和感受，從而在相處中互相尊重，這樣才能建立起一個真誠和諧的戀愛關(guān)系。

其次，戀愛需要坦誠和溝通。在大學(xué)生戀愛中，坦誠是關(guān)系的紐帶。坦誠不僅是告訴對方自己的想法和感受，還需要真正傾聽對方的心聲。只有通過真誠的對話，才能搭建起溝通的橋梁，解決彼此之間的矛盾和誤解。溝通不僅是在問題出現(xiàn)時解決，更是日常相處中的積極交流。只有通過不斷地溝通，才能使雙方更好地理解、關(guān)愛和包容對方，讓戀愛更加穩(wěn)定和健康。

第三，戀愛的過程需要成長與互助。大學(xué)時期，我們都還處于成長的階段，戀愛是我們成長的一部分。戀愛過程中，我們不僅要關(guān)注自己的個人發(fā)展，還要著眼于共同的成長。要相互幫助、鼓勵和支持對方，共同面對困難和挑戰(zhàn)。一起度過的困難和挫折，不僅是戀愛之路的考驗(yàn)，更是我們成長和夯實(shí)感情的機(jī)會。只有互相理解和鼓勵，才能在戀愛中為彼此賦予更多的力量和動力。

第四，戀愛需要適度的自由和空間。在大學(xué)生戀愛中，適度的自由和空間是維持良好戀愛關(guān)系的重要因素。我們需要保留一些獨(dú)處的時間，讓彼此有機(jī)會思考和成長。同時，也需要適當(dāng)?shù)亟o予對方自由，不過分干涉對方的生活和交友。只有適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，才能緩解壓力，讓愛情更加健康和穩(wěn)定。

最后，戀愛需要時間和耐心。大學(xué)生時期，我們往往充滿了對未來的美好幻想和期待，希望能夠找到一個愛情長跑的伴侶。然而，真正的愛情并不是短暫的熱情，而是需要經(jīng)歷時間的洗禮和考驗(yàn)。在愛情的道路上，我們需要耐心地相互磨合和適應(yīng)，不斷修復(fù)和改善自己與對方之間的關(guān)系。只有經(jīng)過時間的考驗(yàn)，才能更好地了解和認(rèn)識對方，共同成長和走向未來。

總之，在大學(xué)生戀愛中，我們需要保持真實(shí)和尊重，坦誠和溝通，成長與互助，適度的自由和空間，以及時間和耐心。通過不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了這些戀愛的心得和體會。希望將來的大學(xué)生們能夠充分理解并應(yīng)用這些心得，走出屬于自己的幸福愛情之路。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇八

愛情，是人類生存進(jìn)程中很重要的感情，而作為大學(xué)生，戀愛是一門很重要的課程，關(guān)乎個人成長。在戀愛中，居指導(dǎo)地位的便是戀愛觀。戀愛觀，是人們對戀愛的總的看法和根本觀點(diǎn)，以及對戀愛所持的態(tài)度。

然而當(dāng)下一個很重要的問題便是，在中學(xué)時代，由于社會、學(xué)校、家庭的影響和應(yīng)試教育創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生或?qū)賽垡暼裘突ⅲ驅(qū)賽鄄恍家活?，或?nèi)心渴望戀愛卻又無從開始。進(jìn)入大學(xué)以后，戀愛氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛觀教育，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)目的學(xué)生無法樹立正確的戀愛觀來指導(dǎo)自己的戀愛行為。更有甚者，在國內(nèi)外某些腐朽文化和價值觀的影響下，形成了錯誤的戀愛觀。蔡融指出，大學(xué)生戀愛觀中存在著戀愛結(jié)果不談婚姻、貞操意識淡化、戀愛目的功利性等問題。

四川某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學(xué)樓女廁所里面進(jìn)行偷窺的學(xué)生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導(dǎo)員刺死。據(jù)了解，該學(xué)生已是大三，成績優(yōu)秀，準(zhǔn)備考研。10月28日晚，中國政法大學(xué)教授程春明正在教室做課前準(zhǔn)備，要為學(xué)生講授《比較法總論》，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生付成勵手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵認(rèn)為其女友和程春明的曖昧關(guān)系是導(dǎo)致他和女友分手的原因。

從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯誤的戀愛觀對大學(xué)生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的意見》規(guī)定了當(dāng)前大學(xué)生政治思想教育的主要內(nèi)容是：以理想、信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。戀愛觀是價值觀、人生觀的重要組成部分，是大學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，人生觀、價值觀教育是高校大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。而近年來，關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見大學(xué)生的戀愛觀教育已成為重要課題被列為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，國內(nèi)不少專家學(xué)者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學(xué)生戀愛分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂型。[3]何潤發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對大學(xué)生戀愛觀引導(dǎo)、審美標(biāo)準(zhǔn)和婚姻認(rèn)知等方面都會產(chǎn)生負(fù)面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎(chǔ)上開展大學(xué)生戀愛教育,增強(qiáng)大學(xué)生的愛情責(zé)任感教育,對大學(xué)生的戀愛觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強(qiáng)大學(xué)生擇偶觀的引導(dǎo)。

由以上可以看出，調(diào)查大學(xué)生戀愛觀具有現(xiàn)實(shí)和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學(xué)生戀愛觀調(diào)查”作為我們小組馬克思理論社會實(shí)踐調(diào)研的題目，以期客觀地反映出當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀狀況，并爭取在真實(shí)數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)討論的基礎(chǔ)上，給出如何樹立正確戀愛觀的合理化建議。

本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面，力圖通過該問卷客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡(luò)問卷平臺發(fā)放、收集、整理問卷。該問卷總計(jì)十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無計(jì)分方式。第一、二、三道題調(diào)查了填寫人年級、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛觀有關(guān)。我們利用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺自帶的交叉分析功能，分別以年級、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

我們通過qq、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問卷鏈接，故而填寫問卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計(jì)301人。按性別分布來看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級分布來看，大一年級有186人，占%；大二年級有93人，占%；大三年級有12人，占%；大四年級有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來看，“單身，沒有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問題“您認(rèn)為男女生在追求過程中采取的合理策略應(yīng)該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級回答“速戰(zhàn)速決”的學(xué)生比例分別為%、%、%、%。

（一）以年級為自變量的討論。

經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級的影響。

1.理想的戀愛時間。

在問題“您認(rèn)為大學(xué)哪個階段更適合談戀愛”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛”的僅占%。

大一年級的問卷填寫者中%的人認(rèn)為大二最適合談戀愛，高年級（大四、研究生）的問卷填寫者中則有%的人認(rèn)為大一最適合談戀愛。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時候因?yàn)榛A(chǔ)課程較多，大多數(shù)學(xué)生把精力主要放在學(xué)習(xí)上，而恰好大二時候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對考研或者就業(yè)的問題，所以很多學(xué)生把大二作為他們經(jīng)營愛情的最佳階段。而高年級（大四、研究生）為什么大多覺得大一時戀愛的最佳階段呢？在經(jīng)歷過一些情感波折和就業(yè)市場大潮之后，高年級同學(xué)變得很實(shí)際（高年級在事業(yè)與愛情當(dāng)中，選擇事業(yè)的占到%），越來越認(rèn)識到：年級越高，那種青蔥純真的戀愛就會越來越少。另外，調(diào)查顯示，%的高年級同學(xué)選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時光”作為自己的戀愛動機(jī)之一，高于其他年級。這說明，高年級同學(xué)可能會把戀愛看作大一繁忙功課的調(diào)和劑。綜上所述，大學(xué)生們普遍認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該有一次青蔥單純的戀愛，且大二時戀愛的最佳時機(jī)。此時的大學(xué)生有時間，有精力，且思想較為單純。

2.合理的戀愛策略。

大學(xué)生在戀愛中會會分出兩種人，一種人認(rèn)為喜歡就追求，一旦察覺到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強(qiáng)迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對方。但是大學(xué)生對合理的戀愛策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長們所倡導(dǎo)的日久生情式的戀愛并不一定是最好的戀愛方式，它使我們的戀愛過于隱晦，使得戀愛雙方都會產(chǎn)生疲勞感。而速戰(zhàn)速決更能贏得對方的心，促成美滿的戀愛。

3.理想的戀愛形式。

在問題“您理想的戀愛形式是什么”中，回答“一見鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務(wù)式(迫于家長的壓力以完成任務(wù))”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛)”占0.66%，回答“促成式(同學(xué)朋友的極力撮合)”占0.66%。這說明，在戀愛形式上，大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性，這符合當(dāng)代大學(xué)生自我張揚(yáng)的個性。

值得注意的是，隨著年級的升高，選擇“一見鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢。大一、大二、大三、高年級（大四和研究生）選擇“一見鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。

這說明，雖然現(xiàn)實(shí)生活中能很好調(diào)和愛情和生活的同學(xué)不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為愛情和事業(yè)是可以調(diào)和的。因此可以說，大學(xué)戀愛中的浪漫化的問題在此也有體現(xiàn)。大學(xué)時代正是應(yīng)該努力提升自己、刻苦奮斗的時候，但仍有3.99%的同學(xué)把戀愛置于第一位，這明顯是不智的。

在以年級為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級升高，選擇“事業(yè)高于愛情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級選擇“事業(yè)高于愛情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢：大一、大二、大三、高年級選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。

可能的原因是，隨著年級增加和接受社會教育的增多，大學(xué)生變得越來越實(shí)際，越來越向市場靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學(xué)生的事業(yè)心越來越強(qiáng)，所以低年級同學(xué)呈現(xiàn)出來的比高年級同學(xué)多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級同學(xué)也意識到調(diào)和好戀愛與事業(yè)的關(guān)系并不容易。

5.戀愛尺度極限。

在問題“您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個年級的問卷填寫者中，選擇“性愛”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛”作為戀愛尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當(dāng)代大學(xué)生的對于性的認(rèn)識較為開放。

改革開放三十多年來，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，隨之而來的是觀念和價值觀的變化。國人，尤其是大學(xué)生，對于性的看法的改變便是一個例子：由保守走向開放。然而不能盲目認(rèn)為，大學(xué)生對性的開放性認(rèn)識便是一件好事，因?yàn)檫@種開放也能反映出大學(xué)生戀愛中存在的心愛的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學(xué)生在性行為上沒能把控好自己，便會很容易釀成悲劇，對自身和家庭都會造成傷害，這個現(xiàn)象值得警惕。

（二）、兩性戀愛觀的差異。

在把性別作為自變量對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛觀之間存在有以下明顯差異。

1.在問題“您(理想)的戀愛形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見鐘情式”的比例為%，而女生則為%。

2.在問題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛的最初動機(jī)是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、%。

3.在問題“對大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項(xiàng)的占%。

4.在問題“您若單身，對大學(xué)校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項(xiàng)的比例為%。

5.在問題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛中男女合理的消費(fèi)比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。

6.在問題“您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛的關(guān)系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%。

7.在問題“您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是”中，男生中選擇“性愛”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇其它選項(xiàng)的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛”的比例最少，為%。

從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問題和差異。

1.女生擁有比男生更為理性的戀愛觀?？梢钥闯?，女生傾向于選擇更為理智的選項(xiàng)。在戀愛形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質(zhì)的“一見鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅(jiān)實(shí)感情基礎(chǔ)的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛動機(jī)上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補(bǔ)空虛、打發(fā)無聊的工具。

2.雖說有情飲水飽，但感情無不建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。調(diào)查結(jié)果可以看出現(xiàn)在的大學(xué)情侶都偏向于“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”，大部分男生還是懂得擔(dān)當(dāng)，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。

3.男生的事業(yè)心較強(qiáng)，在事業(yè)與愛情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛中更愿意承擔(dān)更大比例的消費(fèi)。

4.男生在防止沖動造成愛情悲劇中要負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對性愛的好奇心理。所以在戀愛過程中，男生有義務(wù)保持更大的克制，自重的同時也要尊重對方的想法，切勿因?yàn)闆_動而偷食禁果，鑄成大錯。

5.男生在戀愛上更加主動并且更愿意付出更多的愛，而女生則更希望得到平等的愛。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護(hù)的對象，而是要讓女生感覺到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛。

（三）情感狀況造成的差異。

在把情感狀況作為自變量對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。

在問題“您認(rèn)為在大學(xué)中哪個階段更適合談戀愛”中，情感狀況為“單身，沒追求”、“正在追求”、“正在戀愛”、“剛失戀”的人選擇“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67%。

在問題“對大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費(fèi)時間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。

在問題“您認(rèn)為失戀會不會影響您的大學(xué)生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會，完全毀掉了大學(xué)生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在失戀前和失戀后對于愛情的看法差別較大：對大學(xué)戀愛的排斥性明顯上升，戀愛之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調(diào)查的剛剛失戀的同學(xué)中，認(rèn)為失戀會毀掉大學(xué)生活的人的比例相對于處于其他情感狀況的人來說，也是不小的。

1.自主性。

從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生傾向于選擇一見鐘情或者日久生情式的的愛情，而這兩種愛情的自主性都很高。大學(xué)生們不喜歡為了某個人或者某些人的要求去戀愛，而是為了自己去戀愛，并主動采取行動，敢愛敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學(xué)生自主戀愛提供了極大便利。大學(xué)生戀愛的自主性，符合大學(xué)生充滿活力、個性張揚(yáng)的特點(diǎn)。

2.戀愛過程浪漫化。

從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認(rèn)為對網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問卷總?cè)藬?shù)的%，這個比例明顯不低，說明不少大學(xué)生戀愛觀中的浪漫色彩不小。當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛和結(jié)婚是兩碼事。

3.在年級和性別上有明顯差異。

隨著年級升高，大學(xué)生接觸社會的機(jī)會越來越多，也變得越來越實(shí)際，戀愛中的一些不且實(shí)際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場、社會的教育下，面臨著就業(yè)問題的較高年級的學(xué)生擁有一份純凈愛情的幾率比較低，但戀愛中的不切實(shí)際的東西也在下降。而沒有直面就業(yè)壓力的低年級學(xué)生，雖然極有可能擁有純凈的愛情，但愛情中卻摻雜者很多浪漫的、不實(shí)際的因素。

在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。

1.因空虛而愛。

進(jìn)入了一個全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過且過，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。

2.道德觀念淡化。

長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

3.好奇心較重。

當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4.浪漫化和理想化。

如前所述，大學(xué)生戀愛中存在著浪漫化的問題，同樣當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。在交往和尋求對象的過程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛。而這種理想與現(xiàn)實(shí)的落差很容易給大學(xué)生帶來傷害，會讓他們排斥戀愛、放棄戀愛，甚至?xí)型瑢W(xué)因?yàn)闆]有處理好戀愛失敗給自己的影響而使自己的大學(xué)生活完全毀掉。

1.學(xué)校責(zé)任。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個重要場所，所以在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛觀的任務(wù)上，學(xué)校負(fù)有重大義務(wù)。

（1）、開展豐富多彩的校園文化活動。

校園文化的只能就是通過物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺的形成這種文化意識和文化品格，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同樣，通過豐富多彩的校園文化活動，幫助大學(xué)生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛好，客觀上也能直接地減少學(xué)生因?yàn)榭仗摱賽鄣目赡?，這也是學(xué)校應(yīng)該積極開展校園文化活動的重要原因之一。

（2）、幫助學(xué)生保持健康心理。

大學(xué)生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢。同時也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳心理咨詢的必要性，減少大學(xué)生對心理咨詢的抵觸心理。

(3)、幫助學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)。

目標(biāo)是人們行動所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標(biāo)，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標(biāo)激勵行為。同時，也能防止學(xué)生因空虛而愛，最終迷失在愛情的森林里。

2.社會和家庭的責(zé)任。

大學(xué)生未能在高校擁有一個正確的戀愛觀，與當(dāng)前的應(yīng)試教育體制不無關(guān)系：學(xué)生、家長、老師們被迫圍著高考指揮棒轉(zhuǎn)，根本無暇顧及學(xué)生正確戀愛觀的樹立。因此從大的方面說，社會應(yīng)盡快完善教育體制，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解救出來，以便學(xué)生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來樹立正確的戀愛觀。從小的方面來說，從學(xué)生青春期開始，就要增設(shè)一些課程來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛觀，同樣也要加大社會宣傳，讓各位家長改變“談愛色變”的心理。

而作為家長，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛觀的任務(wù)上也肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，在學(xué)生中學(xué)階段，家長要改變“談愛色變”的心理，不要回避，要主動與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導(dǎo)孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹立正確戀愛觀的一次寶貴經(jīng)歷。在大學(xué)里，家長也要注意與學(xué)生溝通，當(dāng)孩子在戀愛上遇到困惑時，可以結(jié)合自身經(jīng)歷給予指導(dǎo)，促使學(xué)生樹立正確戀愛觀。

（1）對愛情有崇高的定位。

戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。愛情不是人生的全部內(nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（2）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感。

戀愛與道德有著密切的關(guān)系。

首先，許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成游戲，對自己和他人極不負(fù)責(zé)。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，過分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢主義”、“享樂主義”。戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

（3）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系。

作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標(biāo)努力。

（4）學(xué)會識別愛情，注重保護(hù)自己。

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。在不純潔的戀愛動機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意學(xué)會識別愛情，保護(hù)自己，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

（5）自律自重。

男生較之于女生，在性的問題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強(qiáng)的沖動性。所以男生在戀愛中，務(wù)必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應(yīng)該自重，愛惜自己。男女之間共同克制，嚴(yán)防偷食禁果，釀成悲劇后果。

我們在經(jīng)過近一個月的大學(xué)生戀愛觀調(diào)查后，得到了以上結(jié)論，在結(jié)論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們在大學(xué)生戀愛觀中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生戀愛觀的特征以及大學(xué)生戀愛觀中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此給出了幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀的幾點(diǎn)建議。為了更清晰的表達(dá)我們的成果，在此做一個簡單明了的總結(jié)。

我們調(diào)查了300余名大學(xué)生，他們在各個年級分布均勻，主要集中于低年級，男女比例較為合理，我們認(rèn)為這是一次合格的社會調(diào)查。其結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀具有自主性、戀愛浪漫化、戀愛觀存在年級分歧等特征同時大學(xué)生內(nèi)心空虛、欠缺嚴(yán)肅、過于滿足好奇心化以及過于追求形式等問題也給我們敲響了警鐘。針對擺在我們面前的問題，我們認(rèn)為可以在以下幾個方面著手解決這些問題。首先我們認(rèn)為作為大學(xué)生我們的大部分時間都在學(xué)校里度過，所以學(xué)校的教育對我們來說是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學(xué)校在樹立學(xué)生戀愛觀上是存在一定的義務(wù)的，宣傳指導(dǎo)在校園中是必要的。很多大學(xué)生是遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)來到異地求學(xué)，家庭已經(jīng)很難在影響到學(xué)生們的生活，但是家長們對孩子的影響是不可磨滅的，可能家長的一句話就能點(diǎn)破一段戀情。所以作為大學(xué)生的避風(fēng)灣，家庭同樣有幫助大學(xué)生樹立良好的戀愛觀的義務(wù)。最重要的是，大學(xué)生作為具有主觀能動性的個體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的戀愛環(huán)境。

總的來說，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀用傳統(tǒng)的評定標(biāo)準(zhǔn)來說還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時也很擔(dān)心這只是剛剛脫離中學(xué)的大學(xué)生們因種種原因，還未真正的愿意表達(dá)出自己內(nèi)心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對目前的情況并無法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調(diào)查的局限性。我們在近一個月的大學(xué)生戀愛觀調(diào)查中，不僅了解到了當(dāng)代大學(xué)生中在戀愛觀的情況，同時也對自己的戀愛觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。

在調(diào)查過程中我們意識到我們自己也要樹立正確的戀愛觀，合理的表現(xiàn)自己的內(nèi)心的空虛，理智的戀愛消費(fèi)，適度的開放，勇于面對失戀。作為新時代的大學(xué)生我們不再生活在拘謹(jǐn)?shù)哪甏?，而大學(xué)正式我們戀愛的時期，我們不用去回避這個話題，但也不會過于的游戲戀愛；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會為戀愛揮金如土；我們不再因?yàn)閮尚栽掝}而羞愧難當(dāng)，但也不會輕率地寬衣解帶；我們不會被失戀摧毀人生，但也不會只覺得風(fēng)輕云淡。

我們是大學(xué)生，我們是未來，我們要做真正懂戀愛的人。

[1]姚本先，方雙虎.學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論版。

[2]蔡融.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及戀愛觀教育.社會心理學(xué)，第20卷，總第79期。

[3]解鵬，王金奎.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的分析和引導(dǎo).廣西教育學(xué)院學(xué)報，

[5]邵昌玉，胡珍.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及對策研究.教育與教學(xué)研究，

1.您的性別：

a、男。

b、女。

2.您的年級：

a.大一。

b.大二。

c.大三。

d.大四。

e.研究生。

3、您認(rèn)為在大學(xué)中哪個階段更適合談戀愛:。

a大一。

b大二。

c大三。

d大四。

e研究生。

4.您當(dāng)前的情感狀況是:。

a.單身，沒有追求目標(biāo)。

b.正在追求。

c.正在戀愛。

d.剛失戀。

5、您（理想）的戀愛形式是什么:。

27。

a、一見鐘情式。

b、日久生情式。

c、任務(wù)式（迫于家長的壓力以完成任務(wù)）。

d、影響式（因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛）e、促成式（同學(xué)朋友的極力撮合）。

a看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞b彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托。

c對方追求強(qiáng)烈，自己被感動。

d被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

e滿足好奇心。

7、（多選）對大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種。

a.這是正常的身心需要。

b.尋找志同道合的伴侶。

c.打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時光。

d.這很浪費(fèi)時間和精力，影響自己奮斗。

e.隨波逐流。

8、您若單身，對大學(xué)校園情侶有何看法：

a.羨慕b.不看好c.淡然。

9、您認(rèn)為在校期間情侶每天在一起多久合適：

a、1小時左右。

小時左右。

c.一天中大部分時間。

10、您認(rèn)為大學(xué)生戀愛中男女合理的消費(fèi)比例是多少：

11、您認(rèn)為男女生在追求過程中采取的合理策略應(yīng)該是：

a.速戰(zhàn)速決。

b.持久戰(zhàn)。

12、您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)（學(xué)業(yè)）與戀愛的關(guān)系的：

a.事業(yè)高于戀愛。

b.戀愛至上。

c.二者可以相輔相成。

13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：

a.網(wǎng)戀也有真愛。

b.不會有結(jié)果。

c.中立。

14、您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是：

a.一般身體接觸（牽手，擁抱等）。

b.接吻。

c.親密性的肌膚撫摸。

d.性愛。

15、您認(rèn)為失戀會不會影響您的大學(xué)生活：

a、會，完全毀掉了大學(xué)生活。

b、不會，無所謂，完全不放在心上。

c、會影響一陣子，但生活仍需前行。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇九

近年來，隨著社會的發(fā)展和開放程度的提高，學(xué)生間的戀愛現(xiàn)象呈現(xiàn)出日益普遍的趨勢。為了了解學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀和對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育工作，我校開展了一項(xiàng)學(xué)生戀愛調(diào)研活動。通過問卷調(diào)查和深入訪談，我對學(xué)生戀愛現(xiàn)象有了更深入的了解和心得體會。

首先，學(xué)生戀愛現(xiàn)象的普及化是時代發(fā)展的必然結(jié)果。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)近九成的大學(xué)生曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著戀愛關(guān)系。這說明，學(xué)生戀愛已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)校園生活的一個普遍現(xiàn)象。這背后的原因是學(xué)生群體的發(fā)展和社會觀念的轉(zhuǎn)變。隨著信息的高速發(fā)展和社會交流的增加，年輕人與外界的接觸面日益廣闊，他們對于戀愛的接受度也越來越高。

其次，學(xué)生戀愛對于性格發(fā)展和學(xué)業(yè)有著積極影響。在調(diào)研中，許多學(xué)生表示戀愛使他們更加自信，有了更強(qiáng)的動力去面對現(xiàn)實(shí)生活的種種艱辛。與此同時，戀愛也促進(jìn)了他們的人際關(guān)系和情感發(fā)展，培養(yǎng)了他們的感恩之心和責(zé)任感。此外，戀愛還能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，提高自我管理能力，使他們更加成熟和理性。然而，我們也必須認(rèn)識到戀愛對學(xué)業(yè)的潛在影響。一些學(xué)生在戀愛過程中無法很好地平衡學(xué)業(yè)和戀愛，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的壓力和困難。學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適時的引導(dǎo)和幫助，幫助他們更好地平衡戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

另外，學(xué)生戀愛帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在調(diào)研中，有不少學(xué)生表達(dá)了他們在戀愛中遇到的困惑和困難。其中一些問題包括戀愛觀不同、溝通不暢和異地戀情等。這些問題對于學(xué)生的心理健康和戀愛關(guān)系的發(fā)展都帶來了一定的壓力。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和婚戀知識教育，幫助他們更好地解決問題和處理戀愛關(guān)系。同時，學(xué)生們也要努力提高自身的溝通能力和解決問題的能力，積極尋求幫助和支持。

最后，家庭和學(xué)校要共同參與學(xué)生戀愛的管理和引導(dǎo)。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們希望學(xué)校和家長能夠?qū)λ麄兊膽賽劢o予必要的關(guān)注和支持。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生戀愛的宣傳教育，提高學(xué)生的戀愛觀念和情感管理能力，同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理咨詢和幫助。家長也要關(guān)注孩子們的感情變化，給予他們理性的引導(dǎo)和關(guān)愛，幫助他們避免戀愛中的一些困惑和問題。

綜上所述，學(xué)生戀愛是時代的產(chǎn)物，對于學(xué)生的性格發(fā)展和情感成長有著積極的影響。然而，學(xué)生戀愛也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校和家庭共同參與進(jìn)來，給予學(xué)生必要的關(guān)愛和引導(dǎo)。希望學(xué)生們能夠在戀愛中保持理智和成熟，平衡好戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，健康地成長和發(fā)展。

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇十

一個不喜歡讀書的民族，這個民族的未來是沒有希望的。隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來。從上個世紀(jì)末到現(xiàn)在為止，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，大眾文化取代精英文化已經(jīng)成為了現(xiàn)在市場的主流方向，閱讀對象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統(tǒng)。閱讀與民并沒有涵蓋的東西，似乎我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了淺閱讀的時代。作為今后國家建設(shè)中堅(jiān)力量的當(dāng)代大學(xué)生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學(xué)生的閱讀情況，就某所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了某些問題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。

現(xiàn)在搜索式閱讀標(biāo)題式閱讀，跳躍式閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀已經(jīng)成為了當(dāng)今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財經(jīng)勵志類圖書等語言行文學(xué)也越來越多。當(dāng)今的種種現(xiàn)象已經(jīng)表明了現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到一個淺閱讀的時代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會產(chǎn)生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡單輕松，娛樂性為追求的閱讀形式，在內(nèi)容方面已無力似的消遣娛樂或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進(jìn)程和荒誕不經(jīng)的色彩。在方法上面則是以動漫圖像影像為主，文字為輔。

相對于以前的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語言拼盤式的內(nèi)容。以知道代替知識這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經(jīng)成為了大學(xué)生當(dāng)下閱讀新趨勢?，F(xiàn)在閱讀的認(rèn)知度是比較高的，從調(diào)研結(jié)果來看，一半以上的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學(xué)生只占了很少的一部分。但是我們也發(fā)現(xiàn)很多人的閱讀時間比較少，每天閱讀三小時的僅僅只有5%左右，1~3小時的達(dá)到一半以上。

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推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇十一

我還記得當(dāng)我還是醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生干部時，我的部長告訴我，她的人生信條是：“如果你選擇了自己的道路，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程的走完?！逼鸪?，我覺得這句話太夸張了，有點(diǎn)嚴(yán)肅，但漸漸地我明白了這句話的真正含義。我認(rèn)為如果一個人想要取得優(yōu)異的成績，必須學(xué)會堅(jiān)持，認(rèn)識到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對我來說從來都不是一個新詞。我以前從來不知道調(diào)研是什么。如何調(diào)研？調(diào)研有什么用？直到我加入了青年志愿者服務(wù)組的醫(yī)學(xué)院并開展社會實(shí)踐的暑假下鄉(xiāng)活動，我接觸到的調(diào)研在某種程度讓我有了深刻的理解。

從那時起，我在調(diào)研的道路上越走越遠(yuǎn)，不僅要寫調(diào)研計(jì)劃，找指導(dǎo)老師幫助，還要熟悉各個環(huán)節(jié)，寫下每個培訓(xùn)課程內(nèi)容。因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個初學(xué)者，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，我更不能放棄任何一個小細(xì)節(jié)。

調(diào)研之路是充滿艱辛的。我沒想到，我有一天也會每天冒著大太陽，頂著被狗咬的風(fēng)險，挨家挨戶去做調(diào)查問卷，有時候一天需要爬幾座山。短短的幾個問卷，在調(diào)查的時候卻遇到了各種各樣的困難。然而，我們面臨的最大的問題之一是語言交際問題。因?yàn)閤x縣，有很多不會說普通話的少數(shù)民族，完全理解不了他們在說什么。所以每次做調(diào)查問卷需要長時間向他們解釋，在每個人完成問卷之后聲音都變得沙啞了。

即使這樣，我們也不會放棄，因?yàn)槊總€成功完成一份調(diào)查問卷，對我們有很大的鼓舞，讓我們離目標(biāo)又近了一步。

最后，在我們大家的共同努力下，基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路上，謝謝大家不怕日曬，不怕狗咬陪我爬山和調(diào)研。大家都知道調(diào)研之路很漫長，需要積極學(xué)習(xí)，接受所有的不理解，堅(jiān)持目標(biāo)，才能做好每件事情。

這次的暑假調(diào)研我也深深地體會到，一個人只要是在做自己熱愛的事情，即使再苦再累，依然能感到幸福！

推薦學(xué)生戀愛調(diào)研心得體會大學(xué)總結(jié)篇十二

戀愛是每個人都會經(jīng)歷到的人生階段，尤其是在大學(xué)時期，是一個充滿愛情與青春的時光。然而，大學(xué)生戀愛不僅僅只是簡單的甜蜜，更加重要的是要有責(zé)任心。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生戀愛中所體會到的責(zé)任心。

大學(xué)生戀愛的責(zé)任感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于管理好自己的感情。首先，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，不要打亂自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃。其次，需要注意自己的言行舉止，與人交往時要尊重對方的意愿和界限。最重要的是要遵守道德底線，不可打破社會公共道德的紅線。

第三段：戀愛的成熟和堅(jiān)定。

在大學(xué)生戀愛中，不要只是為了填補(bǔ)寂寞或者滿足自己的需求，而是要對自己所選擇的人負(fù)責(zé)。這也意味著我們需要成熟地看待感情，在情感波動的時候能保持理智，堅(jiān)定自己的信仰和態(tài)度，有意識地規(guī)劃自己的未來，為愛情奮斗。

第四段：戀愛的關(guān)注和支持。

在大學(xué)生戀愛中，除了責(zé)任感和成熟，還需要關(guān)注與支持。我們需要聽取伴侶的想法和意見，關(guān)心對方的生理和心理狀態(tài)，以支持和鼓勵對方成長。在感情中要彼此支持，要體貼他人，自身也要善于減少負(fù)面情緒，保持舒適安定的心態(tài)，為戀情的長久奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

戀愛是令人神往的，但是在那么多復(fù)雜因素之中，責(zé)任感的養(yǎng)成才是常潛在的因素。通過戀愛培養(yǎng)責(zé)任感，需要我們時刻保持理智和成熟，注意維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，關(guān)注彼此的感受與想法，堅(jiān)持自身原則，方可保持愛情長久?？傊?，大學(xué)生戀愛不僅需要人性的美好，更需要肩負(fù)責(zé)任感的沉淀。