寫心得體會(huì)可以讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié)和歸納，從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際生活中的事例或案例，更好地闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇一

大學(xué)是一個(gè)讓人舒展自我、探索世界的地方，因此，校園戀愛(ài)也成為了大學(xué)生活中的普遍現(xiàn)象。大學(xué)里，同學(xué)們放下高中時(shí)代的緊張和壓力，開始追求屬于他們自己的愛(ài)情。然而，在校園戀愛(ài)的道路上，大學(xué)生們也會(huì)經(jīng)歷許多對(duì)愛(ài)情的感悟和心得體會(huì)。

第二段：溝通和理解是關(guān)鍵。

在校園中找到理想的另一半并不容易，更難的是在戀愛(ài)中保持良好的溝通和理解。大學(xué)生活豐富多樣，課業(yè)壓力、社團(tuán)活動(dòng)、社交圈子等各種因素都會(huì)影響兩個(gè)人之間的相處。因此，溝通和理解成為了校園戀愛(ài)的關(guān)鍵。通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話，對(duì)彼此的生活狀況和情感需求有更加深入的了解，并嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，才能建立起牢固的信任基礎(chǔ)，使愛(ài)情能夠持久地生長(zhǎng)。

第三段：學(xué)會(huì)獨(dú)立和互相支持。

在大學(xué)生活中，獨(dú)立是必要的品質(zhì)之一。而在校園戀愛(ài)中，也同樣需要保持獨(dú)立的能力。兩個(gè)人需要有自己的興趣愛(ài)好和社交圈子，不能完全依賴對(duì)方而失去自我。相反，校園戀愛(ài)還應(yīng)該成為互相支持的力量。互相鼓勵(lì)、互相傳遞正能量，有時(shí)候也需要相互扶持，幫助對(duì)方渡過(guò)人生的難關(guān)。這樣的關(guān)系能夠讓兩個(gè)人一同成長(zhǎng)，建立起更加深厚的感情基礎(chǔ)。

第四段：尊重和包容是基礎(chǔ)。

在校園中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的思想、價(jià)值觀和生活方式。因此，在校園戀愛(ài)中，尊重和包容也成為了關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。相互尊重對(duì)方的想法和決定，不試圖改變對(duì)方的個(gè)性和行為，而是接受對(duì)方的獨(dú)特之處，并包容對(duì)方的不足之處。只有通過(guò)互相尊重和包容，兩個(gè)人之間才能建立起平等、健康的關(guān)系，從而走向幸福的未來(lái)。

第五段：尋找平衡和珍惜幸福時(shí)光。

大學(xué)生活是短暫而寶貴的，校園戀愛(ài)也應(yīng)該是快樂(lè)而美好的。在追求愛(ài)情的同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找平衡，合理安排學(xué)業(yè)和感情。不能因?yàn)閼賽?ài)而忽視了學(xué)業(yè)的重要性，也不能完全把自己的生活重心放在戀愛(ài)上。同時(shí)，也要珍惜與伴侶共度的幸福時(shí)光，彼此關(guān)心、陪伴并相互扶持。只有用心經(jīng)營(yíng)，才能讓校園戀愛(ài)成為人生中難忘的美好經(jīng)歷。

總結(jié)：

總而言之，大學(xué)生校園戀愛(ài)需要充分溝通和理解，學(xué)會(huì)獨(dú)立和互相支持，以尊重和包容為基礎(chǔ)，并在追求愛(ài)情的同時(shí)尋求平衡，珍惜幸福時(shí)光。這些心得體會(huì)將幫助大學(xué)生們?cè)谛@戀愛(ài)中開啟一段美好而健康的感情旅程。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇二

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和開放程度的提高，學(xué)生間的戀愛(ài)現(xiàn)象呈現(xiàn)出日益普遍的趨勢(shì)。為了了解學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀和對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育工作，我校開展了一項(xiàng)學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和深入訪談，我對(duì)學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象有了更深入的了解和心得體會(huì)。

首先，學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象的普及化是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)近九成的大學(xué)生曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著戀愛(ài)關(guān)系。這說(shuō)明，學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)校園生活的一個(gè)普遍現(xiàn)象。這背后的原因是學(xué)生群體的發(fā)展和社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著信息的高速發(fā)展和社會(huì)交流的增加，年輕人與外界的接觸面日益廣闊，他們對(duì)于戀愛(ài)的接受度也越來(lái)越高。

其次，學(xué)生戀愛(ài)對(duì)于性格發(fā)展和學(xué)業(yè)有著積極影響。在調(diào)研中，許多學(xué)生表示戀愛(ài)使他們更加自信，有了更強(qiáng)的動(dòng)力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種艱辛。與此同時(shí)，戀愛(ài)也促進(jìn)了他們的人際關(guān)系和情感發(fā)展，培養(yǎng)了他們的感恩之心和責(zé)任感。此外，戀愛(ài)還能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力，使他們更加成熟和理性。然而，我們也必須認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的潛在影響。一些學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中無(wú)法很好地平衡學(xué)業(yè)和戀愛(ài)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的壓力和困難。學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適時(shí)的引導(dǎo)和幫助，幫助他們更好地平衡戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

另外，學(xué)生戀愛(ài)帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在調(diào)研中，有不少學(xué)生表達(dá)了他們?cè)趹賽?ài)中遇到的困惑和困難。其中一些問(wèn)題包括戀愛(ài)觀不同、溝通不暢和異地戀情等。這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)生的心理健康和戀愛(ài)關(guān)系的發(fā)展都帶來(lái)了一定的壓力。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和婚戀知識(shí)教育，幫助他們更好地解決問(wèn)題和處理戀愛(ài)關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生們也要努力提高自身的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，積極尋求幫助和支持。

最后，家庭和學(xué)校要共同參與學(xué)生戀愛(ài)的管理和引導(dǎo)。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠?qū)λ麄兊膽賽?ài)給予必要的關(guān)注和支持。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生戀愛(ài)的宣傳教育，提高學(xué)生的戀愛(ài)觀念和情感管理能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢和幫助。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子們的感情變化，給予他們理性的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助他們避免戀愛(ài)中的一些困惑和問(wèn)題。

綜上所述，學(xué)生戀愛(ài)是時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)于學(xué)生的性格發(fā)展和情感成長(zhǎng)有著積極的影響。然而，學(xué)生戀愛(ài)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校和家庭共同參與進(jìn)來(lái)，給予學(xué)生必要的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。希望學(xué)生們能夠在戀愛(ài)中保持理智和成熟，平衡好戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，健康地成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇三

大學(xué)生校園戀愛(ài)是一種更加特殊的戀愛(ài)階段，它不同于高中戀愛(ài)的青澀和初戀的陌生，更多的是成熟與理解。大學(xué)生校園戀愛(ài)不僅具有滿足人的需求、培養(yǎng)社交能力和個(gè)人發(fā)展的功能，更是對(duì)大學(xué)生情感教育的一種補(bǔ)充。它可以讓大學(xué)生學(xué)會(huì)如何從容應(yīng)對(duì)戀愛(ài)中的各種問(wèn)題，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)的責(zé)任和付出，提高個(gè)人的情商和智商。

第二段：溝通和理解彼此是關(guān)鍵。

在大學(xué)校園里，戀愛(ài)的最重要的一環(huán)就是溝通和理解彼此。首先，雙方需要積極主動(dòng)地去交流，將內(nèi)心的感受、想法和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。其次，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)對(duì)方的心聲，不僅是言語(yǔ)上的傾聽(tīng)，更是理解對(duì)方的情感和需求。最后，要以寬容和尊重的態(tài)度去面對(duì)雙方在戀愛(ài)過(guò)程中的分歧和爭(zhēng)執(zhí)，相互妥協(xié)，尋找共同的解決方案。

第三段：保持獨(dú)立自主的個(gè)性。

大學(xué)生校也要給予對(duì)方相應(yīng)的自由和空間，互相成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：合理安排時(shí)間和精力。

大學(xué)生校園戀愛(ài)需要合理安排時(shí)間和精力。大學(xué)生活是充實(shí)而繁忙的，學(xué)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等都需要時(shí)間和精力的投入。戀愛(ài)不能成為大學(xué)生活的全部，要做到學(xué)業(yè)和戀愛(ài)兩不誤。在安排時(shí)間時(shí)，可以給予戀愛(ài)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，但也要給自己足夠的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。合理安排時(shí)間和精力，才能夠讓戀愛(ài)更加穩(wěn)定和健康。

第五段：成為彼此的支持與成長(zhǎng)的伴侶。

大學(xué)生校園戀愛(ài)最重要的是要成為彼此的支持與成長(zhǎng)的伴侶。在戀愛(ài)中，彼此能夠相互鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)困難和挫折。在成長(zhǎng)中，雙方互相幫助和引導(dǎo)，一起成長(zhǎng)為更好的自己。大學(xué)生校園戀愛(ài)不僅僅是兩個(gè)人之間的關(guān)系，更是兩個(gè)人共同成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)相互扶持和努力，共同追求夢(mèng)想和目標(biāo)。

總結(jié)：

大學(xué)生校園戀愛(ài)是一段美好而特殊的經(jīng)歷，它給大學(xué)生們提供了成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)溝通和理解彼此，保持獨(dú)立自主的個(gè)性，合理安排時(shí)間和精力，成為彼此的支持與成長(zhǎng)的伴侶，我們能夠從中獲得更多的情感教育和人生經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)生校園戀愛(ài)中，要用愛(ài)和責(zé)任去對(duì)待對(duì)方，共同成長(zhǎng)，在這個(gè)特殊而美好的階段，收獲愛(ài)與成長(zhǎng)。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇四

愛(ài)是一種美好的情感，是人類永恒的主題。在戀愛(ài)中，人們可以互相陪伴，共同成長(zhǎng)。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更是一種特殊的體驗(yàn)。他們處于自我認(rèn)同、情感體驗(yàn)以及社會(huì)認(rèn)同等方面的轉(zhuǎn)折期，此時(shí)戀愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有特殊的意義。然而，在戀愛(ài)的過(guò)程中，大學(xué)生也面臨著許多責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將從大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀、戀愛(ài)責(zé)任的意義、戀愛(ài)責(zé)任的體現(xiàn)、戀愛(ài)責(zé)任的付出和戀愛(ài)責(zé)任的收獲五個(gè)方面介紹大學(xué)生戀愛(ài)的責(zé)任心得體會(huì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人戀愛(ài)的觀念逐漸開放。大學(xué)生戀愛(ài)也趨于自由、開放，但也存在著一些問(wèn)題。有些大學(xué)生將戀愛(ài)當(dāng)作泡吧、聊天等輕松消遣方式，忽視了戀愛(ài)中的責(zé)任性。而一旦遇到問(wèn)題或出現(xiàn)糾紛，這些大學(xué)生又無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，從而失去了愛(ài)情中應(yīng)有的美好價(jià)值。因此，大學(xué)生在戀愛(ài)中應(yīng)該有更廣闊的視野，明確戀愛(ài)的義務(wù)與責(zé)任。

戀愛(ài)的責(zé)任是一種信仰。在戀愛(ài)中，當(dāng)我們?yōu)閷?duì)方付出的同時(shí)，也應(yīng)該清楚感受到對(duì)方付出的心意和情感。只有雙方都能夠盡自己的全力，才能讓戀愛(ài)中的價(jià)值得到更好的體現(xiàn)。在戀愛(ài)中，責(zé)任感也是建立關(guān)系穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。只有兩個(gè)人都有責(zé)任心，才能夠讓愛(ài)情長(zhǎng)久地延續(xù)下去。戀愛(ài)中的責(zé)任還代表著一種柔軟而強(qiáng)大的力量，使得兩個(gè)人可以在愛(ài)情的堅(jiān)固基礎(chǔ)上前行。

在戀愛(ài)中，責(zé)任的體現(xiàn)可從三個(gè)方面進(jìn)行：情感上、行動(dòng)上和經(jīng)濟(jì)上。情感上，兩個(gè)人應(yīng)該互相信任、理解、關(guān)心，遇到問(wèn)題及時(shí)協(xié)商解決。行動(dòng)上，應(yīng)該考慮對(duì)方的感受，在日常生活中更多地關(guān)注對(duì)方的生活習(xí)慣，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)。經(jīng)濟(jì)上，應(yīng)該合理分配財(cái)務(wù)收支，共同承擔(dān)家庭開支與投資。通過(guò)這些方式，我們能夠在戀愛(ài)中更好地發(fā)揮責(zé)任的作用，邁向責(zé)任與愛(ài)情的和諧共存。

第五段：戀愛(ài)責(zé)任的付出和收獲。

在戀愛(ài)中，責(zé)任是雙方共同的責(zé)任，但有時(shí)卻需要自己主動(dòng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。因?yàn)椋?zé)任的付出代表著對(duì)對(duì)方的認(rèn)同和忠誠(chéng)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，需要付出更多的努力和時(shí)間。但只要我們堅(jiān)持信念，辛勞付出，最終，我們就會(huì)收獲更多的幸福和美好。責(zé)任感是戀愛(ài)的必要品，是一種對(duì)彼此的關(guān)懷，同時(shí)也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和完善。

結(jié)論：

大學(xué)生應(yīng)意識(shí)到戀愛(ài)中的責(zé)任，并從多個(gè)方面入手，真正把責(zé)任化為具體的實(shí)踐。當(dāng)我們能夠充分包容和體恤對(duì)方，同時(shí)也注意自己在戀愛(ài)中的責(zé)任，發(fā)揮出好的責(zé)任意識(shí)，就能夠在感情上實(shí)現(xiàn)更加穩(wěn)定、長(zhǎng)久、幸福的生活。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇五

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團(tuán)委當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候，我的部長(zhǎng)跟我講過(guò)她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺(jué)得這句話太過(guò)于夸張，說(shuō)的有點(diǎn)嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺(jué)得確實(shí)如果一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)陌生的詞匯，之前我從來(lái)都不知道何為調(diào)研？怎樣調(diào)研？調(diào)研有何用？知道我經(jīng)過(guò)多番途徑加入到xx師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行xx暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長(zhǎng)。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個(gè)內(nèi)容，因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個(gè)對(duì)調(diào)研一無(wú)所知的新手來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長(zhǎng)，我不能放過(guò)任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來(lái)沒(méi)有設(shè)想過(guò)的，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險(xiǎn)，挨家挨戶地去走訪做問(wèn)卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問(wèn)卷，調(diào)研的時(shí)候我們遇到過(guò)各種各樣的困難，我們要隨時(shí)保持著警惕，以防有惡狗沖出來(lái)咬人，幸運(yùn)的是每次有惡狗沖出來(lái)的時(shí)候主人都會(huì)及時(shí)將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個(gè)最大的難題就是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。因?yàn)槟抢锸嵌弊遄灾慰h，他們講的話很多時(shí)候我們并不能完全聽(tīng)懂，所以每次做問(wèn)卷的時(shí)候會(huì)需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間去跟他們解釋問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽(tīng)力不是很好，這時(shí)就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時(shí)候完成一份老年人問(wèn)卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒(méi)有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∨笥训哪挲g太小，對(duì)問(wèn)卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無(wú)疑給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒(méi)有特別的溝通障礙，我們就不會(huì)放棄，因?yàn)槊砍晒Φ赝瓿梢环輪?wèn)卷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來(lái)，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動(dòng)于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過(guò)程的艱難也是我們從來(lái)沒(méi)有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，而且堅(jiān)持的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兪冀K相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂(lè)！

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇六

我還記得當(dāng)我還是醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生干部時(shí)，我的部長(zhǎng)告訴我，她的人生信條是：“如果你選擇了自己的道路，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程的走完?！逼鸪?，我覺(jué)得這句話太夸張了，有點(diǎn)嚴(yán)肅，但漸漸地我明白了這句話的真正含義。我認(rèn)為如果一個(gè)人想要取得優(yōu)異的成績(jī)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都不是一個(gè)新詞。我以前從來(lái)不知道調(diào)研是什么。如何調(diào)研？調(diào)研有什么用？直到我加入了青年志愿者服務(wù)組的醫(yī)學(xué)院并開展社會(huì)實(shí)踐的暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)，我接觸到的調(diào)研在某種程度讓我有了深刻的理解。

從那時(shí)起，我在調(diào)研的道路上越走越遠(yuǎn)，不僅要寫調(diào)研計(jì)劃，找指導(dǎo)老師幫助，還要熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)，寫下每個(gè)培訓(xùn)課程內(nèi)容。因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個(gè)初學(xué)者，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，我更不能放棄任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。

調(diào)研之路是充滿艱辛的。我沒(méi)想到，我有一天也會(huì)每天冒著大太陽(yáng)，頂著被狗咬的風(fēng)險(xiǎn)，挨家挨戶去做調(diào)查問(wèn)卷，有時(shí)候一天需要爬幾座山。短短的幾個(gè)問(wèn)卷，在調(diào)查的時(shí)候卻遇到了各種各樣的困難。然而，我們面臨的最大的問(wèn)題之一是語(yǔ)言交際問(wèn)題。因?yàn)閤x縣，有很多不會(huì)說(shuō)普通話的少數(shù)民族，完全理解不了他們?cè)谡f(shuō)什么。所以每次做調(diào)查問(wèn)卷需要長(zhǎng)時(shí)間向他們解釋，在每個(gè)人完成問(wèn)卷之后聲音都變得沙啞了。

即使這樣，我們也不會(huì)放棄，因?yàn)槊總€(gè)成功完成一份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)我們有很大的鼓舞，讓我們離目標(biāo)又近了一步。

最后，在我們大家的共同努力下，基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路上，謝謝大家不怕日曬，不怕狗咬陪我爬山和調(diào)研。大家都知道調(diào)研之路很漫長(zhǎng)，需要積極學(xué)習(xí)，接受所有的不理解，堅(jiān)持目標(biāo)，才能做好每件事情。

這次的暑假調(diào)研我也深深地體會(huì)到，一個(gè)人只要是在做自己熱愛(ài)的事情，即使再苦再累，依然能感到幸福！

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇七

自從大學(xué)生戀愛(ài)成為社會(huì)普遍現(xiàn)象后，大學(xué)生們紛紛加入到了這場(chǎng)浪漫的愛(ài)情游戲中。然而，戀愛(ài)的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們不斷摸索和學(xué)習(xí)。在我走過(guò)的大學(xué)生戀愛(ài)的征程中，經(jīng)歷了許多起起落落，有挫折也有收獲，從中悟出了不少戀愛(ài)的心得體會(huì)。

首先，戀愛(ài)的基礎(chǔ)是真實(shí)和尊重。在大學(xué)生戀愛(ài)中，最重要的是要保持真實(shí)的自己。太多的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橛蠈?duì)方的口味而不自然地改變自己，這樣的偽裝只會(huì)讓彼此疲憊和互相誤解。而且，尊重是戀愛(ài)的基礎(chǔ)。彼此在意對(duì)方的想法和感受，從而在相處中互相尊重，這樣才能建立起一個(gè)真誠(chéng)和諧的戀愛(ài)關(guān)系。

其次，戀愛(ài)需要坦誠(chéng)和溝通。在大學(xué)生戀愛(ài)中，坦誠(chéng)是關(guān)系的紐帶。坦誠(chéng)不僅是告訴對(duì)方自己的想法和感受，還需要真正傾聽(tīng)對(duì)方的心聲。只有通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話，才能搭建起溝通的橋梁，解決彼此之間的矛盾和誤解。溝通不僅是在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)解決，更是日常相處中的積極交流。只有通過(guò)不斷地溝通，才能使雙方更好地理解、關(guān)愛(ài)和包容對(duì)方，讓戀愛(ài)更加穩(wěn)定和健康。

第三，戀愛(ài)的過(guò)程需要成長(zhǎng)與互助。大學(xué)時(shí)期，我們都還處于成長(zhǎng)的階段，戀愛(ài)是我們成長(zhǎng)的一部分。戀愛(ài)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注自己的個(gè)人發(fā)展，還要著眼于共同的成長(zhǎng)。要相互幫助、鼓勵(lì)和支持對(duì)方，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。一起度過(guò)的困難和挫折，不僅是戀愛(ài)之路的考驗(yàn)，更是我們成長(zhǎng)和夯實(shí)感情的機(jī)會(huì)。只有互相理解和鼓勵(lì)，才能在戀愛(ài)中為彼此賦予更多的力量和動(dòng)力。

第四，戀愛(ài)需要適度的自由和空間。在大學(xué)生戀愛(ài)中，適度的自由和空間是維持良好戀愛(ài)關(guān)系的重要因素。我們需要保留一些獨(dú)處的時(shí)間，讓彼此有機(jī)會(huì)思考和成長(zhǎng)。同時(shí)，也需要適當(dāng)?shù)亟o予對(duì)方自由，不過(guò)分干涉對(duì)方的生活和交友。只有適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，才能緩解壓力，讓愛(ài)情更加健康和穩(wěn)定。

最后，戀愛(ài)需要時(shí)間和耐心。大學(xué)生時(shí)期，我們往往充滿了對(duì)未來(lái)的美好幻想和期待，希望能夠找到一個(gè)愛(ài)情長(zhǎng)跑的伴侶。然而，真正的愛(ài)情并不是短暫的熱情，而是需要經(jīng)歷時(shí)間的洗禮和考驗(yàn)。在愛(ài)情的道路上，我們需要耐心地相互磨合和適應(yīng)，不斷修復(fù)和改善自己與對(duì)方之間的關(guān)系。只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，才能更好地了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，共同成長(zhǎng)和走向未來(lái)。

總之，在大學(xué)生戀愛(ài)中，我們需要保持真實(shí)和尊重，坦誠(chéng)和溝通，成長(zhǎng)與互助，適度的自由和空間，以及時(shí)間和耐心。通過(guò)不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了這些戀愛(ài)的心得和體會(huì)。希望將來(lái)的大學(xué)生們能夠充分理解并應(yīng)用這些心得，走出屬于自己的幸福愛(ài)情之路。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇八

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，無(wú)聲無(wú)息的就從我們身邊溜走！八天的三下鄉(xiāng)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但在這八天我收獲了挺多，苦與樂(lè)構(gòu)成了這美好的三下鄉(xiāng)回憶。

出發(fā)那一天，大家都十分興奮，收拾好東西，坐上車，前往了我們的社會(huì)實(shí)踐基地。到那以后，我驚訝于我們的住宿環(huán)境，凹凸不平的地板，風(fēng)輕輕一吹就能使?jié)M地灰塵揚(yáng)起來(lái)，破舊的窗戶，搖搖欲墜的吊扇……有點(diǎn)不敢相信這就是自己要住好幾天的地方，但一想到三下鄉(xiāng)的真正目的是體驗(yàn)生活，而不是享受生活，我咬咬牙告訴自己，要適應(yīng)這樣的環(huán)境。

調(diào)研的那些天，是我三下鄉(xiāng)的重要組成部分。作為追夢(mèng)隊(duì)調(diào)研組的組長(zhǎng)，身上的擔(dān)子當(dāng)然不輕，我必須要起好一個(gè)帶頭作用。基本上，我每天都要帶著組員出去，進(jìn)行調(diào)研工作……在調(diào)研工作中，絕大部分以調(diào)查問(wèn)卷的形式展開。在問(wèn)卷工作中，我感觸良多。由于那里的村很分散，我們只能一條條村進(jìn)行問(wèn)卷，跨過(guò)田間小道，走過(guò)山路，鞋子沾滿了黃泥，這一路真的不容易。幸虧有很多小孩子熱情地為我們帶路，在他們的幫助下，我們調(diào)研工作得以順利進(jìn)行。村民大多數(shù)只聽(tīng)得懂白話，而我的白話是極其不標(biāo)準(zhǔn)，我吃力地跟村民交流著，這期間還鬧出不少笑話來(lái)。

最后我做出了一個(gè)決定，在這之后我一定要學(xué)好白話。讓我體會(huì)最深的是，問(wèn)卷調(diào)查工作過(guò)程中，真的是“嘗盡”了人間冷暖，有些村民非常熱情地配合我們的工作，而有些村民態(tài)度比較冷淡，讓我有時(shí)真的不知所措。最后，訪談工作還真的讓我捏了一把冷汗。校長(zhǎng)時(shí)間安排比較緊，一直抽不出時(shí)間。在最后一晚，晚會(huì)結(jié)束，才匆匆進(jìn)行訪談工作。幸虧準(zhǔn)備充分，訪談也在我們和諧的笑聲中結(jié)束。訪談結(jié)束，心里的一塊大石頭也放下來(lái)了。前期準(zhǔn)備，任務(wù)安排，問(wèn)卷調(diào)查，訪談等工作過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，有時(shí)真的讓我很頭疼，很慌亂，但我從中學(xué)會(huì)了很多很多，與人交流，接人待物……參與調(diào)研工作，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了許多。

那些天，生活中的點(diǎn)滴記憶猶新。給力的后勤組，餐餐提供美味的伙食，讓我們吃得飽還吃得好，感謝那些天他們?yōu)槲覀兊母冻觥；顫娍蓯?ài)的小朋友，這次三下鄉(xiāng)我們?yōu)楸舜藥?lái)了歡樂(lè)。體貼和藹的校長(zhǎng)，給了我們?cè)S多驚喜，幫我們解決了許多麻煩……許多許多的人和事讓我感動(dòng)，感謝有你們，讓我的三下鄉(xiāng)更加美好。

那些天，我們一起度過(guò)的三下鄉(xiāng)！時(shí)間不會(huì)回去，在那八天，我從中收獲了很多，收獲苦，也收獲了歡樂(lè)，這八天將是我難忘的日子。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇九

第一段：引言（120字）。

大學(xué)是一個(gè)充滿活力和激情的階段，眾多大學(xué)生開始探索人生的各個(gè)方面，包括戀愛(ài)。戀愛(ài)在大學(xué)生活中一直是個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。有人認(rèn)為大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，不應(yīng)分心于戀愛(ài)；而另一些人則覺(jué)得戀愛(ài)能提供情感支持和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我參加了一次大學(xué)生戀愛(ài)辯論賽，通過(guò)辯論的過(guò)程，以及和隊(duì)友們的交流，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

第二段：爭(zhēng)議的焦點(diǎn)（240字）。

在辯論賽中，我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)支持大學(xué)生戀愛(ài)的立場(chǎng)。我們列出了多個(gè)理由來(lái)支持我們的論點(diǎn)。首先，大學(xué)生身處學(xué)習(xí)的階段，通過(guò)一段戀愛(ài)關(guān)系可以提供情感支持，減緩學(xué)業(yè)和生活帶來(lái)的壓力。大學(xué)生面臨很多挑戰(zhàn)，雖然自立能力在培養(yǎng)，但為了更好地適應(yīng)新環(huán)境，擁有一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的伴侶能讓他們更加樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。其次，戀愛(ài)能培養(yǎng)大學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系，讓他們更好地融入社會(huì)。第三，戀愛(ài)能帶來(lái)對(duì)自己和他人的更深刻的了解，從而促使個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造。

第三段：辯論的過(guò)程（240字）。

在辯論的過(guò)程中，我們不僅是爭(zhēng)論著各自的觀點(diǎn)，也是在與對(duì)手的交鋒中進(jìn)一步完善自己的論點(diǎn)。我們的對(duì)手主要強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生戀愛(ài)可能分散精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。他們還提到了大學(xué)生面對(duì)未來(lái)的不確定性，需要更多時(shí)間去規(guī)劃自己的職業(yè)道路。這些都是有理有據(jù)的論點(diǎn)，但我們從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中找到了相關(guān)調(diào)查結(jié)果，證明大學(xué)生戀愛(ài)并不會(huì)明顯影響學(xué)業(yè)，而且反而提高了他們的情商和適應(yīng)能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人成長(zhǎng)（240字）。

我深刻感受到了參與辯論賽和與隊(duì)友們的合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。辯論賽不僅要求我們掌握大量的資料和論據(jù)，還需要我們有辯論技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)和隊(duì)友們的研討和討論，我懂得了如何聽(tīng)取他人觀點(diǎn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在辯論中保持冷靜和深思熟慮。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將有著積極的影響。

第五段：結(jié)論（360字）。

通過(guò)辯論賽，我意識(shí)到大學(xué)生戀愛(ài)是一把雙刃劍，它既能帶來(lái)積極的影響，也可能帶來(lái)一些不利的因素。通過(guò)合理的規(guī)劃和自律，大學(xué)生完全可以在戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間找到平衡點(diǎn)。對(duì)于個(gè)人而言，戀愛(ài)是一次人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)相互理解和溝通，我們能更好地了解自己和對(duì)方，為未來(lái)的人生做出更好的規(guī)劃。總之，大學(xué)生戀愛(ài)是一種正常且積極的現(xiàn)象，它能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和情感支持系統(tǒng)，同時(shí)讓他們更好地發(fā)展自己并適應(yīng)社會(huì)。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十

愛(ài)情，是人類生存進(jìn)程中很重要的感情，而作為大學(xué)生，戀愛(ài)是一門很重要的課程，關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)。在戀愛(ài)中，居指導(dǎo)地位的便是戀愛(ài)觀。戀愛(ài)觀，是人們對(duì)戀愛(ài)的總的看法和根本觀點(diǎn)，以及對(duì)戀愛(ài)所持的態(tài)度。

然而當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題便是，在中學(xué)時(shí)代，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭的影響和應(yīng)試教育創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生或?qū)賽?ài)視若猛虎，或?qū)賽?ài)不屑一顧，或內(nèi)心渴望戀愛(ài)卻又無(wú)從開始。進(jìn)入大學(xué)以后，戀愛(ài)氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛(ài)觀教育，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)目的學(xué)生無(wú)法樹立正確的戀愛(ài)觀來(lái)指導(dǎo)自己的戀愛(ài)行為。更有甚者，在國(guó)內(nèi)外某些腐朽文化和價(jià)值觀的影響下，形成了錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀。蔡融指出，大學(xué)生戀愛(ài)觀中存在著戀愛(ài)結(jié)果不談婚姻、貞操意識(shí)淡化、戀愛(ài)目的功利性等問(wèn)題。

四川某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學(xué)樓女廁所里面進(jìn)行偷窺的學(xué)生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導(dǎo)員刺死。據(jù)了解，該學(xué)生已是大三，成績(jī)優(yōu)秀，準(zhǔn)備考研。10月28日晚，中國(guó)政法大學(xué)教授程春明正在教室做課前準(zhǔn)備，要為學(xué)生講授《比較法總論》，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生付成勵(lì)手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵(lì)認(rèn)為其女友和程春明的曖昧關(guān)系是導(dǎo)致他和女友分手的原因。

從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀對(duì)大學(xué)生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。

《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的意見(jiàn)》規(guī)定了當(dāng)前大學(xué)生政治思想教育的主要內(nèi)容是：以理想、信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。戀愛(ài)觀是價(jià)值觀、人生觀的重要組成部分，是大學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，人生觀、價(jià)值觀教育是高校大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見(jiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀教育已成為重要課題被列為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，國(guó)內(nèi)不少專家學(xué)者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學(xué)生戀愛(ài)分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂(lè)型。[3]何潤(rùn)發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀引導(dǎo)、審美標(biāo)準(zhǔn)和婚姻認(rèn)知等方面都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎(chǔ)上開展大學(xué)生戀愛(ài)教育,增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)情責(zé)任感教育,對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強(qiáng)大學(xué)生擇偶觀的引導(dǎo)。

由以上可以看出，調(diào)查大學(xué)生戀愛(ài)觀具有現(xiàn)實(shí)和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查”作為我們小組馬克思理論社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的題目，以期客觀地反映出當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀狀況，并爭(zhēng)取在真實(shí)數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)討論的基礎(chǔ)上，給出如何樹立正確戀愛(ài)觀的合理化建議。

本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面，力圖通過(guò)該問(wèn)卷客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)發(fā)放、收集、整理問(wèn)卷。該問(wèn)卷總計(jì)十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無(wú)計(jì)分方式。第一、二、三道題調(diào)查了填寫人年級(jí)、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛(ài)觀有關(guān)。我們利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)自帶的交叉分析功能，分別以年級(jí)、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

我們通過(guò)qq、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問(wèn)卷鏈接，故而填寫問(wèn)卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計(jì)301人。按性別分布來(lái)看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級(jí)分布來(lái)看，大一年級(jí)有186人，占%；大二年級(jí)有93人，占%；大三年級(jí)有12人，占%；大四年級(jí)有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來(lái)看，“單身，沒(méi)有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛(ài)”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問(wèn)題“您認(rèn)為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應(yīng)該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級(jí)回答“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的學(xué)生比例分別為%、%、%、%。

（一）以年級(jí)為自變量的討論。

經(jīng)過(guò)一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級(jí)的影響。

1.理想的戀愛(ài)時(shí)間。

在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛(ài)”的僅占%。

大一年級(jí)的問(wèn)卷填寫者中%的人認(rèn)為大二最適合談戀愛(ài)，高年級(jí)（大四、研究生）的問(wèn)卷填寫者中則有%的人認(rèn)為大一最適合談戀愛(ài)。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)課程較多，大多數(shù)學(xué)生把精力主要放在學(xué)習(xí)上，而恰好大二時(shí)候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對(duì)考研或者就業(yè)的問(wèn)題，所以很多學(xué)生把大二作為他們經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的最佳階段。而高年級(jí)（大四、研究生）為什么大多覺(jué)得大一時(shí)戀愛(ài)的最佳階段呢？在經(jīng)歷過(guò)一些情感波折和就業(yè)市場(chǎng)大潮之后，高年級(jí)同學(xué)變得很實(shí)際（高年級(jí)在事業(yè)與愛(ài)情當(dāng)中，選擇事業(yè)的占到%），越來(lái)越認(rèn)識(shí)到：年級(jí)越高，那種青蔥純真的戀愛(ài)就會(huì)越來(lái)越少。另外，調(diào)查顯示，%的高年級(jí)同學(xué)選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光”作為自己的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)之一，高于其他年級(jí)。這說(shuō)明，高年級(jí)同學(xué)可能會(huì)把戀愛(ài)看作大一繁忙功課的調(diào)和劑。綜上所述，大學(xué)生們普遍認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該有一次青蔥單純的戀愛(ài)，且大二時(shí)戀愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)。此時(shí)的大學(xué)生有時(shí)間，有精力，且思想較為單純。

2.合理的戀愛(ài)策略。

大學(xué)生在戀愛(ài)中會(huì)會(huì)分出兩種人，一種人認(rèn)為喜歡就追求，一旦察覺(jué)到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強(qiáng)迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對(duì)方。但是大學(xué)生對(duì)合理的戀愛(ài)策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長(zhǎng)們所倡導(dǎo)的日久生情式的戀愛(ài)并不一定是最好的戀愛(ài)方式，它使我們的戀愛(ài)過(guò)于隱晦，使得戀愛(ài)雙方都會(huì)產(chǎn)生疲勞感。而速戰(zhàn)速?zèng)Q更能贏得對(duì)方的心，促成美滿的戀愛(ài)。

3.理想的戀愛(ài)形式。

在問(wèn)題“您理想的戀愛(ài)形式是什么”中，回答“一見(jiàn)鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務(wù)式(迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù))”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài))”占0.66%，回答“促成式(同學(xué)朋友的極力撮合)”占0.66%。這說(shuō)明，在戀愛(ài)形式上，大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性，這符合當(dāng)代大學(xué)生自我張揚(yáng)的個(gè)性。

值得注意的是，隨著年級(jí)的升高，選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。大一、大二、大三、高年級(jí)（大四和研究生）選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。

這說(shuō)明，雖然現(xiàn)實(shí)生活中能很好調(diào)和愛(ài)情和生活的同學(xué)不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情和事業(yè)是可以調(diào)和的。因此可以說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)中的浪漫化的問(wèn)題在此也有體現(xiàn)。大學(xué)時(shí)代正是應(yīng)該努力提升自己、刻苦奮斗的時(shí)候，但仍有3.99%的同學(xué)把戀愛(ài)置于第一位，這明顯是不智的。

在以年級(jí)為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級(jí)升高，選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢(shì)：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。

可能的原因是，隨著年級(jí)增加和接受社會(huì)教育的增多，大學(xué)生變得越來(lái)越實(shí)際，越來(lái)越向市場(chǎng)靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學(xué)生的事業(yè)心越來(lái)越強(qiáng)，所以低年級(jí)同學(xué)呈現(xiàn)出來(lái)的比高年級(jí)同學(xué)多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級(jí)同學(xué)也意識(shí)到調(diào)和好戀愛(ài)與事業(yè)的關(guān)系并不容易。

5.戀愛(ài)尺度極限。

在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛(ài)”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個(gè)年級(jí)的問(wèn)卷填寫者中，選擇“性愛(ài)”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛(ài)”作為戀愛(ài)尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)于性的認(rèn)識(shí)較為開放。

改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，隨之而來(lái)的是觀念和價(jià)值觀的變化。國(guó)人，尤其是大學(xué)生，對(duì)于性的看法的改變便是一個(gè)例子：由保守走向開放。然而不能盲目認(rèn)為，大學(xué)生對(duì)性的開放性認(rèn)識(shí)便是一件好事，因?yàn)檫@種開放也能反映出大學(xué)生戀愛(ài)中存在的心愛(ài)的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學(xué)生在性行為上沒(méi)能把控好自己，便會(huì)很容易釀成悲劇，對(duì)自身和家庭都會(huì)造成傷害，這個(gè)現(xiàn)象值得警惕。

（二）、兩性戀愛(ài)觀的差異。

在把性別作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛(ài)觀之間存在有以下明顯差異。

1.在問(wèn)題“您(理想)的戀愛(ài)形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見(jiàn)鐘情式”的比例為%，而女生則為%。

2.在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、%。

3.在問(wèn)題“對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項(xiàng)的占%。

4.在問(wèn)題“您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項(xiàng)的比例為%。

5.在問(wèn)題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費(fèi)比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。

6.在問(wèn)題“您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛(ài)的關(guān)系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%。

7.在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，男生中選擇“性愛(ài)”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇其它選項(xiàng)的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛(ài)”的比例最少，為%。

從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問(wèn)題和差異。

1.女生擁有比男生更為理性的戀愛(ài)觀?？梢钥闯觯鷥A向于選擇更為理智的選項(xiàng)。在戀愛(ài)形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質(zhì)的“一見(jiàn)鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅(jiān)實(shí)感情基礎(chǔ)的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補(bǔ)空虛、打發(fā)無(wú)聊的工具。

2.雖說(shuō)有情飲水飽，但感情無(wú)不建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。調(diào)查結(jié)果可以看出現(xiàn)在的大學(xué)情侶都偏向于“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”，大部分男生還是懂得擔(dān)當(dāng)，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。

3.男生的事業(yè)心較強(qiáng)，在事業(yè)與愛(ài)情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛(ài)中更愿意承擔(dān)更大比例的消費(fèi)。

4.男生在防止沖動(dòng)造成愛(ài)情悲劇中要負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對(duì)性愛(ài)的好奇心理。所以在戀愛(ài)過(guò)程中，男生有義務(wù)保持更大的克制，自重的同時(shí)也要尊重對(duì)方的想法，切勿因?yàn)闆_動(dòng)而偷食禁果，鑄成大錯(cuò)。

5.男生在戀愛(ài)上更加主動(dòng)并且更愿意付出更多的愛(ài)，而女生則更希望得到平等的愛(ài)。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護(hù)的對(duì)象，而是要讓女生感覺(jué)到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛(ài)。

（三）情感狀況造成的差異。

在把情感狀況作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛(ài)”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。

在問(wèn)題“您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”中，情感狀況為“單身，沒(méi)追求”、“正在追求”、“正在戀愛(ài)”、“剛失戀”的人選擇“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛(ài)”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67%。

在問(wèn)題“對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。

在問(wèn)題“您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在失戀前和失戀后對(duì)于愛(ài)情的看法差別較大：對(duì)大學(xué)戀愛(ài)的排斥性明顯上升，戀愛(ài)之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調(diào)查的剛剛失戀的同學(xué)中，認(rèn)為失戀會(huì)毀掉大學(xué)生活的人的比例相對(duì)于處于其他情感狀況的人來(lái)說(shuō)，也是不小的。

1.自主性。

從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生傾向于選擇一見(jiàn)鐘情或者日久生情式的的愛(ài)情，而這兩種愛(ài)情的自主性都很高。大學(xué)生們不喜歡為了某個(gè)人或者某些人的要求去戀愛(ài)，而是為了自己去戀愛(ài)，并主動(dòng)采取行動(dòng)，敢愛(ài)敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學(xué)生自主戀愛(ài)提供了極大便利。大學(xué)生戀愛(ài)的自主性，符合大學(xué)生充滿活力、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。

2.戀愛(ài)過(guò)程浪漫化。

從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見(jiàn)鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認(rèn)為對(duì)網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問(wèn)卷總?cè)藬?shù)的%，這個(gè)比例明顯不低，說(shuō)明不少大學(xué)生戀愛(ài)觀中的浪漫色彩不小。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。

3.在年級(jí)和性別上有明顯差異。

隨著年級(jí)升高，大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，也變得越來(lái)越實(shí)際，戀愛(ài)中的一些不且實(shí)際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場(chǎng)、社會(huì)的教育下，面臨著就業(yè)問(wèn)題的較高年級(jí)的學(xué)生擁有一份純凈愛(ài)情的幾率比較低，但戀愛(ài)中的不切實(shí)際的東西也在下降。而沒(méi)有直面就業(yè)壓力的低年級(jí)學(xué)生，雖然極有可能擁有純凈的愛(ài)情，但愛(ài)情中卻摻雜者很多浪漫的、不實(shí)際的因素。

在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。

1.因空虛而愛(ài)。

進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2.道德觀念淡化。

長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

3.好奇心較重。

當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4.浪漫化和理想化。

如前所述，大學(xué)生戀愛(ài)中存在著浪漫化的問(wèn)題，同樣當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗。在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。而這種理想與現(xiàn)實(shí)的落差很容易給大學(xué)生帶來(lái)傷害，會(huì)讓他們排斥戀愛(ài)、放棄戀愛(ài)，甚至?xí)型瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)有處理好戀愛(ài)失敗給自己的影響而使自己的大學(xué)生活完全毀掉。

1.學(xué)校責(zé)任。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，所以在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的任務(wù)上，學(xué)校負(fù)有重大義務(wù)。

（1）、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

校園文化的只能就是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過(guò)校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)的形成這種文化意識(shí)和文化品格，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同樣，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛(ài)好，客觀上也能直接地減少學(xué)生因?yàn)榭仗摱賽?ài)的可能，這也是學(xué)校應(yīng)該積極開展校園文化活動(dòng)的重要原因之一。

（2）、幫助學(xué)生保持健康心理。

大學(xué)生心理雖正快速成長(zhǎng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識(shí)薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳心理咨詢的必要性，減少大學(xué)生對(duì)心理咨詢的抵觸心理。

(3)、幫助學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)。

目標(biāo)是人們行動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺(jué)行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標(biāo)，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標(biāo)激勵(lì)行為。同時(shí)，也能防止學(xué)生因空虛而愛(ài)，最終迷失在愛(ài)情的森林里。

2.社會(huì)和家庭的責(zé)任。

大學(xué)生未能在高校擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)觀，與當(dāng)前的應(yīng)試教育體制不無(wú)關(guān)系：學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們被迫圍著高考指揮棒轉(zhuǎn)，根本無(wú)暇顧及學(xué)生正確戀愛(ài)觀的樹立。因此從大的方面說(shuō)，社會(huì)應(yīng)盡快完善教育體制，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解救出來(lái)，以便學(xué)生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來(lái)樹立正確的戀愛(ài)觀。從小的方面來(lái)說(shuō)，從學(xué)生青春期開始，就要增設(shè)一些課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀，同樣也要加大社會(huì)宣傳，讓各位家長(zhǎng)改變“談愛(ài)色變”的心理。

而作為家長(zhǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的任務(wù)上也肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，在學(xué)生中學(xué)階段，家長(zhǎng)要改變“談愛(ài)色變”的心理，不要回避，要主動(dòng)與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導(dǎo)孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹立正確戀愛(ài)觀的一次寶貴經(jīng)歷。在大學(xué)里，家長(zhǎng)也要注意與學(xué)生溝通，當(dāng)孩子在戀愛(ài)上遇到困惑時(shí)，可以結(jié)合自身經(jīng)歷給予指導(dǎo)，促使學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀。

（1）對(duì)愛(ài)情有崇高的定位。

戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。

（2）加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。

首先，許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，過(guò)分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢主義”、“享樂(lè)主義”。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

（3）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標(biāo)努力。

（4）學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己。

在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，保護(hù)自己，不要成為愛(ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

（5）自律自重。

男生較之于女生，在性的問(wèn)題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強(qiáng)的沖動(dòng)性。所以男生在戀愛(ài)中，務(wù)必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應(yīng)該自重，愛(ài)惜自己。男女之間共同克制，嚴(yán)防偷食禁果，釀成悲劇后果。

我們?cè)诮?jīng)過(guò)近一個(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查后，得到了以上結(jié)論，在結(jié)論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們?cè)诖髮W(xué)生戀愛(ài)觀中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生戀愛(ài)觀的特征以及大學(xué)生戀愛(ài)觀中出現(xiàn)的問(wèn)題，并據(jù)此給出了幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀的幾點(diǎn)建議。為了更清晰的表達(dá)我們的成果，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的總結(jié)。

我們調(diào)查了300余名大學(xué)生，他們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)分布均勻，主要集中于低年級(jí)，男女比例較為合理，我們認(rèn)為這是一次合格的社會(huì)調(diào)查。其結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀具有自主性、戀愛(ài)浪漫化、戀愛(ài)觀存在年級(jí)分歧等特征同時(shí)大學(xué)生內(nèi)心空虛、欠缺嚴(yán)肅、過(guò)于滿足好奇心化以及過(guò)于追求形式等問(wèn)題也給我們敲響了警鐘。針對(duì)擺在我們面前的問(wèn)題，我們認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面著手解決這些問(wèn)題。首先我們認(rèn)為作為大學(xué)生我們的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以學(xué)校的教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學(xué)校在樹立學(xué)生戀愛(ài)觀上是存在一定的義務(wù)的，宣傳指導(dǎo)在校園中是必要的。很多大學(xué)生是遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)來(lái)到異地求學(xué)，家庭已經(jīng)很難在影響到學(xué)生們的生活，但是家長(zhǎng)們對(duì)孩子的影響是不可磨滅的，可能家長(zhǎng)的一句話就能點(diǎn)破一段戀情。所以作為大學(xué)生的避風(fēng)灣，家庭同樣有幫助大學(xué)生樹立良好的戀愛(ài)觀的義務(wù)。最重要的是，大學(xué)生作為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會(huì)也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的戀愛(ài)環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀用傳統(tǒng)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，同時(shí)也很擔(dān)心這只是剛剛脫離中學(xué)的大學(xué)生們因種種原因，還未真正的愿意表達(dá)出自己內(nèi)心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對(duì)目前的情況并無(wú)法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調(diào)查的局限性。我們?cè)诮粋€(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查中，不僅了解到了當(dāng)代大學(xué)生中在戀愛(ài)觀的情況，同時(shí)也對(duì)自己的戀愛(ài)觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。

在調(diào)查過(guò)程中我們意識(shí)到我們自己也要樹立正確的戀愛(ài)觀，合理的表現(xiàn)自己的內(nèi)心的空虛，理智的戀愛(ài)消費(fèi)，適度的開放，勇于面對(duì)失戀。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們不再生活在拘謹(jǐn)?shù)哪甏?，而大學(xué)正式我們戀愛(ài)的時(shí)期，我們不用去回避這個(gè)話題，但也不會(huì)過(guò)于的游戲戀愛(ài)；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會(huì)為戀愛(ài)揮金如土；我們不再因?yàn)閮尚栽掝}而羞愧難當(dāng)，但也不會(huì)輕率地寬衣解帶；我們不會(huì)被失戀摧毀人生，但也不會(huì)只覺(jué)得風(fēng)輕云淡。

我們是大學(xué)生，我們是未來(lái)，我們要做真正懂戀愛(ài)的人。

[1]姚本先，方雙虎.學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論版。

[2]蔡融.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀及戀愛(ài)觀教育.社會(huì)心理學(xué)，第20卷，總第79期。

[3]解鵬，王金奎.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析和引導(dǎo).廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，

[5]邵昌玉，胡珍.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究.教育與教學(xué)研究，

1.您的性別：

a、男。

b、女。

2.您的年級(jí)：

a.大一。

b.大二。

c.大三。

d.大四。

e.研究生。

3、您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài):。

a大一。

b大二。

c大三。

d大四。

e研究生。

4.您當(dāng)前的情感狀況是:。

a.單身，沒(méi)有追求目標(biāo)。

b.正在追求。

c.正在戀愛(ài)。

d.剛失戀。

5、您（理想）的戀愛(ài)形式是什么:。

27。

a、一見(jiàn)鐘情式。

b、日久生情式。

c、任務(wù)式（迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù)）。

d、影響式（因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài)）e、促成式（同學(xué)朋友的極力撮合）。

a看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞b彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托。

c對(duì)方追求強(qiáng)烈，自己被感動(dòng)。

d被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

e滿足好奇心。

7、（多選）對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種。

a.這是正常的身心需要。

b.尋找志同道合的伴侶。

c.打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光。

d.這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗。

e.隨波逐流。

8、您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法：

a.羨慕b.不看好c.淡然。

9、您認(rèn)為在校期間情侶每天在一起多久合適：

a、1小時(shí)左右。

小時(shí)左右。

c.一天中大部分時(shí)間。

10、您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費(fèi)比例是多少：

11、您認(rèn)為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應(yīng)該是：

a.速戰(zhàn)速?zèng)Q。

b.持久戰(zhàn)。

12、您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)（學(xué)業(yè)）與戀愛(ài)的關(guān)系的：

a.事業(yè)高于戀愛(ài)。

b.戀愛(ài)至上。

c.二者可以相輔相成。

13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：

a.網(wǎng)戀也有真愛(ài)。

b.不會(huì)有結(jié)果。

c.中立。

14、您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是：

a.一般身體接觸（牽手，擁抱等）。

b.接吻。

c.親密性的肌膚撫摸。

d.性愛(ài)。

15、您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活：

a、會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活。

b、不會(huì)，無(wú)所謂，完全不放在心上。

c、會(huì)影響一陣子，但生活仍需前行。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十一

進(jìn)入新時(shí)期，我國(guó)高校大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)有了較快發(fā)展，也取得了很大成績(jī)。下面是有大學(xué)生暑期調(diào)研。

歡迎參閱。

為了更好的了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，增長(zhǎng)大學(xué)生的才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉大學(xué)生毅力，湖北醫(yī)藥學(xué)院(原鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)本著“在實(shí)踐中求鍛煉，在鍛煉中求進(jìn)步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味?；顒?dòng)過(guò)后，我反復(fù)回憶、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些天的走訪調(diào)研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團(tuán)結(jié)，同時(shí)也有沉甸甸的收獲。

活動(dòng)中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無(wú)怨言。在走訪調(diào)研的時(shí)候，我們受到了許多相關(guān)部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對(duì)我們學(xué)校大力稱贊，讓我們很是感動(dòng)。同樣，由于對(duì)我們活動(dòng)目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調(diào)查，這個(gè)我們也可以理解?？偟膩?lái)說(shuō)，社會(huì)各界對(duì)我們大學(xué)生的活動(dòng)還是相當(dāng)重視和支持的我們很是感謝!

對(duì)于這次活動(dòng)，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調(diào)查過(guò)程中，讓我看到了一群天真可愛(ài)而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應(yīng)健康快樂(lè)的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關(guān)于兒童意外傷害的統(tǒng)計(jì)表，看著那一串串?dāng)?shù)據(jù)，我的心不由沉重了起來(lái)。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而，當(dāng)今的衛(wèi)生部門對(duì)此卻沒(méi)有任何舉措;另一方面，在農(nóng)村地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護(hù)。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過(guò)程只能夠安全意識(shí)相對(duì)較差，對(duì)意外傷害的處理也顯得尤為不足?？偠灾瑑和陌踩珕?wèn)題讓人十分擔(dān)憂，預(yù)防兒童意外傷害顯得一場(chǎng)緊迫。

這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”通過(guò)參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。并在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。“千里之行，始于足下”這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)將對(duì)我走向社會(huì)起到一個(gè)橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要?dú)v程，對(duì)自己將來(lái)走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會(huì)實(shí)踐也告訴了我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)具備新觀念，掌握成熟技術(shù)的能力，同時(shí)還應(yīng)具有良好的交際、溝通能力，更要有團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)時(shí)也要時(shí)刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時(shí)俱進(jìn)。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要努力汲取個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)自己最大的能力去造福人類。

一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學(xué)也只是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息。選擇我愛(ài)的，愛(ài)我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時(shí)光留下什么遺憾!

在大家的努力下，市場(chǎng)調(diào)研的作業(yè)算是告一段落了，

調(diào)查報(bào)告。

和

策劃書。

也已經(jīng)出來(lái)了?？傮w感覺(jué)還表示不錯(cuò)的，畢竟里面有大家的心血和汗水。一開始，我們只熟悉概念，但不會(huì)實(shí)際操作，不會(huì)講理論運(yùn)用于實(shí)踐中，我們想過(guò)也苦惱過(guò)。后來(lái)，有著悉心教導(dǎo)的老師后，在他清晰地指引下，帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場(chǎng)調(diào)查的各方方面面?？梢哉f(shuō)。老師的教學(xué)思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場(chǎng)調(diào)查的理論時(shí)，再引導(dǎo)我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)踐市場(chǎng)調(diào)查，其教學(xué)方法也是非常科學(xué)的，是現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)提倡的，畢竟是曾經(jīng)嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。

多少次的集中討論才換成一個(gè)方案的結(jié)果，還有多少的集中思考才曉知知識(shí)的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業(yè)太多太多，但每一個(gè)老師還不是像父母般始終對(duì)我們好。這次的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了調(diào)查在學(xué)術(shù)研究中的重要性。能否掌握第一手的詳實(shí)的資料，是關(guān)乎分析研究成功與否的重要因素。最直接的收獲就是關(guān)于調(diào)查報(bào)告和調(diào)查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。關(guān)于策劃書的版塊、內(nèi)容是要有一定的概括性和指導(dǎo)性的，因?yàn)樗俏覀児ぷ鞯乃{(lán)本。

其實(shí)很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識(shí)，有很多東西比這些更重要。比如團(tuán)隊(duì)的合作，集體意識(shí)等等。還有一項(xiàng)我必須得提出來(lái)講，就是與人交際的能力。一直以來(lái)這一項(xiàng)就是我的薄弱面，在一次活動(dòng)中而且以組長(zhǎng)角色自居當(dāng)然還得發(fā)揮一定的效果作用啊。每次開會(huì)，自己得知道這次會(huì)議的重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，自己要帶頭拋磚來(lái)引成員的玉。會(huì)場(chǎng)氣氛很重要，如果大家都沉默不語(yǔ)那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言，最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來(lái)完成的事情，再說(shuō)我們小組各個(gè)俊采星馳，才華橫溢。

不過(guò)讓我很高興，每次會(huì)議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問(wèn)題大家舉手表決，以少數(shù)服從多數(shù)的原則。或許說(shuō)每個(gè)人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養(yǎng)，那么永遠(yuǎn)只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會(huì)有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時(shí)就能凸現(xiàn)的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說(shuō)故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。動(dòng)心忍性的我們失敗了，只是一時(shí)的摔倒，爬起來(lái)就是一個(gè)高度!難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅(jiān)韌的性情接受各種挑戰(zhàn)，在一定的高度錘煉中，看得更遠(yuǎn)，我們何樂(lè)不為呢!

還記得曾在醫(yī)學(xué)院團(tuán)委當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候，我的部長(zhǎng)跟我講過(guò)她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺(jué)得這句話太過(guò)于夸張，說(shuō)的有點(diǎn)嚴(yán)重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺(jué)得確實(shí)如果一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。

“調(diào)研”對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)陌生的詞匯，之前我從來(lái)都不知道何為調(diào)研?怎樣調(diào)研?調(diào)研有何用?知道我經(jīng)過(guò)多番途徑加入到師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行20xx暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我才真正接觸到調(diào)研，而且莫名其妙地成為了調(diào)研組長(zhǎng)。從此，我踏上了調(diào)研之路，開始著手寫調(diào)研策劃，找指導(dǎo)老師，熟悉調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真記下老師在調(diào)研培訓(xùn)課上所講的每一個(gè)內(nèi)容，因?yàn)槲液芮宄闹?，作為一個(gè)對(duì)調(diào)研一無(wú)所知的新手來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且作為調(diào)研組長(zhǎng)，我不能放過(guò)任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)。

調(diào)研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來(lái)沒(méi)有設(shè)想過(guò)的，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險(xiǎn)，挨家挨戶地去走訪做問(wèn)卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問(wèn)卷，調(diào)研的時(shí)候我們遇到過(guò)各種各樣的困難，我們要隨時(shí)保持著警惕，以防有惡狗沖出來(lái)咬人，幸運(yùn)的是每次有惡狗沖出來(lái)的時(shí)候主人都會(huì)及時(shí)將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個(gè)最大的難題就是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。因?yàn)槟抢锸嵌弊遄灾慰h，他們講的話很多時(shí)候我們并不能完全聽(tīng)懂，所以每次做問(wèn)卷的時(shí)候會(huì)需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間去跟他們解釋問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題，而且老人由于年紀(jì)大了，聽(tīng)力不是很好，這時(shí)就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時(shí)候完成一份老年人問(wèn)卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒(méi)有勇氣再去調(diào)查下一位老人，然而調(diào)查中小學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∨笥训哪挲g太小，對(duì)問(wèn)卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無(wú)疑給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒(méi)有特別的溝通障礙，我們就不會(huì)放棄，因?yàn)槊砍晒Φ赝瓿梢环輪?wèn)卷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標(biāo)更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調(diào)研任務(wù)。這一路走來(lái)，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調(diào)研，感動(dòng)于大家明明知道調(diào)研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調(diào)研，調(diào)研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調(diào)研過(guò)程的艱難也是我們從來(lái)沒(méi)有預(yù)想到得，但是不管怎樣，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，而且堅(jiān)持的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兪冀K相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂(lè)!

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十二

首先我們小組通過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過(guò)小組討論，最后決定還是通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)布到問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國(guó)各地，一舉多得。

調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問(wèn)卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。

調(diào)查的過(guò)程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過(guò)也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問(wèn)卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡(jiǎn)單方便，還要切實(shí)可行。對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問(wèn)題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，這樣才有利于問(wèn)題的解決。

在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見(jiàn)，多角度的看待問(wèn)題和分析問(wèn)題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺(jué)得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。

這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我們還針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十三

今年暑假，溫州大學(xué)甌江學(xué)院“閩南行”創(chuàng)業(yè)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)開始了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為主題，通過(guò)各種渠道深入了解市民對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法和政府采取的創(chuàng)業(yè)政策。實(shí)踐隊(duì)選擇留在溫州當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)地調(diào)研以了解溫州的當(dāng)?shù)厥忻駥?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)與政府對(duì)其的相關(guān)政策。

實(shí)踐隊(duì)首先進(jìn)行了晨跑，并進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的討論。通過(guò)晨跑，隊(duì)員們了解到晨跑有利于身體健康，而一個(gè)健康的體魄是創(chuàng)業(yè)所必須的；而通過(guò)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的討論，隊(duì)員們懂得了一個(gè)正確的策劃對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性。

隊(duì)員們?cè)缙鸪颗?/p>

隊(duì)員們分成兩組展開激烈討論，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，最后做出了兩份調(diào)查問(wèn)卷，為此創(chuàng)業(yè)調(diào)研奠下了良好的基礎(chǔ)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，大家對(duì)待調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的態(tài)度十分誠(chéng)懇，不急不躁，小心謹(jǐn)慎，充分展現(xiàn)了“閩南行”創(chuàng)業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的良好精神風(fēng)貌。

隊(duì)員們?cè)诘谌靵?lái)到溫州市區(qū)五馬街道開展了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查，是實(shí)踐隊(duì)和市民的之間的一次互動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)將會(huì)積極吸取市民的意見(jiàn)和建議，總結(jié)出更多創(chuàng)業(yè)意見(jiàn)，更好為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

為從創(chuàng)業(yè)成功的人身上吸取更多教訓(xùn)，實(shí)踐隊(duì)到茶山鎮(zhèn)上去采訪畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)了，此次采訪，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們不僅接觸到了創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，而且在他們身上還學(xué)到了一些知識(shí)，懂得了創(chuàng)業(yè)不可一蹴而就，要積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)許多努力與經(jīng)驗(yàn)的積累，最后創(chuàng)業(yè)才能成功的道理。

為了在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到更多，隊(duì)員們到了國(guó)智9號(hào)創(chuàng)意街區(qū)進(jìn)行了參觀，經(jīng)過(guò)一下午在國(guó)智9號(hào)的參觀了解，隊(duì)員們對(duì)創(chuàng)業(yè)又有了新的想法與心得，并且明白了有些事情不能只是表面看看，還要深入了解，并且去嘗試，才能知道可不可行。

在此次創(chuàng)業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們深切地了解了創(chuàng)業(yè)的困難，也加深了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解，明白了正確的策劃、從身邊做起、從小事做起對(duì)成業(yè)的創(chuàng)業(yè)性。我們應(yīng)從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

隨著暑期實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)的開始，我們小組的暑期實(shí)踐活動(dòng)也正式開始了。

從7月17日到7月19日，我們小組完成了從見(jiàn)面會(huì)到問(wèn)卷落實(shí)的一切準(zhǔn)備。7月20日12：30，從長(zhǎng)途大巴踏上xx這一片土地上時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)四天原來(lái)并不短暫。

四天，我們走遍了xx的大街小巷，終究沒(méi)吃上夢(mèng)寐以求的清遠(yuǎn)雞。第一次與同學(xué)以自由行的形式在外，早已料到，這一次我肯定能收獲很多。從住宿到飲食，我看到了精明是出行的必需品。而若要獲得這必需品，在日常生活中，一定要處處留心。若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道原來(lái)10人份的粥可以用十幾塊就能吃到；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道房租可以半價(jià)再打折，一砍再砍；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道貨比三家的必要性。然而除了精明以外，懂得隨遇而安也是必要的。向來(lái)人在他鄉(xiāng)，在衣食住行上遇到些困難是必然的。如果動(dòng)不動(dòng)就“這地方咋樣那地方又咋樣”地抱怨，那恐怕最后苦了的是自己。懂得將就一下，心放寬一些，一切都會(huì)好辦很多。還記得有一句話是說(shuō)，當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候，就只能改變自己去適應(yīng)環(huán)境。而在短暫的四天，我們不可能讓xx改變多少去適應(yīng)我們，只能是我們改變自己去適應(yīng)它。所以四天，我們收起了平常對(duì)生活各方面的挑剔，欣然接受我們還不甚習(xí)慣的一切。經(jīng)過(guò)這四天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們平常的生活質(zhì)量其實(shí)還不差，也再一次領(lǐng)悟了“知足常樂(lè)”這個(gè)詞。

四天，從教育局到農(nóng)村家庭，我們收集關(guān)于農(nóng)村教育的資料。收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中，在同伴、受訪對(duì)象以及一些擦肩而過(guò)的人身上，我看到了正確的為人處事方法以及素質(zhì)涵養(yǎng)的重要性。從教育局的以禮相待、村辦事處的熱情招待到部分村民的踴躍配合，再到部分村民的不屑一顧，這里面處處反映著各個(gè)人的處事方式。從他們身上，我知道了，對(duì)于陌生人，適當(dāng)?shù)奶岱朗切枰?，但是?dāng)你了解過(guò)相關(guān)材料以后，你應(yīng)該相信你所看到的，降低心里筑起的那堵高高的墻。而作為陌生人，我們應(yīng)該首先出示證明材料，再以誠(chéng)懇的態(tài)度給別人詳細(xì)地介紹自己此行的目的，同時(shí)也要注意展現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，以你的行動(dòng)去證明你是一個(gè)沒(méi)有威脅并且想要幫助他們改善目前狀況的人。通過(guò)幾天的調(diào)查，我們從眾多受訪者身上認(rèn)識(shí)到了目前農(nóng)村的教育與狀況。盡管這些年來(lái)農(nóng)村教育狀況已經(jīng)逐步改善，但不足的地方實(shí)在太多了，跟城市的差距還是很明顯。教育影響人的一生，能否受到好的教育至關(guān)重要。在當(dāng)?shù)刈稣{(diào)查的時(shí)候，很多受訪者對(duì)我們的調(diào)查的實(shí)質(zhì)作用起懷疑，覺(jué)得這一切都只是一種形式，走走過(guò)場(chǎng)而已。不管怎樣，希望我們這次的調(diào)查能夠幫上農(nóng)村教育改革一點(diǎn)忙，起到一點(diǎn)作用。

提示；無(wú)法忘記，每到晚上，分組磨練牌技、學(xué)習(xí)新知的刻苦場(chǎng)面；無(wú)法忘記……在這短暫的四天，無(wú)法忘記的東西實(shí)在太多。四天的相處到處充滿著關(guān)懷、體貼、感動(dòng)和歡樂(lè)，這讓我們10認(rèn)識(shí)的人逐漸熟悉，慢慢地成為了朋友。這是這一次實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。從大家身上，我學(xué)到了很多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與互助，一個(gè)隊(duì)員的積極與服從，都是我們順利完成這次實(shí)踐的必要因素。有了大家，就算四天里面三天沒(méi)能吃到中午飯，心里還是滿滿的；就算調(diào)查的時(shí)候遭到諸多拒絕，斗志還是高漲的；就算前方的路是黑暗的崎嶇的，我們都從未懼怕。四天因?yàn)檫@一切而難忘。

四天并不長(zhǎng)，但收獲的經(jīng)驗(yàn)和感情卻不是這四天能夠承載的。收獲滿滿的，四天的旅程仿佛已是一個(gè)多月，這一切讓我不能相信這僅僅是四天。付出的僅僅是四天，收獲的卻是終生受用。我很慶幸參與了這一次實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了這一群朋友，一起度過(guò)了這短暫而漫長(zhǎng)的四天。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十四

大學(xué)是一個(gè)多彩而充實(shí)的時(shí)期，許多大學(xué)生在這個(gè)階段遇到了他們的第一次戀愛(ài)。戀愛(ài)是人們生活中常見(jiàn)的感情表達(dá)方式，也是大學(xué)生活中不可避免的一部分。在我獨(dú)自走過(guò)四年大學(xué)生活的時(shí)光后，我體會(huì)到了許多關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的心得和體會(huì)。在這里，我分享一下我對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的觀點(diǎn)和建議。

首先，大學(xué)生戀愛(ài)最重要的是要選擇合適的伴侶。大學(xué)是一個(gè)自由的環(huán)境，每個(gè)人都有自己的喜好和目標(biāo)。在選擇伴侶時(shí)，我們應(yīng)該考慮到對(duì)方是否與自己有共同的價(jià)值觀和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我們還需要看看對(duì)方是否有一定的成熟度和責(zé)任心，是否能夠與自己共同面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有選擇了一個(gè)合適的伴侶，我們才能在戀愛(ài)中獲得愉快和成長(zhǎng)。

其次，大學(xué)生戀愛(ài)需要保持獨(dú)立和自我。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的地方，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在戀愛(ài)中，我們不應(yīng)該完全依賴對(duì)方，而應(yīng)該保持自己的獨(dú)立性和自主性。同時(shí)，我們還需要保持對(duì)自己的關(guān)注和照顧，不要為了遷就對(duì)方而犧牲自己的個(gè)人發(fā)展。只有保持獨(dú)立和自我，我們才能健康地經(jīng)營(yíng)一段戀愛(ài)關(guān)系。

第三，大學(xué)生戀愛(ài)需要溝通和理解。大學(xué)生戀愛(ài)的雙方通常面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)壓力、時(shí)間安排等。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和理解。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能了解對(duì)方的需求和問(wèn)題，并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)理解對(duì)方的想法和感受，尊重彼此的選擇和決定。只有通過(guò)溝通和理解，我們才能建立健康和長(zhǎng)久的戀愛(ài)關(guān)系。

第四，在大學(xué)生戀愛(ài)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互支持和鼓勵(lì)。大學(xué)生活充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，我們需要有人陪伴和支持我們度過(guò)難關(guān)。在戀愛(ài)中，我們應(yīng)該相互支持和鼓勵(lì)對(duì)方，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還需要給予對(duì)方足夠的信任和尊重，相信對(duì)方的能力和決定。只有通過(guò)相互支持和鼓勵(lì)，我們才能共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，大學(xué)生戀愛(ài)中最重要的是要保持忠誠(chéng)和堅(jiān)持。大學(xué)生時(shí)期是一個(gè)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中最容易受到誘惑和干擾的時(shí)期。在戀愛(ài)中，我們應(yīng)該保持忠誠(chéng)和堅(jiān)持，不輕易被外界的誘惑所動(dòng)搖。同時(shí)，我們還需要對(duì)對(duì)方保持忠誠(chéng)和信任，不背叛彼此的感情和承諾。只有保持忠誠(chéng)和堅(jiān)持，我們才能建立一個(gè)穩(wěn)定和美好的戀愛(ài)關(guān)系。

總而言之，大學(xué)生戀愛(ài)是一段美好而又充實(shí)的經(jīng)歷。在戀愛(ài)中，我們應(yīng)該選擇合適的伴侶，并保持獨(dú)立和自我。我們需要學(xué)會(huì)溝通和理解，相互支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還需要保持忠誠(chéng)和堅(jiān)持，為我們的戀愛(ài)關(guān)系注入穩(wěn)定和美好。只有通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們才能在大學(xué)生活中獲得真正的幸福和滿足。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十五

進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間，就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1.研究方法。內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2.研究對(duì)象。本次調(diào)查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查。

發(fā)放問(wèn)卷128份，回收128份，有效率為100%。

3.調(diào)查時(shí)間為20xx年5月。

4.調(diào)查問(wèn)卷摘要。

基本情況:：

1.你的性別:男()女()。

2.你的年級(jí):大一()大二()大三()大四()主要內(nèi)容：

1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎?有()沒(méi)有()。

2.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能()人品()相貌()家世()性格()感覺(jué)()其他()。

3.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

4.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

5.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

6.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

7.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕()一笑而過(guò)()再找一個(gè)()。

8.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求()靜觀其變()單相思()。

9.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70%()。

10.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)()。

11.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

12.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細(xì)水長(zhǎng)流()其他()。

13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私()經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私()偶爾見(jiàn)面,保留空間()。

14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無(wú)所謂()。

15.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

17.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能()人品()相貌()家世()性格()感覺(jué)()其他()。

18.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

19.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

20.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

21.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無(wú)所謂()。

22.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕()一笑而過(guò)()再找一個(gè)()。

23.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求()靜觀其變()單相思()。

24.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70%()。

25.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)()。

26.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

27.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細(xì)水長(zhǎng)流()其他()。

28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私()經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私()偶爾見(jiàn)面,保留空間()。

29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無(wú)所謂()。

30.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

31.你認(rèn)為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么受大環(huán)境影響()遇見(jiàn)了喜歡的人()內(nèi)心寂寞空虛()證明自身魅力()出于經(jīng)濟(jì)目的()尋覓結(jié)婚對(duì)象()----本問(wèn)卷到此為止,感謝你參與此次調(diào)查!

愛(ài)情，是人類永恒不變的話題?！榜厚皇缗?，君子好逑”是人們對(duì)愛(ài)情的期待與憧憬;“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度;“執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對(duì)愛(ài)情的承諾。而如今在大學(xué)的校園中，愛(ài)情的種子也正在萌芽。都說(shuō)戀愛(ài)是當(dāng)今大學(xué)生的一堂必修課，在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的.現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì)形成不同的戀愛(ài)觀，從而導(dǎo)致他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用，消極錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀反而會(huì)給你的生活帶來(lái)巨大的消極影響。每一段戀情都應(yīng)該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責(zé)任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛(ài)觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛(ài)觀，如過(guò)分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、戀愛(ài)至上甚至失去理智、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度不認(rèn)真等等。這種戀愛(ài)關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)劤杀瘎?。出于這一現(xiàn)狀，我們對(duì)佛大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成的影響，陣對(duì)問(wèn)卷分析的結(jié)果提出解決問(wèn)題的方式，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、健康的戀愛(ài)觀，有助于他們正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與事業(yè)、戀愛(ài)與生活的關(guān)系。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。愛(ài)情是人類永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì)未來(lái)有許多美好的憧憬，對(duì)愛(ài)情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛(ài)觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

1.對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)和習(xí)慣了大學(xué)的授課方式，并逐漸擁有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和人生目標(biāo)。但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，還要繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)同學(xué)們的接受需求。同時(shí)，還要適時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們價(jià)值取向和人生目標(biāo)制定的正確引導(dǎo)。

2.目前大一學(xué)生中還存在著人際交往上的困難，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好關(guān)系，應(yīng)該增強(qiáng)自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時(shí)，還要多多參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)，拓展自己的能力。

3.學(xué)校也要在硬件和軟件上努力加強(qiáng)自身建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在飲食上，學(xué)校要特別注重各民族的飲食習(xí)慣，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，這樣學(xué)生們才會(huì)保持良好的精神狀態(tài)，投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

4.為建設(shè)和諧校園，學(xué)校應(yīng)該多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生多多提供一些投遞意見(jiàn)和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學(xué)生的心聲，相信經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，佛大的明天一定會(huì)更美好。

大一學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

大二學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1.在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5.在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生接受調(diào)查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗?，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

大四學(xué)生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。

2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只有7人。

3.對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

4.對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。

5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

1.在我們已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

5.在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

7，在問(wèn)及您認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系這個(gè)問(wèn)題時(shí)有51.7%選擇b愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)，而只有2.4%的選擇a學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)，從這個(gè)答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛(ài)的。

在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼?ài)情還是需要的，但我們不要過(guò)度的沉溺在愛(ài)情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂(lè)而把一生的幸福都拋棄了。對(duì)于愛(ài)情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對(duì)愛(ài)情.

我們現(xiàn)在的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。針對(duì)這些問(wèn)題總結(jié)幾點(diǎn)建議：

建議一：學(xué)?？蓪?duì)在校大學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)心理的健康教育。

某種程度上講，戀愛(ài)觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會(huì)有什么樣的戀愛(ài)觀，只有加強(qiáng)教育和管理，才能幫助大學(xué)生正確看待愛(ài)情，樹立正確的戀愛(ài)觀，并引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，將來(lái)成為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人。

建議二：從大學(xué)生自身做起，正確看待愛(ài)情并處理好愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生要。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十六

一個(gè)不喜歡讀書的民族，這個(gè)民族的未來(lái)是沒(méi)有希望的。隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來(lái)。從上個(gè)世紀(jì)末到現(xiàn)在為止，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化已經(jīng)成為了現(xiàn)在市場(chǎng)的主流方向，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統(tǒng)。閱讀與民并沒(méi)有涵蓋的東西，似乎我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了淺閱讀的時(shí)代。作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的當(dāng)代大學(xué)生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學(xué)生的閱讀情況，就某所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了某些問(wèn)題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。

現(xiàn)在搜索式閱讀標(biāo)題式閱讀，跳躍式閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀已經(jīng)成為了當(dāng)今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財(cái)經(jīng)勵(lì)志類圖書等語(yǔ)言行文學(xué)也越來(lái)越多。當(dāng)今的種種現(xiàn)象已經(jīng)表明了現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)淺閱讀的時(shí)代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡(jiǎn)單輕松，娛樂(lè)性為追求的閱讀形式，在內(nèi)容方面已無(wú)力似的消遣娛樂(lè)或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進(jìn)程和荒誕不經(jīng)的色彩。在方法上面則是以動(dòng)漫圖像影像為主，文字為輔。

相對(duì)于以前的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語(yǔ)言拼盤式的內(nèi)容。以知道代替知識(shí)這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經(jīng)成為了大學(xué)生當(dāng)下閱讀新趨勢(shì)?，F(xiàn)在閱讀的認(rèn)知度是比較高的，從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，一半以上的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學(xué)生只占了很少的一部分。但是我們也發(fā)現(xiàn)很多人的閱讀時(shí)間比較少，每天閱讀三小時(shí)的僅僅只有5%左右，1~3小時(shí)的達(dá)到一半以上。

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學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十七

為了更好地了解大學(xué)生戀愛(ài)狀況和戀愛(ài)觀，幫組同學(xué)更好的了解戀愛(ài)的本質(zhì)，我們特地設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查。

大一，大二，大三年級(jí)在校大學(xué)生。

1.討論，選定課題(20xx年10月份)。

2.設(shè)計(jì)問(wèn)卷并發(fā)放(20xx年11月份)。

3.統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷并撰寫報(bào)告(20xx年12月份)。

主要調(diào)查了各年級(jí)大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀，戀愛(ài)態(tài)度，戀愛(ài)對(duì)象的選擇及戀愛(ài)對(duì)自身的影響，戀愛(ài)與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。

1.小組討論，討論選取哪個(gè)課題，理由和可行性，并選定此題。

2.通過(guò)書籍，網(wǎng)絡(luò)，雜志查閱課題資料。

3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

4.發(fā)放問(wèn)卷并收回統(tǒng)計(jì)。

5.篩選有效問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組員討論。

6.細(xì)化，編寫報(bào)告。

本次問(wèn)卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%?；颈ＷC各年級(jí)都有人參加了此次調(diào)查，所以結(jié)果有一定的參考性。

目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說(shuō)法“戀愛(ài)是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，那就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛(ài)的大潮中去，但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說(shuō)法是不對(duì)的，認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問(wèn)卷中“你正在戀愛(ài)嗎”這一問(wèn)題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀，可以用“三化”來(lái)概括。

1.普及化，大眾化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校。

園里看到大學(xué)生成雙成對(duì)，旁若無(wú)人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛(ài)熱"，也有人說(shuō)這是一股"戀愛(ài)風(fēng)"，不管怎么說(shuō)，都不為過(guò)。因?yàn)?，大學(xué)生談戀愛(ài)是毋庸置疑的。

2.低齡化。大學(xué)生談戀愛(ài)歷來(lái)有之，但過(guò)去多是高年級(jí)學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛(ài)。

入大學(xué)不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛(ài)人數(shù)只有5%ǘ現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。

3.公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對(duì)男生抑或是女生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生戀。

愛(ài)已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過(guò)去，大學(xué)生談戀愛(ài)很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛(ài)處于"地下活動(dòng)"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學(xué)生表示并不反對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)。較過(guò)去，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開放的戀愛(ài)觀念。

在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級(jí)大學(xué)生，在戀愛(ài)中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生戀愛(ài)選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對(duì)方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，理想化的愛(ài)情能否維持還很難預(yù)測(cè)。但就目前而看，大學(xué)生基本擁有正確的戀愛(ài)觀。

在“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或您在大學(xué)里談戀愛(ài)最初先機(jī)是什么?”這一問(wèn)題中，有些大學(xué)生戀愛(ài)存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占4.4%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對(duì)方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，有些大學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛(ài)似乎是一種時(shí)髦，只是一種對(duì)戀愛(ài)情結(jié)的滿足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。

上大學(xué)生后，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。

還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法，有的認(rèn)為是緣分到了，該談戀愛(ài)了，也有的認(rèn)為戀愛(ài)能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，，還有的認(rèn)為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同學(xué)更談的來(lái)一些。這說(shuō)明我校有些大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過(guò)我們的分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長(zhǎng)時(shí)期，自尊心過(guò)強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛(ài)情，具有很大的盲目性、片面性和沖動(dòng)性，一旦日后寂寞感等感覺(jué)消失，“愛(ài)情“會(huì)隨之結(jié)束，這勢(shì)必給自己，同時(shí)也給對(duì)方帶來(lái)痛苦與不幸。其中“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5%。

調(diào)查表明，有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是正常現(xiàn)象，29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛(ài)，36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)完全是正?，F(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對(duì)此類問(wèn)題沒(méi)有想過(guò)。

“如果你有男/女朋友，你們的戀愛(ài)未來(lái)式什么”，對(duì)于這一問(wèn)題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”，選擇“未來(lái)有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多，現(xiàn)在快樂(lè)第一，管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報(bào)的純潔的愛(ài)情，也有些人對(duì)這個(gè)問(wèn)題表示不清楚，存在很大的懷疑。可能正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛(ài)到底會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢?調(diào)查結(jié)果表明，有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對(duì)象的占了27.5%，也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。

對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家看法眾多。調(diào)查表明，48.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的。27.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類同學(xué)大多數(shù)對(duì)愛(ài)情有著很大的向往。當(dāng)然，也有14.3%的人認(rèn)為談戀愛(ài)分散精力，影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

“就業(yè)時(shí)你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會(huì)”，調(diào)查結(jié)果表明，在對(duì)待工作與愛(ài)情上，25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重，終止愛(ài)情”。31.9%的人認(rèn)為會(huì)“以愛(ài)情為重，犧牲工作”，說(shuō)明有很大一部分人不能理智的對(duì)待愛(ài)情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會(huì)有更好的辦法來(lái)解決以到達(dá)愛(ài)情和事業(yè)兼顧的。對(duì)于事業(yè)與愛(ài)情該如何選擇這個(gè)問(wèn)題顯示了大學(xué)生戀愛(ài)面臨的問(wèn)題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題極易導(dǎo)致戀愛(ài)失敗，因此，處理好學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系十分重要。

學(xué)生戀愛(ài)調(diào)研心得體會(huì)大學(xué)總結(jié)篇十八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)充滿青春活力的階段，愛(ài)情也是年輕人最渴望經(jīng)歷的一種感覺(jué)。近日，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生戀愛(ài)的調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式，深入了解了大學(xué)生的戀愛(ài)態(tài)度和經(jīng)歷。在這個(gè)絢麗多彩的愛(ài)情世界中，我也不禁感嘆青春的美好。

第二段：學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：250字）。

在過(guò)去，大多數(shù)人認(rèn)為談戀愛(ài)是對(duì)學(xué)業(yè)的干擾，往往會(huì)勸說(shuō)學(xué)生專心學(xué)習(xí)，把精力放在提高成績(jī)上。然而，調(diào)查顯示，現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了變化。他們認(rèn)為戀愛(ài)有助于個(gè)人成長(zhǎng)和情感經(jīng)歷的獲得。他們希望通過(guò)戀愛(ài)來(lái)了解自己，培養(yǎng)獨(dú)立和自我管理的能力。這種轉(zhuǎn)變反映了年輕人對(duì)于戀愛(ài)的認(rèn)知和價(jià)值觀的調(diào)整。

第三段：學(xué)生戀愛(ài)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（字?jǐn)?shù)：300字）。

調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀愛(ài)所面臨的困境和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)業(yè)壓力是學(xué)生戀愛(ài)的第一大阻礙。學(xué)生要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力，很難在戀愛(ài)中找到平衡。此外，父母和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)普遍持謹(jǐn)慎和反對(duì)的態(tài)度，這也給他們帶來(lái)了困擾和糾結(jié)。然而，在挑戰(zhàn)背后，學(xué)生戀愛(ài)也有著無(wú)限的機(jī)遇。戀愛(ài)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)處理情感問(wèn)題和發(fā)展人際交往能力。這些都是學(xué)生提前準(zhǔn)備適應(yīng)將來(lái)的婚姻家庭生活的重要經(jīng)歷。

第四段：愛(ài)情教育的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。

了解學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度和挑戰(zhàn)后，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)情教育。學(xué)生需要真實(shí)的了解戀愛(ài)的意義和影響，學(xué)會(huì)正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系。學(xué)校和家庭都應(yīng)該扮演起關(guān)鍵的角色，提供正確的指導(dǎo)和支持。學(xué)校可開展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生更好地理解愛(ài)情與成長(zhǎng)的關(guān)系。家庭則應(yīng)為學(xué)生提供溫暖的人際環(huán)境和心理支持，通過(guò)與孩子的溝通和互動(dòng)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待愛(ài)情。只有通過(guò)愛(ài)情教育的普及，讓學(xué)生戀愛(ài)帶來(lái)的機(jī)遇多于挑戰(zhàn)，他們才能更好地發(fā)展自己。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：250字）。

學(xué)生戀愛(ài)是年輕人時(shí)代的一個(gè)重要組成部分。隨著時(shí)代的變遷，學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度也產(chǎn)生了巨大的轉(zhuǎn)變。戀愛(ài)困境和挑戰(zhàn)雖然存在，但隨之而來(lái)的是更多的發(fā)展和機(jī)遇。因此，我們應(yīng)該重視學(xué)生戀愛(ài)的心理與教育需求，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。只有這樣，學(xué)生可以正確地認(rèn)識(shí)和處理戀愛(ài)，從中汲取人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢竟，戀愛(ài)不僅是愛(ài)情的綻放，更是成長(zhǎng)的萌芽。