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2023年學習吳勝明心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)8篇)

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2023年學習吳勝明心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)8篇)
2023-11-20 02:06:03    小編:ZTFB

心得體會是通過對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進行總結和歸納的一種文字表達方式,它能夠幫助我們更好地了解和認識自己的成長和進步。每一次心得體會都是一次寶貴的學習機會,讓我們更加深入思考和反思自己在學習、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗,從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)??偨Y就像是給自己一個反饋和總結的機會,讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并且找到改進和進步的方向。通過寫心得體會,我們可以更好地實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。在撰寫心得體會時,我們需要關注自己的思考過程和問題解決的策略。歡迎閱讀小編為大家整理的一些精選心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇一

吳勝明是我非常敬佩的企業(yè)家,他以自己的實踐經(jīng)驗和勤奮努力讓自己成為了一位杰出的企業(yè)家。在我自己的工作和生活中,我不斷地從吳勝明的心得體會中吸收著經(jīng)驗和啟示,不斷地讓自己成長和進步。下面,我將分享吳勝明的一些心得體會,希望能夠對大家有所幫助。

第一段:與人為善是道義之基。

吳勝明曾說過:“企業(yè)家應該做好人際關系建設?!边@句話說明了吳勝明極為看重人際關系的重要性。在他的企業(yè)發(fā)展過程中,吳勝明一直以人為本,注重與員工、業(yè)務伙伴、客戶等各方面建立良好的人際關系,以此為企業(yè)帶來更多的發(fā)展機遇和商業(yè)價值。在這個社會上,良好的人際關系是成功的重要因素,沒有良好的人際關系建設,企業(yè)的發(fā)展和個人的事業(yè)都難以成功,因此與人為善是道義之基。

第二段:做事要執(zhí)著,追求卓越。

吳勝明的企業(yè)理念是“執(zhí)著、創(chuàng)新、卓越、奉獻、開放”,其中的“執(zhí)著”更是他一直倡導的企業(yè)精神。在吳勝明的眼中,執(zhí)著意味著不折不扣地把一件事情做好,不半途而廢,不輕言放棄。不論在工作中還是在個人生活中,只有用“執(zhí)著”態(tài)度去追求目標和理想,才能發(fā)揮出更大的潛力和價值,達到卓越。

第三段:合作共贏是企業(yè)成功的關鍵。

吳勝明認為,一個企業(yè)的價值在于它的社會責任和財務回報兩個方面。在他的領導下,公司一直致力于通過合作、協(xié)作和合作共贏的方式與客戶、供應商和其他企業(yè)實現(xiàn)了雙贏。這一點也體現(xiàn)了吳勝明長期以來推崇的共享經(jīng)濟理念,即為了實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須依靠全球化網(wǎng)絡,與各個不同的利益相關者進行合作。

第四段:危機意識是企業(yè)生存之本。

吳勝明一直高度重視企業(yè)的危機意識,認為企業(yè)處于競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,如果沒有危機意識,就會失去生命力。吳勝明一直熱衷于探索和創(chuàng)新,不斷地推陳出新,以應對市場變化和競爭壓力。在他的眼里,企業(yè)需要時刻保持清醒頭腦,不斷調(diào)整策略,加以應對風險和挑戰(zhàn)。

第五段:積極肯定員工是企業(yè)發(fā)展的動力。

吳勝明認為,員工是企業(yè)發(fā)展不可或缺的力量,只有最優(yōu)秀的員工才能創(chuàng)造出最佳的貢獻。他對員工的積極肯定,也是吳勝明領導公司成功的一大關鍵因素。他總是通過激勵和獎勵的方式,讓員工們得到充分的認可和獎勵,從而激發(fā)員工的工作熱情和干勁,為公司的發(fā)展注入無窮的動力。

通過吳勝明的心得體會,我認識了一個更加優(yōu)秀的企業(yè)家形象,也受益于他奉獻、創(chuàng)新、卓越和開放等企業(yè)精神。毫無疑問,這些精神和理念是每一個人值得學習的,不僅有助于個人的成長,同時也將對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響作用。我深信,只要我們在自己的工作和生活中,持續(xù)地吸收、應用并發(fā)揮出這些精神和理念,我們就一定能走向更加成功的道路。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇二

在有的單位里,往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么,工作態(tài)度存在問題,有的人口頭禪是那么拼命為什么,她從來都是按時上下班,職責以外的事情一概不理,份外之事更不會主動去做,不求有功,但求無過;還有的人擅長自我安慰:“反正晉升上去是少數(shù)人的事,大多數(shù)人還不是與我一樣嘛,這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望,總是抱怨他人與環(huán)境,認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的,整天生活在負面情緒中,完全享受不到工作的樂趣,與之相反的是那種積極進取的人,他們精神抖擻,樂觀向上,總是積極地尋求解決問題的辦法,善于反思自己,即使在遇到挫折的情況下也不氣餒,總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結果,一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極,決心越大,對工作投入的心血越多,從工作中得到的回報就相應越多。

那么,工作到底為了什么?為了同事的好評?為了園長的表揚?為晉級職稱?這些對我來說雖然很重要,但是這樣工作,工作將變得乏味,沒意義,沒激情,教書首先是自己的事業(yè),只有認為我是自己的主人,才能真正做好一件事情,其次,教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn),讓我們拿出熱情,創(chuàng)造性地投入工作吧,成功在向我們招手。

作為一名人民教師,要誠信立教,即淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,即以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段?!敖虝耍虝弑叵葘W為人師,育人者必先行為示范”。陶行知先生說過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習,我簡單得談談以下幾點體會:

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育

發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),才能適應時代對我們提出的要求。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇三

吳勝明是一名優(yōu)秀的企業(yè)家,他曾經(jīng)創(chuàng)辦過多家公司,并且在經(jīng)營過程中,總結出了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗不僅適用于企業(yè)管理,在我們的日常生活中,同樣具有指導意義。本文將以“吳勝明的心得體會”為主題,結合他的相關經(jīng)歷和觀點,闡述以下五個方面的內(nèi)容:堅持初心,追求卓越;注重思考,創(chuàng)新思維;價值觀決定行動,踐行正道;選好人,走好團隊;時刻銘記,感恩人生。

一、堅持初心,追求卓越。

吳勝明認為,每個人進入某個領域,最初的初心都非常純粹,但隨著時間的推移,人們往往會迷失自己。因此,要時刻提醒自己,堅持初心。同時,他也強調(diào)了追求卓越的重要性。只有通過不斷的提升自己,才能真正獲得和實現(xiàn)自己想要的成功。

二、注重思考,創(chuàng)新思維。

吳勝明認為,思考是非常重要的。只有通過思考,才能找到問題的關鍵和解決方法。同時,創(chuàng)新思維也是非常必要的。只有通過不斷地推陳出新,才能讓自己在競爭中立于不敗之地。

三、價值觀決定行動,踐行正道。

吳勝明認為,價值觀決定行動。只有擁有正確的價值觀,才能做出正確的決策。同時,踐行正道也是非常重要的。只有遵守道德和法律,才能讓企業(yè)走得更加穩(wěn)健。

四、選好人,走好團隊。

吳勝明非常重視團隊建設。他認為,選好人非常關鍵。只有選對人,才能讓企業(yè)走得更加順暢。同時,走好團隊也需要注重人際關系的建立。只有通過建立良好的人際關系,才能使團隊更加協(xié)調(diào)和有效。

五、時刻銘記,感恩人生。

吳勝明非常感恩他的人生。他認為,只有經(jīng)歷才能帶來成長。因此,他時刻銘記自己的經(jīng)歷,并且感恩他人對他的幫助。同時,他也建議大家要時刻感恩自己的人生,因為只有通過感恩和積極的心態(tài),才能讓自己的人生更加光輝和美好。

以上就是我對“吳勝明的心得體會”的闡述和總結。通過吳勝明的成功經(jīng)歷和觀點,我們不僅可以了解到企業(yè)家的智慧和出色的管理能力,還可以從中汲取到生活中的啟示和提升自己的方法。無論是在什么領域,堅持初心、注重思考、價值觀決定行動、選好人、感恩人生,都是取得成功的關鍵。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇四

2018年7月16日上午9點25分,我校全體職工坐上了開往廈門北的高鐵,展開了為期五天的培訓。

廈門市委教育工作委員任勇給我們帶來了培訓第一講。任老師的講課主題為《做步入新境的覺醒者》,共分為12個方面。任老師逐一講解,有詳有略,并且結合教學實例,語言風趣幽默,在輕松愉快的學習氛圍中引發(fā)教師思考。從任老師的講座中,我找到了教學的基本思路——“好玩——玩好——玩轉”。在教學中我們要善于引導孩子發(fā)現(xiàn)各學科的趣味性,有了趣味,孩子自然愿意學習,在趣味中帶領孩子學好、學精,一定要將教學落實到細節(jié)中,與生活實際相結合。另外任老師關于尊重孩子“靈性生長”這一點,也另我印象深刻。每個孩子都有每個孩子的特點,我們要尊重孩子的個性差異。借用任老師講座中的一句話:“雖曰難能,心向往之,行必能至?!?/p>

培訓第二講的老師是廈門城市職業(yè)學院副院長沈立心。沈老師的講課主題是《信息化教學的創(chuàng)新與顛覆》。聽過沈老師這一講,讓我對信息化教學有了更清晰直觀的認識,也給我在“信息化課堂”這一教學模式中提供了一種思路。最后沈老師還從教師、學校以及教育部這三個角度,指出“信息化課堂”的路徑,讓我們重新審視了信息化課堂。

培訓第三講的主講人是泉州外國語學校校長余愷庶。他的講座主題是《做孩子生命中的貴人》。余校結合自己的辦學經(jīng)驗,從教學理念、校園文化、管理方法等方面,詳細展示學校的辦學特色。其中我對余校提出的成功教育、賞識教育以及快樂學習印象深刻。感謝余校的傾囊相授,讓我受益匪淺。

此次校本培訓除了有課堂教學,還有現(xiàn)場學習。培訓第三日,全體教師前往愛國主義教育基地——集美學村以及陳嘉庚先生紀念館進行參觀。聽了導游的講解,在場教師無不為陳嘉庚先生的赤誠愛國之心和鞠躬盡瘁的精神所折服。

經(jīng)過此次校本培訓,我懂得了很多的道理,學到了很多的知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用,努力上好每一節(jié)課,成為孩子們的良師益友。

合肥市第70中學。

李董楠。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇五

黨校學習是一種特殊的高水準的學習,突出的是更多的政治理論學習和現(xiàn)實形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時的學習有所區(qū)別。在黨校這個“大熔爐”里,我飽嘗了一頓“理論大餐”,接受了一次“精神洗禮”,思想上“充”了“電”,行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓學習是我們每個學員人生的“加油站”,也是一道新的“起跑線”,必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

一、學習的感受。

1、機會難得,學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,在最短的時間內(nèi)完成了由公務員到學生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態(tài)度端正、學習專注,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。

三、學無止境,更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學習,關注專業(yè)知識,關注國家大事,日復一日,永無止境。要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學富五車,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。

二、主要收獲。

經(jīng)過這次在黨校的學習,聽各位老師的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引,讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅定了信心,感覺自己的思想收到了進一步的升華,提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領導干部必須要具備良好的理論素養(yǎng),必須對社會最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握,熟悉和了解當前社會發(fā)展的整體走向,否則就無法在今后的工作指導和規(guī)劃方面發(fā)揮應有的作用,就難以對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力,培植后勁。由于授課的老師都是在某一領域造詣較深、在實際工作中經(jīng)驗豐富的專家;把我區(qū)的各項社會事業(yè)不斷推向前進,具有重要的指導作用。通過這些相關課程和內(nèi)容的學習,使我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學習了我區(qū)當前的治區(qū)方針、政策,深入研究了當前我區(qū)在全域建設幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設中面臨的現(xiàn)實課題,對于我們強化理論基礎、開闊研究視野、增強使命感責任感,進而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學習我的主要收獲有以下三點:

1、任何時候都要高度重視理論的學習。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困,必然導致思想貧困,而解決理論貧困的途徑首先是學習。馬克思主義理論,雖然讀過,但讀懂理解其精神實質(zhì)并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍,總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新,就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立;沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新,就沒有建設中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展;沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新,就沒有“三個代表”理論體系的建立;沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新,就沒有科學發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學習、理解,并用其指導實踐、才能為科學決策、民主決策奠定基礎,才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。

領導者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命,應該加強學習、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學習意識,不斷更新已有的知識,對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法,永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學習,增長知識、提高能力,這樣才能不斷夯實提高自身素質(zhì)的根基。

2、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則。

人是管理活動中最活躍的因素,要牢固樹立“以人為本”的管理理念,通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向,激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性,把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。

加強自身的思想作風建設,以身示范,這樣才有說服力、教育力,才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣,才能引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立科學的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才,事業(yè)成功的關鍵在于人才。要樹立科學的用人觀念,堅持正確的用人導向。領導者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才,用好人才,留住人才;對事業(yè)心責任感強、業(yè)務精干的人才加強培養(yǎng),積極推薦,努力做到唯才是舉,知人善任,使各類人才各得其所,各展所長。

通過建立考核評價體系,對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價,并完善相應的獎懲制度,使忠于職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎;工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道,抑制邪氣,調(diào)動廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風。

解放思想是一種精神狀態(tài),是一種思想品質(zhì),更是一種工作作風。在北京學習,感受到要加快江西發(fā)展,必須進一步解放思想。不能固步自封,不能關起門來搞改革。

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史,就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史;改革開放30年的經(jīng)驗,最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新。回顧30年的歷程,實踐上的每一個重大進步,理論上的每一個重大突破,發(fā)展上的每一個重大跨越,無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年,我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度,如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢,是我們區(qū),甚至我們深圳市迫在眉睫的一個問題。改革開放的今天,我們只有敢于做別人沒做過的事,敢于走別人沒走過的路,才能夠在強手如林的競爭對手中脫穎而出,我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R和氣魄,迎難而上的精神和斗志。

我們要創(chuàng)造性地開展工作,決不能原則來再原則去,口號來再口號去。工作中要真抓實干,把實踐科學發(fā)展觀的要求內(nèi)化為自覺意識,吃透上面的,摸清下面的,變成自己的,使之既符合上情、又切合下情,既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級領導講話材料和文件政策,不要抄抄摘摘,照搬照套,既無特色,更無創(chuàng)新。要在細節(jié)上下功夫。堅決防止和杜絕講目標口若懸河、講措施不得要領,講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。

總之,這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時參加學習活動,是區(qū)委、政府和組織部重視和加強干部隊伍建設的一次創(chuàng)新的作法;是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺,感受很深,不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學習為契機,用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐,為全區(qū)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新,勤奮工作,再做新的更大的貢獻。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇六

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復習中,體現(xiàn)在最終的中考當中。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距,到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

二、有個遠大的目標,有個合適的計劃——嚴格管理時間,科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離初三還有一個學期和一個暑假的時間,把握住這段時間,我們的初三將會無比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣,這些習慣包括:

1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇?,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學習習慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理,方法總結。代課當中發(fā)現(xiàn),做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴,整理效更高”——主動整理,經(jīng)過反復體會的整理。

四、注意偏科!偏科相當?shù)目膳?,我雖然只教數(shù)學可是深有體會。有個rdf的男生幾乎每個壓軸題都能第一個做出來,做完之后就在那“默寫”某某個課文。一問才知道,偏科,語文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了,可是同學們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單,每科都在復習!

學習吳勝明心得體會怎么寫篇七

吳勝明是中國資深的心理咨詢師之一,他秉承著“不做庸俗的人,做更好的自己”的理念,為眾多人解決過各種情感問題。我于近日通過一個朋友的介紹認識了吳勝明,并觀看了他的一些課程,收獲頗豐。在這篇文章中,我想談談我對吳勝明的觀點和感受,分享給更多人。

吳勝明擁有豐富的心理學專業(yè)知識背景,他對于心理學的理解也非常深入和獨特。在他的講座中,我深刻得感受到了他的思考方式,以及對情感和心理問題的分析角度。他認為,寬容與愛是人本身最基本的需求,是治療情感問題的關鍵所在。吳勝明則認為,治療的核心是了解與關愛,在心理治療中,要注重體悟和理解情感,這樣才能更好的關愛自己,更好地理解別人,并幫助他人解決情感問題。

在觀看吳勝明的講座過程中,我最為感受到的是他的樸實和親切。他沒有吹噓自己,也沒有高高在上的姿態(tài),讓人感到很容易靠近,非常親切。他以平實、客觀、深入的分析方式剖析情感問題,讓我感到很有收獲。讓我感到依然有很多問題需要在今后的人生中去思考和面對,但也不再無助和困惱。

吳勝明的價值觀無疑非常值得我們學習和借鑒。他所言的廣度和深度,示范了很多做人處世的大道理,讓我們自省并不斷完善自己的心靈建設。他注重“爆棚的愛心超越一切”,在幫助他人解決問題的過程中,把關愛無微不至地滲透到每一個環(huán)節(jié)。我感到非常受她的影響,應讓我的價值觀更進一步。

第五段:最后。

總的來說,吳勝明是一位非常有價值且值得關注的心理咨詢師,他的講座充滿啟示與思考,了解和學習他的思考方式和方法有助于我們更好的建立自我,理解他人,進一步完善我們的人生。感謝他在傳遞智慧和關愛的路上所做的貢獻,相信在他的指導下,許多人都將成為更好的自己。

學習吳勝明心得體會怎么寫篇八

青春是用來奮斗的,西藏大學醫(yī)學院的學生選擇扎根基層,到祖國最需要的地方去,用實際行動表明了自己獻身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的志向,值得大家去學習,也是新時代大學生應該有的價值選擇。2020年,注定是不平凡的一年,自疫情爆發(fā)以來,廣大青年在這一場疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極作為,用實際行動詮釋著青春色彩,值得點贊。只爭朝夕,不負韶華,廣大青年學子要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,聽黨指揮,奮發(fā)圖強,努力成為擔當民族復興大任的時代新人!

藏歷新年來臨之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2月21日給正在北京大學首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生回信,引發(fā)強烈反響??倳浽诨匦胖兄赋觯骸搬t(yī)生是人民健康的守護者,在這次新冠肺炎疫情防控斗爭中,軍地廣大醫(yī)務工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn),用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。我相信,你們一定會以他們?yōu)榘駱?,努力做黨和人民信賴的好醫(yī)生。希望你們珍惜學習時光,練就過硬本領,畢業(yè)后到人民最需要的地方去,以仁心仁術造福人民特別是基層群眾?!?/p>

讀完回信后,我深切感受到了習總書記對我們青年一代寄予的厚望,對奮斗在一線的醫(yī)護人員的關心,醫(yī)生是人民健康的守護者,她們在這次疫情中沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn),切實地擔起了肩上的責任。我們要以他們?yōu)榘駱?,樹立崇高理想,努力學習。這一次的疫情,也讓我深切感受到作為新時代的青年,應該時刻不忘初心,砥礪前行,無論學習什么專業(yè)或者將來從事什么事業(yè),我們都應該有一種責任感和使命感。青年應該不負韶華,珍惜青春,不斷學習和成長。

戰(zhàn)役路上,雖然崗位不同,但堅守不變,“畢業(yè)后到人民最需要的地方去”不僅是對西藏大學醫(yī)學院的學生叮囑,也是對新時代的我們殷切期盼。做為一名新時代大學生,我一定會珍惜學習時光,牢記習近平總書記的囑托,畢業(yè)后到人民需要的地方去。作為“00”后,我要與時代發(fā)展同向同行,踐履篤行,奮發(fā)有為,立志成為擔當民族復興大任的時代新人。同時我也深切感受到了肩負的重任,那么多的前輩以身作則,身體力行,我們還有什么不可以的呢,作為新時代的我們,更應該加強自己的業(yè)務學習,練就過硬的本領,把自己在大學時代所學、所思、所想運用到以后的社會實踐當中,為社會造福,為百姓造福。在精神領域方面提升自己,時刻牢記自己的“初心”,時刻牢記團組織的使命:堅定信念、發(fā)奮學習、艱苦奮斗、自立自強、提高素質(zhì)。用信念要求自己,用使命樹立遠大理想,做新時代青年,為理想而奮斗,為社會貢獻自己的力量!

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