在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關學習民航文件心得體會和方法一

所謂研究性學習的教學是指老師不應當把知識灌輸給學生，而應當積極引導學生，適時地進行點拔、質疑、啟發(fā)、解惑;從學生角度看，是指學生的學習方法應當是探究的，學生不應當滿足于死記硬背，模仿重復，而應當猜測、嘗試、質疑、發(fā)現(xiàn)，高中數(shù)學研究性學習初探體會。提起研究性學習，人們往往會認為一件很嚴肅的事情，是為少數(shù)優(yōu)秀學生開設的課程，必須有專門的老師指導，在固定的時間、固定的場所，開設專門課程去進行研究。一部分學校正是這樣做的，殊不知，這樣的做法恰好違背了教學規(guī)律，實際上是重復過去走過的老路，是變相的舊的教學模式，是新瓶裝老酒，曲解了研究性學習的本質。實際上數(shù)學研究性學習是面向全體高中學生的必修課，它以激發(fā)學生主動探索的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為追求目標，鼓勵學生介入數(shù)學學科前沿的研究，要求學生的研究結果有科學性，但并不強求每個學生的最后研究成果都必須獨一無二。研究性課程的意義在于應用、強化研究性學習的方式，以彌補接受性學習方式的不足，并完成從一味研究“如何教”，到關注學生“如何學”的教育思想的轉變。而在這種觀念下知識本身的獲得不是最重要的，重要的是如何獲得知識及在獲得的過程中開發(fā)出來的各種潛能。

中學生蘊藏著極為豐富和巨大的創(chuàng)造潛能，關鍵是我們的教育能否營造適合他們發(fā)展的環(huán)境，能否為他們創(chuàng)設發(fā)展的空間，提供更多發(fā)揮其創(chuàng)造潛能的機會。如果我們這樣做了，我們的中學生對社會的回報將是無法估量的，讓我們?yōu)閷W生提供更多的發(fā)展機會，使他們能夠發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己的才華。當前，中學數(shù)學教學中存在著老師把學生當成知識容器，一味地灌輸?shù)牟涣純A向，看起來講了不少知識，實際上這些知識并沒有被學生所接受，為了提高教學效率，應當在課堂上開展研究性學習的教學。設置研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

二 研究性學習的基本結構

根據(jù)數(shù)學科的學科特點和高中學生的年齡特點，數(shù)學研究性學習的基本結構可以是：

1、引入：教師圍繞教學內容，根據(jù)教學進度，提出一些有價值的、具備研究條件的課題。目的是使學生明確目標，激發(fā)學習興趣和求知欲望。數(shù)學研究性學習的課題不僅僅是教師提供，還應鼓勵學生通過思考、調查、查閱資料等方式概括出問題，甚至可以通過日常生活情景提出數(shù)學問題，進而提煉成研究性學習的課題。

2、獨立探究：在研究性學習的過程中，學生是學習的主人，是問題的研究者和解決者，是主角，而教師則在適當?shù)臅r候對學生給予幫助，起著組織和引導的作用。在這一過程中，要給學生充分的時間讓學生自己尋求答案，教師可以巡視，并且盡量鼓勵學生按照不同的方案尋求答案，教師還要在這一學生獨立探究的過程中掌握學生存在的疑難問題和不足之處。

3、分組討論：對學生獨立探究中的困惑問題以及重點、難點、疑點，教師不要急于講解、回答，要讓學生調整自己的認識思路，以小組的形式引發(fā)學生各抒己見，展開討論或辯論，激發(fā)學生濃厚的學習興趣。在討論過程中對積極發(fā)言的學生予以表揚，對有獨到見解的給與肯定，鼓勵。

4、總結、引申：就是對討論的結果進行歸納整理，鞏固深化所學知識。教師可以讓各個小組的代表談本組的解題方法、學習體會、學習心得，談學習中應注意的問題等等，教師再予以“畫龍點睛”。這一過程可以運用多媒體等手段把各種正確的思路反映出來，以達到全般共同學習、共同進步的目的。最后教師可以在總結引申的基礎上在提出一些延續(xù)性的問題，供學生進一步思考和理解。

三 研究性學習實例

例1 求 的值.

這是高三階段檢測試卷中的一道題，在研究性學習中，教師讓學生說自己的解題方法，一共歸納整理了以下幾種不同的解法：

方法1 原式= = = =

方法2 原式= = =

方法3 (原式) = =· ∴原式=

方法4 原式= = =

方法5 cos15°=cos(45°-30°)= ，同理 sin15°= ，代入原式計算得 .

歸納完之后, 教師并不忙于結束，而是請同學講講自己的解題想法，由同學對每種解法進行評價.在評價比較的過程中，同學們加深了對相關知識方法的理解記憶和靈活的運用，同時他們相互之間也進行了一次思想交流.緊接著教師提出下面問題讓學生作進一步的思考:

1、若把15°換成a，上面的解法中，哪些還“有效”? 學生嘗試發(fā)現(xiàn)，除方法5其它都還是可用的，從而總結出這類問題的一般性解法.

2、還有其他解法嗎?多數(shù)學生苦思不得其解.此時教師要給予適當?shù)奶崾荆核o的式子與什么公式的結構形式相象?經過一段的思考，有的學生聯(lián)想到了坐標平面上兩點連線的斜率公式.對!教師及時給予肯定，再進一步鼓勵學生畫出示意圖，并認真觀察分析，教師予以巡導，最后在大家共同努力下得出了如下的解法：

方法6 若改寫成 ，則可以看成點 和點 連線的斜率，此時點m，n在單位圓上，經過角的計算可得 .

于是 ，

例2 如圖，已知平行六面體 — 的底面 是菱形，且 (1)證明：

(2)假定cd=2，cc = ，記面c bd為 ，面cbd為 ，求二面角 —bd— 的平面角的余弦值

(3)當 的值為多少時，能使a c 平面c bd?請給出證明

解：連結a c 、ac ，設ac與bd相交于點o，連結c o

(1)∵abcd為菱形 ac bd

又∵ ，則c 在面abcd內的射影h必在 的平分線ac上

即c h 面abcd

··· bd c h

· bd 面abcd ∵bd ac· bd 面cc a a

··· c h∩ac=h···· bd cc

····· ∵cc 面cc a a

(2)易知 c oc是二面角 —bd— 的平面角

在 c cb中，c c= ，bc=2， c cb= ，由余弦定理bc =

又∵菱形abcd的內角 bcd=60 ，∴ bco=

在rt boc中，bo= bc=1，∴c o=

在 c oc中，c o=c c= ，oc= ，由余弦定理 c oc =

(3)當 =1時，能使a c 平面c bd

理由：∵ =1 ∴ bc=cd=cc

······ bd=c b=c d

又

∴三棱錐c—c bd是正三棱錐

設a c與c o相交于g， ∵a c ∥ac 且a c ：oc=2：1

∴c g：go=2：1

又c o是正三角形c bd的bd邊上的高和中線

∴點g是正三角形c bd的中心

∴cg 面c bd 即a c 面c bd

這是20xx年全國 高考的題，很多學生對標準答案的“猜想法”有頗多爭議，有點“不服氣”：倘若不知道結果，我們該怎么猜想?為此，我指導學生對這一問題進行了一次研究行學習：咱們不猜想，看誰能把它計算出來?結果，同學們共同研究出了以下方法：

另解：設c c=1，cd=x

∵ bcd= c cb= c cd=60 ，易算出cos c ca=

∴cos cc a=

c d =c c +cd c c×cd×cos c cd = x +1

∴c o =c d —od = (x +1)—( x) =

∵ bcd=60 ∴ cda=120

∴ac= ∴co=· a c =

ca =cc +c a —2cc ×c a ×cos cc a =

又∵ c a g ∽ cog 且相似比為2：1

故c g = c o· a g = ca

∴c g = c o = ( )

∵ca ⊥面c bd ∴ca ⊥ca ∴ c a =c g +a g

∴( ) = ( )+ ( )

∴

∴· (舍)

故當 =1時，能使a c 平面c bd

當然，研究性學習必須服從于教學內容，必須服務于學生的認知結構。我們在實施研究性學習的過程中，既要克服“填鴨式”教學的傾向，又要克服把研究性學習變成學科競賽的傾向。課堂教學中，教師若能把知識教學與研究性學習的教學有機地結合在一起，則能取得二者相得益彰，共同發(fā)展的理想效果。

有關學習民航文件心得體會和方法二

1.快樂小組、人人參與，大家快樂!

2.樂學小組、貪多務得，細大不捐!

3.美麗音符小組、學中進，搏中勝!

4.讀萬卷書，行萬里路!

5.海納百川，有容乃大!

6.好好學習，天天向上!

7.恒學小組、博觀而約取，厚積而薄發(fā)!

8.花兒朵朵小組、花兒朵朵，永遠綻放!

9.活力四射小組、奮發(fā)圖強，堅信自我!

10.快樂小組、快樂大本營，天天好心情!

11.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

12.給力小組、給力每一天!

13.繽紛小組、秀出繽紛的自己!

14.火箭小組、我參與，我喜歡!

15.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

16.非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志

17.故作軒窗掩蒼翠;要將弦誦答潺湲

18.飛揚小組、團結就是力量，奮斗才能成功!

19.歡樂城堡小組、我們快樂，我們永遠是第一!

有關學習民航文件心得體會和方法三

初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。

初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢?

新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?

第一。主次分明，把握重點學科。

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

2第二。學習生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

3第三。要養(yǎng)成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

4第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

5第五。課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。

有關學習民航文件心得體會和方法四

一. 班會主題：三愛三節(jié)，爭做文明學生

二. 班會時間： 18日下午第三節(jié)

三. 班會地點：高一1班教室

四. 班會背景：

開學以來，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

五. 班會目標：

1. 讓同學們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

2. 教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3. 通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。

4. 利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

六. 班會準備：

1. 班干部負責班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。

2. 提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等i，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

3. 將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。

4. 準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作ppt,在班會進行過程中展開分析討論。

七、班會過程：

1.主持人致辭，班會開始。

2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。

3.分析討論“三愛三節(jié)”對學生日常生活的影響。

4.匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。

5.舉例分析“三愛“：愛祖國、愛學習、愛勞動。

6.展示“三節(jié)“：節(jié)水、節(jié)點、節(jié)糧小妙招，匯總小組手機成果。

7.班主任發(fā)言。

8.學生代表發(fā)言。

9.主持人做主題班會總結。

八.關于主題班會

本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑問和困惑，更深入的讓同學們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強化同學們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面 接觸范圍，真正是學生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“，為培養(yǎng)良好為習慣打下解釋的基礎。踐行”三愛三節(jié)“，爭做文明學生，讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

有關學習民航文件心得體會和方法五

開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

今天用了一節(jié)課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現(xiàn)哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內容的同學，或完成不好的同學，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學期，期待新的開始。

我的五年級上學期學期計劃

為了使這個學期的學習能更上一層樓，能有計劃的進行學習，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計劃：

1.會寫150個字，會認200字。會寫每個單元中的“日積月累”的詞語。

2.能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。

3.每課都認真仔細地寫預習作業(yè)，做到字跡工整。

4.會背誦課本中要求背誦的課文，并且摘抄自己喜歡的句子進行背誦。

5.這個學期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內容真實，有真情實感。

6.讀三本內容健康、有意義的課外讀物。

7.認真書寫練習冊和作業(yè)，特別是要認真計算。

8.遇到不會的題及時向同學或老師請教，直到會為止。

9.掌握數(shù)學書中提到的定義概念，不僅會背，還要會運用。

10.做好數(shù)學新知識的提前預習。

11.每到各種節(jié)日要獻自己的祝福，并記下當時的情境，留作紀念。

12.積極鍛煉身體，不挑食，注意安全。

我的每天計劃

1.每天放學后首先完成老師布置的作業(yè)內容，做到認真書寫，干凈工整，計算準確。

2.每天晚上6點，要讀半個小時的課外書籍，寫下一句自己認為優(yōu)美的或有意義的句子。

3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場跑步兩圈。

4.每天中午放學路上背誦一個（自己不會的)英語單詞。

5.每周把自己(最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，)可以圖文結合。

6.每天早自習預習數(shù)學新知、語文新知或有不會的作業(yè)請教別人。

7.每天做好自己的值日生工作。

8.每天都認真上好其他科任課，讓自己得到全面發(fā)展。

9.每天做到同學之間互相團結，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園和班集體。

10.每天說一句鼓勵別人的話，要實事求是。

有關學習民航文件心得體會和方法六

新的學期，新的開始；新的自己，當然有新的計劃。

對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。

在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。

在新的學期里，我決定要和同學們搞好關系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。

在新的學期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習慣了晚睡早起，但是要盡量的在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。

在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛

榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。

在新的學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多?！蔽視盐兆∶恳环?、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。

新的學期，我決定一往直前！

新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自我。

未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！

加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。

有關學習民航文件心得體會和方法七

提綱：

主題：大二第一學期學習計劃

開頭：回顧上學期的學習情況，找出問題

發(fā)展：第一層：確定學習目標；第二層：實現(xiàn)目標的步驟，方法，時間表

收束：實現(xiàn)目標的保證措施

字數(shù)：700—800字

學習計劃

——大二第一學期學習計劃

眨眼間，大一就過去了！可是，回顧大一兩個學期，似乎第二學期比第一學期退步了。不過我也想過，是不是第二學期學的東西，比第一學期的要難了一些？不過不管學的什么內容，我上學期沒有明顯的進步，還是有我自身的原因存在。上個學期，我在寫作方面存在的問題有幾個。第一，文章主題不夠明確，沒有深度，不懂提煉主題；第二，提綱寫得過于簡潔，沒有分出小層次；第三，文章材料的獲取途徑單一，材料不夠豐富。造成這些問題的原因有一下幾點：第一，心態(tài)不夠端正，；第二，觀察事物不夠細致，沒有深入了解，只停留在表面；第三，寫作時沒有注意強化基本功，基本功不扎實。

新的一學期，我的學習目標有以下三個，第一個是學會提煉主題，讓主題顯得比較有深度；第二個是端正學習心態(tài)，要細致，要負責；第三個是扎實基本功，讓文章整體流暢，結構完整，中心突出。

為了實現(xiàn)學習目標，我將做到以下幾點：

第一，細心觀察事物，找出事物的特別點，詳細深入地去描寫，不停留在事物的表面，提煉出有深度的主題。上個學期寫的消息基本上沒有詳細的，對細節(jié)的描述，只是把一個大場景粗略地寫一遍就算了，主題沒有突出，中心不明確，這個學期要重點學習提煉主題。

第二，端正學習心態(tài)，每天自我反思，自我督促。

第三，每天晚上都要看獲獎消息或者名家散文，或者社會評論，借鑒他們的寫的好的地方，反思自身存在的問題并加以改正。

第四，寫作時要多方取材。除了自身所看所感，還要獲取他人的意見看法，到圖書館或者網(wǎng)上查閱資料。

為了能讓目標達成，為了能切實執(zhí)行上述步驟方法，我制定以下保證措施：

第一， 把計劃貼在自己隨時都可以看到的地方，時時刻刻提醒自己；

第二， 把計劃告訴朋友，讓朋友幫忙監(jiān)督。

這個學期，我將切實執(zhí)行這個計劃，努力達到我的目標，提高我的綜合素質，不斷完善自我！

有關學習民航文件心得體會和方法八

昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關聯(lián)詞的，我在學校里就已經完成了，于是，就獨獨漏了一題。

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因為：沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數(shù)題號以確保不漏題。

這些現(xiàn)象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學習上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學計算的正確率?？磥磉@些毛病必須得改!這些毛病的產生，我認為，最主要是因為我學習態(tài)度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴??

以后我必須要端正自己的學習態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。

一句話：端正自己的學習態(tài)度!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

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