通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，了解自己在成長中的得失和成就。在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而提高自己的寫作水平。希望大家可以從中獲得啟發(fā)，用心得體會記錄自己的成長和變化。

數字測圖實驗心得體會篇一

一、實驗項目：

實驗項目一：平面圖測繪實習。

實驗目的：通過實習使學生掌握平面圖測繪的基本原理，學會小平板與皮尺配合測繪大比例尺平面圖的方法和過程。

實驗任務：學生分成每組4-5人，每組完成校園內部分地物的平面圖測繪。

實驗器材：小平板儀、皮尺、三角板、比例尺、分規(guī)、大頭針、花桿、工具包。

實驗要求：

1、掌握平板儀的安置方法；

2、掌握碎部點的測繪方法；

3、會用地形圖圖式符號表示地物。

實驗項目二：掃描矢量化成圖。

實驗目的：使學生了解掃描矢量化的基本原理，學會用矢量化軟件進行地圖數字化。

實驗任務：先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行地圖數字化。

實驗器材：微機、掃描矢量化軟件、地形圖一幅。

實驗要求：

1、地圖掃描成柵格圖形；

2、柵格圖形矢量化。實驗項目三：數字化測圖系統(tǒng)認識實習。

實驗目的：使學生對數字化測圖系統(tǒng)的構成有較為深刻的認識，從而理解數字化測圖系統(tǒng)的全過程。

實驗任務：實驗時，以指導教師進行演示與操作為主，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應適當的操作。

實驗器材：全站儀、數字化儀、繪圖儀、繪圖軟件、掃描儀。實驗要求：

1、演示現有地圖數字化方法（掃描數字化）；

2、演示全站儀外業(yè)數據向微機傳送；

3、演示內業(yè)成圖的方法，使學生了解成圖軟件；

4、演示繪圖儀繪圖的過程，使學生初步認識繪圖儀。

實驗項目四：全站儀的認識與使用。

實驗目的：了解全站儀的基本結構，全站儀的基本操作方法。實驗任務：實驗時，先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應的操作。

實驗器材：每組全站儀1臺，腳架2個，花桿2根，反光鏡2個，記錄板，鉛筆。

實驗要求：

1、熟悉全站儀測角模式、測距模式和坐標模式下的基本操作；

2、一個測站上已知數據的輸入和碎部點坐標的測量方法。

實驗項目五：野外數據采集測量實習。

實驗目的：使學生學會使用全站儀進行野外大比例尺數字測圖的基本方法。

實驗任務：先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應的操作。

實驗器材：每組全站儀一臺、腳架兩個、花桿兩個、反光鏡兩個、記錄板、鉛筆。

實驗要求：

1、熟悉全站儀在數據采集模式下的基本操作；

2、了解外業(yè)數據文件的記錄格式；

3、學會“一步測量法”野外數據測圖的基本方法；

4、學會野外工作草圖的繪制和記錄方法；

5、根據具體條件每組完成老師指定范圍內的地形測量任務。

實驗項目六：地形圖的內業(yè)編繪和輸出。

實驗要求：

1、將實習5中預處理過的數據，利用成圖軟件繪成地形圖；

2、對所繪地形圖進行編輯修改（包括注記）；

3、學會地形圖分幅及圖廓的繪制和注記；

4、將所繪圖形在繪圖儀上輸出。

二、實驗課考核方式：

考核方式：評閱實習報告與儀器操作測驗相結合。

數字測圖實驗心得體會篇二

數字實驗箱作為現代教學中的一種新型輔助教學工具，為我們提供了更加豐富多樣的實驗平臺和實踐機會。在使用數字實驗箱的過程中，我深刻體會到了它的價值和意義，也從中獲得了積極的收獲和體會。

初次接觸數字實驗箱時，我被它的外觀所吸引。它小巧的體積設計，以及簡潔明了的按鍵和顯示屏，漂亮而實用。其結構合理，操作便捷，給人以極大的方便。只需簡單的幾個步驟，就能完成實驗的連接和搭建，而且操作過程中還有詳細的提示和反饋，有助于我們更好地理解實驗內容和原理。數字實驗箱的設計精巧，不僅提高了實驗效率，還讓我們感受到了科技的力量和進步的魅力。

使用數字實驗箱進行實驗，給我?guī)砹烁又庇^和生動的實踐體驗。傳統(tǒng)實驗中，往往需要耗費大量的時間和精力去準備材料和安排實驗步驟，而且實驗結果的記錄和數據分析也需要耗費不少的心力。而通過數字實驗箱，這些問題都能夠得到有效解決。數字實驗箱提供了豐富的實驗例題和模擬實驗的場景，讓我們能夠更好地理解和掌握實驗的基本原理和過程。通過不斷地實踐和調試，我能夠自己親手搭建電路、測試信號，并通過數字實驗箱顯示出實驗結果。這種直觀實踐的方式，讓我更加深入地了解了電路的運行和原理，培養(yǎng)了我的動手能力和實踐操作的經驗。

數字實驗箱不僅提供了便捷的實驗平臺，還充分體現了實驗的靈活性和多樣性。傳統(tǒng)實驗往往受到了時間和條件的限制，而且實驗過程往往是線性的，缺乏創(chuàng)新和想象的空間。而數字實驗箱則不同，它可以根據實驗的需要和個人的興趣進行靈活的調整和設計。數字實驗箱提供了多種實驗模塊和功能模塊，讓我們能夠根據不同的實驗要求進行組合，滿足個性化的實驗需求。比如，我可以通過調整數字實驗箱的顯示波形和頻率，來觀察和研究不同的信號變化和數值關系。而且數字實驗箱還可以與計算機進行連接，進一步擴展實驗功能，提供更豐富多樣的實驗內容和形式。這種靈活性和多樣性的設計，既有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實驗設計能力，也豐富了我們的實驗經驗和知識面。

數字實驗箱作為一種新型的實驗工具，為我們帶來了更加安全和實用的實驗環(huán)境。傳統(tǒng)實驗中，我們常常需要接觸到高壓電流和易燃易爆物質，容易造成安全事故和實驗設備的損壞。而通過數字實驗箱進行實驗，我們能夠有效地避免這些問題的發(fā)生。數字實驗箱提供了安全可靠的實驗電源和導線，可以有效地防止因電流過大而引發(fā)的短路和火災等問題。而且數字實驗箱還具備實驗過程中的自動保護和反饋功能，一旦出現異常，實驗箱就會自動停止運行，以保證實驗的安全和有效進行。這種安全可靠的設計，為我們提供了一個更加穩(wěn)定和可靠的實驗環(huán)境，不僅保證了實驗的順利進行，還為我們建立了安全的實驗意識和良好的實驗習慣。

數字實驗箱的使用給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。它不僅提供了便捷和直觀的實驗平臺，還培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐操作的經驗。數字實驗箱的靈活和多樣性設計，讓我們能夠更好地發(fā)展創(chuàng)新思維和實驗設計能力。數字實驗箱的安全和實用設計，為我們提供了一個更加安全和可靠的實驗環(huán)境?？傊?，數字實驗箱以其獨特的方式給我們帶來了全新的實驗體驗和學習方式，讓我們從中受益匪淺。

數字測圖實驗心得體會篇三

數字型雷諾實驗是一項集團公司發(fā)掘潛能、加強經營管理的計劃。鑒于這個數字化潮流的趨勢，這種實驗凸顯了長期成效和持久價值。實驗旨在增強創(chuàng)新、發(fā)展靈活性，并以一種更有效的方式傳達信息和管理資源，同時為客戶提供卓越的體驗。作為一名參與數字型雷諾實驗的員工，我有幸參與了這個現代化的計劃，也獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：學習與改進。

數字型雷諾實驗的輪廓清晰可見，任務分配也更合理，更容易跨部門合作實現成功。我們通過構建數字模型分析數據，推動組織的增長和施展?jié)摿Α底中屠字Z實驗讓我們更加注重客戶需求和體驗，因為我們從中看到了更多的細節(jié)。我們了解了這項工作如何進行，以及如何優(yōu)化不同層面的效率，這些將大大提升我們的工作質量。

第三段：創(chuàng)新與多樣性。

數字化的趨勢正在引領汽車行業(yè)變革。數字化使我們的合作夥伴更加靈活，使我們可以更敏捷地調整策略。加強數字化對我們的業(yè)務來說非常重要，因為這是保證與時俱進的第一步。當我們深入數字化世界的時候，我們發(fā)現了我們可以利用這些工具，創(chuàng)新我們的作業(yè)模式，使確定性變得更強。

第四段：開放與透明。

數字型雷諾實驗要求我們相互協作，相互支持，并借助管理平臺制定工作計劃。數字化使我們的業(yè)務變得更開放和透明，合作機制更加順暢。所有的工作成果都可以被跟蹤并在適當的階段一步步跟進，這樣就能更好地遵循流程并在合適的時候采取行動。我們的業(yè)務更加透明了，這讓我們能夠更有信心地處理客戶報告和問題的流程，并及時做出改進。

第五段：總結。

數字型雷諾實驗的實現已經取得了顯著的進展和成果，不僅為組織本身帶來了重要的效益，更提高了整個行業(yè)的效率和成果?？傊?，數字型雷諾實驗的本質是將經典型組織轉變?yōu)榭烧{整性更高的數字化實體，以適應日益增長的數字化趨勢和更為復雜的客戶需求。歲月更替，推進數字化的過程或許會較為曲折，請讓我們共同努力，并迎接這個充滿活力和機遇的新時代！

數字測圖實驗心得體會篇四

實習班級：12級測量301班。

實習成員：

指導老師：秦雨航。

實訓地點：第一、二實訓樓、第一、二教學樓、籃球場。

目錄。

一、實訓的目的及意義。

二、實習內容及要求。

三、數字地形圖測繪基本原理。

四、數字地形圖測繪過程。

五、參考資料。

一、實訓目的及意義。

二、實習內容及要求。

1、實習的具體內容如下：

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；

（2）每組測繪一幅1：500的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方cass地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、實習的具體要求如下：

(1)掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。(2)掌握并熟練全站儀的使用。(3)掌握使用數字成圖軟件（南方cass7.0）進行數字地圖編繪的方法。

中緯全站儀進行外業(yè)數據采集，在內業(yè)計算機上采用南方cass軟件進行數據處理成圖。

四、數字地形圖測繪過程。

（一）控制測量1.導線測量1）選點。

選擇一固定點作為起始點（可自行假定其坐標或由指導教師指定），選出一條約2km(導線邊為9~11條)的閉合導線。導線點應選在道路路邊或其它相對安全（不得將點選在道路中間或滑坡上）而又便于儀器觀測的地點。點位確定后要作好標記并統(tǒng)一編號，然后畫出導線圖。2）布網原則與設計a踏勘選點:選取的導線點必須是相互之間能通視的，盡量均勻分布在測區(qū)各個區(qū)域。對于難以逾越的障礙應多選取碎步點。

導線的主要技術要求如下表：4）導線計算。

外業(yè)觀測結束后，應對記錄數據進行全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用平差軟件計算各點坐標。

六、碎部測量。

1）.碎部點測量方法。

實習心得。

緊張而難忘的測量實習終于結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了南方全站儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有5名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大；在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞；在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢；選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差；要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測；團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

數字測圖實習心得體會伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實和真實，很有意義。

俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺?。∽屑毾胂?，我們開始實習干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實習生活。而他們男生也在這天晚上回去進行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現是懂非懂的。

第二天的時候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網和用儀器獲得觀測數據的方法的知識以后，開始進行控制網的布設。本以為可以順利地進行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個布設工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關的知識后，我們的第一條導線終于誕生了，一條11個控制點的閉合導線，也宣告著我們的實習真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會出現測了很久才看到有的數據沒有測，又得重來的情況，有的時候一個測站上面都得耽擱好久。就這么一個簡單的閉合導線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線將其改為做兩條附和導線。由于前面的經驗積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當時的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。

來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測量時就只出現過對后視的時候出過錯。但整體來說，很順利的完成了整個碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕松點了。剩下的就是畫圖了。大家也實行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了?？偹闶峭瓿闪巳琢?。

整個實習過程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網時，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒有超過限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在cass軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點開，慢慢摸索出來的。在實習生活的接近尾聲的時候，我也總算摸清了整個測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

同時也明白了一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。而作為唯一的女生，男生們總是特別照顧我，跑桿不讓我跑，搬站也不讓我來。下大雨，他們會說:回去吧！雨太大了。大太陽，他們會說：回去休息吧！

實習心得。

測繪工程11級01班葉蕾201130161xxxx來武大已經半年了，來測繪工程也半年了。剛學習半年的我們，很快就迎來了專業(yè)的第一次實習。是的，實習，可見測繪是專業(yè)性和實踐性多么強的一個專業(yè)。學院不惜用兩周的上課時間來讓我們實習，足以表明此次實習的重要性。起初我還抱著不以為然的態(tài)度看待這次實習，可是真正兩周的實習下來，我深切地感受到了這次實習對我們測繪人的重要意義以及測繪的辛苦到底苦在哪里。

實習剛開始那天，我和大家一樣，都是抱著很愉悅的心情參加實習動員大會。這可是新學期大家第一次一起坐在一間教室啊，開什么玩笑，當然開心啦。并且，接下來的兩周都不用上課，早上還可以多睡會兒，白天也不用在教室深思熟慮老師究竟在講些什么了。動員大會結束后，我們很快就分好了小組，領好了儀器。我們班是單號班，首先要進行珞珈山三等水準測量，所以吃完午飯就要跟隨老師一起去珞珈山上選取控制點。我是小組里唯一的女生，所以另外三個男生很主動地包攬了選取控制點這一工作。那時候，我還在想，實習也不過如此嘛，蠻輕松的。

可沒過多久，我就發(fā)現，當時的想法多么天真啊！實習的艱辛簡直和我當初的想象大相徑庭。

率很低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工，同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性，這是一場與時間和身體的競賽。實習期間的天氣應該算得上很糟糕的，前兩天都是連續(xù)不斷的下雨，我們的測量工作很難順利展開。受到大雨的阻攔，我們休息了半天后，覺得這樣耗下去不是辦法，于是毅然決然地打上雨傘，繼續(xù)踏上了前往珞珈山征程。在雨中工作可真是一項苦差事，觀測的同學由于雨滴的影響不能清楚地讀數，記錄的同學要隨時保護記錄本不被雨淋濕，扶尺子的同學要一邊打著雨傘一邊把水準尺扶正。在起風的時候更是困難，腳架一不注意就會動，就得重新整平，水準尺也不會乖乖地讓你扶好，本子會亂飛，筆會被吹跑??就這兩天，讓我深深體會到了外業(yè)測量的困難重重。

即使天氣如此惡劣，我們還是無懼地進行著測量工作，因為時間很緊，容不得我們抱怨和拖沓。在珞珈山的工作緊張地進行著，每天不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教，以便即使解決問題，使工作繼續(xù)下去。相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。在實習過程中，也發(fā)現實習的普及非常重要。測繪實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和水準測量過程有了一個更好的了解?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。實習鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東西。最后我用自己的座右銘來結束自己的實習報告：

與其讓社會折磨自己不如讓自己折磨自己。

數字測圖實驗心得體會篇五

隨著科學技術的不斷發(fā)展，數字實驗箱已經成為許多學生在學習科學課程時必備的工具之一。這個小巧而功能強大的裝置，不僅能夠幫助學生更好地理解科學知識，還能夠培養(yǎng)其動手實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我使用數字實驗箱的過程中，不僅加深了對科學知識的理解，還體會到了它帶給我的樂趣和意義。以下將結合個人經歷，對數字實驗箱的心得體會進行探討。

首先，數字實驗箱給我?guī)砹藰O大的方便。相較于傳統(tǒng)的實驗裝置，數字實驗箱的優(yōu)勢在于其小巧便攜，可以隨時隨地進行實驗。無論是在學校的實驗室還是在家里的書桌上，我都能夠迅速搭建實驗電路并實踐操作。這使得學習變得更加自由，不再受時間和空間的限制。即便只是在晚上一個人坐在房間里，我依然能夠借助數字實驗箱進行探索。這種自由與便利的使用方式，為我在學習科學過程中增添了無窮的樂趣。

其次，數字實驗箱培養(yǎng)了我動手實踐的能力。在課堂上，老師講解過很多理論知識，但只有親自動手實踐，才能真正理解其中的奧妙。數字實驗箱給了我一個實踐的舞臺，讓我能夠親自運用相關理論知識，搭建電路，進行實驗。當我一步步將元件拼接起來，然后按下開關，看到指示燈亮起，感受到電流的流動時，我體會到了手指觸及真理的驚喜。數字實驗箱讓我學會了實踐的重要性，激發(fā)了我對科學的熱愛。

然而，體驗數字實驗箱也不是一帆風順的。在實驗的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時，電路連接錯誤，導致實驗結果與理論不符。有時，設備故障或損壞，造成整個實驗無法繼續(xù)進行。這時，我需要靜下心來思考問題所在，并通過查找資料或向同學請教，尋找解決辦法。通過這個過程，我不僅學會了從失敗中吸取教訓，也提高了解決問題的能力。這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的耐心和毅力，讓我變得更加堅韌。

此外，數字實驗箱還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實踐過程中，我有時會思考如何讓實驗效果更加優(yōu)秀或者更具創(chuàng)意。我會嘗試使用不同種類的元件，改變連接方式，或者嘗試進行其他改進。有時，我還會和同學們分享我的想法，聽取他們的建議和意見。這樣的交流與合作，讓我不僅拓寬了視野，還能夠從他人的創(chuàng)意中受益，開發(fā)出更多新穎的實驗項目。數字實驗箱激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，讓我在學習科學的過程中得到了更多的樂趣。

綜上所述，數字實驗箱在我學習科學知識的過程中發(fā)揮了重要的作用。它為我提供了方便、培養(yǎng)了動手實踐的能力，鍛煉了解決問題的能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維。但我們也要承認，數字實驗箱只是一個工具，它能幫助我們更好地學習科學，但最終還是要靠自己的努力和學習。希望在未來的學習中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮數字實驗箱的作用，不斷提高自己的科學素養(yǎng)，為科學進步做出自己的貢獻。

數字測圖實驗心得體會篇六

第一段：引言（150字）。

在實驗室的數字示波器實驗中，我深刻感受到了數字示波器的重要性和強大的功能。數字示波器是一種能夠準確測量電信號的儀器，通過數字化技術，將模擬信號轉為數字信號，并通過屏幕顯示出波形圖。本次實驗我通過使用數字示波器對各種電信號進行觀測和分析，進一步認識到了數字示波器的優(yōu)勢和應用場景。

數字示波器相對于傳統(tǒng)的模擬示波器具有許多優(yōu)勢。首先，數字示波器采用數字化技術，能夠更準確地測量信號的幅度和頻率。在實驗中，我對不同頻率的信號進行了測量，發(fā)現數字示波器的測量結果更為精確。其次，數字示波器具有較大的帶寬和存儲容量，能夠處理高頻信號和大量數據。通過設置適當的帶寬和存儲容量，我成功捕捉到了高頻信號和短時間的瞬態(tài)波形，這在傳統(tǒng)模擬示波器中是無法實現的。此外，數字示波器還具有豐富的功能，如自動測量、存儲曲線、光標測量等，使得信號的觀測和分析更加便捷和高效。

第三段：數字示波器的應用場景（250字）。

數字示波器在各個領域有著廣泛的應用。在電子產業(yè)中，數字示波器被廣泛用于電路調試和故障檢測。通過觀測信號波形，我們可以判斷電路是否正常工作，進一步分析和排除故障。在通信領域，數字示波器被用于信號調試和通信性能測試。通過數字示波器的帶寬和存儲容量優(yōu)勢，我們可以準確測量高頻信號和短時間內的瞬態(tài)波形，為通信系統(tǒng)的優(yōu)化提供了有效手段。此外，數字示波器還被廣泛應用于生物醫(yī)學、能源等領域，為科學研究和工程實踐提供了有力支持。

第四段：實驗中的體會（300字）。

在本次實驗中，我通過使用數字示波器對不同信號進行觀測和分析，深刻體會到了數字示波器的實用性和便捷性。首先，在觀測信號波形方面，數字示波器清晰地顯示出了不同頻率和幅度的信號波形，使我能夠直觀地了解信號的特性。其次，在測量信號參數方面，數字示波器提供了多種測量功能，如周期、占空比、峰峰值等，使我能夠快速準確地得到所需的測量結果。此外，數字示波器的存儲和回放功能也給實驗帶來了極大的便利，我可以通過保存和回放信號波形，進行詳細的分析和比較?？偟膩碚f，數字示波器在實驗中的表現讓我深受啟發(fā)，這種先進的儀器為科學研究和工程實踐提供了強有力的支持。

第五段：總結（250字）。

通過本次數字示波器實驗，我深刻認識到了數字示波器的重要性和優(yōu)勢。數字示波器具有高精度、大帶寬和豐富的功能，能夠準確測量信號的特征，并提供便捷的觀測和分析手段。數字示波器廣泛應用于電子、通信、生物醫(yī)學等領域，在技術發(fā)展和工程實踐中具有重要價值。通過本次實驗，我對數字示波器的應用場景和操作技巧有了更深入的了解，為今后的學習和科研工作奠定了堅實基礎。

數字測圖實驗心得體會篇七

3、教學手段與教學方法在本課程的體現；

4、綜合設計實驗的設計與實施；

5、國家精品課程的申報與建設。

在解決如何講好本門課程環(huán)節(jié)，侯教授提出了“厚理博術、知行相成”的理念，使我對該課程的教學有了更深的認識。在我院的實際教學過程中，由于課時少，實驗的課時被大量壓縮，侯教授關于課程實驗的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動畫的靈活應用，也較好的解決了那些用語言無法表達清楚的問題的講解。

研究性教學和雙語教學對年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師，剛走上講臺不久，在課程的講授過程中，基本都是采用傳統(tǒng)的教學方法，即以講授為主，實驗為輔，案例教學基本沒有。平鋪直敘和填鴨式教學早被學生所厭倦。劉穎教授的研究性教學極好的調動了學生參與教學的積極性。通過劉穎教授的報告，我深深的感受到數字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門基礎課程，同時也是一門綜合性較高的實用課程。研究性教學方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力，但是也是一種努力工作的動力，促進年輕教師的不斷成長。同時，婁淑琴教授關于雙語教學的報告，也給我們提出了新的要求，自己深深感受到責任的重大，壓力也越來越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學和雙語教學在一定程度上對年輕教師的科研、應用水平和外語能力等綜合素質提出了更高的要求，同時，進一步促進教師閱讀國外科技文獻、追蹤行業(yè)發(fā)展新動向，保持教師敏銳的學習能力，利于形成新的觀點和見解。

通過此次培訓，也感受到了師德在教學工作中的重要作用的體會。侯教授及其團隊教師的人格魅力在實際教學中起到了很好的促進教學作用。在培訓中，很多參加培訓的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動，所鼓舞，這一點值得我們年輕教師學習并發(fā)揚光大。當崇高的師德與高超的教學技術融于一身時，這個才是大師。

在此次培訓中，我積極與各院校教師交流，共同探討該門課程的實際教學中遇到的問題，通過交流大家認為在數字電子技術基礎教學工作中遇到的主要困難是：很多學生認為學習數字邏輯課程沒用，學習不主動，沒有創(chuàng)新意識。并從其它老師處學習到了解決諸如分析鍵盤譯碼電路、奇偶檢驗電路、計算機i/o接口地址譯碼電路，設計火災報警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺電動機控制電路、計數器和寄存器的應用等問題的方法，提出了以問題引導學生積極思考，參與教學的方案。同時，讓學生自己去看書、到圖書館查閱資料，找出存在的問題和解決的方案。這樣，提高了學生的學習積極性，主動性，使學生產生學習需要，培養(yǎng)了學生的問題意識和創(chuàng)新精神等。

網絡培訓是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊伍的培訓都采用集中式培訓，地點集中，參加人數有限，經費花費較大。網絡培訓通過現代信息通信技術，較好的組織了全國同一課程教師在不同地點得到集中的培訓，實現了主講人和培訓者之間的異地交流，使受眾面更廣。網絡培訓軟件的互動性，bbs論壇、學員的發(fā)帖、跟帖，實現了全國各點信息的互通，資源共享，避免資源的重復浪費，促進了全國各地教師的交流。

數字測圖實驗心得體會篇八

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。

3設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。

單片機實驗板的構成及基本功能。

單片機實驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統(tǒng)。

數字測圖實驗心得體會篇九

這兩個月的實訓短暫而又充實。在這里，我不僅學到了知識、技能，更重要的是，我在指導老師和同事的身上學到了對工作和對事業(yè)的追求，以及他們良好的職業(yè)素養(yǎng)，他們的潛移默化和諄諄教導使我在以后的職業(yè)生涯中終身受益。

在這里，我感受了良好的氛圍，有幸得到指導老師秦方主任的悉心教誨以及其他部門領導和同事的幫助。他們對我都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。

我將把我所學到的東西好好的珍惜，我不僅學習了檢測專業(yè)知識，更重要的是學到了一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去。

最后，對我的指導老師秦方主任、對泰峰實驗室的領導和同事們表示我最衷心的感謝！

數字測圖實驗心得體會篇十

在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。

取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。

這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。

在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。

在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。

通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的。

現在更深的認識到了理論結合實際的觀點。

在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。

還有一個是柱層析分離色素，這個實驗主要是掌握吸附層析的原理和操作技術，我記得這次實驗我是第二個到的實驗室，當時還很有成就感，進來后就稱菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺得，因為想把它研磨的好些，又想快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。

我記得在加棉花時，由于不知道應該加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。

我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。

直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。

半年實驗做下來，最“苦”的要數“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。

這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。

由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。

當時我的同組者-韓文志已經被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。

毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手能力。

每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。

經過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。

一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直知道課前預習是很重要的)，但經過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預習的重要，更領會了課前預習的好處。

只有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數據的能力;做實驗就會有數據，有數據就要處理，數據處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。

半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現了我存在的很多不足。

我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應對;我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數據處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數據時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現了自身的不足。

在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。

在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現自己的人身價值!

數字測圖實驗心得體會篇十一

在現代社會中，數字鐘已經成為人們生活中不可或缺的部分，準確計時對人們的日常生活和工作十分重要。因此，通過數字鐘電裝實驗，掌握數字鐘的工作原理以及電路裝配的基本原理，對我今后的學習和生活將有很大的幫助。本次實驗的目的是通過動手實踐，深入了解數字時鐘電路的工作原理，并從中獲得實踐操作技巧和方法，提升自己的動手能力和解決問題的能力。

二、實驗過程和技巧。

實驗開始前，我仔細閱讀了實驗指導書和相關資料，對數字鐘的工作原理進行了學習和了解。在實驗過程中，我準備好了所需材料及工具，并按照指導書的步驟一步步進行。在連接電路時，我特別注意了導線的連接順序，避免出現短路現象。在電路連接完成后，我啟動電源，觀察電路是否正常工作。如果遇到故障，我能迅速定位問題，并采取相應的措施進行排除。在實驗過程中，我還靈活運用了一些解決問題的技巧，如使用萬用表進行電路的測量和檢查。

通過這次實驗，我對數字鐘的工作原理有了更深入的了解。我知道了數字時鐘主要由振蕩電路和計數電路組成，振蕩電路產生穩(wěn)定的時鐘信號，計數電路對時鐘信號進行同步計數和分頻，最終顯示出可供人們觀察的時間數據。在實驗過程中，我還學會了一些電路裝配的技巧，如焊接電路板和連接導線，這些技巧對今后的學習和工作將非常有用。此外，我還提升了解決問題的能力和動手能力，通過自己動手實踐，我更加深入地理解了理論知識。

四、實驗中的問題與解決。

在實驗中，我遇到了一些問題，但通過觀察和仔細思考，我成功地解決了它們。一開始，我發(fā)現數字鐘未能正常工作，沒有顯示出時間數據。我立即檢查了電路連接和各個部件的工作狀態(tài)，最終發(fā)現是電源接觸不良導致的問題。我重新連接了電源，并確保接觸良好后，數字鐘順利工作，顯示出了正確的時間。這個問題的解決讓我更加深刻地理解了電路的連接順序和電源的重要性。

五、總結與展望。

通過這次數字鐘電裝實驗，我不僅獲得了相關知識和實踐經驗，還培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力。今后，我將繼續(xù)學習電路裝配方面的知識，提高自己的技能水平。同時，我也會將實驗中的心得體會運用到其他學習和工作中，充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力。我相信，通過不斷實踐和學習，我一定能夠在數字電路領域有所建樹，為社會的發(fā)展做出貢獻。

總而言之，數字鐘電裝實驗不僅有助于理論知識的鞏固和深化，更重要的是培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。通過這次實驗，我不僅對數字鐘的工作原理有了更深入的了解，同時也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這些都為今后的學習和工作奠定了良好的基礎。我相信，在不斷的實踐和學習中，我一定能夠在數字電路領域有所建樹，并成為一名優(yōu)秀的工程師。

數字測圖實驗心得體會篇十二

通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。以下是小編收集的《數字測圖實習心得體會》，僅供大家閱讀參考!

一、實習安排。

性質目的。

畢業(yè)實習是我們在校內完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產技能鍛煉實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

實習單位。

南陽--測繪有限公司。

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于xx年，注冊資金100萬元，年產值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質的公司之一。主要承擔南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產、規(guī)劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經銷商，拓普康特約經銷商，科力達南方河南代理。

實習地點。

本次實習地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產豐富，是我國優(yōu)質棉產區(qū)。

項目簡介。

本次實習項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：xx地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。

實習安排。

我是20xx年3月1日到達實習公司，去時測區(qū)內控制點已經布設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。

二、實習過程。

實習前言。

近幾年隨著社會經濟的迅速發(fā)展，數字化測圖以其測圖精度高、數據采集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產生積極的影響。

作業(yè)原理。

數字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤等)。

本次在實習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進行數據處理成圖。

測繪軟件。

在本次作業(yè)中采用南方軟件進行內業(yè)處理.南方是基于autocad平臺開發(fā)的，autocad的所有功能它都可以用，而autocad則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數字化方式及內外業(yè)一體化。在cad的基礎上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

作業(yè)流程。

作業(yè)簡介。

野外數字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量儀器。

作業(yè)過程。

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內業(yè)繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號(編碼)后，回到室內就可以把傳輸到計算機的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導文件，實現自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數據，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

注意事項。

司尺要點。

采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通;對觀測人員的輸入數字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內完成。第二司尺人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。現在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內，有的甚至達到了秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95%以上。

碎部要點。

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了;測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。

1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。

2.不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3.對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。

其他事項。

1.要使用的所有儀器設備一定要經過具有資格鑒定部門的鑒定。

2.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

3.能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4.實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數據點信息及時報告給測站人員，以確保數據記錄的真實性。

5.由于數字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內業(yè)地點時，必須有一定的措施。

6.盡量在測站的可視氛圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數據，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7.外業(yè)進行數據采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業(yè)處理。

畢業(yè)實習是即將走出校園，,走向社會的一次大演習。它集合了大學4年的專業(yè)所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

數字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數據點的采集，再導入電腦進行內業(yè)處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據采集法成圖主要有下列內容：

2.控制測量;。

3.外業(yè)測繪，碎部點采集;。

4.內業(yè)圖形編輯;。

5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然后將數據終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內業(yè)作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數據采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。

為期一個月的數字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

gps測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業(yè)的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。

碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業(yè)處理。內業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數據采集的基礎上，內業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass軟件進行成圖。成圖比例尺為1：xx和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實踐中體會到的技巧。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

(6)實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實踐收獲。

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經驗。

(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養(yǎng)了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業(yè)數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實踐體會。

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測圖工作者。

數字測圖實驗心得體會篇十三

數字測圖系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數據進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。下面是數字測圖實習心得體會，希望可以幫到大家。

這次實習，相比于以往的教學型實習，這次實習，相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。測區(qū)屬于山西的一部分，動植物種類較少，地勢不是太，地貌比較復雜，但在這實習的一年里還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來，這一年的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

我明白了扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現專業(yè)知識是多么的重要.如我學的工程測量.在學校我們只學了些皮毛,通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的跑棱鏡的，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本團隊內部和各團隊之間，才能保質保量地完成任務。

計算機技術的迅速發(fā)展和信息革命浪潮的沖擊測繪必然由自動化、數字化、信息化方向發(fā)展。數字測圖取代模擬測圖將成為必然。目前數字測圖有兩種模式：

1.數字測記模式：野外測記，一般使用的儀器是全站儀，測量時全站儀直接記錄點號、三維坐標，但是不能記錄點間連接方式，同時配畫標注測點點號的人工草圖，到室內將坐標直接從全站儀傳入計算機，然后根據草圖采用人機交式編輯成圖。這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。

2.電子平板測繪模式：內外業(yè)一體化，所顯即所測，實時成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機+測圖軟件，外業(yè)測圖時同時把數據傳給計算機繪圖，從而使數字測圖的質量和效率全面超過白紙測圖。隨著便攜機價格的下降，電子平板將發(fā)展成數字測圖的住流。隨著科技的進一步發(fā)展，數字測圖將向自動化方向發(fā)展。全站儀自動跟蹤測量模式。測站為自動跟蹤是全站儀，可以無人操作，可以遙控開機測量，全站儀自動跟蹤，自動描準，自動記錄。我想在測量山地地區(qū)的等高線時十分方便。gps測量模式。隨著rtk實時動態(tài)定位技術的發(fā)展，它能夠提供測點在指定坐標系的三維坐標成果在測程20km以內可達到厘米幾級精度。rtk與電子平板測圖系統(tǒng)連接，就可以現場成圖，?并能實時給出點位坐標，?實現一步數字測圖(無需先控制后碎部)提高了勞動生產率。由于棱鏡技術的發(fā)展也將大大減輕野外作業(yè)的勞動強度。

對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad2000為基礎開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業(yè)實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯系實際的重要性。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

數字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數據點的采集，再導入電腦進行內業(yè)處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據采集法成圖主要有下列內容：

2.控制測量;。

3.外業(yè)測繪，碎部點采集;。

4.內業(yè)圖形編輯;。

5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然后將數據終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內業(yè)作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數據采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。

為期一個月的數字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

gps測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業(yè)的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。

碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業(yè)處理。內業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數據采集的基礎上，內業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實踐中體會到的技巧。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

(6)實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實踐收獲。

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經驗。

(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養(yǎng)了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業(yè)數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實踐體會。

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

數字測圖實驗心得體會篇十四

隨著信息科技的迅速發(fā)展，數字實驗逐漸成為教育領域的重要組成部分。作為一名學生，我有幸參與了一系列數字實驗，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我在數字實驗中的心得體會，以期能夠從中獲得更多的啟示和提高。

首先，數字實驗為我提供了一個實踐學習的機會，幫助我將書本知識與實際應用相結合。在過去的教學中，我常常只是被動地接受老師的講解，并沒有機會親自動手實踐。然而，數字實驗為我提供了一個模擬實驗的環(huán)境，讓我能夠親自動手去實踐所學的知識。例如，在一個化學實驗中，我需要將所學的化學公式應用于實際操作中，以驗證理論的正確性。通過這樣的實踐學習，我能更好地理解和掌握知識，并將其應用于實際生活中。

其次，數字實驗培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在數字實驗中，我遇到了許多意想不到的困難和挑戰(zhàn)，需要我自己動腦筋去找出解決辦法。例如，在一個物理實驗中，我需要設計一個合適的實驗方案，以測量光的折射角度。我花了很多時間進行試錯實驗，并不斷調整參數，最終成功測得了準確的結果。通過這樣的過程，我學會了從多個角度思考問題，并找到最佳的解決方案。這種解決問題的能力和創(chuàng)新思維，對我未來的學習和工作都有著重要的意義。

此外，數字實驗還培養(yǎng)了我的數據分析和科學實證能力。在數字實驗中，我需要收集大量的數據，并對其進行分析和解釋。例如，在一個生物實驗中，我需要觀察不同環(huán)境條件下昆蟲的生長情況，并分析其與環(huán)境因素的關系。通過這樣的數據分析，我能夠發(fā)現一些規(guī)律和趨勢，并從中得出科學的結論。這種數據分析和科學實證的能力，對我未來的研究和實踐也將大有裨益。

最后，數字實驗還加深了我對學科知識的理解和興趣。通過親自動手實踐，我能夠更深入地理解和掌握學科知識，并對其產生一種濃厚的興趣。例如，在一個歷史實驗中，我通過互動式的模擬場景，深入了解了當時的歷史背景和重要事件，激發(fā)了我對歷史的進一步探索和研究的興趣。數字實驗為我提供了一個開放性的學習環(huán)境，讓我能夠根據自己的興趣和需求進行自主學習，從而更好地激發(fā)學習動力和潛能。

總而言之，數字實驗為我提供了一個實踐學習的機會，培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維，加深了我對學科知識的理解和興趣。通過參與數字實驗，我不僅獲得了理論知識的實際應用，還培養(yǎng)了一系列重要的實踐能力。我相信，這些經驗和能力將對我未來的學習和工作產生深遠的影響。因此，我將繼續(xù)積極參與數字實驗，并努力將所學的知識和經驗轉化為實際行動，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

數字測圖實驗心得體會篇十五

數字實驗是指利用計算機、互聯網等技術手段進行實驗操作和數據處理的一種新型實驗形式。在這次數字實驗中，我不僅了解到了新的實驗方法和數據處理技術，還深刻感悟到了數字實驗的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面，我將就我的數字實驗心得體會進行具體闡述。

首先，數字實驗突破了傳統(tǒng)實驗的地域和時間限制。在課堂上，我們通過網絡平臺遠程連接實驗設備，無需親自到實驗室，節(jié)省了不少時間和精力。同時，數字實驗可以隨時進行，并且不受實驗室開放時間的限制，大大提高了實驗的靈活性和便利性。我可以在任何時間、任何地點進行實驗探究，不再受到實驗設備的限制，讓我能夠更有效地學習和掌握實驗內容。

其次，數字實驗提供了更豐富多樣的實驗資源和數據處理方法。通過數字實驗，我可以接觸到不同類型的實驗，更加全面地了解科學知識。同時，數字實驗還提供了豐富的數據處理工具和模擬實驗平臺，讓我可以直觀地觀察和分析實驗數據，更好地讓我掌握實驗原理和實驗技巧。與傳統(tǒng)實驗相比，數字實驗更加直觀、豐富和靈活，讓我在實驗中獲得了更多的樂趣和啟發(fā)。

然而，數字實驗也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，由于數字實驗是通過遠程連接實驗設備進行操作，網絡穩(wěn)定性成為了一個重要的因素。在實際操作中，我曾遇到過網絡不穩(wěn)定，導致實驗數據傳輸不暢或者無法連接設備的情況，影響了實驗的進行。其次，數字實驗的操作環(huán)境相對閉塞，與傳統(tǒng)實驗相比，缺少了與實驗設備的親自接觸和交流，影響了深入理解實驗原理和操作技巧的機會。此外，數字實驗對學生的自覺性和自律性要求較高，需要我們自主學習和探究，而不能依賴于老師的指導和督促。這對于一些習慣于有老師引導的同學來說，可能會存在一定的困難和挑戰(zhàn)。

針對這些挑戰(zhàn)和問題，我形成了相應的應對策略。首先，我在進行數字實驗之前，會確保網絡連接的穩(wěn)定性，避免因為網絡問題導致實驗失敗。其次，我通過積極參與課堂討論和團隊合作，與同學們分享實驗心得和問題，在互助中提高自己的理解能力。同時，我也會自己主動尋找相關的資料和書籍，加深對實驗原理和操作技巧的理解。最后，我在進行數字實驗時，會制定好計劃和時間表，合理安排學習和實驗的時間，提高學習的效果和效率。

通過這次數字實驗的學習，我深刻認識到了數字實驗的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也體會到了數字實驗帶來的啟發(fā)和樂趣。數字實驗突破了傳統(tǒng)實驗的時間和地域限制，提供了豐富多樣的實驗資源和數據處理工具。然而，數字實驗也存在著網絡穩(wěn)定性、操作閉塞性和學生自覺性的挑戰(zhàn)。通過積極應對這些挑戰(zhàn)，我能更好地利用數字實驗的優(yōu)勢，提高實驗學習的效果和體驗。我相信，在未來的學習中，數字實驗將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我們提供更廣闊的學習平臺和實驗機會。

數字測圖實驗心得體會篇十六

數字實驗箱是現代教育科技中的一種重要設備，它通過將實驗內容數字化，提供了一個虛擬的實驗環(huán)境，使學生能夠在實驗室之外進行實驗操作。近日，我有幸使用數字實驗箱進行了一次物理實驗，帶給我極大的啟發(fā)與收獲。在接下來的幾段中，我將重點總結和分享我在使用數字實驗箱時的體驗和心得。

第二段：虛擬實驗環(huán)境的優(yōu)勢。

數字實驗箱與傳統(tǒng)實驗不同，它提供了一個虛擬實驗環(huán)境，給學生帶來了許多便利。首先，虛擬實驗環(huán)境避免了對真實實驗室的需求，使實驗可以隨時隨地進行，不受地點和時間的限制。其次，數字實驗箱提供了更大的安全性，不必擔心實驗材料和設備的損壞或意外傷害。最重要的是，數字實驗箱還提供了根據學生實際情況調整實驗參數的功能，給予學生更多的實踐機會和自主學習的空間。

第三段：數字實驗箱的實驗內容豐富多樣。

與傳統(tǒng)實驗相比，數字實驗箱的實驗內容更加豐富多樣。在我使用的數字實驗箱中，不僅有傳統(tǒng)實驗中常見的力學、光學和電學實驗，還有一些近年來新興的物理實驗，如量子物理等。這些實驗內容能夠幫助我們更好地理解物理學中的概念和理論，提高我們對實驗過程的認識和理解能力。同時，數字實驗箱還可以根據不同年級和學科的需要，提供不同難度和類型的實驗內容，滿足不同學生的學習需求。

數字實驗箱作為一種新型的教學工具，充分利用了現代科技的成果，具有許多技術創(chuàng)新。首先，數字實驗箱采用了虛擬現實和增強現實技術，使實驗過程更加真實和身臨其境。其次，數字實驗箱還集成了多媒體和互聯網技術，通過圖像、視頻和音頻等多種媒介形式，提供更加直觀和生動的學習體驗。最后，數字實驗箱還融合了數據處理和分析技術，能夠收集和展示實驗數據，并進行數據分析和模擬，幫助學生更好地理解實驗結果和背后的物理原理。

數字實驗箱作為一種全新的教學工具，具有廣闊的應用前景。它可以用于學校的物理教學，無論是作為實驗課的補充還是作為實驗課的替代，都能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。同時，數字實驗箱還可以用于科研領域，幫助科研人員進行實驗設計和數據分析，提高研究成果的效率和質量。此外，數字實驗箱還可以在社會實踐中應用，幫助學生更好地了解科學技術的應用領域和市場需求，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

總結：

數字實驗箱作為一種現代化的教學工具，給傳統(tǒng)實驗帶來了極大的改進和創(chuàng)新。通過虛擬實驗環(huán)境、豐富多樣的實驗內容以及技術創(chuàng)新，數字實驗箱為學生帶來了更加便利和豐富多樣的學習體驗。同時，數字實驗箱還具有廣闊的應用前景，能夠在學校教育、科研和社會實踐中發(fā)揮重要作用。我對數字實驗箱的使用經歷深感鼓舞，相信它會為未來的教育領域帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展。

數字測圖實驗心得體會篇十七

數字測圖是怎樣的？數字測圖系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數據進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。下面是本站帶來的數字測圖。

希望可以幫到大家。

這次實習，相比于以往的教學型實習，這次實習，相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。測區(qū)屬于山西的一部分，動植物種類較少，地勢不是太，地貌比較復雜，但在這實習的一年里還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來，這一年的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

我明白了扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現專業(yè)知識是多么的重要.如我學的工程測量.在學校我們只學了些皮毛,通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的跑棱鏡的，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本團隊內部和各團隊之間，才能保質保量地完成任務。

計算機技術的迅速發(fā)展和信息革命浪潮的沖擊測繪必然由自動化、數字化、信息化方向發(fā)展。數字測圖取代模擬測圖將成為必然。目前數字測圖有兩種模式：

1.數字測記模式：野外測記，一般使用的儀器是全站儀，測量時全站儀直接記錄點號、三維坐標，但是不能記錄點間連接方式，同時配畫標注測點點號的人工草圖，到室內將坐標直接從全站儀傳入計算機，然后根據草圖采用人機交式編輯成圖。這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。

2.電子平板測繪模式：內外業(yè)一體化，所顯即所測，實時成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機+測圖軟件，外業(yè)測圖時同時把數據傳給計算機繪圖，從而使數字測圖的質量和效率全面超過白紙測圖。隨著便攜機價格的下降，電子平板將發(fā)展成數字測圖的住流。隨著科技的進一步發(fā)展，數字測圖將向自動化方向發(fā)展。全站儀自動跟蹤測量模式。測站為自動跟蹤是全站儀，可以無人操作，可以遙控開機測量，全站儀自動跟蹤，自動描準，自動記錄。我想在測量山地地區(qū)的等高線時十分方便。gps測量模式。隨著rtk實時動態(tài)定位技術的發(fā)展，它能夠提供測點在指定坐標系的三維坐標成果在測程20km以內可達到厘米幾級精度。rtk與電子平板測圖系統(tǒng)連接，就可以現場成圖，?并能實時給出點位坐標，?實現一步數字測圖(無需先控制后碎部)提高了勞動生產率。由于棱鏡技術的發(fā)展也將大大減輕野外作業(yè)的勞動強度。

對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業(yè)實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯系實際的重要性。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

數字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數據點的采集，再導入電腦進行內業(yè)處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據采集法成圖主要有下列內容：

2.控制測量;。

3.外業(yè)測繪，碎部點采集;。

4.內業(yè)圖形編輯;。

5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然后將數據終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內業(yè)作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數據采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。

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