校園短片拍攝心得體會實用 校園拍攝感想(8篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于校園短片拍攝心得體會實用一

大家早上好！我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。

大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是城市綜合競爭實力的重要標志。而此刻，我們xx市也在為創(chuàng)建文明城市積極努力地做著各項工作。我們作為xx中學的一名學生，xx的一份子，該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻呢？我認為，積極構建文明和諧校園就是我們應盡的職責。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康；他不會隨意丟棄廢棄口罩，只是他知道當前疫情期間我們要做到防患于未然；他更不會亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園，為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。

謝謝大家！

對于校園短片拍攝心得體會實用二

20__級新同學：

昨天你還是青澀、稚嫩的少年，今天你來到了大學校園，站在了人生的新起點。作為學院大家庭新的一員，學院對你充滿新的希望：你的成長成才是學校前進的腳步;你的理想和目標是學校前進的動力;你的文明舉止，將是學校一道道亮麗的文明風景。為給廣大師生營造良好的生活學習工作環(huán)境，學生工作部在此向全體新同學發(fā)出倡議：

一、倡導文明學習氛圍，遵紀守法，明禮誠信。

努力養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不遲到、不曠課、不早退;同學之間互相幫助，人人能團結，事事能謙讓;遵守課堂紀律，自覺維持教室整潔;誠信應對考試，不作弊。

二、倡導文明禮貌用語，尊敬師長，舉止得體。

主動向師長問好;著裝整齊，容貌端莊;不穿拖鞋、背心進入教學樓、行政樓等公共場所;不在公共場所不大聲喧嘩。

三、倡導文明生活方式，愛護環(huán)境，注意衛(wèi)生。

不破壞綠化，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰;不在課桌椅、墻壁上涂鴉，不亂張貼廣告海報;在飯?zhí)米杂X排隊就餐，節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜，飯后自覺將餐具整齊回收。

四、倡導文明安全網(wǎng)絡，科學上網(wǎng)，合理使用。

杜絕癡迷網(wǎng)絡，科學合理控制上網(wǎng)時間;不瀏覽、不下載、不發(fā)布、不傳播有害信息;積極營造網(wǎng)絡文明環(huán)境，遵守網(wǎng)絡文明公約。

同學們，文明在我們心中，時刻記起，隨時做到。在心中播下文明的種子，收獲文明的行為習慣，讓文明不再僅僅是一種理念，而是我們的自覺言行。

對于校園短片拍攝心得體會實用三

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽!

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏!

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。 不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《小學生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

男：同學處處守紀律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結束我們今天的播音。

合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

對于校園短片拍攝心得體會實用四

想念我的初中，在那里，老師的一顰一笑，給我的諄諄教誨都會給我力量，讓我感到無比的親切。

走進校門，諾大的校園在眼前展現(xiàn)出來。正前方是文化墻，上面刻著《沁園春·長沙》《少年中國說》《荀子·勸學》三篇文章。向右看去，那里還有假山和一個小池塘，水十分清澈，可以看到許多可愛的金魚在里面游來游去。再向里面走，便是我們的初中部的三棟教學樓，我們在那里上課，聆聽老師所講的知識，并知道不少的道理。老師上課方式嚴肅卻又不失幽默，老師們的講課方式深深地吸引了我們。

教學樓的后面三棟樓就是我們的宿舍，第一棟就是我曾經(jīng)生活過的地方，生活老師雖然對我們嚴厲卻又不失慈愛，她會經(jīng)常把自己喜歡吃的東西與我們分享，因為我們學習十分忙碌，她會幫我們?nèi)バ≠u部買我們需要的東西，在宿舍里，生活老師不只是我們的老師，更像是我們的好朋友，在宿舍里，我時常會感受到無盡的歡樂。

從宿舍出來，正對著的就是我們的飯?zhí)?，我們的飯?zhí)梅譃閮蓪?，第一層是男生飯?zhí)?，第二層是女生飯?zhí)谩Ｎ覀兠刻旆艑W都會在那里吃飯，以供給身體的能量，飯?zhí)玫膹N師每天都會做不同的菜，提供我們身體均衡的營養(yǎng)。每天晚上晚自習放學后，做完了老師布置的功課，我們也可以在一樓的飯?zhí)贸缘较埂?/p>

從飯?zhí)贸鰜?，左邊便是我們的操場，在從飯?zhí)米叩讲賵龅穆飞?，兩邊便是我們的籃球場了，每次下午放學，男生們總是喜歡拿著籃球，在籃球場打上個二十幾分鐘，然后心滿意足的去洗澡吃飯。在這個籃球場我們每個學年都會舉行一次籃球比賽，我們班的男生曾取得第二名。

操場也承載著我們滿滿的回憶，記得自從初二下學期開始，為了使我們在體育中考取得滿分，我們每天清晨都會在操場上跑步，不論是炎炎的夏日還是嚴寒徹骨的冬季。每次重大活動都會在這里舉行，全校師生會穿著禮服，搬著小凳子坐在操場的草地上，聽學校重要領導的發(fā)言。還記得在這個操場上，我們不知道揮灑過多少的汗水，每次校運會，我們班的同學總是會爭先恐后地抱一些項目，盡管沒有比賽項目的同學也沒有閑著，他們會為別的同學喊加油，每次我們班加油的聲音總是會壓過別的班的同學。從初一開始，我們班就一直保持著運動會全校第一。

一想到初中，我的心就會洋溢著激情和不舍，我相信我的初中一定會永遠在我的心里。

對于校園短片拍攝心得體會實用五

hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.

學們，大家好!歡迎大家收聽校園英語廣播，

we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。

(一)在今天的節(jié)目里首先進入我們的第一個版塊say you, say me.說你，說我。

you know body language?

course!不就是肢體語言嘛。

。那么你知不知道在一些說英語的國家人們常用一些手勢來表達特定的意思呢?

b.行了行了，你也別拐彎抹角了，快點把我們今天要說的主題告訴大家吧

a.好吧，今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語的國家常用的十種手勢。

, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢。

, use your brain：用手指點點自己的太陽穴,就表示要動動腦筋。

, fool：用大拇指按住鼻尖搖動其余四指，或十個手指分開。也常常用食指對著太陽穴轉(zhuǎn)動，同時吐出舌頭，表示所談到的人是個“癡呆”“傻瓜”。

, lying：講話時，無意識地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時，表示別人一定會理解為講話人“講的不是真話”難以置信。

, agreement：向上翹起拇指,則表示贊同。

, congratulation：雙手在身前嘴部高度相搓的動作表示對別人的祝賀。

, that's all：兩臂在腰部交叉，然后再向下，向身體兩側(cè)伸出,這個動作表示沒有希望了，完了。

, shame：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個表達害羞 的動作。

, greeting：英語國家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意?，F(xiàn)一般已簡化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

, pity：頭搖來搖去，同里嘴里發(fā)出咂咂之聲，嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.” 這是英語國家的人表達憐憫和同情的方式

a.b：同學們，今天我們教給大家的十種手勢是不是都會用了呢,那么就讓我們行動起來吧。

(二)a.b：接下來又該進入我們的第二個版塊了，在今天的big big world

大大的世界欄目中，我們要教大家學習一個美國俚語，首先請同學們聽下面這個小對話：

a：, how come the door is open?

b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.

b：那剛剛同學們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思，“rat”是“老鼠”?？蔀槭裁粗皇恰奥劦搅死鲜蟮奈兜馈眳s要“callthe police”報警呢?其實在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對頭的意思，就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時，你就可以說“i smell a rat.” 好了，請大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學們，你們都記住今天學的俚語了么?

(三)a.b：下面我們一起進入今天的最后一個板塊charmingmusic魅力音樂。

a：同學們聽說過著名的美國電影《音樂之聲》嗎?我想一定有同學看過這部影片，那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動聽的歌曲嗎?今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》，希望大家喜歡，會唱的同學一起唱吧!

(播放歌曲)

ok，今天的英語廣播就到這里了，謝謝大家的收聽!good bye!

對于校園短片拍攝心得體會實用六

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。 ;

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了大學的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友

大學的我們在學習與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

在校園燈光的呵護下，聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失

坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。 ;

此時，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

校園里的燈光，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來。

對于校園短片拍攝心得體會實用七

校園生活總是平平淡淡、少有波瀾，總是重重疊疊的課程能有多少新奇？可回首往事，卻別有一番滋味。

搞笑同學一籮筐

瞧，上課鈴打響了。地理老師走了進來，緩緩說道：“同學們，今天我們學習《氣候與天氣》這一章?！苯酉聛恚蠋煴闾咸喜唤^地講了起來。突然，老師問了一個問題：“你們喜歡哪兒的氣候？”全部鴉雀無聲。同學1出來救場了：“老師，我喜歡南極的氣候！”老師問：“為什么？”“老師，老師，我知道，因為他喜歡吃冰激凌?！比囝D時大笑。同學1死死瞪著同學2。老師哭笑不得，只得讓我們寫作業(yè)。不一會兒，全班都寫完了（集體抄答案）。老師納悶地說：“有一道題中a、b、c地未標，你們怎么比較三地氣候的？”

同學3小聲地說：“老師，我們自己標的?！辈磺桑焕蠋熉牭?，全班又是一陣笑。

看吧，“童鞋”這么逗，校園生活怎不樂？

貼心好友一起幫

又是一聲哨響，男生已經(jīng)開跑了。我看著腳上的雪地靴，一無所措——今天要進行800米長跑，而我體育很差。這時候，新交的好友拍拍我的肩膀，說：“沒關系，到時候，我們和你一起跑。”她們的話，頓時像一股暖流，那顆高高懸起撲通撲通直跳的心終于回到了原位，皺起的眉毛也漸漸舒展。

“噓……”一聲哨響，女生開跑了！沉重的雪地靴果真讓我邁不動腳，我很快便落在了隊伍的最后面，看著慢慢拉長的距離，我的心情越來越沉重?；馃岬奶柨局?，沉重的鞋拖著我……

這時，好友喊道：“文文加油，我們等你！”果真她們一個接一個地都停了下來。我聽到她們的話，心里又是一陣感動，腳步像變輕了一般，一米、2米、5米、10米，我與她們越來越近。“一、二、三，跑！”我終于趕上了她們的腳步，看著越來越近的終點了，我加快了腳步，“耶！”我終于到終點了，看著周圍的好友，情不自禁的笑了。體育不佳的困擾被我拋之腦后。

這就是友情吧。在你最困難時，毫不猶豫地幫你，在你驕傲時，毫不留情的潑冷水。

這就是校園生活吧，有苦有樂，有得到友誼的欣喜，也有體育不佳的挫敗。

平淡中見波瀾，困難中見真情，這就是校園生活，我的校園生活。

對于校園短片拍攝心得體會實用八

合:校園紅領巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

a：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。

b：這里有飛揚的夢想

a;這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

b：敬愛的老師們，

a;親愛的同學們，

合：大家下午好!

b：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面了!

a：我是四年四班的播音員——曲浩華

b：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節(jié)目。

a：同學們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨

提示》，

b：接著是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目

a：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

b：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

a;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

b：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)

a：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

b：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。

a：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老?！督處燂L景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

b：這學期我們來了一位新英語老師———miaa花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like gamea, we like engiah, we like miaa hua .

a：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

b：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

a：讓歌聲為你送上深情的

b：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

a：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)

結束：b：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

a：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

b：再見!(幸福歌再次響起)