當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
主題植物中草藥心得體會(huì)范本一
植物園(the botanical garden )是調(diào)查、采集、鑒定、引種、馴化、保存和推廣利用植物的科研單位,以及普及植物科學(xué)知識(shí),并供群眾游憩的園地。植物園中的植物一般按其不同的種類有規(guī)劃地培養(yǎng),雖然植物園在布局和收藏上一般也考慮到美學(xué)觀念,但其科學(xué)使用價(jià)值是最主要,這是它與一般的觀賞花園的區(qū)別。大多數(shù)植物園由大學(xué)或?qū)iT的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)管理。
公元前138年,漢武帝劉徹?cái)U(kuò)建長(zhǎng)安(今西安)上林苑時(shí),栽植了遠(yuǎn)方所獻(xiàn)珍貴果樹、奇花、異草20xx多種,可說是世界上最早的植物園雛形。
宋代司馬光所著《獨(dú)樂園記》中提到的“采藥圃”,已類似現(xiàn)代的藥用植物園。
英國(guó)皇家邱植物園1841年正式開放。世界最大的加爾各答熱帶植物園建于1787年,1947年起改名為印度植物園。
中國(guó)最早的植物園是1920xx年建立的南京中山植物園。1949年后,先后在杭州、北京、沈陽(yáng)、廣州及武漢等地建立了植物園。中國(guó)現(xiàn)代植物園建立較晚,建于1920xx年的清農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)(今北京動(dòng)物園)即附設(shè)植物園,1920xx年建立的南京中山植物園和1934年建立的廬山森林植物園也屬中國(guó)早期現(xiàn)代植物園。
1954年后,除在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間遭到嚴(yán)重破壞的南京和廬山兩個(gè)植物園得到恢復(fù)、充實(shí)和擴(kuò)大外,還相繼建立了杭州、北京、昆明、沈陽(yáng)、廣州、武漢、哈爾濱、海南、桂林、西雙版納、南寧、貴州、廈門、贛南、南岳、上海等各種類型的植物園或樹木園。至1986年,全國(guó)的植物園已達(dá)70處以上。
展覽、介紹、研究和利用自然界豐富的植物資源,尤其是野生植物資源是植物園的基本任務(wù)。因此,所有植 物園都將植物種質(zhì)資源包括稀有、珍貴和瀕危種類的搜集、鑒定和保存作為其工作的首要一環(huán)。同時(shí),植物園也是進(jìn)行植物引種馴化的重要園地,在使外地植物適應(yīng)本地生長(zhǎng)條件、增加和改造本地栽培植物種類方面具有重要作用。
許多著名植物園還多進(jìn)行有關(guān)植物分類、生理、形態(tài)、生態(tài)以及植物育種等方面的研究。而結(jié)合科學(xué)研究進(jìn)行科學(xué)普及,該園重視科普教育,則幾乎是一切植物園的共同工作。其方式包括布置各種植物展覽區(qū),輔以標(biāo)本、模型、圖表、文字等的示意說明;舉辦專題講座、放映幻燈、錄像或電影;出版書刊和舉辦訓(xùn)練班等。
今天我的講解就到此結(jié)束了,下面是大家自由參觀的時(shí)間,我們大概在30分鐘后在門口集合,希望這次參觀能給大家留下一個(gè)深刻的印象,預(yù)祝大家能玩的開心,謝謝!
主題植物中草藥心得體會(huì)范本二
每年的春天,我們都會(huì)舉辦一次春游活動(dòng)。而今年的春游則是去上海植物園。
那天陽(yáng)光明媚,大巴已經(jīng)不知不覺地開到了上海植物園。
剛進(jìn)大門,一陣濃郁的花香撲鼻而來。仔細(xì)一看,映入眼簾的是五彩繽紛的郁金香,它們簇?fù)碓谝黄?,中間還有一塊石碑,上面寫著:上海植物園。
我們聞著花香,順著指示牌,來到了竹園。走著,走著,我發(fā)現(xiàn)身旁是一片竹林。我一邊走,一邊欣賞著那蒼翠挺拔的竹子:它們有的舒展枝條,好像在歡迎我們的到來;有的直入云霄,好像在和其他的竹子比誰(shuí)長(zhǎng)得更高;有的甚至把身子伸到了外面,好像在好奇地瞅著前來參觀的游客;有的躲在竹林里,好像是不肯讓我們看到它那美麗的芳容似的……
參觀完了竹林,穿過狹窄的小道,我們便來到了溫室展覽館。一踏入展覽館,一股熱浪撲面而來。讓人有一種進(jìn)入熱帶雨林的感覺。我心想:在這么熱的環(huán)境下,難道這些植物受得了嗎?帶著疑惑,我們一同進(jìn)入了展覽館。在這里,我認(rèn)識(shí)了許多熱帶植物:大王椰子、酒瓶椰子、假檳榔……看得我眼花繚亂。這時(shí),導(dǎo)游笑著為我們介紹起來:“這些植物是適合在炎熱的地方生活,如大王椰子,它是熱帶喜光作物,在高溫、陽(yáng)光充足的條件下才會(huì)茁壯成長(zhǎng)……”
最后,我們來到了“杜月園”。所謂的“杜月園”,也就是杜鵑和月季的合成啦。那兒的花兒萬(wàn)紫千紅,煞是好看,真讓人流連忘返啊!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了離開植物園的時(shí)候了。這次春游不僅讓我們大飽眼福,還讓我們學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí),這真是一件一舉兩得的美事啊!
主題植物中草藥心得體會(huì)范本三
教學(xué)目標(biāo):
1描述植物的有性生殖,列舉無性生殖的類型,嘗試區(qū)別植物的有性生殖與無性生殖,關(guān)注植物無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
2說出扦插和嫁接應(yīng)具備的條件,嘗試進(jìn)行嫁接和扦插實(shí)驗(yàn),確立科學(xué)研究最終應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的思想。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):說出扦插和嫁接應(yīng)具備的條件。描述植物的有性生殖,列舉無性生殖的類型無性生殖有哪些方式?你嘗試過哪幾種?
(五)無性生殖的應(yīng)用
栽培農(nóng)作物、園林植物例:甘薯、土豆,蘋果、梨等果樹的優(yōu)良品種。
方式:扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等
嫁接——蘋果、梨等果樹
嫁接——一個(gè)體的芽或枝,接在另一個(gè)體,使兩部分長(zhǎng)成完整的植物體。
接穗—芽或枝—芽接
砧木—同科植物的形成層—枝接完整植物體
討論嫁接有什么好處?
好處:保持優(yōu)良性狀,縮短生長(zhǎng)期等。
扦插該如何處理呢?(除去光、溫、水、濕等環(huán)境因素)
探究:扦插材料的處理
材料:紫背天葵
一般操作:紫背天葵的莖剪成15~20厘米長(zhǎng)的莖段,一般每段保留兩個(gè)節(jié)。上方切口水平,下方切口斜向,上一節(jié)去部分葉,下部從葉柄處全部去掉,下一節(jié)埋入土中。
提出問題:適宜扦插的材料,怎么樣處理才能容易成活?
制定并實(shí)施計(jì)劃:
1.準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的植株材料,還有插器、基質(zhì)、剪刀及標(biāo)牌等。
2.注意設(shè)置對(duì)照,實(shí)驗(yàn)樣本不要太小,以減少統(tǒng)計(jì)誤差。
3.確定觀察時(shí)間、次數(shù)。
4.設(shè)計(jì)一表格,記錄觀察情況。
5.判斷扦插的枝條是否成活。
討論:1.在你對(duì)扦插材料的選擇和處理中,有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?
2.請(qǐng)你查閱資料,或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人,了解還有什么方法可以使扦插材料生根快而多?
解析討論:1.取莖段時(shí),上方切口水平,下方切口為斜向,下方切口位于節(jié)處。溫度、光照、濕度均要適宜識(shí),在生活中應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)2.添加生長(zhǎng)激素,注意光、溫、水、濕等條件的變化等
“梁上有雙燕,------猶恐巢中饑?!笔窃趺礃拥囊环N景象?說明什么問題?你有什么想法?生物圈生物延續(xù)發(fā)展相互作用演奏生命樂章
環(huán)境
植物舉例:種子、分株、扦插等
生物的生殖動(dòng)物舉例:交配、抱對(duì)等
微生物舉例:分裂、孢子
植物的生殖
㈠回憶
1.綠色開花植物由幾部分構(gòu)成?哪些與生殖有關(guān)?
2.種子是怎么樣形成的?
㈡再現(xiàn)
綠色開花植物根、莖、葉營(yíng)養(yǎng)器官
花、果實(shí)、種子生殖器官
花萼、花冠等
柱頭
植物成熟開花雌蕊花柱
子房胚珠卵細(xì)胞受精卵
雄蕊花藥花粉精子
花絲
哪些植物有這樣一個(gè)過程?
㈢綜述
在性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)休的生殖方式。
無性生殖:由母休直接產(chǎn)生新個(gè)體。
㈣觀察與思考
p3觀察與思考
1.你嘗試過圖中的方式嗎?這樣做有什么好處?
2.比較有性生殖與無性生殖的異同點(diǎn)。
主題植物中草藥心得體會(huì)范本四
甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)
地址:
乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)
地址:
簽訂時(shí)間: 年 月 日
簽訂地點(diǎn):
甲方因租賃乙方植物一事,為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)過友好協(xié)商,簽訂本合同。
1. 合同期限
合同期限為:自 年 月 日起至 年 月 日止
2. 合同標(biāo)的
租賃植物的品種、數(shù)量、地點(diǎn)、擺放形式、單價(jià)等按甲乙雙方協(xié)商確定的《植物擺放清單》(詳見附件1)具體執(zhí)行。
3. 金額及付款方式
3.1 租賃費(fèi)用為: 元/月(大寫),
3.2 付款方式:
乙方應(yīng)于約定結(jié)算月當(dāng)月 日之前開具正式發(fā)票給甲方,甲方收到乙方發(fā)票后在次月日前支付發(fā)票金額的全部款項(xiàng)。如乙方不能按時(shí)開具發(fā)票的,甲方的付款期限相應(yīng)順延。
4. 雙方的權(quán)責(zé)
4.1 甲方的權(quán)利和義務(wù)
4.1.1 甲方有權(quán)要求乙方按《植物擺放清單》執(zhí)行擺放。
4.1.2 甲方有權(quán)對(duì)《植物擺放清單》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,但應(yīng)提前十五天通知乙方。
4.1.3 甲方應(yīng)及時(shí)簽收乙方送達(dá)的《植物擺放清單》,作為收貨和付款的憑證。
4.1.4 甲方應(yīng)為乙方提供車輛停放,水、電及乙方進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)工作的各種便利。
4.2 乙方的權(quán)利和義務(wù)
4.2.1 乙方需按甲方的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和擺放室內(nèi)植物,保證植物的清潔、美觀,做到按時(shí)、按質(zhì)、按量。
4.2.2 乙方負(fù)責(zé)對(duì)植物進(jìn)行保潔、澆水、施肥、修剪、整形等養(yǎng)護(hù)工作,標(biāo)準(zhǔn)詳見附件《室內(nèi)養(yǎng)護(hù)規(guī)范》。
4.2.3 乙方應(yīng)根據(jù)植物生長(zhǎng)情況予以更換、調(diào)整和重新擺放。
4.2.4 正常擺放,調(diào)換的植物的運(yùn)輸車輛、人力裝卸費(fèi)用均由乙方自行負(fù)責(zé)。
5. 違約責(zé)任
5.1 乙方未能履行本合同約定,每發(fā)生一次, 乙方應(yīng)承擔(dān)違約金 200 元,如單月累計(jì)扣款達(dá)到人民幣600元或經(jīng)甲方書面催告后仍不能改正的,甲方有權(quán)解除本合同,并向乙方收取合同總價(jià)的 5 %作為違約金。
5.2 乙方不得將本合同的權(quán)利義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓予第三方,否則甲方有權(quán)解除合同,并要求乙方支付合同總價(jià) 10 %作為違約金。
5.3 按本合同約定,乙方需承擔(dān)違約金或賠償金的,甲方有權(quán)將該違約金或賠償金在應(yīng)支付給乙方的費(fèi)用中直接扣除,乙方不得提出異議。
6. 其他
6.1 甲方若需增減植物或其他特殊要求,應(yīng)提前七天通知乙方,雙方另行商議確定
6.2 在合同履行期間,甲方始終有權(quán)提前 30 天通知乙方終止本合同,同時(shí)不承擔(dān)任何違約責(zé)任。
6.3本合同載明的聯(lián)系方式為雙方合法有效的通知及文件送達(dá)方式,任何一方的聯(lián)系方式有變更的應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方。
6.4 本合同附件為合同的組成部分,具有同等法律效力。
6.5 本合同未盡事宜,由雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議執(zhí)行。
6.6 本合同發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)由雙方友好協(xié)商解決,協(xié)商不成應(yīng)提交商場(chǎng)所在地人民法院訴訟解決。
7. 本合同一式二份,甲乙雙方各持一份,合同在雙方代表簽字或蓋章后生效
甲方: 乙方:
法人代表: 法人代表:
法定代理人:法定代理人:
聯(lián)系電話: 聯(lián)系電話:
年 月 日年 月 日
附件1:植物擺放清單
附件2: 室內(nèi)養(yǎng)護(hù)規(guī)范
主題植物中草藥心得體會(huì)范本五
作為七年級(jí)的同學(xué),來到新的校園,將近一個(gè)月的時(shí)間。我們的校園雖然小,確很精致,特別是校園內(nèi)的各種植物,大家都未好好認(rèn)識(shí)。借著科學(xué)課上即將要學(xué)習(xí)植物,我們提前先實(shí)地考察一番。
同學(xué)們粗略的畫了一張校園的平面圖,來到操場(chǎng),看到的第一棵樹便是——玉蘭。現(xiàn)在是初秋時(shí)分,樹上自然已經(jīng)見不到花兒,不過,早已結(jié)出了果實(shí)。
嗯?好香,香中隱隱有幾絲甜味。呀!原來是一株桂花,看那綠葉叢的一朵朵小花,真美!桂花有四個(gè)品種,一般學(xué)校中常見的是四季桂。
升旗臺(tái)后面,有一種植物叫做雞爪槭,乍一看,還真像雞爪!
到現(xiàn)在為止,我們認(rèn)識(shí)了很多植物。很多,大家一看便能叫出名字,同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力還真不賴!
在學(xué)校門口的花壇中,我們又認(rèn)識(shí)了枸骨,就是傳說中的老虎刺。
接著,我們又到了走廊,看見了一棵芭蕉樹。芭蕉樹已經(jīng)有了花,那花還真大,在花的后面,隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉,那么小,那么可愛……
一轉(zhuǎn)眼,一節(jié)課就結(jié)束了。大家都很喜歡這樣的課堂。
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