體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)觀察梨樹(shù)種植心得體會(huì)和感想一

這天，小雅的媽媽告訴我，孩子經(jīng)常一出了幼兒園的大門(mén)就要尿尿，而且還是個(gè)性著急的那種。在與媽媽的交談中得知孩子在家就有憋尿的習(xí)慣，不到已經(jīng)快憋不住時(shí)不會(huì)去尿尿的。看的出媽媽也是很無(wú)助，期望老師能給與幫忙。為了糾正孩子這個(gè)不良的習(xí)慣，我決定對(duì)小雅進(jìn)行個(gè)別觀察及教育。

觀察實(shí)錄：

在進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)候，我看到小雅的神情看似緊張，我的第一反應(yīng)就是她要尿尿，我趕緊問(wèn)她：“小雅，你是不是要尿尿？”可她一臉嚴(yán)肅的告訴我：“沒(méi)有?！蔽矣肿屑?xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小雅的雙腿夾緊，我就對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師陪著你，跟你一塊上廁所好嗎？”小雅沒(méi)有拒絕，我拉著她的小手一塊上了廁所。

觀察分析：

要想改變小雅的憋尿習(xí)慣，我覺(jué)得首先要老師細(xì)心地觀察，在她出現(xiàn)憋尿現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)的給予幫忙。其次要讓她覺(jué)得這不是一件嚴(yán)重的事，以此來(lái)解除她的緊張情緒。第一次幫忙小雅不憋尿得到了成功，正式因?yàn)橛辛诉@次的成功，讓我對(duì)她糾正這一不良習(xí)慣增強(qiáng)了信心。

觀察實(shí)錄：

在餐前準(zhǔn)備時(shí)，我組織幼兒如廁、洗手，當(dāng)我喊道小雅那一組時(shí)，小朋友都大步流星的走進(jìn)廁所，只有小雅沒(méi)有動(dòng)靜，依然坐在座位上，我來(lái)到她的身邊蹲了下來(lái)，拉著她的小手告訴她：“立刻就要吃飯了，要去解小便洗手吃飯啦！”她一個(gè)勁的搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有小便”。我怕尿尿她去會(huì)引起她緊張，她說(shuō)沒(méi)有，我就沒(méi)有再要求了。吃完飯帶著孩子們散步回來(lái)以后，我又再次組織小朋友如廁，來(lái)到小雅的身邊對(duì)她說(shuō)：“立刻就要睡覺(jué)了，要是不尿尿，憋著會(huì)肚子痛，到時(shí)還會(huì)尿床，好羞羞”。小雅聽(tīng)我這么一說(shuō)，伸出小手示意要和我拉手并對(duì)我說(shuō)：“老師你陪我一齊尿尿。”小雅再一次進(jìn)步了，離改掉這個(gè)不良習(xí)慣又前進(jìn)了一步。

觀察分析：

小雅的憋尿現(xiàn)象不是一兩天就能改變得了，作為老師不能著急，要有耐心，不能著急。她的每一次進(jìn)步，老師都要及時(shí)的給予肯定。同時(shí)，老師應(yīng)利用幼兒的心理特征，采取有針對(duì)性的措施，以取得實(shí)效。

取得的效果：經(jīng)過(guò)這幾天的時(shí)間老師的耐心引導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合支持，盡管小雅還不能自己主動(dòng)的去入廁，但是已經(jīng)能在老師的提醒下，陪同著去入廁了。孩子取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的配合，老師的耐心，細(xì)致的觀察是離不開(kāi)的。

有關(guān)觀察梨樹(shù)種植心得體會(huì)和感想二

區(qū)域名稱(chēng)：

美工區(qū)

觀察重點(diǎn)：

孩子在游戲中的耐心程度，以及對(duì)色彩的運(yùn)用。

游戲時(shí)間到了，今日我在美工區(qū)投放了許多新的材料，有紅黃藍(lán)綠四種顏色的顏料、彩紙、瓶蓋、花片等供孩子們操作，龍龍很快來(lái)到了美工區(qū)，他先選擇了用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，并進(jìn)行了添畫(huà)，做得很認(rèn)真，一會(huì)兒就做好了一幅畫(huà)，他有拿彩紙進(jìn)行撕貼，整個(gè)游戲時(shí)間他一向在美工區(qū)換不一樣的.材料操作。

行為分析

孩子總是對(duì)新鮮事物充滿了好奇，當(dāng)看到美工區(qū)有很多新材料的時(shí)候總是很興奮，躍躍欲試。該幼兒耐心不足做事容易虎頭蛇尾，今日他能在做好一樣后再?lài)L試做另一樣，有了明顯的提高。

教師后續(xù)的支持

可能是教師投放的材料太多導(dǎo)致了分散了孩子的注意，以后在投放材料的時(shí)候注意一個(gè)區(qū)不要放太多的材料，并且引導(dǎo)孩子做事要有耐心，堅(jiān)持到底。

有關(guān)觀察梨樹(shù)種植心得體會(huì)和感想三

提起黃豆，也許大家會(huì)覺(jué)得再熟悉不過(guò)了，可大家都不知道黃豆發(fā)芽的過(guò)程吧。我今天就要用水泡黃豆，觀察它發(fā)芽的過(guò)程。

首先，我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是黃色的，好象身披著一件黃色披風(fēng)一樣，只有一個(gè)橢圓形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了撮，感到有些粗糙，好象握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最后，我把它放進(jìn)了水里，它們有的在水里翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著沉下去；有的好象不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一個(gè)小小的“降落殺。可是它的“降落殺不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好象都聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)凇肮具?，咕咚”的喝水呢！過(guò)了一會(huì)兒，綠豆們的身上便結(jié)滿了小水珠，像一顆顆珍珠一樣。

他們是多么可愛(ài)??！就像一個(gè)個(gè)綠色小精靈一樣！

今天早晨，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)黃豆身上的小珍珠沒(méi)了，只有幾顆黃豆身上還留著兩三顆珍珠。而且還有幾顆黃豆白色的地方下面長(zhǎng)出了一顆棵嫩黃的小芽，還裂了一道口子，使它那層黃色的皮開(kāi)了一道小小的口子。

它們長(zhǎng)的真快?。?/p>

今天下午我放學(xué)回家時(shí)，看到又有幾顆黃豆發(fā)芽了，原來(lái)的黃豆芽也長(zhǎng)到5毫米了，并且脫去了它一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，發(fā)芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽(yáng)處，希望他們?cè)陉?yáng)光的照射下快快成長(zhǎng)。

下午我看到所有的黃豆都已經(jīng)脫完殼了，而且都長(zhǎng)出了芽，最長(zhǎng)的7毫米，最短的2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像黃黃的浮萍一樣。它們的裂縫越來(lái)越大，好象一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風(fēng)”倒掉，換上新的水。啊，他們已經(jīng)快長(zhǎng)成豆芽了！看著我親手泡出來(lái)的豆芽，我還真不忍心吃呢！