體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教師參加物理競(jìng)賽心得體會(huì)一

2、該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的六(2)班數(shù)學(xué)和五(2)班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績(jī)，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。

3、該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。

4、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

6、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

7、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得。

8、本學(xué)期你能從的，在班級(jí)管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

9、你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過(guò)重，但你不必完全理會(huì)，在深圳南開(kāi)平臺(tái)上揮灑、業(yè)績(jī)，可以說(shuō)明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的。

10、該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以主席同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

11、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

12、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞本文來(lái)自小草范文網(wǎng)習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高2019級(jí) 12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。 經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

13、該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣

14、張老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

有關(guān)教師參加物理競(jìng)賽心得體會(huì)二

一、指導(dǎo)思想

立足課堂、革新教學(xué)方式，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

(一)、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。

(二)、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟

反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

(四)、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

有關(guān)教師參加物理競(jìng)賽心得體會(huì)三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種理想。

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績(jī)，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容一定會(huì)更燦爛!

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請(qǐng)不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀兊睦硐胫ǎ_(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。

再次祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!謝謝大家。

有關(guān)教師參加物理競(jìng)賽心得體會(huì)四

我?guī)е鴮?duì)學(xué)習(xí)的渴望、對(duì)教學(xué)的執(zhí)著，緊跟西海岸新區(qū)骨干英語(yǔ)教師，走進(jìn)了美麗的桂子山，在華中師范大學(xué)開(kāi)啟了為期一周的研修活動(dòng)。作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教師，能有機(jī)會(huì)參加這樣的外出學(xué)習(xí)，我十分珍惜。也留給了我滿滿的收獲和深深的思考：

一、終身學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。華師附小張琴教師在課堂上收放自如，張馳有度，與她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不可分。僅有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí)，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準(zhǔn)確的把握教材，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。經(jīng)過(guò)張教師的這節(jié)課讓我深深感受到作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。要求小學(xué)英語(yǔ)教師必須有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、良好的口語(yǔ)水平、豐富的語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)，以及過(guò)硬的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等本事。

華中師范大學(xué)的方幸福教授在他的《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)理論與實(shí)踐》講座中給了我們一些十分實(shí)用的方法。1。 intensive listening。精聽(tīng)，要反復(fù)聽(tīng)。2。 extensivelistening。泛聽(tīng)，要與精聽(tīng)配合進(jìn)行。3。 imitation。 模仿時(shí)要從最基本的音素開(kāi)始模仿，語(yǔ)速越快越好，不要模仿慢速英語(yǔ)。要重視爆破音、連讀等的模仿。方教授強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力是一個(gè)堅(jiān)持不懈，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，要不斷的積累詞匯，拓展視野，這就需要我們樹立樹立與時(shí)俱進(jìn)的觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的精巧運(yùn)用

英國(guó)心理學(xué)家托尼?巴贊提出了思維導(dǎo)圖的概念。在他看來(lái)，放射性思維是一種新的、以大腦為基礎(chǔ)的高級(jí)思維形式，而思維導(dǎo)圖是放射性思維的自然表達(dá)形式。張琴教師上的是一節(jié)join in教材中的一節(jié)閱讀課animals in danger。在這節(jié)課中張琴教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，并讓學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述文本資料，進(jìn)行很多有意義的語(yǔ)言輸出。思維導(dǎo)圖的運(yùn)用能夠使得課文重點(diǎn)更加突出，有助于學(xué)生進(jìn)行識(shí)記，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、自然拼讀與小組合作學(xué)習(xí)相輔相成

張琴教師在這節(jié)課處理keywords時(shí)，一開(kāi)始就讓學(xué)生嘗試著小組內(nèi)自讀，學(xué)生良好的認(rèn)讀單詞的本事讓教師們大為贊賞。課后交流階段張教師耐心地向我們解釋道孩子之所以能這么快速有效地認(rèn)讀單詞得益于他們學(xué)校的兩大策略。一是自然拼讀，該校的學(xué)生會(huì)在三四年級(jí)進(jìn)行自然拼讀訓(xùn)練，四年級(jí)下學(xué)期自然拼讀必須過(guò)關(guān)。有了自然拼讀這一基礎(chǔ)，學(xué)生基本上能做到見(jiàn)詞能讀。即便是學(xué)生有個(gè)別單詞讀不準(zhǔn)確，也會(huì)在接下來(lái)跟隨教師的學(xué)習(xí)中進(jìn)行有意識(shí)的修改。二是小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生組內(nèi)合作交流，互相幫忙，優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生。張教師解釋道在一個(gè)小組內(nèi)一開(kāi)始可能就一位學(xué)生會(huì)讀，那么有可能在他的帶領(lǐng)下整個(gè)小組內(nèi)的成員都會(huì)讀。

四、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，加深對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解

這次培訓(xùn)增強(qiáng)了小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)課程建設(shè)、學(xué)科理論、閱讀課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，深切感受核心素養(yǎng)理念的重要意義。

1。 此刻英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)從綜合運(yùn)用語(yǔ)言本事轉(zhuǎn)向英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

也就是說(shuō)我們此刻的英語(yǔ)教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言本事，還要提升思維品質(zhì)，塑造文化品格，發(fā)展學(xué)習(xí)本事。文教授經(jīng)過(guò)圖片比較，直觀形象的分析了核心素養(yǎng)版課程標(biāo)準(zhǔn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的不一樣之處。周詩(shī)杰教師也在他的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》講座中指出英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)溝通素養(yǎng)包括溝通素養(yǎng)、讀寫素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、態(tài)度素養(yǎng)、策略素養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)我們此刻的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通本事的學(xué)生。

2。 批判性閱讀，轉(zhuǎn)變思維

批判性閱讀也稱為評(píng)價(jià)性閱讀、鑒賞性閱讀，教師在處理閱讀文本時(shí)要堅(jiān)持批判的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成篩選信息、獨(dú)立思考的本事。文斌教授在《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用》講座中指出在人教版初中英語(yǔ)教材《full moon， full feelings》中有這么一句話peng meng wanted to steal it when he wasn’t at home。 chang’e refused to give it to him and drank it all。此句中steal與refuse之間就存在著矛盾，所以作為教師，我們要具有批判的意識(shí)。

小學(xué)生的語(yǔ)言本事和知識(shí)面以及思維本事都有必須的限制，批判性的閱讀教學(xué)不是最終目的，而是為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀語(yǔ)篇資料進(jìn)行綜合的分析評(píng)價(jià)。

3。 英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備交際性

徐泉教授提到教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備交際性(municative)，此刻教學(xué)不應(yīng)當(dāng)是填鴨式的教學(xué)(duck-fillingteaching)，因?yàn)樾W(xué)生不具備很強(qiáng)的邏輯思維本事，所以如果花太多時(shí)光在講解語(yǔ)言點(diǎn)上，他們不能完全理解，所以我們?cè)谛W(xué)階段必須強(qiáng)調(diào) learning by doing 的教學(xué)理念。教育家蒙臺(tái)梭利以往說(shuō)過(guò)：“i sa wit， i forgot。 i heard it， i remembered。 i did it， i understood?！蔽覀冃枰龑?dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，加強(qiáng)交流。

徐教授還讓我們觀摩了來(lái)自湖北省武昌水果湖第一小學(xué)白云教師的一堂別開(kāi)生面，精彩紛呈的語(yǔ)音教學(xué)觀摩課《pep 教材三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 2 my family—part a let’s spell》，同時(shí)我們提出了幾個(gè)引發(fā)我們深層思考的問(wèn)題，教師們?cè)诩ち业挠懻撝薪粨Q思想，碰撞火花。

白云教師從四個(gè)方面 1。建立語(yǔ)音意識(shí) 2。加強(qiáng)拼讀本事 3。發(fā)展學(xué)生拼讀本事 4。拓展拼讀故事，讓學(xué)生到達(dá)見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫的水平。白云教師用其豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的教學(xué)功底，趣味創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)一系列由淺入深，貼近學(xué)生真實(shí)生活情境的活動(dòng)，把語(yǔ)言輸入，輸出以及檢測(cè)巧妙得連貫。讓學(xué)生真正在做中學(xué)。徐教授用白云教師的例子告訴我們，作為一名小學(xué)教師，課堂中少不了交流，興趣，層次性等等。在白云教師的課程中，她設(shè)計(jì)了多種游戲貫穿始終，并且采用不一樣的道具來(lái)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，充分以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)總結(jié)并且運(yùn)用。

所以在我們今后的教學(xué)課堂上英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的真實(shí)生活，應(yīng)當(dāng)是多種多樣的，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)基于學(xué)生的真實(shí)水平和本課的教學(xué)資料。

本次培訓(xùn)是短暫的，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自我與他人的差距，明確了自我在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。

本次學(xué)習(xí)是短暫的，但我本身的學(xué)習(xí)還是永遠(yuǎn)的。我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

有關(guān)教師參加物理競(jìng)賽心得體會(huì)五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。

我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。

20__年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。

人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅(jiān)持。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書放在班級(jí)的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書分享交流會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。

有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。