最新教育督導條例心得體會及收獲(通用11篇)

心得體會可以幫助我們認清自己的長處和短處，進一步完善自己的個人發(fā)展計劃。那么應該怎樣寫一篇有深度和獨特性的心得體會呢？首先，我們要以客觀真實的態(tài)度回顧自己的經歷，不偏不倚地記錄下事實和感受。其次，要注重思考和總結，從中提煉出有價值的經驗和教訓。還可以結合相關理論和知識，將個人的經驗和普世道理相結合，形成獨特而深入的見解。最后，要用簡明扼要的語言表達出心得體會，并注意結構清晰、語言精準，使讀者可以清晰地把握主旨和重點。下面是一些關于心得體會的經典范文，希望能給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)和思考。

教育督導條例心得體會及收獲篇一

作為一名基層公務員，在收到習近平總書記的指示后，倍受鼓舞，將以更加熱情飽滿的工作態(tài)度投入到疫情防控的第一線。

疫情防控工作開展以來，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次召開黨委會研究部署，確定八個工作組，建立有效對接溝通協(xié)調調度的工作機制，部署返鄉(xiāng)人員一人一建檔，一人一專班等工作，相繼召開工作會議，從源頭上進行穩(wěn)控，地企聯(lián)合，持續(xù)開展疫情排查工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視疫情宣傳工作，堅持線上、線下宣傳相結合。在主要電子屏全天循環(huán)播放防疫宣傳標語；社區(qū)、村干部深入到轄區(qū)張貼發(fā)放倡議書、宣傳單；出動宣傳車，運用大喇叭沿街循環(huán)廣播宣傳防疫口號，傳播防疫知識。線上通過公眾平臺、微博等方式開展宣傳。

在我們如火如荼的開展工作同時，身邊的黨員先鋒模范更是給了我不少鼓舞，在防疫消毒物資緊缺的情況下，一位黨支部書記發(fā)揚共產黨員無私奉獻的精神，在做好日常入戶宣傳、排查工作的同時，把自家藥店僅有的550片抗菌濕巾全部捐贈給防疫工作一線的工作人員，真正踐行了共產黨人的初心和使命。同時機關黨員、社區(qū)黨員均奔赴在阻擊疫情的一線，帶頭沖鋒陷陣。

這場疫情牽動著國人的心，我們做為普通民眾盡量宅在家里別給國家添亂。疫情并不可怕，我們有強大的祖國作為后盾，更有奔赴在一線的各行各業(yè)齊心協(xié)力，戰(zhàn)“疫”必勝，因為相信。回溯歷史，面對一次次艱難困苦，面對一個個激流險灘，中國前進的腳步沒有退卻，中國奮進的信心沒有減少。因為在億萬中國人民的心里，對祖國的相信矢志不渝。任憑風雨狂虐，不管艱險彎多，偉大的中華民族都將堅定屹立，偉大的中國人民都將砥礪奮進，用勞動和奮斗取得勝利。

作為此次疫情最重的區(qū)域，湖北武漢等地在全力開展防控工作，一方有難，八方支援。每天，在相關消息的留言區(qū)、評論區(qū)，全國各地的網(wǎng)友們說得最多的是團結，因為這是中華民族戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的堅強力量，這是中國人民由來已久的傳統(tǒng)基因。防護物資、醫(yī)療團隊、部隊官兵……不遠千里萬里，從全國各地火速集結，目標只有一個，打贏這場防疫阻擊戰(zhàn)，讓武漢重獲健康。種種感人舉措，傳遞著鏗鏘的聲音：武漢，有全國的支援，挺直身板，咬緊牙關，一定能取得最終勝利。

教育督導條例心得體會及收獲篇二

第一段：引言（100字）。

教育督導條例的出臺引發(fā)了社會各界對于學校教育管理的關注和探討。作為教育行政管理部門的重要組成部分，督學們的職責重大，更需要具備高效的工作能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。筆者在教育督導工作中有了許多心得體會，本文旨在分享我的個人感悟。

第二段：有效溝通與敏銳的觀察力（250字）。

作為教育督導人員，與學校內的各方面、各層次的人員進行溝通是主要的工作內容。為了成功開展工作，督學要具備良好的溝通能力，包括傾聽和表達的能力。在實際工作中，我了解到，不同的學校、不同類型的人員對于同一問題的評價和看法存在差異。這時，督學就需要通過聆聽他們的意見和理解他們的立場，以便更好地處理問題。當然，敏銳的觀察力也是成功溝通的關鍵。通過不斷的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)，督學必須具備敏感的觀察能力，能及時洞察學校中存在的問題，并及時解決。

第三段：堅持責任擔當與公正執(zhí)政（250字）。

教育督導崗位是一項職責重大的工作，要求督學們始終保持責任擔當和公正執(zhí)政。我曾在一所學校中發(fā)現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)庫存在嚴重問題，造成了不必要的學生流失。我認真分析了原因，協(xié)助學校制定了整改措施，并在實施過程中對學校進行了全面指導和督促。通過堅定的責任擔當和堅決的執(zhí)政決心，最終使學校解決了這個問題。公正合法的監(jiān)管是維護教育公平的堅實基礎。督學們必須要嚴格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，確保工作的公正性、透明性和合法性。

第四段：加強團隊協(xié)作與自我提升（300字）。

教育督導工作是一項集體勞動，督學必須與學校內部各方面的人員合作，以達成共同的目標。作為一個督學，應該始終保持謙虛、友善、專業(yè)。更要注重個人素養(yǎng)的提升和團隊協(xié)作的加強。有意識地保持學習的姿態(tài)，積極參加各類教育培訓和學術交流活動，廣泛聽取各方面的意見和反饋，并及時調整自己的工作方法。同時，注意積極主動地向其他督學學習，借鑒優(yōu)秀的工作經驗，共同提高工作效率。

第五段：結論（200字）。

作為一名教育督導工作者，我一直保持著對工作職責和職業(yè)操守的堅定信念。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這是督學工作的核心內容，也是我一直努力追求的目標。通過與學校內的各類人員進行積極溝通，加強團隊協(xié)作與自我提升，堅持責任擔當與公正執(zhí)政，才能夠更好地完成工作任務，推動教育改革的進程。督學的工作需要持之以恒地做好，以確保學校的教育質量持續(xù)地提升，為學生創(chuàng)造更好的未來。

教育督導條例心得體會及收獲篇三

作為一名學生，我深刻認識到教育督導對于我們的學習生活有著重要意義。最近，我有幸參與了學校的教育督導條例試行督學活動，從中收獲了不少心得體會。

首先，教育督導活動是評價學校教育質量的重要手段。督學們通過場地、設備設施、教材使用等多個方面的考核，全面了解了學校的教育情況，以此為基礎給出有針對性的意見建議，幫助學校更好地提升教育質量。

其次，教育督導活動對于學生的學習有著直接的影響。不僅能夠促進教師的專業(yè)性和教學水平的提高，還能夠增強學生自主學習的意識和能力，因為督學們不僅僅會關注教育質量，還會關注學生的學習狀況和學習效果，通過觀察、采訪等反饋，讓學校和教師更加關注學生的學習情況。

在督學活動中，我也深深地感受到了教育督導對于提升學校教育質量的重要意義。在活動中我們發(fā)現(xiàn)，學生宿舍有的地方洗手間不夠干凈，床鋪布草管理不規(guī)范等問題，我們及時對其提出了改進建議并得到了落實。這些微小的改善也是我們?yōu)閷W校教育做出的貢獻。

同時，我們也應在督學工作中保持客觀公正的態(tài)度。教育督導不是批評教育，也不是針對某個人或某個團體的，而是講求客觀、公正。我們應該始終堅持以學校和學生的利益為出發(fā)點，把意見建議提出來，勇于發(fā)聲，同時也要合理使用批判之筆。

總之，在這次教育督學的活動中，我深刻認識到教育督導的重要性，了解了教育督導的程序和規(guī)則，收獲更多的是對于學習的新認識、新要求和新目標。

教育督導條例心得體會及收獲篇四

《教育督導條例》是國家為完善教育督導機制、提升教育質量而出臺的重要政策文件。自該條例實施以來，各地教育督導機構紛紛落實條例的相關要求，不斷推動教育督導工作的全面提升。本文將結合自身工作經驗，就《教育督導條例》的落實情況進行探討，從而深入思考教育督導的意義和價值。

第二段：教育督導的重要性。

教育督導的重要性不言而喻，可以從以下幾個方面來解釋。首先，教育督導能夠規(guī)范教育行業(yè)的工作紀律和職業(yè)操守。其次，教育督導可以促進教育教學改革和提高教育質量。最后，教育督導是政府監(jiān)管的一種手段，可以幫助政府了解基層教育工作情況，進而制定更為科學可行的教育政策。

第三段：教育督導的現(xiàn)狀。

目前，各地教育督導機構已經逐步對《教育督導條例》進行了落實。例如，教育督導機構履行督導職責的范圍更加明確，制定了針對性更強的督導方案，并建立了科學有效的督導評價體系等。同時，教育督導機構還在探索新的工作方式，例如開展網(wǎng)絡督導、多方聯(lián)合督導等，以適應教育的改革和發(fā)展。

雖然已經有了不少積極的變化，但教育督導仍存在一些問題。例如，一些地區(qū)在督導時過分注重考核、評價和處罰，而缺乏及時指導、幫助和引導；一些地區(qū)督導人員素質不高，缺乏業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。因此，對于教育督導機構來說，提升督導質量、加強督導人員的培訓和素質提升、深入挖掘問題根源等，都是有著重要意義的工作方向。

第五段：結語。

作為教育督導的一名從業(yè)者，我深刻認識到教育督導的必要性和重要性，同時也看到了教育督導工作中存在的問題。因此，在未來的工作中，我將進行更為深入的思考和學習，不斷提升自身業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，努力推動教育督導工作的進一步發(fā)展，為提高我國教育質量、促進教育改革和發(fā)展，做出應有的貢獻。

教育督導條例心得體會及收獲篇五

兩軍交戰(zhàn)，兵貴神速。與疫情較量、與時間賽跑，只有輕裝上陣，才能克敵制勝。

防止疫情蔓延擴散，基層干部責任重大?；鶎痈刹磕芊袢σ愿?、控制疫情蔓延，決定著疫情防控阻擊戰(zhàn)能否取得最終的勝利。

自開啟人民戰(zhàn)“疫”以來，基層干部肩負著人員摸排、疫情監(jiān)測、措施宣傳、服務群眾等工作，把疫情防控作為當前最重要的工作，作為當前首要的政治任務，在防疫抗疫一線踐行初心使命，涌現(xiàn)出了不少可歌可泣的感人事跡。

但在現(xiàn)實工作中，有的地方和部門不顧基層實際、不管基層困難，變著花樣地填表格，類似的表格重復填、多頭報;有的領導干部靠著“拍腦袋”決策，不接地氣、不切實際，上午一出“戲”、下午一出“戲”，基層干部疲于應付;還有的領導干部把會場當戰(zhàn)場，把開會當工作，一天一次總結會、三天一次研究會、一周一次匯報會，致使基層干部的時間都去了會場上。

確診病例和疑似病例依然在增長，說明疫情防控需要進一步落實落細。習近平總書記在2月3日主持召開的中央政治局常委會會議上強調，要堅決反對形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控一線。疫情防控，刻不容緩，我們沒有后路可退，更沒有捷徑可走，唯有堅決落實習近平總書記系列重要指示精神，才能一步一步奪取勝利。

形式主義、官僚主義都是疫情防控工作的敵人，說再多的空話、發(fā)再多的公文、開再多的會議、填再多的表格，防控舉措落不到實處，疫情得不到有效控制等于助“疫”為虐。

給基層干部減負，讓基層干部輕裝上陣，既是黨中央的重要決策部署，也是打贏這場阻擊戰(zhàn)的重要前提，如果基層干部都去忙虛的，小則服務群眾有盲點，大則讓疫魔乘虛而入。特別是在全國返崗復工的關鍵時期，更多艱巨任務、繁瑣工作、細致服務需要基層干部全力以赴，容不得半點閃失，來不得一滴水分。

近日，國家衛(wèi)健委發(fā)出了《關于切實為基層減負全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，各級各部門也圍繞基層減負制定了相關舉措，要讓各項務實管用的措施落到實處，除了需要各級各部門領導干部樹立正確的政績觀、強化大局意識，更需要以求真務實的精神、抓鐵有痕的韌勁，推動各項減負舉措轉化為基層干部疫情防控工作的實績實效。

教育督導條例心得體會及收獲篇六

新海橋社區(qū)黨支部在區(qū)組織部、小橋街道的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，以“兩個服務”為中心，全面加強電化教育工作的標準化建設，實現(xiàn)供片、播放、收看、反饋工作的規(guī)范化管理，運用電教手段服務于黨的工作中心，服務于經濟建設，促進黨員隊伍思想政治素質、科技文化素質的提高，增強了社區(qū)黨支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、完善硬件設施，保證電化教育工作的順利進行。

今年，我們在原有的電教設備的基礎上，進一步完善豐富設備，從硬件上保證了電化教育的順利進行。我們在街道黨委的幫助下，給教室進行了重新粉刷，為社區(qū)黨員提供一個寬敞，整潔的學習環(huán)境，在原來的29英寸電視機和一臺vcd的基礎上，我們多方面籌集資金，購買了光盤等學習材料。宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，宣傳“一個中心、兩個基本點”的基本路線，傳播市場經濟和科學技術知識等內容，提高了黨員的理論水平和思想素養(yǎng)，提高黨員全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，使黨員在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員進行黨的基本知識教育，宣傳先進黨組織和優(yōu)秀共產黨員的模范事跡，讓黨員學有榜樣，增強了黨性觀念，提高黨在群眾中的威信，提高為人民服務的本領。

二、加強黨員電化教育管理工作，把電教工作落實到實處。

社區(qū)黨委充分認識到黨員電化教育在黨的基層組織建設中所發(fā)揮的不可替代的作用，將其作為基層組織建設的一項重要工作來抓，黨支部緊緊圍繞黨的中心工作，適應社區(qū)工作和社區(qū)黨員的特點，找準工作的切入點和結合點，首先成立了黨員電化教育工作領導小組，由支部書記田小紅擔任組長，負責組織社區(qū)黨委的電化教育工作。黨支部采取“三個結合”：

一是在職黨員與社區(qū)黨員相結合。

社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員與在職黨員結對子，一方面讓在職黨員把在各自單位好的電教資料帶到社區(qū)中來，為社區(qū)黨員提供更加全面、具體的知識，一方面也能使在職黨員間達到互相交流，相互補充，更好地發(fā)揮在職黨員的作用。

二是年輕黨員與年老黨員相結合。

針對社區(qū)內80歲以上的老黨員不能夠正常參加電教學習的實際情況，黨支部指派年輕、業(yè)務能力強的黨員與其結對子，定期對老黨員進行走訪。社區(qū)84歲的老黨員因有心臟病不能參加社區(qū)的電化教育學習，社區(qū)黨員與其結對子，每月去他家一次，給他帶去光盤等學習材料，并介紹組織生活的有關內容，使其在家也能夠受到黨組織的關懷，了解黨的相關政策、知識。

三是骨干黨員與新轉入黨員相結合。

根據(jù)復員兵、學生以及改制企業(yè)黨員向社區(qū)勞動眾多的情況，我們組織社區(qū)的骨干黨員與其結對子，對其進行奉獻在社區(qū)教育，要求他們每月到支部定期學習，觀看電教片，并每月向支部匯報一次思想。

三、采用多種形式，把電化教育做到扎實鞏固。

社區(qū)黨支部指定嚴格的授課計劃，建立“每月一課”制度，設立電化教育播放室，配備了兼職電化教育工作人員，具體負責電教工作，每月定期到去電教中心取材料，并經常到市里的大型音像店購買材料，豐富社區(qū)黨員的知識，在這種情況下我們在每節(jié)課上力爭做到“新、趣、實”。

“新”，不外乎“推陳出新”根據(jù)社區(qū)黨員的知識結構比較單一，知識水平一般不高，但是他們對新的東西感興趣，有渴望知識更新的迫切需求，在確定主題時我們力爭做到體現(xiàn)時代特征，切合廣大黨員的口味。

“趣”，即興趣，興趣是學習的推動力。把每一節(jié)課上的生動有趣，引人入勝，內容上不能離開聽講者的知識基礎，形式上我們舉例比較、示范實物等形象手段。

“實”，科學技術是實事求是的學問。把深奧的理論知識、關鍵詞語講清楚并不容易，向社區(qū)黨員普及知識，務必深入淺出、通俗易懂?！吧钊搿辈荒苓`背科學原理，“淺出”要用生動詼諧的語言、形象的圖表使人印象深刻、易于領會。

按照播放前認真介紹，播放中做好引導，播放后組織討論和信息反饋的要求。一句話就是把枯燥、理論的東西講出新意來，讓大家感興趣，有了興趣，學習才有了動力。

經過一段時間的學習，使廣大黨員學到了不少的知識，受到廣大黨員的歡迎，社區(qū)黨員電教工作已經走上了規(guī)范化軌道，在今后的日子社區(qū)黨委在電教工作會更加努力為黨員提供一個知識的家園。

教育督導條例心得體會及收獲篇七

從初中開始，我便開始接觸到教育督導。每年，都會有一批督學來到學校，檢查我們的學習和生活狀況。如今，我已經到了高中，督導頻率更加頻繁。在這些年里，我深刻感受到教育督導在促進教育發(fā)展中的作用。

教育督導的目的是維護教育公平、提高教育質量。要做好這份工作，首先需要的是心態(tài)。教育督導不能只是對教師和學生的一個“抽查”，而是一種倡導和指導。因此，進入校園之前，我們應該先消除自己的“功利心理”，以真誠的態(tài)度和平和的心態(tài)面對檢查、面對學校。

其次，教育督導需要有一定的專業(yè)知識和經驗。督導應當根據(jù)不同學校、不同年齡段的學生的需要，提出專業(yè)化的標準和檢查方法。比如，在小學的督導中，要注意學生的學習習慣和衛(wèi)生習慣；在高中的督導中，則可以重點關注學生的課業(yè)和考試情況。只有真正了解學生和學校，才能提出有效的建議。

教育督導的另一個重要作用是激發(fā)教學創(chuàng)新。一份好的教育督導報告不僅要指出問題，還要提供具有可操作性和實踐性的建議。例如，督導員可以給予教師一些教學創(chuàng)新的啟示，比如不同的教學方法和教學策略。同時，督導員也應該注重學校的特色發(fā)展，為學校提供有關教育發(fā)展方向和支持。

在學生看來，教育督導對提高學校的整體發(fā)展水平有著重要的促進作用。通過督導，我們可以更加重視學生的身心健康，更好地發(fā)揮教育資源的作用，培養(yǎng)學生綜合素質，提高教育質量，以推進教育改革。

總的來說，教育督導是當今重要的工作之一。通過對學校和教師的激勵，以及對學生的關注，教育督導可以大力促進學校的整體發(fā)展。我相信，在未來，教育督導的作用會更加顯著，為國家和學生做出更大的貢獻。

教育督導條例心得體會及收獲篇八

教育督導是教育行政部門的一項重要工作，旨在確保學校的教學質量、師生的學習環(huán)境和校園安全等。近日，教育督導條例出臺，對我國教育督導工作的規(guī)范化和專業(yè)化提出了全面要求。經過對條例的學習和理解，我從以下五個方面體會了教育督導帶給我們的啟示和思考。

第一，教育督導要注重實效性。在教育督導工作中，我們不能只著眼于表面的排查和檢查，而是要深入到現(xiàn)場，了解實際情況，全面掌握學校的教育教學狀況和存在問題。同時，在幫助學校制定和落實整改措施時，要注重實效性，合理規(guī)劃時間節(jié)點，嚴格落實整改責任人，確保整改質量和效果。

第二，教育督導要注重專業(yè)性。教育督導工作需要具備一定的專業(yè)知識和素養(yǎng)，才能對學校的教育教學進行科學的評估和輔導。因此，要加強督導隊伍建設，提高督導人員的素質和能力，并針對不同層次、不同類型的學校，制定不同的督導標準和方法。

第三，教育督導要注重寬嚴相濟。教育督導不僅要重視學校的弱點和不足，也要認真肯定其優(yōu)點和特色。不能簡單地以一種“一刀切”的方式進行督導，而應根據(jù)實際情況，針對不同的學校和不同的情況，采取不同的督導方法和措施，既松透、又緊抓，使學校得到更好的支持和指導。

第四，教育督導要注重責任擔當。作為一項公共服務，教育督導需要承擔重大的政治和社會責任。在督導工作中，要突出督導的社會功能，即要展現(xiàn)自己的社會使命和責任擔當，在保證公正、公開、公平的前提下，承擔起保障學生權益、保證教育質量和促進教育公平的任務。

第五，教育督導要注重創(chuàng)新驅動。教育督導工作需要不斷適應新時代、新形勢、新要求，不斷創(chuàng)新行為方式和方法，提高工作效率和水平。要開展對教育督導的研究和探索，合理運用先進技術和思想，創(chuàng)新多樣化的督導方式和措施，發(fā)揮引領和帶動作用，推動教育督導工作的高質量發(fā)展。

總之，教育督導條例的出臺，為我國教育督導工作提供了制度保障，同時也給教育督導工作者提供了強有力的指導和支持。我們應當認真學習、深入理解條例內容，以此為契機，不斷提高教育督導工作的質量和水平。

教育督導條例心得體會及收獲篇九

教育督導條例是中華人民共和國教育部于2018年頒布的一項規(guī)章，旨在加強教育督導工作，推動教育質量的提升。而微博則是近幾年來流行起來的一種社交媒體平臺，人們可以通過微博分享自己的生活點滴，交流意見等。本文主要探討的是在這個微博時代如何通過教育督導條例實現(xiàn)教育改革和提高教育質量。

教育督導條例實施以來，教育評價標準、教育質量監(jiān)測手段得到了進一步完善。同時，激勵優(yōu)質教育資源向基層和薄弱地區(qū)傾斜，加強了教育公平。在這個過程中，微博的發(fā)揮也起到了積極的作用。教育督導機構、專家團隊、教育工作者等人們在微博上互動，分享經驗和反饋意見，及時糾錯，推動教育改革的質量和效率。

教育督導條例實施過程中，各地教育部門將中央政策解讀，用好“看數(shù)據(jù)、聽聲音、實打實”的口號，重視社會評價的反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育改善。各級領導班子以身作則，表率作用明顯，推動了地方教育工作的全面落實。微博則成為評價結果公示和問題處理的信息平臺，通過微博宣傳教育成果和先進經驗，倡導誠信辦學，提高教育質量。

第四段：微博在教育督導中的優(yōu)勢。

微博的運用為教育督導工作帶來了很多便利和優(yōu)勢。首先，微博的互動性和及時性非常強，可以迅速傳達信息和反饋意見。其次，微博是互聯(lián)網(wǎng)傳播的主要渠道之一，覆蓋范圍廣、群眾參與度高，可以擴大督導工作的影響力。此外，微博還具有數(shù)據(jù)管理和挖掘的大數(shù)據(jù)分析功能，可以通過數(shù)據(jù)分析獲得更加精準和有效的督導結果。

第五段：結語。

隨著信息技術的快速發(fā)展，微博作為新型社交媒體平臺已經被廣泛應用到教育督導的工作之中。教育督導條例作為法規(guī)性的文件，通過對教育政策的落實和教育質量的提升，進一步促進了教育改革和發(fā)展。而微博則在宣傳教育成果和聲援教育工作者方面發(fā)揮了重要的作用。因此，借助微博開展教育督導是一種創(chuàng)新方式，具有實際意義和現(xiàn)實舉措。

教育督導條例心得體會及收獲篇十

我看到，正是因為改革開放四十多年，以經濟建設為中心，踏踏實實搞市場經濟，中國才有了強大的經濟實力和產能，居民才有了一定家底應對不測。這是一切的基礎，是應對一切挑戰(zhàn)的基礎。

我看到，以數(shù)字化為核心，中國已經發(fā)展出世界領先的新型基礎設施和各種生活與工作應用，通過在線方式，讓“為人民群眾提供無間斷服務”成為可能。線下突發(fā)了危機，但因為有在線能力，中國不掉線，人民不斷線。

我看到，基于市場化和數(shù)字化，政府、企業(yè)、社會、公民有可能形成合力，共同應對風險社會的挑戰(zhàn)。中國企業(yè)，特別是位居世界500強的龍頭企業(yè)和以互聯(lián)網(wǎng)為代表的創(chuàng)新企業(yè)，以及各行各業(yè)的領先企業(yè)，他們不僅慷慨付出，承擔社會責任，更通過自己的主營業(yè)務能力、資源整合能力、技術創(chuàng)新能力，直接參與危機時刻的問題化解。先進生產力的外溢，數(shù)字技術力量的社會化應用，這是推動中國發(fā)展的可貴動力。

我看到，生活和成長在改革開放、市場化、國際化、信息化環(huán)境中的廣大人民，越來越成熟和負責。他們了解自己，也知道如何認知環(huán)境，他們有自己的信息搜尋能力、判斷力和反思力，自主負責，也主動擔責?！斑@個世界從來不缺完美的人，缺的是從心底給出的真心、無畏、正義和同情。”以醫(yī)護人員為代表的無數(shù)專業(yè)人士在抗疫中表現(xiàn)出的姿態(tài)，就是真心、無畏、正義和同情。

我想，正是有這樣的基礎，這樣的力量，十幾億人隔離幾十天，才有驚無險地過來了，“后方無戰(zhàn)事”，還能積極支援前方?，F(xiàn)在國外一些疫情嚴重國家的華人，想辦法回來，也說明他們覺得國內更可依賴。沒有這樣的經濟基礎、在線基礎，以及企業(yè)的合力與人民的自覺，我們可能已經陷入了一場社會危機。我們集體付出了忍耐的代價，但我們共同依存的社會沒有成為代價!

所以當我們回顧這場全民保衛(wèi)戰(zhàn)時，一個值得挖掘的命題也許是——如何把這些寶貴的、可靠的力量，變成一種基因，植入全社會的肌體，形成中國免疫力。

教育督導條例心得體會及收獲篇十一

教育督政與督學相結合是中國教育督導制度的特色。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利和行為能力，是有效貫徹實施教育督導制度的重要基礎。一年的工作實踐，讓我感受到以下幾點。

通過學習，讓我深深認識到了督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣，責任重大，對從事此項工作的人員素質要求較高，要做好這項工作，沒有高度的事業(yè)心和責任感是萬萬不能的。

首先，教育督導工作肩負著神圣使命，關乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有教育管理機構的決策和辦學機構的執(zhí)行，是遠遠不夠的，還必須由一個第三方，即我們的教育督導部門對決策的執(zhí)行情況進行嚴格監(jiān)督，對教育發(fā)展水平和質量進行科學評估，對上當好參謀，對下做好監(jiān)督指導。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展?！稐l例》提出的教育工作實施管、辦、評分離，就為今后教育、教學、工作明確了方向。如果不能在督導工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，就不僅僅是工作不作為的問題，而是在對國家和人民犯罪。

其次，要做好教育督導工作，僅僅有工作的熱情和決心是遠遠不夠的。它要求督導工作者必須熟知教育法律法規(guī)，熟知督導工作流程，及時掌握教育教學新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，就是需要堅持不懈的學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

第三，要做好教育督導這項工作，還要善于協(xié)調處理好方方面面的關系，講究工作的方式、方法。由于教育督導工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內各個部門的工作，處理不好各種關系，督導工作將很難順利開展，即便是對下面學校的督導工作，也并非輕而易舉。以對學校的評價為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服。不講究點說話的藝術性，只是板起面孔教訓人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴，導從誠”，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也!

第四，進一步增強了對我國教育督導工作的信心。自己剛剛從事教育督導評估工作，工作中還有很多迷茫、困惑。這次《教育督導條例》學習，對我來說，長了見識，開闊了視野，堪稱是一場及時雨，不僅僅是排難解惑，增添了責任感、使命感，也堅定了我做好督導工作的信心，只有踏踏實實做好本職工作，才能贏得別人的尊敬和認可。