法制與師德培訓心得體會(匯總8篇)

寫心得體會可以幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，從而找到改進和成長的方向。寫心得體會時，如何讓讀者感受到自己的成長和收獲？探索以下范文，或許可以幫助你更好地總結自己的心得體會。

法制與師德培訓心得體會篇一

法制教育是當今社會非常重要的一部分，作為每一個公民，我們必須要知道法律和法規(guī)，遵守法律，尊重法律，這也是維護社會和諧穩(wěn)定的基礎。因此，法制培訓相當于是一項必要的公民教育，也是提升員工法治素養(yǎng)的重要途徑。

第二段：法制培訓的目的與內(nèi)容。

在開展法制培訓時，我們需要清楚地了解培訓的目的和內(nèi)容，為什么進行法制培訓，主要研究哪些內(nèi)容。主要包括法律基本原理、法律法規(guī)、民商法、勞動法等內(nèi)容。而培訓的目的是讓員工能夠更好地理解和遵守法律法規(guī)，增強員工法律意識和法律責任感，從而保障企業(yè)的合法合規(guī)經(jīng)營。

第三段：法制培訓的形式與方式。

法制培訓的形式和方式也相當重要，只有形式上具備了吸引力，員工才會參與，才會更好地接受培訓。法制培訓可以采用線下和線上相結合的方式，包括課堂授課、講座、培訓班、PPT等形式。講師教學的同時，也可借助多媒體手段展現(xiàn)案例和影像資料。這樣才能更好地讓員工感受到法律的嚴謹性和權威性，增強自己的法制思想。

法制培訓對個人和企業(yè)來說都具有非常重要的意義。對于個人來說，法律能夠直接影響到自身利益和權益，因此明確法律法規(guī)，學會合法維護自己權益，將更有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。對于企業(yè)來說，良好的法制管理和內(nèi)部控制，不僅意味著能夠避免因法律問題而導致的惡劣后果，更意味著企業(yè)能夠在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，有效避免風險和損失。

第五段：結語。

作為企業(yè)的一份子，我們必須認真對待法制培訓，做到知法守法，以身作則，在工作中嚴格遵守規(guī)章制度，做到從自身做起，發(fā)揚企業(yè)文化，營造和諧和法治的企業(yè)氛圍。通過法制培訓，不僅可以促進企業(yè)的長足發(fā)展，更可以讓員工感受到企業(yè)的責任與擔當，積極投身于企業(yè)建設，成就人生的價值。

法制與師德培訓心得體會篇二

一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設計培訓中，孫老師主要從三個維度來闡述新教材編寫的目的，使我清楚的認識到人教版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦新教材內(nèi)容的設計重點在知識、技能與能力的關系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。教學內(nèi)容的設計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學習，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，李老師和安老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。

二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材清晰地認識并把握好教材的結構，對于一個新入門的道德與法治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。

三、認識到應該如何掌握新教材中的重難點

通過李老師和安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點

怎樣才能深入淺出怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的政治素養(yǎng)怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常教學過程中。我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。

此次培訓，受益匪淺，在三位老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。

法制與師德培訓心得體會篇三

在幾個小時的學習《消防安全法》的培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習?；鹉o情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

法制與師德培訓心得體會篇四

法制教育是指以條例、法規(guī)為基礎，使人們形成一種規(guī)矩意識和自覺遵守規(guī)則的觀念。在現(xiàn)代社會中，法制教育已成為一項非常重要的任務。為了更好地推廣法制教育，不少單位和組織紛紛進行針對性的法制培訓。最近，我參加了一場法制培訓，這讓我受益良多。下面，我將分享我的心得和體會。

第一段：法制培訓的背景和目的。

我所參加的法制培訓是由本地派出所組織的。此次活動主要就近期公安部發(fā)布的一系列案例為主線，對有關法律條款作詳細解釋，以便更好地普及知識。培訓的目的就是通過指導，使更多的人了解法律，遵守法律，有利于維護社會的穩(wěn)定，打擊犯罪行為。培訓內(nèi)容非常豐富，其中包括依法管理互聯(lián)網(wǎng)、危險品安全生產(chǎn)、詐騙防范等多個方面的知識講座。

法制教育要從小培養(yǎng)孩子遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，做一個有道德、有法律意識、遵守公共規(guī)則的公民。只有這樣，才能建設和諧社會。此次法制培訓將知識的普及范圍拓展到廣大群眾中，不僅準確方便地為群眾提供法律知識，提高群眾的法律意識和法律素養(yǎng)，并由此提高人們的自我保護能力，避免自己被侵害或受到騙局的困擾。讓更多的人明確了遵守法律及規(guī)章制度的意義，對社區(qū)的和諧發(fā)展、個人安全防范等多個方面均產(chǎn)生積極作用。

法制培訓能夠教育每一位公民遵守規(guī)則，從而使整個社會更加和諧、穩(wěn)定。它也能讓更多的人了解法律規(guī)則，增強法律意識及判斷能力，避免陷入法律糾紛的窘境。此次法制培訓還提到了許多從未學過的知識，并指導了如何正確處理一些遇到過的小問題。學習了前沿和實用的知識后，我的法律素養(yǎng)得以提高，更好地為社會服務，更好地保護自己。

第四段：法制培訓的方式和方法。

此次法制教育中視聽息息相關，最關鍵的，也是最有趣的就是講座和案例分析。通過本次法制培訓，我了解到許多新規(guī)定和新條例，也對之前的條款做出了更好的理解，還發(fā)現(xiàn)自己甚至掌握的一些法律知識存在模糊之處，這也提醒我們要時常學習和了解新的法律知識。

第五段：法制教育對我們的啟示。

法制培訓是一項重要的教育活動，其目的是增強和提高個人法律素質，養(yǎng)成社會規(guī)則遵守的好習慣。參加法制培訓，需要我們發(fā)揚勤奮好學的精神，不但需掌握法律理論知識，還要注重實踐應用，以及對他人講解和傳授法律知識，幫助更多人樹立良好的法制思想。本次法制教育中，我更加堅信要秉持“立法者制定法律，大家遵守法律”的價值觀，遵守法律是人的基本要求，也是整個社會健康發(fā)展的基礎。在今后的生活中，我將會時刻維護自己和身邊人的合法權益，合法合規(guī)，為建設和諧社會作出應有的貢獻。

經(jīng)過本次法制培訓，我深刻理解到依法治國的重要性，同時也了解了不少新的法律條款和實際案例。我認為，法制教育是一項恒久的工程，能夠促進人們提高法律意識和素養(yǎng)，提高法律知識應用能力，使之成為良好的公民，為建設和諧社會貢獻力量。

法制與師德培訓心得體會篇五

近年來，隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師隊伍的素質和人才培養(yǎng)受到了更高的要求，師德師風建設成為了教育工作中不可忽視的一環(huán)。為了加強師德師風建設，我參加了一場師德法制網(wǎng)絡培訓。在這次培訓中，我受益匪淺，深刻體會到了師德師風對教育工作的重要性以及法律法規(guī)對教師職業(yè)行為的約束。

首先，在培訓中，我重點學習了師德師風的核心價值觀。作為一名教師，我們不僅要有高尚的道德情操，更要帶領學生樹立正確的價值觀。培訓中通過一些案例分析，我們了解到了師德師風的幾個基本原則：以身作則、尊重學生、關愛學生、嚴格要求、公平公正。這五個原則準確地概括了良好的師德師風應該具備的品質，也給了我很多啟示。在今后的教育工作中，我會時刻以這五個原則為指導，為學生樹立榜樣，傳遞正能量。

其次，在培訓中，我通過學習法律法規(guī)，更加清楚地了解到作為一名教師，我們的言行舉止是受到法律法規(guī)的約束的。我們不能以任意言行侵犯學生的合法權益，不能濫用職權，不能違法違紀。通過案例分析，我們看到了種種違法違紀行為對學生和教育事業(yè)的巨大傷害，更加堅定了我遵紀守法、秉公執(zhí)教的意識。只有在法律法規(guī)的約束下，我們才能更好地為學生服務，為教育事業(yè)作出貢獻。

再次，在師德法制網(wǎng)絡培訓中，我們進行了案例研討，通過分析一些真實的案例，了解到了不少師德師風方面的問題。有的教師以不尊重學生為傲，對學生惡言惡語；有的教師以嚴厲的要求為藍本，無情地打壓學生；有的教師以權謀私，利用職務便利謀取私利。這些問題的存在給廣大教師敲響了警鐘：師德師風問題不容忽視，一起細節(jié)都要嚴格要求自己，秉持寬容和尊重的心態(tài)對待學生。

最后，通過參加這次培訓，我深刻體會到了師德師風和法律法規(guī)對教育工作的重要性。只有具備了高尚的師德師風，能夠遵守法律法規(guī)，才能成為一名合格的教師。在今后的教育工作中，我將不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷學習法律知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將積極推廣這次培訓的內(nèi)容和經(jīng)驗，幫助更多的教師認識到師德法制對我們的重要性，希望能夠共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

總之，在這次師德法制網(wǎng)絡培訓中，我收獲了很多。通過學習師德師風的核心價值觀，了解了法律法規(guī)的約束，通過案例學習深入體會到了教師職業(yè)行為的重要性，我將會更加嚴格要求自己，提高自己的師德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。相信通過全體教師的共同努力，我們能夠建設出更加高尚的師德師風，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。

法制與師德培訓心得體會篇六

20xx年10月10日下午，公司總經(jīng)理助理唐菁就企業(yè)經(jīng)營管理中有關法律問題進行了一次生動實用的法律知識講座。唐助理在這次講座中，根據(jù)我公司經(jīng)營管理的特點主要闡述了有關合同法實務的相關問題，對于加強資產(chǎn)經(jīng)營類公司的法制建設、建立健全公司法律風險防范機制、避免減少企業(yè)法律糾紛有著十分重要的意義。通過此次學習，聯(lián)系我部門工作的實際情況，有一些心得體會與大家共勉。

講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因為這方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過學習，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營類企業(yè)，公司主營業(yè)務所涉及的法律法規(guī)相當多而廣，我部門擔負著整個公司的文件收發(fā)、流轉以及對各種文件的文字修改把關工作，學習掌握相應實用的法律知識，對于我部門在今后的工作中提高法律意識，并把所學到掌握的法律知識正確運用到各項工作當中，尤其是當涉及法律合同文書方面的工作時，首先能夠從法律上嚴格審核論證、規(guī)范操作。

唐助理在講座中以理論結合實際案例、用通俗易懂的語言風格，給大家進行了詳細詳實的講解，使大家充分認識到在企業(yè)里加強法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質、牢固樹立企業(yè)法制建設理念的必要性。樹立法制建設的牢固理念，一是“市場競爭，法律先行”的理念；二是“依法經(jīng)營，依法管理”的理念；三是“加強企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟效益”的理念。守法誠信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實維護好國有企業(yè)的合法權益。

法律作為一種重要的制度資源對企業(yè)的影響也越來越大。實踐證明，一個企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財、物的投入，但更離不開法律制度的保障和支持，加強企業(yè)法律風險防范，提高企業(yè)員工的法律素質、思想意識和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競爭力的需要。

通過這次的法律知識講座，使我部門人員達到了提高認識、開闊視野、拓寬知識、增強能力的目的。并將把學習到的相關法律知識正確的'`運用到今后的各項實際工作當中，以較強的法制觀念帶動工作上的高效率、高質量。

法制與師德培訓心得體會篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡培訓逐漸成為教師們進修學習的一種主要方式。師德法制網(wǎng)絡培訓作為一門重要課程，不僅能夠幫助教師們提升教學水平，還能夠引導教師們樹立正確的教育觀和職業(yè)道德，為教育工作的質量提供保障。在參加這門課程后，我深感師德法制是教育事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，下面我將結合自己的體會闡述這一主題。

首先，師德法制課程在告誡教師遵紀守法方面具有重要意義。在課程中，我們了解到教師不僅是學生的導師，更是他們的模范。教師作為校園中的楷模，必須要始終遵守法律法規(guī)，不得從事違反道德和法律的活動，更不能以暴力手段對待學生。師德法制課程通過豐富的案例剖析，將社會上的教育亂象展示在我們面前，引導教師們審視自己的行為，不斷加強自我修養(yǎng)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，使教育環(huán)境更加良好。

其次，師德法制課程在加強教師職業(yè)道德建設方面發(fā)揮著重要作用。教師職業(yè)道德是核心競爭力，是教育發(fā)展的基石。師德法制培訓課程結合教育實際，深入探討教師應該具備的道德素養(yǎng)，引導教師們用心去愛每個學生，尊重學生的個性和價值，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，課程還積極倡導和踐行教師責任與擔當，引導教師們積極投身到學校教育改革的行動中去,使教師能夠成為學生的好朋友、良師益友。

此外，師德法制課程還在培養(yǎng)教師敬業(yè)精神方面起到了積極作用。教師敬業(yè)精神是教育工作者應具備的一項核心素質。師德法制課程通過揭示偉大教師的事跡、弘揚優(yōu)秀教師的風范，激發(fā)了廣大教師敬業(yè)奉獻的熱情。課程還引導教師們不斷加強自身能力的提升，注重與時俱進，關注教育熱點，把握教育發(fā)展的新動向，努力成為學生學習和成長的引路人。

最后，師德法制課程在提高教師法律素養(yǎng)方面起到了積極的推動作用。法律是保障教育事業(yè)順利開展的重要法規(guī)。師德法制課程通過深入淺出的講解，使教師們理解了法律知識的重要性。課程還以具體的案例為基礎，引導教師結合實際工作，正確平衡教育工作中的各種利益關系，遇到法律問題時能夠迅速正確的應對，保護自己合法權益的同時，保證教育事業(yè)的正常開展。

綜上所述，師德法制網(wǎng)絡培訓課程在教師職業(yè)發(fā)展中具有重要的地位和作用。這門課程倡導教師們自覺遵循職業(yè)道德與法律法規(guī)，加強職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神，提高教師法律素養(yǎng)。通過參加這門課程，我深感教師既是學生的榜樣，也是社會的楷模。只有教師隊伍中的每一位教師都能夠踐行師德法制，才能讓教育事業(yè)充滿活力。希望師德法制網(wǎng)絡培訓課程能夠不斷完善，更好地引導教師們走上成長之路，為教育事業(yè)的繁榮做出積極的貢獻。

法制與師德培訓心得體會篇八

近期，我院先后開展了一系列的法制宣傳活動，為了響應我院號召，09汽運1班于20__年12月8日下午在6號樓103教室舉行了一場以“增強法制觀念”為主題的主題班會。

班會在熱烈的氣氛中進行。同學們先聽取了學院領導的講話錄音，然后又由班長帶領學習了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過程。緊接著，副班長帶領大家學習《學生手冊》里面有關大學生權利與義務的相關規(guī)定，還有學院學生違紀處理規(guī)定。隨后，同學們各抒己見，暢所欲言，在以下問題上達成了思想一致：

1、作為當代大學生，懂法、知法、守法是關系到整個中國社會發(fā)展的前提關鍵。

2、在校期間，遵紀守法，安分守己。時時刻刻按照學生守則上的規(guī)定嚴格要求自己。

班會持續(xù)了1個小時，同學們普遍感到，通過此次主題班會，大家學到了許多法律知識，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2007年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“弘揚法治精神，推進依法治國”，琿春市英才學校為了更好的貫徹落實“12.4”全國法制宣傳日活動,開展了“傳播法律知識、弘揚法治精神、構建和諧校園”系列教育活動。以召開主題班會、學習研討會、借助校園網(wǎng)、板報、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識，強化法制意識。中小學以班級為單位開展相應的主題班會，并出一期以“傳播法律知識、弘揚法治精神”為主題的板報。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚工作達到了高潮。

本次活動的開展，增強了我校師生學法用法的公平正義觀念，樹立了自覺踐行社會主義法治理念的能力，為推進依法治國基本方略的貫徹實施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎?！昂霌P法治理念構建和諧校園”心得體會今天我們在新師大體育館聽了陳彤教授的“弘揚法治理念構建和諧校園”的專題講座，深有感悟:構建以民主法治、公平正義、誠信友愛。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會主義和諧社會，是貫徹落實黨的十六大提出的全面建設小康社會奮斗目標的一項重要任務。構建和諧社會必須以構建社會各個層面的和諧為基礎。學校是整個社會體系的重要組成部分，學校教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著先導性、基礎性的作用。因此，“構建和諧校園”是“構建和諧社會”重要組成部分，是“構建和諧社會”的基礎性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結構要素、教育環(huán)境、教師間人際關系、學生間人際關系、師生關系以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育等方面的和諧，和諧校園是學校結構。質量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關系，是自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育的和諧統(tǒng)一。

如何推進依法治校。推進依法治校，構建和諧校園，首先，學校管理者應當樹立依法治校的觀念。他們要樹立明確的法治觀念，認清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學校應當把教育法制的學習與宣傳納人工作職責范圍，可以通過上法制課講座、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會、討論會等多種方式對師生員工進行法制宣傳教育。學校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學生都了解掌握相關的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅實的基礎。第三，應當建立健全依法治校的管理體制。學校各職能部門要依照分工各司其職，各負其責，把依法治校落到實處。

如何從法律層面應對“校園傷害事故”這一不和諧因素。學生安全事故(其中包括相當數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學校工作帶來了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學校是否應當承擔責任?事故發(fā)生后，學校該如何維護自身的合法權益?陳彤教授就這些問題進行了詳細的解答。

1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地，其他教育教學設施、生活設施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害的事故。

應該說學生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點。主要表現(xiàn)在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學校學習、生活的學生，而不包括外校學生到本校時受到的人身損害;(二)損害地點是特定的，學生受損害的地點必須是學校校園內(nèi)以及學校組織的校外活動。例如春游、社會實踐活動等的特定場所;(3)損害時間是特定的即發(fā)生在在校學習、生活期間以及學校組織的校外活動期間，學生離開學校時的非學習、生活期間除外。

2.校園傷害事故的種類。根據(jù)校園傷害事故中學校的過錯程度，可將校園傷害事故分為以下四類:。

(一)由于教師或者其他學校員工體罰學生等原因導致學生受到的人身傷害事故。(二)因學校的消極不作為或疏于教育。管理而導致的學生傷害事故。(三)因學校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學生傷害事故。(四)非學校所能控制或預見的學生人身傷害事故。

3.那么學校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學校的責任作如下探討。

(一)因教師或者其員工體罰學生導致學生受到的人身傷害事故，由于學校不僅沒有履行法定的教育、管理義務，而且違反了味成年人保護法凡《教育法》的強制性規(guī)定，直接侵害了學生的身心健康，理應承擔過錯賠償責任。(二)因學校的消極不作為或疏于教育、管理而導致的學生傷害事故。這類事故是學校未履行法定的義務，理應承擔過錯賠償責任。而且在這類傷害事故中對學校的歸責原則應適用過錯推定，即學校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責，則推定學校未履行職責。這既有利于對學生權益的保護，也有利于促進學校加強管理，完善制度c(三)因學校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學生傷害事故。這類事故可以根據(jù)學校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學校承擔相應的責任。(四)非學校所能控制或預見的學生人身傷害事故。因為此類事故非學校所能控制或預見，如要求其承擔責任顯屬不公，也不利于學校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責令加害方承擔賠償責任，如無明確的加害方，可以根據(jù)公平原則判決學校和受傷害學生分擔責任。

陳彤教授的講解由淺入深、由點到面的詳細講解使我們茅塞頓開，原先的許多錯誤觀念得到了及時的轉變，深刻的理解到法制構建和諧校園的重要性少年強，則中國強。青少年是祖國的未來。在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象，對青少年學生健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。同時，由于家庭監(jiān)護、學校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年學生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途?！胺蛇M學?！睂⒋龠M學校管理的規(guī)范化，增強學生的自我防范意識，提高青少年學生的法治意識和法律素質，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的干擾，促進學生健康成長。促進平安、文明、和諧的瓊中建設。依據(jù)我縣“法律進學?！钡膶嵤┓桨?，我們將從以下幾個方面做好本項工作。一、整合資源，借助社會力量開展活動。

充分利用學校教育的特點和優(yōu)勢，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學校成為青少年學生宣傳教育的主陣地。保證學校法制建設，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，開展“我與爸媽同學法”舉辦“家長學?！钡认盗谢顒樱岣呒议L法律素質，使家長成為孩子的表率，經(jīng)常關注子女的法制教育，主動與學?；ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。

二、拓展普法平臺，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。

建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會、講一個法律故事、寫一篇學法心得體會、辦一份法制手抄報的“五個一”活動，引導廣大師生積極參與“法律進校園”活動。定期組織學校老師、學生普法骨干進行培訓，增強他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學習《憲法》《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理條例》等有關文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學的能力和水平。提高教師法律素質及依法執(zhí)教水平。組織學生以學習《憲法》《國旗法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學生行為規(guī)范》《小學生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點。廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發(fā)生。

三、創(chuàng)新宣傳形式，使“法律進學?！被顒痈哚槍π?。在新形勢下，“法律進學?！被顒颖仨毭嫦驅W校，貼近學生，開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設計、組織豐富多彩的法治教育主題活動，提高我校學生學法用法的能力。加強法制輿論陣地的建設，充分發(fā)揮學校電化教育功能，學校通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專欄對學生進行普法教育。逐步增強學生學法律、講權利、講義務、講責任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。引導青少年學生學法用法活動的健康開展，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。法律進學?！卑橹碌拇猴L走進了學校。這項工作要得于順利開展還有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀,大力推進依法行政、依法治校進程，全面提高師生法律素質，緊密結合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚法制精神,構建和諧社會”為主題,進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同我省的教育質量年、加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的深入開展，為建設“平安和諧瓊中”做出應有的貢獻!。