理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲 黨的理論創(chuàng)新黨課心得體會(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲一

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在全校師生剛剛收完上學(xué)年的累累碩果，即將邁入新學(xué)期的時候，你們帶著對未來生活的美好憧憬，懷著滿腹經(jīng)綸，躊躇滿志、朝氣蓬勃地跨進了縣一中的大門，為全縣教育事業(yè)輸進了新鮮的血液，為一中增添了新的活力。全縣人民歡迎你們!一中全體師生歡迎你們!

過去，你們作為“天之驕子”出入于大學(xué)的殿堂，暢游于知識的海洋，吮吸著科技的瓊漿，懷抱著“報國為民”之心，立志投身于黨的教育事業(yè)，宏圖大展，一顯身手，今朝，你們已成為一名光榮的人民教師，你們即將走向講臺，為學(xué)生撥開狹隘的視野，啟迪封閉的思維，澆灌干枯的心田，催開含苞的花蕾。你們是傳統(tǒng)美德的傳承者，精神文明的播撒者，科技成果的傳遞者，棟梁之才的澆灌者。你們肩負(fù)著祖國的千秋大業(yè)，承擔(dān)著民族的振興與希望，雕塑著人類的靈魂，創(chuàng)造著社會的明天，你們使命重大，責(zé)任重大。

你們選擇的職業(yè)，是一項光榮的職業(yè)。它的光榮，就在于它肩負(fù)的歷史重任。世界的競爭，是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)，主要靠教師。教師所從事的是為祖國昌盛、中華騰飛準(zhǔn)備人才的事業(yè)。教師的光榮，就于他們具有崇高的獻身精神。他們崗位，就是奉獻的崗位，他們的職業(yè)，就是獻身的職業(yè)。他們象紅燭，默默地燃燒著自己，無私的照亮著別人。教師的光榮，是因為他們?yōu)槿藥煴?，廉潔從教，在理想、道德、情操、法紀(jì)等方面，為學(xué)生、為社會做出了表率。教師的光榮，還因為他們知識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，洞察時勢，明白事理，誠信坦蕩，愛國愛民。他們是全社會最可尊敬的人，最可信賴的人。

今天，你們從事了教師這個職業(yè)，這是你們的光榮，也是你們的驕傲。但是，從事了這一職業(yè)，并不等于說自己就是一個合格的人民教師。做一個合格的人民教師還需要我們加強師德修養(yǎng)，加強自身學(xué)習(xí)，胸懷理想，自信自強，善于合作，充滿愛心，關(guān)注社會，關(guān)注人生，淡泊名利，不計報酬，堅韌剛強，百折不撓。一腔熱血為教育，滿腹激情育桃李。今天我們加入了教師行列，成為教育戰(zhàn)線上的一名新兵。路就在我們的腳下，就讓我們從今天開始吧，從一點一滴學(xué)起，從一點一滴做起，“愛就要愛得深，干就要干得好”，學(xué)最好的方法，做最好的教師。

鄧小平同志指出“一個學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教師決定著一個學(xué)校的興衰，教師決定著一代教育的成敗。沒有高素質(zhì)的教師就不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校之所以有良好的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，較高的升學(xué)率，能夠培養(yǎng)出數(shù)以萬計的大學(xué)生和棟梁之才，培養(yǎng)出全省文理兩科狀元，就是因為我們有一批批政治過硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。他們愛生如子，愛教如命，愛校勝家，開拓進取，奮發(fā)向上，把自己的青春和才智獻給了一中，獻給了全縣的教育事業(yè)，為一中唱響了勝利之歌，為全縣的教育事業(yè)譜寫了一曲曲光輝的樂章。當(dāng)前，在新世紀(jì)之初，隨著時代的發(fā)展，新老教師的交替，知識技能的不斷更新，學(xué)校面臨著新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在新的形勢面前，這所學(xué)校還能不能保持昔日的輝煌，創(chuàng)造出更加光明的未來?希望就在你們身上。你們?nèi)沃囟肋h。

也許有的教師會說：我們剛從學(xué)校出來，還很年輕，沒有教學(xué)經(jīng)驗，能挑起這副重?fù)?dān)嗎?這種擔(dān)心是沒有必要的。正因為我們年輕，我們才朝氣蓬勃，勇于向上。正因為我們年輕，我們才勇于實踐，勇于創(chuàng)新，正因為我們年輕，我們才很少守舊，更容易接受新鮮事物。“一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，可以繪出最新最美的圖畫，寫出最新最美的文章”。我們是新時代的大學(xué)生，我們有深厚的知識功底，有現(xiàn)代化的信息技術(shù)，有獻身教育的火熱心腸，只要我們肯吃苦，肯用功，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，廣泛吸取先進的教育方法，深入鉆研教育教學(xué)規(guī)律，我們同樣可以創(chuàng)造出驕人的成績，干出轟轟烈烈的事業(yè)。路是人走出來的。學(xué)校相信你們一定會在很短時間內(nèi)，適應(yīng)教師崗位，適應(yīng)中學(xué)教學(xué)，也一定會在三五年內(nèi)，會成為學(xué)校的骨干教師，成為市級省級乃至國家級著名教師。

為了你們的成長，學(xué)校將盡最大努力，給你們提供方便與條件，盡力營造好你們成長的環(huán)境。不過，由于學(xué)校正處于發(fā)展階段，也許有許多地方還不能盡如人意，也敬請你們諒解。不過請你們相信：隨著學(xué)校的發(fā)展，“面包肯定會有的，牛奶肯定會有的?！币恢械那巴究隙ㄊ枪饷鞯摹ｍ樧Ｄ銈儕^發(fā)有為，事業(yè)有成!

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲二

教學(xué)工作是有目的有計劃的活動，要提高質(zhì)量必須靠管理，教學(xué)工作是個系統(tǒng)工程，它由多個要素構(gòu)成，要發(fā)揮教學(xué)的整體功能也要靠管理。教學(xué)是一個動態(tài)過程，要對教和學(xué)的眾多環(huán)節(jié)實行控制，取得效益還要靠管理。管理是一門科學(xué)，要想搞好教學(xué)管理，必須認(rèn)真探索教學(xué)管理的科學(xué)化之路，幾年來我們在教學(xué)管理的科學(xué)化道路上進行探索和實踐，積累了一定的經(jīng)驗，形成了自己的一整套管理方法。

教學(xué)管理；素質(zhì)教育；管理意識

在教學(xué)管理中必須樹立質(zhì)量中心觀念和全面管理觀念，因為提高質(zhì)量是教學(xué)管理的目的，也是教學(xué)管理追求的目標(biāo)，還是檢驗教學(xué)管理效果的標(biāo)準(zhǔn)，所以質(zhì)量應(yīng)該成為管理的中心。而質(zhì)量的提高又必須通過全面管理來實現(xiàn)。質(zhì)量是教學(xué)各項工作的綜合效果的表現(xiàn)，離開了全面的管理，就不可能有質(zhì)量的提高。因此，以質(zhì)量為中心實行全面管理應(yīng)該成為教學(xué)管理的一大原則。

1、教師素質(zhì)提高

重點學(xué)校的教師隊伍應(yīng)該具有深厚的文化素養(yǎng)，扎實的業(yè)務(wù)功，較高的教學(xué)水平和現(xiàn)代教學(xué)的理論修養(yǎng)，并且應(yīng)該有一批高水平的學(xué)科帶頭人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們做了三方面的努力，一是抓中青年教師的業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育，以便更新知識提高素養(yǎng)，使他們的知識層次和業(yè)務(wù)水平都上一個新臺階，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)高要求的需要。我們特別重視骨干教師的外出考察和參加高層次的研討交流活動。我們認(rèn)為這是培養(yǎng)高水平教師的重要途徑。二是進行現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)。教育理論貧乏，教育思想陳舊是我校教師中普遍存在的問題，也是阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，因此，教育理論的再學(xué)習(xí)就具有特別的重要意義。我們把教育理論的學(xué)習(xí)規(guī)定為教研組工作的一項重要任務(wù)，指定學(xué)習(xí)書目，安排時間，并制定了檢查措施。為了推動教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，我們還請教育科研部門專家開設(shè)系列講座，舉行專題研討，集中解決一些教育思想的突出問題。另外還請各方面的人士來校傳遞科技方面、改革開放方面、教學(xué)改革方面國內(nèi)外的各種信息，活躍了思想，開闊了眼界，提高了認(rèn)識，促進了思想觀念的更新。三是開展教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)活動。對實踐經(jīng)驗進行總結(jié)是自我提高的重要方式，實踐是認(rèn)識的來源，總結(jié)是提高的途徑。因此，我們把總結(jié)規(guī)定為教學(xué)工作的一個環(huán)節(jié)，把每人每學(xué)年撰寫一篇論文作為制度貫徹執(zhí)行，并把論文作為教師教學(xué)成果的組成部分，認(rèn)真評選、獎勵并記入本人的教學(xué)檔案，同教學(xué)成績一樣成為教師職務(wù)評定、評選和提干的依據(jù)。對教師隊伍的提高產(chǎn)生了巨大的促進作用。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)的管理

教學(xué)諸環(huán)節(jié)的管理中我們突出了課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)。對課堂效益起決定作用的是教師的能力和水平，課堂教學(xué)能力和水平的提高來自教學(xué)的研討活動，通過研討深化對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識、探討共同問題的解決，探索舊的教學(xué)方法的改革，開辟新的教學(xué)途徑。而舉行各種公開課是開展這種研討和探索的極好形式。目的是實現(xiàn)課堂教學(xué)研究的群眾化，把全體教師都吸引到教學(xué)改革的研究中來。這三個層次的公開課均實行一課一研討的辦法，就是每次公開課后要有不同形式的研討會。這一系列的教學(xué)活動有力地推動了教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

1、全面性原則

學(xué)校和其它的職能部門一樣，也有不同的科室組成，由于工作重點和性質(zhì)的不同，各個科室都應(yīng)有不同的制度對其工作進行規(guī)范和約束，只有這樣，各個部門才能有條不紊地開展工作，從而推動學(xué)校整體工作的不斷深入和發(fā)展。所以，我們在修定制度時要顧及全面，對各個方面的制度都要進行修定。

2、針對性原則

修訂完善規(guī)章制度必須針對工作中出現(xiàn)的各種情況進行，要認(rèn)真分析出工作中那些不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，審視尋找出原有制度中存在的缺憾和不足，有的放矢地進行修訂。

3、長期性原則

作為制度，要具有相對的穩(wěn)定性，所以，我們在修定制度時，既要著眼于現(xiàn)在，也要放眼于未來，使之能在較長的時期內(nèi)發(fā)揮作用，讓它成為全體教師進行教育教學(xué)工作的規(guī)則和準(zhǔn)繩，起到穩(wěn)定軍心和局勢的作用，我們不能信口烏鴉，更不能朝令夕改。

4、人性化原則

我校老師平均年齡偏大，大部分已步入中年，這一時期正值上有老、下有小，生活負(fù)擔(dān)較重，且身體也進入了亞健康狀態(tài)，再加上我校女教師很多以及她們獨有的生理現(xiàn)象這個現(xiàn)實，所以，我們在修訂制度時要充分考慮到這一點。在不誤工作的情況下，盡量想老師之所想，力所能及地為老師解決些實際問題，形成條文，列為制度，努力體現(xiàn)制度的人性化。

提到教學(xué)質(zhì)量，有很多人認(rèn)為這只是校長、教導(dǎo)主任、年級主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，與其他人沒有關(guān)系，一般教師只要每天按時上好課就可以了。這種錯誤的思想導(dǎo)致小學(xué)教育教學(xué)在管理上出現(xiàn)了一定的偏差。其實不然，現(xiàn)代化的教育教學(xué)管理理論，小學(xué)教師不僅僅是傳授知識橋梁，不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且還是一個重要的直接管理者。

一是教師在日常教學(xué)工作中承擔(dān)著對學(xué)生的管理、教學(xué)技術(shù)設(shè)備的管理等，同時還直接參與了對相關(guān)教學(xué)的實踐，是提高教學(xué)質(zhì)量的直接來源。二是教師在講課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、測試等教學(xué)活動的過程中，要意識到自己不僅僅是知識的傳授者，更重要的教學(xué)過程中的管理者、參與者。

和諧、進步、民主的教學(xué)環(huán)境是提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的必要保障。要使教學(xué)環(huán)境一直處于一種良好、平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，要根學(xué)校的實際情況進行構(gòu)建，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好條件，為教師的教育教學(xué)營造心情舒暢的環(huán)境。一是集中精力，吸收多方面的力量，為教師構(gòu)建舒適的、和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校教職工不受外界環(huán)境的干擾。二是學(xué)校應(yīng)根據(jù)每個學(xué)科適時地增添教學(xué)器材，逐漸地改善教學(xué)器材、教學(xué)設(shè)備，使器材充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的作用。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在教室的布置、課堂紀(jì)律的維持、優(yōu)良作班級風(fēng)的形成等，都應(yīng)充分考慮學(xué)生的需求、學(xué)生的性格特點、學(xué)生的生理心理特點等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安靜、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能加強對學(xué)生各方面的有效管理。

總之，教育教學(xué)管理，不僅僅要制定合理、科學(xué)、規(guī)范化的教育教學(xué)管理制度，更重要的是要從情感上分析和思考管理。通過有效的管理，為師生提供和諧、民主、輕松的教學(xué)環(huán)境，以提升教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，最終增強師生的自我管理意識。

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲三

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，基層黨建是一項探索性、創(chuàng)新性工作，既需要在實踐中不斷探索推進，也需要典型示范引領(lǐng)。加強和改進基層黨建工作，對推進城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。為此，今年《廣州城市治理榜》首次設(shè)立“基層黨建創(chuàng)新榜”，旨在展示各級各領(lǐng)域基層黨組織的創(chuàng)新活力，總結(jié)廣州基層黨建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗并予以推廣。

課題組此次征集到超過160件候選案例，經(jīng)過案例初選、專家評審，基層黨建十大創(chuàng)新案例最終出爐。

作為國家綜合實力強、集聚輻射和帶動能力強的超大型城市代表，廣州城市基層治理的壓力日益凸顯。面對基層治理難題，廣州以構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”基層黨建工作格局來作答，以基層黨建引領(lǐng)社會治理創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、執(zhí)行力。

2020廣州城市治理榜首設(shè)“基層黨建創(chuàng)新榜”，上榜的十大案例涵蓋了黨建引領(lǐng)基層治理、基層干部管理、黨群服務(wù)、黨建標(biāo)準(zhǔn)化、組織共建等多方面內(nèi)容。按領(lǐng)域來看，園區(qū)、商圈市場、“兩新”組織等新興領(lǐng)域的黨建工作在榜單中表現(xiàn)搶眼。

廣州市水務(wù)局以模范機關(guān)創(chuàng)建為契機，加強黨建與水務(wù)工作深度融合，發(fā)動各級黨組織書記帶頭擔(dān)任河長，設(shè)置市級河長和網(wǎng)格員，形成全覆蓋、全鏈條治水責(zé)任體系;黃埔區(qū)優(yōu)化上下聯(lián)動調(diào)度體系，構(gòu)建“12345”黨建新機制，深化街鎮(zhèn)“大黨工委”制度，推動部門和街鎮(zhèn)緊密聯(lián)動、同頻共振，確保政令在黃埔暢通無阻……

梳理本次基層黨建創(chuàng)新榜案例，南都城市治理觀察團發(fā)現(xiàn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的基層黨建成為助力廣州優(yōu)化城市基層治理的重要“密碼”。在“令行禁止、有呼必應(yīng)”基層黨建工作格局下，城市基層黨建引領(lǐng)基層治理整體水平得到全面提升。

在“有呼必應(yīng)”方面，廣州通過建強黨的組織體系，優(yōu)化黨組織服務(wù)功能，打通基層治理“最后一公里”，精準(zhǔn)解決城市群眾關(guān)注度高、受惠面廣、急需解決的民生問題，實現(xiàn)“有呼必應(yīng)、有諾必果”。比如，越秀區(qū)黨群服務(wù)中心深度整合諸如黨務(wù)咨詢辦理、企業(yè)創(chuàng)辦、人才政策辦理、法律咨詢援助、圖書閱覽、電影觀賞、學(xué)齡兒童課后托管等服務(wù)事項超20大類，形成具有越秀特色的黨群綜合服務(wù)體系，切實解決人民群眾的揪心事煩心事操心事，有效提升群眾獲得感和滿意度。

在黨的建設(shè)面臨新情況、新要求、新任務(wù)的情況下，不斷推進黨的組織和黨的工作全覆蓋，成為新時代黨建工作的基本立足點。本次征集到的案例中，不少基層黨組織特別是新興領(lǐng)域基層黨組織以此為重要工作抓手，并創(chuàng)新探索黨建覆蓋方法。

在傳統(tǒng)黨建范疇中，工業(yè)園區(qū)、商圈企業(yè)黨建存在缺位，部分企業(yè)重業(yè)務(wù)輕黨建現(xiàn)象普遍存在，黨組織容易出現(xiàn)弱化、虛化、邊緣化問題。針對園區(qū)中小企業(yè)集聚程度高、非公有制企業(yè)黨建工作相對薄弱的特點，中共廣州市黃埔區(qū)云埔街科技企業(yè)加速器園區(qū)委員會從實際出發(fā)，攻弱項，補短板，籌建成立園區(qū)黨委孵化器黨支部。從“孵化黨員、孵化黨組織、孵化黨建工作隊伍”三個方面發(fā)力，從成立之初僅有12家企業(yè)成立了黨組織，到目前實現(xiàn)園區(qū)所有企業(yè)黨組織全面覆蓋。

“兩新”組織(新經(jīng)濟組織和新社會組織)聚集了大量年輕優(yōu)秀人才和黨員群眾，日益成為經(jīng)濟社會的重要力量。如何把黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實處?從此次征集的案例來看，廣州“兩新”組織表現(xiàn)活躍，其黨組織在探索“兩個覆蓋”工作方法上更有不少創(chuàng)新舉措。

比如，中共廣州市社會組織委員會在社會組織當(dāng)中推進黨建“紅苗工程”，對暫不具備組建黨支部條件的，通過選派黨建工作指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員或成立群團組織等形式開展黨的工作。對社會組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任支部書記的以及實行社會組織黨員管理層人員和黨組織班子成員雙向進入、交叉任職的社會組織給予一定加分，以最大力度推進“兩個覆蓋”?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)三七互娛自從2013年成立黨支部以來，企業(yè)落實黨管互聯(lián)網(wǎng)原則，在項目組上建黨組織，黨建工作延伸到產(chǎn)品上，組織風(fēng)控團隊，加強自審自核。

“黨政銀”深度共建 創(chuàng)黨群服務(wù)新模式

在全市率先建成區(qū)、街、社區(qū)全覆蓋的黨群服務(wù)三級網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，越秀區(qū)委與中國建設(shè)銀行廣東省分行黨委深度共建，打造全國首個由地方黨委和國有企業(yè)共建的大型黨群服務(wù)綜合體——越秀區(qū)黨群服務(wù)中心。一方面，越秀區(qū)委與省建行黨委結(jié)對共建，深入實施黨建機制互聯(lián)、黨建載體共建、群團組織互結(jié)等七大戰(zhàn)略，形成優(yōu)勢互補、資源共享的城市基層黨建工作新格局;另一方面，在區(qū)委組織部的統(tǒng)籌下，區(qū)內(nèi)各單位合力共建，共同管理運營區(qū)黨群服務(wù)中心，目前已有近20個單位的業(yè)務(wù)或人員入駐中心。2019年11月中心揭牌啟用以來，逐漸成為共建雙方錘煉黨性的主課堂、凝聚人心的主陣地、展示品牌的主窗口、推動創(chuàng)新的主平臺、強化合力的主載體，真正做到黨建引領(lǐng)、凝聚資源、共建共享、服務(wù)黨群。

“紅色引擎”激發(fā)雙創(chuàng)動能

2019年7月以來，天河區(qū)委組織部、區(qū)科工信局組建工作團隊，對區(qū)內(nèi)孵化器和眾創(chuàng)空間開展黨建摸排和集中組建“雙同步”工作，推動黨建孵化和產(chǎn)業(yè)孵化深度融合，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展到哪里，黨建引領(lǐng)作用就發(fā)揮到哪里。通過深摸查、建組織、抓規(guī)范、強功能，全面深化基層黨建工作與園區(qū)、企業(yè)經(jīng)營工作的有機融合。以黨群服務(wù)中心、黨建服務(wù)站為紐帶，探索建立“黨建+業(yè)務(wù)”互聯(lián)網(wǎng)平臺，多層次、多方面、多途徑發(fā)展黨建融合模式，強化園區(qū)黨組織的政治功能、服務(wù)功能、文化功能，將黨建工作融合園區(qū)、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展全過程。黨建引領(lǐng)成為助推“雙創(chuàng)”高質(zhì)量發(fā)展的“紅色引擎”，目前，天河區(qū)孵化育成載體總數(shù)達198家，占廣州市的三分之一。

中共廣州市白云區(qū)委組織部

黨建引領(lǐng)治理 城中村大變樣

針對經(jīng)濟發(fā)展效益低下、基層治理水平滯后、黨組織軟弱渙散等突出問題，白云區(qū)著力推動大源村全村23個經(jīng)濟社成立黨支部，將轄內(nèi)28個“兩新”組織和3個社區(qū)黨組織納入村黨委代管，形成一貫到底、強勁有力的“領(lǐng)導(dǎo)主軸”，消除黨建空白點。推行村黨委書記兼任經(jīng)濟聯(lián)社法人代表、經(jīng)濟社黨支部書記擔(dān)任社長等舉措，實現(xiàn)村“兩委”交叉任職率100%。立足區(qū)域化、系統(tǒng)化黨建，完善黨員干部監(jiān)管機制，強化黨建陣地建設(shè)，使黨的組織有效融入基層治理。2019年，大源村被評為全國鄉(xiāng)村治理示范村，整治成效獲中央“不忘初心、牢記使命”主題教育督導(dǎo)組充分肯定，入選省“不忘初心、牢記使命”攻堅克難案例。

“一對一”掛點服務(wù)企業(yè) 不斷優(yōu)化營商環(huán)境

中小企業(yè)能辦大事，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)離不開中小企業(yè)。作為“兩新”黨組織，中共廣州市黃埔區(qū)云埔街科技企業(yè)加速器園區(qū)委員會(簡稱“園區(qū)黨委”)黨建工作尤其注重“服務(wù)”二字。建立“一對一”掛點服務(wù)企業(yè)制度，由一名黨委委員掛點1-2家企業(yè)，3名專職黨務(wù)工作人員開展掛點企業(yè)調(diào)研、落實掛點服務(wù)工作。掛點服務(wù)工作堅持從每家企業(yè)實際出發(fā)，制定針對性的服務(wù)措施，細(xì)至指導(dǎo)企業(yè)黨建工作，大到幫助解決企業(yè)發(fā)展難題。開展特色“暖企行動”，特設(shè)“科企委員”，聚焦企業(yè)需求，切實為園區(qū)企業(yè)提供人才政策咨詢、項目申報服務(wù)、融資服務(wù)、法律幫扶等服務(wù)，營造更好的營商環(huán)境。成立粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新促進會，充分發(fā)揮智囊團和思想庫作用，從“科技、金融、人才”多維度入手，加速企業(yè)科技創(chuàng)新進程，提高企業(yè)科技創(chuàng)新效率和速度。2019年，園區(qū)黨委被廣州市委評為“廣州市先進黨組織”。

中共廣州市從化區(qū)委組織部

百名第一書記 助力鄉(xiāng)村振興

從化區(qū)在全區(qū)221條行政村持續(xù)深入開展“百名第一書記駐村工程”，精準(zhǔn)選派127名優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任駐村第一書記，扎實開展黨群干部進弱村、政法干部進亂村、經(jīng)濟干部進窮村、“三農(nóng)”干部進產(chǎn)業(yè)村等行動。與此同時，從化區(qū)將第一書記培訓(xùn)納入全區(qū)干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，設(shè)立區(qū)鄉(xiāng)村頭雁培訓(xùn)指導(dǎo)中心，開設(shè)鄉(xiāng)村頭雁講堂，圍繞黨建引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，分類分批舉辦專題培訓(xùn)班，組織第一書記上講臺講思路、談體會，第一書記工作本領(lǐng)和工作實效得到整體躍升，為打造鄉(xiāng)村振興示范區(qū)強核賦能。

建聯(lián)席會議制度 凝聚多元化力量

結(jié)合轄區(qū)內(nèi)126個鎮(zhèn)(街)、機關(guān)單位、部隊、公安、村居、國有企業(yè)、非公企業(yè)等各類黨組織力量和資源，增城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)直屬機關(guān)黨委牽頭建立區(qū)域黨建工作聯(lián)席會議制度，覆蓋黨員達2500多名，實現(xiàn)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域之間黨組織的有效連接，開啟組成單位合作共贏的“1+n”先進工作創(chuàng)新模式。自聯(lián)席會議啟動以來，共開展企業(yè)“降本增效”管理經(jīng)驗交流評比活動、弘揚長征精神講座、海關(guān)政策宣講會等多次形式多樣、內(nèi)涵豐富的活動。

區(qū)域黨建工作聯(lián)席制度與黨群服務(wù)中心、微信平臺及南方黨建智庫基地組成四大平臺力量，形成“一核多元四平臺”，凝聚區(qū)域內(nèi)多元化黨組織力量，為該區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的思想引領(lǐng)和組織保證。

黨建+河長制 治水顯成效

廣州市水務(wù)局以黨建為引領(lǐng)，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，切實形成“三源、四洗、五路線”技術(shù)路線，即“源頭減污、源頭截污、源頭雨污分流;洗樓、洗管、洗井、洗河;控源、截污、清淤、補水、管理”。加強黨建與水務(wù)工作深度融合，發(fā)動各級黨組織書記帶頭擔(dān)任河長，在原有五級河長體系基礎(chǔ)上，創(chuàng)新向上延伸設(shè)置9大流域市級河長，向下延伸設(shè)置18416名網(wǎng)格員，黨員利用周末開展志愿巡河，形成全覆蓋、全鏈條治水責(zé)任體系。創(chuàng)新開發(fā)“河長app”開展掌上治水，推行“河湖警長制”“民間河長”。2019年市統(tǒng)計局民調(diào)結(jié)果顯示，“黑臭河涌治理”位列建設(shè)花城成效顯著各項工作的第一位。廣州市成功入選首批國家黑臭水體整治示范城市。

深化“紅苗工程” 打造“雙強共同體”

2019年以來，中共廣州市社會組織委員會聚焦社會組織黨組織組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)，開展社會組織黨建“兩個覆蓋”集中攻堅行動，通過成立紅苗黨支部孵化培育黨組織。去年，全市社會組織建立黨組織1366個，管理黨員15043名，新增553家社會組織納入組織覆蓋。黨建工作通過“紅苗工程”融入社會組織培育發(fā)展監(jiān)督管理全過程，打造了一批示范性的“黨建強、服務(wù)強”社會組織。強化社會組織黨組織把關(guān)定向作用，引領(lǐng)社會組織參與社會治理，連續(xù)6年舉辦社會組織公益創(chuàng)投活動，助殘服務(wù)、青少年服務(wù)、扶貧助困等公益項目838個，直接受惠人員500萬人。

發(fā)揮支部帶頭作用 助力商圈業(yè)態(tài)升級

根據(jù)人民街專業(yè)市場眾多的特點，越秀區(qū)人民街黨工委通過商圈黨建整合黨建資源，突出發(fā)揮商圈內(nèi)六大商協(xié)會黨支部以及31個“兩新”組織黨支部的引領(lǐng)帶頭作用，形成商圈黨建工作的強大雁群效應(yīng)。商圈內(nèi)非公有制企業(yè)、個體商戶和社會組織之間的統(tǒng)籌協(xié)作和互相聯(lián)動，打破了原先個體戶單打獨斗、條塊分割、各自為政的局面。越秀區(qū)人民街黨工委通過成立海珠廣場(一德)商圈委員會和黨群服務(wù)中心，為行業(yè)商會、機團單位參與社會治理搭建平臺，充分發(fā)揮企業(yè)與政府之間的橋梁和紐帶作用，實現(xiàn)市場資源和黨建資源的有力整合，海珠廣場(一德)商圈在業(yè)態(tài)更新、城區(qū)環(huán)境等方面得到了明顯提升。

“游戲+知識” 黨建共建再創(chuàng)新

利用互聯(lián)網(wǎng)文化企業(yè)技術(shù)、設(shè)計的優(yōu)勢，三七互娛通過“游戲+知識”寓教于樂，與所在的天河區(qū)員村街道打造“樂學(xué)員村”微信公眾號以及員村街道形象代表吉祥物，圍繞黨史、街道歷史等制作答題闖關(guān)游戲《樂學(xué)達人》，更好地服務(wù)“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育工作。開發(fā)《垃圾分類》小游戲，協(xié)助員村街道推廣垃圾分類政策以及知識，該游戲后續(xù)更陸續(xù)升級為廣州地區(qū)版本以及全國版本?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)與政府共建互補，積極承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任，共同打造共建共治共享的社會治理格局。

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲四

一、理論創(chuàng)新的內(nèi)涵界定

第一種觀點認(rèn)為:理論創(chuàng)新就是認(rèn)識世界，就是把對客觀世界的認(rèn)識由感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識，形成理論形態(tài)的認(rèn)識成果，即新的思想、觀點、原理。i

第二種觀點認(rèn)為:提出新觀點、新理論是理論創(chuàng)新，對過去的觀點、理論有所改進，增加了什么或減少了什么，也是理論創(chuàng)新。新的“理論”應(yīng)該是真實的理論，即真理性的理論，而不是主觀隨意的虛假之詞。理論創(chuàng)新并不是為新而新，新就是一切。ii

第三種觀點從理論創(chuàng)新的客觀根據(jù)、客觀內(nèi)容、客觀標(biāo)準(zhǔn)的角度，界定理論創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵有二:一是理論確實反映了人類歷史時代的變化和中國社會歷史時代的變化;二是理論確實回答了時代變化提出的新課題;二是理論的這種反映和回答確實被實踐證明是正確的。iii

也有論者提出:“理論創(chuàng)新就是要在解決實踐問題總結(jié)實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷提出正確的新觀點、新論斷、新理論”。 理論創(chuàng)新是客觀辯證法發(fā)展的必然，理論創(chuàng)新的靈魂在于體現(xiàn)時代性，創(chuàng)新的動力在于它的實踐性，創(chuàng)新的本質(zhì)在于它的開拓性，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于把握規(guī)律性。

二、中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的歷程

恩格斯指出:“歷史從哪里開始，思想進程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始，而思想進程的進一步發(fā)展不過是歷史過程在抽象的、理論上前后一貫的形式上的反映”v。中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的歷程就是馬克思主義中

國化的歷程，這一歷程基本上是沿著“回答什么問題，怎樣回答問題”這一理論范式展開的。

1、新民主主義革命時期和社會主義建設(shè)時期的理論探索

20世紀(jì)初期，中國處在一個社會沖突激烈、矛盾變動急劇的時代，中國共產(chǎn)黨就是在這樣的背景下產(chǎn)生并領(lǐng)導(dǎo)中國革命實踐的，中國共產(chǎn)黨人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思想也是在這樣的時代背景下孕育起來的。急劇變動的時代必然呼喚新的時代，毛澤東作為中國共產(chǎn)黨人的杰出代表，在這樣一個大變動的時代背景下，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人解決了在一個半殖民地半封建的大國，無產(chǎn)階級如何領(lǐng)導(dǎo)革命，如何奪取政權(quán)，中國走向何處去的問題。

1920xx年爆發(fā)了“五四運動”，這是一場由中國先進知識分子掀起的為挽救祖國危亡而進行的愛國運動，是中國先進知識分子把目光由西方轉(zhuǎn)向東方的轉(zhuǎn)折點，是中國新民主主義革命的開端，這一進步促進了社會主義思想在中國的傳播。1920xx年，選擇馬克思主義為行動綱領(lǐng)的中國共產(chǎn)黨成立了。在黨初期的建設(shè)和發(fā)展過程中并不是一帆風(fēng)順的。對于無產(chǎn)階級究竟應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)革命，如何奪取政權(quán)，中國走向何處去等一系列問題的看法并不是完全清晰的，在摸索的過程中也出現(xiàn)了曲折與反復(fù)。經(jīng)歷了大革命失敗的中國共產(chǎn)黨人開始尋求新的革命道路。1920xx年8月起，仿效俄國十月革命道路，中國共產(chǎn)黨人在中心城市舉行武裝暴動，相繼發(fā)動了南昌起義、秋收起義和廣州起義二大起義。由于脫離了中國的實際情況，二大起義均以失敗而告終。以毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的湘贛秋收起義為代表，首先放棄進軍長沙的原定

計劃，開辟了井岡山革命根據(jù)地，這是對中國革命道路的最初探索。毛澤東明確指出:“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合”vi，并且提出了富有哲理的兩句話，一個是沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，一個是中國革命斗爭的勝利，要靠中國同志了解中國的情況。在經(jīng)歷了一大前后的艱難起步后，從二大到八大這長達34年的歷史中，隨著中國共產(chǎn)黨人對中國國情的認(rèn)識漸趨全面、深刻，革命斗爭的日益廣泛、深入進行，經(jīng)驗教訓(xùn)的不斷總結(jié)，馬克思主義中國化開始在理論上和實踐中不斷取得突破，結(jié)出豐碩的果實。在1938年黨的六屆六中全會上，毛澤東首次提出了“馬克思主義中國化”的論斷，要求中國共產(chǎn)黨人學(xué)會把馬克思主義理論應(yīng)用十中國的具體環(huán)境，“使馬克思主義在中國具體化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國的特性，即是說，按照中國的特點去應(yīng)用它”vii。從此，馬克思主義中國化的進程有了旗幟鮮明的標(biāo)志性方向。以黨的七大為標(biāo)志，馬克思主義中國化實現(xiàn)了第一次飛躍，達到了第一個高潮。

毛澤東在新民主主義革命時期，科學(xué)地回答了近代中國革命的對象、任務(wù)、性質(zhì)以及革命的動力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題，并分析了中國革命的前途，找到了中國自己的革命道路，建立了中華人民共和國，為中國走上社會主義道路做足了思想準(zhǔn)備、理論準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨把新民主主義革命順利地轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命。

20世紀(jì)50-70年代，中華人民共和國成立后，以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體面臨著如何進行社會主義建設(shè)的問題。社會主義是作為一種理想制度被介紹到中國的，但是究竟社會主義是什么樣子和怎樣建設(shè)社會主義，不僅一般人不清楚，就是以它為奮斗目標(biāo)的中國共產(chǎn)黨人在當(dāng)時也“不甚了了”，毛澤東也不例外。建國前夕，他指出:“他們已經(jīng)建設(shè)起來了一個偉大的光輝燦爛的社會主義國家。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們的最好的先生，我們必須向他們學(xué)習(xí)”viii。這是我們黨對社會主義認(rèn)識的起點。在社會主義革命建設(shè)過程中，毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人進行了艱辛的探索。國內(nèi)，經(jīng)歷了百年戰(zhàn)亂，基礎(chǔ)十分薄弱，百廢待興;國際上，面臨著西方發(fā)達國家反華勢力的叫囂，如何搞建設(shè)成為了擺在新中國面前的一個新問題，是一項需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的嶄新的事業(yè)。正是在這樣的時代背景下，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地提出以蘇聯(lián)為借鑒，建設(shè)中國社會主義的偉大構(gòu)想。1955年，毛澤東在中國共產(chǎn)黨內(nèi)率先提出了以蘇聯(lián)經(jīng)驗為借鑒，探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路的重大問題。1956年4月，毛澤東發(fā)表《論十大關(guān)系》的重要講話，正式提出了探索中國社會主義建設(shè)道路的任務(wù)。1956年9月召開的中共八大，正確分析了二大改造完成后國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化，提出了黨在今后的根本任務(wù)，并制定了黨在經(jīng)濟、政治、組織等方面的方針和政策，取得了探索中國社會主義建設(shè)道路的重大成果。隨后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人又從經(jīng)濟建設(shè)、經(jīng)濟體制改革、民主政治建設(shè)、思想文化建設(shè)等各方面，進一步探索中國社會主義建設(shè)道路問題。1957年2月，毛澤東發(fā)表《關(guān)十正確處理人民內(nèi)部矛后的問題》重要講話，提出關(guān)于社會主義社會矛盾的學(xué)說，取得了探索中國自己的社會主義建設(shè)道路的新成果。

2、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期的理論創(chuàng)新——中國特色社會主義理論體系的形成

xx大報告指出:中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

(1)鄧小平理論的創(chuàng)立，不僅奠定了中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)，而且奠定了中國特色社會主義理論的框架基礎(chǔ)，初步回答了“什么是社會主義、如何建設(shè)社會主義”的基本問題

鄧小平1982年9月在黨的十二大開幕詞中宣告:“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論”ix。此后，全黨解放思想、實事求是，不斷推進改革開放和現(xiàn)代化進程，逐步形成了一套有中國特色社會主義的路線、方針和政策，闡明了在中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，開創(chuàng)了中國特色社會主義理論體系。1978年底召開的黨的“十一屆三中全會”，是我們黨歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。以這次會議為標(biāo)志，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開始了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的偉大實踐。在這場偉大變革中，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人始終注重總結(jié)歷史的和現(xiàn)實的、中國的和外國的、成功的和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，開

創(chuàng)了中國特色社會主義理論體系。

1978年以后，鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)全黨恢復(fù)了實事求是的思想路線。他堅持解放思想，實事求是，在總結(jié)歷史經(jīng)驗，研究新情況，解決新問題的過程中，把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國的具體實踐相結(jié)合，以巨大的政治勇氣和理論勇氣進行理論創(chuàng)新。在和平與發(fā)展成為時代主題的歷史條件下，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，在總結(jié)我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這一根本命題，深刻揭示社會主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、黨的領(lǐng)導(dǎo)和依靠力量以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題，把對社會主義的認(rèn)識提高到新的水平。回答了在中國這樣一個經(jīng)濟文化比較落后的國家，如何建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，用新的思想、觀點，繼承、豐富和發(fā)展了馬克思主義，把對社會主義的認(rèn)識提高到新的科學(xué)水平，從而基本解決了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”這一根本問題，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。

(2)“三個代表”重要思想，作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，體現(xiàn)了中國特色社會主義認(rèn)識的進一步深入，體現(xiàn)了對鄧小平理論的繼承和發(fā)展，在繼續(xù)回答“什么是社會主義，怎么建設(shè)社會主義”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的基本問題

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲五

近年來，魚化寨街道黨工委、辦事處始終堅持以重要思想為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，以理論學(xué)習(xí)為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項工作的始終，教育引導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐，有力的推動了各項工作。20_年，魚化寨街道

辦事處被市委、市政府命名為文明機關(guān)，20_年，魚化寨街道黨工委被市委評為旗幟工程先進街道黨工委，20_年被省委評為全省先進基層黨組織。我們主要抓了以下幾個方面工作。

一、建立完善理論學(xué)習(xí)機制，確保理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化

街道黨工委、辦事處將理論學(xué)習(xí)作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認(rèn)識，不斷從制度上強化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)真正長期堅持下去。

一是長計劃，短安排，堅持理論學(xué)習(xí)不放松。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)計劃、機關(guān)干部和農(nóng)村黨員干部理論學(xué)習(xí)計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導(dǎo)，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。成立理論學(xué)習(xí)督查小組，定期督促檢查，落實責(zé)任追究制度，明確農(nóng)村干部理論學(xué)習(xí)抓的不好是包村科室、駐村指導(dǎo)員的責(zé)任，機關(guān)干部理論學(xué)習(xí)抓的不好是科長和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，形成層層抓學(xué)習(xí)，人人都學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二是抓示范，樹典型，激發(fā)干部理論學(xué)習(xí)熱情。街道黨工委各領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，主動學(xué)習(xí)，堅持每周三下午集中學(xué)習(xí)不動搖，對重要政策文件做到有心得體會，有學(xué)習(xí)筆記。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起好示范帶頭作用，定期深入基層講課，每年堅持撰寫理論調(diào)研文章2篇以上。對機關(guān)的調(diào)研文章、心得體會、學(xué)習(xí)筆記，主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自審閱，對有思考、有見地、對工作有促進的文章，轉(zhuǎn)發(fā)到全體機關(guān)干部當(dāng)中組織學(xué)習(xí)，相互交流。同時，鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓(xùn)和學(xué)歷升級，為保證他們學(xué)習(xí)時間，給予一定補助，并要求每學(xué)期末向街道黨工委以書面形式匯報學(xué)習(xí)情況，不斷提高干部文化水平。

三是嚴(yán)考核，明獎罰，落實理論學(xué)習(xí)制度。街道黨工委、辦事處將理論學(xué)習(xí)納入干部年終考核，與干部的目標(biāo)獎掛鉤，由分管領(lǐng)導(dǎo)對干部一年來的理論學(xué)習(xí)情況進行打分，對90分以上的給予獎勵，對70分以下的進行通報批評。堅持定期擬定調(diào)研題目，組織干部撰寫調(diào)研文章，并評選出優(yōu)秀文章，給予獎勵。對機關(guān)干部在區(qū)以上部門信息欄目、黨刊雜志、新聞媒介上采編的文章進行重獎。

二、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體作為抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣作為重中之重，教育引導(dǎo)干部學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷克服把學(xué)習(xí)當(dāng)成形式、當(dāng)成教條、當(dāng)成負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識，由要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使干部理論學(xué)習(xí)成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明晰思路。堅持將理論學(xué)習(xí)納入到各項會議制度當(dāng)中，在研究某項工作前，先組織干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務(wù)干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應(yīng)對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復(fù)修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導(dǎo)提問，干部作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科長對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，每半年主要領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認(rèn)識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應(yīng)對措施，通過長期堅持，教育引導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成會學(xué)習(xí)，善思考，有主見的干部隊伍。

三、理論學(xué)習(xí)和實踐工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學(xué)習(xí)和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應(yīng)用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。

一是注重邊學(xué)邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。在第六屆村民委員會換屆選舉中，我們前3個月時間就拉開了干部培訓(xùn)教育工作，反復(fù)組織干部學(xué)習(xí)《村民委員會組織法》和省、市、區(qū)關(guān)于換屆選舉工作的一

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲六

偉大藍圖付諸實踐，需要凝聚億萬人民力量。為把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神引向深入，安徽注重基層、突出青年，構(gòu)建全方位、多層次基層宣講矩陣，統(tǒng)籌宣講手段、創(chuàng)新宣講形式，通過對象化、分眾化、互動化的“靶向”宣講，把全會精神講清楚講透徹，切實把廣大干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來。

上下貫通，自然有底氣接地氣

作為宣講者，必須先人一步，率先學(xué)深悟透，把握精要、領(lǐng)會精髓；必須深入群眾、扎根群眾，下足調(diào)研功夫，真正了解群眾所思所想、所惑所盼，找準(zhǔn)切入點、講好百姓話。

學(xué)得充分才能講得透徹。全會精神涉及面廣、內(nèi)涵豐富、博大精深，需要系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)。安徽舉辦全省理論骨干學(xué)習(xí)研討會、“舉旗幟·送理論”專題宣講培訓(xùn)會，集中學(xué)習(xí)、深入研討。安徽省委宣傳部、省委講師團將學(xué)習(xí)貫徹全會精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神等相結(jié)合，組織編寫宣講提綱和參閱材料，邀請專家闡釋解讀，幫助宣講團成員學(xué)深全會精神、理清宣講思路、抓住宣講重點。各地各單位分層分批培訓(xùn)宣講骨干，著力提高宣講能力和水平。

把握實情才能提升實效。找到群眾關(guān)切點、找準(zhǔn)基層興奮點，宣講才有真情實感，才能講到群眾心里、記在群眾腦中。安徽省委宣傳部開展推進黨的創(chuàng)新理論走深走實走心專題調(diào)研，馬鞍山市委講師團等單位開展宣講工作專題調(diào)研，深入宣講陣地座談、面向基層干部群眾和青年代表發(fā)放調(diào)查問卷，查問題、找不足、想方法，有力提升宣講針對性和實效性。

示范引領(lǐng)才能全面推進。安徽省委宣講團“領(lǐng)頭”，市縣黨委宣講團“跟進”，三級聯(lián)動開展全會精神集中宣講，為各級各類基層宣講“帶好頭”“打好樣”。省級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制調(diào)研，深入基層一線宣講。各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)，進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關(guān)、進校園、進社區(qū)開展宣講活動。發(fā)揮基層理論宣講先進代表作用，立足一個點、帶動一條線、輻射一大片。如全國基層理論宣講先進個人、阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校教師路政，帶領(lǐng)團隊制作“小路正學(xué)五中全會”等百集系列微宣講音視頻產(chǎn)品，反響良好。

精準(zhǔn)精細(xì)，自然受歡迎聚人氣

基層宣講不僅要讓群眾聽得到，更要讓人們聽得進、記得住，聽了還想聽。安徽創(chuàng)新因人、因事、因地、因時的“四因法”，主動調(diào)整姿態(tài)、變換視角，用小切口解析大道理，用小故事反映大時代。

講細(xì)講實講通透。不片面貪多求大，務(wù)求讓群眾真正掌握。安徽省委宣傳部、省委講師團組織開展省市縣鄉(xiāng)村五級聯(lián)動的“舉旗幟·送理論”專題宣講活動，抽調(diào)近200名領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者組成省級專家宣講團，直插基層單位開展座談式、調(diào)研式互動宣講，每場規(guī)?？刂圃?0人左右，確保隨問隨答、清楚透徹。

融入群眾零距離。“身入”才能更加“深入”，“面對面”才能更加“心貼心”。阜南縣苗集鎮(zhèn)黨委編寫《堅定不移跟黨走、砥礪奮進新征程》宣講讀本，組織20余名宣講員，用方言土語向群眾講解惠民新政策。宣州區(qū)水陽鎮(zhèn)推出“下隊‘理聊’一小時”主題宣講志愿服務(wù)活動，組織鎮(zhèn)村干部黨員面對面向群眾宣講。廣德縣楊灘鎮(zhèn)組建“小板凳”理論宣講志愿服務(wù)隊，開展“送學(xué)上門”活動，在群眾中掀起全會精神學(xué)習(xí)熱潮。

形神兼?zhèn)涓每?。根?jù)不同地方、不同群體的特點和習(xí)慣，分類定策，讓宣講更富吸引力和感染力，把有意義的理論講得有意思。安慶市舉辦全會精神藝術(shù)化宣講比賽，組織基層宣講員采用黃梅戲說唱、黃梅小戲等特色藝術(shù)形式進行宣講。滁州市把全會精神宣講與文藝匯演相融合，與團委“青年之家”活動相結(jié)合，把舞臺變成講臺，用生動藝術(shù)形式讓宣講“動”起來、“鮮”起來、“活”起來。

源頭活水，自然冒熱氣有生氣

宣講全會精神要在“?！薄伴L”二字上下功夫，在用好陣地載體上做文章，努力達到不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子的效果。

立足基層陣地。安徽發(fā)揮全省2萬多個新時代文明實踐中心（所、站）作用，建立健全宣講機制，變送理論“進中心”為“駐中心”，實現(xiàn)理論宣講長流水、不斷線。作為全國首批新時代文明實踐中心建設(shè)試點，天長市新時代文明實踐中心建立1193個網(wǎng)格，組建100支志愿隊伍，通過制作“一分鐘微視頻”、定期開展“一刻鐘宣講”“一小時巡演”等，打通理論宣講“最后一公里”。

激活傳統(tǒng)媒體。立足優(yōu)勢特長，“定制”宣講模式，讓理論宣講更加出彩。作為全國率先試點的鄉(xiāng)村大喇叭建設(shè)省份，安徽利用已建成上線的54811個應(yīng)急廣播終端及農(nóng)村現(xiàn)有大喇叭，圍繞全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，制作推送系列音頻，把黨的理論送進千家萬戶。將優(yōu)秀宣講報告錄制成音頻視頻，在電臺和電視臺持續(xù)推出，讓出彩的宣講多出鏡，讓出鏡的宣講更精彩。

創(chuàng)新融媒體平臺。構(gòu)建立體宣講矩陣，增強吸引力、擴大傳播度?！皩W(xué)習(xí)強國”安徽學(xué)習(xí)平臺開設(shè)“聚焦十九屆五中全會”專題，以音頻、視頻、h5、圖文報告形式推出宣講系列融媒體產(chǎn)品。同時，注重線上線下聯(lián)動，持續(xù)開展走進新時代文明實踐中心宣講活動，并在平臺直播推送。濉溪縣將縣級融媒體中心與新時代文明實踐中心相融合，建立統(tǒng)一運行平臺，實行全流程一體化管理，分析不同群體心理特點、喜好類型，分層分眾分時段制作推送宣講產(chǎn)品，提高宣講到達率。

點燃青春，自然有激情有朝氣

青少年是祖國的未來，民族的希望，也是理論武裝工作的重中之重。推動全會精神走進青少年、引領(lǐng)青少年，就要在宣講方式方法上下功夫，力求有聲有色、出新出彩，讓他們喜聞樂見、易于接受。

讓青年講給青少年聽。安徽組織“放飛青春夢奮進新征程”專題宣講。組建青年名師宣講團、青年宣講聯(lián)盟和大學(xué)生宣講團等，讓青年宣講，向青少年宣講。舉辦首場示范宣講，團中央新媒體平臺等進行網(wǎng)絡(luò)視頻推送。阜陽市舉辦百場青年宣講進基層活動，既關(guān)注青年干部、青少年學(xué)生，也關(guān)注“外賣小哥”、創(chuàng)業(yè)青年等新青年群體。安徽科技學(xué)院等數(shù)十所高校組織教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表開展形式多樣的宣講活動，在青年大學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)熱潮。

多維創(chuàng)新架起理論連心橋。創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)達人大會”，打造“理響新時代”融媒理論品牌。聚焦全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅，首創(chuàng)答題式直播、輕辯論闡述、專家終極點評模式，通過“理論達人+實踐達人”兩兩組合、“微視眾籌+長視演繹”兩屏輝映，制作并在安徽衛(wèi)視播出5期電視節(jié)目，“學(xué)習(xí)強國”平臺總播放量突破5600萬，在青年群體中掀起“學(xué)習(xí)風(fēng)暴”。

營造比學(xué)競學(xué)濃厚氛圍。開展“舉旗幟·送理論”微宣講競賽，以賽促學(xué)、以學(xué)促用。網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)合，層層推薦、層層選拔，舉辦宣講活動近萬場，近5000名選手參加，直接聽眾近15萬人。評選出一批高水平青年宣講員赴各地“巡講”“展講”，評選出一批高質(zhì)量宣講視頻在各類媒體推送，帶動全省青年比學(xué)全會精神、爭講全會精神。

對于理論創(chuàng)新黨課心得體會及收獲七

在七一報告中，“創(chuàng)新”一詞出現(xiàn)了13次，“科學(xué)”一詞出現(xiàn)了29次。胡報告深刻指出，“理論創(chuàng)新永無止境”。我們一定要按照七一講話提出的要求，在理論研究上真正做到與時俱進、開拓創(chuàng)新。下面，我簡要談?wù)勛约宏P(guān)于黨的創(chuàng)新理論的理解，不當(dāng)之處望首長和戰(zhàn)友們批評指正。

一、黨只有結(jié)合實際不斷進行思想理論創(chuàng)新，才能保證站在時代的前列。

蘇聯(lián)是共產(chǎn)國際的發(fā)源地，是中國共產(chǎn)黨誕生的奠基人，是運用馬克思主義挽救國家民族的典范。蘇共在經(jīng)濟文化落后的國家開辟了一條非資本主義現(xiàn)代化道路的嘗試，這一偉大的社會實驗曾經(jīng)取得過輝煌，1920xx年11月～1920xx年3月，各地相繼建立了蘇維埃政權(quán)。1920xx年12月30日，蘇聯(lián)蘇維埃第一次代表大會通過了《聯(lián)盟條約》和《聯(lián)盟成立宣言》，宣告蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立。1931年11月，中華蘇維埃共和國政府的成立，這是中共中央根據(jù)當(dāng)時革命斗爭形勢發(fā)展的客觀需要和現(xiàn)實可能性做出的重大決策。是繼蘇聯(lián)之后，世界上出現(xiàn)的第二個紅色國家政權(quán)。中華蘇維埃共和國的誕生，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立的政權(quán)首次以國家形態(tài)登上了中國的政治舞臺。 從社會歷史背景來看，俄羅斯這個國家有370年沙皇專制主義統(tǒng)治的傳統(tǒng)，它缺少資本主義民主憲政的實踐。沙皇專制的傳統(tǒng)，滲透到社會各個角落，對民眾有影響，這是客觀原因。列寧是彼得堡大學(xué)法律系畢業(yè)，又在西歐資本主義民主國家生活20xx年之久，因此在俄國開創(chuàng)了社會主義民主制，得到了廣大民眾擁護。

列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國共產(chǎn)黨之所以能夠奪得政權(quán)走上執(zhí)政地位，就是因為列寧正確地分析和把握了當(dāng)時的時代特點，并根據(jù)新的時代特點提出了用以指導(dǎo)俄國共產(chǎn)黨取得革命勝利的科學(xué)理論，即在帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代，無產(chǎn)階級能夠在一國范圍內(nèi)首先取得勝利的理論?！多囆∑轿倪x》這樣評價：“列寧之所以是一個真正的偉大的馬克思主義者，就在于他不是從書本里，而是從實際、邏輯、哲學(xué)思想、共產(chǎn)主義理想上找到革命道路，在一個落后的國家干成了十月社會主義革命。”所以，在當(dāng)時的環(huán)境下，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨史無前例的站在了時代的最前列。作為一個馬克思主義執(zhí)政黨，要以自己的執(zhí)政行為，引領(lǐng)和推動社會歷史向前發(fā)展，首先得保證自己能夠始終站在時代前列。

20世紀(jì)80年代初，中英開始香港主權(quán)問題談判。當(dāng)時的中國無論是經(jīng)濟發(fā)展水平還是政治開放程度，都和香港存在很大的差距。“一國兩制”總設(shè)計師的鄧小平，突破意識形態(tài)局限，放棄原有的政治底線，顯示了極高的政治智慧。中華民族從來都重視統(tǒng)一，統(tǒng)一是我們在中國歷史文化的常態(tài)，也是我們追求的一個理想的政治狀態(tài)。在我們的文化里，從來對分裂、獨立這些事情都是不贊成的。而“一國兩制”跳出了中國文化的框架，跳出了傳統(tǒng)思維的束縛，用一個比較務(wù)實的策略，把統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)降低到最低要求來實現(xiàn)。說的比較通俗點，這個也是最低成本的方案。

1997年7月1日，回歸后的香港，在“一國兩制”原則下，不僅保持資本主義制度以及生活方式不變，而且成為實行社會主義的中國內(nèi)地和資本主義世界溝通的橋梁，以及中國吸收國際先進文明成果的重要基地。同時也使傳承了幾千年東方智慧的中國，嫁接西方理念之后，在21世紀(jì)重新崛起的契機和起點。胡在七一講話中提到：“我們要一如既往堅持“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針……團結(jié)一切愛國愛港、愛國愛澳力量，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定?！?/p>

“一國兩制”體現(xiàn)了我黨領(lǐng)導(dǎo)人站在時代的前沿，以博大的胸襟和超前的意識思考著發(fā)展和民族統(tǒng)一問題，是一次偉大的理論創(chuàng)新，人類史無前例的社會制度試驗。最終，實踐證明了其正確性，也為世界各國解決歷史遺留的主權(quán)領(lǐng)土問題，提供了嶄新思路。

然而，我們也可以舉出很多負(fù)面的例子。不管是在歷史上還是現(xiàn)實中，都有一些黨派被時代所淘汰。包括當(dāng)年在列寧領(lǐng)導(dǎo)下奪得政權(quán)的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，統(tǒng)治世界第一大國69年，但還是在九十年代初期轟然倒塌。前蘇聯(lián)是一個巨大的聯(lián)盟國，包含了15個加盟國和數(shù)十種民族，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨由于不能根據(jù)時代要求提出正確的思想理論來指導(dǎo)黨的工作，教條的搬動馬列主義的條條框框去套現(xiàn)實情況，導(dǎo)致體制僵化、經(jīng)濟衰退、腐敗盛行、國內(nèi)傳統(tǒng)派和激進派分歧嚴(yán)重，一個地大物博的國家卻面臨內(nèi)憂外患，從1990年3月11日，立陶宛獨立開始，各加盟國陸續(xù)宣布獨立。1991年12月25日，蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團主席戈爾巴喬夫宣布辭職，蘇共最終被歷史無情地淘汰。而在這同時，中國共產(chǎn)黨卻大大的發(fā)展了。

究其原因，根本的一條就在于我們黨在理論上的不斷發(fā)展，形成了中國特色社會主義理論體系。這個理論體系，深刻地反映了當(dāng)今時代的本質(zhì)特征，反映了中國現(xiàn)實國情和中國社會主義發(fā)展的實踐需要。這面旗幟得到了全黨的衷心擁護，并引導(dǎo)全黨在極為復(fù)雜的國內(nèi)外新環(huán)境中勝利前進。蘇聯(lián)經(jīng)濟崩潰的原因不是不注重經(jīng)濟發(fā)展，而是發(fā)展戰(zhàn)略不科學(xué)，用不符合自然規(guī)律的計劃干預(yù)市場，造成國民經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)比例失調(diào);蘇聯(lián)解體的根本原因不是世界范圍內(nèi)社會主義制度的危機，也不是民族問題，而是自己的執(zhí)政黨不能與時俱進，站在時代前列。

這里可以大膽設(shè)想一下，如果當(dāng)年蘇共能夠以更加宏大的格局和長遠的目光來看待世界形勢，在上世紀(jì)七八十年代，甚至晚于我國一點時間，進行改革開放，能不能挽救蘇聯(lián)經(jīng)濟?如果實行類似中國“一國兩制”，或者少數(shù)民族自治區(qū)(州)的做法解決民族問題，不要將憲法中規(guī)定的加盟共和國“主權(quán)”束之高閣，對部分加盟國給予一定的自治權(quán)限，那么歷史的軌跡是不是可能將得到巨大的改變?恐怕全球社會主義國家的格局如今會大不一樣。

以史為鑒，我們偉大的國家在1989年那場浩劫中“幸免于難”，雖然付出了一定代價。但實踐證明，我們的領(lǐng)導(dǎo)人是高瞻遠矚的。我們要知道在那樣一個年代，已沒有什么比我們的社會主義國家穩(wěn)定更重要的了。

二、黨只有結(jié)合實際不斷進行思想理論創(chuàng)新，才能使執(zhí)政為民的宗旨得到真正體現(xiàn)。

人民群眾是社會實踐的主體，我們黨的根基在人民群眾之中，黨的生命力的來源在人民群眾之中，只有始終保持黨和人民的血肉聯(lián)系，黨才能永葆生機。要保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，黨就必須使自己的思想理論始終保持與社會實踐的統(tǒng)一，使自己的思想理論隨著實踐的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展。我黨成立初期團結(jié)廣大人民，掀起的土地革命運動、農(nóng)村包圍城市策略等在當(dāng)時環(huán)境下都是思想理論的創(chuàng)新，都是選的前人沒有做過的東西。當(dāng)解放戰(zhàn)爭中小米加步槍重創(chuàng)國民黨反動派的飛機加大炮時，國民黨才如夢初醒，有的嘆息，有的嫉恨，聰明的知道大勢已去，頑固的還在垂死掙扎。他們在這個時候才反省得失，那也只是“馬后炮”了，思想理論一旦落在后面，就不是創(chuàng)新了。

1977年9月，鄧小平同志說：“過去，我們很多方面學(xué)蘇聯(lián)，是吃了虧的。”次年，他又說：“過去我們搬用別國的模式，結(jié)果阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，在思想上導(dǎo)致僵化，妨礙人民和基層積極性的發(fā)揮?！毕啾忍K聯(lián)解體前后的通貨膨脹、民不聊生，中國三十年的改革開放取得巨大的歷史性成功。這是因為鄧小平同志正確地分析和把握了時代的基本特征，并根據(jù)這種特征及時地糾正了以階級斗爭為綱的錯誤路線，提出了指導(dǎo)中國改革開放的正確思想理論，即中國特色社會主義理論。從這一點上說，作為一個馬克思主義政黨，黨在思想理論上的與時俱進、執(zhí)政為民的宗旨和密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)是內(nèi)在統(tǒng)一的。一個政黨，特別是執(zhí)政黨，要為人民謀利益，僅有良好的愿望是不行的，它必須時刻了解人民的需求，了解滿足人民需求的各種條件，以此來調(diào)整自己的理論、路線、方針、政策，調(diào)整自己的工作方法和行為方式。

而在這一切調(diào)整之中，作為行動指南的思想理論的調(diào)整是最關(guān)鍵的。因此，在新的變化不斷發(fā)生的情況下保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，保證我們黨始終為群眾謀利益，應(yīng)當(dāng)說，關(guān)鍵的一條就是我們首先要根據(jù)這些變化了的客觀實際，不斷豐富發(fā)展我們的思想理論。把我們的思想觀念從對馬克思主義的錯誤和教條化的理解中解放出來，從一切不合時宜的觀念和體制中解放出來，從形而上學(xué)和主觀主義的束縛中解放出來。一切以人民利益為最高準(zhǔn)則，以為人民謀利益的實踐要求為最高準(zhǔn)則。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“馬克思主義一定要向前發(fā)展，要隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展，不能停滯不前。停止了，老是那么一套，它就沒有生命了?！?/p>

胡在七一講話中說到：“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫”……“90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。”這種毫不掩飾的“揭短”是不多見的，可見我黨堅持面向群眾，狠抓作風(fēng)建設(shè)的決心。也是我黨代表廣大人民的根本利益，走向更加坦誠、科學(xué)和務(wù)實的執(zhí)政方式的具體表現(xiàn)。

黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝工作就要深入一步，理論宣傳工作就要跟進一步。馬克思曾深刻指出,“理論一經(jīng)掌握群眾,也會變成物質(zhì)力量?！逼咭恢v話的精神只有為廣大干部群眾所理解、所認(rèn)同、所接受，才能轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義事業(yè)前進的巨大動力。因此，我們在深入學(xué)習(xí)七一講話精神的同時，還要自覺肩負(fù)起理論宣傳的重任。要像方永剛同志那樣，“趴下身子作橋梁，挺直脊梁作燈塔，滿懷激情地當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的傳播者，讓黨的創(chuàng)新理論的真理之光照亮千家萬戶”。

黨要團結(jié)、要統(tǒng)一、要進步、要發(fā)展，就必須有被實踐所證明，被全黨所接受的正確的思想理論作指導(dǎo)。今天，我們黨已經(jīng)是一個有八千多萬黨員的執(zhí)政黨，如果我們不能根據(jù)時代要求和實踐需要在思想理論上不斷進行創(chuàng)新，如果我們不能在實踐中使馬克思主義不斷得到豐富和發(fā)展，黨的自身發(fā)展就會受到極大的影響。胡在今年七一報告作了明確的結(jié)論，指出: “理論上的成熟是政治上堅定的基礎(chǔ)，理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證?！彼?，我們要倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。