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心得體會是對個人經(jīng)歷和感受進行剖析和概括的一種方式。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,加以分析和總結(jié)。讓我們一起瀏覽一些寫得很好的心得體會范文,看看如何把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇一
新冠疫情的爆發(fā)讓全球陷入了巨大的困境,每個人的生活都受到了不同程度的影響。對于我們小學(xué)生來說,由于疫情的爆發(fā),學(xué)校不得不暫停了正常的教學(xué)活動,我們被要求待在家中進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在這樣特殊的時期,我們小學(xué)生也不得不迎接起了新的挑戰(zhàn),我們需要適應(yīng)疫情下的寢室生活。
二、調(diào)整學(xué)習(xí)步調(diào)。
疫情讓我們不能像往常一樣去學(xué)校上課,相反,我們需要待在寢室里通過網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我們來說是個全新的嘗試,我們需要在家中自己安排學(xué)習(xí)時間,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。疫情下的寢室生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,我學(xué)會了更加獨立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且學(xué)習(xí)效果反而更好了。
三、培養(yǎng)自律意識。
疫情的出現(xiàn)讓我們的生活產(chǎn)生了很大的變化,寢室生活需要我們更加自律。在家里的環(huán)境中,我們需要克服誘惑,集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能提高學(xué)習(xí)效果。我學(xué)會了放下手機,控制自己的時間分配,避免沉迷于娛樂活動中。這使得我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進步,也培養(yǎng)了自律的優(yōu)良習(xí)慣,為將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
四、增進家庭感情。
疫情的爆發(fā)讓家庭成員不得不待在一起,寢室生活成為了一種特殊的家庭相處方式。在疫情下,我和爸爸媽媽能夠共同度過更多的時間,互相關(guān)心,互相照顧。我們一起吃飯、一起做家務(wù),這讓我體會到了家庭的溫暖和美好。這段特殊的寢室生活讓我們更加珍惜家庭的和諧,更加珍惜家人之間的親情。
五、堅定信心,共度難關(guān)。
疫情下的寢室生活困難重重,但是,我從中體會到了團結(jié)的重要性。我和同學(xué)們通過線上交流,共同解決學(xué)習(xí)上的困難,互相勉勵,互相支持。我發(fā)現(xiàn),只要我們齊心協(xié)力,共同努力,就能戰(zhàn)勝任何困難。疫情下的寢室生活不僅讓我們學(xué)會了相互扶持,也增強了我們團結(jié)一心的信心。
總結(jié)。
疫情的到來改變了我們小學(xué)生的生活方式,特殊的寢室生活讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我們在這段時間里適應(yīng)了網(wǎng)課學(xué)習(xí),養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣;家人之間加深了感情,并且在困難面前堅定了信心。相信我們經(jīng)歷過這段特殊的寢室生活后,將會變得更加堅強,更加自信,更加勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇二
這次參加的小學(xué)音樂老師學(xué)習(xí),識譜教學(xué)中的各項內(nèi)容和能力培養(yǎng),都應(yīng)該以即興活動的形式給學(xué)生機會,創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合,在此談?wù)劇?/p>
暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。
1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。
4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)著重考慮到小學(xué)生正處在形象思維為主的階段,他們活潑好動,易于接受生動活潑,感染力強,富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律,鮮明的節(jié)奏,最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學(xué)中,要努力融音樂基本技能訓(xùn)練于唱、玩、敲、動之中,讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中情趣盎然地學(xué)習(xí)。這樣,既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又提高了教學(xué)效果。
一、學(xué)會“聽”音樂。
音樂學(xué)習(xí)的各個萬面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了,就自然會有一些音高的感覺,有了先入為主的音高再唱簡譜,學(xué)生更容易掌握簡譜的概念。
二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力。
三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)生天性好動。利用他們這一特點,把表演融入教學(xué),增加課堂情趣,無形中提高他們的音樂素質(zhì),達到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,有聲有色地唱跳,既使學(xué)生情緒歡欣飽滿,又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。
四、電教滲透直觀表達,引起學(xué)生興趣:
根據(jù)小學(xué)生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強,在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點,利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授,有時可取得意料之外的效果。
音樂新課標改革提出了更好的教學(xué)理念,實施新課標,這要求我們更善于總結(jié),經(jīng)?;仡櫍愿玫貙嵤┙虒W(xué)任務(wù)。我們將會在新課標的指引下,結(jié)合實際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué),為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻自己的力量。
音樂教學(xué)是是啟迪智慧、陶冶情操,使用學(xué)生身心健康,提高綜合素質(zhì)的重要課程。通過對新課標的學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗,談一下我的教學(xué)心得。
第一,貫徹因材施教,分類施教。素質(zhì)教育要求教學(xué)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),以注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力,創(chuàng)造能力。首先要了解學(xué)生。各個學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀能力和基礎(chǔ)等都不同,同一個年級的班與班之間,同一個班級的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)音樂上存在明顯的差異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,又要考濾到各級各類學(xué)生的實際水平和接受能力,既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上,縮小差距,甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生,更要給予幫助和指導(dǎo),使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動。其次要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定學(xué)習(xí)策略,分層教學(xué)。如可以讓音樂素質(zhì)較強的學(xué)生上課的時候給大家為大家做示范,這樣既提高了好學(xué)生的情趣,對其他的學(xué)生也是個觸動。對中等的學(xué)生,要保證他們踏實準確的完成本課的知識。對音樂感知較差的學(xué)生,要幫他們降低難度,有選擇的進行學(xué)習(xí),能夠?qū)⒄n本中最簡單的音樂知識學(xué)會就可以了,不給他們施加太大的壓力,循序漸進,逐步提高,以免他們對老師,對音樂課失去情趣。
情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時,要加強師生合作,強化體驗。學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動,只有學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)之中,才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學(xué)活動,包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開放課堂教學(xué),促進空間及時間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性,為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍,使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗,學(xué)會創(chuàng)新,充分調(diào)動好學(xué)生的情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第三,要利用學(xué)校現(xiàn)有多媒體資源提高音樂教學(xué)。多媒體技術(shù)作為一種全新的教育手段,正出現(xiàn)在小學(xué)音樂教學(xué)中。它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時間、空間上的限制,大大開闊了學(xué)生的音樂視野,通過生動形象的畫面、言簡易賅的解說、悅耳動聽的音樂,使學(xué)習(xí)內(nèi)容變枯燥為形象,圖文、視頻、動畫栩栩如生,猶如身臨其境,激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,引起感情上的共鳴,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生思維。更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生們保質(zhì)保量的上好每一堂音樂課。創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)情境,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境,喚起學(xué)生的音樂審美注意。在音樂教學(xué)的不同階段起著不同的作用。例如我在在對學(xué)生聲音的訓(xùn)練中,我運用多媒體通過現(xiàn)場錄音回放方式,提高學(xué)生對自己的聲音的直觀了解,把抽象的現(xiàn)象形成具體的東西,學(xué)生也就學(xué)的有趣,學(xué)的也用心了。
第四,要及時點評,及時總結(jié)。每一節(jié)音樂課后,教師應(yīng)采取綜合評價方式,關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度,促進學(xué)生發(fā)展。一方面是可以組織學(xué)生自己討論總結(jié),然后推選同學(xué)上臺讀感想、談收獲。另一方面是教師要作好總結(jié),整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標,鼓勵學(xué)生熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活??偨Y(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標,對學(xué)生提出建議或希望,使學(xué)生記憶在心,并能在今后的學(xué)習(xí)中得到提高。
總之,我們要善于總結(jié),善于回顧,發(fā)揚好的,取長補短,結(jié)合實際情況,更好地實施教學(xué)任務(wù),更好地開展音樂教學(xué)工作。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇三
最近一次開學(xué)季,給孩子報名參加了小學(xué)老師們的講座。在這場課程中,老師們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和觀點,呈現(xiàn)出極具啟發(fā)性的教育課程。本次講座感悟緣起于一心想提升孩子學(xué)習(xí)的渴望,以及對教與學(xué)的思考。
第二段:筆者對教育本質(zhì)的探討。
學(xué)習(xí)是一種人類生命活動,是概念思維、創(chuàng)造力的起點。而教育本質(zhì)是讓這個起點更好地邁出第一步。考慮到孩子們的特點,教育應(yīng)該是一種情感類的行為,而非工具或輸出。教育應(yīng)當(dāng)真誠地,尊重地包容每個孩子的個性,這是教育的基本品質(zhì)。
第三段:教師的教育角色。
教師是教育的第一線,是啟迪孩子s的靈魂、創(chuàng)造口感的人。老師們應(yīng)該與孩子們建立起一種信任關(guān)系,這能夠讓孩子們從他們的角度出發(fā)體驗、理解和學(xué)會新知識。老師以“學(xué)生第一”的態(tài)度為基點,悉心關(guān)心和理解孩子們的困惑和問題,從而有效地幫助孩子們提升學(xué)習(xí)效率和想象力。
第四段:課堂的設(shè)計。
課堂設(shè)計同樣也是老師們的任務(wù),通過設(shè)計充滿趣味性的課堂,教育可以變得有趣又富有成效。在課堂上,老師應(yīng)該采用不同的教育方法和策略,以激勵孩子們的好奇心、鼓勵他們發(fā)行探究的熱情。盡管孩子們的思維較為簡單,但是通過設(shè)計創(chuàng)新性的教育內(nèi)容,能夠極大地提高孩子們的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
第五段:結(jié)論。
小學(xué)老師講座給筆者帶來了很多啟示,以及對教育的思考。在教育中,少量的教材并不重要,教育最重要的是創(chuàng)造。創(chuàng)造性的教育能夠極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,促進他們的自主學(xué)習(xí)能力。筆者相信,在小學(xué)老師們共同的努力下,孩子們的未來必將更加美好。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇四
“同學(xué)們,學(xué)期開始了!”開學(xué)典禮上,我笑容滿面地宣布道。“今天是一個新的開始,我們要從這里開始新的旅程,收獲新的知識。”孩子們興奮地歡呼著,我內(nèi)心也感到無比激動。在這個充滿希望的日子里,我向孩子們傳達了我們共同的目標:努力學(xué)習(xí),做一個有責(zé)任心的孩子。
二、重溫規(guī)則。
為了讓孩子們有一個良好且安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,我在課堂上還重溫了小學(xué)的規(guī)則。我告訴孩子們,我們是一個大家庭,我們要遵守校規(guī)和班規(guī),讓大家都能愉快地學(xué)習(xí)和生活。同時,我也向他們強調(diào)了人與人之間的基本禮貌,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子們認真地聽著,用行動來表達他們對我的尊重和愛戴。
三、教育與啟迪。
緊接著,我開始介紹本學(xué)期的教育計劃。我把它們分為以下幾個方面:
1.學(xué)習(xí)目標:堅持每天學(xué)習(xí)、努力達成目標、規(guī)劃未來。
2.自我表達:讓孩子們有信心地表達他們的想法和觀點。
3.團隊合作:鼓勵孩子們團結(jié)合作、互相幫助,以實現(xiàn)共同的目標。
我希望經(jīng)過這樣的教育和啟迪,孩子們能夠更加獨立和自信。
四、趣味活動。
為了讓孩子們更好地了解彼此,我安排了一些趣味活動。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞,制作生日卡片,并在班級中分享我們的收獲和成就感。整個過程中,孩子們享受著快樂和溫馨的氛圍,加強了彼此的情感。
五、總結(jié)和展望。
在開學(xué)的三天里,我們與孩子們一起創(chuàng)建了一個充滿愛和希望的小家庭。希望這個小家庭成為孩子們自信和發(fā)展的基礎(chǔ)。我相信,只要我們攜手合作,共同努力,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標,為孩子們帶來更加充實和有意義的小學(xué)生活。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇五
擔(dān)任小學(xué)一年級生活老師以來,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)一年級生活老師感悟,歡迎大家閱讀。
一年的時間過的很快,轉(zhuǎn)眼又是一年的年關(guān),年底總結(jié)工作很多,但是也要對自己做個總結(jié),讓回憶來見證自己的成長與不足。
首先今年的工作,要分為兩個方面來講。
第一,是作為制漿造紙技術(shù)專業(yè)的專職教師,在這一個學(xué)期,擔(dān)任《造紙工業(yè)清潔生產(chǎn)與污染控制》制漿造紙專業(yè)課程的講授工作,由于兼職新生輔導(dǎo)員的工作的原因,這學(xué)期的課帶的不是很多,主要考慮到新生輔導(dǎo)員事情很多,很復(fù)雜,還有最重要的一點,我才成為教育工作者才不到1年,很多東西都要學(xué)習(xí),比如教學(xué)方式,教學(xué)方法,教學(xué)手段等許多的教學(xué)經(jīng)驗,要在時間上采取積累的辦法來達到一個更好的境界,平時在課余時間里,多多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,把以前專業(yè)的課程的書籍拿出來,再仔細溫習(xí)一遍,溫故而知新的效果。其次在平時工作之余,都去其他有經(jīng)驗老師的課上去聽課,學(xué)習(xí)他們豐富的授課經(jīng)驗,把別人的長處當(dāng)作自己發(fā)展的目標。作為一個教育崗位上的新人,我深知自己要學(xué)的東西還有很多很多,我不怕自己是新人,因為新人才有空間去進步,去發(fā)展。
第二,是作為09級和10級2個制漿班的輔導(dǎo)員,起初沒做過輔導(dǎo)員,以為輔導(dǎo)員的工作很輕松,但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。在平時負責(zé)學(xué)生的信息工作,比如英語三級的報名,計算機一級的報名,新生的資料整理,資料的收集,信息核對等等,在平時以主題班會等各種形式,來督促學(xué)生在大學(xué)的時光里抓緊一切能鍛煉自己的機會,知識的積累,能力的培養(yǎng),為以后的工作和前途打下堅實的基礎(chǔ)。針對09級學(xué)生,培養(yǎng)他們的就業(yè)和工作的憂患意識,讓他們提前為畢業(yè)以后走入社會做準備。通過平時開展的活動,比如與10級新生的籃球友誼賽,班上開展以豐富多彩的課余活動,來讓他們提高對生活和學(xué)習(xí)的積極性,讓他們對大學(xué)生活繼續(xù)保持很高的熱情。針對10級的學(xué)生,通過班上的秋游活動,系部籃球賽,班上的主題班會,戶外的拓展活動等等,增強班集體的凝聚力,讓他們形成一種團結(jié)、和諧、積極、向上的班級風(fēng)氣;通過晚自習(xí)和早自習(xí),還有平時的學(xué)習(xí)互動,來增強他們對學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們認識到知識的重要性,了解知識與命運的關(guān)系;通過專業(yè)介紹,專業(yè)企業(yè)的宣傳,專業(yè)知識的介紹,讓他們對專業(yè)提高興趣,提高他們學(xué)習(xí)本專業(yè)的動力。
總之,一學(xué)期的時間很快就過去了,自己在這個過程中,有喜有累有成功,有失敗,有成長,有不足。我是新人,我不怕我是新人,因為新人有他進步的空間,有他成長的空間!
以上是我對這一個學(xué)期的。
工作總結(jié)。
請領(lǐng)導(dǎo)指正批評。
今天是我參加第一個期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計語文能得99分,數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分,可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,我錯了一道。得99分也沒關(guān)系,下次考試時,我會認真檢查,我有信心成功。
1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興,小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時,我不知道哪節(jié)課上語文啊,數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里,老師給我們發(fā)課程表,還提醒我們做課前準備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈,沒講話的可以坐著休息,可以說話,可以玩,可以捉西瓜蟲,可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時可以玩,小學(xué)上課要認真聽講,不能再玩。上課時玩,老師會嚴厲地批評。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣,一樣是不可能的。
總之,我喜歡小學(xué),和幼兒園,還有初中,高中,大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上,再考。考上了,好好學(xué)習(xí),還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學(xué)主課1小時,輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細節(jié)與機會!愿與朋友分享如下:
1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時,有3-5個孩子會跑上來問我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認,是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課,孩子會用到蠟塊或蠟筆,對于一年級的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問:老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享:孩子是需要被確認的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議:周一至周五,家長能抽出時間助孩子確認書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問:鄭方老師,掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了,常有孩子問:“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來,我有明確告訴孩子,下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說:老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問:老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認孩子是否已做到,并及時給以肯定。
分享:孩子是需要成人監(jiān)護及協(xié)助檢查的,以與之確認工作標準及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標準從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問:“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老師,那里沒有位置了?!?,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇六
作為一名小學(xué)教師,我有幸參加了一場關(guān)于小學(xué)教育的講座,從中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我在講座中的感悟和體會。
第一段:講座的主題和背景。
談?wù)撔W(xué)教育是許多教育者及家長都關(guān)注的熱點問題,這也是我參加這場講座的原因。此次講座以“培養(yǎng)有情感、有情懷、有品位的小學(xué)生”為主題,嘉賓是一位資深的小學(xué)教育專家,她從多年的教學(xué)實踐中總結(jié)了一些學(xué)生情感教育、心理健康教育和品德教育的經(jīng)驗和方法,分享給我們。
第二段:講座中的內(nèi)容。
在這場講座中,嘉賓分享了很多有關(guān)小學(xué)生情感教育的知識和方法。她提到了孩子產(chǎn)生情緒時的表現(xiàn)形式,如哭泣、大喊大叫、退縮等,也告訴我們應(yīng)該如何理解孩子的情緒,以及如何給孩子提供情感支持和引導(dǎo),以幫助他們更好地表達和處理情感。此外,嘉賓還講到了小學(xué)生心理健康教育的重要性,介紹了一些如何引導(dǎo)孩子積極認識自我、樹立自信等方面的方法。最后,她還強調(diào)了品德教育對于小學(xué)生的重要性,提出了一些培養(yǎng)好品德的方法和策略。
第三段:我從中學(xué)到的經(jīng)驗。
通過聽講座,我深刻地意識到一個小學(xué)生的情感、心理和品德的培養(yǎng)對于其成長和發(fā)展的重要性。教育不僅僅是傳遞知識,更要注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名小學(xué)教師,我應(yīng)該注重學(xué)生的情感需求,通過激發(fā)他們的情感和能量,達到在知識和技能上更好的突破。同時,我也會更加重視心理健康教育的貫穿,時刻關(guān)注孩子的身心健康,豐富他們的人生體驗,提高他們的幸福感。除此之外,品德教育對于培養(yǎng)未來優(yōu)秀的公民和領(lǐng)袖也是至關(guān)重要的,我會在以后的教學(xué)工作中更加注重品德的教育培養(yǎng),引導(dǎo)孩子們健康成長。
第四段:講座對我未來的影響。
此次講座為我開拓了眼界,加深了我對小學(xué)生情感、心理和品德教育的認識。在未來的教學(xué)生涯中,我會更好地將這些知識融入到教學(xué)中去,注重個性化教育和情境教學(xué),在培養(yǎng)學(xué)生認識自我和培養(yǎng)自信心的同時,也能培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。我會為學(xué)生創(chuàng)造一個有益于增強他們智力和情感的環(huán)境,讓他們充滿朝氣和創(chuàng)造性。
第五段:我的反思。
此次講座是一次難得的機會,再次讓我深刻地思考了教育的目的和意義。作為小學(xué)老師,我們的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的情感、心理和品德,在傳遞知識的同時,也要注重學(xué)生的全面發(fā)展。教育是一個漸進的過程,需要我們擁有強烈的責(zé)任心、敏銳的觀察力、豐富的教育經(jīng)驗和能夠有效溝通的能力。作為一名教育工作者,我一定會更加努力,通過自己的不懈努力來開創(chuàng)新的教育局面。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇七
教育是最美的事業(yè),作為一名小學(xué)老師,我始終認為教育是一個無窮無盡的事業(yè)。教育的意義,不僅在于學(xué)生在學(xué)校里接受技能和知識的教育,更在于用心愛與愛心相結(jié)合,用真情傳達加強靈魂的培養(yǎng)。教育要讓孩子知道學(xué)校不只是實現(xiàn)他們的教育和職業(yè)理想的地方,更是塑造他們價值觀、思維模式和品格的地方。
第三部分:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長既需要老師的關(guān)注和指導(dǎo),也需要家長的陪伴和支持。作為小學(xué)老師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要從學(xué)生的性格、個性、思維方式、情感、品德等方面全面把握他們的成長,發(fā)現(xiàn)教育他們的不足與優(yōu)勢,從而為下一步補充可以適應(yīng)昂亢時期的資源、方案和措施。
第四部分:創(chuàng)新教育的途徑。
隨著社會的不斷變革,小學(xué)教育也需要不斷更新,讓孩子們跟上時代發(fā)展的步伐。因此,在新的學(xué)年里,我將逐漸拋棄以往的板書講課方式,對教學(xué)手段的拓展也將變得更廣泛和多樣。而通過嘗試新教學(xué)技術(shù),孩子們也能發(fā)現(xiàn)更多自己的樂趣。比如唱歌、跳舞、朗讀,以及一些畫畫、擺放模型等手工藝術(shù),這些活動都可以有效增強課程的現(xiàn)實色彩,幫助孩子們愛上學(xué)習(xí)。
第五部分:展望教育的未來。
作為一名小學(xué)老師,我認為學(xué)生就像是涓涓細流,需要我們來引導(dǎo),讓他們變得自信、勇敢、有愛心。在未來的教育畢業(yè)時,孩子們會明白世界比他們想象得大,比想象中要充實;他們的責(zé)任比想象中的大,他們能承擔(dān)起自己的重任,助力世界向前走;不管他們將來的職業(yè)如何,只要能夠為社會付出自己的一份力量,就是一件很重要的事情。
總之,新學(xué)年的開課季節(jié),是我們新的開始,是我們展望未來的希望,讓我們充滿熱忱和信心,一步一個腳印,為孩子們帶來更好的教育和未來。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇八
疫情席卷全球,給人們的生活帶來了巨大的變化。作為小學(xué)生,在這個特殊的時期,我們也經(jīng)歷了不一樣的寢室生活。這段時間不僅讓我們更加成熟,也讓我們深刻體會到了生活的可貴。以下是我對疫情寢室生活的一些心得體會。
首先,要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情期間,保持衛(wèi)生是最重要的事情之一。在寢室中,我們經(jīng)常需要打掃衛(wèi)生,保持環(huán)境的整潔。每天起床后,我們要首先整理自己的床鋪,然后打開窗戶通風(fēng),讓陽光透進寢室。接著,我們要注意居室衛(wèi)生,清理垃圾,保持房間的干凈整潔。此外,我們還要時刻注意個人衛(wèi)生,勤洗手,保持口罩的佩戴。這樣做,不僅可以保護自己,也可以避免病毒的傳播,共同抵抗疫情。
其次,要培養(yǎng)良好的自律能力。寢室生活的好處之一就是可以培養(yǎng)我們的自律能力。在寢室中,我們需要制定規(guī)律的生活習(xí)慣,按時起床、鍛煉、學(xué)習(xí)、休息等等。要做到按時就寢和早起,不能熬夜,保持良好的作息時間。此外,要按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),合理安排時間,提高效率。這樣,我們就可以培養(yǎng)出良好的自律能力,并且養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
再次,要學(xué)會與他人合作。在寢室中,我們與寢室的其他同學(xué)一起生活,要學(xué)會與他人合作。我們需要相互照顧、相互幫助,共同完成各項任務(wù)。比如,我們可以彼此分擔(dān)打掃衛(wèi)生的工作,相互協(xié)助,讓寢室更加整潔。在學(xué)習(xí)方面,我們可以相互討論問題,互相幫助,共同進步。只有團結(jié)合作,才能更好地度過疫情的日子。
另外,要多進行有益的娛樂活動。在疫情期間,我們不能外出,但是可以在寢室里進行一些有益的娛樂活動,豐富我們的生活。我們可以一起閱讀書籍,分享快樂;可以組織小型運動會,在寢室內(nèi)進行體育運動,鍛煉身體;也可以一起做手工藝品,發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。這樣,既可以緩解壓力,又可以豐富我們的業(yè)余生活。
最后,要保持樂觀積極的心態(tài)。疫情期間,我們不能外出和朋友們見面,不能進行一些原本想要做的事情,這可能會讓我們感到不開心。但是,我們要始終保持樂觀積極的心態(tài)。我們要學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)在的生活,充分利用時間,開展一些有意義的活動。我們要相信,這段困難的時期會過去,未來會更好。
疫情期間的寢室生活讓我們收獲頗多。我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉了自律能力,學(xué)會了與他人合作,豐富了我們的業(yè)余生活,培養(yǎng)了樂觀積極的心態(tài)。這段特殊的經(jīng)歷,將成為我們成長的一筆寶貴財富,也將讓我們變得更加堅強和自信。無論將來遇到什么困難,我們都有能力應(yīng)對并戰(zhàn)勝它們。讓我們一起度過這段特殊的時期,相信未來一定會更加美好!
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇九
開學(xué)了,我又開始了我的教育工作。在教室中,我看見了一群又一群小臉蛋,朝氣蓬勃,充滿好奇心的小學(xué)生。他們有的仰起小臉,眼里充滿期盼;有的握著鋼筆,緊張地看著我的眼睛,做著開學(xué)第一分鐘的作業(yè);還有的彎彎的眉頭,對課堂新的內(nèi)容格外感興趣??吹竭@些,我內(nèi)心充滿了一股強烈的責(zé)任和壓力,因為每一位學(xué)生的成長,都與我的教育工作息息相關(guān)。
第二段——展開進行的教育工作。
在接下來的課堂中,我不斷嘗試著新的教學(xué)方法和策略,每天都在調(diào)整和提高我的教育效率。課堂上,我盡力使每個學(xué)生投入到教學(xué)中,理解和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會以解說的方式,用大量的圖表、實例,生動有趣地講解復(fù)雜的概念。同時,我也會注重互動,讓學(xué)生積極參與、思考,發(fā)表自己的看法。除此之外,課后我還會監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),不斷傳遞正向的能量,提高學(xué)生的自信心,促進他們邁向成功的道路。
第三段——工作中遇到的困難和問題。
在教學(xué)中,我也遇到了不少的問題和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生天生的學(xué)習(xí)能力較弱,無法充分理解和消化教學(xué)內(nèi)容;有的學(xué)生思維單調(diào),缺乏自主思考和創(chuàng)新精神,一切繁瑣的學(xué)習(xí)都顯得淺薄簡單;還有的學(xué)生因為種種原因,注意力難以集中,在課堂上總是犯困。我意識到這些問題,就會想方設(shè)法制定針對性的教育策略,并采取靈活的辦法,讓這些學(xué)生也能逐漸適應(yīng)這種環(huán)境,進一步拓展他們的知識和技能。
第四段——取得滿意的教育成果。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我漸漸意識到學(xué)生們的變化和進步。在學(xué)員自覺性和創(chuàng)造效率方面,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生已經(jīng)取得了實際的成果,他們的課堂表現(xiàn)也逐漸成為班級的佼佼者。在此之后,我明顯感受到了自己教育工作的價值和意義,也著重在鼓舞自己,以更積極的態(tài)度繼續(xù)進一步的工作,促進學(xué)生更好地發(fā)展。
教育工作是一項長期的、漫長的過程,每一位教師都應(yīng)該時刻保持清醒。在我的思考中,我發(fā)現(xiàn)我用心去尋找和遵從教育規(guī)律,也注重學(xué)生的個體發(fā)展,這些都起到了實際的效應(yīng)和提高我的自我認識。在以后的教育工作中,我將會更加注重學(xué)生的個性化,不斷創(chuàng)新并提高自己的教育水平,期望做出更佳的教育貢獻。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇十
作為一名小學(xué)教師,我近日參加了一場由學(xué)校舉辦的教師講座,該講座主題為“教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗與反思”,這對于我個人來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在講座中,我深深地意識到了自己在教育教學(xué)實踐中的不足和需要改進之處。在本文中,我將從五個方面來分享我對這次講座的感悟心得和體會。
首先,講座中強調(diào)了深入了解學(xué)生的能力和需要,是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。我深深地認識到,了解學(xué)生是我們的基礎(chǔ)工作,必須放在教育教學(xué)的前面。我們必須認真地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性特點以及其他方面的情況,并以此來制定合適的教育教學(xué)方案。只有這樣,我們才能達到教育教學(xué)的真正目的。
其次,講座中提到了教學(xué)中的“知識結(jié)構(gòu)”,即通過教授不同的知識點,不斷擴展學(xué)生的知識面。聽了這段講解,我對于自己需要在教育教學(xué)實踐中不斷拓展自己的知識領(lǐng)域有了更深入的認識。我們必須不斷地加強自身的知識儲備和知識更新,以便針對不同的知識結(jié)構(gòu),更好地進行教育教學(xué)工作。
第三,講座中提到了教師在教育教學(xué)實踐中的態(tài)度問題。我們必須以認真負責(zé)的態(tài)度來面對每一位學(xué)生。我們還需要不斷改進自己的教育教學(xué)方式和方法,追求最佳的教育教學(xué)效果。這樣才能讓每一位學(xué)生都得到他們應(yīng)有的教育學(xué)習(xí)成果。
第四,講座中強調(diào)了教師在教育教學(xué)實踐中的創(chuàng)新能力。我的感覺是,我們需要用創(chuàng)新的思維來看待教育教學(xué)問題,并在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,不斷提升教育教學(xué)的實效性。正所謂“十年樹木,百年樹人”,我們希望通過自己的創(chuàng)新力,讓后代的學(xué)生能夠得到更好的教育教學(xué)成果。
最后,講座強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們需要不斷提升自身的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),并做到在教育教學(xué)上不斷學(xué)習(xí)、更新和創(chuàng)新。同時,我們還需要通過自己對教育教學(xué)工作的認真思考和總結(jié),來提高我們的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
總體而言,這場講座對于我們小學(xué)老師來說,是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在講座中,我明白了自己在教育教學(xué)實踐中的不足之處,并且充分認識到教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我相信,在今后的教育教學(xué)實踐工作中,我會把這些感悟和體會轉(zhuǎn)化為工作動力,不斷提升自身的教育教學(xué)水平。
小學(xué)寢室生活老師心得體會及感悟篇十一
疫情對全社會都造成了巨大的沖擊,學(xué)校也不例外。為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活安全,大部分學(xué)校都采取了返校分批次和限制寢室人數(shù)等措施。作為小學(xué)生一員,我也經(jīng)歷了一段特殊的疫情寢室生活。這種經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞腕w會。下面我將從新的學(xué)習(xí)方式、珍惜友誼、團結(jié)合作、個人衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài)調(diào)整等方面進行總結(jié)和思考。
首先,疫情期間的寢室生活讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方式可以多樣化。由于不能按原計劃上課,老師們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我們安排了各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們可以用電腦、手機等設(shè)備進行線上學(xué)習(xí),也可以參與在線互動課堂。這種新穎的學(xué)習(xí)方式給我們提供了很多便利,同時也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我在家時,可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間來安排學(xué)習(xí),更好地掌握知識內(nèi)容。
其次,疫情期間我更珍惜寢室里的小伙伴們。每個寢室都有一群志趣相投的小伙伴,相互間有很多的交流和互動。疫情期間,由于無法去校園,我們只能在寢室里相互陪伴。我發(fā)現(xiàn)我們之間的友誼更加緊密了,時間也更加充裕。我們可以一起玩游戲、看動畫片、互相分享快樂和煩惱。在這段特殊的時光里,我真正感受到了友誼的寶貴和重要性。
第三,團結(jié)合作是疫情期間寢室生活的重要體驗。在寢室中,我們需要共同面對各種各樣的問題和困難。例如,每日的衛(wèi)生清潔工作,我們需要分工合作,共同完成;每日的學(xué)習(xí)任務(wù),我們可以相互幫助、互相借鑒,共同進步。這樣的合作不僅僅是完成一項任務(wù),更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊意識和集體榮譽感。
第四,個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成對于保持健康至關(guān)重要。疫情爆發(fā)后,我們面臨著更多的健康風(fēng)險和衛(wèi)生要求。平時洗手、通風(fēng)、保持衛(wèi)生是我們最基本的防護措施。在寢室生活中,我們需要每天清潔寢室、保持個人衛(wèi)生。這種習(xí)慣不僅可以預(yù)防疫情的傳播,也可以培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣,對以后的成長有著積極的影響。
最后,心態(tài)的調(diào)整對于度過疫情寢室生活同樣重要。由于疫情的影響,我們無法外出、無法和朋友們見面,有時候會感到孤單和無聊。但我們需要學(xué)會調(diào)整自己的情緒,積極面對。在疫情期間,我喜歡在寢室里閱讀、畫畫、玩游戲,盡量讓自己保持快樂的心情。同時,想著疫情會過去的時候,我們還可以和朋友們重新聚在一起,這樣的信念讓我堅持下來。
總結(jié)起來,疫情期間的寢室生活讓我收獲了很多。新的學(xué)習(xí)方式、珍惜友誼、團結(jié)合作、個人衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài)調(diào)整成為了我在這段特殊時期的寶貴經(jīng)驗。盡管面臨著很多的困難和挑戰(zhàn),但是我相信通過團隊的力量和個人的努力,我們一定能夠度過這個難關(guān)。這次疫情讓我們更加懂得關(guān)愛自己,關(guān)心他人,并更加珍惜在一起的時光。希望我們都能夠保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒,迎接未來的挑戰(zhàn)!
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