2023年項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選(精選11篇)

寫心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。在寫作的過程中，要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，確保讀者能夠理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)成為了我個(gè)人提升能力和追求職業(yè)發(fā)展的重要途徑。最近一次的培訓(xùn)活動(dòng)已接近尾聲，我想借此機(jī)會(huì)回顧一下自己的收獲和成長。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學(xué)到了寶貴的知識(shí)和技能，并明確了未來的發(fā)展方向。

首先，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的不足。在接受培訓(xùn)前，我一直以為自己很全面，無論是專業(yè)知識(shí)還是軟技能都相當(dāng)出色。然而，與其他參加培訓(xùn)的同學(xué)相比，我才意識(shí)到自己的差距。他們在領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上都比我更有優(yōu)勢。這讓我意識(shí)到了自己的不足，也激發(fā)了我追求進(jìn)步和提升的欲望。

其次，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了專業(yè)知識(shí)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作等各個(gè)方面。在專業(yè)知識(shí)方面，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的知識(shí)庫。在溝通能力方面，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見，并加強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，學(xué)會(huì)了將個(gè)人利益融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益中。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，將為我的職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。

除了知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還讓我明確了未來的發(fā)展方向。在培訓(xùn)過程中，我和許多優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了交流和互動(dòng)，了解了他們的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。與此同時(shí)，也有一些行業(yè)資深人士給予了我們寶貴的建議和指導(dǎo)。通過與他們的接觸，我開始思考未來的職業(yè)發(fā)展方向，并設(shè)定了一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃。我決心在未來幾年中，并在工作中不斷努力，爭取成為自己所期望的那個(gè)人。

最后，參加這次培訓(xùn)讓我收獲了許多友誼和合作伙伴。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在交流中互相切磋，一起度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀的人才，他們?yōu)槲規(guī)砹藷o限的啟發(fā)和激勵(lì)。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我們將會(huì)成為彼此的有力支持和合作伙伴。

通過對這次培訓(xùn)的回顧和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了自己的不足以及未來的努力方向。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，還為我建立了廣泛的人際關(guān)系和合作伙伴。我相信這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將在未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)將這次培訓(xùn)的收獲和成長轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷努力進(jìn)取，邁向更高的目標(biāo)。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇二

項(xiàng)目管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，它能夠幫助企業(yè)有效地規(guī)劃和執(zhí)行項(xiàng)目，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而在項(xiàng)目結(jié)束之際，對整個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)和心得體會(huì)的撰寫更是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過對項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可以不斷優(yōu)化公司的項(xiàng)目管理流程，提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。本文將從項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)管理和總結(jié)等方面進(jìn)行論述。

首先，項(xiàng)目的規(guī)劃是項(xiàng)目管理的關(guān)鍵步驟。一個(gè)好的項(xiàng)目規(guī)劃能夠?yàn)轫?xiàng)目的執(zhí)行提供有力的指導(dǎo)和支持。在本次項(xiàng)目中，我學(xué)到了規(guī)劃的重要性，并學(xué)會(huì)了如何制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃。從項(xiàng)目目標(biāo)、資源分配、時(shí)間安排以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面進(jìn)行全面考慮，使得整個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃更加合理和準(zhǔn)確。在未來的項(xiàng)目中，我將更加注重規(guī)劃階段的工作，做好前期準(zhǔn)備工作，為項(xiàng)目的高質(zhì)量執(zhí)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，項(xiàng)目的執(zhí)行是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在執(zhí)行過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的復(fù)雜性和多樣性。相比于單一的工作任務(wù)，項(xiàng)目的執(zhí)行需要協(xié)調(diào)各個(gè)資源和環(huán)節(jié)，處理不同利益相關(guān)方的沖突。在本次項(xiàng)目中，我注重溝通和協(xié)調(diào)，積極與各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員合作，有效降低了風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)解決了項(xiàng)目中的問題。而我也發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目執(zhí)行中需求變更的頻繁性對于資源和進(jìn)度的管理提出了更高的要求。因此，在未來的項(xiàng)目中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在項(xiàng)目執(zhí)行方面的能力，更好地把握項(xiàng)目進(jìn)展的情況，及時(shí)調(diào)整策略和安排。

第三，項(xiàng)目的監(jiān)控是確保項(xiàng)目順利進(jìn)行的有效手段。通過對項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本等方面進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，能夠保證項(xiàng)目按照計(jì)劃進(jìn)行。在本次項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何制定合理的監(jiān)控指標(biāo)，并通過實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的收集和分析，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí)，我也意識(shí)到在項(xiàng)目監(jiān)控過程中，團(tuán)隊(duì)間的溝通和合作是非常重要的。下次處理類似的項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)溝通和合作，確保監(jiān)控的有效性，提高項(xiàng)目的成功率。

第四，風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在項(xiàng)目執(zhí)行的過程中，我們會(huì)面臨各種未知的風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)對項(xiàng)目產(chǎn)生重大影響。因此，項(xiàng)目經(jīng)理需要具備有效的風(fēng)險(xiǎn)管理策略。在本次項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，并及時(shí)識(shí)別和評(píng)估項(xiàng)目中的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)。通過制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施，我們在項(xiàng)目執(zhí)行過程中成功地控制了風(fēng)險(xiǎn)。在未來的項(xiàng)目中，我將進(jìn)一步提高自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，更好地應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，保障項(xiàng)目成功完成。

最后，總結(jié)是項(xiàng)目結(jié)束時(shí)必不可少的環(huán)節(jié)。通過全面總結(jié)和分析項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能夠?yàn)楣咎峁氋F的參考和借鑒。在本次項(xiàng)目中，我們及時(shí)召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，明確項(xiàng)目取得的成果和存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性和項(xiàng)目管理的不足之處。在未來，我將更加注重項(xiàng)目的總結(jié)和反思，通過總結(jié)不斷提高自己在項(xiàng)目管理方面的能力。

綜上所述，項(xiàng)目結(jié)束的心得體會(huì)主要涵蓋了項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)管理和總結(jié)等方面。通過對項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，我對整個(gè)項(xiàng)目的管理過程有了更全面和深入的理解，也為未來項(xiàng)目的管理提供了寶貴的參考。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提升，為公司的項(xiàng)目管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇三

做為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中一種常用的管理方法，項(xiàng)目管理在實(shí)踐中發(fā)揮了巨大的作用，同時(shí)，員工的能力提升和績效管理，也是各企業(yè)要重點(diǎn)關(guān)注和管理的問題?；诖?，許多企業(yè)都會(huì)針對員工崗位要求進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，那么怎樣的培訓(xùn)能夠真正提升員工的素質(zhì)呢？本文將結(jié)合自己參加的一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)，分享一下理解和體會(huì)。

段落二:項(xiàng)目培訓(xùn)的目的和意義。

在普通的培訓(xùn)中，學(xué)員往往只是單純地學(xué)習(xí)知識(shí)，而在項(xiàng)目培訓(xùn)中，學(xué)員們需要應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目管理中，完成真正的項(xiàng)目流程。這種方式下，培訓(xùn)崗位的用戶代表和各個(gè)部門將獲得更多的溝通和交流機(jī)會(huì)，提高對項(xiàng)目的了解和擁有完整項(xiàng)目管理的能力，從而提高整個(gè)項(xiàng)目的效率。同時(shí)，項(xiàng)目的業(yè)務(wù)范圍、問題和挑戰(zhàn)性使得訓(xùn)練更生動(dòng)、直觀和具有挑戰(zhàn)性。

在培訓(xùn)過程中，我們采用了多種培訓(xùn)方式，例如講座、小組討論、案例研究和實(shí)踐操作等，這些方式充分保障了培訓(xùn)的有效性和自由性。另外，在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)師通過舉例、應(yīng)用場景、演示和互動(dòng)等方式，讓學(xué)員們能夠比較直觀地理解相關(guān)要求和知識(shí)，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

在參加項(xiàng)目培訓(xùn)的過程中，我們也遇到了一些具有挑戰(zhàn)性的問題，例如項(xiàng)目管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、多人協(xié)作中的溝通和反饋等；對于一些不擅長溝通和表達(dá)的同學(xué)，參加項(xiàng)目培訓(xùn)的過程中可能感到束手無策，這需要相關(guān)人員積極投入和協(xié)調(diào)，讓大家充分地參與在培訓(xùn)中。

段落五:項(xiàng)目培訓(xùn)的收益和啟示。

總體來說，參加項(xiàng)目培訓(xùn)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，但更重要的是，培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了什么是真正需要去提高的，學(xué)到了如何在項(xiàng)目過程中協(xié)作和交流，從而決斷更加準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)更加順暢，提高團(tuán)隊(duì)績效。同時(shí)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的重要性，以及自己作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員所需要具備的素質(zhì)。最后，參加項(xiàng)目培訓(xùn)，就是我們成為更優(yōu)秀的后備團(tuán)隊(duì)成員的過程，它讓我們更好地明確了自己未來的目標(biāo)和方向，同時(shí)也更好地促進(jìn)了自己個(gè)人的發(fā)展。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇四

第一段：引言（200字）。

在人們的職業(yè)生涯中，項(xiàng)目的結(jié)束往往是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。無論是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的短期項(xiàng)目還是一個(gè)大型的長期項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束后，我們都可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的心得體會(huì)，并總結(jié)出一些寶貴的教訓(xùn)，希望對讀者有所啟示。

第二段：項(xiàng)目目標(biāo)和實(shí)施過程（250字）。

我參與的這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)跨部門的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，旨在開發(fā)和推廣一款新產(chǎn)品。在項(xiàng)目開始之前，我們制定了明確的項(xiàng)目目標(biāo)和時(shí)間表，并將每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)清晰地劃分開來。在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，我們每周進(jìn)行了定期的會(huì)議，用于溝通進(jìn)展和解決問題。同時(shí)，我們確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息共享，并鼓勵(lì)他們互相合作和支持。

第三段：收獲和成就（250字）。

項(xiàng)目結(jié)束后，我們不僅成功地推出了這款新產(chǎn)品，還在市場上取得了相當(dāng)不錯(cuò)的銷售業(yè)績。這讓我們感到非常自豪和滿意。通過這個(gè)項(xiàng)目，我們不僅掌握了新技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我們也洞察到了市場和客戶的需求，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和推廣策略。在整個(gè)項(xiàng)目過程中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了從無到優(yōu)的轉(zhuǎn)變。

第四段：失誤和教訓(xùn)（300字）。

然而，項(xiàng)目結(jié)束后我們也反思到了一些失誤和教訓(xùn)。首先，我們在一開始對項(xiàng)目目標(biāo)的定義上并不夠明確，這導(dǎo)致了一些工作的重復(fù)和資源的浪費(fèi)。其次，我們在溝通和協(xié)作方面尚有提升的空間，有時(shí)候信息無法及時(shí)傳達(dá)給所有的團(tuán)隊(duì)成員，導(dǎo)致了一些決策的延遲。還有，我們在項(xiàng)目管理和控制方面也存在一些不足，導(dǎo)致進(jìn)度的推遲。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提醒我們，在下一個(gè)項(xiàng)目中我們需要更加注重項(xiàng)目的規(guī)劃和管理。

第五段：結(jié)論和展望（200字）。

總體來說，這個(gè)項(xiàng)目給我們留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然有一些挑戰(zhàn)和失誤，但我們從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，這些將對我們未來的事業(yè)發(fā)展起到積極的作用。在下一個(gè)項(xiàng)目中，我們將更加注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，精細(xì)化項(xiàng)目的規(guī)劃和控制，并及時(shí)吸取之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們相信，通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們能夠在未來的項(xiàng)目中取得更加出色的成績。

通過這篇文章，我總結(jié)了在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的心得體會(huì)，并分享了收獲和成就以及失誤和教訓(xùn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，我們不僅實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望讀者能從我的經(jīng)歷中獲得一些啟示，并能在自己的事業(yè)道路上取得更大的進(jìn)步。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇五

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教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評(píng)價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績效考評(píng)體系，實(shí)施專業(yè)化管理。

教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理自身的獨(dú)特之處，主要有：

1、項(xiàng)目具有一定的“復(fù)制”性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目是面對的培訓(xùn)對象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、模式和方式等方面具有較強(qiáng)的相似性;教師隊(duì)伍人數(shù)眾多，某一個(gè)項(xiàng)目難以一次性覆蓋全員;上一次的項(xiàng)目成果，可以直接為下一次培訓(xùn)所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。

2、項(xiàng)目組織受體制、、機(jī)制、制約。承擔(dān)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的單位：以院校和各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體。院校和各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科層制管理體制，以及相應(yīng)的機(jī)制和制度等，使得“柔性組織”難以達(dá)到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓(xùn)者同時(shí)擔(dān)負(fù)著本職工作，不可能全身心于培訓(xùn)項(xiàng)目，且項(xiàng)目績效只是其崗位績效的一部分。

3、效果考評(píng)的綜合性和延時(shí)性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要目標(biāo)是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評(píng)培訓(xùn)項(xiàng)目對參訓(xùn)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的干預(yù)效果，需要綜合采用作業(yè)評(píng)定、考試、專業(yè)對話和行為觀察等方法。而考評(píng)其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項(xiàng)目結(jié)束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評(píng)，方能比較準(zhǔn)確。

4、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作。協(xié)調(diào)方面，由于培訓(xùn)對象來自學(xué)校，其管理主體是各級(jí)教育行政部門，培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)必須協(xié)調(diào)好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項(xiàng)目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機(jī)構(gòu)編制固定，成立“臨時(shí)性”的項(xiàng)目組織往往形同虛設(shè)，如果不是院校和機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。

教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評(píng)價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績效考評(píng)體系，實(shí)施專業(yè)化管理。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇六

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通過此次兩天的培訓(xùn)達(dá)到了整個(gè)項(xiàng)目從開始立項(xiàng)分析，計(jì)劃安排，任務(wù)分解，計(jì)劃實(shí)施至最后的項(xiàng)目驗(yàn)收整個(gè)一個(gè)流程的熟悉。中間各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，注意事項(xiàng)，方式方法也都有了一個(gè)大概的明晰?；旧暇鸵粋€(gè)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)上上了一個(gè)層次，這里培訓(xùn)只作為一種方式方法的灌輸，后面在實(shí)際工作中還要區(qū)別對待，融會(huì)貫通。但是就楊飛老師講解的一些關(guān)鍵點(diǎn)在工作中還是有必要去照做的。比如在項(xiàng)目(事情)的計(jì)劃上，由大及小的步驟去安排，設(shè)立項(xiàng)目階段的里程碑，任務(wù)分解對事不對人，具體的實(shí)施那就按照任務(wù)分解也就水到渠成了。

在課上，對于一些項(xiàng)目中遇到的問題大家也都有提出了自己的認(rèn)識(shí)，老是也都做了詳細(xì)的解答，這些也都是每個(gè)人在工作中都會(huì)碰到的。通過老師的具體講解也都找到了答案。如何做好項(xiàng)目的激勵(lì)，成員的激勵(lì)，目標(biāo)愿景的描繪?？茖W(xué)的做好計(jì)劃，及任務(wù)分解，實(shí)施都是有一套體系的。但在項(xiàng)目中也不能把項(xiàng)目經(jīng)理的工作想象的無懈可擊，期間會(huì)出現(xiàn)一些風(fēng)險(xiǎn)，一些不可控的因素對項(xiàng)目本身造成或多或少的影響，而做好項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對措施的安排可以極大的緩解，而不是消除風(fēng)險(xiǎn)帶來的項(xiàng)目影響。這也對項(xiàng)目人一個(gè)更全面，高級(jí)，思維縝密的一個(gè)要求。老師認(rèn)為的項(xiàng)目管理或者說管理是一個(gè)個(gè)人魅力的事業(yè)，一種平衡的藝術(shù)，一點(diǎn)不錯(cuò)。課程上學(xué)的是手段是工具，畢竟人才是最關(guān)鍵的，管理好項(xiàng)目就是要管理好人。把項(xiàng)目成員團(tuán)結(jié)在一起做事情是關(guān)鍵點(diǎn)。但是在實(shí)際中做到這一點(diǎn)是很難的。不過我們可以通過課程上講到的一些方法，輔助去開展工作。比如愿景描述，激勵(lì)，工具的使用，承諾書，私下的溝通等都可以很好的把項(xiàng)目管理做好。

雖然作為一名測試工作者，在項(xiàng)目中是一個(gè)從事產(chǎn)品質(zhì)量把控的工作，能夠深刻理解這個(gè)項(xiàng)目的流程，對做好測試工作也是有幫助的。如在平時(shí)的測試工作開展上同樣是要考慮，資源，成本，計(jì)劃，安排，執(zhí)行，風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果收集的一系列問題。而要克服這些問題就要在測試之前確定有一個(gè)明確的`目標(biāo)，知道做什么，為什么做，怎么做，如何驗(yàn)收做好了，這一系列的問題是做好測試項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)。至于在過程中如何做好計(jì)劃的準(zhǔn)確實(shí)施，風(fēng)險(xiǎn)把控也都是和之前說項(xiàng)目的道理一樣。

最后感謝公司提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去參加此次培訓(xùn)。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇七

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在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、組織人力資源部的精心策劃下，“公司項(xiàng)目管理培訓(xùn)班”在20____年9月18日準(zhǔn)時(shí)開班了，能有機(jī)會(huì)參加該培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我感到非常榮幸。此次培訓(xùn)中我不光學(xué)到了管理方面的理論，還有前輩們在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，總的來說獲益匪淺。下面我將就如何做好項(xiàng)目管理談一下我的理解。

一：項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)。

項(xiàng)目經(jīng)理首先要具有：項(xiàng)目管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)(應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度)、熟悉項(xiàng)目環(huán)境、通用管理知識(shí)與技能、處理人際關(guān)系技能。從項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)性、知識(shí)、能力看，最能影響項(xiàng)目成功的要素我覺得有如下幾個(gè)方面：

1、個(gè)性：無論是什么性格類型都必須要有一種讓事情發(fā)生的魄力，能夠推動(dòng)事物朝你意想的方向前進(jìn)。真正敢于推動(dòng)事情發(fā)展的人，會(huì)明白有效果比有道理更重要。真正解決問題的人，敢于決策，對爭議不休的問題會(huì)有最后的解決期限，明白有時(shí)一個(gè)差的決定也比沒有決定要好。

2：良好的個(gè)人習(xí)慣：自律、個(gè)人時(shí)間管理等細(xì)節(jié)問題無論對于日常工作還是項(xiàng)目工作都是有很大影響的。很少有個(gè)人時(shí)間管理的糟，個(gè)人工作效率低的人，項(xiàng)目計(jì)劃會(huì)做很好的。

3：溝通、沖突解決的能力：項(xiàng)目溝通無處不在，項(xiàng)目經(jīng)理要對人對事有一定的敏感度，識(shí)別不同溝通對象，不同的溝通信息要求，采取不同的溝通方式。另外，項(xiàng)目變更、出現(xiàn)問題是不可避免的，項(xiàng)目成員有時(shí)也有性格和工作上的沖突，項(xiàng)目經(jīng)理要懂得以項(xiàng)目為重，保證基本原則，適當(dāng)變通，去協(xié)調(diào)解決問題。

二：如何做好項(xiàng)目經(jīng)理。

項(xiàng)目經(jīng)理的主要工作有：項(xiàng)目計(jì)劃的擬定、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目溝通與協(xié)調(diào)。

(4)變更控制計(jì)劃、(5)進(jìn)度報(bào)告計(jì)劃、(6)財(cái)務(wù)計(jì)劃、(7)文件控制計(jì)劃、(8)應(yīng)急計(jì)劃、(9)支持計(jì)劃。按照計(jì)劃的時(shí)間合理配置資源有效控制成本來達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，這樣的計(jì)劃就是完美的計(jì)劃。

2、項(xiàng)目時(shí)間管理：時(shí)間管理是確保工期準(zhǔn)時(shí)完成所必須的過程。也是保證利潤的重要因素。合理利用管理工具：橫道圖或者網(wǎng)絡(luò)圖準(zhǔn)確描述項(xiàng)目活動(dòng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)，合理安排工序、確定關(guān)鍵路徑、合理調(diào)配資源，確保項(xiàng)目準(zhǔn)確實(shí)施。

3、項(xiàng)目成本管理：成本控制是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵所在，合理調(diào)配資源有利于成本的控制。影響成本的因素有很多，比如計(jì)劃的質(zhì)量、時(shí)間要求、質(zhì)量要求、管理水平以及項(xiàng)目的溝通水平都會(huì)影響到項(xiàng)目的成本。均衡各種因素與成本之間的關(guān)系才是保證利潤的關(guān)鍵。

4、項(xiàng)目質(zhì)量管理：質(zhì)量是項(xiàng)目成功與否的標(biāo)志之一，質(zhì)量未達(dá)到項(xiàng)目要求肯定是不行的，如果質(zhì)量超過設(shè)計(jì)要求的話又會(huì)增加成本造成不必要的浪費(fèi)，如果過超過了預(yù)算，就算工程本身再成功，整個(gè)項(xiàng)目還是失敗的。

5、項(xiàng)目溝通與協(xié)調(diào)：在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中沖突是在所難免的，如何正確處理沖突是項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。造成項(xiàng)目沖突的因素有很多，比如：項(xiàng)目管理程序的沖突、項(xiàng)目干系人目標(biāo)差異的沖突、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色的沖突以及個(gè)人因素造成的沖突等。作為項(xiàng)目經(jīng)理要準(zhǔn)確判斷沖突的來源并及時(shí)處理，確保項(xiàng)目順利執(zhí)行。

項(xiàng)目經(jīng)理就是項(xiàng)目的核心力量，是整個(gè)項(xiàng)目的靈魂所在，項(xiàng)目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應(yīng)、讓全體項(xiàng)目成員朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮各自的潛能，為項(xiàng)目創(chuàng)造出最大化的利益。這是由項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人魅力和管理水平所決定的。只有所有項(xiàng)目參與人員齊心協(xié)力朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)才會(huì)創(chuàng)造最大的效益。

時(shí)間、質(zhì)量與成本三者關(guān)系的合理平衡是項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)心的重點(diǎn)課題，很多時(shí)候效益才是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，時(shí)間又是控制成本和創(chuàng)造效益的重要因素。如何做好詳細(xì)而周密的計(jì)劃是項(xiàng)目可否順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，在項(xiàng)目實(shí)施工程中難免會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)或者施工上的變更，如何正確而及時(shí)的修改計(jì)劃來確保預(yù)訂的目標(biāo)效益是考驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。怎樣在質(zhì)量和成本之間做合理的權(quán)衡是保證效益的根本。

風(fēng)險(xiǎn)一直伴隨項(xiàng)目執(zhí)行的整個(gè)過程，準(zhǔn)確判斷風(fēng)險(xiǎn)的來源，加上合理的預(yù)防就可以將風(fēng)險(xiǎn)降到很低的程度。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)、承受和管理風(fēng)險(xiǎn)的能力。在具體的項(xiàng)目執(zhí)行過程中，把握主要矛盾的，盯住關(guān)鍵點(diǎn)，處理關(guān)鍵事。把住源頭，這樣才能有效控制風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

成功又更接近了一步。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇八

參加項(xiàng)目培訓(xùn)是提高自我的機(jī)會(huì)，無論對于個(gè)人還是組織來說，都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。在過去的幾周中，我參加了一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班，這個(gè)班級(jí)是為了幫助我們提高管理和指導(dǎo)技能。在這個(gè)過程中，我成功地掌握了新的知識(shí)和技能，了解了許多關(guān)于管理和指導(dǎo)的技巧，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于項(xiàng)目管理的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí)，我不斷地發(fā)現(xiàn)，盡管在指導(dǎo)和場地規(guī)劃等方面存在許多挑戰(zhàn)，但有效的領(lǐng)導(dǎo)技能是成功的項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。這顯然是一項(xiàng)重要的知識(shí)，不僅為現(xiàn)在的工作帶來了改善，也預(yù)備了我們在未來的工作中面臨挑戰(zhàn)時(shí)可以自如應(yīng)對。

第三段：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與溝通技能。

在培訓(xùn)班中，我們花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和溝通技能。在這些課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何成為一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者、如何通過有效溝通做好工作、如何建立并維護(hù)好的團(tuán)隊(duì)和人際關(guān)系。通過這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不僅僅是做一個(gè)好的方案，也需要掌握管理和指導(dǎo)技巧，學(xué)習(xí)如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的和諧互相協(xié)作并能夠迎接挑戰(zhàn)。

第四段：培訓(xùn)班給我?guī)淼氖斋@。

通過這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)并成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。其次，我學(xué)會(huì)了如何與人交流，在不同的情況下，如何隨機(jī)應(yīng)變，達(dá)到最優(yōu)解。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)一起工作。在過去的工作中，我常常獨(dú)自行動(dòng)，由于缺乏良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，導(dǎo)致工作效率慢?，F(xiàn)在，在這個(gè)導(dǎo)師的幫助下，我可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：結(jié)論。

總而言之，這個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班對我而言是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的技能和思維方式。我會(huì)盡我所能將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中去，與我的同事密切合作，并幫助公司實(shí)現(xiàn)成功。這個(gè)導(dǎo)師絕對是我們成功的秘訣，在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也使我更理解了“學(xué)即用，用即學(xué)”的追求。加入這個(gè)培訓(xùn)班非常重要，希望更多的朋友可以感受到它的魅力。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇九

項(xiàng)目培訓(xùn)是一種為了提高員工業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)管理能力而進(jìn)行的一種交流與學(xué)習(xí)。在這次的項(xiàng)目培訓(xùn)中，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還有領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。本文主要從自身的角度出發(fā)，分享我在這次項(xiàng)目培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)的思考。

在項(xiàng)目培訓(xùn)開始前，我經(jīng)過了一番思考，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到項(xiàng)目管理方面的專業(yè)知識(shí)，從而更好地應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)；其次，我希望能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮自己的作用，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧；最后，我希望能夠結(jié)識(shí)更多在同一領(lǐng)域的同仁，共同探討學(xué)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)與分析。

培訓(xùn)課程涵蓋了項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)、項(xiàng)目組建、項(xiàng)目計(jì)劃與控制、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目變更管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的是溝通管理和風(fēng)險(xiǎn)管理，因?yàn)檫@兩個(gè)方面是項(xiàng)目管理中最為關(guān)鍵的技能。

溝通管理方面，我們學(xué)習(xí)了許多溝通技巧和溝通案例，印象最深刻的是一個(gè)案例：在一個(gè)項(xiàng)目組中，由于項(xiàng)目經(jīng)理的決策失誤導(dǎo)致了進(jìn)度延誤，事態(tài)惡化時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理采取了溝通的方式，積極與客戶溝通，表達(dá)了自己的遺憾和歉意，并提供了一些合理的解決方案，最終化危為機(jī)，贏得了客戶的信任。這個(gè)案例深刻地證明了在項(xiàng)目中，溝通技巧的重要性。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)自己的溝通技巧，提高自己的表達(dá)能力。

風(fēng)險(xiǎn)管理方面，我們學(xué)到了如何預(yù)測和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并針對風(fēng)險(xiǎn)做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。尤其是在項(xiàng)目組建和項(xiàng)目計(jì)劃中，我注重對可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警和規(guī)劃，及時(shí)采取行動(dòng)，有效控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率，確保項(xiàng)目成功。在今后的工作中，我一定會(huì)持續(xù)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)管理這一重要環(huán)節(jié)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

通過參加這次的項(xiàng)目培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還與其他同仁建立起了良好的溝通和聯(lián)系，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系。提升了自己的專業(yè)技能和應(yīng)變能力，懂得了如何有效地管理項(xiàng)目，積極面對項(xiàng)目中遇到的問題，并尋求合理的解決方案。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。

五、總結(jié)。

項(xiàng)目培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過課程學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場操作和培訓(xùn)研討等多種形式，全面提升了學(xué)員的管理與專業(yè)能力。在學(xué)員之間的交流和互動(dòng)中，不僅開拓了思路，也提高了人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在今后的工作中，我一定會(huì)將所學(xué)到的優(yōu)秀實(shí)踐方法應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的快速發(fā)展注入更多的新動(dòng)力！

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇十

培訓(xùn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在學(xué)校還是工作環(huán)境中，都需要通過培訓(xùn)來提升自己的能力和技能。而結(jié)束一段培訓(xùn)，我們都會(huì)有一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我參加一次培訓(xùn)后的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，擴(kuò)展了自己的視野。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到了專業(yè)知識(shí)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面，這些對于我的工作和生活都有著重要的意義。我感激能夠有這樣的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，因?yàn)樗屛易兊酶尤婧吐斆鳌?/p>

其次，培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是一個(gè)學(xué)習(xí)與他人合作的過程。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同行業(yè)和背景的人。我們一起學(xué)習(xí)、交流，一起解決問題和面對挑戰(zhàn)。通過與他們的互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了更好地理解和包容不同的觀點(diǎn)和意見。這對我個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)生涯都是十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)我不斷提升。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己在某些方面存在一些缺陷和不足。這讓我深思自己的不足之處，并努力去彌補(bǔ)這些缺陷。無論是學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升自己的技能還是改進(jìn)自己的態(tài)度，我都認(rèn)識(shí)到了持續(xù)的努力對于個(gè)人成長的重要性。

第四，培訓(xùn)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束。培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生活的一部分。通過這次培訓(xùn)，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我意識(shí)到我的知識(shí)和技能需要不斷地更新和提升，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。所以，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷追求更好的自己。

最后，我要感謝這次培訓(xùn)給予我的改變和成長。它讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和可能性，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。我會(huì)牢記這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其應(yīng)用到我的工作和生活中。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我能夠取得更好的成績，并在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

總之，結(jié)束一段培訓(xùn)是一個(gè)具有意義的時(shí)刻。它讓我們回顧過去的收獲和成長，也讓我們思考未來的發(fā)展和方向。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還找到了自己的不足和需求。在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的世界中，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，追求更好的自己。培訓(xùn)是我們成長的催化劑，它給予了我們能力和動(dòng)力，不斷超越自己，成為更出色的人。

項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束的心得體會(huì)精選篇十一

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通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)為如下幾點(diǎn)：

一、項(xiàng)目管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目。現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。

任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的'方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。項(xiàng)目管理的五個(gè)過程組：啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對于項(xiàng)目的啟動(dòng)過程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。

二、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理。

傳統(tǒng)的項(xiàng)目需要經(jīng)歷的時(shí)間長，使用的是有形資源，項(xiàng)目成果是通過對資源的消耗與形態(tài)的轉(zhuǎn)化來逐步實(shí)現(xiàn)的。it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，項(xiàng)目是以無形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。典型的it項(xiàng)目是it系統(tǒng)的建造(如系統(tǒng)集成)和軟件開發(fā)項(xiàng)目。因此說，it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，it項(xiàng)目管理越來越具有普遍性。需要強(qiáng)調(diào)的是，信息技術(shù)本身的發(fā)展并不是it項(xiàng)目的目的，滿足應(yīng)用對象的需求和戰(zhàn)略目標(biāo)才是其出發(fā)點(diǎn)，因此需要切實(shí)做好項(xiàng)目的需求分析，一切從業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需求出發(fā)，在集成理念的指導(dǎo)下，充分考慮整個(gè)系統(tǒng)的集成要求，并在此基礎(chǔ)上選擇相關(guān)的成熟技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)品，同時(shí)做好項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，才能保證信息化項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)效。國家863計(jì)劃cims主題專家組在大量信息化工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的“需求牽引、效益驅(qū)動(dòng)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的策略是it信息化項(xiàng)目管理的總體指導(dǎo)思想。

通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

最近兩周通過聽胡百師老師的講課和公司同事關(guān)于項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)議，在項(xiàng)目管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是項(xiàng)目管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。

發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。

因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。

通過這兩次項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)交流，大家準(zhǔn)備已一本書作為一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的項(xiàng)目管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間成本。使得管理更簡單化也更人性化。

希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的項(xiàng)目管理表來，相信所有人都會(huì)盡力配合的。