心得體會的撰寫過程，可以激發(fā)我們對知識和經(jīng)驗的深入思考和理解。寫心得體會時，可以加入一些個人的感受和思考，使文章更有個性化和獨特性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，其中涵蓋了不同領域的經(jīng)驗和感悟，供大家參考學習。

數(shù)學教研心得體會簡短篇一

第一段：引言（200字）。

教研數(shù)學是教育工作者不斷提高教學效果、推進教學發(fā)展的重要途徑。數(shù)學是一門抽象而嚴密的學科，教學的難度也相應較高。在過去的教學實踐中，我積累了一些關于教研數(shù)學的經(jīng)驗和心得，我將在本文中分享這些體會。

第二段：加強自身學習（200字）。

作為一名教師，我深刻認識到只有不斷學習才能不斷進步。在教研數(shù)學的過程中，我始終保持對數(shù)學知識的學習和更新。通過參加培訓課程、閱讀相關教材和研究文獻，我不斷充實自己的數(shù)學專業(yè)知識，不斷拓寬自己的數(shù)學思維和解題技巧。只有不斷提升自身的學習水平，才能為學生提供更好的教學服務。

第三段：注重教研交流（200字）。

教研數(shù)學不是孤立的個體工作，而是需要與同事進行交流和合作。在學校的教研活動中，我積極參與組織和參加教研討論，與同事分享自己的教學心得和經(jīng)驗。通過與同事的交流和互動，我們相互啟發(fā)，相互促進，共同提高。在教研交流中，我也學會了傾聽和尊重他人意見，不僅收獲了來自同事的啟發(fā)，也幫助他人解決了一些教學中的難題。

第四段：關注教學實踐（200字）。

數(shù)學是一門實踐性很強的學科，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解題能力，需要通過大量的練習來實現(xiàn)。在教研數(shù)學中，我注重將理論與實踐結合起來，積極探索適合學生學習的教學方法和策略。我在教學中不斷調(diào)整教學內(nèi)容和方式，關注學生的反饋和困惑，及時調(diào)整教學策略，確保教學過程的有效性和學習目標的達成。通過不斷的實踐，我能夠更好地把握學生的學習特點和需求，提供有針對性的教學服務。

第五段：分享教研成果（200字）。

作為教研的重要內(nèi)容，教研成果的分享對于教師個體和教育事業(yè)都具有重要意義。在教學實踐中，我積累了一系列教研成果。例如，我研發(fā)了一套針對數(shù)學學困生的復習計劃，有效提高了學困生的數(shù)學成績；我還設計了一些有趣的數(shù)學游戲和活動，激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣。我積極參加學校和地區(qū)的教研展示活動，與其他教師共享自己的教學經(jīng)驗和方法。通過分享，我不僅能夠得到他人的反饋和建議，也能夠讓更多的教師受益，共同提升教學水平。

總結：

通過教研數(shù)學的實踐，我不斷完善自己的教學能力和教育理念。加強自身學習、注重教研交流、關注教學實踐和分享教研成果這四個方面的經(jīng)驗和體會，為我提供了不斷成長的動力和方向，讓我更好地服務于學生，促進學生的數(shù)學學習和發(fā)展。同時，教研數(shù)學也需要不斷的探索與實踐，與同行共同努力，為數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

數(shù)學教研心得體會簡短篇二

數(shù)學教研周是我們學校的一項重要活動，旨在提高教師的教學水平，促進教研的開展。通過參加數(shù)學教研周，我深切感受到了教研的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將結合自己的經(jīng)歷，分享關于“數(shù)學教研周”的五個主要體會。

首先，數(shù)學教研周提供了一個良好的交流平臺。數(shù)學教研周的活動形式多樣，包括講座、研討會、教學展示等，參與其中的教師們可以充分交流彼此的教學經(jīng)驗和教學方法。我在這一過程中結識了許多來自其他學校的優(yōu)秀數(shù)學教師，我們互相學習，互相啟發(fā)，共同進步。這樣的交流平臺非常寶貴，讓我明白了教研是開放的，可以借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。

其次，數(shù)學教研周培養(yǎng)了我們的教研意識。在教研周期間，我們不僅僅是接受別人的教學分享，也要主動參與到教研活動中去。我參與了組織和主持一場教學展示活動，這讓我深刻體會到了自己在教學上的不足之處，并激發(fā)了自己不斷學習和進步的動力。通過教學展示和評議，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的問題，明確了今后的改進方向。這樣的經(jīng)歷讓我明白了教研是一個自我反思和不斷進步的過程，只有不斷觸碰自己的瓶頸，才能突破自己。

第三，數(shù)學教研周實踐了“理論聯(lián)系實際”的教學理念。在數(shù)學教研周期間，我們不僅僅是學習理論知識，更重要的是將理論應用到實際教學中去。例如，在教學展示中，我們要結合自己的實際情況，思考如何改進課堂教學并提高學生的學習效果。同時，在研討會上，我們也要把握討論的重點，將所學的理論與實際案例相結合，從而提高自己的教學能力。通過這樣的實踐，我深刻理解到教學理念和實際教學是相輔相成的，只有將理論知識與實踐相結合，才能真正提高學生的學習成果。

第四，數(shù)學教研周提升了我們的教學能力。通過參與各種教學活動，我不僅了解了其他教師的教學方法和技巧，還積累了豐富的教學經(jīng)驗。在數(shù)學教研周期間，我組織了一場小組討論活動，與其他教師共同探討了數(shù)學教學的方法和策略。通過與其他教師的互動交流，我不僅豐富了自己的教學思路，還掌握了一些實用的教學技巧。這些經(jīng)驗和技巧對我以后的教學將產(chǎn)生重要的影響，幫助我更好地解決教學中的難題，提高學生的學習效果。

最后，數(shù)學教研周激發(fā)了我們的教育熱情。通過參加數(shù)學教研周，我深刻感受到了教育事業(yè)的重要性和使命感。在與其他教師的交流中，我看到了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，也受到了他們的啟發(fā)。這些優(yōu)秀的教師們不僅僅是傳授知識，更重要的是關心學生的成長和發(fā)展。他們用心靈感染著每一個學生，讓每一個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我深感教育事業(yè)的偉大和神圣，并決心以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教育水平，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

總之，數(shù)學教研周是一次重要的教學活動，通過參與其中，我得到了許多的收獲和成長。在以后的教學中，我將充分運用這些經(jīng)驗和體會，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在數(shù)學教研周的引領下，我將成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學教師。

數(shù)學教研心得體會簡短篇三

導課這一環(huán)節(jié)具有針對性、啟發(fā)性、趣味性、新穎性和簡潔性，以滿足學生的聽課需要；發(fā)展學生的思維能力；吸引學生的注意力；激發(fā)學生學習的興趣。使學生在課堂過程中真正成為學習的主人。讓學生在生活中學習數(shù)學。

《數(shù)學課程標準》強調(diào)：讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。動手操作容易吸引學生的參與，既豐富了學生感知，又為學生創(chuàng)造一個生動活潑的活動情境，以激起他們對所學內(nèi)容的關心和強烈的求知欲望，由此獲得成功感。老師引導孩子由看到摸，從摸到描，眼看，手摸，手描，腦想，整體感知具體圖形的周長，給學生一個直觀感知的過程。在整個教學過程中，教師提供給學生各種各樣的交流感知、體驗、感悟的時間和空間?？匆豢?、議一議、說一說，同桌交流，小組交流等實踐操作活動，讓學生自己去感知，自己去體驗，達到學習數(shù)學知識之目的。

讓學生親歷“做數(shù)學”的過程，幫助他們在自主探究和合作交流過程中真正理解、掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思維和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。在實踐操作和自主探究中，讓學生感受數(shù)學，體驗數(shù)學，做數(shù)學，使學生學到了知識與方法，更獲得了更深層次的情感體驗，從而掌握數(shù)學知識。

在知識的應用上，教師設計了富有挑戰(zhàn)性的練習。從具體到抽象，把抽象的數(shù)學知識融入生活實際中去認識和理解。通過學生充分的交流，恰好給每個學生提供展示自我的平臺，交流中每個學生不但能自由地發(fā)表自己見解，還能學會聽取他人意見，獲得積極的數(shù)學學習情感。使學生在輕松、民主、愉快的氛圍中應用數(shù)學知識。

數(shù)學教研心得體會簡短篇四

會議內(nèi)容：

1、每月集中學習一次，準時開始，不等候遲到的老師，這樣才能在時間上保證學習的實效性。

2、聽課時請照顧上課老師的情緒和學生聽課的專注。若當堂有意見可以采用鄰近筆談的方式交流，不要當堂談論。

3、我們的工作是忙碌的。盡量把工作做在前面，若要上交的資料請按時。

1、備課。書上、網(wǎng)絡的資源要充分利用，平行班合作要密切。個人上課的教路要明顯，可以在教案上就地修改或者添加。

2、批改。作業(yè)批改要認真及時，要有鼓勵的評價語。比如“有進步”、“態(tài)度認真極了”。作業(yè)一至四年級用鉛筆書寫，五、六年級用圓珠筆或水筆書寫。學生訂正作業(yè)禁止使用修正液。老師回批要及時。

3、聽課。聽課前期要了解所聽課的教學目標、重點、難點。并思索：如果讓我設計將怎樣設計？聽課時結合課題帶著不同的關注點去聽課。

4、評課。本學期每次評課將圍繞一個主題展開。老師之間談課論課要真誠、真實。

在教學中加強學生數(shù)學計算與數(shù)學思維訓練是做好補差拔尖的有效舉措。

1、課前進行2分鐘口算作為常規(guī)訓練。低年級動作慢可適當延長一點時間。

2、課后根據(jù)當天的教學內(nèi)容適當布置拓展題，要求在備課中體現(xiàn)出來。

1、和數(shù)學老師有關的計劃在校園網(wǎng)上，注意查看。對照自己的工作行程，梳理自己將要做的相關事項。

2、每個年級都在使用新教材，要常把《新課程標準》的要求放在案頭，多學習。一些教育雜志和經(jīng)典課例或者自己喜歡的教育書籍要記得翻翻。

針對以上內(nèi)容，有意見和建議都可以交流。我們的教研風格是扎實、有效。

數(shù)學教研心得體會簡短篇五

第一段：理解數(shù)學的本質(zhì)與特點（200字）。

數(shù)學作為一門學科，具有嚴密的邏輯性和抽象性。在教學過程中，我深刻體會到數(shù)學的本質(zhì)和特點對教學的影響。首先，數(shù)學的抽象性要求我們注重培養(yǎng)學生的抽象思維能力，讓學生能夠深入理解數(shù)學理論。其次，數(shù)學的邏輯性要求我們精確、準確地表達和解答問題，培養(yǎng)學生的邏輯思考能力。因此，教師在教學中不僅要注重傳授知識，還要注重培養(yǎng)學生的思維方式和解題能力。

第二段：有效教授數(shù)學知識的方法（200字）。

在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)采用多元化的教學方法是教授數(shù)學知識的有效途徑。首先，通過以學生為中心的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。其次，結合實際生活和情景，將抽象的數(shù)學理論具體化，讓學生能夠理解數(shù)學的實際應用。此外，啟發(fā)式教學方法也是提高學生思維能力的有效途徑。通過啟發(fā)性的問題引導學生思考，讓學生培養(yǎng)自己的解題思路和方法，提高解決問題的能力。

第三段：開展數(shù)學教研的重要性（200字）。

數(shù)學教研是教師提高教學質(zhì)量和教學水平的重要途徑。通過數(shù)學教研活動，教師可以與同行進行經(jīng)驗分享和交流，相互借鑒、相互促進。同時，數(shù)學教研也可以幫助教師深入了解學科發(fā)展的趨勢和最新的教學理念，從而不斷提高課堂教學的效果和質(zhì)量。此外，數(shù)學教研還可以為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，讓教師能夠不斷更新自己的教學觀念和方法，提高自己的教學能力。

在數(shù)學教研中，我通過與其他教師的交流和分享，獲得了許多寶貴的心得體會。首先，我學到了如何優(yōu)化課堂教學，如何引導學生主動探究。其次，我學到了如何根據(jù)學生的不同特點和需求，靈活調(diào)整教學策略。我也向其他教師分享了我在教學實踐中的心得與經(jīng)驗，得到了他們的肯定和建議。通過這種肯定與建議，我不斷地完善自己的教學方法，提高了教學效果。

第五段：對未來數(shù)學教研的展望（300字）。

作為一名教師，我深切體會到數(shù)學教研對于個人和學校的重要性。因此，我將繼續(xù)積極參與數(shù)學教研活動，與其他教師共同研究、探索更有效的教學模式和方法。我將不斷更新自己的知識儲備，保持對學科發(fā)展的關注，以適應不斷變化的教學環(huán)境。同時，我也期待通過數(shù)學教研，為學校的數(shù)學教學質(zhì)量做出更大貢獻，并培養(yǎng)更多對數(shù)學感興趣、有扎實數(shù)學基礎的學生。

數(shù)學教研心得體會簡短篇六

數(shù)學是一門理性而又富有創(chuàng)造力的學科，對培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力有著重要作用。作為一名數(shù)學教師，我充分認識到了數(shù)學教學的重要性，并在多年的教學過程中積累了一些教研心得體會。下面我將從課程設置、教學方法、學習策略、評價方式和關注學生個體發(fā)展等五個方面，分享我的數(shù)學教研心得。

首先，課程設置是數(shù)學教學的基礎。在教學過程中，我注重課程的層次性和系統(tǒng)性，將課程內(nèi)容分解為若干個模塊，合理安排每個模塊的教學時間和教學目標。在設計教學大綱時，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學思維能力，引導學生從實際問題出發(fā)，運用數(shù)學知識進行解決。同時，我也會根據(jù)學生的學習水平和興趣愛好，靈活調(diào)整課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習積極性。

其次，教學方法對于數(shù)學教育至關重要。在教學過程中，我注重運用多種教學方法，注重啟發(fā)式教學和探究式學習。通過引導學生自主探索、自主思考，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的問題解決能力和思辨能力。此外，我也會結合現(xiàn)代技術手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡教學等，提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。

學習策略是數(shù)學學習的關鍵。在教學過程中，我會引導學生學會制定學習目標和學習計劃，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。我鼓勵學生進行小組合作學習，通過合作、討論、互助，提高學生的學習效果。同時，我也非常注重培養(yǎng)學生的問題解決能力，教會學生在遇到困難和挫折時如何思考和解決問題，培養(yǎng)學生的毅力和耐心。

評價方式和學生個體發(fā)展是教學過程中的另外兩個重點。在評價方面，我注重綜合評價和差異化評價。除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)，我還運用項目制評價、口頭答辯等方式，考察學生的綜合素養(yǎng)和能力。對于學習成績一般的學生，我會及時給予鼓勵和幫助，讓他們感受到進步的快樂和成就感。同時，我也會給優(yōu)秀的學生提供更多的挑戰(zhàn)，讓他們發(fā)揮潛力，實現(xiàn)更高的目標。

最后，關注學生個體發(fā)展是我一直以來的追求。我注重了解學生的個性差異和學習特點，針對每位學生制定有針對性的教學計劃和學習策略。在教學過程中，我注重與學生的交流和互動，給予他們充分的關心和支持。通過了解學生的學習動機和學習方式，我能夠更好地引導學生，幫助他們實現(xiàn)自己的目標。

綜上所述，數(shù)學教學需要注重課程設置、教學方法、學習策略、評價方式和關注學生個體發(fā)展。作為一名數(shù)學教師，我將繼續(xù)不斷學習和積累經(jīng)驗，提高自身的教學水平，為學生的數(shù)學學習提供更好的指導和支持。

數(shù)學教研心得體會簡短篇七

第一段：引言（背景介紹）。

數(shù)學是一門既重要又復雜的學科，數(shù)學教研是提高教師教學水平和教學質(zhì)量的關鍵。通過多年的教學實踐和教研工作，我逐漸積累了一些關于數(shù)學教研的心得體會。在這篇文章中，我將結合實際經(jīng)驗，分享五個方面的心得體會，包括了解教學目標、多樣化教學方法、優(yōu)化資源利用、鼓勵探索與溝通以及持續(xù)學習提高。

第二段：了解教學目標。

數(shù)學教學的首要任務是確立明確的教學目標。在進行教學之前，教師應該對教材內(nèi)容有一個全面、深入的理解，明確教學目標并與學生進行共同設定。同時，教師還應該根據(jù)學生的知識水平和能力，合理安排課程進度和學習內(nèi)容。只有確立了明確的教學目標，才能夠有效組織教學活動，讓學生在豐富的數(shù)學知識中深入思考和提高能力。

第三段：多樣化教學方法。

在數(shù)學教學中，應該采取多樣化的教學方法，讓學生在不同的情境中進行學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。通過小組合作、討論、案例分析等方式，讓學生參與到課堂中來，積極探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙。同時，教師應該注重培養(yǎng)學生的思維習慣，加強培養(yǎng)學生的邏輯思維和數(shù)學證明能力，使他們能夠?qū)栴}進行分析、歸納和推理。

第四段：優(yōu)化資源利用。

教學資源是數(shù)學教研中非常重要的一環(huán)。教師應該善于利用各種教學資源，包括教科書、多媒體課件、網(wǎng)絡等，并充分利用實際生活中的案例，將抽象的數(shù)學知識與學生的實際經(jīng)驗聯(lián)系起來，增加學生的學習興趣。另外，教師還應與科研單位、教研組織合作，參加教育研討會，不斷深入學習和探索數(shù)學教研的新理念、新方法，提高自己的教學能力。

第五段：鼓勵探索與溝通、持續(xù)學習提高。

數(shù)學是一門需要探索和思考的學科，教師應該激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。在課堂上，教師可以設計一些啟發(fā)性的問題，鼓勵學生思考和探索。此外，在課后的學習安排中，教師可以要求學生進行小組討論或?qū)懽骺偨Y，加強學生之間的合作與交流，促進他們對數(shù)學的深入理解。同時，教師自身也應該不斷學習和提高，通過參加培訓班、研討會等活動，與其他教師交流心得，不斷更新教學方法，提高自己的教學能力。

總結。

在數(shù)學教研工作中，了解教學目標、多樣化教學方法、優(yōu)化資源利用、鼓勵探索與溝通、持續(xù)學習提高是非常重要的。教師要積極提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強自身的學科知識和教育教學方法的學習研究，通過教研活動，提高自己的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，為學生提供更好的數(shù)學教學服務。

數(shù)學教研心得體會簡短篇八

在20xx年4月25日，我參加了師校舉辦的小學數(shù)學教研會，在這次活動中，真可以說是開了眼界，受益匪淺，不僅讓我領略到了各位出類拔萃的數(shù)學教師的教學風采，更讓我從中發(fā)覺到了自己在課堂教學方面的淺薄與不足。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師們學習。下面談談我的一些體會：

這四位教師幾乎都精心設計了課堂導入，有的以動畫片的形式導入新課，有的以引用名人話的形式導入，有的以講故事的形式導入，有的以生活實際導入。楊芳老師用了學生們喜歡的動畫片帶著同學們一起走進了電器世界——《買電器》，逯東波老師用了講故事的方式導入了長方形、正方形的面積《擺一擺》，孫舒蕾老師用了孔子的話：溫故而知新導入了《長方體（一）復習課》，李廣寶老師以展示本校的情境導入《分數(shù)混合運算（二）》。他們都激起了學生的學習興趣，使學生迅速進入到自己組織的教學活動中，拉近了師生距離，使學生的向師性更強，積極參與到教師的教學活動中來，提高了課堂學習的效率。

在這幾節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學生的年齡特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣，最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。例如，在教《擺一擺》時，逯東波老師讓學生動手去擺一擺，量一量，讓學生滿懷熱情地投入學習，老師是教學的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題，使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學到知識。

教師們在教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子們的求知欲。尤其是在聽李廣寶老師的《分數(shù)混合運算》的教學過程中，我更加深刻的體會到李老師教學方法的與眾不同，感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師精心的設計每一堂課，從語言、板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的教學中，要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習，充分讓學生參與到數(shù)學學習中來，從而切實感受到了數(shù)學的魅力，也充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

在教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的鼓勵和贊揚不斷，如“把你的成果和大家一起分享，好嗎？”“你的問題提的真好！”“你知道的可真多?！钡鹊?。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。

老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件的目的一是為了節(jié)省時間，二是為了將教學內(nèi)容直觀形象地展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受，也更有利于學生對所學知識的牢固掌握。

數(shù)學教研心得體會簡短篇九

在這個學期中，數(shù)學組圍繞學校工作的總體目標，按照教導處、教研室的具體布置和要求，結合數(shù)學學科教學與教研工作的實際制定了數(shù)學組教研工作計劃。一學期來，我們數(shù)學教研組在校領導的正確部署下，在教導處、教科研室指導下，在全體數(shù)學組教師的共同努力下，有計劃、有步驟地完成了本學期初制定的工作計劃。回顧一學期以來的教研工作，總的感受是辛苦而又快樂的?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結如下：

一、堅持理論學習，提高教育教學理論水平本學期數(shù)學組學習的內(nèi)容主要有：

1、開展師德師風的學習活動，及學習溫總理《百年大計，教育為本；教育大計，教師為本》的重要講話并要求每位老師寫出20xx字左右的讀書筆記和一篇體會。

2、認真學習新大綱，用好新教材。根據(jù)每一章的內(nèi)容進行（七年級）舊教材（華師大版）與新教材（人教版）的比較，通過研究課進行即使研討、總結，以確保新教材的正確實施，更好地貼近我校的教學改革實際。

3、認真學習信息技術，增強教師應用信息技術的意識和能力，進一步學習電腦技術和網(wǎng)絡技術，不斷完善教研組網(wǎng)頁，為廣大教師的教學與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源。

二、抓好常規(guī)教學工作，全面提高教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)認真學習與嚴格執(zhí)行《澄邁縣白蓮中學教學常規(guī)》，進一步明確教學的根本任務是提高教育質(zhì)量和學生的數(shù)學成績的保證。

2、配合教導處、教研室對各位老師的教學工作進行兩次定期的常規(guī)檢查，對青年教師隨堂聽課，并進行指導幫助。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。本學期要求各位教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于5節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

三、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平。

1、認真按計劃、有步驟地開展教研活動。本學期我們繼續(xù)認真落實每兩周開展一次的教研組活動制度，創(chuàng)造性地開展工作，采取理論學習、經(jīng)驗交流、說課、評課、專題研討等多中形式豐富教研組活動。結合學校要求，安排好本組的研究課題，針對課改中存在的問題和困惑，如“如何進行有效教學”；重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略；學校的數(shù)學課題要落實好研究過程，提高研究效益；要針對教學中的實際問題，如“如何培養(yǎng)學生（后進生）學習數(shù)學的興趣”，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。

2、認真開設好各級各類公開課、觀摩課。本學期共舉行公開課3節(jié)，分別由劉明章、大王強、小王強三位老師執(zhí)教，組織好組內(nèi)老師的聽課工作，聽課后認真評課。并利用教研組集體活動進行說課，總結成績，揭示不足，做到信息反饋及時，讓上課老師和聽課老師都有收益。

3、認真做好各年級月考的命題工作和閱卷工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。以年級為單位開展數(shù)學競賽活動，豐富了學生的課外活動及培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級骨干教師的帶頭示范作用，加強對年青教師的引領。

5、充分利用遠程教育資源網(wǎng)。學習參考其教學課件、媒體資源、試題設計；結合我校實際整合相關教育教學資源，形成資源共享，為教學服務。學習他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學水平。

四、存在的不足。

1、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，聽課的方向不能很好地掌握；評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

2、集體備課這項活動在教研活動中還是空白，教師還存在人云亦云現(xiàn)象。

3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的輔導方法方式還有待完善。

4、課題研究開展還不夠深入，效果不明顯。