我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022愛(ài)護(hù)流浪動(dòng)物的心得體會(huì)和方法一

愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅留意翼翼;開(kāi)門開(kāi)窗輕手輕腳;

愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水;織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來(lái)創(chuàng)造我們校園完美的明天。

2022愛(ài)護(hù)流浪動(dòng)物的心得體會(huì)和方法二

1、小草青青，腳下留情。

2、青山清我目，流水靜我耳。

3、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無(wú)妨。

4、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。

5、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。

6、你給我一點(diǎn)呵護(hù)，我給你一片綠洲。

7、大路朝天盡情走，綠地花叢切莫過(guò)。

8、愿綠色天天與我們相伴!

9、多一份綠色，多一份健康。

10、青山綠水鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，保護(hù)環(huán)境勢(shì)必行。

11、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

12、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

13、繞行三五步，留得芳草綠。

14、紅花綠草，請(qǐng)勿打擾!

15、請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。

16、心中有情，腳下留情。

17、你的行動(dòng)代表花的未來(lái)。

18、小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。

19、手下留情，腳下留青。

20、小草青青，腳步輕輕。

21、乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。

22、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

23、小草微微笑，請(qǐng)你旁邊繞青草茵茵，踏之又何忍?

24、愛(ài)我就別踩我。

25、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

26、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

27、我怕疼，千萬(wàn)別碰我哦!

28、今天你踩在我頭上，明年我長(zhǎng)到你墳上。

29、環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。

30、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2022愛(ài)護(hù)流浪動(dòng)物的心得體會(huì)和方法三

男:敬愛(ài)的老師們

女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們:

合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本周紅領(lǐng)巾廣播又如約相見(jiàn)了。

女:我是主持人

男:我是主持人

合:大家下午好!

男:今天紅領(lǐng)巾廣播的的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、從我做起》，同時(shí)還安排了三個(gè)欄目，分別是《新聞直通車》、《安全健康樂(lè)園》、《好人好事》

女:當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;

男:當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?

女:當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。

男:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);

女:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;

男:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;

女:優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

男:是的，只要我們都做到了，就像歌詞里唱的:我們都是好孩子，最最可愛(ài)的好孩子;我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊!(停頓，音樂(lè)聲響起)

男:《新聞直通車》這個(gè)欄目，讓我們不出校門就能了解新聞時(shí)事，開(kāi)拓了我們的視野。

現(xiàn)在播報(bào)，10月31日，北京市教委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校飲食管理工作的通知》。

通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。

嚴(yán)禁出售無(wú)質(zhì)量安全保障的產(chǎn)品，嚴(yán)禁出售有礙學(xué)生身心健康的商品。

有調(diào)查顯示，我國(guó)12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。

女:10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發(fā)生5.5級(jí)地震以來(lái)，到11月5日為止，幾天內(nèi)發(fā)生了近90次余震，累計(jì)造成6004戶房屋受損，超過(guò)3.5萬(wàn)名群眾受災(zāi)。

目前還沒(méi)有完整的人員傷亡報(bào)告。

有關(guān)專家說(shuō)，最近全球地震已經(jīng)進(jìn)入相對(duì)活躍期，如何防護(hù)呆會(huì)在下個(gè)欄目告知。

男:11月7日，也就是今天，我校將迎來(lái)了--全國(guó)義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收。

這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，讓我們?yōu)檫@次活動(dòng)獻(xiàn)出自己的微薄之力:見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。

男:我縣20xx年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月8-9日在漢源中學(xué)舉行，我校的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)缫褌鋺?zhàn)蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采，就靠你們了，加油曙光的運(yùn)動(dòng)健兒們!!(音樂(lè)響起)

女:每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)健康的身體，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多與健康息息相關(guān)的小常識(shí)，不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂(lè)園》這一欄目，就給同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

男:國(guó)家之所以禁止學(xué)生喝碳酸飲料，禁有禁的理由:碳酸飲料會(huì)引起骨質(zhì)疏松、影引起鈣、磷比例失調(diào)。

一旦鈣缺失，對(duì)于處在生長(zhǎng)過(guò)程中的少年兒童身體發(fā)育損害非常大。

缺鈣無(wú)疑意味著骨骼發(fā)育緩慢、骨質(zhì)疏松。

有資料顯示，經(jīng)常大量喝碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。

其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。

報(bào)告稱，常喝碳酸飲料會(huì)令12歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加59%，令14歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加220%。

如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個(gè)年齡段孩子齒質(zhì)腐損的可能性將分別增加252%和513%。

同學(xué)們，這個(gè)數(shù)字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。

俗話說(shuō):牙好胃口好嗎。

女:在此我也倡議同學(xué)們，不要再買地?cái)偵系娜裏o(wú)產(chǎn)品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。

男:播報(bào)地震時(shí)的9條須知識(shí):

1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火

2、不要慌張地向戶外跑

3、將門打開(kāi)，確保出口

4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處

5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)

6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛

7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯

8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度

9、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

(音樂(lè)響起)

女:在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

好人好事天天有，我校的活雷鋒越來(lái)越多了，現(xiàn)在我播報(bào)上周好人好事情況:三(4)班劉亞鵬在東墻樓梯拾到100元并上交班主任，給本班加2分;一(7)班譚存屹拾到5角、六(3)張尚拾到10元、同時(shí)二(8)班共計(jì)，7為小同學(xué)，隨手撿垃圾，被評(píng)為“彎腰小衛(wèi)士”，分別給這三個(gè)班級(jí)各加1分。

男:同學(xué)們都是好樣的!校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。

如今的校園，更是煥然一新，這個(gè)活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄桿、拖地，因?yàn)闇喩矶际呛拱?-老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛(ài)的老師們吧!(停頓掌聲)

女:學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在此我倡議:從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不買不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)改正。